堅持以科學發展觀統領教育工作全局，努力推進教育事業又好又快發展

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如何以科學發展觀統領教育工作全局？教育部黨組在今年的教育工作會議上，提出要堅持“鞏固、深化、提高、發展”的八字方針；強調要堅持“兩個為本”，即教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體；要求做到“四個統籌”，即要統籌規模、質量、結構和效益，統籌各級各類教育的發展，統籌區域和城鄉教育，統籌教育改革、發展和穩定。這些方面歸結起來，就是要按照以人為本、促進人的全面發展的要求，始終牢記培養人這個教育的根本使命，緊緊把握發展這個第一要務，辦好讓人民滿意的教育。

辦好讓人民滿意的教育，說到底是要努力滿足人民群眾的教育需求。但是，一方面，人民群眾對現代化教育有著強烈的需求；另一方面，優質教育資源供給嚴重不足，這就構成了當前我國教育面臨的基本矛盾。特別是進入新世紀新階段，社會對勞動者素質的要求不斷提高，就業競爭日趨激烈，獨生和少生子女時代的到來，使全體人民對教育機會和教育質量更加關注。因此，教育發展的任務必須首先集中到這樣兩個方向上：一是努力克服一切困難滿足全體人民群眾對子女有學上這一基本需求，二是要積極創造有利條件滿足廣大人民群眾對子女上好學這一強烈愿望。

“有學上”和“有好學上”是最重要的教育公平。我們的教育是為人民服務的，社會主義教育必須惠及更廣大的人民群眾。當前，重點是三個方面的工作一是要繼續推進西部地區“兩基”攻堅計劃，到2007年，在西部地區基本普及九年義務教育。二是要切實保障貧困家庭子女接受教育的權利，到2007年，使所有的農村貧困家庭義務教育階段的學生都能享受到“兩免一補”的政策，并解決好進城農民工子女的教育問題；同時，使以助學貸款為主的高等教育貧困家庭學生資助體系有效運轉。三是要進一步提高普及九年義務教育的水平，著力發展中等職業教育，為到2020年基本普及高中階段教育打下堅實基礎。但是，在當前階段，還不可能滿足所有的教育需求，而必須把人民群眾的教育需求與現代化建設的實際需求有機結合起來，促進普通教育和職業教育、義務教育和非義務教育、初中等教育和高等教育、學校教育和非正式教育等的協調發展。

讓更多人有好學上是我們努力奮斗的目標。什么樣的教育才是好的教育？首先，必須始終把培養人擺在全部教育工作的中心。一方面，堅持教育以育人為本，以學生為主體，一切為了學生的成人成才。尤其重要的是要把學生的成人成才緊密結合起來，真正做到“育人為本、德育為先”，這既是黨和政府的最大期望，也是廣大家長的最大期望。培養人的關鍵是教師，辦學以人才為本，以教師為主體，就是要全心全意地依靠人民教師這支隊伍，堅定不移地建設人民教師這支隊伍。教師的素質上去了，積極性提高了，創造性發揮出來了，辦學水平才會有大的提高。另一方面，我們要堅決地把當前教育工作的重心轉移到提高教育質量上來。質量是教育事業的生命線，各級各類教育都要統籌教育的質量、規模、結構和效益，把提高質量擺在突出位置。在基礎教育階段，要切實加大改造薄弱學校力度，促進城鄉和區域內部的均衡發展。