甲骨文高考作文范文

導語：如何才能寫好一篇甲骨文高考作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

畢業作文

微寒的春夜或蕭瑟的冬晨，岑（沉）寂的雨夜或喧鬧的街頭，寧靜地獨處或結伴同游。常常不經意間便想起了他們，我是那樣真真切切地感受到他們的存在。“采菊東籬下”的陶淵明；“安能摧眉折腰事權貴”的李白；“僵臥孤村不自哀”的陸放翁；“我自橫刀向天笑”的譚嗣同，還有地球那一邊，《荒野的呼喚》中的杰克·倫敦，《老人與?！分械暮Ｃ魍?，“自由旗幟”下的拜倫和普希金。真的，我是那樣清晰地感受到他們的思維方式和他們所擁有的快樂和幸福，我甚至可以看到他們順著他們的思維走向了不同的宿命。

然而，在我心中刻痕最深的便是那一位流浪的女作家，她叫三毛，或許，到過撒哈拉沙漠的中國人有很多很多，她不是第一位，也不會是最后一位，但絕對是最特殊的一位。

沒有人能告訴我，撒哈拉沙漠的美在哪里，烈日炎炎下滾燙的沙丘是美嗎？寂靜的夜晚一望無際的孤獨的荒原算美嗎？膚色黝黑，講著一口我們聽不懂的語言的土著居民算美嗎？一直以來，沒有人能告訴我許許多多問題的答案。

后來??！我走進了三毛，因為我驚詫于她生存的勇氣，我驚詫于她能快樂而幸福地生活在那一片不毛之地上，甚至留戀忘返！就這樣我跟隨著她的足跡走到了那一塊奇異的土地上。

哦！我看到了……

烈日炎炎下滾燙的沙丘中，傲然地屹立著一棵棵仙人掌，向我展示著生命不屈的美。

寂靜的夜晚一望無際的荒原頂上，有一望無際的星空，在繁星滿天的夜晚，我知道了什么叫作幸福，那種感受著大自然偉大的幸福。

膚色黝黑，熱烈的土著居民會在夜晚來臨的時候，圍著火堆跳起快樂的皮鼓舞。在異國的歌聲中，我領略了一種從沒有過的快樂！

順著三毛的足跡，我領悟了一個道理：換一種思維方式，我們將有一種從未有過的快樂和幸福。

三毛或許并不知道，太平洋彼岸一位號稱“美利堅硬漢”的作家筆下有這么一位桑（圣）地亞哥老人，在捕魚過程中，歷盡千難萬苦，終于捕到了一條大魚，卻在歸航的時候遭到鯊魚的圍攻，他一人單身拼搏，直到大魚被吃得一干二凈。（，）他才放棄拼搏。

當這個《老人與?！返墓适聜鞅槿驎r，有人謳歌那位老人的偉大，有人贊揚那位老人的不屈，有人稱頌那位老人的堅強。但我想，正因為他在拼搏中感受到了幸福和快樂，一種別人詫異的在搏斗中體現他并沒有老去的幸福和快樂，他才會有后來的偉大、不屈、堅強。

生活其實真的很簡單，不要認為每天都是那么的平凡和相似，換一種思維，我們就會感悟到生活的幸福和快樂！

生活本身并不平靜，有失意（的）雨，沮喪的云，憂傷的霞，惱人的風。換一種思維，我們就會感到生活的幸福和快樂，我們才會在幸福和快樂中信心百倍地面對明天！

專家點評：

篇2

蔣煒康

中國的文字“遂使種族隔閡為之洞穿，語言限制為之超越。久而久之，一切同化渾忘，三四萬萬之眾，明明由東西南北多族所合，卻竟共一歷史記憶，莫不自以為黃帝子孫?！?——梁漱溟

第一天，文字的伊始。

扉頁上，盛荷隨風搖曳，夸張的“接天蓮葉無窮碧”，似盛開卻又有幾分凋零，花蕊于風中肆意飛揚，大有夢隨風萬里之感，蝶不甘寂寞飛向那一行古樸的墨跡“衣上酒痕詩中字”。如畫境般的封頁映入我的眼簾，伸手去觸摸那白紙皮，一股震撼的感覺，如書上所說的那樣“在漢字里我觸摸到了文明的溫度”一股暖意襲來，久久不絕…….

由書中“文字的伊始”中講到的，無論是倉頡見鳥漫步于沙洲之上，留足跡而創字，還是《淮南子》中驚天動地的“天雨粟，鬼夜哭”，都將文字的伊始寫得那樣傳奇。但，又何嘗不是那樣？文字，我中華民族深層的文化底蘊之載體，本就傳奇，本就魅力深遠！

懷著一顆崇敬之心，徜徉在“傾藍紫”(作者)構建的文化海洋里，伸出掌心，感動著掌心化雪的每一滴溫存，絲絲入扣于心間，哪怕只獲一絲感動亦為我所求。

第二天，竹里安禪處，生涯一印灰。

當年華老去，逝去的一切終將成灰，夢已成空?；沂莻?，孤寂的載體，難怪李商隱會在《無題》中寫到：“春心莫共發，一寸相思一寸灰”。作者將相思的情愫描繪得那樣傷感?！跋嗨汲苫摇保椅丛w會那種滋味，是初戀時的輾轉反側，還是離鄉奔赴遠方的點點離人淚，亦或是遙望孤月，苦等征人，由青絲變白發，卻落得一具白骨的慘狀。我不知道，但這四字，卻印在我心間，久久不能散去...

“煉得離心成死灰”的感嘆，短短七字，道盡多少辛酸？看完這一節，遙望天際，嗟嘆一聲，“灰”？不懂，但若能“灰”之前，珍視那掌心的小幸福，感動每一次平凡境遇。哪怕人生若只如初見，那份真誠亦是美好！何必苦等成灰？

窗外，斜陽，依舊...

第七天，人在舟中便是仙

今日讀到“人在舟中便是仙”看那由一撇一捺構成的“人”字，心中不禁感慨，為什么會這樣？作者筆下的人，是過程，是行為載體，更是生命的象征。精妙之言，不覺欣喜之情，躍然紙上。

“人者，過程也”。這是我在總結出來的一句話。書中所述的人的過程如《淮南子》說人的精神，受之于天，形體，受之于地，承于地，而人的孕育過程——“一月而膏…..五月而筋，六月而骨，七月而成，八月而動，九月而躁，十月而生”。如此這般生命孕育的過程，實屬不易。懷胎十月，誕下子女的偉大人性由此彰顯，平凡卻又高深的人生真諦意在于此。

過程是那樣美好，行為同樣被人所稱頌。甲骨文的“人”字向一正面立地之行，雙肩擔負道義，腳踩大地之道，便是一種正直豪邁的象征。俗語云“鐵肩擔道義”，我想這便是真實描繪吧！“兩人為從”的感覺亦是美好。

設想一下，二人攜手共賞天下之至勝，在花前月下，把酒言歡，豈不快哉？兩人共酌一壺清茶，在藤椅上聽風聲搖葉的婆娑，看漫天的云卷云舒，好不快活！“三人成眾”，眾字本身就是一種關系與責任。子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之”三人行的感覺，在孔子的口中，又有了一種從眾學習之感。

我感到于“人”字本身就是一種生命永恒，數千年其蘊未休，像一壇老酒，雖歷久而彌篤，承載詩人搖曳的千年的夢，虛幻卻真實。生命之未絕，源于人類自身不斷的繁衍生息，傳承著一代又一代，本身就是一種偉大，那種偉大似天機不可道破，你我卻心知肚明。榮啟期一句話道出此中真諦：“天生萬物，唯人為貴，而吾得為人，是一樂也?！睂嵞司僦?。

人字的深意，讓我倍感溫暖與親切，自豪于為人之樂。

窗外，深闌人靜，孤鴻影飛，遐思不絕......

第十天，山上花明水上曛，一橈青翰破霞文。

讀到“水”字，倍感親切，來自湖區的我，從小就與水為伴，兒時映像中，水是活物，是夏日里玩耍嬉戲的歡愉，是唯恐避之不及的洶涌洪水，是一道道佳人的微笑，是家鄉富饒的象征。讀書此處，卻發現水之精妙，意義遠大于其本身。

水是靈動的。曾見一高考作文題“山的沉穩，水的靈動 ”，想必就是這種感覺吧。水的靈性在于它滋萬物，潤世澤，詩經中：“所謂伊人，在水一方”。李白說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。蘇軾說：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。靈性的水引發智者的深思，那“水擊三千，摶扶搖而而上者九萬里”的氣勢磅礴，那上善若水的智慧謁語。那“逝者如斯，不舍晝夜”的滔滔奔流，又何不是載著人的夢想航向遠方。

水的本真境界在書中體現的那樣淋漓盡致，我想我們需要像水一樣，納百川，縱使山再高路再崎嶇，也要殺出一條血路，奔流入海的大氣磅礴；更要學習像水一樣潤澤萬物的奉獻精神，還有那上善若水的胸懷！

新晨，沐浴第一縷陽光，又是美好的一天！

第十五天，曾省驚眠聞雨過，不知迷路為花開。

終于看到書的最后一章節了，興奮感慨之余，也感受著這書讓人無法抗拒的魅力。

雨的感覺是美妙的，想必曾久旱的西南地區，那里的人們的愿望便是逢一場甘霖吧！一個“雨”字，點點滴滴，淅淅瀝瀝，滂滂沱沱，詩情畫意，好不快活。有還是那柳永《雨霖鈴》中楊柳岸，曉風殘月的美景…..