旅游管理系黨建建設總結

時間:2022-11-23 05:43:00

導語:旅游管理系黨建建設總結一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

旅游管理系黨建建設總結

旅游管理系現有教職員工21人,其中黨員教工13人。自年10月成立后,在校黨委、行政的領導下,按照“高平臺起步、高水平發展、高境界追求”的要求,緊密圍繞校、系中心工作,團結帶領全系教師,群策群力,攻難克堅,以黨建和思想政治工作為抓手,帶動各項工作良性發展,“牧專旅游”在旅游行業逐漸彰顯品牌效應。

一、樹正氣、講團結、建機制、促發展,加強領導班子建設,增強黨組織的凝聚力與戰斗力

班子是一個系的核心和靈魂,班子建設的好壞關系到一個單位的成敗。新系成立伊始,班子成員認真學習貫徹落實《中國共產黨普通高等學?;鶎咏M織工作條例》,在幾年班子建設中,我們深深體會到,一個好的班子應體現在三方面的和諧上,一是兩個一把手要和諧,二是正副職要和諧,三是班子和師生要和諧?;谶@樣的認識,一是加強學習型班子,服務型班子,和諧班子,廉潔班子建設。二是堅持系黨政聯席會議制度、中心組學習制度、民主生活會制度、總支成員聯系教研室制度等,使工作有章可依;三是班子之間建立了溝通交流機制,通過談心制度,民主生活會制度等,使班子成員之間誠心相待,形成了班子之間講團結,顧大局、相互尊重、取長補短,在和諧中求發展在發展中求和諧的良好工作氛圍,有效地推進了我系教育教學事業的發展。

強化學習意識,以系中心組學習為引領,按照三個有利于要求,即有利于班子和諧團結,有利于素質提高,有利于推動工作的要求,做到工作學習化,學習工作化。堅持師生政治、業務學習制度,不斷提高黨員的政治理論水平和業務素質。開展牧專旅游教育思想大討論,班子成員帶頭研究高職教育規律與旅游行業發展規律,加強與兄弟院校、行業企業、主管部門的聯系,凝練出“企業導向、素質立系、文化育人、科學發展”的辦系理念,在教育教學工作中加以細化與實施,有效促進了旅游管理系的良性發展。

二、講黨性、樹形象、比奉獻、謀發展,加強黨員隊伍建設,發揮黨員先鋒模范作用

以學習實踐科學發展觀活動、創先爭優活動的開展為契機,以基層黨建創新立項和入黨積極分子培訓班為抓手,加強對黨員和入黨積極分子的教育培訓,激發廣大師生黨員充分發揮先鋒模范作用,積極投身教育教學和管理的各項工作。

建立健全入黨積極分子的三層次培訓體系,組織發展工作堅持有計劃、有落實、有總結、有效果的“四有”原則;抓住黨性學習,三方推優,典型引路三個環節;堅持成熟一個,發展一個,嚴把預審關、談話關和轉正關;黨員發展工作取得較大進展,學生黨員比例達到在校生人數的17.6%,畢業班學生黨員比例達到35%以上。

在學習實踐科學發展觀活動期間,通過討論提出了我系教師黨員先進性“五個表率”要求:強化黨員意識,做堅定政治方向的表率;強化宗旨意識,做密切聯系師生的表率;強化大局意識,做維護師生團結的表率;強化創新意識,做提高學習和工作能力的表率;強化紀律意識,做優化教風學風和校風的表率。在學生中開展“六個一”的主題教育活動,全面提升了學生黨員的先進性意識。

通過基層黨建創新立項《二元環境下學生黨支部黨建導師制探索研究》的實施,廣大教工黨員工作的積極性、主動性和創造性有了進一步提高。如在新校區搬遷、值班以及臨時應急性工作的安排等方面,黨員教工都體現了模范帶頭作用。學生黨員的精神面貌也有了進一步改觀,學生黨員在在校系各項校園文化建設和專業學習、頂崗實習等工作中均取得了有意的成績,08級學生黨員魯亞青在頂崗實習中被提拔為主管。

三、求嚴、求細、求深、求實,活化學生教育管理工作,探索新形勢下加強和改進大學生思想政治工作的新思路新方法

堅持“圍繞教學搞科研,搞好科研促教學”的原則,注重把科研的出發點和落腳點放在真正促進教學、提高教學質量和師資隊伍素質上。根據我系青年教師多,教研科研水平相對較弱的實際,制定了《旅游管理系教研、科研獎勵辦法》,鼓勵、幫助教師關注和投入教研科研工作。近年來,我系教師的教育教學質量和科研教研水平不斷提高,主持并參與省、市、院級教研和科研項目30余項,主編、參編教材20余部,100余篇。

依托行業企業,深入研究旅游高職教育,以新生職業體驗周為切入點,強化學生職業意識,以校企合作項目“鳳凰旅游超市”等為平臺,提升學生職業素養,以頂崗實習為載體,優化學生職業能力,全面提高人才培養質量,我系畢業生100%就業,就業層次不斷提升。

注重發揮專業的社會服務職能,成功申報河南省文化改革實驗基地,現為河南省導游人員資格考試報名點,多次承擔河南省初、中級導游資格考試任務,成功舉辦“太昊陵講解員培訓班”。

教工黨支部和教師黨員在師德建設中發揮了表率作用。他們能帶頭營造“為人師表、教書育人、嚴謹治學”的良好風氣。對新進教師,能集中培訓,進行政治思想教育、教師職業道德教育、常規教學業務規范教育,同時采取了以老帶新的辦法,老黨員、老教師分工負責對新教師加強經常性的教育和指導。