中層干部會議暨作風建設年活動總結

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一、“作風建設年”活動扎實開展

根據省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的統一部署和要求，去年，我校緊緊圍繞“三貼近一轉變”，堅持以全面提高教學質量為核心，以辦好“讓黨放心、讓人民滿意的大學”為目標，緊扣活動主題，扎實開展了“作風建設年”活動。

（一）加強工作領導，認真組織實施

從活動一開始，學校黨委就非常重視加強對“作風建設年”活動的組織領導，列入重要議事日程，召開專題會議討論研究，將它作為抓黨風、帶校風、促教風的重點工作。為切實加強組織領導，成立了由校黨政“一把手”任組長、全體班子成員參加的學?！白黠L建設年”活動領導小組，并明確有一位副書記主抓這項工作。同時，還設立了由黨校辦牽頭，組織部、宣傳部、紀檢審、工會、學工部、人事處等職能部門主要負責人參加的領導小組辦公室，具體組織、指導、協調活動的開展。為使“作風建設年”活動扎實有效地開展，學校堅持從實際出發，先后制定和印發了“作風建設年”活動《實施意見》、《實施方案》、《整改方案》和《總結提高階段工作實施方案》等多個指導性文件，對整個活動及各個階段工作都作了詳細安排，提出了具體要求，建立了工作責任制，明確各學院、部門“一把手”為本單位“作風建設年”活動第一責任人。同時還建立了領導小組辦公室人員聯系學院（部門）制度、聯絡員制度和巡視督查制度，通過明查暗訪和專項調查，及時掌握了解各學院、部門開展“作風建設年”活動的有關情況，不失時機地加強工作指導和協調。

在活動開展過程中，各學院、部門也都十分重視，按照學校的統一部署和要求，建立了相應組織機構，制定了實施方案和工作計劃，提出了明確的目標要求，狠抓工作落實，活動開展扎實有效。教務處圍繞學校教學評估整改年建設和“十一五”本科專業建設、課程建設發展的目標，以開展“作風建設年”活動為契機，制定了“一個目標、二個到位、三個階段、四個加強”的建設計劃。會計學院結合“兩創”主題活動，提出了“樹立品牌、打造特色、和諧文化”的“作風建設年”活動建設目標，樹會計品牌，打造國際化教育特色，努力構建五個和諧。在活動開展過程中，各學院、各部門各司其職，密切配合，形成了全員參與、齊抓共管的良好局面。

（二）廣泛宣傳動員，抓好學習教育

在開展“作風建設年”活動中，學校及各學院、部門積極開辟有效途徑，努力營造“作風建設年”活動的良好環境。對開展活動的三個階段，學校分別召開了“作風建設年”活動動員大會和轉段動員會，動員部署工作，提出明確的階段性目標要求。會后，各學院、部門都結合本單位實際，及時進行認真的學習宣傳和貫徹落實。同時，各單位還充分利用廣播臺、校園網、校報院報、宣傳欄等載體，廣泛深入開展宣傳發動，使“作風建設年”活動人人皆知，深入人心，為“作風建設年”活動的深入開展和順利推進營造了良好的輿論氛圍。宣傳部還及時編發“作風建設年”活動工作簡報，將各學院、部門開展“作風建設年”活動的好經驗、好做法進行及時的匯總交流，推動和促進面上工作，并通過加強與新聞媒體的聯系，加大宣傳力度，進一步擴大了學校影響。

在廣泛宣傳動員的同時，校院兩級還堅持把大興學習之風、不斷改進學風貫穿于“作風建設年”活動全過程。校院兩級領導班子以理論學習中心組為有效學習平臺，把加強領導干部作風建設作為中心組學習的主要內容，著力抓好校院兩級領導班子的學習，帶動和促進學校“作風建設年”活動學習的開展。與此同時，學校還通過舉辦中層干部暑期理論學習會、二級學院黨政“一把手”培訓班、高層次人才培訓班和警示教育等活動，認真抓好中層干部和業務骨干的學習教育；通過印發“作風建設年”活動和黨的十七大文件等學習資料，召開和舉辦理論學習會、學習報告會、專題講座、教職工例會等多種學習形式，并與經常性教育相結合，努力抓好廣大黨員和教職工的學習。人文學院結合自身實際，組織黨員認真學習，將理論學習的內容滲透到平時的工作和生活中，教工第一黨支部還專門開展了“作風建設，從我做起”的心得交流會。數學與統計學院結合既定學習計劃，舉辦作風建設專題講座，并組織黨員、教師觀看中紀委制作的《“學習重要講話，大力倡導新風正氣”輔導》光盤和《廉潔從政黨紀政紀及相關法規手冊》，加強學習教育，進一步推進師德師風建設。通過分層次、有重點的組織學習，全校上下形成了認真讀書、刻苦學習、勤于思考、用心鉆研的良好學習風氣，統一了大家的思想，提高了領導干部和廣大黨員與教職工對開展“作風建設年”活動重要性、必要性的認識，增強了開展“作風建設年”活動的自覺性和主動性。

（三）深入查找問題，切實整改落實

認真查找問題，切實進行整改，是開展“作風建設年”活動動真格、見成效、出成果的關鍵所在。為做好整改落實工作，進入第二階段后，學校和各學院、部門從廣泛征求意見、深入查找問題、全面分析原因、切實制定整改方案入手，通過自查自找、發放意見征求表、召開各種類型座談會或專題剖析會、設立意見箱、熱線電話、網上信箱等形式，認真聽取和查找本部門本單位在作風建設方面存在的突出問題。全校先后共發放意見征求表1200余份，召開專題民主生活會97次，舉行各層次座談會127次，收到意見、建議397條，查擺問題190個。

針對聽取、征求到的意見建議和查找出來的主要問題，學校分層次、分類型及時進行梳理，提出整改方案，分解落實整改任務，認真進行整改。各學院、部門針對學校反饋的意見、建議，聯系實際，深刻剖析原因，深入查找根源，積極采取措施，立即進行整改，切實解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題。組織部為加強學生黨建工作，專門設立組織員QQ平臺，及時了解溝通學生黨建信息，開展工作指導。學生處為加強就業工作指導，為學生提供良好的服務，建立了就業工作專人聯系學院制度，上門提供有關畢業生就業工作的咨詢和服務。財務處針對學校兩地辦學和大部分教職工住在城區居住的特點，為全校教職工開通了“手機短信通知業務”，并努力解決教職工報銷不便等問題。保衛處針對基層單位反映的意見，建立健全了保衛干部聯系學院和部門制度，深入基層，及時掌握了解安全保衛信息，切實采取防范措施，加大巡查力度和定人定點管理等手段，全力做好安全保衛工作。成教學院針對學生管理工作中存在的問題，根據學校黨委的要求，采取切實措施，認真進行整改，加強組織領導，健全值班制度，保障校區安全穩定。后勤總公司根據教職工提出的班車時段和?？空军c問題，專門開會進行研究，及時整改，基本滿足了廣大教職工的需求，保證了學校的教育教學工作正常運轉。據統計，學校及各學院、部門共制定整改意見和措施211條，通過認真整改，抓好落實，活動收到了明顯成效。

（四）注重工作結合，豐富活動內容

在開展“作風建設年”活動過程中，學校及各學院、部門十分注重做好結合的文章，著力抓好五個結合。堅持與校院兩級領導班子建設和中心理論組學習相結合，扎實開展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動，樹立領導干部的良好形象；堅持與實際工作和解決突出問題相結合，加強和諧校園建設，及時研究解決學校辦學過程中改革發展的重大問題和廣大師生反映強烈的問題，推動和促進學校各項事業又好又快發展；堅持與制度建設相結合，進一步建立健全各項規章制度，推動和促進學校各項工作走上規范化、制度化、科學化的發展軌道；堅持與機關效能建設相結合，進一步建立健全機關效能建設長效機制，加強監督，強化管理，提高為廣大師生服務的質量和水平；堅持與黨風廉政建設相結合，加強干部的廉潔自律教育、教師的職業道德教育、學生的思想道德教育，扎實推進學校黨風廉政建設。通過抓結合，使“作風建設年”活動得到了扎實有效的開展。

同時，各學院、部門還通過開展各類主題實踐活動，努力使“作風建設年”活動內容更加豐富，形式更加生動，結果更加有效。公共事務管理處通過開展“節約能源，從我做起”為主題的節能宣傳周，進一步提高廣大師生的節能意識；團委積極號召廣大團干部，“爭做青年表率、爭當時代先鋒”；體軍部積極貫徹落實學?！秾嵤┮庖姟肪瘢_展“倡導節約、加強服務、提高效能”和“規范教學秩序，創新教學思維”主題活動；現代教育技術中心按照要求查找差距，做到“三個增強，三個提高”，堅持“文明禮貌用語”，樹立管理就是服務的思想，把讓師生滿意作為工作的最大追求。

（五）抓好經驗總結，建立長效機制

為及時總結經驗，切實鞏固整改成果，把“作風建設年”活動不斷推向深入。學校在認真回顧總結開展“作風建設年”活動以來工作的基礎上，從進一步加強制度建設、建立健全長效機制入手，制定了《總結提高階段工作實施方案》，提出了以學習貫徹黨的十七大和省十二次黨代會及十二屆二次全會精神為主要學習內容，大興學習之風，切實改進作風的要求，組織“回頭看”，找差距、防反彈、建機制，鞏固活動成果，扎實推進“作風建設年”活動各項任務的全面完成。學校及各學院、部門通過多種形式向干部職工、服務對象通報“作風建設年”活動的情況，做到整改結果向廣大師生公開，讓師生員工來評價和檢驗整改成效。通過“回頭看”，總結了經驗，找到了差距，進一步建立健全了加強學習、深入調查研究、依法治校、民主決策、聯系師生、強化監督檢查等制度，探索和建立了加強作風建設的長效機制。

二、“作風建設年”活動已取得初步成效

（一）學習氛圍更加濃厚，領導干部思想作風進一步轉變

通過抓學習，進一步鞏固和落實了校院兩級理論中心組學習制度，二級學院和部門理論中心組的學習制度進一步得到加強。各學院、部門領導通過加強學習教育，學習的自覺性進一步得到加強，思想進一步得到解放，服務意識進一步增強，思想作風進一步得到轉變。工商管理學院領導為解決學生就業難問題，暑期休假期間，千方百計與用人單位加強聯系溝通，積極采取措施，努力拓寬就業渠道，為畢業生就業創造了良好的條件，超額完成學校下達的就業指標。信息學院黨員干部牢固樹立“團結齊心、待人熱心、工作用心、處事小心、讓人放心”工作理念，辦事和處理問題及時、果斷、公道，進一步提升了領導干部在群眾中的形象，拉近領導同群眾的距離。藝術學院針對學院成立時間短的特點，切實加強領導班子建設，提高班子的領導水平和管理水平，增強服務師生的能力。廣大黨員和教師通過“作風建設年”活動，學習更加自覺有效，作風更加深入，行為規范更加注重，工作更加積極主動，精神風貌昂揚向上。人事處在加強活動領導的基礎上，積極落實本單位實施方案，建立了必讀書制度，處室每年統一購買2-3本書發給每位干部，要求認真閱讀，并結合各自工作，交流讀書心得，改進實際工作，此外該處還建立了專題調研制度，組織全處人員深入校內外進行10項專題調研，進一步提高大家的服務意識和扎實作風，增強了全處同志的凝聚力和向心力。東方學院認真組織教工、學生黨支部和系部，通過集中學、自學、聽報告、專題講座等形式，學習有關加強黨的作風建設的重要論述，進一步提高了教職工的思想認識，激發了教職工昂揚向上的干勁。

（二）解決問題更加務實，領導和工作作風進一步深入

在開展“作風建設年”活動中，校院兩級都十分注重解決在辦學過程中的重大和突出問題。根據教育部對我校本科教學評估中提出的存在問題，以提高教學質量為核心，學校積極推進教學質量工程，制定了《評估整改方案》和《整改任務分解方案》，并將工作分解落實到每位校領導和責任單位，在實施過程中加強監督檢查，各項整改措施得到落實，評估成果進一步鞏固。為解決東方學院辦學中的問題，學校黨政領導班子全體成員深入辦學現場，進行調查研究，并召開現場辦公會議，研究解決學院辦學體制、教學場地、教育教學管理、師資隊伍建設、安全穩定等問題。之后，根據省教育廳主要領導的意見和要求，深入調查研究，反復比較論證，慎重研究決策，6月28日與海寧市正式簽定了合作辦學協議；同時，建立了二級學院分管教學院長兼任東方學院系主任制度，添置了教學設施和學生公寓樓熱水供應設施，改造了田徑運動場，加強了校區安全保衛力量和巡查力度，妥善地解決了東方學院當前辦學過程中遇到和存在的突出問題。

學校各部門針對會議和窗口單位接待時間安排、教職工住房補貼等廣大師生普遍關心和反映學校在學習、工作、生活方面存在的問題，通過采取切實有效措施，即整即改，基本得到了妥善解決和計劃安排。黨院辦對各類會議安排進行立即整改協調，時間安排更加科學合理，并針對公務接待中有關問題，進一步修訂完善和重申了學校與部門公務接待有關規定，明確接待標準，防止揮霍浪費；科研處積極完善高?？蒲泄芾硐到y內容，并使用手機短信群發系統，使科研信息傳遞更為迅速，提高管理效能；外事處多元開拓，進一步加強與國外大學的交流合作，加大留學生工作力度，實現了留學生工作的新突破；資產處通過積極爭取教師專用房、承租杭鋼紫元公司宿舍等途徑，妥善解決了教職工特別是高層次人才、業務骨干和青年教工的住房困難，并按計劃逐步發放住房補貼；公共事務管理處、校園建設處通過科學規劃學校建設，加強公車管理，改進節約用水、用電、用氣，建設節約型校園工作深入開展；圖書館堅持和完善輪流值班制度，檢查工作人員的工作紀律，了解讀者意見和建議，并積極采取措施滿足讀者的個性化需求服務；高教研究室進一步強化了資料收集、整理等工作，加強了為學校教職工提供信息及情報資料的服務。各學院通過開展各種形式的教學創新活動，提高教學質量，促進教研互動。金融學院通過組織“浙江省高校金融學課程課堂教學創新研討會”等活動，把作風建設活動與支部創新、專業建設、課程建設和課堂教學創新活動緊密相結合，有力地促進了金融學科的發展。外語學院結合“教學質量工程”活動，開展“人人進課程，課程有特色，特色促發展”主題活動，積極探索加強作風建設以及專業建設有機結合的內容、形式、制度和方法，充分發揮了教師的主體作用，有力地促進了教學科研工作的開展。通過務實整改和狠抓落實，廣大黨員干部工作作風明顯得到改進，基本形成了在工作中講團結、顧大局、辦實事、求實效的良好局面，工作效率明顯提高，服務質量不斷提升。

（三）校園氛圍更加和諧，黨群干群關系進一步密切

在“作風建設年”活動中，學校通過建立校領導班子聯系學院、學生班級制度，進一步完善校領導接待日制度和信訪制度，繼續辦好書記校長信箱和紀委信箱，暢通了信息渠道，加強了交流與溝通，及時研究解決師生反映的有關問題，做到件件有著落，事事有回音。學校黨政主要領導和全體班子成員結合自己分管的工作，帶頭深入基層、走進師生，來到課堂、學生班級、學生公寓，開展調查研究，分別召開教師、學生座談會，學習宣講黨的十七大精神，傾聽廣大師生的意見建議，仔細詢問和了解師生的困難和問題，并及時幫助研究解決。各學院、部門結合自身特點，通過建立班子成員聯系學科和系制度、班子成員接待日制度、總支委員聯系教工和學生支部制度、學院科系以上負責人與教師約談制度、教工黨員聯系學生寢室和困難學生制度等，深入師生，了解情況，解決問題，得到了廣大師生的一致好評，黨群干群關系進一步密切。學校各級領導還積極關心校內貧困學生、殘疾學生、外省學生等特殊群體，利用節假日走訪慰問，努力幫助他們解決實際問題。財政與公共管理學院在學生中開展“五個一”活動，即對特殊學生群體進行一次普查，走訪一次學生寢室，去一次學生餐廳，召開一次座談會，進行一次人文關懷，通過活動，學院領導老師了解了學生對學院及學校的一些意見和建議，并有針對性地開展工作，努力幫助他們解決實際問題和困難。經貿學院等單位通過建立和完善領導干部與學生直接溝通交流機制，深入到學生班級、公寓、社團和貧困、殘疾學生等特殊學生群體中間，與學生進行座談、節日看望和聯誼活動等，及時了解和幫助解決學生在學習、就業、生活上遇到的有關困難和問題，得到了學生的普遍歡迎，融洽了師生關系。法學院通過“街校共建”、“關愛留守兒童”等活動，積極開展愛心活動，為社區居民和留守兒童等送上師生的愛心。校工會在認真做好維護教職工合法權益的同時，堅持以開展多種活動為載體，全心全意為教職工服務，并多次組織和參與開展“愛心市場”等捐款捐物活動，關愛外來務工人員和貧困地區群眾的冷暖，活動得到了廣大教職工的踴躍參與和外來務工人員的一致好評。在“作風建設年”活動期間，學校通過結對幫扶、助殘捐款、“送溫暖、獻愛心”捐助等各種捐獻活動，先后共向校內外困難群眾捐助資金達26萬余元。

（四）規章制度更加完善，長效機制逐步健立健全

為從根本上解決好作風建設中的有關問題，結合整改，學校制定了校黨政領導和各學院領導班子成員聯系學生班級制度、學校部門公車管理暫行規定、中層干部外出請假制度等；進一步修改完善了黨委、行政議事規則；建立健全了校務公開制度、信訪制度、校領導接待日制度。各學院、部門都嚴格執行學校機關效能建設的各項制度，進一步完善和落實了崗位責任制、首問負責制、AB崗工作制、限時辦結制、一次性告知制等。紀監審辦公室在深入調查研究的基礎上，根據建立懲治和預防腐敗體系建設、切實加強監督檢查的要求，在加強對黨員干部反腐倡廉教育的同時，制定了《黨內監督條例》七項制度等一系列加強反腐倡廉建設的規章制度，認真抓好監督檢查，切實履行紀檢監察職能。離退休處重視老同志的意見反映，建立意見建議回復機制，及時處理，及時反饋，提高服務質量，做老同志的貼心人，幫助他們排憂解難。研究生部為加強對研究生工作和學科建設的管理，先后制定和修訂了《研究生培養規范》等15個制度，以規范化來建立科學、高質量的管理服務制度和工作程序，提高工作效能，該部還首創“民工大學”，關注社會弱勢群體的精神生活，進一步促進了“和諧校園”建設。學報編輯部將良好作風貫徹在編輯工作中，建立了匿名審稿制度，客觀公正地處理稿件，提高刊物的學術質量。學校及各學院、部門通過對活動取得的新成果進行消化吸收、總結提煉，將好的做法和經驗及時形成制度規范，進一步建立健全了橫到邊、縱到底的加強作風建設制度體系，作風建設長效機制逐步形成和完善。

總體來看，我校“作風建設年”活動經過宣傳動員、查找整改、總結提高三個階段的工作，在廣大黨員干部和教職員工的共同努力下，取得切實成效，達到了預期的目的。但同時我們也清楚地看到，“作風建設年”活動還存在一些問題和不足。部分干部對“作風建設年”活動在思想上尚未引起高度重視，認識不夠到位，從而參與作風建設的主動性、自覺性不夠強烈，工作較被動。個別部門查找問題不夠深，整改措施不細，操作性欠強，影響活動的質量和效果。各學院、部門之間工作開展尚不平衡，個別部門活動成效不明顯。這些問題，都需要我們在下一步的工作中努力加以解決。

三、深入持久地抓好作風建設

作風建設始終是黨風廉政建設的重要組成部分，優良的黨風、政風和校風是凝聚黨心民心和師生之心的巨大歷練，加強作風建設是一個永恒的任務。2007年，“作風建設年”活動為我們進一步加強作風建設積累了經驗，創造了條件。2008年，根據全省和省委教育工委“作風建設年”活動總結大會的統一部署，我們要把作風建設的重點放在長效機制建設上。通過推進作風建設長效機制建設和開展“推進創新，再破難題”等專項活動，更好地貫徹黨的十七大精神和省第十二次黨代會精神，把作風建設積極引向深入，進一步實現“增進感情、解決問題、促進工作”的要求，以此促進學校各項事業又好又快發展，努力為創業富民、創新強省提供人力支持和智力保證。

一要進一步深化政治理論學習，切實提高貫徹落實科學發展觀的能力水平。理論指導行動，正確的理論指導正確的行動。在當前這樣一個飛速變化的時代，我們每一名高等教育工作者都必須加強學習，特別是加強政治理論學習。今年上半年重點抓好十七大精神主題宣傳教育活動，下半年深入開展學習實踐科學發展觀活動。關于十七大精神主題宣傳教育活動，我們正按照省委和省委教育工委的要求，有計劃、分層次做好培訓工作。之前的兩天多時間，我們已經認真地聽了四個專題講座，進行了深入而廣泛的討論，并完成了考試。我相信經過這次的集中培訓，大家對十七大精神的實質都有了更深更全面的理解和領悟，也希望你們以黨的十七大精神為指導，圍繞省第十二次黨代會和省委十二屆二次全會提出的奮斗目標，進一步明確本單位本部門新一年的工作計劃和任務，理清發展思路，促進科學和諧發展。下一步，我們將重點抓好面向廣大師生的學習宣傳教育，推進十七大精神進課堂、進教材、進學生頭腦。要做好“三進”工作，關鍵在教師。各二級學院要組織好教師進行集中培訓和集體備課等活動，使每一位教師都能全面、準確地把握黨的十七大報告的精神實質，能夠把十七大精神有機融入到各門課程中去，并做好思想引導和解疑釋惑工作。學習中要注意，既要避免以業務學習代替理論學習，又要避免孤立地學習理論，形式主義地學習理論。要大力弘揚理論聯系實際的學風，講求學習方法，堅持學以致用。要鼓勵和引導帶著問題學，在學習中思考問題，研究問題。要進一步梳理強化教學、推動科研、服務社會的思路，以馬克思主義中國化的最新理論成果—中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，指導實踐，推動工作，提高教書育人的能力，提高貫徹執行科學發展觀的能力，提高為“創業富民，創新強省”服務的能力。

二要進一步密切干群、師生關系，切實增強服務意識。作風建設必須以密切與人民群眾血肉聯系為重點。在學校就是要以密切與師生的關系為重點。這是作風建設的本質要求。密切聯系群眾、密切聯系師生，不是一件容易的事。這幾年，學校規模擴展得很快，家大事多，這對我們領導班子和領導干部來說，領導、管理好現代高等學校，既是機遇也是考驗。我們一定要樹立服務意識，緊緊依靠廣大師生，密切聯系群眾，全心全意為師生服務。在學校落實以人為本，就是要落實以廣大師生為本的主體意識，要解決這個問題，首先要解決與廣大師生的感情問題。學校所取得的一切成就都離不開廣大師生的參與和支持。我們應該把學校工作的基礎深深地扎根于廣大師生的擁護、支持和參與之中。對師生，我們要有感激之情，敬畏之心，服務之責。我們在座各位同志和所有行政管理人員，要進一步加強與師生的聯系，經常地邁開雙腿到師生中去開展調查和研究，到課堂去，到教研室去，到學生班級、學生公寓去，到各類運動場去，有計劃地參與各類教學科研活動和社團活動，努力與廣大師生打成一片。要不斷完善基層民主，維護師生合法權益，拓寬師生利益訴求渠道，及時回應師生訴求，認真研究解決各類突出問題，充分調動廣大師生參與學校改革、維護校園和諧穩定的積極性。要深入開展“走近學生、親近學生、關愛學生”活動和建設“三和兩新”領導班子主題實踐活動，充實內容、完善形式，以這兩大活動為載體，不斷增進干群之間、師生之間的情意，全面建設和諧校園。

三要進一步強化管理，不斷提高管理質量和水平。管理是學校各項工作順利運轉的重要保證，也是衡量一個學校辦學水平包括作風建設的重要標志。要推進學?？茖W和諧發展，必須在深化管理上下功夫。從目前的實際情況看，加強學校管理，首先要解決失之于軟、失之于粗的問題。管理過“軟”，甚至對一些不正確的行為也不敢管，在一些部門不是個別現象。而管理過粗，一些中層干部精力不到位，情況可能更為突出。要強化中層干部管理的責任。做一方領導，就必須負一方責任，管一方事務，這一點必須明確，否則就是失職，就是不盡職。各種老好人的想法和做法都必須堅決反對和摒棄。要嚴格依法依規開展管理。這里必須強調，對法律法規、上級頒發的規定和學校的規章制度必須認真貫徹執行，決不能搞上有政策下有對策。要不斷加強和改善管理。強化以人為本的管理理念，把關心人、愛護人、幫助人貫穿于管理的全過程，把服務師生、維護師生和學校合法權益、促進學校發展作為管理的出發點和落腳點，堅持以制管人，以理服人，以情感人，寓管理于服務中，在管理中服務，在服務中管理，不斷提高學校管理的能力和水平。

四要進一步加強黨風廉政建設，不斷增強領導干部廉潔自律意識。清正廉潔，是作風建設的最基本要求。這幾年我校在反腐倡廉上做了許多工作，總體情況是好的，學校風氣是正的。但實踐告訴我們，在反腐倡廉上，必須始終警鐘長鳴，常抓不懈。我們要認真學習、深刻領會同志在中紀委二次全會重要講話的精神實質，充分認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以完善懲治和預防腐敗體系為重點，強化權力制約和監督，深化改革和創新體制，拓展從源頭上防治腐敗工作領域，努力形成拒腐防變教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權力運行監控機制，切實提高反腐倡廉建設成效。要進一步強化黨風廉政建設責任制，加強廉潔自律，強化教育和監督，不以善小而不為，不以惡小而為之。尤其是領導干部應做廉潔自律的表率，切實管好身邊的人，管好自己負責的隊伍。要進一步加強和改進工程基建、大宗物品采購的管理，認真研究科研經費特別是橫向經費的管理，有效防止各類可能發生的問題。要堅決查處各類違法犯罪行為，發現一起，查處一起，決不姑息遷就，充分發揮查處案件在反腐倡廉中的警示教育作用。

五要進一步加強制度建設，建立健全加強作風建設的長效機制。制度更帶有根本性、穩定性、長期性。鞏固和發展作風建設成果，歸根結底要靠制度。首先要抓好制度的制定和完善。情況總是不斷變化，原有的制度有些需要完善，同時也需要針對新情況新問題制定一些新制度。各學院、部門要針對工作中的薄弱環節，在認真分析自身問題，積極借鑒他人經驗的基礎上，不斷制定和完善制度，建立健全制度體系，從根本上形成以制度管人、管事、管權的良好機制。尤其是要注重通過完善制度，推進懲治和預防腐敗體系建設。其次要抓好制度的貫徹落實。應該說這幾年我們通過接受教育部本科教學評估、黨的先進性教育、機關效能建設和開展“作風建設年”活動，學校和各部門、單位制定了一系列規章制度。在這些制度中，有些落實了，有些還沒有完全落實，有的制度甚至被束之高閣了。制定制度要花費許多心血，我們應全面檢查一下已制定制度的落實情況，要讓以制定的制度充分發揮作用，減少制度制定上的浪費，切實維護制度執行的嚴肅性和公信力。再者要抓好制度實施的監督。監督是確保制度實施的最有效手段。廣而推之，作風建設長效機制能不能很好地建立，關鍵也在于監督。強化監督，既要加強內部監督，又要加強外部監督。在內部監督方面，學校要重點加強紀檢監察、財務審計等監督，進一步增強這些監督的針對性和有效性。在外部監督方面，要全面推進包括決策過程在內的黨務校務公開，給師生以及社會更多的知情權，讓師生和社會公眾對學校事務進行監督，尤其是加強對招生錄取、職稱評定和干部選拔、基建工程和物資采購招投標、經費分配使用等方面的監督。以監督促制度建設，以監督促作風建設長效機制建設。

同志們，作風關乎形象，作風關乎人心，作風關乎科學發展觀的全面貫徹落實和創業富民、創新強省戰略的深入實施。我們一定要從戰略的高度、全局的高度深刻認識作風建設的重要性、緊迫性和長期性。切實做到人人重視，人人努力，領導帶頭，改革創新，講求實效，堅持不懈地把作風建設抓實抓好。我們要以扎實有效的作風建設保障和推進學校的各項工作，為建設“教育強省”，為實現學校又好又快發展，做出我們更大的貢獻！