小學畢業作文范文

導語：如何才能寫好一篇小學畢業作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“小鳥長大了，飛出鳥巢;我們畢業了，告別母校。“畢業之際，迎接我們的將會離別和開心，就如同進入一個陌生的世界一般。下面小編給大家分享一些關于小學畢業贈言作文，希望對大家有幫助。

畢業贈言作文1

在小學的這六年，我有點傷心，有點高興，也有點依依不舍…………

這六年，我收獲了很多朋友及友情。在我受傷時，是小伙伴們來幫助我，來安慰我，讓我不要哭泣。當我步入“錯誤”的道路時，是小伙伴們讓我小心行事…………六年了，小伙伴們在我身旁，像爸爸媽媽一樣親切地照顧著我。是你們，讓我從一無所知的小孩，變成了少年“百科全書”，我很感激你們!我真希望畢業后我們不要分開，要不然，我又要花很長的時間去適應新朋友——即使分開了，我也希望你們都快快樂樂的!

這六年，有六位老師來教我知識，讓我變得聰明有才。他們分別是：李林老師、宋亞齡老師、胡老師、許老師、先老師和謝老師，他們既是我的好老師，也是我的好伙伴。這六年，如果沒有他們的辛勤付出，就成就不了現在成績不錯的我。是你們的教導，讓我明白了一個又一個道理：從哪里摔倒了，就要從哪里爬起來;謙虛使人進步，驕傲使人落后;用對力，做正確的事;堂堂正正做人，勤勤懇懇做事…………我會把這些話銘記于心，讓我受益一生。請允許我在這里誠摯地向您們道一聲謝謝!我希望你們永遠開心——每天都開開心心地過，開心了人也就年輕了!

同學們已經準備好行囊，大家就要各奔東西了：有的要去好的學校，有的要去離家近的地方，有的要去很遠的學校。不管以后我們在哪里讀書，我們都還是好朋友。不管我們以后走到多遠，我都希望在中學畢業后找個時間再次回母校聚一聚——再次碰頭時，想聊什么就聊什么，想說什么就說什么。如果實在來不了的，我也不強求。

最后，我希望全校同學和老師們都身體健康、開開心心地過好美一天。我會想念你們每個人的!

畢業贈言作文2

時光荏苒，轉眼間，六年小學生活已經結束了，面對陪伴我度過六年小學生活的同學、老師、校長和母校，我心里有千言萬語卻難以表達。那么，就用這篇文章代表我向你們表示感謝吧。

親愛的同學，我想對你們說：“同窗數載，你們把友誼的種子撒在我的心上。我會默默把它們帶上，精心澆灌，細心培養，來日開出芳香的花朵。聚不是開始，散不是結束。我們之間的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。祝你們學業有成。”

敬愛的老師，我想對您說：“感謝您六年來對我孜孜不倦的教誨，在人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發了我的智力，為我點燃希望的光芒，照亮我前進的道路。謝謝您，老師!我會帶著您那些語重心長的話語踏入中學的大門。祝您桃李滿天下，春暉遍四方!”

敬愛的校長，我想對您說：“您一直是我非常敬重的長者，您的音容笑貌時時在我的腦海閃現。請您放心，我們一定會成為您所希意的樣子，發憤圖強，健康成長，努力成為國家棟梁。最后祝您身體健康，工作順利!”

最后，我想對母校說：“母校啊母校，這里是我人生中的重要一站，是滋潤我成長，給我知識，給我力量的家園。我會用我在這里學到的知識繼續拼搏，繼續奮斗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮，我一定會創造出輝煌的成績給母校增光!”

畢業贈言作文3

時光飛逝，一轉眼我們就將告別小學生活了。返校的這段時間，我們拍畢業照，交換同學錄，空氣里似乎都有一種淡淡的離別的氣息。

今天是我們畢業離校倒計時第9天，我早早就到了教室。平時我們倒計時都是從“9”開始的，當喊出“9”的時候，大家的心中都有著一絲興奮。然而這一次，我覺得“9”的出現，卻是讓我們有點惆悵。

馬上就要畢業了，真舍不得附小整潔明亮的校園啊。在這五年中，我們在校園里參加了許多有趣的活動，夏日音樂節、十歲生日會……金秋時節，操場北面的銀杏樹葉片都黃了，在風中如黃蝶飛舞，落到地上鋪成金黃色的地毯，我們在樹下奔跑嬉戲，拍照留念，每次都覺得意猶未盡。

更舍不得附小和藹可親的老師們。“盧浮宮著火了，你是救貓還是救蒙娜麗莎?”“當你有一臺時光機器回到過去，你愿意改變歷史嗎?”賈老師的辯題總是那么新奇又讓人腦洞大開;二升三年級暑假里，徐老師第一次來我家家訪時彈奏了一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，當日的情景我還記憶猶新;還有陳老師，休息室里的熱巧克力真美味呀，那是英語考試100分的獎勵，可是當我沒考好的時候，看到的也是陳老師鼓勵的目光，讓我繼續努力。

還有我們五(7)班相親相愛的同學們。英語課上，我們一起表演課本劇;拔河比賽中，我們一起吶喊拼搏;“陽剛男生，聰慧女生”才藝秀，我們一起朗誦詩歌;奉賢軍校的晚會上，我們一起“群魔亂舞”。這難忘的一幕幕，都將成為我們共同的美好回憶。

雖然有著這太多的不舍，但我們終于還是要畢業了。我想，我會帶著5年附小生活收獲的知識和成長步入新學年，也將一直懷念在附小度過的快樂的小學時光。

畢業贈言作文4

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間六年的小學生活即將結束。但是老師，有一件事一直沉淀在我的心里，令我久久不能忘懷，它一直鼓舞著我。

記得那時一個放學后的傍晚，夕陽斜在天邊，散發出微弱的光。而餓的饑腸轆轆的我正快馬加鞭地往家中趕，突然一只溫暖的大手輕輕地搭在我的肩上。我為之一震，猛得回頭，只見一雙溫柔的眸子，仿佛在對我微笑，那正是我的語文老師，陽光映照在她那烏黑的長發上，不時發出一閃一閃的亮光。那是被粉筆染白的發?還是樹頭吹落的灰?我仔細端詳著，不不不，那是歲月的痕跡，是為我們日夜操勞留下的銀絲。正當我陷入沉思時，老師突然說：“小吳，你最近的學xxx步很大，看你跑那么快，肯定是餓了吧，這個雞蛋給你吃。”說著，便從包里拿出一個熱乎乎的雞蛋，再抽出幾張紙，包住雞蛋，慢慢地放到我的手中，再看看我，眼神中充滿著對我的期望和肯定。我抬頭看看她，只覺得心像一潭清水，突然摔進了一塊巨石，泛起了波浪。我握住雞蛋，感覺握住的不是一個雞蛋，而是一團熱乎乎的力量，它推動著我，隨即流遍我的全身。

我連聲道謝：“不用了，我不餓。”只見老師對我親切地笑了笑，說：“沒關系的，趁熱吃吧!”這時，我的心中如巨浪波濤洶涌般地翻滾。我看了看老師，再看看手心中的雞蛋，只見老師仍然是那么慈祥，那么美麗。而雞蛋就像在朝我招手，調皮地說：“吃吧!那可是老師的獎勵和鼓舞，它包含著的期望，就像是我的肚子一樣鼓鼓的，希望你學有所成，考出好成績呢!”我對老師說了聲：“謝謝老師，我一定會加倍努力，不辜負您的期望。”便回頭走了，我再轉身看看老師，只見她平時高挑豐滿的身材，如今怎覺得那么瘦小?

夕陽西下，那縷微弱余暉照在我的身上，也照在我的心里，暖洋洋而甜滋滋。

在此離別時分，老師我想對您說聲謝謝，感謝您對我的諄諄教誨，感謝您對我的鼓勵和關懷，更感謝您不辭辛苦，日夜操勞為我們準備復習資料。在這六年的小學生涯，感謝您讓我從一個跌跌撞撞，懵懵懂懂的稚嫩孩童，變成現在這樣一個知書達理，文質彬彬的少年。

畢業贈言作文5

小學生活如流水一般，悄悄地流走了。轉眼間，我就要畢業了;轉眼間，我就拿著筆，開始寫畢業贈言了!

兩位恩師，感謝你們在小學期間對我的關愛與照顧。在這期間，我學到了很多很多：是語文老師教會了我心靜與團結;是數學老師教會了我智取與尊重。馬上我們就要分離了，雖有滿滿的不舍，但我知道，人總要向前看。我只能對你們說再見了——再見了，我的老師，我的兩位啟蒙老師!插柳之恩，必將終身難忘!

篇2

小學班主任期末總結--以身作則，為人師表 班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任五三班數學課的同時，也當起了這個班的班主任。

經過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關鍵。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢？我試著從以下幾點做起，并收到了良好的效果。

一、以身作則，為人師表教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。 學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的最好。

篇3

在小學的那些年里，我與同學們共同歡笑，共同玩耍，共同努力，經歷了一個又一個時光。在這期間，我們又是歡喜，有時憂傷，但都成了我們的美好回憶。我相信，只要是這個班上的人，心都一定會連在一起，像字母“B”一樣永不分離。

可是有一種離別叫做“畢業”。我們回首從一年級到現在的這段時光里，我們是多么的開心。現在，我們看著學校的操場時，那時的我們本以為操場很長很長，永遠也跑不完?？墒乾F在才發現，操場也就這么長。重新翻過以前的書本，翻出來的不只是學的知識，還有學習時珍貴的回憶。穿著自己的校服時，我發現穿時不再有那份對校服的喜愛感，變成了一份榮譽感，之所以會有這份榮譽感，是因為我來到了這里，來到這個小學。它已不只是我的校服，還是我的無價之寶。人們說畢業時唱《再見》、《祝你一路順風》……這些畢業歌最好，可我聽這些好聽的歌時會產生一些反感。我不愿接受這個事實，六年的小學之旅將完結?？墒牵@就是人生中的一部分，不經歷風雨怎能見彩虹，所以我們應該把這份悲傷化作新學校、新學期開始的動力。就像《水手》歌詞里寫的：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢！”我們都是為了夢想而努力奮斗。我相信我們就算在天涯海角，我們也會把這份友誼，這份回憶永遠銘記在心中，去完成我們的夢想。

現在，我充滿自信地說，新學校，新學期，我來了！

六年級:施帛旭

篇4

現在我已經是初中的學生了，這本應該是令人高興的，可是我的心中總是有那么不舍，那么依戀。

想一想，跟同學在一起有六年了，多少有一些感情，就要跟他們分開了，心里總是有一點難受。

“六年的時間怎么過得那么快呀！哎！”我默默的嘆氣。雖然我總是說我想離開我那個班，但是我的感情騙不了我。我無法忘記我的班級，我的同學，我的老師。我愛他們。

六年的時間里，我們的班級雖然不是非常的和睦。我們同學有時也會吵嘴，雖然也會打架，但是我們的友誼，我們的感情再我們的心里是永遠也不會改變的。我愛我的同學，我愛他們，我永遠也不會忘記他們。他們的頑皮、他們的天真、他們的感受，我永遠會牢牢記在心中。

親愛的同學們，敬愛的老師們，我知道我們的故事，我們的深情是無法用語言表示出來的。我不渴望你們記住我，但是我會記住你們。

篇5

新陽路小學，正如它的名字一樣，用雙手托起一縷縷燦爛而又美麗的新陽，為每一個靈動的生命，豐潤追逐夢想的翅膀。修身濟世，博學篤行，時光就像之間流過的沙子，經不起我們慢慢的品味。轉眼間在哈爾濱新陽路小學已經經歷了五年的小學時光。臨近畢業，我有太多太多的話要和老師同學們說。

同學們，時光飛逝，五年了，我們并肩攜手，走過多少個風風雨雨，我們一起經歷了太多太多，有歡笑，也有淚水。大家還記得春游時我們一張張稚嫩的笑臉，擺著各種各樣可愛的poss嗎？還記得運動會時我們大喊加油的時候嗎？還記得拔河比賽時我們用盡全身力氣只因為班級爭光的時候嗎？我們團結一心，永爭第一。那份情誼是真摯的，雖然還有幾個月我們就要分離了，但是你們留給我的回憶卻是珍貴的，我想對大家說聲“謝謝”，因為你們給過我太多太多歡樂和幸福的生活。雖然我們終究會走上各自的工作崗位，可能我們永遠也不能再見，但是我依然會把你們當作我最重要的人，因為你是我最好的朋友。

葉老師，五年來，我們從一個無知的孩子到一個陽光的少年，離不了您對我們的關心和愛護，我們也見證了五年的時光里老師您對我們每個同學如慈母般的愛。葉老師感謝您對我們的教誨，感謝您對我們的關心。我曾深深記得，當您生病的時候，您還是會支撐著來到學校，用您生動有趣的語言，陽光般的微笑給我們上完一堂堂生動精彩的課。

我感謝每一位交給我們知識的老師，我想說的還太多太多，但是這些話語會化成我學習和生活的動力。嚴禁為學，誠信為人。將來，我們走向社會的道路時一定會匯報養育我們的國家、社會，回報我們的母校——哈爾濱市新陽路小學！

黑龍江哈爾濱道里區新陽路小學五年級:蘇運佳

篇6

漫步在小學校園里，看到了在籃球場上拼搏的我們；看到了為了考試而認真復習的我們；看到了因獲得榮譽而留下歡笑的我們；看到了因離別而灑下淚水的我們；看到了這六年來的一切。

時間的流逝，象征著我們的成長。現在回想起來，就算是當年“最慘烈”的場景，依然是那么簡單，那么令人懷念。

如今發現，時間是真正的雕塑家，它告訴我們很多很多?；貞?、追憶、懷念、想念、珍惜。曾經的那些終究被埋藏在心間的某個角落。直到某年、某月、某天、某個不經意間、某個不開心的時候，它會給心間帶來一襲甜意，溶化悲傷、溶化寂寞。

篇7

在離別的時候，我該用什么語言去表達

在思念的時候，我該用什么感情去懷念

在難過的時候，我該用什么心情去遮掩

我不知道，我也不想知道，不想去知道這有多么痛苦，不想去明白這份感情有多深

時光倒流逆轉，我愿六三班有永恒時光

畢業

我們都會彼此高興

我們都會相互慶祝

可是

每個人的心里

都有一份藏在心底的感情

對班級的感情

每個人都有

只是埋得太深、太深

畢業的人

應該能體會到

這是隱藏著的

只要你想到了

把它挖出來

才會痛到腳跟

這是隱形的痛

畢業的人還知道

大家在分道揚馳的時候

總是會有眼淚

至少也在心里流淚

至少在頭腦的深處

有一種東西在生根發芽

那就是畢業的人的痛苦所在

偶爾去聚聚

用手機去聊聊

這都是畢業后的人

會做的事

我不想畢業

也不想長大

我想念與我度過了許多天的同學

我想念童年與我一起玩耍的朋友

但是畢業

它就像命運

你一定會選它

雖然你也不愿

它就像流水

不經意的時間會把它磨去

篇8

在不知不覺之中，我們已經共同度過了六年的時光。這漫長而短暫的六年中，我體會到了生活的艱苦，也感受到了學習的快樂。回頭看看，這熟悉的操場上，還有我們美好的回憶。

我還清楚地記得,在五年級的時候,我們班參加了學校舉行的運動會----一場激烈的籃球比賽.在賽場上,隊員們你追我趕,全心全意地比賽,都想為班級爭光.其余的同學們也站在操場上,賣力地大喊著口號,盡管有些同學已經口干舌燥,聲嘶力盡,但這并沒有阻值我們的吶喊,相反,同學們喊得更加起勁了.不管最后的結果如何,不管我們是輸是贏,至少這見證了我們的友誼,我們是多么的團結,在任何地方,任何時候,我們總能為集體著想,總能一起奮斗,一起收獲,這是屬于我們的快樂,別人無法分享的勝利!

不僅是同學之間,老師對我們更是如此,她們盡心盡力地照顧,教育我們.

記得2008年的5月12日,汶川發生了大地震,我們學校也略有震感.事發當時,同學們都急得如熱鍋上的螞蟻,大喊大叫,教室里亂哄哄的.這時,劉老師示意讓我們安靜下來,然后安慰我們沒什么大使,讓我們放松.隨后,劉老師讓我們有秩序地排好隊,一個個安全地離開教室.臨走前,她還不忘叮囑:"一定要按時回家,不要逗留,記得做作業!我再重復一遍,大家聽好......"

雖然老師們十分關心我們,但在學習的時候,她們從不馬虎.記得那是在四年級的時候,我忘了帶作業本.周老師知道后,非常生氣地說:"怎么可以這么馬虎呢?居然忘了帶作業本!以后再也不許犯同樣的錯誤了,知道了嗎?"說完,周老師生氣地走了.雖然被老師批評了,但我并不抱怨什么,因為前一天晚上,我的確沒有認真收拾書包,老師說的是對的.以為有老師的批評和教育,我也改正了這些會造成大錯的小毛病.

六個希望的春天,我們播種了六次,六個金黃的秋天,我們收獲了六遍,一起度過六個火夏的考驗和六個寒冬的嚴峻磨礪,到最后我們卻要分開,還真有些不舍.不過,聚也不是開始,散也不是結束,我們只是暫時分離,滿載著理想和追求,相信下一次見面,會是彼次豐收的時候.

篇9

六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人留戀的往事.....在這六年的匆匆里，有無數個令人向往的往事。

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。

六年前，我來到了這個學?！咝?。認識了與我朝夕相處的老師，同學們。翻開相冊，里面的照片勾起我對小學一年級時的回憶?？?，這是我們六一兒童節那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作?？粗粗?，我不禁大笑了起來。

三年前***日，是我最難忘的一天。任老師，讓我當選班級里的班長。我聽了，興奮的不得了。

篇10

你好！

我非常得感謝你六年來對我的教導。美麗的母校，我在即將離開你時，竟會有一點依依不舍。我從沒想到，我對你的愛竟會如此深沉。我舍不得你呀！

在我第一天步入校園的大門，就對小學生活充滿了憧憬，你張開雙臂，將我擁入你的懷抱。這一擁，竟有六年之久?，F在，把我和你生生地分開，我很痛，你也會很痛。小學畢業竟讓我感到，我不在是你懷中孩子的一員，我從一個對知識憧憬的兒童，在你的教誨下，漸漸變成了一個有知識，有理想，有抱負的少年。我感到了自己的脫胎換骨，小學里，我再也無法施展自己的才華，我需要一片新天地，一個新世界去做我該做的。也許，這就是我要離開你，去中學的原因吧！

現在，我們作為畢業生，在學習和功課之余，幻想起了中學美好的學習生活，回顧六年來，和你，和老師，和同學朝夕相處的一點一滴，每一個細節都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹苗，在這里茁壯成長，根深蒂固了。我們長大了，長好了，可正在這個時候，我們被移栽了，像蒲公英的種子，分散到各個中學，各塊肥沃的土地上，在這兒，我們可以得到更多的養料——知識，來讓自己長大，長高，長得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國，為社會作出貢獻。

最讓我留念你的是我的班主任——姚老師。姚老師在講臺上站了三十多年，臺下坐著的孩子換了一批又一批。老師對我們班上的每一位同學都非常認真負責，有一件事，讓我仡今難忘。四年級時，我上課說話，做小動作，作業不認真，姚老師很生氣，把我留下來，我垂首站在老師面前，看見老師黑發中暗暗隱藏的銀絲那嚴厲的目光讓我不敢直視，語重心長，苦口婆心的話語讓我認識到了錯誤，從此，不再犯。老師謝謝你的教誨！

母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹，我們就是樹葉。葉落要歸根，我們要“化做春泥更護花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻，以此來報答你的培育之恩！