兒童福利院活動總結范文

導語：如何才能寫好一篇兒童福利院活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

福利院活動總結一

在2017年的這一天，孩子們懷揣著一顆顆關愛的心， 一顆顆熾熱的心，走進了離學校不遠兒童福利院，開展了一次“手拉手 我們陪你一起成長”為主題的愛心活動。

在愛心募捐活動中，同學們積極踴躍，捐款獻愛心，為孩子們購買了愛心食品，展現了孩子們的奉獻精神。

來到兒童福利院，負責人把同學們帶到了孩子們玩耍的園地，孩子們歡呼著向我們跑來，一張張稚氣的小臉印入我們眼簾，讓人頓生憐愛之情，大家把帶來的食物發給這些可愛的孩子們，孩子們高興地接過我們的愛心食品，用笑容表達著喜悅及感恩之情，看著孩子們可愛、真誠的笑臉，大家感到無比的欣慰，接著我們和孩子們做游戲、一起唱歌、互動聯歡。院里的孩子唱起那首《感恩的心》的時候，在那感人的旋律中，許多同學都禁不住留下了眼淚，為孩子們不幸的遭遇感到痛心，我們也用相機記錄了這一幕幕感動的時刻。

通過此次活動同學們獻出了愛心，收獲了真誠，更學會了感恩，只有奉獻愛才能更好的收獲愛，世界需要愛，社會需要愛，人與人之間更需要愛，我們會繼續關注社會公益事業，讓更多的人參與到我們的奉獻愛心活動中來，讓愛心永遠傳遞。

福利院活動總結二

一、活動目的

提高大學生的服務意識和奉獻精神，宣揚“敬老愛幼的傳統美德，發揚雷鋒精”，讓愛心不只是空的口號，而成為一個實實在在地行動。

二、活動基本情況：

1、活動規模：心理協會、攝影協會、計算機協會四十多個人

2、時間安排

2017年3月23日早晨

3、活動地點：鄭州市福利院

三、活動前的準備；

1、各種零食以及水果等；

2、向組內成員交代與老人及青年兒童的交談注意事項。

四、活動不足

1、由于活動過于倉促，慰問品及表演節目不是很周到

2、部分成員準備不是很充分，羞于與老人交談，對老人照顧不是太周到。

五、活動心得

通過這次活動讓我了解到了福利院人們的生活的現狀以及他們內心的酸甜苦辣，大家心情比較沉重。

看到那些曾經為了生活、社會奮斗過的老人，他們內心的艱辛；看到那些經歷著身體上的疼痛但，但依然很開心的孩子們；看到悉心照顧他們的阿姨們，他們是那樣的認真。他們開心幸福的生活在這里，他們雖然經歷了生活的苦難，但也收獲了人間的真情。

我們同樣也看到了他們的不服輸積極向上的一面，在生活面前他們堅強的活著。一位老人就沐浴在陽光之下與我們一起拍球鍛煉身體，滿臉洋溢的是滿足的笑容。老人之間也不乏嬉戲打鬧，心態年輕依舊。有的老人喜歡我們給他拍照，有的孩子喜歡聽我們唱歌。他們都這么簡單、快樂的生活著。

我原先還擔心我們的闖入會改變老人們的生活，但從他們的熱情歡迎，積極與我們交談，吃水果和食物時的高興中，看節目時洋溢著歡樂的笑臉上以及臨走時與我們不舍得擁抱中，我知道我的擔心是多余的，我們的到來令他們的生活增添了樂趣，他們是需要我們的，需要我們這些社會中的新鮮血液來讓他們知道他們并沒有被社會忘記，人間自有真情在！

篇2

今年以來，XXX市直民政系統“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動，以貫徹黨的十七屆四中全會、市委四屆十一次全會精神為指導，以創建“工人先鋒號”為載體，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞民政中心工作，團結奮進，務實創新，將形式多樣的勞動競賽活動深入到市直民政系統的各個單位，融入到廣大民政職工的具體工作中，充分激發了廣大職工的工作熱情，樹立了積極向上的精神風貌，勞動競賽活動取得了顯著成效?，F將有關情況總結如下：

一、精心組織，夯實基礎

（一）成立領導小組，夯實組織基礎。成立了以局黨組成員、工會主任任組長，局工會委員會班子為成員的XXX市民政局“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動領導小組，具體組織領導和協調指導。各基層工會都成立了以工會主席掛帥的活動領導小組，負責本單位勞動競賽活動的安排部署和檢查工作。有效推動勞動競賽的順利開展。

（二）制定方案，夯實管理基礎。為使勞動競賽持續健康發展，我們結合民政工作實際，及時下發了《關于在市直民政系統開展“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動的通知》（宜市民政工［2012］3號），《通知》明確了活動的指導思想、主要目標以及活動內容，要求各基層工會結合各自工作實際，精心策劃，認真組織，務求實效。

（三）加大宣傳，夯實思想基礎。積極利用集中學習、板報、宣傳欄等多種形式，大力宣傳“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動的重要意義、主要內容、工作要求，對在活動開展過程中形成的好做法、好經驗、好典型，利用各種場合進行大力宣傳，充分調動廣大職工的參與熱情，努力使開展“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動的過程變成廣大職工自我參與、自我教育、自我提高的過程，為“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。

二、創新載體，狠抓落實

（一）抓住四個結合，創新活動載體。

在勞動競賽活動中，各基層工會，創造性地開展活動著重抓好四個結合：一是與民政系統開展的“創五優、爭一流”主題實踐活動相結合。樹立民政部門“隊伍素質優秀、服務質量優良、管理機制優化、窗口環境優美、工作業績優異”的良好形象，努力實現“建一流隊伍、創一流業績、樹一流形象”的目標。為推動全市民政工作的創新發展和爭先進位

; 站內范文搜索 提供有力支撐。二是與“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動相結合。調動職工學理論、學技術、長技能的熱情和積極性，努力形成終身學習、全程學習、團隊學習機制。三是與創建“工人先鋒號”活動相結合，進一步深化并創新具有民政職工群體特點的建功立業活動。積極開展各種促進職工提高基本技能的業務培訓、比賽活動，通過基本功演練、崗位練兵、操作演示競賽、綜合技能比賽等多種形式，為職工提高業務能力搭建平臺。四是與文明創建活動相結合，積極組織和引導廣大職工牢固樹立良好的職業道德，尊重科學，積極進取，爭當增進團結、維護穩定、促進和諧、建功立業的標兵?；顒又?，各基層工會突破傳統，大膽創新，活動形式多樣，不拘一格。

（二）抓住重點工作，創新活動內容。

一是開展以“學技能、練本領、強素質、促發展”為主題的綜合技能大賽。民政局機關工會7月19日舉辦了機關干部綜合技能大賽，這種通過以考促學的比賽方式不僅展示了民政干部能寫會說、應急公務處理能力，而且對進一步加強和提高機關干部的綜合素質起到了積極推進作用。

三是開展了爭創“女職工建功立業標兵崗”活動。社會福利院積極調動女職工學技術、練技術的熱情，引導女職工爭當學習型、知識型、技能型、專家型女職工，推動女職工提升素質建功立業工程的深入實施，組織開展突發事件處理預案知識競賽、“五一”崗位能手比賽和養老護理員職業技能大比武。

四是開展了評選“優秀班組”活動。第二社會福利院強化班組作用，在班組之間開展服務競賽活動，提升服務水平，讓服務對象感受到大家庭的溫暖。軍供站為提高軍供保障能力，按照軍用飲食日常供應工作程序的要求，組織開展了廚藝演練比賽活動。殯葬管理所以禮殯班為榜樣，廣泛開展了崗位建功立業活動，堅持每季度評選一次優秀班組。

五是開展了爭當“服務明星”活動。烈士陵園在職工中開展了服務禮儀、文明用語、服務態度、業務技能等方面進行評價服務質量優劣。殯葬管理所、福利院和民政休干所等單位都根據

; 站內范文搜索 各自工作性質，積極開展了評選“服務明星”活動。軍休所以爭創“市級模范職工之家”活動為契機，開展了“比服務態度、比服務水平、比服務質量、比服務效率”的“四比”活動，努力把軍休所建成和諧軍休之家、民主之家、溫暖之家、文明之家。

三、內容豐富，效果明顯

市直民政系統開展的“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動與“民政愛民直通車”活動緊密結合，通過分層次為困難群眾，特別是優撫和特困群體扎扎實實地辦幾件排憂解難的實事，進一步踐行了民政為民宗旨，也提升了人民群眾的幸福指數?；顒又杏楷F了諸多典型。

一是白龍井軍休所根據工作實際，開展“雙和諧”創建活動，通過活動充分調動起軍休干部爭做“和諧軍休家園”的有心人，爭當“和諧軍休家庭”的帶頭人，被民政部、總政治部評為全國軍休工作先進單位、湖北省民政廳授予“和諧軍休家園”。

二是XXX軍供站在全站范圍內營造“比、學、趕、超”的濃厚爭創氛圍，鼓勵職工在促進軍供事業發展中勇當排頭兵。今年七月被國家民政部、總后勤部表彰為“全國軍供工作先進單位”，該站站長杜遠林被評為全國軍供工作先進個人。

三是第二社會福利院副業班長楊樹德，他把第二社會福利院當作自己的家，三十年如一日，吃苦耐勞，無私奉獻，今年當選為市勞動模范。

四是福利院院長董菊踏實勤勉、恪守敬業、竭誠提升弱勢群體幸福指數，深受全院孤寡老人、孤殘兒童、干部職工擁戴，被市直機關工委、市婦聯評為首屆“市直機關十大女杰”同時授予“XXX市‘三八’紅旗手”榮譽稱號。

五是在許多人談之色變的殯葬行業，在我市殯葬管理所，卻活躍著一支以女性為主的團隊——禮殯班，她們拋開世俗的偏見，克服常人難以想象的困難，以女性特有的嚴謹細致，在這個被稱之為“人生終點站”的特殊崗位上，用愛心關懷逝者，讓他們獲得生命的平等和尊嚴；以真情撫慰生者，讓他們盡早平復悲痛，回歸生活正軌。她們于細微之處，詮釋著“以人為本”的和諧社會價值理念，展現了敬業愛崗、無私奉獻的巾幗風采。由于事跡突出，被評為湖北省五一巾幗獎，同時被授予湖北省五一勞動獎狀。

市直民政系統的廣大職工積極參與“爭先創優，建功立業”勞動競賽活動。通過對先進典型、英模個人和集體的及時把握、引導和宣傳，確保了競賽活動的深入開展，最大限度地激發和調動了廣

篇3

注：我們義工活動都是以網名稱呼，大家別見怪。

在整個假期中我參加的義工活動不少。有時候一天跑幾個點，早上出門晚上才回家。很累，以至于第二天腿很痛。所謂新人好像都很積極。不過，我，我們所付出的不僅僅是汗水。收獲的，也不僅僅是喜悅。丫子姐說過，義工是開明的自私者——通過給予人、社會無私的幫助而使自己得到快樂，這就是義工！

在義工這樣一個團體里，我看到了很多人與人之間的真、善、美！這是一個懂得真誠、溫暖、包容的群體。你說，讓人怎么不愛上呢？在這里，哥哥姐姐們對我無微不至的關照，擔心晚上回家不安全就很多人一起送我去車站。讓我很感動。真的，在此之前，我從沒受過這樣的關愛。在我傷心時，打電話逗我開心、安慰我、教育我，在我犯錯誤時候包容我、相信我能夠改正做的更好！讓我當任務領隊鍛煉培養我……我為擁有一群和我并肩作戰的義工朋友而高興。簡單說一句，他們個個都是好人！

特別是很能干、很男人的大豆哥，愛裝老、真誠的Q幣姐，可愛帥氣不太愛說話的藍鯨哥，還有貧嘴自戀的小稚哥，漂亮瀟灑的軍人喬喬姐，滿嘴不標準普通話的香港小四哥，還有傻咧吧唧但很陽光的瘋子哥……

【一】

首先，是我作為兩次活動領隊的小結。這個是每次活動領隊人員必須完成的。

活動總結

今天的活動除了丫丫和蝸牛未請假且未到；大豆、殘殤請假；笑傲子遲到，其他人員都能夠按時到西門集合。

活動很順利成功，這都是我們大家努力的結果，大家都很辛苦，在此表揚我們隊每一個可愛滴豆子。新來的百事可樂和倉木之灰也很值得特別表揚~~~~

另外一個很特別的人要給大家說下——十月。他是我在QQ聊天室找的一名義工，他在QQ上說今天一定到。而我們去了遇見他的時候卻發現，十月帶著一家四口人全來了，還有五六歲的可愛孩子！我相信我們周圍這樣的好市民還有很多很多，只要我們人人都有責任心，都盡自己微薄之力奉獻于環保事業，我們的天會更藍，草會更綠，水會更清，我們的家——明天會更好 ^_^

恩，還有：我們這次啊，還是人員太少，希望以后能夠慢慢壯大我們的隊伍。另外我們的活動要多樣化。比如我們可以去鏟除街上貼的野廣告，這樣就很好！我們也可以組織去擦洗路邊護欄之類的。在能力范圍下，專門成立一個小組去宣傳回收廢舊電池。廢舊電池的危害大家都清楚，我就不用多說了。我看晚飯后公園人很多，去那里講環保知識也是不錯的選擇。

這次活動中，作為領隊我有很多不足之處。比如人員分配、到時間在哪里集合的問題。導致丫姐和我帶領的兩個小隊分散掉，沒能及時取得聯系。嗯，我會記得這回的失誤，保證下次會更好 ^_^

好了，我呢就總結這么多了。謝謝大家~~~~大家都做得很好，繼續努力！

八月四日

今天是西門撿垃圾的第二次活動了。我們B隊一共來了10個人。除阿莫同學遲到之外，其他人都能按時。雨后彩虹、木木、芳子、小小、孩子五個同學沒報名就跑來積極參加活動，值得表揚。^_^

大家通過第一次的考察都明確了”撿”的目標，第二次的成效更加明顯。有位老爺爺也給我們提了建議，說我們要不只是去撿，撿的時候可以拿一些標志啊小旗子啊提示人們垃圾要扔到垃圾箱里。還有一位特別聰明可愛的小弟弟也加入我們的行列!^_^

這次還要表揚阿摸同學一下，雖然他遲到了，但是活動的時候他一直堅持到最后，收工集合的路上他還一直在沿途撿，座位帶隊，我還真是很慚愧的。大豆同學也超級賣力，專門去收拾危險且不易撿的地方。不過，以后大家每個人都還是要記住，安全第一哦！

覺得我們只要長期堅持下去，人們的觀念意識都會提高，這樣環境自然而然就得到改善?？傊鸵粋€字——堅持！

八月十一日

下來的環?；顒佑捎谏≡驘o法參加……

我們每個周六都有這樣的活動，都大家有興趣可以去的。

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下來是ELA兒童中心活動感想總結

中午在極負責任的Q幣帶領下，我、喬喬和大班班長一行乘車趕往西安兒童福利院。

喬喬,星期三慧靈的活動中見過，軍人出身，現在在政法學院，我很喜歡的一個姐姐。大班班長在廣州做過一年多的義工，經驗豐富，很有見地。

路程沒有想象中的遙遠，福利院的幽靜、祥和更沒有料及。四層充滿童話色彩的樓，一、二、三層是西安民政部門辦的兒童福利機構；四層是我們做義工的地方，由ELA（英國語言會有限責任公司）開辦，他們真誠地相信每一個孩子的出生和被造都有一個目的，也要給這個世界帶來特別的意義?！拔覀兊哪繕耸窃诔錆M關愛、光明、平安和喜樂的氛圍下給孩子們希望和未來?！边@是他們的宗旨。負責接待我們的老師姓董，基督徒，很淡定。

這里有三個中心，也是大家常講的區：大區（被稱做伯大尼），培育3到13歲有殘障的孩子。Q幣安排自己和大班班長負責，有七八個患腦癱、自閉癥和罕見疾病的孩子。一個五六歲，長的粉粉的，非常清秀的小女孩，Q幣帶著來看我，她從其他小朋友手里搶到的零食，卻被老師們收回，我們被告知她患有一種極其罕見的病，只能吃特制的食品，餅干、奶糖、肉類等等我們日常所需她都不能享用，同齡孩子的喜愛她不能涉及，她的選擇少而又少，她讓我們心痛不已。她可能是Q幣的新寵，而大班班最喜歡的是一個五六歲、白白凈凈、患腦癱病的小男孩，他靜靜地坐在他的身邊，而大班班長的眼里?菏譴勸??嫻摹

中區（被稱做鴿子屋），培育1到3歲的孩子，大多做過唇腭裂矯正手術，在等待被收養。安小明，一個2歲左右懂事的小男孩，紅色的衣杉，大而亮的眼，唇邊可見淺淺的疤痕，離開時他送飛吻的樣子，調皮、可愛、甜蜜，他很快就要有一個新家，為他祝福。喬喬負責這個區域，她象個孩子王帶著二三十個小朋友們游玩，一刻不閑，我無法忘記她懷抱兩個小寶貝，汗流滿面的樣子，她是我們中最后一個離開工作區域的，可以說是沖出孩子們的包圍，被無數的小手拽著，不舍的不只是孩子們。

我被安排在小區（被稱做玫瑰屋），都是1歲以下的孩子，13個，絕大多數是唇腭裂，有的還小的不能做手術。被老師們稱做“小可憐”的是一個七八個月的孩子，他沒有視覺、聽覺、感覺，一動不動地躺著，兩只小手帶著手套，那是防止他啃咬，傷及不知疼痛的自己，我的心真的很疼，久久站在他身邊......我第一個抱的孩子是心橋，1歲了，不仔細看很難發現唇上的疤。喂飯給他突然大哭，老師們講他一聽到刮碗底的聲音就哭，他喜歡吃，壯壯的。他更喜歡蕩秋千，只要講“心橋，飛飛”，他就會使勁地蹦跳，讓秋千蕩起，一臉的笑容，快樂地看著你，旋轉。童林的眼睛特別的黑亮，粉白的皮膚，人見人愛，他，沒有左手，可他卻知道如何靈活的運用，抱奶瓶，摟抱你的脖子，你能感覺到他的用力，他也知道在爬行時用它支撐自己的身體，本該是小手的地方磨的紅紅的。他好奇我的眼鏡，總用小手觸摸，小心翼翼，他喜歡被抱著，一放下來就哭，一哭就有老師爭著抱。直到現在我依舊感覺到他爬在我肩頭，安逸，滿足，我的心底無限倀然。我抱的最久的是童珍，六個多月，因體重未能達標，沒有手術，唇腭裂很重，她在我懷里安詳的睡著，有股沁入心底的香氣，我不想放手。

這里的老師，三班倒，兩個小時就要給小寶貝們換回尿布，很獨特的疊尿布的方法，我學會了。她們稱孩子為我的孩子，更多的寵愛給更弱小者。

這里的孩子基本上都姓安，平安的安，安全的安，安祥的安，安泰的安，西安的安，真心希望他們健康地長大，在美滿的家庭里幸福地生活，讓我們一起為他們祈禱！

八月十九日

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還有一次啊，因為我的過錯而自己寫了檢討。也因為這樣，因為我的誠實，我的真誠，從而得到了大家的贊揚，有了一群對我十分關懷的哥哥姐姐們。起初，我并沒有想到會這樣。我明白了“以誠相待”的重要性！

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我報名參加了今天早上陪慧靈孩子看電影的活動，可是自己卻未到現場，沒有履行我的承諾，在此我向大豆以及參加活動的豆子們做出檢討。

我不為自己找什么借口，我知道是我自己的失誤忘記去參加活動，還讓各位豆子苦苦等我一人。

我會深記我的這次錯誤并且時刻警醒自己，請各位大豆相信我，我通過這次事件也學到了很多，明白責任的重要。雖然只是回帖的報名，十個字都要不了，可是負擔的責任確是很重的。這也是做人和身為一名義工所要具備的最基本的道德準則！我為我的行為而感到恥辱。當Q幣在QQ上告訴我時我真恨不得捶自己下，不是夸張……

不過，我要說，真的希望各位大豆能原諒我的錯誤，相信我以后會做的更好。因為，我發現自上次“2007暑期少兒大賽”之后我已經深深愛上“義工”這一群體了。望組織上級們給我一次機會。在以后的活動中，我會好好表現，做最好的自己，我有信心！

再次請求大豆原諒

鞠躬 2007-07-27 15:36:42

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篇4

關鍵詞： 高校公益社團 全民閱讀 揚州大學

閱讀活動是在人類長期的文明進程和社會發展中形成的，促進人類自我提升和思維進步的有效方式。開展全民閱讀活動意義重大，第一，綜合國力競爭中，文化軟實力的地位日益提高，此舉措有助于提高我國的國際競爭力；第二，作為一種重要的社會精神力量，文化對于社會的良性發展具有深刻作用，推廣全民閱讀有利于我國人民精神文明的建構，為創建書香型社會、提升我黨的文化自信提供強大的思想保證、精神動力和智力支持；第三，文化與政治、經濟相互交融、影響，該舉措有助于鞏固政治意識形態，促進文化產業的繁榮。

鑒于全民閱讀的重要意義，如今它已經被很多文明國家列為軟實力建設的重要舉措。在2016年的兩會上，我國第三次將“全民閱讀”寫入《政府工作報告》，總理還明確表示“明年還會繼續”。2016年年底，國家新聞出版廣電總局編制了《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》。近日，《關于開展2017年全民閱讀工作的通知》下發到各省、自治區、直轄市新聞出版廣電局，中央和國家機關各部委、各派、各人民團體出版單位主管部門等，以加快推動地方全民閱讀立法。

隨著全民閱讀活動的蓬勃開展，如何引導和推動全民閱讀、促進全民文化素質的提高成為各界關注的熱點和焦點。但就目前看，較多人偏向于強調圖書館在全民閱讀推廣工作中的重要地位和作用，較少關注高校公益社團這個特殊的社團類型在全民閱讀推廣活動中的影響。事實上，高校公益社團正以不可忽視的態勢深入全民閱讀推廣工作，它們通過開展讀書活動、捐贈愛心圖書及參與書屋建設等方式，致力于推廣全民閱讀，努力使閱讀意識深入人心，積極構建書香社會。因此，筆者在分析高校公益社團于全民閱讀推廣中的角色定位的基礎上，以揚州大學為例，探討這一角色在全民閱讀推廣中的積極作用，同時針對其不足提出相應的改進建議，以期更好地推動全民閱讀深入發展。

一、高校公益社團在全民閱讀推廣中的角色定位

丁娜將籃球場的站位作為比喻，對主要的幾種閱讀推廣力量進行了角色定位。社區、家庭為大前鋒，學校為小前鋒，中鋒是圖書館及出版發行系統，政府為組織后衛，得分后衛則是民間閱讀推廣機構，其他社會組織為替補。

高校公益社團作為一種民間閱讀推廣機構，與政府及其設立的閱讀推廣機構相比而言，運營自由度^高，閱讀推廣的對象、主題、策劃等可以自由擬定，伸縮性較強；與圖書館、出版機構相比而言，具有較低的運作成本，卻擁有高回報率；與通過提供資金、資源等方式推動全民閱讀工作開展的其他社會組織相比而言，組織性與專業性較強，理論和實踐經驗相對豐富。所以，在閱讀推廣陣地中，它們是舉足輕重的“得分手”[1]。

二、高校公益社團在全民閱讀推廣中的積極作用

（一）有利于促進全民閱讀活動轉型升級，營造書香社會閱讀氛圍。

第一，基于高校公益社團志愿者相對靈活的創新思維，他們更易于策劃出形式新穎、內容豐富的全民閱讀推廣活動，并使活動品牌化，進一步增強其親和力、感染力，以提高活動參與度和影響力。以揚州大學萌蒙繪這一公益社團為例，它針對兒童在社區內組建了“萌蒙讀書吧”。在讀書吧里除了一般的兒童讀物外，還添加了萌蒙繪自主研發的手繪讀本。這些手繪讀本以更形象生動的形式，提高了兒童對閱讀的興趣和接受度。

第二，針對長期以來我國對青少年閱讀不夠重視的現狀[2]，高校公益社團以保證充足而優質的少兒閱讀資源為首要工作，致力于提高對青少年閱讀的重視程度，在社區、小學中有所作為。以揚州大學陽光協會為例，它在社區內定期舉辦親子共讀活動，呼吁家長重視少兒閱讀，同時希望家長在通過自身讀書習得知識的基礎上為孩子樹立讀書榜樣，在自身和兒童閱讀方面有所領悟和啟迪，從而正確引導孩子的閱讀教育和成長。另外，陽光協會在揚州大學、社區進行募書，將適合小學生閱讀的書籍捐贈給農民工子弟小學，建立了一所“向陽書屋”，從而為小學生提供了相對充足的閱讀資源，以增加其閱讀量、拓寬其知識面。

第三，當今社會公益書屋已經越來越普及，以揚州為例，社區就有五所移動書屋，未來還會有更多的書屋出現在我們身邊。這類書屋的建立大多以政府為主導，但高校公益社團同樣可以以一種合作共建的方式參與公益書屋的構建。以陽光協會為例，它通過在揚州大學、社區的募書活動，籌集了較豐富的閱讀資源，并將內容相適的書籍捐贈給社區書屋，一方面提高閑置書籍的利用率，節約資源，造福更多讀者，另一方面陽光協會定期在書屋內舉辦一些讀書活動，受眾從老人到兒童不等，為構建良性閱讀環境貢獻力量。

（二）有利于擴大全民閱讀活動的輻射面，踐行閱讀平等化、人本化。

基于全民閱讀活動所存在的局限性[3]，以及高校公益社團志愿者們相對充沛的志愿熱情和較為寬裕的服務時間，其舉辦的全民閱讀活動更易于深入山區、農村、福利院，服務對象則涉及各個社會階層、年齡階段的人群，尤其是弱勢群體。以揚州大學牛津團為例，其“益往黔行”支教活動在積極援助山區教育事業的過程中，為貴州山區捐贈了一座圖書館，為山區的留守兒童創造了相對友好的閱讀環境，力求盡可能地為他們提供平等的閱讀機會。另外，陽光協會的志愿者們會定期去盲校開展讀書活動，成為關愛助讀的幫扶者，致力于保障殘障兒童的閱讀權利。

（三）有利于調動大學生的閱讀熱情，開拓社會公益新型道路。

高校公益社團志愿者們在策劃、舉辦全民閱讀活動的同時，也在不斷尋求自身素質的提高，把自我發展與社會發展、自我完善與社會完善結合起來[4]，在活動過程中，強化閱讀意識，增強對閱讀的認同感。以陽光協會在社區書屋舉辦的讀書活動為例，大學生處于友好的閱讀環境之中，自身的閱讀需求和熱情也會相應增加。

如今高校公益社團數量眾多，活動形式卻較為單一，活動范圍常受限于高校內部，往往難以走出學校、面向社會[5]。全民閱讀推廣活動作為新型公益項目，拓寬了高校公益社團的公益道路，使它們有更大空間探索以全民閱讀為主題的活動形式與內容，而不再局限于愛心募捐、支教等傳統公益項目，進一步發揮其在公益事業中的積極作用。

三、高校公益社團實現全民閱讀活動常態化的對策

盡管高校公益社團在全民閱讀推廣中起到一定的特殊作用，但這一公益項目畢竟不夠成熟，仍存在一些亟待完善的不足之處，筆者在此提出以下對策，以期為實現高校公益社團全民閱讀活動常態化提供一定的借鑒。

（一）完善自身組織管理機制。

高校公益社團由學生自愿結成，組織結構較為松散，使得內部組織的運轉效率偏低，一個有效的運行管理機制將會明顯地改善這一狀況。因此，要規范組織制度建設，如例會制度、考評制度、獎懲制度等，進一步健全組織管理機制，尤其是要完善公益活動管理機制，合理安排活動計劃，妥善分配資源，有效監察活動進程并及時調控，以保證活動效果。只有在保證社團能夠良好運轉的前提下，才有可能高效、持續地開展全民閱讀活動。

（二）建立閱讀推廣長效機制。

建立閱讀推廣的長效活動機制是確保全民閱讀活動產生實效的關鍵所在。目前已經開展的各項閱讀活動，要實現其可持續發展，就勢必要做好活動總結工作，分析和研究現有活動產生的實效，肯定成績，找出不足，得出經驗教訓，以探索現有活動的改進措施和有效運行模式；以此為基點，指導下一階段的工作，開拓更多項目。穩扎穩打，真正行之有效地將全民閱讀內化為全社會的共同意識，從而不流于表象，使全民閱讀活動深深地植根于社會的土壤。

另外，作為全民閱讀活動的一種具體物質形式，公益書屋運行良好與否關系到全民閱讀活動能否真正有效地開展。而對已經建立的各類書屋進行有效的管理和運行，則是一項舉足輕重的維護措施，對此必須切實保障書屋后續的投入、圖書的及時補充和更新等[6]。以牛津團為例，在向貴州山區捐贈圖書館后，向捐贈者提供對口學校的反饋信息，以促進后續的捐助。但這僅僅是保證書屋后續發展的一種措施，公益社團有必要通過完善書屋的管理和維護機制等措施建立閱讀推廣的長效運行機制，保證全民閱讀活動有效、持續地開展。

（三）加強與其他組織的合作。

在公益活動異常活躍的今天，除了政府主導的官方力量之外，非政府組織（NGO）和非營利組織（NPO）已經越來越成為公益行為的倡導者和公益活動的領軍者，真正成為公共領域的中流砥柱。在對社會公益問題的關注上，以公益精神與志愿精神為原動力的民間NGO和NPO與高校公益社團的宗旨和目標不謀而合。因此，高校公益社團可以加強與NGO、NPO的交流與合作，學習借鑒它們舉辦活動的經驗教訓，了解它們所掌握的與公益相關的一線真實資料[7]，或是向NGO申報項目，或是主動承接其項目，抑或是派遣精英成員前往參加相關培訓，進一步完善高校公益社團的發展，著力構建新型合作關系。

另外，高校公益社團運營項目或活動的能力較強，閱讀資源相對欠缺，所以高校公益社團在全民閱讀推廣中的力量還是較為有限的，有必要加強其與圖書館和出版發行部門等閱讀資源持有機構的合作，各取所需、互受裨益。作槲夜圖書館事業的中流砥柱，高校圖書館館藏浩如煙海，具有文獻范圍廣闊、學科覆蓋面齊全、學術性強等特點。高校公益社團緊靠高校圖書館，應充分利用圖書資源。同時，就我國的全民閱讀推廣現狀而言，圖書館和出版機構承擔著大部分閱讀推廣工作，堪稱全民閱讀推廣的主戰力。因此，加強與圖書館與出版發行部門的合作、充分利用圖書館資源這一措施將科學有效地推進高校公益社團全民閱讀活動。

（四）重視活動輿論宣傳工作。

21世紀是信息爆炸的時代，海量的信息為我們提供了更多的機會和可能。尤其是網絡飛速發展，更使得信息傳播變得迅捷便利。作為一個長期的全民公益活動，全民閱讀有必要讓大家了解自己的真實面目，而后才有可能達到預期的效果。由此，我們要以各種傳播媒體（尤其是新媒體）為媒介，以適當的輿論宣傳為依托，為全民閱讀活動造勢，通過媒體宣傳形成熱烈的活動氣氛，增強活動的社會影響力，從而有效地將其向縱深的方向推廣。

作為新時代的大學生，高校公益社團的成員能夠較為熟練地利用網絡進行宣傳，并且可以深入學校、社區等各個群體，接觸更廣泛的現實社會。同時，也應積極利用自身獨特的創新精神和創造能力，改進輿論宣傳的方式，使全民閱讀活動以一種為大家所喜聞樂見的面貌出現在社會生活之中。除了利用自身現有的資源外，高校公益社團還應當加強與各類媒體的交流與合作，借助其獨有的優勢進行輿論宣傳。

（五）拓寬活動資金來源渠道。

資金匱乏是制約高校公益社團發展的重要因素。要促進全民閱讀活動常態化，高校公益社團應當積極開拓活動資金的來源。首先應當主動謀求學校的重視和幫助，以期獲得長期的資金支持，使之成為活動經費的穩定來源。其次，可以通過一些營利性活動為社團獲取資金。這種形式具有很強的自主性和獨立性，可以作為一種長期的活動持續舉辦下去。再次，加強與學校周邊商鋪的合作，高校社團在學生中具有較強的影響力，可以利用這一優勢為商家宣傳，從而獲取一定報酬。另外，也可以積極尋求來自企業等社會經濟組織的商業贊助。最后，高校公益社團還應注重收集整理自身活動的材料，以備參加社會公益比賽或申請高校公益獎學金，從而獲得相應的資金獎勵。

四、結語

中華文明的傳承與崇尚讀書緊密相連，全民閱讀推廣工作正在我國如火如荼地開展，盡管由于社會群體的閱讀需求和原有基礎存在較大差異，全民閱讀推廣任重而道遠，我們仍希望高校公益社團能夠更好地在這一過程中發揮特殊作用，積極承擔社會責任，實現全民閱讀推廣活動的可持續發展，為全民閱讀事業貢獻一己之力。

參考文獻：

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