學習發展觀精髓干部作風建設階段性匯報

時間:2022-12-29 08:41:00

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學習發展觀精髓干部作風建設階段性匯報

在全區召開兩項活動動員會之后,3月5日,我局迅速召開全體職工大會,對這兩項活動進行了動員。我們首先傳達了區委干部作風建設年動員會上的講話精神、警示教育會精神和區長在區政府全體會議上的講話精神。結合審計工作實際,提出三點要求:一是在開展活動的同時,圍繞體察民情、尋計問策,積極開展領導干部審計調研活動,實現提高審計隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力,充分體現“公正、廉潔、開拓、奉獻”的審計精神。二是發揮好領導干部的帶頭作用。黨組成員要事事處處作表率、帶好頭,使全局脫離畏難、怕苦、懶散等不良情緒,同心協力,營造審計創新、干事創業的工作氛圍。三是促進黨員干部隊伍素質明顯提高。加強黨性修養教育,使廣大黨員干部真正牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,樹立良好的審計形象。一定要以這兩項活動為契機,切實改進工作作風,堅持科學發展觀,一心一意謀工作,堅持教育活動和審計工作兩不誤,雙促進,雙豐收。具體作了以下工作:

一、健全組織,各負其責

動員會結束后,我局召開班子會,研究成立了學習實踐科學發展觀暨“干部作風建設年”活動領導小組,趙立群為組長,副局長田欣華、王秋菊為副組長,辦公室成員為組員。下設活動領導小組辦公室,成員由人員組成,并明確了一名聯絡人,負責與區活動領導小組的協調溝通工作。

二、結合審計工作實際,制定科學的活動實施方案

按照市活動小組的要求,結合我局實際,制定了兩項活動的實施方案,明確了目標要求,即緊緊圍繞區委提出的“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求,以“調整經濟結構,轉變發展方式,推動科學發展”為主題,以“干部作風建設年”活動為載體,以實現“六個新”為目標,著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念,著力提高領導科學發展、促進社會和諧的能力,著力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反應強烈的突出問題,著力打造“改革創新、真才實學、求真務實、公正廉潔”的新時期審計隊伍,加快推進“宜居宜業宜游、富庶文明和諧”新北戴河建設。按照活動步驟,逐項進行了分解定位。按照要求向區兩個活動小組辦公室提交了我局的實施方案。向區“干部作風建設年”活動辦公室提交了局班子成員的聯系方式和聯系人,向科學發展觀領導小組辦公室提交了全局黨員的聯系方式和聯系人。按照實施方案的要求,我局為全體同志統一購買了專題學習筆記本,組織全局性學習六次,購置了《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《科學發展觀讀本》等專業書籍,給大家提供自學平臺。專門設計制作了學習交流園地,公布了全局活動領導小組及辦公室人員構成,公布了兩個活動實施方案,更大版面留做學習心得和交流,制定了詳細學習計劃。

三、加強宣傳,堅持理論引導

活動開始后,局領導首先進行了政治理論學習。領導班子成員學習了《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件匯編》,并認真做了學習筆記。局班子一致認為,加強科學發展觀理論學習,是當前乃至今后的一項重要政治任務,只有時刻不忘堅持科學發展,各項工作才能又好又快發展。班子自身要學習好,還要帶動全體黨員干部學習好,要營造學習實踐科學發展觀的良好氛圍,從實際出發,加強宣傳發動,增強學習實踐活動的緊迫感、使命感。局活動小組辦公室及時與市活動領導小組辦公室聯系,并按照要求向兩活動小組辦公室報送信息2篇。

四、學習理論情況

為增強學習的統一性,3月5日動員會結束,局長趙立群講了對兩個活動重要性的認識,要保證學習質量,理論學習決不走過場。大家在完成審計工作的同時進行了自學。3月29日至3月31日,班子成員進行了三天封閉式理論學習。局機關黨員同志每人撰寫了一篇學習心得,在公開欄進行交流。

五、規定動作和自選動作完成情況:

1、為深化和鞏固“樹、創、促”活動成果,趙立群局長深入到西坨頭村、西山社區居委會、北京理工大學和秦皇島燕冶法蘭制造有限公司,深入開展調研走訪,通過調研活動的開展,進一步了解了民情民意,看到和聽到了許多坐在辦公室里看不到、聽不到的東西,同時也在調研中了解到基層存在的一些問題和困難,并對于今后基層建設和發展進行了調研,結合本局實際做了一些工作。局班子其他成員也都分赴聯系點進行“回頭看”。

2、在全局組織了科學發展觀理論知識小測試。向社會各界發放征求意見表30份對我局開展兩項活動書面征求意見,對梳理出的意見建議我們將積極進行整改。

3、組織了調研成果交流會和解放思想大討論。班子成員提出了解放思想的措施,達成了共識,形成了解放思想大討論具體成果。即通過解放思想,實現“七個破除、七個樹立”:一是破除墨守陳規思想,樹立現代審計意識;二是破除各自為戰弊端,樹立一盤棋的思想;三是破除重處理處罰理念偏差,樹立正確的政績觀;四是破除就審計論審計的短期效應,樹立宏觀大局眼光;五是破除重監督輕服務的思維,樹立服務與監督并重理念;六是破除自由散漫習氣,樹立嚴謹細致作風;七是破除執法方式簡單誤區,樹立文明審計風尚。