教師遠程學習工作報告

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“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學相長也?！边@段出自我們教育老祖宗孔子《禮記•學記》的精辟文字，時刻縈繞在我這位涉世不深的教者腦海里，銘記于心，實時反省，于是我常常以“教學相長”作為我教育教學工作的座右銘。它激勵我學習學習再學習，鞭策我提高提高再提高，因為只有這樣，我才能永遠跟得上飛速發展的時代步伐，在教育教學工作中永不落伍，永不掉隊。

在我這不長也不短的十多年教育生涯中，參加了省里市里縣里的各種培訓，因為我是一位非師范專業的畢業生，十分幸運地進入教師隊伍，剛開始感受到一片空白，要從門外漢變成一個行家里手，必須比那些師范生多吃苦，多流汗。通過多次培訓，通過自我學習與觀摩，樹立了現代教育理念，掌握了一些教學理論和教學方法，基本上能夠履行“傳道授業解惑”的職責。在最近這十年來，我連續送了三屆初中畢業生，都是擔任的快班的語文教學。雖說在教學質量方面有一些值得欣喜的地方，但是，在具體的教學實踐中，也遇到了不少問題和困難。這些都成了我積極參加2011年xx市中小學教師遠程學習的動力。

教有法而教無定法。為了讓自己的工作更出色，把教學任務完成得更好，我在這次遠程學習中，認真學習了兩項課程，即《備課實務與新技能》和《新課程理念下創新教學設計―初中語文》。

在兩個月的遠程學習中，我感受很深。這次遠程學習，時間放在暑假，雖說冒著高溫酷暑，流點汗水是常事，但因現在學習條件好，大多人坐在空調室里，徜徉在網絡上，學習可以自由愉快地進行，比起以前到省里到市里聽課學習，既經濟實惠，又輕松愉快。同樣是學習，我更欣賞遠程學習，因為這是打破傳統的創新型學習形式。這次，學校組織我們教完畢業班的老師去上海南京杭州等中南五市觀光旅游，釋放多年的疲勞，放松一下心情，要是放在以前的實地培訓，這就只有要么放棄培訓，要么放棄旅游，而遠程培訓就讓我“魚與熊掌”二者都可以得兼。所以我雖人在東方的旅途，但心系遠程學習的平臺，仍在抽空上網學習與交流。連跟我同道的讀初中的女兒也說，媽媽在網上學習比我們班的同學還認真。就這點，我發自肺腑的感謝那些為我們創立遠程學習平臺的老師們和工作人員。

身為初中語文教師，擔負著崇高的使命與責任。我認真地學習那些專家學者的講課，不斷與老師們交流，積極參與論壇發帖與回帖，完成研修日志和教學設計與反思，按時完成老師布置的兩次作業，第一次是良好，而第二次居然獲得了“優秀”等級，這就更加激勵我繼續努力，學習更加刻苦。我這次遠程學習，比以前都刻苦，都要努力，收獲也空前的大，讓我學到了更新的教學方法和藝術，為今后的教學工作，會起到舉足輕重的作用。

我知道，作為語文老師，打鐵要自身硬。為了加強作文教學，在這大好的機會中，多參與老師們的交流，以拋磚引玉。我寫作了幾篇散文和小說作品，這些題材大都與校園和教育有關。尤其是《留守悲歌》、《越軌教師》、《黑手》、《花心老頭》《找回夢想》和《拒絕麻將》等引起老師們的熱烈點擊與回帖，讓我快樂，讓我暑期學習更加充實，更激發了我業余寫作的斗志和欲望。為了搞好自己的本質工作，今后還多寫文章，從而帶動初中學生認真學習語文課，養成愛讀書多練寫作的良好習慣。

我今天交了遠程學結，但我學習的道路還漫長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。