“五老”隊伍要積極參與未成年人思想道德建設

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未成年人是祖國的花朵和未來，他們能否沿著正確道路健康成長，事關黨和國家的前途命運，事關中華民族的偉大復興，事關社會主義事業現代化建設的成敗。同志指出：“關心未成年人的成長，為他們身心健康發展創造良好的條件和社會環境，是黨和國家義不容辭的職責，是開創國家和民族更加美好的未來的戰略工程，也是實現億萬家庭的最大希望和切身利益的民心工程?！遍L期以來，黨和國家以及各級黨委、政府都十分關心未成年人的成長。黨的十六大以來，以為總書記的黨中央，從全面建設小康社會的高度，對新世紀新階段就如何加強和改進未成年人的思想道德建設提出了明確要求，做出了新的部署。中央要求我們，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育，努力營造一個有利于未成年人健康成長的輿論環境和社會氛圍，使廣大未成年人不斷提高思想道德、科學文化和身心健康“三個素質”，爭做“四有”新人，真正成為具有中國特色的社會主義事業接班人。

為了堅決完成好黨的這一偉大戰略部署，我們廣大的老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范要發揚我們在幾十年革命斗爭中鍛造而成的堅定的信念、崇高的精神和優良的作風，用真心、愛心去關心每一個孩子、每一個家庭，努力創建一個和諧社會，為祖國的未來打下一個堅實的基礎。這就是我們“五老”隊伍面臨的新任務、新課題，也是黨對我們的新要求。

目前，我市18歲以下的未成年人有13.6萬多人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到我市快速、穩定、和諧的發展。這些年來，我國對外開放的進一步擴大，為廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加廣闊的平臺。與此同時，國際敵對勢力與我國爭奪接班人的斗爭也日益激烈和復雜，他們利用各種途徑和手段加緊對我國的未成年人進行思想滲透，某些腐朽沒落的生活方式也對未成年人造成了一定不良影響。一些領域的道德失范，誠信缺失，假冒偽劣，欺騙詐騙行為；一些地方的封建迷信、邪教，極端個人主義、拜金主義、享樂主義也沉渣泛起，甚至成為社會公害，這也導致一些未成年人的心靈扭曲，精神空虛，行為失范，有的甚至走向犯罪的道路。

一、“五老”隊伍的優勢表現在哪些方面

“五老”是指老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范。這支隊伍是黨和國家的寶貴財富，經過幾十年的革命斗爭實踐，培養造就了堅定的理想和信念，豐富的智慧和經驗，崇高的精神風范和優良的作風，對未成年人具有極大的感染力和影響力，是搞好未成年人思想道德建設的重要力量。為什么這么說呢？因為他們具有如下優勢：

第一、“五老”隊伍具有政治優勢。“五老”隊伍，大都參加過抗日戰爭、解放戰爭和社會主義初期建設，經過幾十年革命斗爭的鍛煉和考驗造就了堅韌不拔的性格、意志、品質和崇高的精神境界，是用馬克思列寧主義和思想武裝起來的一代，是全社會為之敬仰的一代，既有豐富的革命實踐，又有深邃的革命理論，更有寬闊的革命胸懷。老干部孫冠伍曾在部隊南征北戰幾十年，從渤海灣打到上海、朝鮮。他經常到學生中講戰斗故事，講我黨的光榮傳統，至今他已給學生講課十幾次了。受到教育的學生們，學習態度更端正，學習更刻苦，每年考試成績都較好。今年，他積極參加保持共產黨員先進性教育活動，先后應邀為我市共產黨員和學校師生做革命傳統報告，得到了廣大黨員群眾和師生的贊揚，推動了先進性教育活動的開展。

第二、“五老”隊伍具有經驗優勢。“五老”隊伍中有的曾經擔任過領導職務，具有駕馭全局的工作能力和辨別是非曲直的能力，有的擁有一技之長，有的社會實踐經驗豐富。這些經驗、能力，是不需要再付出學費的寶貴財富，如果得到積極發揮，將產生巨大的社會和經濟效益。老干部高恩盛同志擔任市老年體協主任以來，制訂活動計劃，建立考核標準，健全老年體協組織，參加老年體協的離退休人員從開始的40多人發展到目前590個老年體協組織，參加活動的老年人達35000多人。隨著參加老年體協的離退休人員逐步增多，老年體協管理委員會根據參加成員的特長和愛好，分別成立了導引養生功、太極拳劍、武當劍、門球隊等活動小組。2005年由我市老年代表隊代表濰坊參加山東省老年臺球比賽，獲得團體第四名。老干部魏興濤看到龍池鎮北部空曠的灘涂上沒有幾棵樹木，既無法防風防沙，又影響生態農業的發展。于是，他向鎮委、鎮政府寫信，建議在辛沙路兩側種植防風林帶，周圍溝坎、路旁植樹護田。他的建議引起黨委的高度重視，在論證之后，當年開展大規模植樹活動，沿辛沙路兩側在路溝外種植了長達十幾里的兩排防風林帶，路北“四旁”也栽滿了樹木。目前，防風林帶林木已長大，已開始發揮防風固沙、調節區域氣候的作用，產生了巨大的生態效益。

第三、“五老”隊伍具有威望優勢?！拔謇稀标犖椋谏鐣蠈儆诶夏耆?，并且是很優秀的老年人。論輩分，“五老”是長輩，特別是對未成年人來講，“五老”是爺爺、奶奶或老爺爺、老奶奶。在群眾中，“五老”不是普通的一員，而是資歷深、閱歷廣、經驗豐富的深受干部群眾愛戴的前輩，也就是我們所說的德高望重。

第四、“五老”隊伍具有時空優勢?！拔謇稀标犖橹械某蓡T，已經離休或者退休，相對而言空閑時間較多，這是在職人員所不具備的。因而為關心教育未成年人，特別是對學生放假和放學以后及時進行教育提供了時間保障。

除上述四種優勢外，“五老”的優勢還有很多，如親情優勢、紀律嚴明、作風正派等等，我們要充分發揮這些優勢，努力做好工作。

二、從大處著眼小處著手，充分發揮“五老”隊伍優勢

“五老”數量多，分布廣，各行各業的人才都有，并具備以上所列的各種優勢，是一個豐富的人才資源庫。廣大的離退休老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范，這一“五老”隊伍是關心教育未成年人工作的重要力量，具有不可替代的獨特作用。中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅同志指出：“老干部、老同志們在傳播和弘揚黨的優良傳統、資政育人和關心教育下一代方面，是最有優勢、最有發言權的?！彼€說：“實踐證明，讓有理想的人講理想，讓為黨和人民奉獻了一輩子的人講奉獻，是最有說服力的?！笨梢?，黨和國家領導人，對我們“五老”隊伍抱有多么大的期望。

那么，我們的“五老”從何處入手，如何開展工作，又怎樣才能滿足廣大老同志晚年繼續奉獻的心愿呢？我們的基本要求是面向未來，從大處著眼，從小處著手。在各級關工委的具體組織指導下，積極配合教育、婦聯、公安、共青團等部門工作，做到主動聯系、堅決支持、密切合作、盡職盡責，扎扎實實地做好未成年人的思想道德建設工作。具體地講可歸納為以下幾個方面：

一是對廣大青少年進行以理想信念為核心的思想品德教育，以革命傳統和優秀民族文化為主要內容的愛國主義、集體主義、社會主義思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在這方面，我們已有不少成熟的經驗。例如：從1989年到1999年的十年中，老干部局在各鄉鎮（街道）、市直各大系統組織成立了“關心教育下一代協會”。老干部們利用革命傳統報告會、校外輔導、法制宣傳等形式，作報告200余場次，受教育的職工、干部和學生60000多人次，培養了一大批事業有成的人才。同時，涌現出了老干部局的孫冠伍、雙臺鄉的張學閔、柳疃鎮的閆鵬云等一批樂于助人、無私奉獻的老同志。他們利用自己的現身說法，教育鼓舞了一代人。許多老同志感慨地說：不圖晚年享清福，只想后人能成才。這充分表達了“五老”“望子成龍”和甘于奉獻的偉大情懷。

二是對青少年進行科技文化、法制知識教育。隨著時代的突飛猛進，科技發展日新月異，人們的物質文化生活也大幅提高。但是也有一些不健康的東西，給未成年人帶來了許多負面影響。因此，我們的“五老”隊伍，特別是從公、檢、法、司等部門退下來的老同志、老專家要利用自己的所歷、所作、所聞多渠道、多方位、多層次進村、入戶、到人，對廣大青少年進行法制教育，不斷提高他們的科學文化素質，培養他們勇于探索、勇于創新、勇于實踐和遵紀守法的精神。

三是組織廣大青少年積極參加社會主義精神文明建設，促進家庭、社會、學校教育的有機結合。在這方面，文山詩書社為我們做出了榜樣。文山詩書社成立十五年來，取得了驕人的業績。他們先后被省委、省政府，濰坊市委、市政府授予老干部工作先進集體，2004年又被中組部授予“全國離退休干部先進黨支部”光榮稱號，社長李澤幀同志被評為“全國離退休干部先進個人”。他們編纂的“十編”、“百集”，不但填補了昌邑文化歷史的空白，而且受到了專家的好評。他們的詩詞不但陶冶了情操，而且使廣大老干部開闊了胸懷；他們倡導的詩詞進校園也結出了累累碩果。他們創建了全國江北第一個詩詞之鄉，輔導昌邑市實驗中學和昌邑市奎聚小學成為全國詩教先進單位。廣大中小學生不但領略了我國光輝燦爛的詩詞文化，從中也受到了很大的教益，大大地提高了文化素質和政治素質，使德、智、體得到了全面發展，一批小詩人嶄露頭角。

我們廣大的“五老”成員可以以他們為榜樣，因地制宜，因人施教，從不同側面幫助鼓勵廣大青少年自覺融入社會主義精神文明建設之中，鼓勵他們爭做社會主義精神文明的先鋒。

四是協調社會各方面的力量，大力開展力所能及的助學、助殘、助困、維權活動，為廣大青少年健康成長多做好事、多辦實事。2003年，老干部局組織老干部開展了“攜手并肩謀發展，共為黨旗添光彩”的活動。在這次活動中，龍池鎮、卜莊鎮等單位的百余名老干部為貧困學生捐款捐物。他們的行動，不只是為部分貧困學生解決了困難，更重要的是向廣大青少年展示了一種助人為樂的共產主義情操?！拔謇稀背蓡T，要胸懷全局，用滿腔熱忱關心下一代，為他們的健康成長，貢獻自己的力量。

五是動員全社會的力量，都來關心未成年人的成長，使他們真正成為合格的共產主義事業接班人?！拔謇稀标犖榈赂咄?，人才濟濟，優勢獨特。我們要用自身的感召力、號召力和威望，帶領廣大的老年朋友，從各自的特點、特長優勢出發做好“十個一”，當好“十大員”。(“十個一”就是組織老同志為青少年做一次輔導報告、為青少年健康成長寫一篇有教育意義的文章、為營造育人環境提一條建議、為維護青少年合法權益做一件事、為青少年教育做一次專題調研、和青少年進行一次談心活動、向青少年傳授一項科技知識、幫教一個失足青少年、為貧困學生提供一點資助、辦一些其他的實事好事?！笆髥T”就是當好青少年的報告員、校外輔導員，幫教員、家長學校教員、故事員、科技指導員、理論輔導員、教材編寫員、執法監督員、板報員)。

我們要從大處著眼，從小處入手，與廣大的教師隊伍攜起手來，與廣大的家長攜起手來，與社會各界的有識之士攜起手來，用我們辛勤的汗水，用我們“五老”的心血來澆灌祖國的花朵，培養祖國的未來，為振興中華增光添彩