基層干部培訓個人總結范文

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[關鍵詞]大學依托型農業推廣；農民培訓；模式

[中圖分類號]G725.83 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2008)52-0115-02

近年來，西北農林科技大學探索、建立了以大學為依托的新型農業推廣模式。農民培訓是農業推廣的重要組成部分，在農業推廣各個環節中處于核心地位。當前大學依托型農業推廣工作中的農民培訓也取得了很大成效。但是也存在一些問題，影響了培訓效果。鑒于此，應該結合當前大學依托型農業推廣中農民培訓的實踐經驗，總結一些大學依托型農業推廣下農民培訓的具體模式，為農業推廣中農民培訓提供若干現實的、行之有效的固定模式，以提高農民培訓的效果。

1 農村基層干部培訓模式

1.1 培訓對象

農村基層干部的培訓對象，是有一定文化基礎的村黨支部書記、村主任等基層干部。

1.2 培訓目標

幫助基層干部準確把握新農村建設的內涵與總體目標要求，初步掌握現代農業、市場與鄉村治理等基本知識，強化其開放意識、市場意識、創業意識和競爭意識，使他們成為建設社會主義新農村的組織者、實踐者、推動者和帶頭人。

1.3 實施主體

農村基層干部培訓的實施主體以農業院校的教師為主，也可以從政府相關部門選擇一些了解農村實際、熟悉農民狀況的人員擔任老師。另外，一些優秀的農村基層干部也可以現身說法，傳授經驗。

1.4 培訓內容

在編寫教材之前，首先進行調查研究，了解村干部和廣大的農民的需求，針對他們的實際情況新編教材。教材力求切合實際，內容涉及鄉村建設規劃、鄉村治理、計算機信息應用技術、農產品市場營銷等。

1.5 培訓方式

在培訓方式與方法上，農村基層干部培訓采取課堂教學、實踐教學、互動討論、村官論壇“四位一體”方式進 行。課堂教學中堅持互動式教學，保證每堂課都有一定的交流研討時間。理論課之后穿插現場教學。舉辦“村干論壇”，先進村黨支部書記、村委會主任現身說法，與參加培訓的村干部分享創業經驗。另外，建立“訓后服務”機制，建立村官個人資料及所在村子的基本情況、產業特點的信息庫。學校開通了訓后跟蹤服務熱線電話，實現專家、基地、政府和村干部之間的互聯互通。

2 農業技術骨干培訓模式

2.1 培訓對象

農業技術骨干的培訓對象包括縣、鄉農業部門的農業技術人員、專業示范戶和一些鄉土人才。

2.2 培訓目標

幫助培訓對象成為農業推廣和農民培訓工作的骨干力量，并帶動一般農戶接受新觀念，采用新技術、新產品，促進大學依托型農業推廣工作的持續、健康發展。

2.3 培訓層次

農業技術骨干的培訓層次為學歷教育。對于參加培訓的農業技術人員，要求其獲得成人大專學歷。專業戶和鄉土人才以獲得各類“職業資格證書”為主，有條件的也可以幫助他們獲得中專或者大專學歷。

2.4 實施主體

農業技術骨干培訓的實施主體是學校成人教育機構和分布各地的試驗站、示范基地等野外工作平臺。

2.5 培訓內容

主要課程設置有：①基礎文化知識；②傳播基礎理論課程；③人文素質教育；④職業專項技術、技能課程；⑤體育與健康課程。

2.6 培訓方式

由于農業技術骨干培訓有不同的培訓層次，因此，這種培訓適宜采用多種方式相結合的方法展開工作。對于學歷教育和證書培訓，主要采用課堂講授、現場觀摩實習、互動交流與討論等方法來進行。

3 農業實用技術培訓模式

3.1 培訓對象

年齡在20歲以上，具有初中以上文化水平，長期工作在農業生產第一線的普通農民。

3.2 培訓目標

通過對農民進行培訓，使他們比較系統、全面地掌握該項技術的各個環節，完成培訓后夠能將所學到的科技知識運用到生產實踐中，增加農戶的經濟收入。

3.3 實施主體

實施機構主要是學校示范基地、試驗站以及當地政府的農業推廣部門。試驗站、示范基地利用自身的教室、實習基地以及其他必要的硬件條件可以很好地完成培訓工作。當地政府原有的農業推廣網絡比較完善、健全，也可以加以充分利用。

3.4 培訓內容

農業實用技術培訓的專業可以根據各地主導產業來確定。例如，在白水以蘋果生產、管理技術為主要內容，在閻良主要進行甜瓜種植技術培訓，在眉縣進行獼猴桃栽培技術培訓，在山陽則以板栗、核桃種植技術為主。

3.5 培訓方式

農業實用技術培訓在培訓方式和方法上更加多樣化，集中面授、下鄉入戶、遠程多媒體教學、現場觀摩實習等各種方式相互結合，從而可以保證培訓的效果和質量。

4 創業培植培訓模式

4.1 培訓對象

具有初中以上文化程度，長期從事農業或者相關生產經營管理實踐，有一定的市場意識，有強烈的創業意愿，有創業基本條件的外出務工返鄉青年、種養和農機大戶、合作組織帶頭人、農村服務企業負責人，也可以選擇部分沒有就業的農村大、中專畢業生。

4.2 培訓目標

通過創業培植，使受培訓農民成長為農業規?；蛯I化生產經營的現代農業經營主體和農民企業家。

4.3 實施主體

農民創業培植模式的實施機構仍然是學校的試驗站、示范基地等野外工作平臺以及當地農業推廣部門。但是這種模式的培訓師資需要更多的經營、管理專業的教師，如市場學、銷售學、會計學以及法律、工商、稅務等。

4.4 培訓內容

①專業技能培訓，如農產品生產、加工、貯運、管理等方面的知識；②創業意識與創業心理品質的培訓，如創業意識、創新意識、市場意識、風險意識、創業能力等；③創業相關知識和能力培訓；④創業過程的指導。

4.5 培訓方式

創業培植模式的培訓方式靈活多樣，以短期的非正式的培訓為主，注重理論學習與實踐相結合，主要以課堂講授與實踐教學等方式相互結合、互為補充。

5 農民綜合素質提高培訓模式

5.1 培訓對象

農民綜合素質培訓面向普通農民，但是要求培訓對象具有一定的文化水平。

5.2 培訓目標

使培訓對象了解國家的政策法規，提高思想道德水平，培養健康的生活方式，培育現代觀念，從而提升培訓對象的綜合素質特別是思想素質，促進良好社會風氣的形成，提高農村社區精神文明水平。

5.3 實施主體

農民綜合素質培訓的實施機構以學校為主，政府也負責部分培訓任務，但主要為培訓提供必要的幫助和協調工作。

在培訓師資的選擇上，通過培訓需要和教師的參與意愿相結合，從農業院校的文、法等相關學科中選擇培訓教師。

5.4 培訓內容

培訓內容包括政治理論、政策法規知識、法律知識、思想道德知識和健康、衛生知識。

5.5 培訓方式

以課堂教學為主。培訓地點在學校試驗站、示范基地的培訓教室以及各鄉鎮、村里的文化活動場所。課堂教學中充分利用多媒體等先進教學手段，除了教師講授外，還可以采取師生互動、交流討論、案例教學等多種形式展開。

參考文獻：

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一、“三優化”，把基層工商所建成拴住人心的聚寶盆

基層條件很有限，基層工作很辛苦，許多干部想盡辦法往機關擠。針對這種情況，在“三為三聯”活動中，我局黨組把加強基層工商所建設擺到了突出的位置，做到“三優化”：

(一)優化工作生活環境，讓基層于部安心

開展“三為三聯”活動以來，我局先后投資800多萬元，新建6個基層所，維修改造32個所，所所建起了“一條龍”服務的辦事大廳和“五小”(小食堂、小澡堂、小活動室、小閱覽室、小休息室)，所所配備了執法用車和電腦，并實現了省、市、縣、所四級聯網。為培養基層干部嚴謹的工作、生活作風，積極推行半軍事化管理，從辦公桌椅到床上用品、洗漱用具，都統一配備；從掛牌上崗到文明用語，都統一規范。如今，基層所成了基層干部溫馨的家，想往機關調的少了，過去動不動扯皮的現象沒有了，基層所成了人人向往的“香餑餑”。

(二)優化執法環境，讓基層干部順心

過去，基層執法阻力大，基層干部動不動就撂挑子。通過聯系制度，我局努力當好他們的堅強后盾，積極為他們排憂解難。一是加強外部協調。市局和各縣市局都召開了工商工作匯報會，積極爭取地方黨委政府的支持；全市系統從社會各界聘請了300多名行風監督員，虛心聽取他們的意見和建議。同時加大輿論宣傳的力度，在《婁底日報》、婁底電視臺等地方媒體上開辟“紅盾風采”專欄，增強社會對工商的認同感。各基層工商所也千方百計加大協調力度。如新化縣工商局梅苑工商所充分發揮“一毛錢效應”，每逢節日、生日給每個企業主發一條信息表示慰問，拉近與監管對象的距離。二是加強執法監督。每個基層所都配備紀檢監察員和法制員，對干部的執法行為監督進行。市局成立專門的執法督察大隊，經常深入基層所督促檢查。這樣，能夠及時發現基層執法中存在的問題，大大提高了執法效能。三是加強制度建設。先后建立了基層工商所首問責任制、執法辦案和違法(過錯)責任追究暫行規定、形象制度、考勤制度、學習培訓制度、內務管理制度、財務管理制度等16項制度，堅持以制度管人，做到制度面前人人平等。

(三)優化成才環境，讓基層干部有信心

基層干部渴望成才、渴望發展。對此，我局積極創造條件，讓真正作出了貢獻的干部嘗到甜頭。一是設立局長獎勵基金，凡是通過努力拿到了大專、本科、研究生文憑的，分別給予獎勵；二是在提拔晉級上向基層所長傾斜，先后有12位所長走上了縣市級局領導崗位：三是以活動凝聚人，每年舉辦一次大型文化活動，(紅盾歌手賽、紅盾自創詩歌朗誦比賽、紅盾風采展示等)，激發了基層的活力，凝聚了基層的力量，基層工商所成了廣大干部深深熱愛著的和諧樂園。

二、“四提升”，把基層工商所建成干部成長的加油站

基層干部素質的高低，直接影響到執法效能、工商形象。因此，我們在推行聯系基層制度時，針對基層干部“先天不足”的問題，強化教育培訓，使干部素質有了質的提升。全市系統每年查辦一般程序案件都在3000件以上，但沒有行政敗訴案件。

一是全面提升基層干部業務水平。近三年來，每年投入70多萬元用于干部培訓，堅持缺什么補什么，先后舉辦了計算機、英語、財務、執法辦案、注冊登記、商標廣告等各類培訓班58期，培訓干部6000多人次，有的身兼數職的基層所專干參加了多次培訓。與此同時，我們把每周五下午列為“法定”業務學習日，以局、所為單位組織學習，要求人人當老師，輪流上臺講課，許多干部成了多面手、執法能手。

二是全面提升基層干部的道德水準。基層干部是“常在河邊走的人”，加強對他們的政治思想教育，使他們樹立正確的榮辱觀非常必要。為此，我們從正反兩方面開展教育，邀請檢察院、講師團、大學教授舉辦專題講座，教育大家牢固樹立正確的人生觀、價值觀：舉行先進事跡巡回報告活動，教育大家忠于職守，愛崗敬業，向身邊的典型看齊；通過觀看警示片、參觀勞教所等方法，常敲警鐘。特別是開展社會主義榮辱觀教育以來，市局領導分頭下到每個縣市局進行專題輔導，深化教育效果。各基層工商所也根據各自的特點，采取一些行之有效的教育方法。冷水江市工商局江北路工商所，針對所員較多、轄區較廣的特點，創造性地開展“六個一”的廉政教育，即每年正月初八(新年上班第一天)舉行一次廉政宣誓、印制一本廉政警言錄、制作一個廉政警示牌、每逢春節發一條廉政短信、每年評選一名廉內助、出臺一個監管對象與工商干部相互監督制度，效果很好。

三是全面提升基層干部的精神境界。精神是一個人干好工作的支柱。身處執法一線的干部更需要一種強有力的精神來支撐。對此，我們堅持以制度管人，通過一系列的舉措來提升干部的境界。加大崗位交流力度，做到流水不腐；經常走訪企業和個體工商戶，對案件當事人進行回訪；設立扎根邊遠山區獎，弘揚無私奉獻精神；開設“一分鐘局長熱線”，要求每個基層所長每個月給局長打一次電話，匯報工作；積極開展“五好工商所”創建活動，使大家有一個共同的評價體系。所有這些，讓基層干部感到既有壓力也有動力，能夠自覺規范自己的行為，自覺提高自身的素質，自覺維護工商形象。

四是全面提升基層干部的服務意識。聯系基層、服務基層，終極目的是增強基層的“造血”功能，使之更好地為地方經濟建設作貢獻。因此，我們在“三為三聯”活動中，突出服務地方經濟建設這個重點，徹底改變了基層過去重收費、輕監管，重辦案、輕服務的思想，許多基層工商所成了服務地方經濟發展的排頭兵。2005年5月26日，冷水江市中天化工有限公司的產品在鄰近市受到限制競爭。所在地工商所得知情況后，迅速向市、縣兩級工商局和地方政府作了匯報，并及時派人去與鄰近市協商，對方最終取消了限制競爭條款，僅此一項就為中天公司增加銷售收入100多萬元。2005年8月，雙峰縣花門鎮從浙江引進一家注冊資本500萬元的私營企業，企業主要求作改制企業注冊?；ㄩT工商所急地方政府之所急，在法律許可的情況下，迅速為該企業辦理了登記手續。據不完全統計，在開展“三為三聯”活動中，54個基層所為地方辦實事635件，累計處理消費者投訴5000多件，工商干部成了地方政府的“紅人”、老百姓的貼心人。

三、“五創新”，把基層工商所建成執法監管的試驗田

在“三為三聯”活動中，我們積極鼓勵基層開拓創新，積極為基層創新創造條件，基層所成了執法監管的試驗田，實現了傳統監管方式向現代監管方式的轉變，取得了明顯成效。

一是創新評價機制。按照科學政績觀的要求，開設創新獎、偵破大案獎，評選“理財能手”、“辦案能手”、“監管能手”、“服務能手”、“維權能手”等十大能手；對基層工商所進行考核評比，著重看依法行政、執法監管、維權服務、隊伍建設做得怎么樣，促進基層所比學趕幫超、齊頭并進。

二是創新保障機制。在開展“三為三聯”中，局黨組定期研究基層建設問題，安排專門經費用于基層建設和基層干部外出學習，真正把財力投到基層建設上。

三是創新監管機制。鼓勵監管創新是落實“三為三聯”制度的核心。只要哪個所取得了經驗，我局黨組就積極推廣。近年來，相繼總結推廣了婁星分局洞新工商所“陽光收費”的經驗、恩口工商所半軍事化管理的經驗，總結推廣了婁星分局長青工商所對個體工商戶實行分類登記、分類指導、分類監管的“三分法”監管模式，冷水江市工商局金竹山工商所建立農村三級維權網絡的典型做法以及漣源市工商局光明山工商所工商監管、企業自律、社會維權的流通領域商品質量“三位一體”監管模式。

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關鍵詞：教育培訓 縣氣象局局長 建構主義學習觀 教學方式 綜合素質

一、培訓方式研究的現實需要

作為我國氣象史上規模最大、持續時間最長、受訓人員最多、培訓力度最大的一次基層干部培訓，全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓按照“集中組織、分散實施”的原則，由中國氣象局培訓中心牽頭組織湖南、四川、河北、安徽、湖北、新疆的6個省級氣象培訓中心共同開展了縣局長輪訓工作。截至去年11月，累計培訓縣局長近1600人，完成近70%的縣局長輪訓。在這兩年的全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓過程中，各省級氣象培訓中心不斷總結、不斷改進自身教學管理和服務理念，為更好地完成培訓任務，與時俱進，勇于探索。

《干部教育培訓工作條例》把以人為本、按需施教列為干訓工作的首要原則。這就要求我們遵循干部成長規律，關注學員特點以及他們的學習和發展需求，激發學員的學習動力和活力。目前，全國氣象部門縣局長干部隊伍呈現以下特點：知識化和專業化程度較高，具有較高的政策理論水平；工作經驗豐富，分析和解決問題能力相對較強，但相互交流比較少，特別是跨省之間兄弟縣氣象局局長之間交流更少。他們一般不會盲從教科書的見解和教師的看法。因而，這就需要我們從實際出發，改變“一言堂”、“滿堂灌”的培訓方法，尋找適合縣氣象局局長教育培訓的方式方法，從而提高培訓的針對性和實效性。

二、培訓方式研究的理論依據

建構主義學習觀、kolb經驗學習圈以及班杜拉的“三元交互決定論”為干訓工作教學方式的改進，從社會學、心理學以及教育學等方面提供了理論依據。

1、建構主義學習觀

建構主義(constructivism)是在行為主義心理學和認知心理學的基礎上發展起來的，其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(JPiaget)。建構主義理論強調學員學習的主動性地位，學生不是外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象，而是刺激信息加工的主體和知識意義的主動構建者。教師不應是知識的傳授者、灌輸者，而應是學生主動建構意義的幫助者、促進者。

2、KoIb經驗學習圈

美國學者DavidAKolb經過研究發現成人整個學習過程是由四個適應性學習階段構成的環形結構，包括具體經驗，反思性觀察，抽象概念化，主動實踐。學習循環圈說明成人學習是一種自導性、自主性、主動性的學習。

3、班杜拉的“三元交互決定論”

著名心理學家艾伯特班杜拉(AlbertBandrua)“三元交互決定論”，把影響人心理技能的因素分為三類：環境因素、行為因素和人的因素。班杜拉認為：這三者之間，每二者都具有雙向的相互決定關系，從而構成個體機能活動的三元交互決定系統，任何一個人的機能活動的現實表現都是其三元交互系統諸因素交互作用的歷史產物。根據這一結論，在教學中，如果師生、教學行為、教學環境這三個因素之間能夠開啟一種互動式的活動機制，那么教學就會起到促進人心理機制發展的作用，學生的能力和情感態度就會因此而得到發展。

學的規律是教的出發點，學員學習的這些基本認知特點要求我們建立以學員為主體、教師為主導的干部教育培訓方式，增進教師與學員間的交流與互動，從而達到提高學員能力的目的。

三、輪訓方式的實踐探索

全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓是中國氣象局推進基層氣象工作的重要舉措，是貫徹落實中央關于開展新一輪大規模培訓干部、努力建設高素質縣局長隊伍的必然要求，是當前形勢下貫徹落實好中央人才工作會議精神的具體體現。各省級氣象培訓中心如何深入領會精神，把培訓的各個環節推陳出新、不斷完善，值得認真推敲。

1、課程設置

通過不斷完善教學課程設計，目前全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓班已經形成了以“入學教育”、“理論學習”、“管理與業務系列講座”、“體驗式教學”四個模塊為核心的課程結構體系。從教學實施效果看，培訓內容既有高屋建瓴的宏觀視野，又有切實可用的應對方略；既有深刻精辟的思想見解，又有前沿實用的理論和信息。以湖南省氣象培訓中心為例，該中心在七期的全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓中，邀請了以中國工程院袁隆平院士、中國氣象局許小峰副局長、中國氣象局原局長溫克剛為代表的高級授課教師團隊。學員普遍對授課教師和教學課程設計給予高度肯定。湖南省氣象培訓中心在組織管理、計劃執行、教材講義、師資配備、學員考核等環節狠下功夫，力求把工作做到讓全體參訓學員滿意、讓中國氣象局培訓中心滿意。

在管理與業務系列講座教學中，把相對固定授課內容與干部培訓的要求和特點、需要，及時將黨的理論創新成果及中國氣象事業發展的最新理念作為教學重點，融入到培訓內容中去。為了使縣局長培訓更具有針對性，滿足來自不同地域學員的個性化需求，根據學員在培訓需求反饋中的要求，還在培訓班嘗試開展討論式教學，為來自全國不同地域的縣局長建立好討論交流的平臺，得到了學員們的廣泛肯定。

由此，我們提出建立“2+4+1”的培訓教學課程結構體系：2是前期兩項教育，“入學教育”和“形勢教育”； 4 為四個單元，即“現代氣象業務體系”、 “基層公共氣象服務與社會管理”、 “黨性修養和基層管理”和“區域特色講座”四個課程單元；以及1個體驗式教學環節。

2、教學方式

①研究式學習。我們嘗試在培訓中開展更加深入的研究式學習活動。學員可事先就自己工作范圍中的難點、熱點問題選定研究課題，在自己所在地區和單位進行調研，掌握第一手資料，然后在培訓期間集中時間和精力，完成課題研究；也可以幾個學員選定一個課題，大家分工合作，共同完成。學員自主提出研究課題，自愿結成課題小組，自覺收集整理資料，自由進行課題討論，積極主動開發研究資源，自己動手形成課題報告等。通過以重大問題形成相應課題報告為牽引，使學員成為學習的主體和研究的主體。聯系工作實際和思想實際，深入思考問題，清理思想認識，總結經驗教訓，創新工作思路，從而提高認識問題和解決問題的能力，務求學習的實效。這樣的培訓，既鍛煉了學員開展調研、研究解決問題的能力，又能有實際的研究成果。同時，在研究的過程中，學員自然會去學習相關的理論知識，完全可以達到培訓的目的。

②小組交流討論學習?？h局長培訓班常采用了分組交流討論的學習形式。其主要流程包括：確定研討主題、分組討論、班級內分組匯報、班級內交流研討、總結點評。其中，分組討論是整個小組學習的關鍵環節。為了使組員參與比較充分，小組的規模不能太大，否則可能會出現喜歡說話的人獨占小組活動時間，其它學員根本輪不上發言的情況。小組討論定要形成真正的討論局面，小組各成員共同就某些話題進行研討，發言內容間有邏輯關聯，有思想的交鋒，而不是小組成員一個一個輪流發言，各說各的(而這正是我們現在組織討論的通病)。討論后要形成小組匯報，班級內匯報，否則無法對前面的討論起到鞏固效果的作用。

③體驗式教學。氣象部門縣局長綜合素質輪訓體驗式教學就是通過讓縣局長領導干部在一個開放的環境中體驗樂趣，體驗“生活”、體驗過程，它是以現場作為課堂、以素材作為教材、以實踐者作為教師。在《全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓教學計劃》中領導和專家的講授將中國局高層的戰略部署和發展思路等理論問題深入到了基礎氣象部門，而體驗式教學是如何將將中國局高層的戰略部署和發展思路與基層氣象工作密切聯系的一個重要環節。氣象部門縣局長綜合素質輪訓體驗式教學的特點：1、提高了基層氣象局長學習的主動性；2、提供了基層氣象局長學以致用的舞臺；3、觸及了基層氣象局長的內心世界。同時，在做好氣象部門縣局長綜合素質輪訓體驗式教學的過程中要注意認真研究體驗式教學的三個關鍵要素：案例研究、實地調查和互動研討?！鞍咐芯俊本褪前衙恳粋€教學點上已經發生的故事、正在發生的事件、未來將要發生的事情作為鮮活的案例呈現在氣象部門縣局長面前，供其思辨。“實地調查”就是讓氣象部門縣局長到現實世界的真實環境中去感受、去體驗、去調查，同時，也聆聽教師關于這種經驗的介紹和講解，從而實現對事物的性質、規律以及該事物與其他事物之間聯系的深刻理解。“互動研討”的形式促進學員辯證分析現場點講述的案例，需要學員在有準備的情況下，通過有技巧的運用提問和交流提升現場教學的研究深度和教學效果。結合縣局長的實際情況和培訓內容的要求，組織開展以基層領導干部重溫入黨誓詞、增強黨性修養，學習氣象在社會主義新農村中如何為三農服務、如何為當經濟建設發展服務為目的參觀考察活動，參觀全國標兵氣象臺站?！皻庀蟛块T縣局長綜合素質輪訓”體驗式教學復合了多種教學形式，具備不同教學形式帶來的優點，使氣象部門縣局長們通過切身的體驗促進自己思想的解放，培養自己的高尚情感、創新精神和實踐能力。

全國氣象部門縣局長綜合素質輪訓是新時期氣象部門基層領導干部培訓的重要組成部分。在中國氣象局黨組高度重視下，在各教學點的共同努力下，在中國氣象局人事司及各地氣象局人事部門的支持和幫助下，氣象部門縣局長有了這樣一次難得的學習交流的機會。如何讓參訓學員在培訓中收獲更多？這對各教學點提出了更高要求。與時俱進，勇于探索，我們認真總結，繼續探索一條符合時代要求的新型基層領導干部培訓之路。

參考文獻

[1]干部教育培訓工作條例（試行）［M］.教育出版社，2006-04

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后備干部工作是培養選拔優秀年輕干部的重要措施，適應新形勢、新任務要求，以新觀念、新思維，不斷研究探索后備干部工作的新途徑、新方法，實施后備干部工作的創新，努力建立一支高素質的后備干部隊伍，是關系黨和國家前途和命運的戰略任務。

一、公開篩選，創新后備干部產生方法

選好、選準后備干部，把好入口關，是后備干部工作的基礎。要在堅持后備干部產生程序的前提下，不斷擴大推薦、篩選的公開化程度，廣泛發現優秀人才，保證后備干部隊伍的數量、質量和活力。一是強化民主意識，增強篩選的廣泛性。在調整充實后備干部隊伍時，各鄉鎮黨委、縣直各部門根據有關規定和領導班子的實際狀況，對后備干部的年齡、文化、職務等按照有關規定，通過組織發文、張榜公布等形式，在本區域內公開，把尺度交給群眾。同時設立推薦箱、推薦電話，并進行宣傳發動，動員組織廣大基層干部群眾開展推薦活動。通過廣泛的群眾參與，發現群眾基礎好、威信高、實績顯著的優秀年輕干部。二是堅持公平擇優，擴大篩選的競爭性。積極推進干部人事制度改革，在后備干部產生的過程中大力引入競爭，建立和完善公開、平等、競爭、擇優的選人機制，通過招考開展競爭，優選人才。在公開條件的基礎上，采取個人報名、單位推薦、群眾舉薦、最終由組織部門審核把關的方法，確立參加后備干部競爭人選，通過筆試、面試、考核、考察的程序，全方位測定青年干部的綜合素質和能力，發現和挑選后備干部。三是結合考評選優，提高篩選的先進性。后備干部肩負著跨世紀的重任，先進性是最基本的要求。要把握各種時機，及時識別優秀年輕干部，把他們充實到后備干部隊伍中來。第一，在領導班子和領導干部考察過程中發現優秀年輕干部，特別是結合領導班子調整、屆中考察，及時把那些群眾公認、政治、業務素質好，各方面表現突出的優秀年輕干部掌握起來。第二，在年度考核、階段性工作總結等過程中，充分利用民主測評和評先獎優的成果，在先進個人、先進群體中，把工作實績突出的年輕干部挑選出來。第三，在抗洪搶險、抗災救災、重點工程等重大斗爭和完成急難險重任務中發現優秀人才，并從中挑選后備干部。

二、注重實效，創新后備干部培養模式

加強對后備干部的培養教育，是建立高素質后備干部隊伍的根本保障。要通過理論培訓和實踐鍛煉模式的不斷創新，注重工作的實效性，使后備干部增強黨性，拓寬視野，提高理論素養、戰略思維和實際工作能力。在政治理論和業務知識的培訓上：一是辦班培訓與在崗自學相結合。堅持有計劃、有重點地舉辦好各級各類后備干部培訓班。同時，把科級領導干部在職自學活動向后備干部延伸。每年制訂學習書目，每季規定學習篇目，每月排列學習重點，使后備干部有計劃、有重點，并能深入系統地加強政治理論和業務知識的學習，使應急性培訓和系統性學習相統一。二是走出去與請進來相結合。堅持在大專院校、發達地區開設培訓基地，組織后備干部外出培訓。同時聘外地、外籍專家教授到本地講學，通過高層次的學習培訓，使后備干部不斷豐富現代科技知識和市場經濟理論，提高思維層次，拓寬知識面。三是重點講座與理論考核相結合。堅持對新理論、新思想和重點內容實施講座輔導。同時，組織后備干部進行基礎理論和基本知識的考查，通過述學、評學、考學，不斷夯實后備干部的理論功底，推動理論學習的深入。在實踐鍛煉上：一是上崗鍛煉與輪崗鍛煉相結合。在繼續組織后備干部開展下基層掛職鍛煉的同時，依托干部人事制度改革，在競爭上崗中重點組織后備干部參與各種崗位的競爭活動，并在同等條件下優先錄用，把后備干部推上崗位進行實崗鍛煉，明確責權，嚴格考核。在輪崗交流中，以后備干部為重點，最大限度地使后備干部從事多部門、多崗位鍛煉，增強全局工作意識，提高綜合工作能力。二是艱苦環境鍛煉和重點任務鍛煉相結合。有計劃有重點地把后備干部放到條件艱難困苦的環境中磨煉意志，在遇有抗洪搶險、重點工程等急、難、險、重點工作中，挑選后備干部擔當主角，通過突發事件的考驗和重大事件的錘煉，使后備干部增強斗志，提高決策水平和統攬能力。

三、強化監督，創新后備干部管理手段

培養是保障，管理是關鍵。要通過完善和強化各種監督措施，堅持不懈地抓好后備干部的管理，促進隊伍的健康成長。一是推行后備干部公示制。通過多種渠道，把后備干部向基層、向群眾、向社會公開，并采取多種形式充分聽取基層干群意見，實施廣泛的民主監督，及時掌握后備干部在工作、生活方面的表現，特別是8小時以外的社會交往等情況。對群眾反映較差，經調查核實，確有問題，不適合繼續培養的調出后備干部隊伍。二是推行工作評議制。根據后備干部的工作職責和所擔負的階段性任務，有計劃地組織他們每月向所在部門、每季向班子成員、每年向人大、黨委進行工作回報和述職，開展民主講評和評議，強化后備干部進取意識，增強自我培養的壓力和動力，提高工作水平。三是推行跟蹤考察制。通過日常觀察、專項測評和定期訪談、年終考評等方法，比較后備干部各個時期的工作表現，考察他們的政治態度、思想傾向、政策水平、能力素質等，并把考察范圍向生活圈和社交圈延伸，及時指出不足和努力方向，使他們保持持之以恒的工作熱情和干勁，向更高層次健康發展。四是推行談話提醒制。在建立后備干部培養責任人的基礎上，增強管理的主動性，平時嚴格對后備干部的要求，經常性地用正反兩方面的典型事例進行宣傳教育，幫助他們克服自身不足，防患與未然，培養他們樹立嚴謹敏銳、務實創新、團結進取、勤政廉政的工作作風。五是推行動態管理制。根據人才成長的動態過程，實施后備干部隊伍優勝劣汰的動態調整補充，把經不住考驗、沒有培養前途的及時調整出去，對基本素質好、政績突出、群眾公認的及時充實進來。

篇5

（一）堅持將培訓列入年度重點工作。在每年的公司年度工作會議中都將培訓工作列入其中，作為一項重要工作進行安排部署，并且將員工培訓計劃的完成情況和培訓考試合格率兩項指標納入基層單位黨政正職的業績考核，嚴考核，硬兌現，形成了公司黨委領導、人事部門主管、培訓學校實施、用人單位監督評價，統籌規劃、分級負責、密切配合、有效協作的培訓管理體制和運行機制?！安恢匾暸嘤柕念I導不是優秀干部”、“抓不好培訓的班子不是強班子”，在公司上下已形成共識。

（二）堅持公司黨政主要領導親自抓。公司把培訓工作作為每周工作例會的重要內容，與生產經營工作同安排、同部署、同考核。為強化培訓工作，公司專門選配一名現場生產經驗豐富的副總師擔任培訓學校校長，公司主要領導定期到培訓學校檢查工作，及時協調解決培訓工作中存在的問題和困難。

（三）堅持領導干部上講臺。公司主要領導親自帶頭授課，公司機關科室長、技術專家、技術工種帶頭人等均被聘為兼職教師，規定了明確的授課時數和任務，并納入了個人的年度工作考核，領導干部主動授課、帶頭上講臺較好地推動了培訓工作的開展，營造了重視培訓的工作氛圍。去年一年，公司領導班子共計授課25人次，以實際行動支持和重視培訓工作。

     二、以提升三支人才隊伍素質為重點，分層分類開展培訓

（一）注重能力提升，強化關鍵崗位人才培訓。一是開展 “短板”培訓，提升管理干部能力。2005年以來，公司每年對科級干部和基層干部進行全方位考核，按照“德、能、勤、績、廉、學”六個方面內容，細化考核要素。年度考核中，參與職工群眾達2100人次，參與談話評價職工群眾達1200人次。全方位、立體化的考核結果真實地反映了每名干部在哪些方面能力較強、在哪些方面能力較弱，公司從而有針對性地實施教育培訓措施，幫助干部成長。近年來，公司先后舉辦管理干部班9期，186人次接受培訓；有針對性選派82人次參加油田或集團公司管理干部培訓班，提升干部能力。通過實施“短板”培訓，職工群眾對干部和基層班子考核滿意率逐年提高，2008年，公司基層班子考核群眾滿意率為100%，同比提高1個百分點；綜合得分在85以上的干部占98%，同比提高2個百分點。二是開展“增值”培訓，提升專業技術人才能力。圍繞“鉆井速度大幅提高、復雜事故大幅降低”的“一高一低”技術生產目標，公司不斷加大關鍵崗位專業技術人才培訓。堅持“送出去”培訓，積極選送優秀專業技術人才參加集團公司、油田組織的鉆井新技術、優質泥漿體系應用和復雜事故處理等新理論、新技術、新工藝培訓，開拓視野；堅持“請進來”培訓，定期邀請油田內、外部學術水平高、實踐經驗豐富的技術專家來公司授課，為專業技術人員“充電”，實現人才“保值”；堅持“內部交流”培訓，針對口井完井施工后，及時召開專業技術人員參加的完井會議，總結經驗教訓，相互交流提高。2008年，公司先后選派專業技術人員36人次外出培訓，舉辦鉆井技術、泥漿培訓班13期，召開完井總結會議32次，較好地提升了專業技術人才技術創新和解決現場生產問題的能力。三是開展“提高”培訓，提升技能人才操作能力。以新技術、新工藝、新設備、新方法為主要內容，采取脫產培訓、專題講座、參觀考察和絕招展示等形式，開展以提升解決關鍵技術和操作性難題為主的提高性培訓，先后培訓技師、高級技師等高技能人才62人次。

（二）注重能力培養，強化涉外人才培訓。走向國際市場，人才培訓是關鍵。近年來，公司國際市場不斷擴大，施工隊伍由2005年的6支迅速增至目前的20支，其中，哈薩克斯坦市場12支、沙特市場8支。為滿足境外施工要求，公司不斷強涉外人才培訓。一是“送出去”培訓。針對境外施工隊伍急需的平臺經理、電氣師、安全官等崗位人員，先后選派47名具有一定技能和語言基礎的人員參加油田和集團公司舉辦的培訓班，提高他們境外工作適應能力。二是模擬演練培訓。為適應國際鉆井技術標準的要求，公司采取“課堂搬到井場、井場變成課堂”的方式強化實戰培訓，聘請有境外現場工作經驗的平臺經理或技術骨干作為指導老師，模擬境外甲方施工要求，對準備出國井隊員工進行實際操作演練，使員工的語言和技能迅速提升，達到境外施工崗位要求。2008年，公司哈薩克斯坦新上6支鉆井隊員工全部通過模擬演練培訓，施工井隊到達現場后很快適應甲方工作要求。141鉆井隊在哈薩克斯坦占3井施工中，成功鉆穿4397米巨厚鹽層，創造了中國鉆井行業陸地鉆機成功鉆穿巨厚鹽層新紀錄。三是跟班實習培訓。公司每年都優選部分素質高、基礎好、有發展潛力的青年員工到海外施工現場進行跟班實習，提高現場管理經驗和實際操作技能。2008年，公司選派42名具有大專及以上學歷青年員工赴沙特施工現場跟班培訓，為公司國際市場進一步發展儲備了后備人才。

（三）注重素質提升，強化全員培訓。一是強化新員工培訓。2007年以來，公司先后補充新員工457人，為切實提高新員工業務技能，公司不斷加大新員工培訓力度。首先，對新員工進行為期30天的入廠培訓，培訓內容包括軍訓、法律法規知識、安全教育和鉆井工操作基本功訓練等。其次，組織新員工與經驗豐富的師傅簽訂“師徒合同”，規定責任和義務，定期對師徒履責和學習情況進行考核，考核合格師傅每月享受150元補貼，已累計發放師傅補貼11萬多元。第三，各基層井隊針對包括新員工在內的所有員工堅持開展“每日一題”、“每周一課”、“每月一考”活動，將新員工培訓工作延伸到日常生產過程中，不斷提高新員工技能水平。二是強化員工倒班培訓。針對外部市場井隊長期在外施工，職工培訓難的實際，公司首先從制度入手，先后建立完善了員工倒班制度和培訓考核制度，實行培訓與上崗、個人收入、單位評先及黨政主要領導業績相掛鉤，使以班組為單位的倒班培訓落到了實處。公司人事勞資部門每月在調查井隊培訓需求的基礎上，制訂月度培訓計劃，并對培訓學校和各基層井隊每月培訓工作完成情況及培訓效果進行考核。2008年，公司共舉辦員工倒班培訓班50多期，2500多人次參加了技能操作培訓，員工培訓覆蓋率100%，合格率達95%以上。三是強化以考促培。公司堅持以年度職業技能鑒定和技術比賽為契機，以考促培，以賽促培，根據油田統一安排，超前制訂培訓計劃，認真做好技能鑒定和技術比賽前的培訓。2008年，公司技能鑒定報名373人，全部參加了考前培訓。通過強化全員培訓，員工技能素質不斷提升，在油田第九屆工人技術比賽中，公司獲得油田優勝單位、石油鉆井工團體第二名、泥漿工第一名的好成績。

三、以完善動力機制為抓手，調動各方面培訓工作積極性

（一）建立培訓考核機制。為使培訓工作落到實處，公司制訂下發了《員工培訓考核辦法》，將培訓與員工上崗掛鉤、培訓與個人收入掛鉤、培訓與單位評先及黨政主要領導業績掛鉤。一是規定員工每年參加脫產培訓不得少于120學時，每次培訓結束后進行理論和實際操作考試，未完成年度培訓計劃或者培訓考試成績不合格的，次年初暫不安排上崗，在公司內部待崗培訓，完成培訓計劃或補考合格后，由人事勞資部門根據情況安排上崗。2008年，公司58名員工因未完成培訓計劃或考試不合格推遲到次年重新培訓后上崗。二是參加培訓考核不合格的員工，發放當月崗位工資80%，補考后仍不及格的員工，當月崗位工資沉沒。三是對未完成年度培訓指標的單位，在年度評先時一票否決，并對單位黨政主要領導給予扣罰。2008年，公司對2個培訓考核不達標的國內項目部黨政主要領導進行了扣罰；對3個培訓考核排名靠前的單位授予“人才貢獻獎”榮譽稱號，并給予相應獎勵。

（二）建立培訓效果評價機制。為認真檢驗、評價員工培訓效果，一是堅持年度對員工崗位能力與業績進行考核。按照管理、專業技術、操作服務不同崗位系列，分別制定具體考核內容與標準，每年進行一次全面考核。員工在同一市場區域考核得分在前10名的，在崗位晉升、出國選拔時優先考慮；考核不合格的，在公司內部待崗培訓，連續兩年考核不合格的，不再續簽勞動合同。2008年，公司6名勞務派遣人員因連年考核不合格而終止勞動合同。二是堅持定期對員工持證上崗情況進行檢查。公司人事勞資、技術安全、市場開發等相關部門，不定期檢查員工持證上崗情況，發現無證上崗或證件過期的，對相關部門、單位負責人和當事人進行扣罰。三是堅持定期征求員工對培訓工作評價意見，每次培訓班結束，分別對學員和授課教師進行考核評價，不斷改進培訓方法和內容，提高培訓的針對性和實用性。

（三）建立培訓運行機制。一是制定公司年度培訓計劃，以關鍵崗位人員、涉外人才和尖子人才培養為重點，規劃各類人員參加培訓時間和培訓內容，確保全員受培訓。二是制定月度培訓計劃，確保培訓計劃的可操作性。每月由人事勞資科負責，在充分征集基層井隊意見基礎上，合理制訂下達月度培訓計劃，將參加培訓人員指標分解到井隊，落實到班組。三是根據公司月度培訓計劃，各基層井隊合理安排員工倒班，及時選派并組織員工參加培訓。公司每月編發一期《培訓簡報》，總結上月培訓工作，并對井隊人員送培情況進行通報，督促培訓任務落實。

四、以提高保障能力為重點，不斷強化培訓基礎工作

（一）加大培訓基地投入。2007年以來，公司先后投入520萬元對培訓井場進行了大規模的升級和改造，使培訓井場成為油田較好的培訓基地之一。一是對培訓井場的鉆機進行了大規模升級改造。針對操作人員對新裝備性能不了解、操作不熟練的實際，配備了盤剎、液壓貓頭和液壓大鉗等，并在井架二層臺安裝了逃生器，實現了培訓與實戰有機結合。二是在培訓井場四周設置培訓文化墻。將集團公司安全生產令、安全生產操作規程和井隊崗位職責等內容書寫在文化墻上，使培訓的學員在井場就能熟悉相關操作內容、程序和要求，營造良好學習氛圍。三是在培訓井場設置了多媒體教室和監控設施，使培訓學員既可以在教室里學到的知識，又可以通過監控設施看到自己的演練情況，對照標準查找差距，并在教練的指導下有針對性地進行反復訓練，將課堂理論學習與現場實際操作訓練緊密結合起來，提高培訓的實效性。

（二）狠抓師資隊伍建設。一是加強專兼職教師隊伍管理，制訂下發《兼職教師管理辦法》，明確了專兼教師的責任、目標、待遇及工作標準，提高其工作積極性。二是強化教師隊伍素質提升。采取“請進來、走出去”的方式，邀請大專院校和科研院所專家來公司舉辦講座，并不定期組織教師到兄弟單位觀摩學習，吸收和引進先進的經驗，為兼職教師“充電”。三是優化教師隊伍專業結構。針對不同區域的培訓需求，選擇專業對口、實戰經驗豐富的教師授課，增強培訓的針對性。。

篇6

張文強：搜狐《商界非常道》總策劃、主持人

張善勇：《現代企業教育?企業大學》總編輯

吳 珂：方正證券股份有限公司副總裁

楊忠一：方正證券培訓學院副總經理

企業大學是隨著企業的發展應運而生的，它的一個非常重要的職能是為企業培養人才。現代企業只有擁有源源不斷的人才資源，才能在行業當中占據一席之地，因此，關注人才培養是每個企業大學的基本職能。對企業CEO來講，建立企業大學的核心目的是促進企業人才的成長，特別是關鍵人才的成長，而關鍵人才實際上主要指專業人才。

眾所周知，證券行業是靠人才的行業，人才對于證券行業來說是非常重要的。怎樣培養人才？怎么提升員工的能力，使之最終成為企業的核心競爭力？答案是必須有一個機構來推動證卷企業做這件事情。所以從2011年10月份起，方正證券公司開始搭建自己的培訓學院平臺。

重視人才培養

張文強：企業一般是怎樣設置企業大學的？有什么不同的特點？

張善勇：不同企業的企業大學會有自己的偏重點：有的企業大學會偏向企業文化管理，將其70%的精力放在抓企業文化上；有的企業大學會抓人才培養；還有的企業大學會偏向知識管理，解決人才走了之后企業應該怎么辦的問題?？傮w來說，人才管理、知識管理和企業文化管理是設置企業大學的三個核心目的。

張文強：我們應該通過什么手段去培養人才？有沒有一些可具體量化的指標要求？

吳 珂：對證券公司來說，專業人才對整個企業的發展至關重要。我們希望方正證券培訓學院能夠通過專業知識的培訓、交流、積累，以及經驗和知識的積淀，提升員工的專業知識水平，從而在專業人才培養方面給企業帶來幫助。另外，如果我們有專業人才卻不會管理人才的話，企業的長遠發展也會受到影響。所以，管理人才的培養是培訓學院的重中之重，而領導力和專業能力的培養也是培訓學院的重要使命。

舉個例子，方正證券培訓學院設有各種各樣的項目，其中有一個非常重要的項目叫做“TSP計劃”（千億人才加速發展系統）。具體做法是：企業將優秀的員工輸送到該系統，然后對他們實施各種各樣的培養，希望通過兩年到三年的時間讓他們能夠迅速成長起來。有些企業把這個計劃叫做接班人計劃，有些企業則叫后備人才計劃，我們叫做TSP，希望以此實現人才的保留。

當然，也有一些可具體量化的指標，比如說離職率，再比如說受訓人員晉升的提拔率等。

方正證券培訓學院的五個功能定位

張文強：既然有了成立培訓學院的目標和方向，要如何去落實？您的規劃是什么？您怎么能夠一步一步達成企業要求的指標？

楊忠一：在學院成立之初，我們明確了學院的五個功能定位。

一是人才培養。主要指業務人才、管理人才的培養，這是重中之重。

二是戰略推動。證券行業的朋友比較了解，這兩年行業環境有了很大的變化，方正整個的業務布局也隨之發生了很大的變化。而且，高層領導會根據行業環境的變化及時對業務布局做實時的調整。培訓學院需要做的是使這些戰略變化順利地落實到中層以及基層。比如說，到了中層我們要傳遞什么樣的信息，到了基層又要傳遞什么信息。實際上，學院要起到通道和管道的作用。

三是業務促進。實時關注和了解周邊的業務部門、業務伙伴的需求，以此作為培訓學院設計和推動人才培養項目的依據。

四是知識管理。在這一方面，培訓學院也會涉及很具體的業務層面的東西。培訓學院在兩年的發展中，經過層層選拔，在優秀的業務管理骨干中培養了一批內部講師。這些內部講師將他們寶貴的知識經驗沉淀下來，形成了培訓學院的課程庫、案例庫。這是知識管理。

五是文化傳承。比如說新人進來之后，培訓學院通過一系列的培養和宣導，讓新人了解企業獨特的文化背景。在此類培訓課件的設計上，主要有以下幾個方面的考慮：第一個是“人本方正”，通過人力資源和其他領域告訴新人企業是怎么關注人才的；第二個是“融入方正”，告訴新人想要更好地開展工作，應該知道、學會哪些東西；第三，“活力方正”，為新人提供便捷的融入企業的平臺。

培訓學院是在這五個功能定位的基礎上，考慮如何布局、如何搭建培訓體系的。

張文強：9個人的團隊完成這五大功能，服務4000多人、100多家分布在各地的網點，確實是挺大的挑戰。請您談談您剛才說的布局具體是怎樣的？您的團隊時怎么去完成布局規劃的？

楊忠一：剛才提出了五大功能定位，是企業大學在成立之初即明確的目標，下一步就是根據這些目標把架構搭起來。這個架構是怎么搭的呢？實際上首先要考慮的是三個方向：一是業務培訓，業務人才的培養；二是管理人才的培養；三是通用技能素質的提高。

為了保證這三大方向都能夠有效地按照我們的既定目標去實施，就要有一些支撐點，比如需要多少人去做這些事。實際上在學院成立之初，我們就確定了講師以內部兼職講師為主力，所以說學院管理人員的定位不是講師，而是培訓管理者或者是項目策劃師。實際上，在實施具體項目運作時，要將企業內部的骨干精英融進來，大家一起做。

另外，針對全國100多個網點，可能同時涉及幾千人的培訓，內容該怎么做？我們基本上在每一個網點都上了視頻會議系統。這個視頻系統可以實現不同區域、不同地點在同一時間進行實時的互動交流。比如我們現在的這樣一個交流就可以作為視頻互動的主會場。我在這里講，只要全國100多家網點同時進入視頻會議系統，就可以做到和我們實時交流，有什么問題他們隨時可以提出來。

怎樣篩選人才

張善勇：原來我們講人力資源更多的是講人力資源管理，現在則大多從企業大學的角度來講。企業大學進行人力資源開發，研究如何開發人的潛力。企業很關注高潛力人才，因為企業的人才也遵循“二八原理”―20%的人會創造80%的價值。如果我們能遇上前20%的人，問題就在于怎么去篩選。

楊忠一：這個也是照著專業培養的方式。管理人才要分成三個層面去考慮。第一個層面是現任干部。隨著業務的調整、企業環境的變化，有些管理措施需要加強，在這個平臺上需要對現任干部進行培訓。第二個層面是后備干部。后備干部又分三級：三級是基層干部的儲備人才、二級是中層干部的儲備人才、一級是中高管的儲備人才。針對不同級別后備干部的培養，我們有不同的項目。第三個層面是新任干部。對此，我們開設了三個培訓班：針對基層新任干部的“啟航班”，中層新任干部的“去航班”，中高層核心領導新任干部的“領航班”。

這樣基本可以實現企業的全員培養。否則，只關注一個點、一個面，是很難建立全員培養體系的。

張文強：在專業人才培養的過程中應該注意什么？不能犯哪些錯誤？

吳 珂：比如剛才提到的后備干部培訓。我認為后備干部的培訓不應該單純地認為是管理培訓或是專業培訓，不應拘泥于是培養管理干部還是專業干部，其實最準確的稱呼應該是“潛力人才培養計劃”。這個培養計劃創建的初衷是：后備干部是有潛力的，他們可能在專業方面有潛力，也可能在管理方面有潛力。培訓只是把后備干部集中起來，讓他們接受系統的培訓，幫助他們在未來成為管理人才或是專業人才，而不是直接將他們定性。我們希望用一個立體的體系幫助這些人成長起來，能夠真正為企業所使用。

在這個環節里其實有幾個點是非常關鍵的：怎么選出這些人來？怎么對這些人實施培養？怎么系統地把他們培養好？怎么用好這些人？解決好這些問題非常難，所以到目前為止，雖然有很多企業都設置了后備人才培養計劃或接班人計劃，但真正能夠系統化地思考如何做，并真正能夠落地的企業還不是很多。

張文強：因為需要考慮的因素特別多，在執行層面也需要更加的細致，可以看得出方正證券培訓學院的整個規劃非常精細。楊老師您在從事專業人才培養的過程中有沒有一些心得可以供大家參考？

楊忠一：第一，我覺得無論是專業人才也好，管理人才也罷，形式上還是要有一些融合和創新。剛才我們談到的實時培訓，實際上是一個新概念，它并不是傳統意義上的大家坐在一起培訓―當然也包含傳統的面授。培養的手段應該是多元化的，有面授式的培訓，有基于互聯網的學習項目。還有什么呢？就是現場實操的一些實踐。比如說，針對后備人才培訓，學院設有項目公關計劃。也就是說，培訓學院更多的是把企業運營當中遇到的具體實際的問題拿出來，由培養群體形成項目小組針對這些問題進行剖析。這是一個多元化組合的培養方式。我覺得不能僅僅通過搞一個培訓班或者說采用一種方式進行人才培養，而是應該通過多元化的方式推動、促進人才的成長。

吳 珂：我也補充一點，單說某個人缺什么知識，要解決這個問題通常是不難的。比如說請一個老師來給他上課，或是把他送到某個高校去讀書等。只是“應知”了，卻不一定能保證“應會”。所以不管是專業人才也好、管理人才也罷，培訓學院保證他應知、應會，手段是非常多元的，僅針對TSP計劃，培訓學院就有若干培養手段，培訓是其中之一，我也只是延伸一點，說一些干貨和細節。

在項目參與計劃中，培訓學院一旦出現需要攻克的專業難題，就會組織幾個人在一起研究這個難題，在研究過程中這幾個人的專業能力能得到提升。除此之外還要做什么呢？在攻克專業難題之后，我們將難題展示出來形成一個課題，由課題小組的成員上臺向臺下的觀眾展示自己的想法、創意和思路。跟誰展示呢？不是跟普通員工，而是公司的中高層。

為什么要對中高層展示呢？有兩點考慮：第一，既然這些人攻克了難題，說明他們都是有能力、有潛力的人，我覺得公司應該對他們給予足夠的重視，這對他們來說也是必要的尊重；第二，我認為任何接班人計劃、后備人才計劃，如果沒有高層的支持，十有八九會落空。為什么這樣說呢？比如你想培養一批人，你認為這些人很優秀，但是在領導的心里他們可能只是一張白紙上的若干名字，所以必須通過集中展示的方式，讓高層認識這些有潛力的專業人才，讓他們在領導的心里鮮活起來，這樣，下次領導再用人的時候選擇的范圍會更大一些，而不是只用他熟悉的那些人。

跨級指導計劃

吳 珂：什么叫跨級指導？就是我們要把一些人聚在一起培養，給他們指定導師，但導師不是他們的直接上級，而是再高一級的領導。為什么要這么做？培訓對象既然是有潛力的，那么他們的領悟能力、學習能力就會很強，跨級指導可以擴大他們的視野，升級他們的思維模式，讓他們更深入地接觸專業領域，這對他們未來的發展是非常有幫助的。此外，讓高層做導師，高層會覺得帶一個比自己低兩個級別的人很有意思，他有興趣培養；而對培養對象來說，他們會覺得自己受到了重視，會帶著強烈的好奇心與高層交流，他們的能力將提升得非?？?。

張文強：對于人才培養，在實踐過程當中有沒有具體一點的形式？

楊忠一：具體的項目形式蠻多的。結合證券行業的特點，除了最底層的“業務半月談”之外，在如何把現有的業務知識串起來，使它們更加系統化方面，我們做了一些嘗試。比如，針對每個業務部門都需要向全國的營業網點宣導一些業務點，培訓學院就牽頭將所有的業務部門的業務點整合起來，編制了一個手冊―《財富手冊》。顧名思義，這個手冊是教員工如何賺錢的。培訓學院還把所有涉及員工自主轉業的業務流程，包括獎勵機制等的核心細節做了一個集成，這樣，員工在OA平臺上可以通過移動OA在線實時了解每項業務應該怎么樣去開展，怎么樣去做。

吳 珂：最重要的就是激勵機制的集成，使員工明白自己能拿到多少獎金，拿到多少提成?！敦敻皇謨浴泛推胀ǖ膶I手冊不太一樣，我們要求做得盡可能簡單明了，因為看的人有可能不是做這個業務的。我們希望不做這個業務的人也能看懂，這樣做的好處是可以提升全員的專業知識水平，同時也可以激勵全員主動學習。

該手冊的操作十分簡單易行，所以我們也叫它“傻瓜”手冊，因為傻瓜都能看得懂?！敦敻皇謨浴返淖饔檬请p重的：員工拿到手冊后能迅速了解做成業務的核心要領，他弄明白以后能力就提升了，賺到了錢，也就會更積極地開展業務；大家都去開展業務了，對公司來講當然是好事。

張善勇：剛才吳總講了跨級指導，又講了如何激勵全員，這些都為專業人才的成長提供了極大的支持。我認為還有一個方法―輪崗制。最好的學習就是不斷地給人才分配具有挑戰性的業務。如果只是單純地接受知識，轉化率是非常低的，大約只有5%，而主動去解決問題，轉化率會高出很多。

剛才兩位談的更多的是系統，以及從整個系統去看人才的培養，這是我們經常關注的。企業的人力資源部門或培訓部門，更多的是關注本專業的東西，往往無法從整個公司的業務層面去思考培訓問題，剛剛吳總講的《財富手冊》就是從公司的整個業務層面去做的，值得大家借鑒。

吳 珂：我個人認為輪崗看似很美，實際操作起來有難度，它需要一個前提條件，就是管理層的支持。為什么呢？因為被波及的一定是崗位上的骨干、有潛力的人。一方面，你要把骨干調走，骨干的領導肯定不樂意；而另一方面，其他部門覺得自己的部門挺好的，突然之間來了一個人，這個成本誰來負擔？所以我們不否定輪崗這個方式，它還是有意義的，但是長期的輪崗我覺得不太現實。短期的3～6個月的輪崗我認為是不錯的，而且涉及的成本需要培訓學院承擔，這樣才能順利實行。

有效地培養專業人才

吳 珂：我一直推動的一項非常有效的培養措施是什么呢？溝通。其實跨級指導也是溝通的非常重要的一環，溝通的雙方―培養對象和導師―坐在一起，導師（高層）會告訴培養對象他哪些地方不行，哪些地方是他的短版，他需要補什么。其實這樣的交流比上一堂課更有效，因為高層的建議對培養對象的影響力是非常巨大的，遠遠比一個職業培訓師說的話有震撼力。

所以我們要求核心骨干必須與培養對象進行一次談話，時間不能低于1.5個小時，談話內容可以是你認為這一年自己的劣勢在哪里，優勢又在哪里；下一年你的培養和發展方向應該是什么，公司應該給你提供什么樣的支持，給你配置什么樣的資源等等。培訓學院、人力資源部都非常重視這次溝通。我個人認為這么多年來，自己雖然沒有經受過太多的高大上的培訓，但是對每年一次的溝通非常期待。我會想聽聽領導是怎么看我的，我的短板是什么？我需要培養和提升的地方在哪里？溝通完后，我自己會覺得很震撼。

張善勇：如果你自己做跨級導師的話會帶幾個學生？

吳 珂：去年是兩個，今年也是兩個。學院給我安排的都是業務領域的骨干。首先我得了解他們的業務大概是怎么回事；其次需要了解他們這幾年的成長經歷、業績考核情況、性格特點，也包括直接領導、分管領導以及普通同事對他們的評價等。這樣我與他們交流時才能說到點子上。

張善勇：他們每個月會給你提供工作總結或者類似的匯報嗎？

吳 珂：是的，每個季度都要提交，這是必須要做的作業。每個培養對象在進入這個體系時都會有一個原始分，比如70分、60分等，之后其做的每一件事都會使這個基礎分或增或減。比如，一次業務培訓他要是沒來，按規定就會被減分。沒來的原因可能有兩種：一種是無正當理由，就是不想來，這種扣5分；還有一種是要和重要的客戶談工作，這種情況很多企業不扣分，但是我們可能會扣2分。如果允許這種現象普遍存在的話，以后這事就沒法辦了。以上兩種情況我們稱之為有因扣分和無因扣分。有因扣分會被扣5分，而無因扣分可能扣2分。

張文強：很多企業大學也想加強自己在專業人才培養方面的能力，能否給它們一些建議，從哪幾個角度或者出發點去實施這件事情？

楊忠一：用三個詞概括，第一，因地制宜。我覺得首先要讀懂企業大學所在的行業，比如這個行業的特點是什么。只有在大環境比較清晰的判斷基礎之上才好去做規劃。第二，因時制宜。因為人才培養不是一蹴而就的，不要不切實際，要分階段、分步驟走，一定要有分階段的目標。比如說這三年里，我們第一年就是搭體系，第二年是完成項目，第三年才是全面開發課程。第三，因人制宜。一定要考慮企業大學服務或者說瞄準的目標是什么？要培養的是哪類人？這類人的特點是什么？他們的需求點在哪里？要搞清楚問題，再做規劃。這三點都考慮到的話，可能會對企業大學有所幫助。

張文強：非常重要的三個角度，因地、因時、因人，其實這就是天時、地利、人和了，吳老師怎么解讀呢？

吳 珂：從兩個層面來說，我認為是“一個努力，兩個支持”?！皟蓚€支持”很簡單，卻不是那么容易做到的。一是核心層的支持，要讓核心層認同企業大學的規劃批準項目預算、支持培訓項目等。二是業務部門的支持，企業大學所有的培訓一定要將業務部門納入，從培訓需求到選擇老師，再到培訓項目的實施，最后到滿意度的反饋，全程都需要業務部門的參與。企業大學不是自己搭臺自己唱戲，而是搭完臺子給別人唱戲?？傊?，企業大學要能“忽悠”領導，也要能“忽悠”業務部門。

“一個努力”就是企業大學要自己努力。剛才楊總也提到，培訓學院需要體系化、系統化的思考，從戰略的宏觀到體系的布局，最后到細節，都要盡可能地做到盡善盡美。關于盡善盡美這件事，我是非常欣賞楊總的，在我們的企業大學里，盡善盡美是司空見慣的事情，比如培訓時，我們會在給大家發的礦泉水水瓶上做數字標簽，防止大家拿亂了。這樣做既方便了參訓人員，又節約了水資源。我覺得這個細節體現了楊總的精細化程度很高。

張文強：細節決定成敗。

吳 珂：所以我覺得“一個努力，兩個支持”，二者缺一不可。最后總結一下，我認為企業大學要做好的話，需要謹記兩句話：第一句話是“站在企業的角度看人才和需要，站在人才的角度看企業”；第二句話是“花盡可能少的錢、用盡可能少的人辦盡可能多的事”。如果同樣一件事情花5萬元能做到，就不要花500萬元。

篇7

財務部是任何一家企業都必不可少的重要職能部門,承擔著企業日常運營中的現金流通和各種賬目的統計工作。下面就讓小編帶你去看看財務室半年個人工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!

財務室半年總結報告120____年上半年，我財務部在行領導的直接領導下，在全行員工的大力支持和配合下，同心協力，艱苦奮斗，緊緊圍繞年初既定的目標，以更扎實的工作作風，嚴謹的工作態度，圓滿的完成了行領導交辦的各項任務?，F將這半年的工作總結材料匯報如下：

一、工作落實情況。

(一、)組織部門員工進行定期學習，以此提高部門員工的業務技能水平和法律意識。

每周星期一，我部門按質按量的遵照行領導的安排部署進行相關知識的學習，其中包括人事教育、安全法、會計基礎知識，法律法規知識、稅法知識以及思想道德素質的學習等。通過學習，使我部門員工更為深刻的認識到自己工作崗位的重要性：文件上傳下達的及時性，人事教育培訓的科學性、車輛資金重要空白憑證的安全性。人們常說，思想決定行動，行動決定執行力。我部門正是注重了這一點，使行之有效的執行力得到了充分發揮，從根本上轉變了他們的工作態度，調動了他們的工作積極性，出色的完成了各自的工作，保證了工作質量又快又好的發展。

(二)順利完成了三險五金的繳納工作。

上半年，我部門在人員短缺的情況下，雖工作千頭萬緒，但是為了確保我行員工的切身利益，利用一切可利用的機會和時間及時的將我行34位員工的住房公積金和醫療保險從郵政局那邊進行了賬戶過渡和繳費工作，確保了我行員工生病住院醫療報銷和購房所需的住房公積金，維護了我行員工的切身利益。

(三) 積極配合業務部門，視支行為家，努力完成行內下達的各項指標任務。

支行的生存與發展，不是哪一個部門的事，而是每一個員工的事情。因此，我部門積極響應行內的號召，動用一切可動用的關系來推動各項業務的發展，并取得了一定成效：商易通業務戶均余額、儲蓄存款業務量與定活比、對公業務等都在一定程度上起到了推動作用。特別是失地保險資金的收取上，我部門更是積極響應，將收回的失地保險資金及時的清理捆把上存上劃。減少了我行資金在途，提高了我行資金利用率以及收益率。

(四、)安全生產工作得到加強。

安全工作重于泰山。我部門的重中之重的工作就是確保車輛的安全以及資金票款的安全。車輛安全方面，嚴格要求駕駛人員定期檢修車輛，定時進行車輛保養。嚴格要求駕駛人員不允許酒后駕車不允許疲勞駕車。嚴格按照行規和作息時間進行派車用車，確保了我行的車輛安全和人身安全。資金票款方面，我部門資金調度人員嚴格按照備付金定額和資金調撥審批權限進行資金調撥。按時收繳網點超限資金，及時使資金回籠。每天嚴格兩次網點資金監控，注意資金異常動向，及時反饋及時報告，使得不安全因素扼殺在萌芽中?？傊也块T員工通過教育學習實踐，對安全知識以及安全意識都有顯著提高，從而保證了我行各項工作的安全開展，得到了上級以及各級部門的認可。

(五) 充分聽從行領導的安排調度，使得支行后勤保障工作順利開展。

我部門在行領導的直接領導下，在財務制度的指引下，嚴格按規章制度辦事。想盡一切辦法控制成本，節約開支，并也初見成效。閬中是一個特殊的旅游城市，來人來客相對比較多，為了節約開支我們努力將吃住安排在經濟實惠的地方，讓客人住著既舒服也讓我行費用開支得到了節儉。在用車方面，嚴格按派車單和修車單進行出車和修車，盡量減少油料和過橋過路費以及修理費。在物資領用方面，嚴格按領料單進行領取材料，并分部門分專業進行歸集，使得物資成本得到了有效的控制。在來人來客的接待方面，我們盡量做到熱情周到，細致入微，使得客人有賓至如歸的感覺。

二、下一步工作打算。

(1)加強與郵政局以及外單位的溝通合作，努力營造良好的氛圍，進一步促進我行業務的順利開展。

(2) 合理做好資金頭寸以及資金調度工作，減少資金在途，加快資金的投放與回籠，提高我行的備付金率和運用戶率。

(3)以人為本，努力狠抓部門隊伍建設以及思想道德建設。通過學習、談心、了解掌握部門員工的心之所想，解部門員工心之所急。使之更能輕裝上陣，安心踏實于自己的本質工作。

(4) 加強與業務部門的配合，努力完成支行下達的各項指標任務，視支行為家，努力為支行添磚加瓦。

(5)加強部門員工技能知識、安全知識、法律知識的學習，以此提高本部門員工的素質水平。

總之，上半年的工作雖取得一定得成績，但我們仍應該戒驕戒躁，揚長避短，總結經驗教訓，將工作完成的更好更出色。綜合管理部門的工作千頭萬緒，但只要我們隨時保持清醒的頭腦，用心想事，用心謀事，用心干事，團結一心，努力拼搏，我想再大的困難，我們也可以迎刃而解!

財務室半年總結報告2光陰如梭，半年的工作轉瞬又將成為歷史，今天站在這個發言席上，我多想驕傲自豪地說一聲：“一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望”。然而，近階段的工作檢查與倉庫管理員的理論考試的結果，讓我切切實實看到了財務管理的許多薄弱之處，作為財務部的主要責任領導，我負有不可推卸的責任。“務實、求實、抓落實”，對照公司的精益管理高標準嚴要求，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

其一、年初至今，財務部整個條線人員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理;

其二、人員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了管理員的業務培訓。

其三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色;

其四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通;

其五、工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠;

以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，財務部門作為公司的一個主要職能監督部門，“當好家、理好財，更好地服務企業”是我財務部門應盡的職責。在公司加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到提高!。

“查找不足趕先進，立足根本爭先進”，時值潤發集團提出“樹標兵、學先進、促發展、爭效益”活動、潤發機械又一度成為整個集團的標兵企業，“鑫宏企業與本公司進行對口紅旗競賽”的今天，作為個人我們要實現體現自已的人身價值，企業的興衰直接關系到個人的榮辱，作為財務管理部門，為公司實現共同的目標我們要添磚加瓦，學習潤機的六種精神：艱苦創業精神、改革創新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為財務部的主要責任領導，對于“如何提高自我，服務于企業”這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自我，把“學習先進、趕超先進、爭當先進”融入到工作中去，重點將放在加強倉庫管理與財務分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：

一、完善公司內部管理制度;部門責任領導明確分工的職責，加強責任考核;內部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使企業的管理制度更趨于完善，財務部將結合集團管理的要求，與有關部門進行修正。部門責任領導之間明確分工職責, 按照年初簽定的責任合同,組織落實強化到位,領導之間相互信任,遇事不推諉,搞好通力協助,對分管內容加強責任考核力度,做到獎罰分明;

二、針對此次突擊檢查與倉庫管理員的業務理論考試，合理調整組合人力資源，繼續加強培訓力度與倉庫管理檢查監督力度;今年以來,人事方面至今一直未得到穩定,財務部門的力量相對比較薄弱,通過近期突擊檢查工作與倉庫管理員的突擊考試,我們將根據庫房各位管理人員的特點,一方面將對人員重新組合搭配,進行高效有序的組織，另一方面繼續加強培訓, 讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業務熟悉,真正做到駕熟就輕,文化素質與業務管理水平都要有質的提高,今年3月電腦真正聯網,管理員的電腦操作水平還有待于進一步提高,我們將在這方面加強培訓,使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管理員的業務管理水平，會議之后我們將嚴格對倉庫管理員實施目標管理與績效管理，確定目標，達成目標，加強考核監督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。

四、加強團隊建設，充分發揮財務職能部門的作用：作為財務部的責任領導，既是一名財務工作人員，也是財務管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，對條線人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進，在條線中展開競賽活動，發揮團隊的力量，擰成一股繩，勁往一處使;在堅持原則的同時，我們堅持“三個滿意二個放心”，三個滿意是“讓客戶滿意、讓員工滿意、讓各部門主管領導滿意”，二個放心是“讓集團公司領導放心，讓公司的老總與各級領導放心”;

五、加大各項費用控制力度，充分發揮財務的核算與監督職能;

今年是精益管理年、效益滿意年、科技創新年，我們將繼續加強各項費用的控制，行使財務監督職能，審核控制好各項開支，在財務核算工作中盡心盡職，認真處理審核每一筆業務;

六、搞好財務分析，為領導提供有效的參考依據;

我知道合理高效的財務分析思路與方法，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業成本分析上向沈科學習、向車間的老師傅學習、向書本學習，為企業的生產經營銷售，做好保本點與規模效益、銷售定價分析等等，量化分析具體的財務數據，并結合企業總體戰略，為企業決策和管理提供有力的財務信息支持;

財務室半年總結報告320____年____財務處認真貫徹市局黨組各項決策部署，按照市局年度總體工作思路，以強化制度建設為抓手，狠抓制度落實;以推行稅收分析、數據核查機制建立為重點，進一步提升稅收分析水平;以財務信息化建設為重點，強化系統財務和資產管理，努力實現財務管理依法、科學、規范目標;以管理審計、經濟責任審計為手段，積極探索內部審計工作向風險防御型轉變的目標。在局黨組的正確領導、區局計財處指導和各處室單位的配合協作下，按照年初制訂的工作計劃和安排，深化、細化、優化工作，現將半年主要工作情況匯報如下：

一、加強學習，努力提升政治素質和思想認識水平

今年計財處全體干部能夠按要求認真參加市局組織的政治業務學習、輔導講座等學習教育活動，并認真撰寫政治筆記，心得體會。重點從三個方面加強了政治理論和思想認識內容的學習。

一是認真學習了自治區黨委及烏魯木齊市委關于貫徹學習黨的十會報告等文件精神和領導講話。結合稅務工作實際，對重大投資項目對區域稅收的影響，振興規劃一系列政策出臺和落實后對稅收收入的影響程度等問題進行了認真思考，大家解放了思想，轉變了思維，在政治上、思想上做好了充分準備。

二是參加了公務人員職業道德建設學習培訓。按照以德才兼備，以德為先的標準，嚴格要求和教育處室干部，工作中要不斷增強公務員職業道德的水平和能力。

三是加強了計財工作業務學習。為了確保計財工作更加規范，高效的運轉，針對工作的需求，制定和完善了各項管理制度。建立每周業務學習例會制度，把學習內容與實際工作相結合，增強工作的主動性，抓好處室每位干部工作計劃的工作落實，以電算化的全面應用來提高工作效率，完成了收入進度查詢系統的應用，大大提高了工作效率和數據準確率，減輕了基層負擔。

二、認真履行工作職責，努力完成各項工作任務

(一)稅收計劃、會計、統計和票證工作

1.結合實際測算下達20____年度地方級稅收分征收單位稅收計劃建議和報告。

2.及時了解、監督計劃的完成情況，認真做好月份稅收計劃完成情況報告并及時上報。

3.積極落實稅收分析例會制度。

按時召集各處室及區(縣)局召開稅收分析例會，收集、匯總稅收分析例會資料。

4.認真組織20____年稅收會統報表年度會審工作。

組織了系統內9個區縣稅務局稅收會計統計人員進行2012年稅收會統報表的年度會審會議;參加了全疆報表會審工作，及時準確地將反映烏魯木齊市地稅稅收完成情況的報表上報自治區地稅局。

5.組織安排布置20____年全系統稅收統計的企業劃型及相關年報表統計工作。

根據國家稅務總局的要求，年初安排布置對全系統納稅企業、個體工商業戶按規模進行企業大、中、小、微型的劃分工作。為準確反映我市各類企業的稅收分類情況，我們多次與區局計財處、中軟公司和烏魯木齊市國稅局溝通聯系，將自國稅取得的數據導入稅收征管軟件中，減輕了基層工作人員的負擔，并按規定時間將20____年度統計報表上報區局。

6.進行稅收會計檢查。

利用市地稅局稅收票證檢查的契機，5月份對8個基層單位進行了稅收會計、“三代”稅款手續費審核工作的檢查，針對發現的問題現場給予解答，并要求改正，對被檢查單位提出的問題進行整理，結合當下實際工作對稅收會計、統計及相關工作流程進行了重申，并下發。

7.按月根據各區(縣)局上報的數據報區局，稅收電旬報。

編報市局稅收收入進度表，每月根據各區(縣)局上報的銀行對賬單與人民銀行進行市級收入的對賬，每月對國稅代征兩稅兩費數據進行統計;

8.根據區局工作安排，開展了稅收調查工作，安排各區(縣)局6月份對上報的數據進行匯總、審核。

9.擬定20____年稅收票證各項工作通知、安排、計劃。

10.認真開展了20____年稅收票證檢查工作。

此次檢查對市局系統11個用票單位，176個持票人，貨物運輸業代征，郵政門市代征，進行了檢查。檢查范圍為20____年1月至20____年5月的稅收票證使用、管理和稅款繳庫情況。重點檢查征管系統票證管理中票證數據的查詢核對。對檢查單位的情況和問題進行了通報，并監督進行整改。上報了20____年稅收票專項證檢查的報告。

針對“營改增”工作的推進，重點檢查貨物運輸業代開票情況，并要求貨物運輸業代開工作近期要嚴格票證、手續費等結報、繳銷、申報工作。

對檢查單位的情況和問題進行了通報，并監督進行整改。上報了20____年稅收票專項證檢查的報告。

11.認真組織學習了國家稅務總局令28號《稅收票證管理辦法》，要求各區、縣局要做好票證的盤點、計劃領用票證工作，特別要做好20____年下半年的票證領用計劃，已便合理的使用票證，避免造成稅收票證的浪費。

對已停用的各類稅收票證做好清理造冊工作。

(二)稅收分析及重點稅源工作

每月21日給區局上報重點稅源企業數據;上報一季度重點稅源企業分析報告;上報2012年全年、20____年一季度稅收高風險企業數據核查報告;上報20____年納稅大戶稅收核實數據。

(三)財務及經費管理工作

1.每月對本系統的經費報表進行審核、匯總、考核和管理，按時上報區局。

每月審核匯總本系統“三代”稅款手續費明細表、結報單，提供經費結余情況表。負責市本級經費會計業務，進行賬務、報表的處理。每月完成本系統房改資金賬戶的會計業務工作。每季與財政部門對賬。

2.部門決算工作：組織召開本系統20____年度部門決算編報會審會議，圓滿完成了各核算單位的決算，及系統決算，并對20____年財務情況進行了分析及績效評價。

參加區局部門決算會審工作。

3.根據自治區地稅局《關于做好20____年財政供給單位人員信息數據更新工作的通知》，對各預算單位2012年單位信息和人員信息變化情況，進行了數據更新工作。

為了保證信息數據的準確性，本次報送工作采用會議形式集中編制，由各預算單位具體負責此項工作的財務人員參加。各單位認真審核上報的信息，保證各項數據真實、準確、完整，且與相關報表數據保持一致，同時報送相關的文字說明，為次年的統計工作打好了基礎。

4.系統稅務經費統籌工作。

今年我局為了進一步加強我市地方稅收收入征管，適度控制稅收征管成本，增強統籌調度資金的能力，實現在稅收征管經費籌集和支出方面逐步實現計提標準統一、無差別化管理的目標，依據市財政對烏魯木齊市地稅系統稅收征管經費實行“固定基數、增長提成”的方案，在系統內推行稅收征管經費總掛總提，統籌安排使用的經費管理辦法。這種新的經費管理模式的實施即有利于各區(縣)局更好的依法征稅，而非任務征稅。又有利于改變各區(縣)局之間收入不平衡的的現狀。更有利于基層干部專心抓收入，抓隊伍建設，集中精力投入到組織收入工作中去。

5.市局在保基本、持均衡的前提下，著力向基層傾斜，合理統籌安排支出，確保經費收支平衡。

對15個預算單位的支出情況進行了測算，核定了固定公用支出及人員支出。由于市局統籌安排使用的經費只占稅收征管經費固定基數的60%，在用于保證各區(縣)局基本固定支出的前提下，為了更好地開展各項稅收工作，經費不足部分可由各區縣財政部門按照稅收征管經費固定基數的40%及稅收收入的增長提成予以彌補，由各區縣財政部門直接撥付同級地稅部門。各區(縣)局應加強稅收征管，嚴格稅源控制，應收盡收，保障稅收收入的可持續增長，將爭取到的稅收征管經費由于本單位的能力建設以及為納稅人服務支出、辦公經費補助等方面。

6.同時，對市局機關、機關服務中心、干部培訓中心、機關工會、稽查局、第一分局上報本部門20____年預算收支情況。

通過對這六個核算部門上報的預算支出情況進行審核，并結合歷年來實際收支，核定的預算收支情況，做到了統一部署、統籌兼顧、突出重點、厲行節約，統一標準，綜合預算，取得預期效果。

7.完成了本系統“小金庫”長效機制工作檔案報表報送工作。

治理“小金庫”長效機制檔案報表包括《單位開設銀行賬戶情況表》和《單位非稅收入收繳情況表》，涉及16個核算單位。清理后規范賬戶65戶，清理20____年上繳非稅收入87.69萬元。包括資產出租出借收入81.74萬元，資產處置收入5.59萬元。通過治理工作的開展，要求各單位要進一步加強對“小金庫”治理工作的思想認識，努力克服消極思想和懈怠情緒，認真總結經驗，積極查找不足，鞏固“小金庫”專項治理工作成果。認真落實治理“小金庫”長效機制的建設，從健全懲治和預防腐敗體系，加強黨風廉政建設的高度，將“小金庫”治理納入日常監督管理工作中，常抓不懈，從源頭上防范和杜絕“小金庫”問題的發生。

8.進行了系統規范職工食堂管理調研工作。

落實自治區黨委巡視組對20____年系統存在津補貼發放不規范的問題整改情況的工作。

9.“三代”稅款手續費工作。

上半年年共核撥手續費2100萬元。

(四)基建項目及政府采購管理

1.完成了20____年各基層單位上報的基建計劃的收集整理、過會和批復工作，并按基建管理相關要求向自治區地稅局上報了20____年基本建設項目計劃及預算資金的申請。

累計申請基建項目資金700萬元。(20____年市局共上報區局新建基建項目兩個，分別為市地稅局檔案館和米東區地稅局職工食堂項目，批復6個基層單位基建項目8個，其中包括：1、米東區對局辦公樓進行整體粉刷及整修。2、經濟開發區對舊辦公樓征收大廳進行整體裝修。3、稽查局擬對職工食堂進行擴建并整體裝修。4、天山區對局辦公樓的五樓、六樓進行改造以及對解放北路稅務所改造裝修。5、縣局對局辦公樓二樓露天曬臺進行全封閉改造。6、培訓中心對二樓多功能廳主席臺等進行改造重修。

市局要求各單位在接到基建批復通知后盡快組織相關人員成立領導小組，嚴格執行財務、基建等有關規定，并按照政府采購相關要求進行工程項目招投標，市局計財處將對新批復的基建項目的開展實施情況進行監督檢查。)

2.對接做好了縣地稅局甘溝鄉稅務所前期開工的各項準備工作，并組織多家單位開展了新追加的稅務所配電工程項目(全室內)的競價談判，目前該稅務所正處于施工階段。

同時，組織協調了甘溝鄉東風村的援建項目，加緊完成設計院設計規劃，確定項目施工方案等各項前期準備工作。

3.開展了市地稅局檔案館立項等各項資料、申請的前期申報工作。

4.開展了市局系統閑置資產(房產、土地)摸底調查工作(目前此項工作仍在繼續)，同時推進同國稅局資產置換的各項前期準備工作。

5.下發了20____年度政府集中采購目錄和分散采購限額標準，并就20____年的政府采購工作作出了相關要求。

6.完成了20____年一季度和上半年政府采購報表的報送工作。

7.共完成了36筆政府采購申請的審核、批復工作，其中集中采購6筆，分散采購(自行采購)30筆(經財政局批準集中轉分散2筆)。

(五)國有資產管理工作

1、完成了各單位20____年資產占有使用權登記年檢及審核上報工作。

2、完成了各單位20____年資產信息報表的審核上報工作。

3、完成了基層單位上報的資產處置審核、核銷工作。

4、協調組織開展了市地稅系統資產盤點條碼設備配置工作。

(六)審計工作

1.按照區地稅局工作安排，配合自治區審計廳對我局進行了延伸審計工作。

期間，陪同區審計廳工作人員前往市局所屬4家單位(沙區、新市區、頭區、經濟區)實地查看，核實了應征未征及減免稅、欠稅等數據情況。

2.陪同區審計廳工作人員前往2家企業(自治區鋼鐵運輸公司—頭區、新疆藍天石油化學物流有限公司—沙區)進行了實地查看，核實了企業申報等情況。

3.對稅率執行情況進行了核實。

區審計廳工作人員通過區局數據庫篩選了一些企業數據，經市局征管處核實情況后，回復報送了核實結果。

4.配合市審計局對我局系統單位進行了為期近兩個月的年度審計工作，提前安排好審計辦公場所和所需辦公用品，隨時按其要求協調所屬單位接受審計及報送有關資料，做好后勤保障工作，此項工作順利完成。

5.根據《自治區地方稅務局領導干部經濟責任審計暫行辦法》的規定，按照市局人事教育處的要求，我處抽調所屬單位人員成立審計組，于20____年5月28日至30日對烏市地稅局原機關黨委副書記王哲同志和水磨溝區地稅局原黨組書記、局長桑希華同志，履行經濟責任的財務收支情況進行了審計。

審計工作得到了相關部門及領導的支持配合，審計組順利完成了審計工作。

(七)車輛管理、裝備工作

1.年初，根據區地稅局車輛配備管理規定，安排布置了市局系統各單位上報本年及下一年度的車輛購置計劃工作。

匯總后，經市局黨組會議研究同意，分別上報了20____和20____年度車輛購置計劃的請示。

2.根據區地稅局核定給我局系統公務用車車輛編制情況，按照《自治區地稅局計劃財務處關于核定烏魯木齊市地稅局車輛編制的通知》(新地稅計財便函〔20____〕33號)和《自治區地方稅務局關于重新核定全區地稅系統公務車輛編制的通知》(新地稅函〔20____〕155號)的相關規定，給我局系統核定公務車輛總編制247輛，其中：一般公務用車15輛，執法執勤用車232輛。

雖然此次重新核定車輛編制工作政策性強、涉及面廣、時間緊、工作量大，但是接此通知后，及時統籌安排，領會文件精神，認真統計所屬各單位的管轄機構數、納稅登記戶數、人員編制數等各項數據，對所屬各單位的現有車輛進行了摸底，按照“保持存量、統籌安排增量”的原則，嚴格按照規定的標準核定了所屬各單位的車輛編制，經市局研究同意按時上報了《烏魯木齊市地稅局關于核定車輛編制報告》。

3.根據《自治區地方稅務局關于烏魯木齊市地方稅務局公務車輛編制的批復》(新地稅函〔20____〕183號)規定，及時對所屬13個單位分別下發了核定的車輛編制通知。

4.為了進一步加強今后全局系統公務用車管理工作，不斷提高公務用車配備、使用、管理的規范化、制度化、科學化水平，就市局系統公務用車管理工作下發了《烏魯木齊市地方稅務局關于進一步加強公務用車管理工作的通知》，進一步明確了公務用車車輛的具體配置標準等相關規定和要求。

5.根據《自治區地稅局計劃財務處關于上報車輛購置計劃的通知》(新地稅計財便函〔20____〕50號)要求，定編后重新上報車輛配置計劃。

接此通知后及時安排了此項工作，按照新定的車輛編制數，匯總了缺編的單位重新上報的車輛配置計劃，經市局研究同意按時上報了《烏魯木齊市地稅局關于20____年車輛配置計劃的請示》。

6.根據區地稅局工作安排，需各單位對現有車輛進行三方(控辦、車管所、單位資產)信息核對工作。

為完成好此項工作，努力解決好車輛的遺留問題，及時組織召開了專題會議，安排布置所屬各單位將現有所有車輛進行認真、仔細地摸底清查，并提出了相關工作要求。

7.服裝的后續配發工作。

對系統13個單位，服裝配飾進行了發放。對新增人員服裝、鞋帽、領章帽徽、領帶等發放。

三、其它方面

1.積極配合市審計局、區局督察內審處對我局20____年稅收計劃執行情況進行審計。

2.積極準備材料，按月參加市政府經濟運行會。

3.為其它相關部門提供數據，做好數據的解釋使用數據共享服務工作。

4.進一步加強了與財政、統計、經濟與發展改革委員會、人民銀行、國稅局等部門的工作協調。

為其它相關部門提供數據，做好數據的解釋使用工作。協助市財政局、市委財經辦、市統計局、市委秘書處搞好稅收情況的分析。

四、存在問題及改進措施

1、工作中的預見性還需進一步加強，有時有忙于應付的現象，使一些工作在完成的過成中沒有深度。

2、對區、縣局業務指導工作還需進一步深入。

經常下基層解決基層工作中的難題和問題。

3、要繼續加強學習，練好內功，提高自身素質，不斷的向實踐學習，向先進學習，向書本學習，以適應新的稅收征管模式的需要。

4、要進一步增強工作的預見性和主動性，主動溝通，及時匯報，工作做到早安排、早打算、早落實。

深入基層、掌握情況，及時決策。

五、下半年工作計劃及措施：

1.完成上報車輛三方(控辦、車管所、單位資產)信息核對工作。

2.做好新的車輛登記簿的注冊登錄工作。

及時匯總上報滿足條件的報廢車輛工作。

3.對清理出的車輛遺留問題，進行分類匯總上報，逐步解決好這些問題。

4.開展本系統20____年度內部財務收支情況的審計工作。

對市局所屬15個財務核算單位的20____年度內部財務收支情況實施審計，審計面達100%。具體工作為：制定審計方案、下發審計通知書、進行實地審計、擬定審計報告底稿并分別下發被審計單位、收集各單位意見反饋、擬定審計決定并下發被審計單位，收集各單位整改情況。最后按單位分別整理裝訂完整資料。

5.繼續配合自治區地稅局和指導區、縣局做好稅收票證的管理工作。

嚴格執行和遵守《稅收票證管理》的各項規定。對今后稅收票證領用、發放做到有效、及時，積極到位地為征收第一線服務。

6.繼續做好縣地稅局甘溝鄉稅務所和東風村援建項目的各項施工工作。

7.繼續推進市地稅局檔案館的前期立項等各項工作。

8.繼續推進同國稅局資產置換工作。

繼續做好基層單位上報的資產處置審核、核銷工作。

9.繼續完成稅收調查工作總結及分析報告工作。

完成減免稅調查工作。完成稅收計會統人員培訓工作

10.進一步完善各項規章制度，抓質量重落實。

財務室半年總結報告420____年，在各級領導的正確領導下,通過學習和提高理論聯系實際,求真務實。在思想認識上和工作能力上有了很大的提高?；仡櫼荒陙砦覀兛剖宜鞯墓ぷ鳎谫Y金核算、日常報銷、會計監督、各種票據的領取、內部工作的協調都以本單位財務工作目標為中心，群策群力，全體財務人員擰成一股繩，發揮財務人員的整體力量。全面完成了既定的工作目標，在各方面都取得了好的成績，現將財務室的工作總結如下：

一、注重自身學習，提高自身綜合素質。

學習是獲取知識的重要方式，是進步的力量源泉。一年來我們端正學習態度，把提高自身素質和加強自我學習結合在一起，利用業余時間加強業務學習,增強業務知識，掌握業務技能。深入實踐科學發展觀和學習領悟黨紀法規、廉政建設有關規定，并貫徹落實在實際工作中，增強自律意識，按照“八榮八恥”的要求，樹立正確的社會主義忍辱觀，關注各級政府政治經濟工作會議，領悟會議精神，為我站的發展獻言獻策。

二、政策規章聯系工作實際、格盡職守。

工作中愛崗敬業、扎實工作、顧全大局、團結協作，按時按質量完成本職工作，擺正自身的位置服從領導、服從安排，切實增強大局意識和服務意識，踏踏實實工作，力求精益求精。嚴格按照《會計法》歸集相關業務，嚴格把關，精準入賬，嚴格審核票據，嚴格按照財務

報賬制度和會計基礎工作規范的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時對不真實、不合格、不合法的原始憑證堅持不予報銷，保證了會計憑證的規范合理，確保了會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發揮了財務核算和監督作用。

三、加強自身作風建設，嚴于律己。

這一年里，我們嚴格遵守國家法律法規和各項規章制度，廉潔自律。不以工作上的方便謀取己利，時時以《會計職業道德規范》衡量自己、約束自己，做清正廉潔、艱苦奮斗的表率，發揚好高尚的道德風格，以最純潔的良心支配道德行為、以勤勉的工作作風和高度敬業的工作態度干好本職工作。

四、工作中存在的問題。

學習政策理論不夠深入，有時不能很好地站在高度，分析問題、解決問題。不能把規章更好的結合實際，工作中缺乏一定的靈活性。

五、今后努力方向。

在新的一年里，我們將深入學習理論知識，做到勤學精學。加強理論和專業知識的學習，逐步提高理論水平和業務能力，不斷進取。用科學的理論知識武裝自己，用科學的發展觀來分析問題解決問題。一如既往的遵守各種規章制度，繼續提高自身政治修養，強化人民服務的宗旨意識。增強工作的預測性、創新性、有效性，用正確的人身觀和價值觀鼓舞自己，爭取更大進步。

財務室半年總結報告5在局黨委的正確領導下，財務科以年初制定的工作責任目標為指導思想，充分發揮財務管理在國土資源管理工作中的作用，以服務保障、監督管理為重點，順利地完成了上半年各項財務工作，現將工作情況及下一步工作打算匯報如下：

一、依法組織收入，確保各項收費應收盡收

在“依法行政，依法理財”的前提下，嚴格執行國土資源管理部門的各項收費政策，完成既定的收費目標，有力支持了本地區的經濟建設，同時也為國土資源事業的健康發展提供了資金保障。

二、認真執行部門預算，進一步加大部門預算的制約力

今年根據實際情況，認真編制了財務預算，嚴把收支關，做到有預算不超支、無預算不開支，同時認真執行國庫集中支付、政府采購、公務卡報銷、大額支付上會集體決策等相關財務制度。加強分析和測算，結合本單位工作開展進度情況，按月報送用款計劃，針對項目資金財政批復晚的情況，積極向上爭取資金的同時，合理科學安排支出，既達到財政規定直接支付比例，又保證了項目資金及業務費用的正常開支，為分局各項工作順利開展提供經費保障基礎上，也為本年度決算工作奠定基礎。認真審核，保證合理、節約、有效地安排使用資金，全面提高了資金的使用效率，確保了國土資源工作的正常運轉。

三、完成了20____年度財務決算報表的編制工作。根據市財政局通知要求，本著實事求是的原則，完成了20____年的部門決算的編報，為局領導提供了2016年收入支出的真實、準確數據。

四、按照市財政局要求認真做好了本單位20____年預算公開的相關工作。根據市財政局及市局的安排和要求，完成了20____年預算公開及“三公”經費公開情況。

五、同各業務科室做好配合，配合土地儲備中心完成土地出讓金征繳工作;配合土地整理中心完成20____年度牛角村高標準基本農田項目決算評審工作，確保國土工作的有序開展。。

六、積極做好20____年度行政事業單位資產報表和產權登記工作，按時完成單位資產報表網上編制、審核及報送工作。

七、按照市財政局市級行政事業單位銀行賬戶規范工作的要求，規范銀行賬戶管理，積極做好銀行賬戶清理工作。

八、按時完成上半年的會計基礎工作，嚴格按照會計制度的規定，嚴格審核日常職工報銷原始憑證，加強對往來款的管理。按時完成賬務錄入，定期向上級部門和局領導報送財務報表。

下一步工作打算

一、積極配合市財政局做好20____年度政府非稅收入征繳、財政票據管理和經費收支檢查工作。

二、積極配合完成黨委政府主要領導干部任期經濟責任審計。

三、嚴格執行預算，本著量入為出、收支平衡、略有節余、勤儉辦事的原則，為做好年終財務決算打好基礎。按照市財政局及市局要求，認真執行國庫集中支付、政府采購、公務卡報銷制度等相關財務制度，嚴格執行20____年度部門預算，進一步加強財務管理，提高財務核算，嚴格控制費用支出，努力做好機關經費的開源節流的同時為分局各項國土資源工作順利開展提供資金保障。

四、按照上級要求結合我局實際，嚴格按照20____年預算批復，進一步做好20____年政府采購相關工作。