學校作風建設的匯報材料

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為認真貫徹、落實中共中央《關于進一步加強和改進黨的作風建設的決定》和《公民道德建設實施綱要》的精神，增強廣大教師努力增強敬業精神，建設一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質教師隊伍。我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設工作，并取得了顯著的成效，進一步推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了各方面工作健康穩定的發展，現將具體實施情況總結如下：

一、強化組織領導，明確教育目標。

學校明確提出“管理就是服務，管理就是發展”的校本理念，領導班子成員堅持以鄧小平理論為指導，認真學習和實踐“三個代表”重要思想，從科教興國的高度加深對社會主義精神文明建設戰略地位和重要作用的認識，樹立“一切以育人為本”的教育理念和“為學生一生發展和幸福奠定基礎”的教育思想，建立以思想品德教育與文化課程教育、道德教育與職業修養教育、形勢政策教育與常規法紀教育為渠道的教育網絡，積極營造健康向上、高品位、高格調的校園精神文化。

在工作實踐中，我們體會到，教育是一個整體工程，是一項綜合藝術，除向學生傳授學業知識外，更要著重對他們進行道德倫理、心理健康、生理衛生的教育，在全面教育的過程中，使學生的文明素養得以養成。在這一思想指導下，學校成立了以校長龔利華為組長、政教處主任、教務處主任及各年級段長為成員的思想道德建設領導組，對師生思想道德的開展進行總體規劃和部署，對師生的文明教育、學校管理、校園文化建設都提出了具體的實施計劃和步驟。

二、思想明確，效果明顯。

經過學習，使教職工充分認識到自己是完成教學、科研和其他各項活動的主體力量，建設一支高素質的教職工隊伍是學校發展的關鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。師德師風不僅體現了教職工的職業道德和教風、學風，而且直接關系到我校的社會主義辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，在我校作風建設和道德建設中具有十分重要的意義。

一年來，我校教師思想道德建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業，愛崗敬業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。教師師德師風建設中存在的一些問題，都有了根本性的改變，這些問題的解決得益于我們認真貫徹落實黨的教育方針和《公民道德建設實施綱要》，得益于我們高度重視師德師風建設，得益于我校全體教職工的共同努力。

三、重點突出，務求實效。

師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。首先，組織全校教職工廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定基礎。其次，在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合實際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使師德師風建設工作逐步走上經?；⒅贫然能壍?，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。再次，繼續大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學嚴謹、作風正派的教師，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。

我校師德師風建設的根本問題，在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。通過學習，使廣大教師樹立教師職業的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做到強素質、樹形象、創先進。

四、注重實效，樹立典范。

經過認真的學習和實踐，廣大教職工職業道德水平有了明顯提高。回顧一年來開展的思想道德教育活動，我們認識到，本次活動取得的成績是顯著的，只有持之以恒的格守職業道德原則和修養標準，并努力付諸實踐，才能不斷提高職業道德水準。今后，我們繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，為全面建設小康社會、奮力實現中原崛起培養千百萬合格的建設者和可靠的接班人。