學習堅持以科學發展統領教育工作全局感想七

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舉國上下都在深入學習貫徹科學發展觀?？茖W發展觀是以同志為總書記的黨中央在黨的十六屆三中全會上提出的，并與鄧小平理論和“三個代表”重要思想一起，構成了完整的中國特色社會主義理論，成為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分和建設中國特色社會主義的重大戰略思想。教育戰線必須以科學發展觀為指導，全面推進教育事業健康、協調、持續發展，為促進社會公平，為建設中國特色社會主義提供強大的人才和智力支持。堅定不移地全面推進素質教育，是教育戰線全面貫徹落實科學發展觀的最本質的體現。

李向東局長的講話更是比較具體的向我們闡述了開平教育發展的動向和前景，提出了更詳細的措施和建議，讓人振奮，讓人進取，讓人不得不投入教育的人熱潮中去。自己作為一名普通的人民教師，更應為開平的教育獻出自己的一份力量。

什么是科學發展觀？黨的十七大報告指出：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。素質教育是什么？總書記在2006年8月29日中央政治局第34次集體學習時指出：素質教育就是要解決培養什么人和如何培養人的問題，這是教育改革的主題。

在教育界，多年來流行著這樣一句話：經濟發展要看GDP，教育發展要看升學率。實施素質教育是我國教育戰線學習貫徹落實科學發展觀最本質的體現?？茖W發展觀的第一要義是發展，實施素質教育是堅持教育優先發展，建立人力資源強國的需要

堅持教育的科學發展觀，首先要堅持教育的優先發展。之所以要堅持教育的優先發展，是教育在我國經濟社會發展中的戰略地位所決定的。在綜合國力競爭日趨激勵的今天，我國教育承擔著為民族振興和實現社會公平以及建設創新型國家和人力資源強國而奠基的歷史使命。適應這一要求，既要通過大力發展教育，提高我國國民的受教育水平，又要提高我國教育培養創新人才的水平。為此，必須實施素質教育。

科學發展觀的核心是以人為本，實施素質教育是堅持教育以育人為本的首要體現

黨的十七大報告提出，教育要堅持“育人為本，德育為先”。實施素質教育就是要堅持黨和國家的教育方針，面向全體學生，促進學生的全面發展；就是要尊重學生的人格和個性，就是為學生提供適合其個性發展需要的教育。這是堅持教育育人為本的根本體現。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，實施素質教育是促進教育和人的全面協調持續發展的必由之路

堅持教育的科學發展觀，既要堅持教育事業本身的全面協調持續發展，更要堅持學生自身的全面協調可持續發展。而教育事業本身的全面協調可持續發展，說到底，就是要優化教育結構，提高教育質量，為每個學生的發展創造更好的教育環境和教育條件?；蛘哒f，教育的全面協調可持續發展，歸根到底，是為學生的全面協調可持續發展服務的。我們可以說，不全面實施素質教育，就沒有學生的全面發展，就沒有學生自身的協調和諧發展，更沒有學生的持續發展。在這里，只有素質教育最能體現人的和諧發展，最關注學生的根本利益。這充分體現在素質教育切實關注學生的發展，努力培養學生的就業和謀生的能力，造就學生終身幸福生活的能力。

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，實施素質教育是實現教育和諧健康發展的必然選擇

在當今，影響我國教育健康協調可持續發展，影響學生健康和諧發展的根本障礙在于教育價值取向上的功利主義，教育方法上的工具主義，教育方式的反科學精神什么是科學發展觀？黨的十七大報告指出：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

科學發展觀應是一條放之四海而皆準的真理,在教育系統中同樣能得到顛撲不破的很好體現。要用以人為本的理念來指導教育改革并解決當前教育中存在的問題，也就是要讓每一個學生都能自由而充分地發展。教育牽涉千家萬戶，社會影響深遠。教育效果的決定因素也多方面，關乎社會、家庭、學校。只有多方面群策群力，重視教育，研究教育，堅持全面的、科學的、以人為本的發展觀，我們現在的教育才能經得起將來若干年后的歷史檢驗。