實驗高中領導班子整改方案

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編者按：本文主要從整改方案；存在問題進行講述。其中，主要包括：加強黨領導班子的思想作風建設和組織建設、改進管理模式，辦人民滿意的學校、強化教師以愛心和責任心為重點的職業道德建設、改進學校管理，深化教學改革，全面提高教學質量、學校德育工作存在問題及整改措施、改進后勤服務，構建節約型學校、學校領導班子的思想建設還不適應辦人民滿意學校的要求、學校領導班子的作風建設還不適應提高教育教學質量的要求，表現為務實較多、務虛不夠；會議要求的多，落實工作還不夠、部分教師反映辦公室辦公椅子已損壞較多，有的無法正常使用，南教學樓部分教室沒有安裝多媒體、學校移交地方后教師的職稱和工資都要重新審定，教職工對此關注有加，擔心職數不夠，擔心工資套改不合理，損害個人利益等，具體材料請詳見：

根據市教育局黨委關于先進性教育活動整改提高階段的意見，學校黨委在分析評議階段召開多種形式的座談會，通過多種渠道，廣泛征求黨內外群眾的意見和建議。共收集到124份，184條整改意見和建議。經過學校領導班子集體討論，分析梳理，共歸納為：行政管理，教學管理，德育工作，教務管理，后勤管理等五個方面的問題。學校根據“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的工作要求和“辦班人民滿意的學校、做人民滿意的教師”的工作目標，針對征求的意見，黨性分析和民主評議中查找出來的問題，為確保先進性學習收到實效，經過學校辦公會議反復研究，特制定如下整改方案

（一）加強黨領導班子的思想作風建設和組織建設

存在問題一：（思想作風方面，兩個問題）1、學校領導班子的思想建設還不適應辦人民滿意學校的要求。表現為班子的集中和分散的政治理論學習抓的不緊；班子成員中有的同志自身素質有待提高，還需要繼續加強干群之間的關系；有的班子成員全局觀念不強。2、學校領導班子的作風建設還不適應提高教育教學質量的要求，表現為務實較多、務虛不夠；會議要求的多，落實工作還不夠。整改措施：（五個措施）第一：堅持定期培訓學習，提高黨建工作意識。做到每月集中學習4小時。有計劃地安排領導班子成員參加上級組織的政治理論培訓學習。每個成員每年要撰寫一份有價值的黨建工作論文，每年要給全體黨員或學生黨校上一次黨課。每半年對領導班子成員的學習筆記和體會檢查一次。結合學校實際，認真完成學校黨建課題。第二：扎實抓好學校領導干部的“幫、聯”工作和工作作風建設。每名班子成員和基層黨員干部聯系一個年級、一個班級、一個教研組、一個入黨積極分子；幫扶一個特困戶、一名特困生或學困生。對干部的幫聯工作一年進行一次量化考評。第三，做好對薄弱學校的扶持工作。除了教學和管理工作上的扶持外，盡力幫助它們解決一些設備上的困難。主要聯系學校是李橋中學和祁集中學等學校，并開始實施，已經給多所學校電腦，投影儀器，圖書等多種教學設施。第四，在工作作風建設方面，還要督導學校領導班子成員做到三個深入，即深入課堂聽課，深入學生生活區，深入教師辦公室。定期檢查學校領導班子成員的聽課情況。通過校級領導督查制，落實校務值周工作。第五，關心師生的切身利益，切實解決師生的實際困難。擬更換學生飲水鍋爐，修復教師宿舍樓樓頂。第六：對領導班子成員所負責的工作建立考評制度，向教師進行工作述職，接受群眾評議。對各處室、年級實施年度工作目標考核與獎懲制度。還要加強對干部自身思想素質和全局觀念、工作能力的考核。促使干部立足崗位，身體力行，克服浮躁，力戒形式主義，出色完成各項工作任務。責任人：紀迎春整改時限：本學期內整改情況：學習制度和考評制度已經建立“扶貧”和“聯幫”工作已經落實，檢查工作和聽課制度已經開始執行。承諾給職工的事情也已經落實

存在問題二：（組織建設）學校黨委和校級領導班子不健全整改措施：1，報請市委、市教育局盡快調整充實學校行政領導班子組成人員。2，：健全黨的基層組織機構。從今年新學期起，各年級和機關黨支部充實支部委員，并明確支部書記和支部委員的職責，充分依靠和發揮黨支部來做黨員和教職工的思想工作。責任人：紀迎春整改時限：根據上級的安排整改情況：已經向上級部門反映整改時間：黨委組建后

（二）改進管理模式，辦人民滿意的學校

存在問題一：我校成為省示范高中后，需要高、初中分離。目前的分離工作還沒有很明確的方案。教師情緒存在不穩定因素。教學和管理上存在一定的困難。責任人：紀迎春整改措施：積極地向有關領導反映我校目前的狀況，同時深入作好老師的思想工作，特別注意首批到二中去工作的同志。專門召開了赴二中工作的人員座談會。在經濟利益上確保穩定。確保不低于原來。同時兩校的老師經常交流。領導經常去二中看望他們。目前情況良好。整改時限：校黨委健全一個月之內

存在問題二：市政府將體育場交給我校后，一直未能改建，學生不能正常上體育課，不能正常開展活動，學生家長意見很大。整改措施：目前市政府已統一規劃，并招商投資，我校也向市政府和開發商提出要求：明年暑期開學前，體育場要確保投入使用。責任人：魏嘉仲

存在問題三：部分教師反映辦公室辦公椅子已損壞較多，有的無法正常使用，南教學樓部分教室沒有安裝多媒體。整改情況：學校從比較緊張的經費中擠出部分，購買了250多把辦公椅子，給包括二中在內的全體教師交換了椅子，同時在南教學樓給新高一年級又安裝了五個多媒體教室，這兩項工作已經完成。責任人：魏嘉仲整改情況：已經落實

存在問題四：學校移交地方后教師的職稱和工資都要重新審定，教職工對此關注有加，擔心職數不夠，擔心工資套改不合理，損害個人利益。整改措施：學校根據有關政策和教師法規，積極維護職工利益，在職稱評審上從歷史的原因和現實的狀況兩個方面力爭到最大的比例，同時又公開公正地進行考評，基本上解決了應該解決的職工的職稱問題，職工比較滿意。工資審核過程中，學校再責成政工科、辦公室嚴格把關，認真核對，對每個職工的工作年限核準，為部分職工更正了工齡，維護了職工的利益，并將工資套改情況公示，職工滿意。責任人：紀迎春梁錫民整改時限：本學期整改情況：已基本落實，職工基本滿意。

存在問題五：由于學校規模較大，年級組人數越來越多，有的年級組教師已達50多人，給學校的管理帶來困難，許多顧及不到的地方使工作受到影響。整改措施：在加強學校職能部門工作的同時，學校采取措施，加強年級組工作。每個年級組配備一名組長，兩名副組長，明確各自的職責，組長負責全面工作，同時重點抓教師管理，勞動紀律，一名副組長負責年級的政教工作，管理學生，一名副組長負責年級的教學工作，抓課堂教學和備課、教研等活動。采取措施后，各年級組積極性都調動起來了，形成了比學趕超的生動活潑的年級工作局面。責任人：紀迎春整改時限：一個月整改情況：已經落實

（三）強化教師以愛心和責任心為重點的職業道德建設

存在問題：在保持共產黨員先進性教育活動的分析評議階段，查找存在問題時發現有個別教師敬業精神不強，勞動紀律觀念不強，個別人有外出代課現象，有體罰學生和變相體罰學生現象，有不符合師德的教學行為。雖然這些現象不是普遍現象。整改措施：第一：通過建立保持共產黨員先進性的長效機制，把我校在黨員中長期開展的“表率于日常、先進在崗位”活動落到實處，并不斷創新形式，充實內容，確保收到實效，使黨員教師率先成為師德的標兵，教學的能手，育人的模范。第二：強化教師的主人翁意識和危機意識。讓每位教師感受學校和自己都面臨強大的生存壓力，激勵教師自我加壓，勤奮工作；讓每位教師深切感受到“實中是我家，我應珍愛她”，克難奮進，不辱使命，珍惜崗位，建功立業，為校添彩。及時宣傳教職工中的先進事跡，加強教職工的考勤管理，實行上班簽到制度、自習值日巡查制度。第三：強化教職工的人格教育和師德操守的管理。用人格意識教育教師，明確什么是實中教師的榮耀與恥辱，激發教師維護實中教師的尊嚴，增加為實中學校榮譽和實中教師人格而戰的勇氣。制定并認真實施《實驗高級中學教師日常行為規范》，實施師德一票否決和對教職工的各項獎懲制度。第四：下大力氣培植教師的事業心、愛心和責任感，以“爭當人民滿意教師”和“我為實中添光彩”為主題，開展一系列師德教育活動，職業道德演講比賽，堅持評選表彰和宣傳師德標兵、學生最受歡迎的教師，通過多種途徑激勵教師愛崗愛校愛學生，形成“教育觀念領先，教學質量爭先，教學科研創先，關愛學生率先”的爭先創優氛圍。責任人：唐善忠苗干忠整改時限：本學期內（四）改進學校管理，深化教學改革，全面提高教學質量

存在問題一：在保持共產黨員先進性教育活動中我們從“促進各項工作”的要求出發，審視我們的教研工作，從高要求的角度看，我們的備課組教研活動開展得還不夠扎實，不符合我?！熬?、細”的要求，需進一步改進。整改措施：1．各年級組增設教學副組長職位，負責年級組的教學活動，確保教科室的工作計劃在年級組能貫徹執行。2．調整備課組組長，并制定備課組長職責，實行備課組活動情況月匯報制度，與備課組長津貼掛鉤，教師參與備課組活動情況與教師年終獎勵掛鉤。3．擴大教研組長的職權，教研組長有權聯絡外出參觀學習交流、監督、指導備課組活動，開展組內的公開課教學，組織課題研究等教研活動。4、加強教學研究，改革教學方法，提高教學質量。建立集體備課制度、開展“三課”活動和教研成果展示活動；精心備戰2006年的高考；使高考成績上一個新臺階；加強課堂教學的檢查和監控；加強考試管理、教學資料的控制與管理、學生習題量的控制與管理。注重對理科綜合和文科綜合學科教學的研究，使綜合學科的教學質量上臺階。注重分析學科教學中存在的問題，研究有針對性的改革辦法，落實改革的措施。堅持教學工作檢查制度和學生評教制度，組織教師聽課，與被聽課教師交流。通過搞好“年級、學科、班級”三個總體戰，發揮教師集體智慧，打好教學質量攻尖戰，真正做到人民滿意、社會信賴，體現教育為人民服務，學校為學生著想。責任人：劉勝武徐英柏整改時間：本學期內

存在問題二：近年來由于學校辦學不斷擴大，新進的青年教師越來越多，不久的將來他們將承擔學校的主要教學任務，如果不加強培訓，會產生教師斷裂層，影響學校的持續發展，學校必須加強青年教師的培訓工作。整改措施：1．關于師徒結對。過去的師徒結對活動倚重青年教師的請教，少數導師工作不到位，效果不是很理想。今年調整了導師搭配方案，由年級組推薦，教科室審查，挑選責任心強，業務過硬的教師擔任導師，并明確導師的責任，將過去單純的青年教師匯報課改為導師指導課，檢查導師的指導效果。2．關于青年教師培訓班過去的培訓班以自愿參加為主，今年在學校的支持下，實行定內容、定時間、全員參加的制度，保證培訓效果。為取得更好的培訓效果，本學期除安排本校的骨干教師認真準備外，還計劃請兩位知名專家來校作報告，屆時將組織全校教師聽講。責任人：劉勝武徐英柏整改時間：建立長效機制

存在問題三：近幾年我校教學質量在大幅度提高，升學率也在連年番翻，學校聲譽越來越好，但是由于生源的質量問題，導致了我校的尖子生不多，因此，高考中考入名牌大學數量不多，學校必須加強奧賽輔導，培養出類撥萃的尖子生。整改措施：1．實行輔導班專人管理，設立班主任，明確職責，確保輔導的時間、紀律及聽課人數，負責協調好各科輔導老師嚴格按計劃搞好輔導工作。2．實行“三表”審批課時數，教師填寫“隨堂課時記錄表”，班主任填寫“班級情況記錄表”，學生填寫“輔導情況反饋表”，以保證每堂輔導課扎實高效。3．加強輔導教案和作業的檢查，與上面“三表”合并考核，作為對輔導教師工作評價的依據。責任人：劉勝武徐英柏整改時間：建立長效機制

存在問題四：中、高考及教學成果獎勵辦法已經制定多年，許多地方不符合學校發展實際，也存在不合理因素，為激發廣大教職工工作積極性，獎勵辦法需要修改。整改措施：依據學校發展的實際情況，對中考、高考及教學、教研成果的獎勵方案都作了進一步修改，因事關重大，新的方案要經校辦公室或職工代表聯席會議審定。調整分配機制。制定2006年高考質量獎方案，增設各年級教學質量獎，從今年新學期開始實施，改變過去重過程投入，忽視結果投入的狀況；校內分配向教師，向教學一線的教師，向教學負擔重教學質量高的教師傾斜；對學?？傊А⑿姓嘧映蓡T和不任課的同志校內分配高于教師的根據不同情況進行分配調整；取消以往教師一年一次的旅游補貼，將這部分經費用于教育、教學、科研的獎勵上。責任人：紀迎春劉勝武徐英柏整改時間：本學期內整改情況：正在組織人員工作

存在問題五：長期以來學生對圖書借閱和電子閱覽室的管理有意見，借閱時間的周期太長，一個學期只能借一次。難以及時更換新書，電子閱覽室網速過慢，無法進行閱讀，并且電子閱覽室不連接網線，學生無法上網閱讀。整改措施：根據學校工作需要，本學期對圖書閱覽工作進行了人員調整，圖書館由原來的兩人增加到三人，閱覽由原來的兩人增加到三人，電子閱覽另配一人。并進行了明確的分工，與過去相比，延長了開放的時間，提高了服務的質量。電子閱覽室的部分電腦更換了服務器，增大容量，并且又開放了一間能上網的工作間，供學生上網閱讀。具體責任人：邵昊整改時限：兩周整改情況：已經落實

（五）學校德育工作存在問題及整改措施

存在問題一：德育工作系統化問題。1、德育工作分為主體和客體兩個方面，分為班主任工作和學生工作兩個方面。近幾年，我們在學生工作、學生活動方面花的力氣比較大，做的工作比較多，而相對忽視了班主任隊伍的建設和管理。2、近八年來，學校團委、政教處合并辦公，統一領導，容易形成合力，但弊端也很突出：淡化了團委工作，使團委工作未形成完善的工作體系。整改措施：1、本學期，學校已在年級組增設德育組長，實行德育工作專人管理，以增強年級組德育工作的領導力量，更大限度地發揮年級組的組織和管理功能。2、本學期，學校已增設專職團委干事，強化團委工作，使團委與政教處既分工又合作，既有利于學校整體德育工作的發展，又有利于打出團委旗幟。所謂系統化，就是要形成德育工作的完整的網絡結構體系。做到“人有我有，人無我有，人有我精?！蔽覀兊哪抗獠荒芏虦\，不能僅僅滿足于在皖北地區“小有名氣”，而要向名校學習，向名?？待R。爭創安徽省一流示范高中。

存在問題二：德育工作制度化、規范化問題。德育工作缺乏完整的標準，統一的實施程序，部分工作隨意性較大，個別工作流于形式，德育工作落實差。整改措施：政教處、團委作為學校職能部門，應當重點抓例外。例是一般事項，規范事項，條例、規章、制度。例外就是重大事項、規章制度以外的突發事件的東西。怎么抓例外？先要建例，建立規章制度，制度建立好過后，制度內的那些事，就讓年級組長、班主任按規章制度去處理，政教處、團委負責督促、檢查。政教處、團委主要抓例外，抓重大事項，抓制度以外的事，抓突發事件。抓了例外的事，再把它建立成規章制度。本學期，政教處、團委將對本校的德育工作制度進行系統的整理、完善，出版《淮北市實驗高級中學德育工作制度匯編》。德育工作制度化、規范化就是要形成完整的標準，統一的實施程序，杜絕德育工作的隨意性，各項工作和活動均要有計劃、有布置、有檢查、有考核、有評比、有總結，逐漸形成具有鮮明局中特色的德育工作體系。

存在問題三：德育工作特色化問題。我校的德育工作經過幾年的探索和實踐，已初步形成具有自己特色的德育工作思路、教育方法和活動形式，取得了較好的效果，在社會上為學校贏得了聲譽，成為我校的一個亮點。但尚未形成完整的理論體系，也缺乏理論依托；同時缺乏系統的整理與包裝，缺乏拿得出手的、經得起推敲的、值得琢磨的、值得推廣的東西，尚未形成品牌。整改措施：本學期要全面系統地對這方面工作進行總結，去蕪存精，形成材料，同時加強對外宣傳力度，樹立我校特色的“德育工作”品牌，在本項工作開展過程中要更新觀念，解放思想，積極和有關新聞單位聯系，全方位出擊，立體化包裝，推出“局中德育”的品牌，為學校爭創省、市級德育先進學校打好基礎，以此為突破口，提高學校聲譽，擴大學校影響。

存在問題四：德育工作理論化問題。德育工作理論性差，重實踐，不重總結，缺乏深度和厚度。我們看不起只說不干的“理論家”，但我們也不能走上另外一個極端：只重實踐，不重總結。我們既要站在別人的肩膀上，更要站在自己的肩膀上。整改措施：1、積極開展德育工作優秀論文評選工作學校要求每一位班主任每學年必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，學校將組織評選，進一步把這項工作做細、做精，學校將把挑選出的優秀論文編印成《德育論文集》，同時將優秀論文向《班主任》、《班主任之友》等雜志推薦發表。2、大力加強德育課題的立項和研究，力爭通過德育課題的研究，把握新時期德育工作的特點和規律，使我校的德育工作更具實效性、針對性和主動性，更貼近學生實際，推進我校德育工作更上一層樓。

存在問題五：德育工作檔案化問題。近幾年，我們雖然特別重視了德育檔案的留存、搜集、整理工作，但德育檔案尚嫌粗糙，尚需進一步地整理、歸檔，尚需進一步嚴格按檔案化的要求來布置、組織、安排德育工作。整改措施：進一步按省示范高中的申辦標準嚴格要求，從學期工作計劃、學期工作總結到月度工作安排、月度工作簡報到周工作計劃，任何一件事情從通知到過程到總結到宣傳，力爭做到有板有眼、善始善終，注重平時材料的積累和整理工作，把活動的計劃、布置、檢查、考核、評比、總結等方面分類形成文字檔案和電子檔案，并及時將有關信息加入校園網德育網頁，努力形成一個立體化、網絡化、多層次、多角度的德育工作體系。責任人：趙劍峰整改時限：本學期內整改情況：正在制訂各種制度，班級評比，衛生檢查，德育科研課題正在實施。檔案化的工作也在一步步的落實。

（六）改進后勤服務，構建節約型學校存在問題：1、食堂管理一直困擾著學校，飯菜的質量，食品衛生一直不能令學生滿意，也是影響我校招生的一個因素，食堂問題關乎到學生的身心健康，必須引起學校的高度重視。2、宿舍管理也是學校管理中的一個難點，我們和很多學校一樣存在著學生不能按時就寢，宿舍衛生條件不好，住校生不能嚴格執行住宿規定等問題，社會和學生家長對這些問題都非常關心，管理不好就會影響學校的聲譽。整改措施：1、加強食堂管理，指派一名專職人員負責食堂管理工作。監督食品的售出價格和食品的衛生，餐具的消毒和服務人員健康體檢等問題。成立食品管理委員會，組織學生參與食堂管理和監督，經常召開學生座談會，聽取學生對食堂的意見和建議。配合工商、防疫、衛生等部門對學校食堂進行監督檢查。2、加強宿舍管理，修訂學生住宿管理條例，學校和學生簽定住宿協議書。加強宿舍紀律和衛生管理。調整增加宿舍管理人員，強化值班制度和夜間檢查巡視制度，做好檢查記錄，實行來訪登記制度。每學期進行一次優秀宿舍評比。3、厲行節約，構建節約型學校。通過制定相關制度出臺相應的管理辦法，壓縮日常支出經費，減少維修費、控制招待費，做到全校上下精打細算、艱苦奮斗、勤儉節約，反對大手大腳、鋪張浪費。4、以“服務”、“保障”為目標，改進后勤服務。努力抓好創建衛生食堂的各項工作；改進后勤服務方面，設立后勤服務告知牌，并以辦事的速度，落實的力度，師生的滿意度作為師生服務的標準來改進我們的服務。搞好培訓，提高后勤人員服務學生的思想和業務素質；以學生的食品安全為重點，把住食品安全的各個關口，確保學生吃的放心；加強學生食堂的管理，提高飯菜質量，減輕學生經濟負擔，確保學生吃的滿意；做好服務學生的各項工作，確保學生在實中享受到后勤管理為學生服務的溫暖。責任人；魏嘉仲，張立忠，許良峰整改時限：本學期整改情況：宿舍紀律和衛生已明顯好轉、食堂衛生條件改善，飯菜質量提高，就餐人數逐漸增加，學生滿意程度提高以上方案由學校保持共產黨員先進性教育活動領導小組監督執行。