篇2

專業代碼及名稱

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

課程代碼

課程名稱

A020103 財稅（?？疲?

00061

國家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

A020179 會展管理（?？疲?/p>

03872

會展營銷

03873

現代商務禮儀

08884

會展經濟學

A020201

工商企業管理（專科）

05171

中小企業戰略管理

A020205 人力資源管理（專科）

00164

勞動經濟學

00071

社會保障概論

00165

勞動就業概論

06183

工資管理

A020228

物流管理（?？疲?/p>

07031

物流管理概論

07802

采購管理與庫存控制

07032

運輸與配送

07008

采購與倉儲管理

07037

信息技術與物流管理

01001

物流案例與實訓

A020234 物業管理（?？疲?/p>

00172

房地產經營管理

04363

物業管理實務（一）

04365

物業管理財務基礎

05565

物業管理法規

07489

應用寫作

04364

物業管理實務（二）

07481

管理學基礎

07482

物業管理概論

18960

禮儀學

A020238 國際旅游管理（?？疲?/p>

00192

旅游市場學

06010

旅游英語

03529

國際旅游飯店管理

00194

旅游法規

02519

食品營養與衛生

11341

國際旅游學

06123

導游學概論

11506

旅游飯店財務管理

07489

應用寫作

A020242 會計電算化（?？疲?/p>

05946

關系數據庫原理與程序設計

08310

會計電算化

02600

C語言程序設計

A020265

采購與供應管理（?？疲?/p>

05727

采購原理與戰略

05729

國際物流

05731

采購績效測量與商業分析

05732

采購過程與合同管理

A020276 環境保護與管理（?？疲?/p>

02764

水土污染與防治技術

04540

寫作基礎與應用

02472

環境質量評價

02471

環境生態學

07847

環境經濟學

05580

環境保護

03164

環境科學概論

02757

環境監測（二）

07481

管理學基礎

04516

環境問題案例分析

A040101

學前教育（?？疲?/p>

00393

學前兒童語言教育

00390

學前兒童科學教育

A040106 教育管理（?？疲?/p>

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

01282

外國教育史

00448

學校管理學

A040109 心理健康教育（專科）

04265

社會心理學

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設計

03372

團體心理輔導

A050102 秘書（?？疲?/p>

00346

辦公自動化原理及應用

A050128 漢語言文學教育（?？疲?/p>

11486

中學心理學

11350

基礎寫作

11493

現代漢語(二)

11485

中學教育學

11495

古代漢語(二)

11496

中小學語文教材教法

11494

古代漢語(一)

11492

現代漢語(一)

A050129 商務秘書〔商務管理〕

（?？疲?/p>

07489

應用寫作

00776

檔案學概論

08020

商務秘書學

07786

國際商務

18960

禮儀學

18961

財務管理與會計基礎

11520

秘書事務管理

18956

法律事務管理

A050226 商務英語（專科）

05439

商務英語閱讀

05440

商務英語寫作

A050301 廣告（?？疲?/p>

00635

廣告法規與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學

00634

廣告策劃

00638

企業形象與策劃

00850

廣告設計基礎

00851

廣告文案寫作

A050303 公共關系（專科）

00638

企業形象與策劃

A050316 廣播電視編導（?？疲?

01170

電視畫面編輯基礎

A050407 音樂教育（專科）#

00727

民族民間音樂

11373

學校音樂教學法

00721

基本樂理

A050436 藝術設計（?？疲?/p>

00504

藝術概論

10177

設計基礎

A050442 服裝設計與工程（專科）

03904

服裝生產管理

00683

服裝市場與營銷

00677

服裝材料

03902

服裝發展簡史

03905

服裝企業督導管理

03906

服裝品質管理

A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>

08878

動漫產業概論

08881

動畫編導基礎

A080301 機械制造及自動化（?？疲?/p>

10725

生產作業管理

10718

機械制造工藝基礎

07743

機械設計基礎

02358

單片機原理及應用

04108

電工電子技術基礎

A080304 模具設計與制造（專科）

05511

現代模具制造技術

01636

塑料成型工藝

07743

機械設計基礎

01620

模具材料與熱處理

A080311 農村機電工程（?？疲?/p>

11478

農村電力系統

02189

機械制造基礎

07743

機械設計基礎

04108

電工電子技術基礎

11479

電器設備使用與維護

04540

寫作基礎與應用

09439

計算機實用基礎

08214

農業機械

11480

汽車拖拉機構造原理與應用

A080602 工業電氣自動化技術（專科）

10725

生產作業管理

10738

工廠電氣設備控制

04107

機械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604 電力系統及其自動化（?？疲?

02300

電力系統基礎

02269

電工原理

02304

電力系統自動裝置

02277

微型計算機原理及應用

02301

發電廠電氣主系統

A080704 電子技術（?？疲?/p>

02342

非線性電子電路

05575

電視原理

02344

數字電路

02277

微型計算機原理及應用

08679

電路分析基礎

02348

電子測量

02585

模擬電子技術基礎

A080744 數控技術應用（專科）

01667

數控加工工藝及設備

02189

機械制造基礎

03395

數控機床故障診斷與維護

04108

電工電子技術基礎

04107

機械制圖（三）

A080786 移動商務技術（?？疲?/p>

03333

電子政務概論

09016

移動通信原理與應用

A080788 嵌入式技術（?？疲?/p>

06143

電路基礎

12730

嵌入式LINUX應用編程

12732

ARM結構與程序開發入門

A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>

02394

房屋建筑學

A081310

營養、食品與健康（?？疲?/p>

00988

食品營養學

A082217 電子政務（?？疲?/p>

03333

電子政務概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業管理

00346

辦公自動化原理及應用

A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>

05872

汽車營銷案例分析

05868

職業道德與禮儀

05870

汽車售后服務管理

05869

汽車應用英語

05871

汽車營銷技術

A090603 鄉鎮企業管理（?？疲?/p>

00332

鄉鎮經濟管理

04540

寫作基礎與應用

07481

管理學基礎

00333

鄉鎮資源開發與環境保護

03971

經濟學基礎

11383

鄉鎮企業生產管理

07787

會計學原理

07492

農村政策法規

08114

財務管理學（一）

A090604 農村財會與審計（專科）

03172

農業經濟學(二)

02827

農村企事業會計

04534

財政與農村金融

00944

審計

08114

財務管理學（一）

04540

寫作基礎與應用

07481

管理學基礎

07492

農村政策法規

07787

會計學原理

B020104 財稅（獨立本科段）

11389

財稅史

00069

國際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

00068

外國財政

B020110

國際貿易（獨立本科段）

11465

現代公司管理

B020157 財務會計與審計

（獨立本科段）

00974

統計學原理

00061

國家稅收

03703

國際會計與審計準則

00944

審計

04532

財務會計專題

03702

會計制度設計與比較

04534

財政與農村金融

04533

管理與成本會計

04531

微觀經濟學

06069

審計學原理

06270

技術經濟學

B020177

投資理財（獨立本科段）

12326

金融理財分析與技巧

04762

金融學概論

08591

金融營銷

B020180 會展管理（獨立本科段）

03877

會展項目管理

03872

會展營銷

08889

會議酒店管理

08884

會展經濟學

08725

會展客戶關系管理

08886

會展心理學

08890

會展管理信息系統

B020204 會計（獨立本科段）

00974

統計學原理

04531

微觀經濟學

03703

國際會計與審計準則

B020208 市場營銷（獨立本科段）

07072

企業形象設計(CIS)

B020216 電子商務（獨立本科段）

03339

信息化理論與實踐

B020218 人力資源管理

（獨立本科段）

00164

勞動經濟學

00324

人事管理學

00463

現代人員測評

06183

工資管理

00294

勞動社會學

07484

社會保障學

11467

人力資源統計學

11366

人口與勞動資源

11365

勞動力市場學

11466

現代企業人力資源管理概論

11470

國際勞務合作和海外就業

11468

工作崗位研究原理與應用

11465

現代公司管理

11469

宏觀勞動力配置

11471

勞動爭議處理概論

B020222 物業管理（獨立本科段）

02659

房地產項目管理

05673

城市社區建設概論

00176

物業管理

05674

物業信息管理

05672

物業設備管理

05675

物業管理國際標準與質量認證

06569

物業管理實務

05676

城市環境保護

07519

公司管理學

B020229

物流管理（獨立本科段）

07006

供應鏈與企業物流管理

03361

企業物流

03365

物流運輸管理

03364

供應鏈物流學

07724

物流系統工程

07729

倉儲技術和庫存理論

07725

物流規劃

B020230 公共事業管理（獨立本科段）

03335

公共管理學

05725

文化管理

03331

公共事業管理

05726

國土資源管理

05724

公共衛生管理

03312

勞動和社會保障概論

B020235 國際旅游管理

（獨立本科段）

11403

中國旅游文學作品選

00187

旅游經濟學

00188

旅游心理學

04138

旅游文化

11406

旅游資源開發與環境保護

05034

旅游地理學

03529

國際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設備管理

18960

禮儀學

11341

國際旅游學

11343

旅游會計學

11405

美食與菜系

B020236 會計電算化（獨立本科段）

08674

計算機網絡基礎

11399

面向對象數據庫技術

02376

信息系統開發

03703

國際會計與審計準則

B020256 項目管理（獨立本科段）

05060

項目范圍管理

05058

管理數量方法

04154

項目采購管理

05063

項目時間管理

05067

項目管理案例分析

05062

項目質量管理

05061

項目成本管理

05066

項目論證與評估

09413

項目管理概論

10427

項目人力資源與溝通管理

B020277 環境保護與管理

（獨立本科段）

04518

環境化學

04523

水污染控制工程（一）

02472

環境質量評價

02471

環境生態學

04525

環境微生物學

04526

環境工程導論

04521

大氣污染控制技術

04519

固體廢物管理

04528

城市生態與環境學

05041

環境學原理

04527

環境規劃與管理

04529

環境地學基礎

04530

環境儀器分析

05580

環境保護

06270

技術經濟學

B020279 工程管理（獨立本科段）

03303

建筑力學與結構

06962

工程造價確定與控制

04037

施工技術與組織

06087

工程項目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產開發與經營

06936

建筑法規

06289

工程招標與合同管理

08263

工程經濟學與項目融資

06393

土木工程概論

B020282

采購與供應管理

（獨立本科段）

03613

采購與供應關系管理

03615

采購績效管理

03618

采購項目管理

03619

運作管理

B020309 現代企業管理

（獨立本科段）

08816

現代企業管理信息系統

05171

中小企業戰略管理

06092

工作分析

08819

企業管理咨詢與診斷

10425

企業內部控制

06093

人力資源開發與管理

07114

現代物流學

10422

電子商務運營管理

18960

禮儀學

10421

客戶服務管理

07481

管理學基礎

10424

資本運營與融資

10423

銷售業務管理

10426

團隊管理

B030203 社會工作與管理

（獨立本科段）

00278

社會統計學

05963

績效管理

00280

西方社會學理論

00281

社區社會工作

03335

公共管理學

00279

團體社會工作

00276

人類成長與環境

00282

個案社會工作

00285

中國福利思想

00283

社會行政

03346

項目管理

B040102 學前教育（獨立本科段）

00881

學前教育科學研究與論文寫作

00403

學前兒童家庭教育

00886

學前兒童心理衛生與輔導

00399

學前游戲論

00884

學前教育行政與管理

00887

兒童文學名著導讀

00885

學前教育診斷與咨詢

B040107 教育管理（獨立本科段）

10488

班級管理學

00442

教育學（二）

10489

現代學校人力資源管理

10490

教育財政學

00459

高等教育管理

B040108 教育學（獨立本科段）

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

00471

認知心理

00448

學校管理學

02018

數學教育學

01282

外國教育史

07824

語文教育學導論

B040110 心理健康教育

（獨立本科段）

00266

社會心理學（一）

02108

實驗心理學

00471

認知心理

03519

心理測評技術與檔案建立

05951

心理與教育統計

04269

人格心理學

04267

學習心理與輔導

B040302 體育教育（獨立本科段）

11123

社會體育學

00486

運動生理學

00501

體育史

00502

體育管理學

11397

體育科研方法

06743

運動醫學

B050113 漢語言文學教育

（獨立本科段）

00821

現代漢語語法研究

00814

中國古代文論選讀

11344

中國近代文學史

11345

文體寫作

11495

古代漢語(二)

04579

中學語文教學法

11494

古代漢語(一)

11346

近代漢語

11347

唐詩宋詞研究

11501

中國當代文學史

B050206 英語教育（獨立本科段）

07374

高級英語（一）

05187

中學英語教學法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語（日語）

10101

美國文學選讀

06422

英語語言學

11487

基礎英語(一)

10100

英國文學選讀

11499

英語論文寫作

11488

基礎英語(二)

11497

高級英語(二)

10876

英美報刊選讀

11489

基礎英語(三)

11500

外語教學心理學

B050218 商務英語（獨立本科段）

05355

商務英語翻譯

05439

商務英語閱讀

05440

商務英語寫作

00840

第二外語（日語）

B050302 廣告學（獨立本科段）

00635

廣告法規與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設計基礎

00640

平面廣告設計

B050311 廣播電視編導（獨立本科段）

01183

電視文藝編導

01184

電視藝術片創作

01170

電視畫面編輯基礎

B050408 音樂教育（獨立本科段）

06955

中國音樂史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學（二）

00732

簡明配器法

11423

復調音樂

11421

外國音樂史

11427

歌曲作法(二)

B050410 美術教育（獨立本科段）

00747

美術教育學

11330

設計學

00745

中國畫論

00744

美術鑒賞

B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）

00504

藝術概論

05710

多媒體技術應用

07759

Visual Basic程序設計

B050437 藝術設計（獨立本科段）

09235

設計原理

04026

設計美學

10177

設計基礎

B050443 服裝設計與工程

（獨立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學

03911

服裝國際貿易

03902

服裝發展簡史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費心理學

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業工程

03921

服裝專業英語

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗

03919

服裝市場調查與分析

B070102 數學教育（獨立本科段）

11400

數學分析續論

10544

線性規劃

02005

常微分方程

02013

初等數論

11401

中學數學方法論

11402

應用統計方法

02011

復變函數論

02600

C語言程序設計

11502

概率論與數理統計(三)

11503

組合數學

10099

近世代數

B070202 物理教育（獨立本科段）#

02040

理論力學（二）

02023

熱學

02022

力學

02025

電磁學

11439

篇3

摘 要： 長春汽車工業高等?？茖W校為國務院教育體制機制改革試點項目單位，2010年底，改革項目獲批立項。學校不斷創新人才培養體制機制，加強內涵建設，對高職院校未來如何發展具有一定的借鑒和指導意義。

關鍵詞： 高等職業教育；人才培養；創新

長春汽車工業高等?？茖W校始建于1979年。2006年，學校成為國家首批28所高職示范院校之一，學校先后獲得國家師資技能培訓示范單位、國家職業安全培訓基地、中華全國總工會職工教育培訓優秀示范點、教育部繼續教育示范基地等資質。2010年10月，國務院將學校《政企校聯盟辦學模式》納入國家教育體1制改革試點。

一、服務汽車產業價值鏈，優化專業結構

學校的專業建設為適應經濟社會發展，滿足汽車產業結構調整與優化升級的需要，不斷調整與國家、地方的支柱產業、優勢產業和高新技術產業的適應程度，積極主動調整專業結構，形成了沿汽車產業鏈設置專業的專業建設特色，學校現有18個專業可，有5個國家級示范、5個省級示范、3個全國唯一專業，主持開發了3個國家級的專業教學基本要求。

二、確立“三高”人才培養目標，注重學生全面發展

學校以市場需求為導向，以學生為中心，以職業能力為主導的“三高”人才培養目標，即：高認知、高技能、高素養。畢業生按照企業的三個人才培養通道，即技術通道、技能通道、管理通道發展成為職業領域的專家，管理崗位的骨干和職業創新的人才。成績優異的畢業生，將榮獲學校頒發的《第一汽車職業能力證書》。

三、依托汽車行業，深化校企合作人才培養模式改革

（一）校企合作，訂單培養

學校經過多年的探索實踐，形成了“校企融合”辦學的長效機制。學校與一汽轎車、中國平安集團、米其林、一汽―大眾等89家企業簽訂合作協議，育有豐田T-TEP（Toyota Technical Education Program即“豐田技術培訓計劃”）、一汽-大眾TQP（Technician Qualification Program ，即“技術人才培養工程”）、中德SGAVE（Sino-German AutomotiveVocational Education ，即“中德職業汽車教育項目”）等重點訂單合作項目。

（二）探索彈性學制的人才培養模式

學校依據學校相關政策，堅持因材施教，探索建立高等職業院校學校拔尖學生重點培養制度，實行特殊人才特殊培養。作為國家教育體制改革項目的一部分，于2012年在汽車檢測與維修技術專業（檢測與調整方向）和電氣自動化技術專業（設備電氣維修方向）聯合一汽大眾公司、一汽豐田公司、一汽技術中心、米其林（中國）投資有限公司等企業進行彈性學制（四年）試點，共同聯合開展全程訂單培養。

（三）借助國際高端合作項目，探索人才培養新模式

2011年我校成為德國五大汽車制造商（保時捷、寶馬、奔馳、奧迪及大眾）攜手我國高職院校聯合啟動的“中德汽車機電技能型人才培養培訓合作項目”第一批試點院校之一。以此項目為基礎2012年學校申報了2012年吉林省高等學校人才培養模式創新實驗區。

該項目人才培養方案的制定由中德雙方專家共同完成。在充分的職業崗位工作任務分析的基礎上，提煉了14項綜合能力，基于工作過程開發了8個學習領域（按汽車組成系統劃分）、43個學習情境、123個學習任務。按照由簡單到復雜、由單一到綜合、由到核心的能級遞進人才成長規律開展教學，因此8個學習領域同步推進，改變傳統的“切西瓜”模式為“剝洋蔥”模式。教學實施過程中，每一個學習任務都是以“客戶工單”為載體開展教學的，明確了工作任務、學習任務、行動目標與能力目標；以“問題和處理問題”為導向引導學生自主學習與自主探索，充分發揮學生的主體作用，培養學生發現問題與解決問題的能力。

該項目的成功啟動，實現了中國職業教育與國際標準對接，并為中高職銜接的課程體系構建提供借鑒。

四、深化教學改革，全面推進理實一體化課程建設

學校以校企聯合培養項目為突破口，借鑒國際著名企業職業人才培養模式與方法，課程建設全面體現了以學生為中心的教育的理念，更有利于以能力為導向的人才培養目標的實現。

（一）以職業為導向，重新構建課程體系

學校課程建設的重點由過去單一的課程改革與建設轉向專業課程體系的構建，使課程建設更加科學、系統，更加符合行業企業對職業人才的要求。課程體系的構建改變原有的以知識體系為出發點，而是以汽車制造與服務等相關行業、企業的工作邏輯、工作流程等職業活動為導向，構建新的專業課程體系，將傳統課程體系中的系統知識有機融合到新的課程體系中。

（二）以能力為重點，制定課程教學目標

學校機電一體化技術專業結合職業崗位需求和學生的未來可持續發展，確定了“一技多能”的課程教學目標，一技即自動生產線的維修技能，多能則是指學生工作崗位的遷移能力，包括數控機床維修能力、機器人維修能力、機械設備裝調能力和機械設備設計能力等。將PLC與液壓、氣動課程進行整合，將機械維修與數控維修課程進行整合，形成新的課程體系和教學內容。

（三）以項目為載體，設計課程教學內容

依據課程目標，在課程內容的選擇與設計上，改變了傳統的以文字、公式、圖形為載體的形式，而是以項目任務為載體。教師將企業的真實項目任務或案例引入課堂，學生通過完成具體的項目任務達到學習知識、掌握技能的目的。

（四）以學生為中心，改變課程教學模式

在教學過程中，教師充分利用我校理實一體化教室的優勢，打破原有的理論課和實訓課的分類方式，將理論貫穿到實踐中，通過實踐來學習理論，再通過理論指導實踐，通過確定學習內容、學生小組討論、小組實踐、小組總結、小組匯報評價等一系列學習實踐活動，充分發揮學生自主學習能力和分析問題解決問題的能力。

（五）以合作為基礎，進行教學資源開發

學校與一汽-大眾公司開展的聯合培養項目，首先由學校與企業共同組成項目小組，在借鑒德國大眾公司相應崗位培養計劃的基礎上，結合企業對學生未來從業崗位的能力要求，共同制定培養方案，確定課程內容，進行課程開發。

學校與法國米其林投資公司從人才培養理念到知識技能體系、教學方式方法、考核內容標準、教師任職資格、教學條件保障，甚至企業文化、企業標準的融入等方面進行了人才培養全過程、全方位的深度合作。

（六）以應用為標準，評價課程實施效果

對課程實施效果的評價，改變了以往以知識記憶為主的考核評價方式，著重考核評價學生對所學知識的應用及學生的綜合職業能力。逐漸加大過程考核的力度，由過去單一的結果性考核轉變為過程考核與結果考核相結合；由過去單一的教師考核為主，變成學生自評、學生互評、教師考評、企業考評相結合。 （作者單位：長春汽車工業高等?？茖W校）

基金項目：本論文系國務院教育體制機制改革項目“探索職業教育政企校聯盟辦學模式”（項目編號03-107-050）的階段性研究成果。

參考文獻：

篇4

關鍵詞：高等數學；厭學；教學改革

作者簡介：宜素環（1981-），女，遼寧科技大學高職學院講師，碩士，研究方向為高等數學教法、智能優化算法；孫超（1982-），男，遼寧科技大學理學院講師，碩士，研究方向為高等數學教法、模糊控制；單秀麗（1977-），女，遼寧科技大學高職學院講師，碩士，研究方向為高等數學教法；房月華（1983-），女，河北衡水人，衡水學院助教，碩士,研究方向為最優化計算方法與應用。

中圖分類號：G712

文獻標識碼：A

文章編號：1001－7518（2012）17－0065-02

通過近幾年的調查發現, 導致大學生“厭學癥”的原因是多方面的，除了與社會大環境、學校小環境、管理體制及學生自身的因素等方面有關外，還與教師的教學理念、授課方式、自身文化修養等存在著密切的關系。高職學生的數學基礎普遍較差,對高等數學的學習又有恐懼心理,而我們現有的教學模式幾乎一成不變，未能跳出傳統的教學框架。面對新形勢下的高職教育,如何改革以更好地為專業服務,是我們不能回避而又不得不面對的問題[1]。

一、學生厭學表現及教師存在的問題

高等數學課程是高職院校理工專業的重要基礎課之一。其教學目的在于培養學生比較熟練的運算能力、抽象思維能力和解決問題的能力,并為后續課程的學習和今后從事科研活動奠定必要的數學基礎。但是許多學生對它都有一種恐懼心理。高等數數教學中教師經常會發現課堂氣氛沉悶,老師講得津津有味, 學生聽得昏昏欲睡,這樣教學效果當然不能得到保證[2]。

（一）學生厭學表現

厭學表現的程度不盡相同，最嚴重的表現為遲到、早退甚至曠課，即使勉強來上課，也是昏昏欲睡，從不主動聽課、記筆記；最輕微的也會表現為對學習沒有興趣，應付差事。一部分學生厭學是學習動機問題，他們認為學習高數沒有用，不能現學現用。一部分則是學習方法不對頭，很努力了，成績卻上不去，自信心受挫，對學習產生厭煩情緒[3]。還有一部分學生厭學則是因為很多老師習慣于要求學生死記硬背，背的好考試就能得高分，無形中挫傷了他們的學習熱情。

（二）教師在教學中存在的主要問題

1.授課方式枯燥、單一。研究表明，教師的授課方式枯燥、乏味是學生對學習不感興趣的主要原因。在陳舊的教學思想、教學觀念的影響下，一些教師在課堂上照本宣科，滔滔不絕、不厭其煩地教授著空洞的概念和定理，完全脫離了社會實踐，以至于課堂下總是睡倒一片還不知其所以然[4]。

2.對好生、差生的不同態度。在大學校園里,存在著這樣一種現象：任課教師更傾向于關注成績好的學生, 因為他們在很多方面都做得很好，不管課上還是課下。老師自然就給予了更多的關心和表揚。有些學生甚至能參與到教師的科研項目中去,由此形成了一個良性循環；而對于差生來說,他們怕問老師問題，不敢回答老師問題，被忽略，得不到老師的關心,更不敢在課下和老師交流，不愿學習，由此進入了一個惡性循環。所以教師的不同態度在一定程度上會對他們的學習產生影響。

3.師生交流不當。古語有云“親其師,信其道”,足見教師自身的人格魅力對學生的影響程度。而數學學科的抽象性、嚴謹性,使得數學教師的語言遠不其他學科那般豐富多姿,數學課堂也極易變得無趣、單調和乏味,從而讓學生對教師產生情感上的疏遠, 對數學學習失去興趣[5]。

學生如果在高數學習中未能取得優異成績，主要問題與智商無關，也不是學習能力欠缺，而是未能得到相應的幫助及未找到適合自己的學習方法造成的。如果任課教師能負起責任，適時地點撥，給予合理的幫助，那么大多數學生的學習動機會變得端正，在學習能力方面也會變得十分相似。如何經過努力，使自己成為一名學生喜歡的高校數學教師，從而調動學生學習高數的積極性，隨之將高數知識應用于專業，更好地為專業課服務，是我們每位高數任課教師都應該思考并為之付出行動的迫在眉睫的課題

二、改革措施

（一）創設鮮活的教學情境

1.增加學生學習興趣。興趣是最好的老師,興趣對學生的學習態度和課堂教學的學習效果影響很大。一方面，在講解理論知識時，適當補充名人傳記。例如在講解中值定理相關內容時，可以把羅爾、拉格朗日等杰出數學家潛心鉆研最后走向成功的事例介紹給大家，激勵、喚醒、鼓舞學生的主體意識。采用這種激勵機制，讓學生知道任何事情都不是一蹴而就的，必須經過持之以恒的努力。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀，明確學習目的，端正自己的學習態度。另一方面,可以多介紹一些數學理論在實踐中的應用，如利用數學模型分析研究經濟問題和在工程中的作用，從而展現出所學高數理論的價值和魅力。

2.提高課堂靈活性。講課中隨時可以周圍可見物為實體,將知識直觀地傳授給學生。如在講解空間解析幾何一章時，完全可以把教室當做空間直角坐標系中的一個卦限，相應的面面、線線、面線之間的關系就迎刃而解。進行直觀教學既可以使學生容易接受概念、定理,又有激發學生學習的主動性、積極性,使課堂氣氛活躍,學生所學知識扎實,運用靈活,達到提高應用能力的目的。

3.強化高數教師教學的語言藝術,提高課堂教學效果。語言是教師向學生傳道授業解惑的重要工具。平淡的語言和平鋪直敘的敘述則會讓學生覺得乏味，對本來就枯燥的數學理論產生厭煩，敬而遠之。采用合理的、豐富的語言藝術可以使課堂變得活躍，激發學生的學習興趣，有效地提高課堂教學效果[6]。

（二）與專業知識相結合

不同的專業對高等數學的要求是不同的，有的專業偏重于一部分知識, 而有的專業卻又偏重于另外一部分知識,教師應該知道高數教育是為其他專業課教育服務的。所以教師在教授不同專業學生的時侯,其側重點就應該不同, 方法也應有所區別。

在組織教學過程中，高數教師需主動與專業教師進行溝通，了解各專業的課程設置情況，了解各個專業課程所用到的數學知識，哪些數學知識應當加強，哪些知識可以弱化，有針對性地教授。如對電氣自動化專業的學生進行導數定義的講解時,可以從重點分析電流強度問題入手，而耐火材料專業的專業課《物理化學》中偏摩爾量就是通過偏微分來定義的，故講解時可以側重講解，為專業課的更好理解打下基礎。這樣既可以提高學生的學習興趣, 又可以加深他們對高數這門課程的認識。

當然,多媒體教學并不是說可以取代傳統的教學手段。在教學過程中,應根據講授內容,將課件、粉筆相結合才會起到良好的教學效果。

（三）注重過程考核

以往對學生的考核重在期末考試，對于平時不學習的學生來說，期末只能臨時抱佛腳，背題背答案。這種一錘定音的終結式考核方式很難起到督促學生學習的作用。導致學生平時學與不學一個樣，學多學少一個樣，學好學壞一個樣，因此應加大過程考核，注重平時考核。對學生的出勤率、課堂表現、作業情況、平時測驗等作為期末考試平時成績一項的重點考核項目，用此來約束學生，鞭策學生，幫助他們克服不良的學習習慣，增強他們的學習動力。

各任課教師在每學期的教學過程中，在按照《高等數學》課程教學大綱的要求授課的同時，至少安排2次單元或階段性的筆試測試（具體考試內容及試題題型由任課教師自定）；另外1次任課教師可根據教學內容采取較靈活的考核形式，如：綜合報告、讀書筆記、課程論文、口試（面試）、課堂提問等，也可仍采用閉卷筆試的方式。

（四）加大對學生的人文關懷

教師自身的人格魅力對學生的影響程度是相當大的。為了消除學生因對數學教師情感上的疏遠而不喜歡甚至厭惡高數學習這一原因造成的厭學現象,就要努力使自己成為一名學生喜歡的高校數學教師。

大學生正處于青春期，面臨適應社會、處理人際關系和生長發育等問題，這些問題都會直接影響學生的學習興趣和學習成績，這就要求任課教師經常深入班級，關心學生，并針對這些心理問題，給予一定的指導。另外，在作業批改寫批語時運用激勵語言，增強學習數學的自信心，和學生情感互動，鼓勵每一個愿意上進的學生。這樣不僅做到了教書育人，而且拉近了師生間的距離，使學生在喜歡老師的同時喜歡上了老師所教的課程。

三、結束語

高等數學是一門內容豐富、應用非常廣泛的學科，作為高等數學教師,積極探索適合自己的而又有效的教學方法,向學生全面展示高等數學的內容和魅力,是每一位任課教師義不容辭的責任。以上是筆者以提高學生的學習興趣為契入點,結合五年來講授高數課程的經驗得到的一些心得體會。這些不成熟的做法還有待于進一步完善和提高,歡迎廣大同行尤其是前輩批評指正，筆者也會在將來的教學中做進一步的探索和努力。

參考文獻：

[1]張濱燕，李大衛.高職院校高等數學課程教學的現狀及改革對策[J].遼寧教育研究,2005(9).

[2]葉超.高等數學教學方法探索[J].高等教育研究，2009(9).

[3]王宜杰.對大學生厭學與數學文化的思考[J].海峽科學，2008(2).

[4]李靜，何琦.淺析大學生厭學現象中的教師因素[J].社科縱橫，2004(6).