先進性教育個人黨性分析材料

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一、先進性教育學習情況和收獲

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。作為一個黨員，實際上從入黨的那天起，也就是當我們舉起自己的右手，面對黨旗莊嚴宣誓的時候起，黨性分析、黨性修養、黨性鍛煉就已經成為我們每個人終生的必修課。黨性分析作為終生必修課，它不是一次、兩次，不是一段時間內要進行，而是一輩子都要不斷地進行。作為我們黨黨性最強的革命領袖之一，是全黨學習的楷模，他有一句名言“一輩子改造到老”。所以，黨性分析作為終生必修課，是我們每一個黨員都要非常重視和時刻想到的。

這次教育活動規模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。在這次活動中，我按照委黨組和支部《關于開展保持共產黨員先進性教育活動工作方案》要求和第二階段學習計劃安排,認真學習了中央、市、區委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見，中央及市區各級領導的重要講話，系統地學習了十六大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件，撰寫心得體會和讀書筆記。通過進一步地深入學習，我對這次開展的保持共產黨員先進性教育活動有了更深刻的認識，深感開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要，使我進一步明確了如何與時俱進，共產黨員為什么要始終保持先進性，為什么要堅持執政為民。

二、自身存在的問題及分析

對照《黨章》、的“六個堅持”、劉淇的“六個必須”以及《區建委共產黨員先進性的具體要求》，對照自己所擔負的工作和所處的位置，特別是工作職責行為規范，按照“以事找人、以人找事”的要求，通過自己查、群眾提、上級點、互相幫的方式，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，找準原因，明確今后的整改方向，增強了工作的緊迫感和自覺性。

1、日常學習不夠，有走過場，應付學習的思想。首先在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。其次是對建筑行業管理知識學習不夠。第三是本職業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去；輕視理論武裝工作，在理論學習上心浮氣躁。如剛開始參加“先進性教育活動”時，認為是形式主義，寫筆記有應付現象，沒有結合自己的實際與心得。糾其原因，主要是自己在思想作風方面出現了問題，沒有把黨的思想建設擺在工作中的首位，存在思想認識不到位，總覺得抓思想作風建設比較虛，不如抓其它方面的作風建設容易產生看得見的效果。這種認識是片面的、有害的，自己應該在工作中加以修正。

2、優質服務、主動服務的意識還不強。自己在第一階段學習心得體會當中談到要“堅持全心全意做好四個服務”即服務大局、服務領導、服務基層、服務機關。然而在實際工作中，自己“四個服務”做得很不夠，如：服務基層方面，存在工作上有急躁情緒，對待生人熟人不一樣，首問負責制落實不夠好。群眾電話咨詢問題或到辦公室辦事情時，遇到自己工作忙時，態度不夠熱情，沒有做到“忙時與閑時一個樣”，對待群眾的一些咨詢，不屬于自己辦理的事項，沒有耐心解釋，服務不周到。剖析根源，主要是覺得自己是一名普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務的意識淡薄，忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作不夠主動、積極，有只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。工作中有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身；再就是工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善、業務水平的高低，會給自己的工作帶來動力，會對工作效率和質量起決定性作用。一方面，自認為在辦公室工作多年，有一定的工作經驗，工作起來戳戳有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。

4、工作不夠嚴謹。主要表現在：自己在辦文辦事上還或多或少存在工作不夠細致、質量不高的問題。如，在起草文稿過程中，存在“馬虎”作風和浮躁情緒，個人校核不到位，文字上不能做到精益求精，錯字、病句經常出現。出現這種問題，主要是個員素質欠缺，政治理論根底打得不牢，對機關公文格式掌握好，公文處理的根底打的不牢，工作責任心不強，缺乏過硬的本領。

三、下一步整改措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，力爭做到以下幾點：

1、不斷加強學習，拓寬視野，提高自身的整體素質。

我要按照總書記的要求，努力從提高自身思想政治素質出發，從堅持黨的基本路線出發，加強學習的自覺性。除了參加機關學習外，每天要抽出一定時間加強自學，認真記好讀書筆記，力爭做到堅持學習形成習慣。學習中，要原原本本地研讀原著，扎扎實實，全面系統地學好基礎理論。學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題，特別是解決好本職工作中遇到的實際問題，為領導多出一些有價值的好點子，使自己在實踐中能夠與時俱進，創新自我，創新工作。

2、轉變作風，積極工作，努力做好“四個服務”，即：服務大局、服務領導、服務基層、服務機關。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好本質工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

3、抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。

4、時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。

在工作中暴露出的問題是正?，F象，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中使自己努力做到“四個轉變”。即：由只滿足于辦好具體事務向善于抓大事、謀全局、當高參轉變；由只注意做好當前工作向善于從實際出發搞好超前服務轉變；由疲于被動地完成領導交辦的任務向自覺開動腦筋、主動服務，創造性地工作轉變；由只注意搞好對內服務向增強開放意識轉變，并自覺做到把對上服務和對下服務，對內服務和對外服務統一起來，最終為建委系統各項事業的健康發展貢獻出自己的一份力量。