學校集中整治工作報告

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本學期以來，按照上級部署，教育系統內部進行了緊鑼密鼓的集中整頓工作，我校積極響應，及早安排，不折不扣地完成這一工作。現將神山鄉中集中整頓工作匯報如下：

一、開學之初，我們便緊鑼密鼓地布置了集中整頓的具體目標和任務，相繼出臺了《學校集中整頓實施方案》和《逐周工作安排表》，創辦了集中整頓工作園地，多次開會展開動員和安排相關工作。

二、學校利用周一和周四下午一個多小時的時間，集中學習了全部印發的教育法律法規文件以及領導講話，每次學習各位教師都有詳細記錄，都是當即寫出心得體會，目前都已經超過十篇，篇篇達一千字左右。

三、繼前幾階段的理論學習以來，我們又學習了一系列教育教學案例、各期的集中整頓簡報和2010-2011年度教學工作會議上的領導講話和典型發言等內容，進一步強化思想教育，學習先進事跡，提高理論素養。

四、教師完成了至少十篇的整頓心得之后，我們選取了部分內容進行心得體會的交流活動，主要圍繞“鄉中三年以來的得與失”和“整頓前后之變化”等話題，教師們談了感受，說了想法，做了表態，爭取在紀律作風等方面做出表率。

五、10月底，全校各班都組織了家長會。家長會由班主任精心組織安排，代課教師做了精當的發言，家長們暢所欲言，提出了一些中肯的建議，學生與各自家長進行了情感溝通，教師與家長們也進行了工作溝通，效果顯著。

六、我校先后進行了教師布置和隊列隊形廣播操比賽，增強了師生集體主義觀念和團結協作及競爭意識，創設了優美和諧的校園文化環境，響應了國家“每天體育鍛煉一小時”的號召。

七、11月上旬，我校組織全體師生填寫了兩張評議卡：教師填寫《學校領導評議卡》，學生填寫《評教卡》。通過兩卡的評議和建議收集，我們認清了工作中的不足，明確了努力方向，為今后培塑良好的校風教風學風奠定了基礎。

八、我校期中考試嚴格按照上級規定安排考試時間和考場，實行本人回避原則的跨年級監考，集中閱卷，教導室統一測算，并精心組織質量分析研討會，做到有的放矢、查漏補缺，為教學成績的整體提升起到良好作用。

九、思想作風方面，提高教師愛崗敬業的思想作風，用心做教育，以勤干實事，教師間比愛心，比恒心，比奉獻。用自己的愛，溫暖學生的心，為學生的終身成長負責。通過班級工作日志、師生交流、個別輔導、家長回訪等形式，以教師的良好師德帶動學生的品德教育。

十、組織紀律方面，“欲正人先正己”，教師注重自己的一言一行，一舉一動，從細節之處為學生做榜樣，要求學生做到的，自己先得做到，以此來強化整個校園的紀律氛圍。