家庭開放型教育體會

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沒有一天是不對孩子進行教育的可能要說的話很短，一個好的父母?？赡芤仓挥幸粌删洌粌删湓捑湍苷f上三四天。雖然對孩子而言，可能心煩，可能羅嗦，可能聽厭了但對與沒一位父母而言是苦口婆心，只要孩子能聽進去一句，哪怕再說上一個月又何妨。教育對于孩子是每時每刻每地都需要的父母應把每天要講的都印在孩子心里。即使孩子不接受，也要不知不覺地讓字字句句印入孩子腦海中，讓他時時刻刻想起父母的忠告與不厭其煩的教育。也有時候，單靠口說的大道理已無法牽制住孩子頑固的心，就好像一頭發了瘋，沖向懸崖的公牛。這個時候，適當的懲罰，那也是同樣很有必要的當然懲罰的同時還要孩子認錯，要心服口服。認了錯之后，當然就不能太過分，應該像朋友般的與孩子好好地聊一聊，彼此相互溝通了解，父母應在這時找到自己的不足之處，并以后改正，以身作則，給孩子在這時候教育是很好的時機。

孩子就像一個未成行的泥巴，小的時候。而作父母的就要把一灘泥巴，雕刻成一件藝術品。這其中就需要灌注教育。

這塊泥巴也漸漸有了形狀，隨著孩子的不斷長大。漸漸的便越來越堅實，而難以雕琢。甚至有時候，這塊泥，就不聽使喚了即使再怎么捏，也無法捏出自己想要的就是這么的冥頑不靈。如果這個時候，再進行那些早該進行的教育，已是為時已晚，根本就是過時了那些從小養成的惡習，當然也就很難糾正，甚至于一些十幾年前養成的壞習慣，早已深入骨髓，一時間真的很難改正，這自然就是個失敗的例子，必然也是可怕的

過渡期那時更加重要。尤其是一個孩子向青春期過渡，教育孩子除了兒童期十分重要外。不僅是生理上的變化，也更是心靈上的變化。這一時期，孩子便形成了人生觀和世界觀，更有了自己個人的主見，由于兩代人有完全不同的人生經歷，和生活背景，自然就難以躲開代溝，就有心靈上的矛盾和沖突，為了消除一切不必要的災難，就要教育。

教育的本身就是一種道德行為的規范。要教育，萬事德為先。就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，去相信教育的真實性，只有自己做了孩子才會跟著學習。如果光說教育，說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，絲毫起不了作用的例如，父母教孩子說實話，不撒謊，而父母自己卻常常說謊，甚至在自己孩子面前說慌。倘若有一天，孩子知道了就會很難過，會學著說謊，從此不信任父母，對父母懷著疑惑的態度。這種教育又怎么能成功。

從現實出發，教育還要貼近實際。去教育孩子，而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了根本不需要冠冕堂皇，只要平平淡淡。而且貼近實際的教育更能使孩子接受，也更容易接受。每一次，孩子都能按父母說的去做，每一次爽朗地答應，沒有一個人會不高興，但如果太飄渺的教育，太華麗的教育，孩子可能無法一下子全部接受，甚至每一次都做不到很可能，會難過悲傷，誰愿意呢？