獨家原創:教育局局長作風建設個人剖析材料

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按照開展領導作風建設年的工作方案要求，通過深入的學習，在認真學習提高認識的基礎上，對照**教育局干部作風建設標準、《黨章》等的要求，通過自己查、同事提、互相幫的方式，找出了自己在政治意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出問題

在今年以來的領導干部作風建設年活動中，各個方面的同志們為我提出了寶貴的意見，我虛心誠懇地接受。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：

一是在思想上，政治意識淡薄、紀律觀念不強，忘記為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我在這方面做的不是很好，表現為深入基層中小學不夠，關心教師情況不夠，深入教師隊伍不夠，心系教育、服務教育的思想政治意識較弱，這些都是我宗旨觀念、群眾意識方面，紀律觀念表現出來的問題，值得重視和警惕。

二是思想觀念不新，理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。不善于鉆研業務知識，不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識淺薄，缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落后于當前社會的發展。

三是工作思路不寬。在具體工作中思路不寬，很多工作只限于按照上級領導的指示辦理，滿足于不出事，而如何結合實際進行貫徹落實沒有新的工作思路。對一般性的工作得過且過，并且缺乏大膽創新、敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。沒有深入做艱苦細致的調查研究、理論研究工作，相互協調、統籌兼顧的工作也做得不夠好，對待上面布置的學習教育活動沒有進行仔細研究。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是思想觀念有待深入提高。工作有時不夠深入，滿足于完成上級領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。這樣一來，就造成了思想上忽視教育，忽視中小學發展的主體地位，缺乏真感情；在工作上淡漠教師隊伍，為教師想的很少，為教師做的少，服務**教育，缺乏真功夫。

二是思想改造沒有根深蒂固。在理論學習上，在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學習，導致了政治理論學習的放松；二是理論學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面工作的需要而應付，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨煉，缺乏嚴格的深度鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。

三是畏難情緒時常有所孳生。主要根源表現在安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了畏難情緒，難出成效，怕吃虧不討好，帶來了事業心、責任感的差距。由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

三、今后努力的方向

隨著開展領導作風建設年活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

一是堅定共產主義理想信念，進一步增強宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作為一名黨員領導干部，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。如果迷失了這個坐標，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠服從于黨和人民教育事業的利益，堅決克服那種對人態度生冷的現象，努力為**教育排憂解難，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發。

二是樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。同志號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。”因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，以我國改革開放和現代化建設的實際問題、要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

三是樹立開拓創新的精神，永葆蓬勃生機和活力。

我們的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的形勢和任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和舊習慣的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到教育改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

四是樹立無私奉獻的精神，發揚領導干部的良好作風。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一。要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前。在用權上克己奉公，廉潔不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作斗爭。在工作作風上，深入實際，聯系教師隊伍，傾呼基層教師意見，想教師之所想，爭教師之急，忙教師之所需，同教師建立起水乳交融的關系，決不高高在上，脫離教師隊伍。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨為人民多作貢獻。