安全教育五點體會

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通過對全國近年來發生的多起特大、重大人身傷亡事故的調查統計發現，在受害人和事故直接責任人中，民工所占的比例成逐年上升的趨勢。因此，如何快速有效地搞好民工的安全教育和培訓已成為當前安全管理工作的當務之急。而新鄉火電廠在2x135MW機組重點工程中所走的安全教育培訓“五步曲”具有一定的創新性，值得借鑒。

一步曲：感性震撼?我要安全

在提高施工人員的安全意識方面，該廠工程安全部門一改過去常常采用的集體說教方式，在培訓科專門開辟了一個近百平米的事故教訓觀摩室。室內一半空間張貼擺放的是近10年來全國各地發生的各類重大事故圖片、報道或本廠歷次事故殘留物，其；吠慘不忍睹；另一半空間是世界各地的安全形勢以及歐美、日等發達國家年安全千人死亡率、安全投入等與國內的對比數字。新員工進入室內，血的教訓撲面而來，一種珍愛生命、勿忘安全的強烈責任感無形中充斥于心，另一方面從英、日、美等國家帶回來的安全施工、作業流程錄像又使新員工看到了發達國家嚴謹的程序化安全防護，通過這種直接的感官震撼，使所有人員未進現場就感到了一種迫切需要安全的氛圍。

二步曲：理論學習?如何安全

在經過感性震撼后，新員工迫切需要了解有關安全防護知識和法規時，安全部門組織有關專業技術人員，對他們進行及時的安全法規、施工用電、機械、消防、救護等理論知識的培訓，使施工人員在“要安全”的同時也知道“如何安全”。

三步曲：深入現場?實踐安全

安全教育是把安全思想理論和安全技術知識、規章制度等傳授給施工人員。新鄉火電廠安全教培的第三步就是將安全理論教育與實踐培訓有機地結合起來。他們在對入場人員進行違章圖片辨別及大型施工機械防護動畫模擬路演的同時，組織土建、安裝等施工單位輪流進入自己的和對方的施工現場，對正在搭設的腳手架、大型施工機械、鋪設各種管線的工序、布局、安全防護措施逐一進行現場評判和違章識別，要求在規定時間內找出存在的違章現象并拿出整改方案。業主為此還拿出60萬專項資金，對在違章識別和重大整改項目中表現突出的單位和有功人員進行重獎。此舉不但激發了施工人員的參與興趣，而且更趨向于實用為目的，在理論和現場實踐的反復對照與訓練中，職工的隱患識別和安全防護技能顯著提高。

四步曲：學以致用?保證安全

新鄉火電廠采取的第四步是盡可能的為安全技能培訓創造條件，反復帶職工到現場去實際熟悉操作，使他們熟知現場內的危險設備和危險降臨時的應急處理防護技能。為此，他們采用了現場說法、案例分析、師帶徒、事故演練等方法在施工過程中持續培訓，并監督考核施工單位的自我培訓和安全投入情況，為施工人員嫻熟的運用安全知識、規范操作、確保安全打下了良好的基礎。

五步曲：追蹤教育?真正安全

安全知識一方面隨生產和工作方式的發展而改變；另一方面安全知識的應用在人們的生活和工作過程中是偶然的，加上人的生理遺忘規律，就會使得已掌握的安全知識隨著時間的推移退化、遺忘。因此運用復訓手段，不斷地進行鞏固性安全教育培訓，持續地強化員工的安全意識、安全技能是十分必要的。況且隨著新工藝、新材料、新設備、新產品的應用，更需要我們進行不斷的安全知識和技能補充。要搞好鞏固性安全教育與培訓，就必須克服虎頭蛇尾的形式主義，將安全培訓工作系統化、制度化，并加強抽查和考核。新鄉火電廠在2X135MW機組工程的安全管理中就緊緊抓住了這一點。例如，他們在進行諸如焊工等特種作業人員的安全技能培訓中，就采用了每年定期辦班培訓、季度整體考核和現場隨機抽驗考核的辦法，將安全教育培訓制度化和效益化。

這種持之以恒的“五步曲”安全教育培訓模式為新鄉火電廠成為河南第一個“零事故”大型電建項目打下了堅實的基礎。