德育教育科學發展觀心得體會

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按照，區第三批深入學習實踐科學發展觀活動活動的安排，通過區教委組織的深入學習實踐科學發展專題培訓學習，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發展觀試點活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。特別是何洪福老師授課中提到的科學發展觀提出的國內國外因素中的西化我們國家對我震動很大，讓我意識到了我們從事教育工作者在搞好教學工作的同時必須在學校教育中不能忽視學校德育工作，不能讓孩子們被“西化”，得用愛國教育、傳統禮儀教育武裝我們的孩子思想，正確對待各種國外傳播的文化。

我校作為一所農村完小，現學生360多名，教職員工23人。學生大多數是屬于留守兒童范疇，家校雙邊教育根本不可能實現，特別是部分孩子的爺爺奶奶、外公外婆沒什么文化，對孩子是十分溺愛，這給我們學校的教育帶來了很大的挑戰。通過學習，我認為我校要踐行科學發展觀，根據實際情況就應該加強德育教育，通過突出學校德育教育夯實素質教育的內容，讓孩子們愛國、愛黨，粉碎帝國主義通過“西化”我們的孩子顛覆我們國家的陰謀。

我準備從以下幾方面來做好突出學校德育工作、樹學校新風，切實聯系實際踐行科學發展觀。

一、很抓學生思想品德教育

人的正確思想和行為不會先天就有的，而是靠后天的教育和養成的。研究表明，個體思想品德的發展和提高一般是由日常文明行為習慣開始，所以，思想品行教育應是學校德育的中心任務，要常抓不懈。

1、課堂教學為主渠道

積極探索文化課（智育）的改革，寓思想教育于學科的課堂教學之中，注意尋找“切入點”的“結合點”，做到結合課文剖析、結合身邊的實際分析、結合社會的熱點、結合此次科學發展觀中提到的國際國內形式透析。

要培養小學生良好行為習慣，在教學中就必須抓好三個落實：首先，調動學生的主動性要抓落實。其次，培養學生的自覺性要抓落實。第三，激勵學生的自律性要抓落實。公務員之家:

2、班隊活動為重要陣地

班隊活動是思想政治教育的重要陣地，利用與否，以及利用得好壞，對班集體的發展，對學生良好思想品德的形成起著舉足輕重的作用。我倡導教師可通過情景導入、課堂討論、道德澄清和道德體驗等方法，推出心靈的存折（老師搜集有哲理性的文章讀給學生聽，學生們把心得體會寫到筆記本上）、特殊體驗活動（讓學生們演小品，扮演殘疾人體驗弱勢群體的需求，然后讓學生們談思想）、愛心卡、優點卡（把每個同學的優點以及同學們對他的贊揚集中起來，以此樹立信心）等活動，對學生進行有效的引導，用真實感人的生活片段觸動學生的心靈，在潛移默化中改變學生的道德觀念。采用生動活潑的教育方式，引發了學生的主動參與，如在“體驗一天殘疾兒童生活”活動中，學生們親身感受到了被人遭遇“白眼”的痛苦，體會到理解、尊重他人，照顧殘疾人、特困生的重要性。

3、以養成教育為基礎

學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規范，是學校校德育工作的基本任務。通過學校各種具體規章制度規范學生行為并學生中開展爭做文明學生的活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。

二、優化德育干部隊伍素質

今天的社會是高科技的社會，又是一個復雜的社會，社會的問題往往會波及校園，給德育工作帶來一定的難度，為適應新時期科學發展的需求，跟上時代的步伐，學校應該著力培養建設一支思想政治素質強，職業道德水平高、管理方法科學的德育工作隊伍。

1、加強師德規范教育

學校應要求并引導德育工作者要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學生觀，增強師德信念和師德修養。常組織向英雄模范人物學習，注意樹立校內教師隊伍中典型先進人物的形象，使大家學有榜樣、趕有方向。增強教師師德修養的自覺性。

2、加強德育隊伍的培訓和理論學習

新時期要求德育工作者要了解德育的新動態，接收管理的新知識，學習古今中外優秀的德育理論，以提高自己的理論水平和管理水平。特別是要組織教師學習此次深入開展實踐科學發展觀活動的相關學習資料，聽名教授的講座，豐富自己的理論水平和提高政治素養。

3、加強德育隊伍的管理

將教師的工作態度、工作效率、工作業績納入考察范圍，獎勤罰賴，使德育隊伍的管理規范化、制度化。

三、以校園文化為載體，實施滲透教育

校園環境是一個學校精神文明的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校要發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

1、優化育人環境，營造育人氛圍

為優化育人環境，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，根據我校是農村完小的特點制定相應的學風、校風、教風、校規等，形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象，加大德育宣傳的途徑，設置了德育專欄，營造了良好的育人氛圍。

2、開展第二課堂活動，占領校園文化陣地

德育工作要有針對性、經常性、主動意識和超前意識，學校積極組織第二課堂活動，寓思想教育于各種活動之中。按學生的興趣、愛好和特長組織合唱、演講、美術、書法等活動興趣小組和定期開展陽光體育運動相結合，通過開展這些活動，對學生進行政治思想、道德品質、身體心理、文化藝術和綜合能力等方面的培養和訓練，充分挖掘和發揮他們的天賦，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

當然本應該還加上一點，就是建立學校、家庭、社會一體的德育體系，但針對我校實際情況，這個就不太現實，只有學校盡量多的承擔起德育教育引導工作。

希望通過我的行動，帶領學校踐行科學發展觀，能為做好防“西化”，樹學校德育新風起到積極的推動作用，為學校教育教學工作的和諧和可持續發展作出自己的貢獻，不辜負黨的培養和教育。