小學基層黨組織建設活動述職報告

導語：小學基層黨組織建設活動述職報告一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照鄉黨委抓基層黨建工作述職的部署和要求，現將2015年--2016年履行學校黨建工作“第一責任人”職責情況做如下述職，請予評議。

一、學校黨支部基本情況：

小學黨支部現有黨員12人，其中女性黨員6人，本科學歷3人，?？茖W歷7人，中專2人。支部委員會設書記兼校長1人、副書記（兼組織委員）1人，紀檢委員、青年委員、宣傳委員各1人。

一年來，我按照上級黨委的要求，以黨的“十八大”落實黨建工作責任制，黨支部書記是黨建工作第一責任人的要求，深入學習貫徹科學發展觀和黨的群眾路線教育活動，努力工作，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，出色完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為學校的科學發展做出了應有的貢獻。

二、抓基層黨建履職情況。

（一）履行抓基層黨建職責情況。

扎實有效開展好黨的群眾路線教育活動。根據中央、省、市等各級要求和部署，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以切實解決“四風”突出問題、轉變工作作風為重點，成立了由我任組長的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了各個環節活動實施方案，嚴格按照時間節點，認真深入開展了“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改提高，建章立制”三個環節黨的群眾路線教育實踐活動。在整個活動中，我始終帶頭研讀學習了系列講話精神及規定的學習材料和文件精神，積極參加縣教體局及鄉黨委組織的各項理論學習培訓，帶頭撰寫學習心得體會文章，帶頭深入課堂、深入年級組和教研組、深入學生家庭調研，帶頭征求和聽取教師、家長的批評意見、和建議，帶頭撰寫對照檢查材料、問題清單和批評意見清單，在專題組織組織生活會上，帶頭批評和自我批評、剖析問題根源，帶頭制定整改措施和提綱，帶頭嚴格執行“八項規定”及實施辦法，真正把自己擺進去，接受群眾的批評和監督。學校黨支部召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，我作了動員講話，親自對活動進行了具體部署和要求。在“學習教育、聽取意見”過程中我要求學校黨員領導干部把深入基層調研與再次聽取意見結合起來，與“結對幫扶”結合起來，與為學生、家長解決實際問題結合起來。通過系列教育學習，學校黨員干部深刻認識到群眾路線是新形勢下黨對每位黨員提出的重要要求，是堅持以人為本、執政為民的客觀要求，是新時期實現中國夢的有效途徑。進一步從思想上認識到本次教育實踐活動的重要性和緊迫性，提高了服務師生、服務教學的意識，樹立起黨員干部務實清廉的形象。

深入廣泛、準確查找學校領導班子及成員“四風”問題。學校支部組織全體黨員干部觀看“四風之害”警示片，人人寫觀后感。并且進一步明確和規范了學校工會委員會教學安全組、財經監督小組、領導干部評議組三個職能小組的職責及工作制度，堅持每個季度活動一次，學校黨支部在全校師生中廣泛聽取意見建議，認真查找學校領導班子及成員在“四風”方面的突出問題。學校工會財經監督小組對學校“三公”經費的支出情況進行了認真審查；教學安全小組對學校校舍、教育教學設施設備、消防設施的維護保養及學校安全教育宣傳、防范等制度措施的落實情況進行了全面的督查，形成書面報告并在教職工大會上進行了通報，要求相關責任領導對反映的問題當面做出整改承諾。針對反映的問題，我分別與班子成員、及其他黨員同志進行了談心交心，正視問題、直擊要害、剖析根源、提出要求、溝通思想、找準問題、增進理解、形成共識、促進工作健康發展。在學校領導班子專題組織生活會上，我帶頭自我對照檢查，帶頭對其他班子成員提出誠懇的批評意見的“標桿”作用，班子成員之間本著對黨、對學校、對班子、對同志高度負責的態度，聚焦“四風”問題，認真對照檢查，以整風精神開展批評和自我批評。直面問題，實事求是，敢于亮丑揭短，敢于承認錯誤，各位班子成員在會上也做出了整改承諾，提出了整改方向措施，真正達到“紅臉出汗”的效果。

深入落實“三嚴三實”活動（“即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”）。我校自上級黨委安排開展“三嚴三實”集中學習以來，結合學校工作實際，認真安排、貫徹要求，組織開展了一系列集中學習教育活動。成立了以支部書記任組長，工會主席為副組長，副校長、主任等為成員的領導小組，制定學習計劃和實施細則和學習方式（采取個人自學、集體學習和專題研討相結合）。在學校支部會上，我認真傳達通知要求，帶領大家學習《“三嚴三實”要求》、《在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神》和《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》等相關文件，同全體黨員一起觀看《焦裕祿》影片，組織學校黨員干部積極收看“六位一體”大遠教平臺等展播的精品黨課課件，寫觀后感等。學校黨支部就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，黨員人人撰寫學習體會，積極開展對照檢查；開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。通過開展支部學習、“三嚴三實”專題輔導、慶“七.一”專題黨日、重溫入黨誓詞等活動，全校黨員干部認真學習，深刻對照，黨性修養得到提高，作風持續轉變，取得一定成效。

積極部署，多舉措建立“六聯機制”（“文明聯創、衛生聯潔、治安聯防、應急聯動、困難聯幫、致富聯帶”），進一步完善基層治理體系。學校成立了以黨支部書記許丁丁為組長的“六聯機制”工作領導小組，下設辦公室（陳佳欣）負責“六聯機制”工作的日常事務，學校根據實際制定了《小學關于建立“六聯機制”進一步完善基層治理體系的實施意見》，學校落實了宣傳報道，加大推廣力度，讓師生全員知曉、全員參與，同時積極開展“小手拉大手”活動，讓學生回家宣傳帶動自己的家長或監護人知曉并參與到“六聯機制”活動中來。學校認真落實督查和考核，把建立“六聯機制”開展納入學校黨建工作。

（二）加強基層黨組織建設情況。認真落實黨內“”制度、（定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課）。我始終認真貫徹民主集中原則，學校所有大小事宜一律提交學校每周一的行政干部例會集體討論通過方可執行，堅決杜絕“一言談”的現象。我堅持帶頭講黨課，宣傳學習黨章、十八大及黨的十八屆三中、四中全會精神、社會主義核心價值理論，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部，提高了黨員的認識水平和思想覺悟。對師生、家長、社會關注的黨員發展、黨員年度目標考核、領導班子及成員的對照檢查材料、整改措施、教師績效考核、評先評優、職稱晉升、崗位聘任和困難職工慰問等黨務、校務熱點問題給予及時的公開和公示；對工作中有失誤的領導，作用發揮不佳的黨員同志，我第一時間與其進行思想教育疏導和教育，嚴格按照學校規章制度進行處理，使其更好地發揮黨員的帶頭作用。

（三）推進基層服務型黨組織建設情況。充分發揮好領導班子“龍頭”作用，通過嚴格執行了領導干部早七點五十分簽到制、輪流值周制度、校級領導帶頭承擔主科教學任務，校級領導帶頭深入年級組和教研組，帶頭上公開課、示范課、帶頭深入家訪，加強領導干部帶頭服務、帶領服務、帶動服務的自覺性，帶動了其他普通黨員教師從自身做起，認真上好每一節課，認真做好自己的業務工作，有效推動學校服務型黨組織、服務型班子的建設。

（四）加強黨員教育管理。嚴格執行“”考勤制度，正常開展黨員組織生活，積極推行黨員“分類管理”、民主評議等教育管理制度，使黨員教育經常化、制度化，使黨員宗旨意識、黨風黨紀意識、服務意識不斷增強，沒有違章和師德規范的不合格黨員。

（五）落實基礎保障情況。結合學校的實際，學校黨支部加大黨組織建設投入力度，主要用于黨報黨刊征訂及活動設施設備的購置。

三、存在主要問題和下一步的打算。

1、學校黨支部在制度創新、特色工作方面雖然進行了一些探索和思考，但還是做得不夠，須進一步加強。

2、學校黨支部和黨員在教書育人，全面提高教育教學質量，辦人民滿意教育方面的先鋒模范作用體現不夠，下一步打算與學校教務處共同研究創新黨員素質提升活動載體和機制快速提升黨員隊伍的業務素質。

3、做好新黨員的培養計劃，來年，在堅持標準的基礎上加大培養力度。

一年來，我努力做好黨建工作的領導和協調，盡職盡責，工作有一點成效，但工作中還存在不足，與上級要求和師生希望還有差距。在此，懇請在座的各位領導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取更大進步。