圖書館農民工文化情況匯報

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一直以來，區非常重視向農民工提供公共文化服務，關注農民工的精神世界，精心組織多種形式的公益文化活動豐富他們的精神文化生活，充分利用圖書館、文化館、文化站等公益性文化設施，發揮文化工作在提高農民工思想道德素質、科學文化素質和群眾文化活動方面的作用?，F將區圖書館開展農民工文化工作匯報如下：

一、文化信息資源共享工程服務點實現村村通全覆蓋

文化共享工程是文化部實施的一項重點文化惠民工程，運用現代技術將優秀的文化信息資源進行數字化處理，通過現代傳播手段和文化共享工程國家中心，區支中心，鄉鎮和村服務點構成的網絡體系，實現文化信息資源全國共享。區文化共享工程推進力度大，目前已建立區級支中心1個，各街道、桃花鎮服務點各1個，行政村服務點12個，覆蓋全區的文化信息服務網絡初步形成，實現了村村通、全覆蓋的目標。目前共設置“農村天地、科普園地、普法知識、影視劇場、名家講壇、安徽戲曲、黃梅戲、舞臺藝術”等八個文化共享工程欄目，豐富的農業科技資源成為農民工致富的好幫手；優秀的地方戲曲、精美的舞臺藝術和生動的影視劇豐富了農民工的精神文化生活。借助文化共享工程這一平臺，廣大農民工朋友可以方便快捷地享受到多種形式的文化服務。

二、傳知識，種文化，成立農家書屋

針對農民工的特點及其對文化信息的需求，區圖書館采用多種方式為農民工服務，在桃花鎮設立了9戶農家書屋，其內設立了農民工專用書架，推薦報刊15余種，有實用就業技能知識、就業信息查詢、醫療與保障信息、法律與法律援助等資料，并把這方面的資料分門別類地粘貼成冊，方便了農民工讀者的查閱，受到了農民工讀者的歡迎。輔導農民工讀者利用網絡查詢信息，提升農民工讀者獲取電子資源的能力。

三、開展聚焦農民工圖書展示活動

為充分發揮公益性文化設施服務社會的功效，讓廣大農民工及其子女共享社會文化發展成果，區圖書館以區、社區和村社為點，精心組織，積極行動，走進農民工身邊，利用自身載體和服務陣地開展了系列農民工及留守兒童讀書活動，豐富了農民工及其子女的精神文化生活。

一是圖書進學校。與部分學校建立了農民工子女校外教育“館校合作”機制，長期為農民工子女提供校園圖書流通點、數據庫資源服務教研工作、教學實踐基地、親子閱讀、“小小圖書管理員”假期社會實踐、素質教育成果展示和青少年校外活動基地等活動，

二是圖書進社區，營造關愛農民工社會氛圍。區圖書館以恒茂社區等社區圖書室為載體，新購了500冊適合農民工閱讀的圖書充實分館，引導社區農民工及子女到館豐富業余生活。營造了社區關愛農民工精神文化生活的良好氛圍。

三是圖書進工地。為方便農民工，把圖書送到建筑工地、樓前院內，進行服務延伸。圖書主要著重于提供建筑工程、安全防范等方面的書籍。僅2011年就開展“農民工流動書屋”近9次，接待農民工借閱千余人次。不但豐富了農民工的專業知識，也提高了農民工的文化修養。

四、今后打算

1、加強公共文化服務，消除服務門檻。結合免費開放工作，提升圖書館服務機構的服務標準。實現無障礙、零門檻進入，基本服務項目全部免費。對農民工服務一視同仁，消除服務門檻，與本地居民“同城待遇”。尊重和貼近服務對象的文化需求，在實現均等普惠的公共服務基礎上，逐步增設多樣化服務，重點增加對農民工等特殊人群的對象化服務。把為農民工服務放在戰略高度，積極探索更好為農民工群體服務的途徑和方式。

2、創新工作思路，提升服務效益。以全國信息資源共享工程為平臺，充分運用計算機、互聯網、通信網絡等現代科技，把傳統的文化信息資源與服務方式與現代信息傳播手段相結合，增強文化服務內容和方式的時代感、吸引力。