科學發展觀第一階段工作匯報

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根據中央和省、市委的部署以及縣委《在全縣開展第一批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求,在縣學習實踐領導小組辦公室的指導下,教育系統緊緊圍繞實際工作,精心組織,狠抓落實,較好地完成了第一階段的各項工作任務,主要有以下幾個特點:

一是動員部署,確保學習實踐活動順利開展。縣學習實踐科學發展觀動員大會召開之后,教育系統積極行動起來,成立了組織機構,結合教育工作實際制定了切實可行的實施方案,明確了學習活動的具體范圍、目標要求、主要原則和要解決的突出問題,確定了活動載體。由于開學初工作繁雜,我們利用雙休日召開了動員大會,要求全體參學黨員干部以高度的政治責任感和扎實認真的工作態度,積極投入到學習實踐活動中去,高起點、高標準、高質量地完成了學習實踐活動各項目標任務,突出實踐特色。

二是開拓創新,豐富學習的內容和形式。我們認真組織學習活動,切實抓好“三學”,即學習政治理論,學習上級精神,學習當前經濟形勢。以集中宣講、上黨課、觀看光牒等形式組織廣大黨員干部集中學習22課時,筆記達到1.2萬字。為了突出學習的實效性,把《科學發展觀重要論述摘編》一書確立為自學內容,要求全體黨員每天抽出一定時間進行自學,學習實踐活動辦公室通讀教材后,找準與教育相關的重要理論擬出25道思考題,全體黨員每天必須通讀大量的學習內容,才能做出答案,做到學習和思考相結合,保證了學習的質量。在此基礎上,每名黨員都按要求寫了學習體會,確保學習內容入腦入心。

三是即知即改,加大“下訪日”的工作力度。教育系統群眾反應強烈的熱點難點問題就是亂收費、亂辦班的問題,為此,局機關把“下訪日”工作拉長,從4月1日開始,前后共用兩周的時間,會同縣紀檢委等單位組成治理亂收費協調組,深入到基層下訪民情。針對全縣各中小學亂收費、亂辦班以及強制保險、訂校服、飲水等群眾反映強烈的熱點難點問題進行現場接訪,查實群眾舉報的問題后,立即對兩名亂收費及亂辦班的教師以及相關學校領導班子給予行政警告的處分,并責令其立即整改,違規收費全部返還學生,同時于4月16日召開了黨風廉政建設工作會議,會上對下訪情況做了通報,制定并下發了《通化縣教育系統關于加強黨風廉政建設的若干規定》共計12條。

四是深入基層,做好調研和問題的征集工作。4月9日—4月15日,局機關相關科室及直屬參學單位一把手積極行動起來,開展調查研究,決心找準阻礙教育事業科學發展的問題,經認真排查,最后確立了兩個亟待解決的問題,即我縣幼兒教育現狀及全縣中小學教師隊伍建設狀況,經過深入調研,找準了存在的問題,明析了工作思路和對策,形成了詳實的調研報告。向各局、委、辦下發了60份征求意見函和意見表,設立征求意見的電子郵箱和熱線電話。從以往經驗看,這種方式征集上來的意見往往比較單一,不夠全面,為了把工作做實,達到活動“在解決突出問題,提升工作水平上尋求新突破”的要求,我們還要求各直屬單位也要結合工作開展調研,開展解放思想討論活動,這樣,直屬單位和基層單位的意見和建議通過調研和討論活動就能比較全面地反映上來,這些問題,才是阻礙我縣教育發展的突出問題。對這些問題我們認真梳理,從思想作風、民生問題、發展環境、機制等8個方面共有15個問題。

五是解放思想,積極開展“促進教育事業科學發展”討論活動。局機關以召開調研成果交流討論會的形式,積極開展“促進教育事業科學發展”討論活動。會上大家踴躍發言,緊密聯系當前形勢,查找當前教育面臨的實際問題,提出具體措施。通過這次討論活動,使黨員干部看到了發展差距,增強了發展動力,明確了發展思路,堅定了發展信心,凝集了發展合力,形成了發展共識。

六是明確載體,突出實踐特色。緊密結合2009年全縣教育工作重點,以“教育質量管理年”工作為載體,強化落實推進。制定了管理年實施方案,成立了辦公室,目前已對全縣中小學“教育質量管理年”情況做了檢查,對表現突出的學校及存在的問題做了通報。各學校也積極行動起來,突出科學的辦學理念,關注教師和學生,真正做到以人為本,網絡式和“日考核、月通報、周總結”等富于特色的精致化管理模式正在形成,校園文化建設不斷加強。教育局針對這項工作編發簡報3期下發到各學校。另外,還組織了師德征文和讀書征文活動,促進教師專業化成長。

七是營造氛圍,加大宣傳和參與的力度。在《通化縣教育》開辟專欄,并通過封二封三宣傳教育系統學習實踐活動的開展情況,加大向外宣傳的力度,向縣電視臺和宣傳報道簡報遞交相關信息10余篇,播發了3篇。積極參加縣里組織的“五個一”學習活動,有2人參加演講比賽并進入決賽,其中1人獲二等獎,1人獲優秀獎。參加理論知識測試,上交問答試卷70份。

八是精心組織,抓好基層單位的各項工作。教育系統共有12個參學基層單位,79名黨員,職業教育中心做為試點單位參加活動。除教師進修學校外,其余單位人數較少。所有參學單位集體活動與局機關同步,集中學習由本單位組織,自學方式與局機關相同。要把工作和學習實踐活動結合起來,要求各基層單位也要深入到學校下訪調研,征集問題,開展解放思想討論。調研報告和解放思想討論材料上交到局黨委辦公室,由專人負責認真梳理,做為學習實踐活動征集問題的依據。為把直屬單位的工作抓好抓實,局機關投入大量精力檢查指導,召開了一把手和書記會,下發了工作安排,對學習實踐活動中存在的問題及時溝通解答。

在分析檢查階段,我們要進一步提高認識,加強領導,強化措施,抓好落實,重點抓三個方面,保證活動效果。

一是要廣泛征求意見、找準突出問題。本著誠心、誠意、誠實的原則,合理確定征求意見的范圍,尤其要征求基層學校、學生和家長的和建議,保證征求意見的覆蓋面;采取入戶走訪、召開座談會等形式,暢通群眾表達意愿的渠道,保證征求意見的質量;征求到的意見和建議要如實記錄、認真匯總、梳理、歸類,找準存在的突出問題,并及時向領導班子和領導干部本人反饋。

二是要開好專題民主生活會,形成和諧的氛圍。要在5月底召開一次專題民主生活會。會前要全面開展談心活動,并根據民主生活會的主題,認真撰寫個人發言材料。要注意找準落實科學發展觀的結合點和切入點,結合征集到的問題和工作實際確定會議主題。要通過召開專題民主生活會認真開展批評與自我批評,圍繞在認識理解科學發展觀上有什么差距、落實科學發展觀上有什么問題、爭當實踐科學發展觀排頭兵上有什么作為和打算等方面認真進行分析檢查,力求達到“班子成員在批評中進步、組織在批評中堅強、事業在批評中發展”的目標。要通過民主生活會的召開,深入查找局機關班子整體和個人存在的問題,切實加強班子建設,形成發展的合力。

三是要形成高質量的分析檢查報告。領導班子分析檢查報告是學習實踐活動第二階段的關鍵環節,分析檢查報告的質量高不高,是反映和檢驗各單位學習實踐活動成效的一個重要標志。分析檢查報告從第二階段一開始就要著手準備,要充分運用解放思想學習討論活動和學習調研階段的成果,緊密聯系當前教育形勢以及黨員干部思想實際,把存在問題的原因分析準、分析透。報告要反映出廣大黨員干部在貫徹落實科學發展觀上形成的共識;要反映出教育局貫徹落實科學發展觀的情況,簡明扼要概述取得的成效,系統全面梳理存在的問題,實事求是分析存在問題的主客觀原因,特別是主觀方面的原因;要反映教育局科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施,分別列出在學習實踐活動中可以立即解決和經過一段時間的努力可以解決的突出問題,明確提出解決問題的新舉措;要反映按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。分析檢查報告初稿形成后,要廣泛聽取各方面意見,召開黨委會或班子擴大會議進行充分討論,反復修改完善,使它成為本單位科學發展的指導性文件。要采取多種方式對報告進行評議,充分吸納有關意見和建議,對分析檢查報告進行認真修改,使報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意愿、更好地凝聚集體智慧,形成科學發展共識。

此外,要把深化學習貫穿分析檢查階段始終,創新學習方式,強化學習效果;要把深入開展主題實踐活動貫穿分析檢查階段始終,組織開展一次“送溫暖、獻愛心”活動,切實為群眾辦實事、辦好事;要把即知即改、邊查邊改貫穿分析檢查階段始終,推動活動深入開展