班級活動工作體會

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班級活動是培養學生健康情感，增強學生集體觀念，養成學生良好習慣，提高學生綜合能力的重要途徑。幾年來，我善于抓住各種教育契機，開展豐富多彩的教育活動，取得了良好的教育效果。

一、學會感恩學會愛

感恩是一個正直人起碼的品德，一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬廣，會自覺自愿地給人以幫助。我設計班級系列活動，讓學生體驗真情，學會感恩與奉獻。

在現代社會中，不少孩子缺少感恩情懷。他們往往對父母的辛勞視而不見，只知道接受別人的愛而不知道去愛別人。因此，每年三八節前夕，我都要設計一節《我愛爸爸媽媽》的德育活動課。課上，孩子們講述著和父母相處中的點點滴滴，動情之處催人淚下。我倡議每個同學制作一張感恩卡,將自己與父母之間發生的最令人感動的一件事記在上面，或寫上一句祝福的話，在3月8日的晚上送給他們。一張張卡片融進了孩子對父母的真情。

為了把感恩活動引向深入，我深情的對孩子們說：“感恩不是掛在嘴邊，寫在紙上，而是要落實在行動中。從今天開始老師為你們每人都留一份必做的孝敬作業：每天飯前幫父母拿碗筷。我還要發放家校反饋表了解你在家的具體表現。學期末我們將評選“家庭快樂小幫手”，只要能達到標準都能獲獎?！焙⒆觽儚募毼⒅?，體驗到了做父母的辛苦，真正把感恩付諸于行動。如今孩子已經不僅僅停留在完成家務作業上，他們對父母的孝心已在孩子的心底悄然萌生。

愛是博大的，孩子們不僅僅要愛自己的親人，更應把愛奉獻給那些需要幫助的人。在新學期發放新校服之前，學校號召全校少先隊員“伸出援助之手，奉獻一片愛心”。我抓住這個機會教會學生關愛他人，奉獻自己的一片愛心。我用演示文稿的形式，展出了赤城縣新農村小學的校園和孩子們學習時的照片。那破舊的校舍，土坯支起的桌子，舊毛巾做的書包，讓孩子驚訝又同情。“老師，他們真是太苦了，我要把自己的衣服送給他們?！薄袄蠋熚乙I新文具送給他們?！薄拔宜徒o他們一些好書?！薄丝涛液孟罂吹絻傻睾⒆拥氖掷诹艘黄?，心連在了一起.

在紅領巾跳騷市場的捐贈中，在為海嘯受災區捐款，為打工子弟的捐衣服的活動中，孩子們積極踴躍。就連平時連橡皮都舍不得借給別人用的孩子，都主動上前問我:“老師，還能再捐點嗎？”最感人的，是我們班有一個同學把她從小一直攢到現在的所有硬幣和裝著硬幣的小豬儲蓄罐一起捐了上來。我真的感受到了孩子的那份真情，也體驗到了為人師的無比幸福。

二、片片綠葉系集體

班集體就像一棵大樹，老師和學生就像一片片樹葉，樹葉熠熠閃亮，大樹才會郁郁蔥蔥。大樹枝繁葉茂，樹葉才能汲取更多的營養。

學校設立每年四月為體育月，這正是增強學生集體觀念的好機會。我在班級中開展“我是集體一片綠葉”的主題教育活動。動員會上，我激動地對孩子們說：“我們48個人在一起，只能說是一個班級，只有每個人都為班級出力，為班級發展獻計獻策，為班級的集體利益著想，敢于奉獻，心往一處想，勁往一處使，這樣的班級才是一個真正的班集體！孩子們，你們愿不愿意我們的班級成為這樣的集體？”孩子們異口同聲的回答，讓我們的活動拉開了序幕：在班級的后黑板上我畫了一棵只有樹干的大樹，在下面端端正正的寫到：你為集體進步作出了努力后，請畫上一片綠葉，并且寫上你的名字。孩子們在跳繩比賽、轉呼啦圈比賽、匯操比賽中各展風采，集體之樹開始長出綠油油的樹葉。體育月的最后一項活動是運動會，不用我做任何提示，孩子們就早早地來到學校，甚至抓緊課間那幾分鐘的時間，扔沙包，練跳遠，比賽跑步……比賽的前幾天，全班同學都興奮得不得了。他們紛紛把自己設計的班徽拿來，興致勃勃地告訴老師入場時要喊什么口號，有的同學自己去買氣球，有的同學去借白手套，還有的同學上網收集廣播材料……大家都是集體的小主人，誰都不愿意被落下。那棵原本還不茂盛的集體之樹慢慢的枝繁葉茂了。比賽的時候，小運動員們穿上單衣，各個摩拳擦掌，觀看的同學眼睛緊盯著小運動員們，為他們喊啞了嗓子，揮酸了胳膊。跑了第一的孩子仿佛得勝的將軍，跑在后面的孩子一臉的遺憾，同學們見到了自己班的小運動員，為他們擦汗，給他們披衣服，還有的同學把巧克力塞到運動員的口中……如眾星捧月一般。觀看的孩子，又熱情又守紀。體育月結束后，我在那棵茂盛的大樹樹干上寫上了“精神文明班集體”幾個大字。以后只要學校組織大型活動，后黑板上就會長出一棵蓊郁的大樹?；顒又校⒆觽冊跒榧w榮譽做貢獻中得到快樂，在集體的進步中健康成長。

三、日行一善成美德

不積跬步無以致千里。良好的品德是從一點一滴的小事中養成的。我從學生生活實際出發設計活動，教育學生在校的每一天要力爭多做好事，在家庭、在社會上要力爭有好的行為。

為了讓孩子從小事做起，從小養成良好的生活習慣。我在班里長期開展"日行一善"活動，教育學生在校的每一天要力爭多做好事，在家庭、在社會上要力爭有好的行為，在每一天都有某一方面的進步或增長一個本領。為了能夠留下大家做好事及進步的足跡，我要求每人準備一個“日行一善”的記錄本，在第一頁做好“日行一善”的活動標記。這項活動引起了孩子們極高的興趣，每個人都積極參與，及時記錄?！敖裉煳以陴溃鲃訐炱鹨黄瑥U紙；”“今天我主動擦去了教室墻壁的墨跡；”“下午放學我主動去關上了窗子；”“學校的肋木有些松動，我趕快到教導處做了匯報”……。通過參與此項活動使學生真正成了班級、學校的小主人，從而培養了學生對自己學習、生活場所負責的好習慣。在此基礎上，我利用班會召開“日行一善”會，每月評出“日行一善小標兵”。孩子們都積極向上，不甘示弱，不良的習慣漸漸遠去，良好的行為不斷充斥著孩子們的學習、生活，他們關心集體，愛護校園，團結互助，積極進取。

四、張張小報長本領

一張張小報開闊了學生的視野，一張張小報陶冶了他們的情操。一張張小報鍛煉了學生的思維，一張張小報使他們插上了想象的翅膀。一張張小報培養了學生的創新能力。

當我了解到班里大部分學生都把時間花在看電視上、玩兒游戲上了時，很是著急。如何開展一項孩子們喜愛而又有意義的活動呢？創編手抄報活動在我班應運而生。每月的月初,我都會給孩子們一個辦報的主題：科技手抄報、環保手抄報、故事手抄報、古詩手抄報、四季手抄報、申奧手抄報……在孩子們巧手中一份份精美的手抄報展出在教室外的專欄里，引來了無數羨慕贊許的目光，孩子們的心里別提有多美了。孩子們為了向同學展示自己的作品，得到老師的肯定、表揚，他們的積極性被充分地調動起來。課余時間不再貪玩，而是積極地向同學求教、商討，全身心地準備自己的作品。辦報活動開闊了學生的視野，豐富了他們各方面的知識，鍛煉了學生的思維，提高了他們的創新能力，更增強了學生的環保意識，激發了他們的愛國情感。

豐富多彩的活動，營造了濃郁的教育氛圍，使枯燥的教育內容變得生動具體，使簡單的灌輸變為豐富的體驗；使管、卡、壓型管理變為心靈的溝通與情感的交流。學生明白了做人做事的基本道理，養成了良好的行為習慣，促進了學生的全面可持續性發展，贏得了領導的肯定，同事的贊許，家長的認可，孩子們的喜愛。

“雄關慢道真如鐵,而今邁步從頭越?！痹谧非蟮牡缆飞?，我將做一個永不停歇的奔跑者！