計算機行業調查報告范文

導語：如何才能寫好一篇計算機行業調查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

據CIPRA年度調查報告，2006年度中國公共關系服務市場(不包括港澳臺地區)繼續保持良好的增長勢頭，整個行業年營業額估測為80億元人民幣，比上年度的60億元人民幣增長33.33％，耐用消費品(汽車、家電)、IT(計算機軟硬件及其外設)、快速消費品、通訊(手機等通訊類產品)、醫療保健等領域市場份額分別為26％、20％、18％、10％和6%，北京、上海、廣州和成都四城市仍是公關公司的主要集中地。

同時，CIPRA還了2006年度行業排行榜。信諾傳播等20家專業服務機構入選2006年度TOP公司(中國國際公共關系市場“綜合實力20強”)榜單，漢揚傳播等10家專業服務機構作為新銳公司入選2006年度最具成長性公司榜單。此項評選主要依據被訪者提交的調查數據和實地考察，從營業收入、人員規模、客戶情況、業內聲譽、服務網絡和技術水平等六項指標進行綜合評判，由中國國際公共關系協會公關公司工作委員會負責評審。

報告顯示，文化體育、醫療保健、政府及非贏利機構、金融、房地產等行業正成為當前公共關系服務最具潛力的領域，奧運公關、事件營銷、體育傳播、娛樂傳播、CSR研究成為新的服務手段開始受到業內普遍關注。

研究表明，2006年度TOP公司繼續保持良好增長，人均年營業收入仍保持較好的水平，達到29萬元人民幣人；人員增幅超過營業收入增速，經營利潤率有所下降。人才、創新、管理成為當前行業最重要的議題。

該調查報告為行業提供了較為詳實的數據和判斷，這些數據和分析為制定中國公共關系業發展戰略提供了可靠的依據，促進了中國公共關系業的可持續健康發展。而2001年創設的CIPRA TOP排行榜則推出了一批著名的公共關系公司，這些公司是中國公共關系業的優秀代表，是品牌榜樣，也是行業發展的晴雨表。

《2006年度行業調查報告》

TOP公司年平均營業收入達到4120萬元比上年的3395萬元增長21.65％。其中，TOP-Local年平均營業收入大幅增長，增長了1060萬元，主要得益于榜公司的調整和主力公司收入的增加。而TOP-lntel則基本與去年持平或出現下降，只有7家國際公司進入TOP公司排行榜。

2006年度

TOP20公司(按公司品牌英文名排序）

1、信諾傳播（AcrossChina）

2、安可顧問（Apco China）

3、藍色光標（BlueFocus）

4、博雅（Burson-Marsteller China）

5、開元世紀（CDP）

6、迪思傳播（D & S）

7、時空視點（Evision）

8、福萊中國（Fleishman Hillard）

9、際恒公關（Genedigi）

10、海天網聯（HighTeam）

11、偉達中國（Hill&Knowlton China）

12、智揚公關（InSight）

13、凱旋先驅（Ketchum Newscan）

14、靈思傳播（Linksus）

15、嘉利公關（Marketing Resource）

16、新勢整合（New Trend Integration）

17、普納營銷（Push Marcom Group）

18、羅德（RuderFinn Beijing）

19、宣亞國際（Shunya）

20、萬博宣偉（Weber Shandwick）

特別說明：此次入圍門檻為2006年度營業收入2600萬元人民幣，員工最少人數60人，上榜公司均為業內知名度較高、有兩個或兩個以上辦事機構、能提供綜合性專業服務的公共關系公司。

2006年度

最具成長性公司(按公司品牌英文名排序)

1、漢揚傳播（ArtM Communications ）

2、廣通偉業（Broadcom Consulting ）

3、易為公關（Eastwei ）

4、高誠國際（GolinHarris）

5、東方仁德（O & R ）

6、帕格索斯（Pegasus Communications）

7、盛唐傳揚（Saint-tracer ）

8、海辰機構（SSI）

9、賽博傳媒（Syber Media）

篇2

近年來，隨著計算機技術的發展，數字控制技術(既數控技術)已經廣泛應用于工業控制的各個領域，尤其是機械制造業中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數控機械所代替，范文之調查報告:數控專業社會調查報告。 目前國外機械設備的數控化率已達到85%以上，而我國的機械設備的數控化率不足20%，隨著我國機制行業新技術的應用，我國世界制造業加工中心地位形成， 數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺，再加上數控技術人員從業面非常廣，可在現代制造業的模具、鐘表業、五金行業、中小制造業、從事相應公司企業的電腦繪圖、數控編程設計、加工中心操作、模具設計與制造、電火花及線切割工作，所以目前現有的數控技術人才無法滿足制造業的需求，而且人才市場上的這類人才儲備并不大，企業要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難，以至于導致模具設計、CAD/CAM工程師、數控編程、數控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。數控專業就業前景看好!二、數控專業調查內容：

(一)數控技術人才的需求分析

裝備工業的技術水平和現代化程度決定著整個國民經濟的水平和現代化程度，當今世界各國制造業廣泛采用數控等現代制造技術，以提高制造能力和水平，提高對動態多變市場的適應能力和競爭能力。改革、開放的中國正逐漸成為世界制造業中心，重慶市在十中也明確規劃：將把重慶市建成國際制造業基地，走新型工業化道路，這些新形勢對技術技能型、知識技能型、復合技能型等新型的數控類人才在數量與質量上提出了新的要求。同時，勞動力市場也呈現出數控類人才的大量短缺現象。

(二)數控人才的知識結構

現在處于生產一線的各種數控人才主要有二個來源：一是大學、高職和中職的機電一體化或數控技術應用等專業的畢業生，他們都很年輕，具有不同程度的英語、計算機應用、機械和電氣基礎理論知識和一定的動手能力，容易接受新工作崗位的挑戰。他們最大的缺陷就是學校難以提供的工藝經驗，同時，由于學校教育的專業課程分工過窄，仍然難以滿足某些企業對加工和維修一體化的復合型人才的要求。

另一個來源就是從企業現有員工中挑選人員參加不同層次的數控技術中、短期培訓，以適應企業對數控人才的急需。這些人員一般具有企業所需的工藝背景、比較豐富的實踐經驗，但是他們大部分是傳統的機類或電類專業的各級畢業生，知識面較窄，特別是對計算機應用技術和計算機數控系統不太了解。

對于數控人才，有以下三個需求層次，所需掌握的知識結構也各不同：

1.藍領層

數控操作技工：精通機械加工和數控加工工藝知識，熟練掌握數控機床的操作和手工編程，了解自動編程和數控機床的簡單維護維修。適合中職學校組織培養。此類人員市場需求量大，適合作為車間的數控機床操作技工。但由于其知識較單一，其工資待遇不會大高。

2.灰領層

(1)數控編程員：掌握數控加工工藝知識和數控機床的操作，掌握復雜模具的設計和制造專業知識，熟練掌握三維CAD/CAM軟件，如uc、ProE等;熟練掌握數控手工和自動編程技術;適合高職、本科學校組織培養。適合作為工廠設計處和工藝處的數控編程員。此類人員需求量大，尤其在模具行業非常受歡迎;待遇也較高。

(2)數控機床維護、維修人員：掌握數控機床的機械結構和機電聯調，掌握數控機床的操作與編程，熟悉各種數控系統的特點、軟硬件結構、PLC和參數 設置。精通數控機床的機械和電氣的調試和維修。適合高職學校組織培養。適合作為工廠設備處工程技術人員。此類人員需求量相對少一些，但培養此類人員非常不易，知識結構要求很廣，適應與數控相關的工作能力強，需要大量實際經驗的積累，目前非常缺乏，其待遇也較高。

3.金領層

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一、針對個性學習的教學方式

 

在教學實踐中，教師只有針對學生個性差異開展教學活動，才能使得課程教學具有良好的成效。在課程教學開展前，教師需要通過多種有效措施，對學生的學習情況進行全面了解，然后，教師再利用適當的方式把這些信息反饋給學生，引導學生對學習方式和學習手段進行改良，讓學生可以了解自身存在的不足，有針對性地進行彌補。

 

1.應用項目教學法

 

計算機應用基礎課程的教師需要依據學生的學習個性，針對不同的學生需要采取不同的教學方式。對于計算機基礎較為良好，不僅對于計算機應用基礎課程學習有著濃厚的興趣，同時具有良好學習信心的學生，教師可以應用項目教學方式。如果教師仍然從零基礎對學生進行教學，則會削減學生的學習興趣，導致學生不能積極主動地參與到教學活動中去。例如，教師在課堂講述Word這一教學內容時，可以為這些學生布置一個項目。教師所布置的項目需要與學生的現實生活有著非常緊密的聯系。例如，教師可以編制“班級學生各科學習成績調查報告”。做一份調查報告很容易，但是想要出色地完成卻是有一定難度的。在項目教學法落實的過程中，教師需要以項目作為教學活動開展的主題，對學生進行正確的引導，使得學生在自我探索過程中逐漸掌握新的計算機應用技能，同時還可以提升學生的動手實踐能力。

 

2.講授法與任務驅動法相結合的教學方式

 

一些學生計算機基礎較差，知識吸收較慢，對于計算機應用基礎學習缺乏信心。對于這些學生，教師可以應用講授法與任務驅動法相結合的教學方式進行教學活動的開展。對于這些學生，教師需要從最基礎的點進行教學，那么就不可避免地應用到講授法，對學生進行眾多理論和概念的講解。通過教師的深入講解，學生的知識結構得到有效的補充，從而為后續教學活動的開展奠定良好的基礎。教師對學生進行任務布置，幫助學生對學習到的知識進行鞏固，引導學生去發掘計算機應用基礎課程的魅力，提升學生的學習興趣，使得學生樹立良好的學習信心。

 

二、促進個性化學習的有效措施

 

1.應用多媒體進行輔助教學

 

多媒體設備在眾多學科教學中都有著非常廣泛的應用，計算機應用基礎課程教師也需要運用多媒體進行輔助教學。利用多媒體，教師可以對學生的屏幕進行遠程監控，了解學生學習和操作的實際情況。還需要注重的是，多媒體設備可以幫助教師為學生創建個性化學習的良好平臺，為保障計算機應用基礎教學有效性奠定良好的基礎。

 

2.有層次地開展教學活動

 

學生經過一段時間的學習后，學校會通過考試對學生的學習成效進行考核。所以，教師需要有層次地開展教學活動，為學生提供學習資源，幫助學生對學習內容進行鞏固。比如，在高一計算機網絡一節示范課上，教學目標是：認識并了解計算機網絡作用分類和組成，依此提出了四個問題：(1)什么是計算機網絡?(2)計算機網絡的作用是什么?(3)計算機網絡怎么分類?(4)計算機網絡有哪些組成部分?這就是給學生提出的四個層次，而后用大半節課的時間要求學生從教師做好的網絡課件中分別單擊計算機網絡的作用、分類網絡的組成等超級鏈接，通過屏幕呈現與書本一致的概念性的答案來完成。因為學生的學習個性不同，所以，教師在布置作業的過程中也需要考慮學生學習的個性化，依據不同學習層次的學生，布置不同的練習作業。并且對學生作業完成的情況進行檢驗，當學生達到一定標準后，再適當提升練習作業的難度。引導學生不斷提升自己的學習目標，增強學生的學習動力。

 

3.構建科學的教學評價體系

 

想要保障課程教學的有效性，科學的教學評價體系是必不可少的。評價體系中需要包含學生的自我評價和教師評價兩方面。學生通過自我評價，能夠加強學生對自我的反思，從而為學生提供個性化的學習氛圍。教師評價可以使得教師了解學生的學習變化，對學生進行鼓勵，同時更為良好地促進個性化學習與計算機應用基礎教學的融合，保障教學成效。

 

個性化學習與計算機應用基礎課程教學的融合，可以滿足學生課程學習的實際需求，尊重學生在教學實踐中的主體地位，為保障課程教學成效奠定良好的基礎。教師還需要不斷加強研究力度，找尋促進個性化學習與計算機應用基礎教學融合的有效措施，促進課程教學改革發展。

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技術的創新性

計算機網絡通信是是現代最為流行、最為尖端和最為新穎的通信技術手段，也是現代信息技術發展的極致。但是，任何一種技術的產生和演變都不是一成不變的，對于計算機網絡通信而言，技術的創新與變革也是無時無刻不在發生著。在計算機網絡通信技術發展的初期，網絡通信僅能實現區域間信息的流通與傳遞。隨著各種現代技術的發展，廣域網的逐步完善與成熟，為計算機網絡通信的拓展和創新提供了良好的契機。廣域網信息的傳遞可以跨越大洋、大洲的局限，甚至廣布全球。近年來隨著3G無線網絡技術的成熟和智能終端的普及,迎來了計算機網絡通信技術的又一大變革。由局域網到廣域網，由有線通信到無線通信，可見，信息技術的創新也推動了計算機網絡通信的技術創新，這種創新也必將惠及所有使用者。

計算機網絡通信的發展前景

計算機通信網絡的建設也是經濟社會發展過程中的重要議題。尤其是近幾年,計算機網絡通信技術的發展滲透到身邊的每個角落，顛覆性的改變了我們的生活。

1計算機發展的現狀

根據中國互聯網信息中心(CNNIC)2013年1月15日提供的《第31次中國互聯網發展狀況統計報告》，截止到2012年底，我國網民規模達到5.64億，互聯網普及率為42.1%，手機網民有4.2億，網購用戶2.42億。網民規模增長維持放緩態勢，手機網民增勢良好，用戶逐漸移動化，手機端電子商務類應用使用率整體大幅上漲。

2計算機網絡發展的前景分析

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關鍵詞：中職畢業生；計算機；問卷調查；就業

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）02-0164-04

為深入了解我校計算機相關專業畢業生的就業情況，對就業崗位、學校教育教學情況等進行評估，進一步改革現有課程教學體系，使之更適應社會對中職學生的需求，提高學生就業的競爭力，對我校近四年計算機相關專業畢業生進行跟蹤調查。本次調研的重點是了解應往屆畢業生的就業狀況，包括行業分布、工資水平，以及對學校教育教學的建議和意見等。

一、研究對象與研究方法

本研究采取調查問卷和訪談相結合、定量研究與定性研究相結合的方式，對2008屆～2011屆的計算機類專業的中職畢業生進行深入的調查研究。此次共發放400份問卷，收回334份，有效問卷304份。調查涉及面廣、內容全面，其結果能較真實地反映出我校畢業生的道德品質、綜合素質、專業水平等情況，以及就業工作現狀。從反饋的意見和建議中，可看出我校教學、管理、就業指導方面的優勢與不足，以及今后努力的方向。研究采用SPSS對所得的數據進行統計分析，全面透徹，結果真實可靠。

二、調查結果及分析

1.畢業生的崗位分析。

（1）就業崗位分布情況分析。圖1給出了畢業生從事的行業類別分布情況，從圖中的數據可以看出，從事計算機類工作及升大專的人數所占比例較高，可見該專業學生的就業相關性較好。值得一提的是，在機關事業單位工作的占7.2%，已經從事管理崗位的占9%。由此說明，我校計算機專業畢業生大部分從事的工作與所學專業相關，且素質較高，提升較快，就業質量較好。

（2）工作薪酬情況分析。在回收的畢業生調查問卷中，有251人說明了薪酬的基本情況。從圖2可以看出，工資在4000元以上的占3%，經調查，這些畢業生的工作崗位與所學專業的相關度很高。在2000～4000元之間占67%，2000元以下的占30%。經加權平均分析，學生就業的平均工資為2444元。該工資水平符合深圳市2011年各區工資指導價位。從行業角度看，從事計算機相關專業工作的畢業生薪酬超過深圳市工資指導價位的低位數，但低于中位數水平。這也說明，學歷偏低對工作的薪酬和個體的未來發展等有一定的影響。

2.就業表現。

（1）畢業生對崗位的勝任程度。完成工作任務情況的調查中，從圖3的數據可以看出，能夠超額完成任務的畢業生占19%，能夠完成任務的占59%，基本能完成任務的占22%，不能完成的為0。這說明畢業生基本能夠勝任崗位工作任務。

（2）畢業生對自身素質及個人能力評價。調查結果顯示，有80%以上的畢業生認為自身素質、能力整體上比較好及很好。例如，可以很順利地與領導、客戶等進行溝通交流，有較好的語言表達及溝通能力。畢業生自我評價很好的前3位能力有：道德品質與修養占44%、愛崗敬業占7%、自我管理能力占37%。以上數據可以說明，學生通過在校期間的德育課程和集體活動的培養，基本能夠順利完成溝通和交際工作。但是，仍有5%的學生不能很好地溝通，應該引起我們的關注。

（3）畢業生對目前工作崗位的滿意度。通過圖4中數據的分析結果可以看出，基本滿意以上的占89%。說明經過至少一年的適應期，學生對崗位的適應性有所提高。其中，不滿意的原因有薪酬低、不能實現自我、沒有充足的個人時間等。該調查結果比較符合目前中職畢業生對于自身工作崗位的態度，尤其是工作一兩年的畢業生，他們大多能夠踏實地做好本職工作。

（4）影響學生就業因素。從學生反饋的情況看，如圖5和圖6，學生認為影響學生就業質量的主要因素有技能、交際、特長和外語，其比例分別為31%、20%、15%、14%。所以，在教育教學中除了專業技能的培養外，還要加強交際溝通能力的培養，發揮專長，提高外語水平。

畢業生的問卷中還反映出就業所面臨的困難。圖6給出了相關的統計數據，排在前3位的是對崗位不了解占21%、對社會不了解占16%、能力不足的占15%。其他因素還有缺乏求職技巧的占13%、就業信息不暢等占12%。

（5）工作中的個人發展情況。在畢業生工作后的晉升情況分析中，升過職的占48%，沒有升過職的占52%。而在對工資增長情況的調查中，有65%的人工資得到提升，沒有提升過的占35%。這說明，畢業生的能力、工作態度基本得到用人單位的認可。調查還發現，多數學生對今后的發展及規劃不明確甚至沒有，只有少數學生在這方面有考慮或規劃。針對這一統計結果所反映出來的問題，有必要對在校生加強相應的職業規劃教育，尤其如何科學規劃自身的發展。

3.學生反饋的意見。

（1）改革現有的課程體系。通過對所學課程與未來工作幫助程度關聯的調查結果來看，如圖7，很有幫助的占12%、比較有幫助的占27%，二者共占39%；略有幫助和沒有幫助的分別占41%和20%，二者占61%。該數據可以說明，近幾年，我校該專業的課程設置存在較大問題，實用性不強，針對性不夠，需要作大幅度的改革。

（2）提高學生的綜合素質。從圖8可以看出，通過實際工作的體驗，學生認為學校應該加強表達和溝通能力的培養，提升專業深度，拓寬專業廣度，加強實操能力訓練，培養獨立思考和學習的精神。

（3）加強就業指導工作。通過對畢業生的調查，對學校的就業指導工作給予了正面評價。圖9中的數據顯示，非常滿意和比較滿意的分別占23%和21%、基本滿意者占36%、不滿意的占18%，該比例偏高。原因在于以下三點：一是學校在就業推薦時受能力所限；二是深圳區域經濟特點影響：不少學生習慣于創業，不愿意從事流水線等勞動密集型工作；三是部分富二代子弟缺乏吃苦耐勞的精神。

學校除了深化教學改革，對學生進行專業知識教育外，還應大力加強就業技巧指導，提高服務質量，為畢業生提供更多的就業信息。

三、調查結果的啟示

通過對畢業生的調查分析，我校計算機專業的課程基本能夠滿足學生的崗位要求，課程和崗位基本相關。畢業生的工資薪酬基本達到深圳市平均水平，能夠升職，工資也有所提升，但提升空間不大。針對調查所反映出的問題，對于畢業生如何向高層次發展和接受繼續教育的情況，如何繼續提高我校的教育教學水平，也提出了新的挑戰。綜合分析調查結果并結合我校實際，應在以下幾個方面采取措施：

1.課程體系亟須完善。課程的調整既要著眼于學校的辦學條件，更要著眼于社會需求，避免人才培養和社會需求脫節。既要有利于培養學生的專業技能，也要有利于培養學生的整體素質。同時，要加強基礎課的教育，為今后的發展打下堅實的基礎。要加強外語、公關等方面的課程教學改革，合理調整現行課程體系，讓課程真正與崗位對接，幫助學生適應崗位要求。

2.重視提高學生綜合素質的培養及品德教育。培養學生的能力，要以適應崗位需求為中心，在不斷提高專業技能的同時強化全面發展的綜合素質。在調查中發現，許多學生在強化技能訓練時，缺乏綜合素質的培養，使得學生在剛參加工作時有很強的競爭力，但隨著時間的推移，部分學生不能繼續上升，其主要原因是缺乏主動學習的能力及綜合發展的基礎；還要加強學生的品德教育。在加大創業教育的同時，培養學生勇于進取的精神，幫助學生樹立正確的擇業觀念和遠大理想，培養學生吃苦耐勞的精神。

3.加強全方位的就業指導工作?？砷_展各種增強競爭意識的教育活動，如開辦模擬招聘會，舉行當前就業形勢分析講座，讓學生認知自己與社會需求的差距，提高競爭意識。并且要重視學生的心理健康教育，開展心理咨詢、舉辦就業心理講座等。心理素質在求職過程中最為重要，在走向社會之前，有必要讓學生做好思想準備，以便盡快完成從學校到社會的角色轉換。

4.加強對畢業生的追蹤調查。及時搜集畢業生的就業情況，跟蹤典型學生的發展過程，根據學生的反饋情況及時調整教學實施性計劃，可以得到事半功倍的效果。

參考文獻：

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[4]張麗.淺析中職計算機專業如何適應學生就業需求[J].福建電腦，2012，（1）.

[5]王永中等.用人單位針對高職畢業生的用人標準調查[J].管理學家，2010，（10）.

[6]唐玲妮.中職計算機及應用專業培養目標探討[J].廣西教育（職業與高等教育版），2010，（15）.

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關鍵詞：硬件維護 教學改革 計算機

Discussion on teaching reforms about the course of hardware maintenance of computers

Jin Yaqun

Beijing union university， Beijing， 100191， China

Abstract： Computer hardware maintenance is a practical course. To cultivate student's ability. Student can master computer hardware composition through study this course， assembly， system configuration and operating system installation. Through the analysis of location can eliminate them， hardware and software failures， maintenance of common external equipment. For the purpose of teaching and the characteristics of the course， reform of the teaching content and teaching methods.

Key words： hardware maintenance； teaching reform； computer

計算機硬件維護課程不僅是我校信息專業本科生和網絡專業專科生的必修課，也是其他專業的選修課。隨著計算機在各行業的廣泛應用及其軟件和硬件的迅猛發展，有必要學會自己動手維修維護計算機；社會對掌握計算機維護維修技術的人員的需求也在不斷擴大。學生通過該課程的學習，不僅能夠排除自己在學習生活中遇到的軟硬件故障，還可以從事相關領域的技術支持工作。

1 課程教學現狀

計算機硬件維護課程主要內容有：（1）計算機硬件組成，包括主板、CPU、內存、硬盤、顯卡、顯示器、光驅等的技術指標，外觀以及相關知識。（2）計算機的組裝與設置。（3）計算機的維修維護技術。

教師的教學手段從黑板加粉筆轉換成多媒體課件，節省了時間但也只是更改了板書形式，單向授課的模式并沒有改變。部分概念較為抽象，如果教師對概念的闡述枯燥，會使學生在學習過程中對參數技術指標理解單調，難于掌握，學習興趣難以調動，遇到故障無從下手。

計算機業界的摩爾定律：芯片所集成的晶體管數目與功效每18個月翻一番，說明硬件發展速度非?？臁W生需要了解行業動態，然而課本教材更新速度跟不上計算機軟硬件更新速度。正常的教材從編寫到出版，最快也要一年時間，即便在編寫時內容是最新的，到學生手中時已經是過時的，滿足不了學生對當前主流設備了解的要求。另外，教材中涉及對筆記本電腦的內容也很少。

本門課程的實踐性非常強，現有的實踐內容相對陳舊，實用性不強。動手操作方面，學校一般不會提供最新設備供學生拆裝，學生接觸到的往往是已經淘汰的設備。用于拆裝實驗的設備的不確定性比較大，都是當年報廢的機器，經實驗人員整理后，用于學生拆裝練習和各部件認知。

考核方式為筆試，偏重于概念的死記硬背，無法檢驗學生靈活運用知識的能力和分析、解決問題的能力。

2 課程改革探索

2.1 使用現代化的教學手段

在課堂教學中，使用最多的是多媒體教學手段，適當地加入圖片、視頻制作出生動的PPT課件可以使枯燥乏味的概念變得易于理解，同時增加學生的感性認知，提高學習興趣。需要課堂演示時，配合講課進度，盡量找到硬件實體，帶到課堂進行實物教學。教師先在課上演示，課間可以讓學生傳看，同時對學生提出的問題進行解答。還可以事先在網絡上找好各部分安裝拆卸演示視頻，放給學生看。安排學生開展市場調研，以調查報告的形式上交調查結果，作為平時作業計入課程成績。

采用虛擬技術，讓學生在虛擬機上學習光驅的設置、CMOS參數設置、硬盤初始化設置、安裝計算機操作系統以及各種應用軟件測試，設置網絡參數等，還可實現多操作系統的安裝。學生實際動手操作比他們在課堂上聽講印象要深刻得多。通過這些現代化教學手段調動了學生學習的興趣，也培養了自主學習的能力。

2.2 選擇最新版教材，補充前沿知識

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近日IDC公布的高性能計算市場調查報告（上半年）顯示，曙光以0.75億美元的出貨量排名全球第六、亞洲第一，也是世界十強中惟一的中國企業。每年的高性能計算機排行榜在公布成績前，相關的高性能計算廠商總會有些忐忑，生怕自己保持的記錄被別人超越。但在普通人眼中，那一次次被刷新的性能記錄，似乎只是廠商之間“爭名”的游戲，高性能計算到底能為企業和人們的生活帶來多少益處呢？

探索新應用

某地又建立了新的超算中心、運算性能又創新高等新聞經常見諸報端。人們一提到超算中心，首先想到的就是成千上萬臺機器、巨大的耗電量……那些“大塊頭”究竟有沒有“大智慧”呢？在一次采訪中，一位搞動漫云的業內人士向記者透露，許多國內外大片的動畫制作其實全是在天津超算中心、上海超算中心完成的。在云計算、大數據等新興應用中，HPC正扮演著越來越重要的角色。

與高性能計算相關的不僅是那些冰冷的“萬億次”，而是實實在在的應用。以曙光為例，其硬件產品、解決方案和云計算服務已被廣泛應用于教育、氣象、醫療、能源、互聯網及公共事業等眾多領域。連續5年蟬聯中國高性能計算機TOP100市場總份額第一，不僅進一步鞏固了曙光公司在中國高性能計算領域的領導者地位，而且更加堅定了曙光將高性能計算技術運用于更多行業和新興應用領域的信心與決心。

誰說中國的超級計算機只能用于科研計算？從曙光第一臺高性能計算機誕生，到在各個領域的廣泛應用，曙光每一套高性能計算機都秉承“應用為先”的原則為各行業用戶量身定制。探索一代、預研一代、研制一代、裝備一代，曙光的高性能計算產品已經牢牢地扎根于用戶。云計算是曙光選定的HPC的新突口。近幾年，曙光一直在云計算市場潛心布局，相繼在我國西南、華南、華中、東北等地建成了多朵“城市云”。這些“城市云”在提振當地經濟、豐富人們生活方面正發揮著積極的作用。

IDC的報告顯示，67%的受訪者表示已經在自己的高性能計算系統中執行大數據分析任務，其中約30%的可用計算周期被用于大數據分析工作。同樣是IDC的預測，高性能數據分析（HPDA）服務器帶來的營收將從2012年的7.438億美元增加到2017年的14億美元?！捌栈萦诿瘛笔侵袊咝阅苡嬎惝a業持續發展的驅動力，也是開啟云計算、智慧城市、大數據、互聯網應用的“金鑰匙”。

軟件也要硬

從關注硬件和性能指標到關注應用、以客戶需求為本，高性能計算正在實現軟著陸。另外，軟件的發展也是高性能計算市場的一個亮點，這是高性能計算軟著陸的又一個具體表現。IDC的報告顯示，2011-2017年，在高性能計算市場上，中間件、應用、服務收入的年均增長率將在4%～6%之間，與服務器、存儲收入的年均增長率不相上下。2014年，與高性能計算相關的新的軟件項目、解決方案將成為市場熱點，

篇8

中小企業數量和信息化的程度越高，尾巴就越長；針對中小企業的攻擊越多，尾巴的厚度也就越大。

簡單來講，安全中的長尾現象是由信息安全攻守雙方的交錯制衡而產生的，具體表現有兩個：安全風險長尾和安全市場長尾。

安全風險長尾

2011年工信部的《“十二五”中小企業的成長規劃》中表明，到2010年末我國的中小企業數量是1100萬家，如果再加上個體工商戶，總共會達到4500萬家，這些中小企業在國家的國民生產總值，包括就業崗位累計起來已經超過了大型企業。另據CNNIC的調查報告，中小企業使用計算機的比例在90%以上，使用互聯網的比例在85%以上。而這些中小企業目前的信息安全防范手段非常薄弱。國內曾經有一家公司做過調查，問中小企業安裝企業級殺毒軟件的比例有多少？調查結果是只有20%的中小企業用了企業級的殺毒軟件。而企業殺毒軟件僅僅是企業安全防御最基本的一種，由此可見國內中小企業的安全防范水平非常低下，導致了廣泛存在的安全風險。

 

簡單講，中小企業面臨的風險有三種：第一、顯性風險，指安全問題會導致這個企業發生的直接損失，包括經濟損失、名譽受損等。第二、隱性風險，指由于產業鏈條上不同企業具有的安全問題給鏈條之上其它企業帶來的安全風險。第三、社會風險，是指由于中小企業自身的計算機等設備被黑客控制后可能對社會造成的潛在風險。如果我們按照風險大小作為縱軸，將企業按照規模大小排列在橫軸上，因為在中國的中小企業數量非常巨大，所以橫軸就會非常長，并且形成了一個風險的長尾。中小企業數量和信息化的程度越高，尾巴就越長；針對中小企業的攻擊越多，尾巴的厚度也就越大，而這些就是目前的趨勢。我們有理由相信，位于長尾部分的中小企業的安全風險隨著目前這種趨勢會越來越大，甚至累加起來的總和會超過大型企業的累積風險。如果針對這部分安全風險長尾我們沒有進行適當的控制，它對我們整個國家的社會環境和經濟環境就可能會造成直接影響。

 

2011年CNCERT中國網絡安全狀況報告，表示經抽樣調查發現在中國網絡中有890萬臺計算機是僵尸計算機，就是已經被人惡意控制了。2012年，CDN廠商Akamai全球互聯網狀況分析報告，表示全球網絡攻擊來源地區第一名是中國。來源于中國的攻擊未必是中國人在背后操控，但是這樣會給人一種印象，認為中國的互聯網環境是不安全的。

 

安全市場長尾

既然中小企業數量這么大、風險這么高，那么為什么他們沒有實現有效的信息安全防護呢？其主要原因非常簡單，第一是沒有錢，第二是沒有人。即使企業規模很小，按照傳統的建設方式，企業也往往要一次性投入幾萬、幾十萬才可能建立相對完備的信息安全體系。此外，信息安全維護需要緊跟安全威脅的趨勢，但是中小企業很難有合適的安全技術人才對這些安全產品進行維護。中小企業自身沒有條件，那么安全廠商為什么不把這個目標瞄準這幾千萬家中小企業這個非常巨大的市場呢？作為一個安全廠商或安全集成商，給企業提供安全的產品和服務是有成本曲線的，包括推廣成本、銷售成本、運營成本。這些成本不隨著中小企業服務對象規模的縮小而降低為零，這個成本是相對固定的，而且在一定程度下會超過目標企業的預算。成本曲線和企業的預算曲線有一個交叉點，這個交叉點右側這部分對于安全從業者來講就無利可圖了。

 

下面，我們分析為什么我們可以利用云安全服務這種新興的安全建設方式來解決這個問題，將眾多中小企業原來由于成本問題而制約的需求釋放出來，形成一個新的安全長尾市場。首先從用戶投資角度分析，他們只需要按需租用云安全服務，而且可以根據公司規模進行彈性地租用。從用戶維護來講，是不需要企業客戶來費心的，基本所有維護都是由云安全服務商進行，這樣，困擾中小企業的錢和人的問題就解決了。從云安全服務商來講，采用SaaS這種模式的安全服務非常類似于互聯網產品，它的渠道建設、銷售、服務等都可以采用在線的方式，因此成本曲線會下降，從而降低到了中小企業客戶可以承擔的程度，這樣就形成了一個巨大的新的安全市場。

 

目前越來越多的安全廠商和服務商開始在云安全服務市場發力。McAfee在全球聯合很多運營商和服務合作伙伴企業提供多種類型的云安全服務，在這個領域具有超過十年的經驗，在中國也聯合國內的合作伙伴落地了部分云安全服務。之前數月內，中國電信安全服務中心了網站保護“安全云服務”，進入了這個廣闊的市場。安全行業先驅、原Netscreen創始人鄧峰先生投資了云安全服務企業安全寶，為這個市場添加了濃墨重彩的一筆。

 

篇9

目前，網站按照主體性質不同分為企業網站、商業網站、教育科研網站、政府網站、個人網站和其他公益性網站等等。企業包括制造業、IT業、批發和零售業、餐飲業、咨詢服務業等等。據2005年7月CNNIC的數據，我國各類網站總數為677500家，企業網站的數量最多，占60.7%。

企業電子商務網站的真正價值是通過在線交易和商務活動，并以降低運營成本、提高效率反映出來。主要體現在兩個方面：一是信息；二是商務操作。第二項功能是電子商務的核心。但從《2004年中國互聯網絡信息資源數量調查報告》所提供的數據看，從事信息仍然是企業網站的主要功能。真正具有商業價值的售后服務/技術支持占32.2%；用戶在線咨詢/投訴占18.6%；網上銷售（B2C）11%；企業間網上銷售（B2B）占10.7%；網上采購招標占6.1%，說明企業電子商務網站還沒有得到充分開發和利用。

二、企業電子商務網站評價的類型

從目前電子商務網站評價的實踐來看，電子商務網站評價有多種類型。根據網站評價活動的組織者不同，可分為官方或非官方的行業性測評機構、商業性的評比機構、各類咨詢調查公司及有關的媒體。各類電子商務網站評價機構均有各自的評價方法，評價的目的和服務對象不盡相同。

官方的測評機構在我國體現為行業性組織的測評機構，如中國互聯網絡信息中心（CNNIC）。自1997年起，CNNIC定期“中國互聯網絡信息資源數量調查報告”。

商業性的評比機構中，如《計算機世界》、《中國計算機》、《電腦報》等機構或媒體，也相繼開展了電子商務網站的評價活動，在國內已產生一定的影響。

三、企業電子商務網站評價方法

企業電子商務網站評價所采用的方法有很多，從評價所需數據資料的獲取方法來看，目前通常有以下3種：

1．網站流量統計。是通過特定的軟件統計、分析網站的瀏覽量。CNNIC是目前國內有一定影響的網站訪問量統計機構，該中心的第三方網站流量認證系統定期推出各行業網站的排名，一般有每周排名、每月排名。但是國內外關于網站流量指標的定義并不一致，國內各網站采取的定義方法也有所不同，這在一定程度上限制了國內網站流量排名的權威性和一致性。

2．專家評價。是采用規定的程序對專家進行凋查，依靠專家的知識和經驗，由專家通過綜合分析研究，并對問題做出判斷、評價的一種方法。專家評價法有集思廣益的優點，可以對各備選網站進行綜合評價，但其局限性也十分明顯，例如，專家組人數有限，代表性不夠全面；個別權威人物或言辭影響力較大的專家可能左右評價結果，從而影響整個評價結果的公正性。

3．問卷調查。是一種常用的調查方式，通常有抽樣調查和在線調查等形式。這種形式的主要弊端在于存在人為作弊的可能。另外，剔除無效問卷要花費較多人力。

四、企業電子商務網站評價的內容與指標體系中外比較

Gomez公司是國外著名的網站測評機構，該公司主要從客戶需求、客戶滿意的角度來制定網站的評價內容和指標。Gomez公司制定了5個一級指標：易用性、用戶信心、站點資源、客戶關系服務和總成本，評價指標及指標解釋如下：

總評(Overall)：對網站所提供的服務、網頁設計和布局、總的使用情況的整體測評。

易用性(EaseofUse)：網頁應與一致的形式和直觀的網站外觀相結合，布局要合理，并與內容和功能相結合，提供有用的示范和廣泛的聯機幫助。

用戶信心(CustomerConfidence)：網站應高度可靠，擁有知識豐富且易于訪問的客戶服務機構，并且提供質量和安全保護。

站點資源(OnsiteInformation)：不僅在站點上提供廣泛的產品和服務方面的信息，還要通過電子賬戶、交易、工具和信息查詢等方式提供針對這些產品和服務的全方位的深度服務。

客戶關系服務(RelationshipServices)：企業通過個性化服務建立電子化的客戶關系服務，允許客戶在線提出服務請求，通過客戶聯誼活動和額外津貼等方式提高客戶的忠誠度和集體感?？偝杀?OverallCost)：指企業為用戶提供的定制一攬子服務所需要的成本，包括一攬子服務的原材料成本、運輸和處理的附加費用、最小的收支差額和利率。

CNNIC主要從技術的角度來制定網站的評價內容和指標。CNNIC制定了3個一級指標：網站、網頁、在線數據庫。評價指標及指標解釋如下：

網站：網站相關特征（每天頁面訪問數、服務器擁有情況、網站的鏈接數、網站的員工數、網站成立時間、頻道數、網站版本、網站的可訪問性、安全性），網站效果指標（信息、業務結合）。

網頁：網頁長度、網頁的更新周期、網頁編碼狀況。

在線數據庫：使用情況、服務方式、在線數據

庫更新狀況、數據庫容量、是否同時具有其他載體。

從上述兩種評價體系的對比中，可以看到，國內外在企業電子商務網站評價指標上有較大的區別。

首先，在評價內容上，國外更注重網站的功能與業務以及客戶服務的水平和質量；而國內主要是對網站的技術性能進行評價。這既反映了我國企業電子商務發展的水平差距，也反映了我國企業電子商務活動中對客戶的重要性和價值認識存在不足。

其次，在評價方法上，雖然國內外都普遍采取網站流量指標評價、專家評價、問卷調查評價、計算機搜索等方法，但國內網站評價所采用的問卷調查，其數據采樣中存在數量上的不足，因為我國真正參與電子商務交易的企業數量有限。此外，在數據處理與分析時，較少采取加權指標評價、模型評價、動態分析評價等方法，影響了評價的準確性。

再次，雖然我國官方和非官方的測評機構在網站評價方面均有一定的影響，但它們在評價方法和內容上都存在不足，對企業電子商務網站的發展也沒有起到應有的促進作用。

五、構建適合我國企業電子商務網站評價的內容與指標體系企業電子商務網站評價需要有科學的分析評價方法，全面、公平、客觀的評價體系，權威、公正的專家團體。在這種評價方法中，首先是建立加權的綜合評價指標體系；然后通過技術測量、專家調查、用戶調查等方法收集數據；最后采用定性與定量方法、比較分析方法、模型分析方法等對數據及相關資源進行分析，對交易功能和信息功能進行綜合評價。

六、結束語

目前我國企業電子商務網站評價在理論研究和實踐應用方面仍有待于進一步加強，一是要加強網站評價原則、內容和方法的研究，使評價結果更為合理。二是要大力發展面向企業電子商務網站的中立的第三方評價機構的建設和管理，通過評價活動，促進企業電子商務網站的整體水平和質量的提高。

主要參考文獻

[1]中國互聯網絡中心（CNNIC）.中國互聯網絡發展狀況統計報告[R].2005，7.

[2]國務院信息化工作辦公室.2004年中國互聯網絡信息資源數量調查報告[R].2005,2.

[3]王偉軍.電子商務網站評價研究與應用分析[J].情報科學,2003,(21).

[4]周曙東.電子商務概論[M].南京：東南大學出版社,2002.

篇10

論文關鍵詞：,開題報告,撰寫要求

（一）背景

主要應從以下方面進行思考、撰寫：

該命題的主體或其所處環境已發展到什么程度？有何新的變化？引發產生什么新的問題？由此導致命題的主體面臨什么新的挑戰？碰到什么問題或其遇到什么障礙？你本人對此有何相關研究基礎？（可從你的思考、志趣、已有研究積累等方面來寫）……由此，你選擇本命題作為你的論文題目。

（二）意義

主要應從命題本身有何重要社會意義或經濟意義？你的研究成果將有助于？？？解決？？？問題，為？？？在？？？方面提供有益的參考，將產生顯著的社會效益或經濟效益兩個方面來寫。

二、的研究目標與主要內容注意事項

研究目標：應從你的研究將解決哪些問題，將取得哪些成果這方面來寫。

研究的主要內容：應從圍繞命題，你將主要從哪些方面，具體研究哪些問題方面來寫。

三、采取的研究方法、研究手段及技術路線

研究方法：常用的方法主要有網絡調查、抽樣調查、問卷調查、當面訪談、文獻檢索、案頭分析等。

研究手段：可從硬件（計算機、電子閱覽室）、軟件（學校圖書館、閱覽室的圖書資料）、實踐（走訪、實地調查）、指導教師指導等方面來寫。

如：學校圖書館、閱覽室有豐富的藏書，學校設有畢業設計專用機房，并可全文檢索中國期刊網、人大復印資料，可很方便查閱到在國內外重要期刊上發表的最新成果；本人在……實習，可部分取得、掌握行業第一手資料。此外，有指導教師的悉心指導。

技術路線：主要應按你的研究順序來說明各階段各采用什么方法和手段去研究哪些問題。

四、參考文獻

請一定要嚴格按照論文格式中參考文獻的格式要求來填寫！

五、研究的整體方案與工作進度安排

研究的整體方案：指對研究工作的總體安排，應主要寫你的研究將從哪著手開始研究？具體分哪幾步進行？每一步具體研究什么內容？每一步計劃達到什么目標或計劃取得什么階段性的成果（如，調查報告、觀點等）或計劃解決什么問題？

工作進度安排：可按學校的完成論文進度要求來寫。

六、研究的預期目標及主要特點及創新點

研究的預期目標：可從你將解決什么問題、取得什么成果、提供什么解決方案、提出什么對策等角度去思考。

研究的主要特點：可從你的研究內容、研究目標、研究方案設計、研究角度、研究方法等方面來尋找，看在哪些方面確有自己的特點，并將其用恰當的語言描述。