組長發言稿范文
時間：2023-03-26 03:57:58
導語：如何才能寫好一篇組長發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
大家好，我十分想有個職位，我想證明自己有這個能力。我想當個小組長，我一定會認真查好作業，自己的作業也好好完成，讓同學信賴，讓老師認可。
我一定會做到以下幾點：當組上同學的火車頭，為組上同學好好服務，做好應該做的事，查好應查的作業，管好組上的紀律，做老師得力的小助手，有情況及時匯報，不包庇，不漏查收。
雖然我的成績并不好，上課不夠認真，作業不夠工整，但從現在開始，我一定做個好好學習，成績優秀的好學生，做個品學兼優的好組長。
我會為組上的人好好服務，干好本分工作，學好知識，為大家不會的題目指點指點。老師，您相信我的能力嗎？你愿意讓我光榮的當上這個小組長嗎？同學們，你們相信我的話，就為我投下這神圣而寶貴的一票吧！
篇2
--------敬畏生命 班組長發言稿
作為一名普通的煤礦班組管理的一份子，唯有認真落實井下作業的各項規章制度，嚴格按照規程措施進行作業，必須做到“不安全、不生產，生產必須安全”。我經常告誡我的班組成員，不論什么工作都是一步一步完成的，不論情況多么緊急、事情有多么繁忙，該走的步驟一步都不能少，因為你的馬虎大意，檢修結束后你升井了，可是你卻把隱患留給了還在井下作業的兄弟們，如果他們因為你的馬虎大意而有任何閃失，你不會受到良心的拷問嗎？所以，我一直都在嚴格要求自己及我的工友們，盡自己最大的能力排除隱患，營造良好的工作環境，確保安全施工。具體要求如下：
1、開好班前會，把每項工作落實到每個工種，注意事項必須一一強調到位。
2、進入工作面，深入現場，多留心、多觀察，開好“班前十分鐘安全會議”，強調現場的不安全隱患，把不安全隱患處理在萌芽狀態。
3、在作業過程中，多走動、勤觀察、善思考，嚴把關，嚴格要求員工做到正規操作、按章作業，認真履行安全責任，做到不安全不施工。
敬畏責任，人的生命是最寶貴的。安全生產事關每一個職工生命財產安全，我們要牢固樹立安全是第一要務、安全生產也是第一要務的理念。
作為隊組班組中的一名工長，我必須明確自己的職責所在。
1、認真貫徹執行公司的制度。負責本工作面各項檢修工作，做事事到心中有數。
2、為生產班組打好基礎，做好質量標準化工作改善生產條件，杜絕違章作業。
3、加強經營管理，減少材料的浪費，盡量做到回收再利用，保質保量，把材料支出減少到最低限度。
4、要注意工作方法，調動職工積極性，要關心職工生活，為職工分憂解難。
5、建立健全各種規章制度，有章可循，有法可依，照章辦事，獎罰分明。
6、定期向隊組匯報工作面的變化情況，有事經常溝通。
7、機械設備管理要達到規定標準，按照“機電設備管理辦法”執行。
工長是基層干部,既是當班最高生產指揮者、又是安全管理制度和安全技術措施的落實者,在現場安全管理方面起著重要的作用。施工現場安全狀況、工程質量與其有很大關系,只有落實好工長安全生產責任制、安全行為規范,才能使施工現場控制在有序、平穩的狀態中,確保安安全施工。
敬畏制度，我們必須嚴格按照公司制定的各種制度來開展每天的工作，嚴格服從上級的指揮，“領導往哪指我們就往哪打”。
篇3
大家好!我叫xx，今年34歲，大專學歷。2004年4月參加工作，先后在公司辦公室從事檔案管理、統計員、文員工作;2006年4月至2009年4月在公司財務部任出納員，之后在人事部工作至今。
今天我能站到這里進行競職演講我感到非常高興，有兩個方面的原因，第一，我獲得了第二次生命，兩個月以前我因膽囊結石引發急性重癥胰腺炎、彌漫性腹膜炎、胸膜炎，生命極度垂危，經過近兩個月的治療和手術，我終于挺了過來，我為我重獲新生感到高興;第二，從之前公司經理層領導班子的選舉到此次中層骨干的選拔，充分展示了公司高層領導在用人機制上的睿智，重視民意、體察民情，體現了在人才選拔過程當中的公開、公平、公正的原則，俗話說得好“得民心者得天下”，我相信通過這種民主方式選出的管理層將會為公司的進一步發展帶來新的希望和動力。我更是為此而感到非常高興。
今天我競聘的職位是旅游開發公司籌備組組長一職。
目前公司旅游開發帶來的經濟收入僅靠招待房費和會議室租用費兩項來源，收入甚微，如何增加公司旅游產業開發帶來的經濟效益和擴大社會效應，如何宣傳推廣策劃將夷望溪流域原生態的旅游資源全方位推向全市乃至全省，將夷望溪流域原生態旅游產業融入桃花源風景區沅水風光帶乃至整個大湘西旅游經濟協作區，這就是目前公司旅游開發所所面臨的機遇和挑戰。公司旅游開發要爭取更大的發展空間成立旅游開發公司已是勢在必行。當然這是一項偉大而復雜的系統工程，對于旅游開發公司開發籌備組的每一個成員來講任重而道遠。
篇4
今天召開這個現場觀摩會，主要任務就是進一步落實月日全鄉農村后進班子整建“百日會戰”工作會議精神，進一步明確工作目標和任務，嚴肅工作紀律，增強大家的緊迫感和責任心，扎實推進全鄉農村后進班子整建“百日會戰”工作，確保達到縣委要求，實現預期目標，取得顯著成效。對照兄弟鄉鎮好的做法、好的經驗，結合我鄉實際，從三個方面做如下強調：
一、理清思路，選準農村后進班子整建工作的突破口
近年來，在上級黨委的正確領導下，鄉黨委團結帶領全鄉黨員干部群眾，牢固樹立科學發展觀，堅持“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的思路，大力開展“三級聯創”，扎實推進“民主議政”，深入實施“鄉鎮振興計劃”、“百村行動”，全鄉經濟和社會各項事業實現了又好又快的發展，尤其是農村基層黨建工作取得了顯著成效。但是，也必須清醒地認識到全鄉農村基層黨建工作，尤其是農村基層班子還存在一些問題。這些問題班子可以劃分為六類：一是長期沒有班子的村；二是支部書記不能發揮作用的村；三是班子工作能力不適應形勢和任務的變化，缺乏干事創業責任感和事業心，為民服務能力比較差的村；四是種族派性比較嚴重的村；五是村兩委關系不和協的村；六是民主法制意識差，不民主，財務不公開，村班子成員作風粗暴的村。我所說的這幾類村各辦事處或多或少地存在。這些存在問題的班子，特別是癱班子、無班子的問題，雖然數量不多，但是影響極壞，嚴重阻礙了我鄉社會穩定和經濟的發展?；A不牢，地動山搖。農村基層組織建設關系到黨在農村的執政地位，關系到全鄉趕超戰略目標的如期實現，關系到全鄉新農村建設的成敗，關系到和諧的建設。當前村級換屆在即，如果不把這些基礎性工作做在前頭，把這些存在問題的村班子治理好，把問題解決好，創造一個好的工作環境、工作基礎，必然會影響到換屆工作的健康順利進行。因此大家一定要進一步認清形勢，從以上六種問題班子入手選準突破口，理清思路，分類施治，切實將農村基層組織建設抓在手上，抓好抓實。
二、真抓實干，扎實推進農村后進班子整建工作
農村工作，尤其是農村基層班子整建工作涉及方方面面，情況比較復雜，所以在具體工作中必須“咬定目標抓重點，因村制宜解難題”。
（一）搞好調查研究，掌握一手資料。對于村班子“軟、散、懶、癱、無”問題，我們的第一個任務就是深入基層，走村入戶搞好民意調研，從而掌握第一手資料。以這次提高村級班子執政能力、提高整體素質的“百日會戰”為契機，全面提升我鄉黨建整體水平。我鄉有比較好的區位優勢，幾年來我們鄉的發展速度一直列全縣前列，但是基層組織建設與兄弟鄉鎮相比是在同一個起跑線上，現在沒有優勢可言，因此，我們對待這項工作，一定要認認真真、踏踏實實、真抓實干，這樣我們的基層組織建設才有機會實現大的突破。
（二）因村制異，對癥下藥。在摸清村情的基礎上，因村制異進行整治。對“癱班子”，從理清癱的原因入手，找準病根，是家族矛盾的解決家族矛盾，是經濟薄弱的著手解決經濟薄弱問題，進行物質幫扶，有其他遺留問題的解決遺留問題。對無班子的情況，要按照“雙高雙強”（政治素質高、群眾威信高；個人致富能力強，帶領群眾致富能力強）的原則廣泛征求意見，積極物色人選。對“軟班子”，要幫助強筋壯骨，堅持做深入細致的思想工作，打消其工作顧慮，增強其工作信心，同時給予必要的工作支持，增強其“想辦事、敢辦事”的信心和“公道辦事、依法辦事”的能力，對個別軟班子，同時可輔以必要的組織調整，調換新鮮血液，增強工作活力。對“散班子”，要加強理想、信念、宗旨觀念和法制教育，增強其凝聚力、戰斗力和團結協作能力，特別要完善以黨支部為核心的村級規范管理工作程序，使班子成員思想上同心、工作上同向，避免和解決“一人一把號，各吹各的調”的問題?！皯邪嘧印保饕窃谒枷胍庾R和精神狀態方面存在問題，應該從思想和制度等方面入手，解決干和不干一個樣、干好干壞一個樣的問題，使懶的盡快動起來、勤起來。在選人用人上，堅持內選與外派相結合，區別情況對癥下藥，一村一策，擴大選人用人視野，堅持“內選優先”的原則，支部書記盡量從本村產生，本村確無合適人選的，從縣、鄉機關干部中選派。
三、高標準，嚴要求，確保整建工作取得實效
篇5
一、我市人才事業發展的現實基礎
為深入推進學習實踐科學發展觀活動，扎實開展調研實踐，根據《市人事局開展深入學習實踐科學發展觀活動實施意見》的要求，結合市委、市政府和自治區人事廳開展調研活動的總體部署，我局采取分組深入各區（縣）調研，召開部分市屬委、辦、局專題座談會議、局屬各處（室）、中心座談會和向市屬委、辦、局發放征求意見表等多種形式，廣泛征求聽取了群眾和各相關部門對人事人才工作的意見和建議。通過調研總體看來，我市人才工作堅持黨管人才原則，大力實施“人才強市”戰略，積極探索建立與社會主義市場經濟體制相適應的人才工作機制，著力營造良好的人才環境，努力推進人才隊伍建設，人才工作取得一定成績，有力地促進了我市經濟社會持續快速健康發展。
一是人才工作的戰略地位進一步加強。市委、市政府高度重視人才工作，特別是全國人才工作會議后，根據中央、自治區關于人才工作的總體要求，堅持黨管人才的原則，大力實施人才強市戰略，初步形成了黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作新格局。
二是人才隊伍的綜合實力顯著增強。截至目前，全市機關事業單位、大中型企業人才總量已近8萬人，較“十五”末期增長約2萬人，年均增長6%。人才學歷結構全面提升，研究生以上學歷、大學、大專和中專及以下人才比重優化為1.32%、27.87%、31.96%和38.86%;專業技術人才的能級結構進一步改善，高、中專業技術人才較“十五”期初分別增長了27.8%和29.2%。少數民族人才隊伍素質明顯加強。截至20*年底，我市各級機關、事業單位和重點項目（企業）單位少數民族人才總數已達12513人。
三是人才開發的政策體系進一步完善。我市先后出臺了《關于進一步加強干部與人才隊伍建設的意見》、《烏魯木齊市引進和穩定優秀人才辦法（試行）》等政策性文件，逐步建立健全了引進和穩定優秀人才的“人才綠卡”制度、“人才建檔”制度、安家補貼制度和生活津貼制度等。為推進人才、智力更好地服務于經濟社會又好又快發展，制定并實施了《關于為民營企業提供人事人才服務的意見》等相關規定，積極編制了《烏魯木齊市“十一五”人才規劃》。各項政策措施的出臺，為加強我市人才隊伍建設，推進人才事業發展提供了堅強的政策保證。
四是人事制度改革不斷深化。我市黨政機關實行了公開選拔、競爭上崗、擇優錄用的干部選拔任用新機制。自2000年以來，全市共有30余人通過公開選拔走上了縣級領導崗位，有600余人通過競爭上崗走上了科級領導崗位。通過公開招錄（招聘），有1210余人進入了公務員隊伍；有4165人走上事業單位的工作崗位。事業單位人事制度改革取得突破性進展，截至目前，90%以上的市屬事業單位實施了聘用制；98%以上人員與單位簽訂了聘用合同；公開招聘、競爭上崗、雙向選擇的選人用人新機制已初步形成。職稱改革不斷深化，在全區率先實行了“八個打破”，建立了考試、評審、考評結合，以考代評、認定等多元化評價機制，全面推行了職稱評審公示制度和評聘分開制度。
五是人才發展環境進一步改善。烏魯木齊市專門設立了人才開發專項基金，每年拿出100萬元，專門用于人才的開發、引進和培養。據不完全統計，2003年以來，全市共引進各類博士、碩士和具有副高職稱以上人才250余名；爭取到國家和自治區批準我市執行計劃內聘請外國專家項目27項、洽談會聘請專家項目14項；引進美國、加拿大、法國、香港等12個國家和地區，涉及農牧科技、加工制造、軟件集成等我市重點行業和重點領域急需的高級專家學者82名。
二、我市人才事業發展的主要問題
近年來我市人才隊伍建設雖然取得了一定成績，基本適應了經濟社會發展的需要，但按照科學發展觀科學人才觀的要求，還存在一些問題和不足，主要表現在：
一是高層次、創新型人才明顯短缺。有突出貢獻的中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家等領軍人才匱乏，高層次研發人員短缺。人才自主創新能力不強，使我市難以在科技競爭中占據前沿位置；具有戰略眼光和國際市場開拓能力的優秀企業家明顯缺乏，不能滿足我市開放型經濟發展的需要；高技能人才總量缺口較大，成為制約我市實現打造加工制造業基地戰略目標的重要因素；少數民族人才總量偏小，特別是少數民族科技人才和經營管理人才不足，在一定程度上已成為少數民族地區發展的重要羈絆。
二是人才資源的結構性矛盾依然比較突出。人才資源主要集中在傳統產業，新興產業領域的人才明顯不足，外向型人才、高新技術人才和復合型人才尤其缺乏；人才資源分布不夠合理，積壓與短缺在不同區域并存；非公有制經濟組織人才總體層次偏低，有競爭力的經營管理人才和技術創新型的專業技術人才集聚不足；欠發達地區各類人才嚴重短缺，人才流失趨勢加劇，難以適應區域經濟社會協調發展的需要。
三是人才工作體制機制不夠健全。黨管人才的實現形式和有效途徑需進一步探索，宏觀調控的有效方法和手段還要不斷創新；選人用人機制還不夠健全，以社會需求為導向的人才培養機制尚未完全形成；人才的激勵機制尚未完全建立；統一開放，競爭有序的人才市場體系還需進一步完善，市場服務功能和服務水平有待提高，市場配置人才資源的主導作用不夠突出；收入分配形式單一，平均主義與差距懸殊同時并存，影響人才效益的發揮。
三、我市人才事業發展的形勢分析
“十一五”時期，烏昌地區將進入一個經濟社會高速發展的時期。根據《烏昌地區國民經濟和社會發展“十一五”規劃綱要》，“十一五”烏昌地區的總體發展目標是：到2010年，烏昌地區生產總值要達到1800億元，年均增長15%以上，人均生產總值達到4.3萬元，比2005年翻一番。力爭“十一五”期末把烏昌地區建成全疆最大的制造業中心和我國西部重要的國際商貿中心，到2015年，在全疆率先建成小康社會，到2020年在全疆率先基本實現現代化。按照“十一五”烏昌地區經濟社會發展的目標定位，我市的人才開發工作將面臨更加嚴峻的形勢，有機遇，也有挑戰。主要表現在：
一是日趨激烈的人才競爭使人才開發面臨新挑戰。隨著經濟全球化進程進一步加快，國際間、地區間的經濟競爭將更加激烈，特別是進入“十一五”時期，各個地區都確定了新的經濟發展目標，標志著新一輪的經濟競爭已拉開序幕，而這些競爭最終將演變為人才的競爭。烏魯木齊作為西部地區，長期以來受自然環境和經濟社會發展水平的影響，與東部經濟發達地區相比，人才底子薄，人才競爭優勢不明顯，在引進人才、特別是高層次人才方面很難與經濟發達地區競爭。因此，在新一輪的人才競爭中將面對更加嚴峻的挑戰。
二是人才強市戰略的提出和烏昌一體化戰略的實施為人才工作帶來新機遇。黨的十七大明確了提出了人才強國戰略。去年，國務院出臺了促進新疆經濟社會快速發展的32號文件，人事部也下發了關于進一步促進新疆人事工作161號文件；同時，烏昌一體化作為推動全疆經濟社會快速和諧發展的重要支撐點，正在全面扎實推進?？梢哉f，新疆和我市的發展，正面臨著的重要的戰略機遇期；與此同時，我市的人才隊伍建設也進入了前所未有的戰略機遇期。
四、今后一個時期我市人才事業發展對策措施
（一）學習實踐科學發展觀，更新人才開發觀念，樹立科學的人才觀。在發展大局中找準人才工作的定位，把科學發展觀真正轉化為人才工作發展的正確思想和科學方法，促進人才工作發展的政策措施，使科學發展觀真正成為指導人才工作實踐、推進人才工作創新的強大思想武器。
（二）解決突出問題，進一步增強人才工作的預見性、針對性和實效性。認真分析研究人才工作存在的矛盾和問題，準確把握新時期人才工作的特點、規律和趨勢，妥善處理改革、發展和穩定的關系，妥善處理各類人才群體的利益關系，妥善處理公平公正和競爭效率的關系，妥善處理人事制度改革與推進行政管理體制改革的關系，充分調動各類人才的積極性和創造性，推進人才工作和諧發展。
（三）推進創新，樹立人才工作全面、協調、可持續的發展觀。轉變不適應、不符合人才工作科學發展要求的思想觀念；解決片面、盲目和只顧眼前發展，尤其是人才工作與其他行業不相協調發展等問題；克服全局意識不強、缺乏戰略思維、不能妥善處理局部利益和整體利益等傾向；把解決現實性問題與建立長效機制緊密結合起來，改革管理體制和工作機制中與科學發展不適應的地方。在全社會大力營造尊重個性、鼓勵創新、信任理解的用人環境。營造愛惜人才、關心人才、重視人才，促進優秀人才脫穎而出的良好社會氛圍，為人人競相成才和充分施展才能創造良好的社會環境，使各類人才創業有機會、干事有舞臺、發展有空間、社會有地位。
（四）優化政策環境，引進急需人才。一是爭取政策引才。積極爭取“西部之光人才培養計劃”、“博士西部服務團”、“援疆干部服務團”、“少數民族特培計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”等國家支援西部地區人才資源開發政策，做好引才引智工作。二是優惠政策招才。要圍繞地區支柱產業、特色產業、新興產業和經濟發展戰略部署，打破常規，轉變觀念，認真研究制定優秀人才引進政策，開辟人才引進綠色通道，集中力量引進、培養緊缺高層次人才，支持重點科研或創業項目，使有限的人才經費產生最大效益。三是圍繞項目聚才。注重引項與引智并舉，積極與發達地區開展經濟技術交流，重視項目推介，編制緊缺人才開發目錄，切實用好項目吸引高新技術人才來我市創業。
（五）營造良好環境，選拔優秀人才。一是逐步完善干部能上能下的新制度，努力調動人才的積極性。二是繼續深化干部人事制度改革，全面疏通人才啟用渠道。通過大力推行公開招錄（招聘）、公開選拔、競爭上崗、交流轉任、崗位設置與管理等選拔任用、激勵保障評價使用等人才新機制，堅決破除影響人才成長和作用發揮的體制，積極營造有利于人才脫穎而出和發揮作用的政策環境和尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍，把真正優秀的人才選拔到能更好發揮作用的地方。
篇6
每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發火災。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。以下是小編為大家整理的119消防宣傳日發言稿，供大家參考學習。
119消防宣傳日發言稿1公安部消防局119消防日主題是消除火災隱患，共建平安社區!下面我們一起詳細了解一下吧!
為扎實開展全國“119消防日”活動，推動各級黨委、政府和行業、部門，以及社會單位、廣大群眾重視消防安全、學習消防知識、落實冬春火災防控措施，有效維護消防安全形勢穩定，公安部消防局日前下發了開展2019年“119消防日”活動的通知。
通知明確，2019年“119消防日”活動的主題是“消除火災隱患、共建平安社區”。各地要圍繞這一主題，及早制定工作方案，爭取當地黨委、政府重視，協調相關職能部門積極參與，廣泛動員社會各界力量，聯合綜治、教育、民政、文化、安監、工會、共青團、婦聯等部門和團體，深入開展以社區企事業單位務工者、居民群眾為重點對象的消防宣傳教育培訓;指導轄區醫院、社會福利機構、商市場、歌舞娛樂場所等人員密集場所，完善消防安全“三提示”宣傳工作機制，開展全員“一懂三會”消防安全培訓和疏散逃生演練;發動社區民警、物業管理員、社會綜治網格員、社區保安員、消防志愿者、熱心消防公益人士，主動為外來務工、鰥寡孤獨、老弱病殘等群體提供消防宣傳教育服務，上門協助查改用火、用電、用氣安全隱患。
各地要在積極運用傳統宣傳方式的同時，力求觀念、手段創新，著力擴大消防宣傳的覆蓋面和影響力。既要廣泛運用群眾性文化活動和宣傳櫥窗、標語掛圖、大型廣告牌、消防站、消防宣傳車、消防科普教育基地等宣傳資源和陣地，又要充分發揮報刊、廣播、電視和戶內外視頻、交通工具廣告、電子顯示屏、手機短信及互聯網、“兩微一端”等媒介的作用，全方位、多層次、高頻次地刊播消防安全提示和公益廣告，曝光重大火災隱患，普及消防常識。
各地要結合開展“119消防日”宣傳活動，進一步拓展消防安全宣傳教育“七進”工作的深度和廣度，健全齊抓共管的工作機制。依靠基層政權組織、群眾自治組織發展壯大消防宣傳教育隊伍;推動將消防安全知識納入各部門、各單位及社區群眾團體組織開展的領導干部素質培訓、員工技能培訓、崗位職責培訓，以及文娛體育及民風民俗活動等內容，最大限度提高群眾消防安全素質。
119消防宣傳日發言稿2一、活動目的
通過多種形式宣傳、學習活動、消防專項檢查，達到“珍愛生命，遠離火患”的活動目的;廣泛動員員工關注消防安全，大力普及消防安全知識，進一步提高員工消防安全意識和自防自救能力，營造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產工作的始終。
二、活動主題
珍愛生命，遠離火患。
三、組織機構
為了保證20x年“119”消防宣傳日活動的有效實施，公司特成立“119”消防宣傳日活動小組，全面負責“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導各部門扎實開展好“119”消防宣傳日的各項宣傳、教育活動。
四、活動內容
(一)策劃、宣傳
時間：各車間、以“珍愛生命，遠離火患”為主題出一期板報，公司將于11月9日進行板報評比。
(二)開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設施、器材的維護保養
各車間、中心對所屬區域消防設施、器材進行一次全面隱患排查，對查出的問題進行認真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺賬形式上報安全環保處備案。結合集團公司冬季四防工作要求做好消防設施入冬前的維護保養及消防設施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎上依據《消防安全檢查考評表(試行)》開展一次以“珍愛生命，遠離火患”為主題系統全面消防安全隱患大清查。
(三)邀請縣消防大隊進行消防指導
為了使員工了解消防工作，掌握消防知識，提高消防安全意識，公司邀請縣消防大隊人員進企業，對公司的消防工作進行指導，跟公司消防隊員互動一起開展消防演練，提高公司火災應急救援能力。
(四)開展班組長以上管理人員培訓
由公司組織分期對各車間、中心班組長以上員工進行消防專業知識培訓。促使車間五大員、班組長帶動廣大員工做好消防安全工作。
(五)組織開展消防應急演練
各車間部門、重點防火單位因根據所屬區域不同火災特點組織開展針對性的消防滅火演練。消防隊負責配合。
119消防宣傳日發言稿3老師們、同學們：
每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發火災。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字?；?，帶給我們光明，賦予人我們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。對于我們小學生，遇到火災時，該如何逃生自救呢?針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救幾法。請同學們仔細聽好：
一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。
八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網”等相關網站，了角更多的消防安全知識。
同時，為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發生傷亡事故。如發現火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。
119消防宣傳日發言稿4尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每年的11月9日是中國的全國消防日。在電話號碼中，119是火災報警電話，與11月9日中這3個阿拉伯數字通形同序，易為人們接受，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，x年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”?！叭奔炊没馂牡奈ｋU性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳?！叭龝奔磳W會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。
我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!
安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提;安全不僅關系師生本人、關系學校、關系家庭，安全同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。
隨著社會的發展，我們的生活越來越進步，現代化的設施越來越多，我們每天都要與火、電接觸，在這里，我希望同學們不要玩火，安全用電。我們要創建"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態下的急救、自救方法。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
119消防宣傳日發言稿5老師們、同學們：
大家早上好!
每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災多發。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發生呢?在此，我向大家提出幾點建議：
1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。
2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設備。
4、放學之后，要記得關掉電器，并切斷電源。
當遇到火災時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：
1、要了解和熟悉環境。
當你走進商嘗賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發生意外時及時疏散和滅火。
2、火災襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。
3、要迅速撤離。
一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。
4、要從通道疏散。
如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。
5、要保護呼吸系統。
穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。
“遠離火災，創造和-諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。
謝謝大家!
篇7
一學期的時間過去了，孩子們的學習情況有了明顯的變化，來參加家長會看看究竟吧。下面是小編為大家整理的關于初中七年級上學期家長會開幕詞范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文1男：尊敬的家長朋友們。
女：親愛的老師，同學們。
合：大家好!
男：首先我代表全班師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
女：紅旗學校七年級六班迎來了首次家長會的隆重召開。由于您的孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。您們能按時到會是對我們的真情關愛，更是對我們學習的莫大支持。
男：在已經過去的期中考試中，我們七六班在各位老師的'辛勤教導下，取得了主課總評全級第一，全科總評全級第二的好成績。這些成績的取得與您們對班級工作的大力支持是分不開的。
女：也許有的同學的成績并不是那么的理想，也可能沒有達到你們為我們所制定的目標，但請您們不要生氣，因為我們努力了。
男：每天我們在太陽升起之前起床，在夜深人靜之時入睡;我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習;
女：我們付出了汗水，也得到了回報;我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個更好的成績。
男：一個好的團隊沒有一個好的領導是不行的，我們的班集體也是如此，班干部們個個都是以身作則，任勞任怨。下面有請我們的班長，小組長發言。
女：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著;父愛是一座大山，挺拔而偉岸;父愛是人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。下面請欣賞由史藝嬌，谷瑞程，高潔等九名同學合唱歌曲《父親》，掌聲歡迎!
男：除了班干部外，我們還有一些優秀的課代表，正是因為他們的認真工作、協助老師，才使我們各科的成績有了顯著的提高。下面有請課代表發表，大家歡迎
女：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力。下面請欣賞由馬路易，霍言表演的街舞。男：英語課程是很多同學學習的難點，因此，一位優秀的英語老師對我們顯得更為重要。下面有請我們敬愛的英語老師發言。
女：相信自己是一種信念，正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。請欣賞由馬路易，張玉，谷瑞程同學演唱的歌曲《我相信》!
男：在這次期中考試中，我們七六班取得了優異的成績，與各位同學的努力密不可分，為示鼓勵，下面請老師為優秀學生頒獎
女：父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背后都離不開一位優秀的家長，下面有請我班優秀學生呂方家長發言，大家歡迎
男：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。下面有請我班優秀學生何妍家長發言，大家歡迎
女：時間就是潺潺的流水，一去不回;時間就是失去的機會，不可挽回;時間就是落葉，無法復青。請欣賞由呂芳，聶佳萌等五名同學合唱：《時間煮雨》!
男：隨著我們一天天長大，父母一天天變老，對我們來講成長是一次一次蛻變，對父母來講我們的成長是愛、汗水、時間的澆灌，下面請觀看幻燈片《時間都去哪兒了》，并進行感恩互動
女：我們很榮幸，也很幸運。初中第一年就有一位優秀的班主任。每天起早貪黑的為我們服務，讓我們快樂地成長!最后讓我們有請敬愛的班主任老師總結發言，大家掌聲歡迎!
男：時間過得真快，這次家長會即將閉幕，此時此刻，我們激情滿懷，躊躇滿志，我們衷心祝愿同學們學習蒸蒸日上，蓬勃發展。
女：我們相信全班同學們一定會在家長和老師的教導下積極進取，勇于創新，為學校的騰飛而做出自己不懈的努力!
合：本次家長會到此結束!謝謝各位家長的光臨!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文2一、開場
甲：尊敬的老師!親愛的爸爸、媽媽!
乙：尊敬的的叔叔、阿姨們!
合：大家晚上好!
甲：首先，我代表六班的全體同學歡迎各位家長的光臨!
乙：感謝各位家長的對我們班級工作的大力支持!
合：歡迎你們來到臨沂第十一中學六班!
甲：你們為我們做出了榜樣，感謝您們的到來。
乙：我們是未來社會的主體，更是您們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
甲：有了你們的精心呵護，
乙：有了你們的悉心培養，
合：才有了我們的健康成長!六班家長會現在開始!
甲：首先請劉萬金同學致歡迎詞
乙：感謝劉萬金同學帶來的歡迎詞。
二、班主任發言
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光。
乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露。
甲：他就是我們可親可敬的班主任。
乙：下面就請班主任發言，大家歡迎!
三、家長代表及學生代表發言;
甲：當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙：這生命就傾注了父母的無限深情!
甲：當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，
乙：這生命就得到了父母的日夜呵護!
甲：如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，
乙：更離不開家長的支持和鼓勵!
合：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!
甲：首先有請___同學的家長發言，大家歡迎。
乙：可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會有成功，雖然有些同學他們這次考試考得不好，沒有達到自己的目標，沒有實現父母的期望!可他們還會繼續努力。
四、科任教師發言
甲：學習的道路坎坷曲折，
乙：成長的道路荊棘叢生，
甲：是老師領我們走出知識的迷宮，
乙：是老師教我們展翅飛翔。
甲：我們的成績長了;
乙：老師的面龐瘦了;
甲：我們的缺點、錯誤少了;
乙：老師的白發、皺紋多了。
甲：為了我們老師付出了辛勞。
乙：為了我們老師傾注了汗水。
合：讓我們感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!
五、班主任老師談對家長的的建議和要求
甲：爸爸、媽媽：我們深知我們的成績和表現，讓您傷心過、生氣過甚至是失望過，但您卻從來沒有放棄過。
乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，我們更渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
甲：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
乙：媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語，而不是絮絮叨叨地數落：這也不行、那也不強!
甲：下面有請我們的班主任老師談談學校的工作。
六、閉幕詞
甲：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
甲：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
乙：十一中學會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。
甲：20__級六班會為這一刻感動，因為今天，在這里共同放飛希望。
乙：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
合：讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高翔!
最后讓我們把時間交給大家，請您們互相交流，溝通吧!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文3開場篇
甲：親愛的爺爺、奶奶;叔叔、阿姨
乙：親愛的爸爸、媽媽
合：大家上午好!(鞠躬)
甲：我代表(_)班的全體同學，對各位家長在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!下面我宣布年級(_)班家校聯誼會現在開始。
乙：對于今天的家長會，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機會，借此了解我們半個學期以來的學習、生活等各方面的成長情況，希望能得到您的理解、支持和鼓勵。下面有請我們親愛的班長介紹班級各方面情況。
甲：感謝對我們這半學期以來的學習、生活等方面的總結。
乙：親人總是給我們無微的照料，總是給我們創造優越的生活環境，有時甚至盡了全力，而我們能說的只能是謝謝和感激!
合：謝謝您，爸爸媽媽，謝謝所有關心著我們的親人。
甲：下面請聽歌曲——。
總結篇
乙：謝謝的精彩表演。
期中考試已經結束，這次考試，很多同學取得了優異的成績，他們用成績證明了有付出就有回報的真諦。
甲：有一個同學，她用勤奮一步步實現自己的夢想;她用自己的行動詮釋了行動
比語言更有分量。她選擇了遠方，堅強和執著，使她具有感動八年級、感動漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實無華、堅持不懈的奮斗，更是經歷挫折，毅然堅強的渴望。她就是我們的驕傲。下面請她說說自己的心里話。掌聲有請發言。
乙：謝謝的精彩發言。
“每次考試只要進步就行”老師經常這樣教導我們。有這樣一個同學，平他默默無聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷進步。在年級中進步名的同學。下面就有請進步學生代表來談談自己的學習感受和經驗。
甲：謝謝的精彩發言。
俗話說得好：每一個成功的人后面，總有默默無聞的眾多支持者。今天我們請到的家長，來談談他的教育理念。
乙：謝謝，他為我們帶來了新的家庭教育理念。
初中七年級上學期家長會開幕詞范文4各位老師、家長，晚上好：
不知不覺中，我們的孩子已經進入初中兩個月了。在這兩個多月的時間里，孩子有成功的時刻，也有失敗的瞬間，更多的是老師們的辛勤付出，在此我們表示真摯的感謝!感謝你們為了孩子的成長，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨般的關愛下，孩子們能夠在快樂中學習，在學習中成長。
進入初中后，隨著學習課程的增加，以及難度的加深，使得孩子感覺到極其不適應。我們作為家長應該充分認識到這點并正確對待，尤其在孩子學習上遇到困難，或者學習成績不盡如人意而產生壓抑、出現焦慮情緒時，要引導孩子嘗試自我調適，自我激勵，學會控制自己的情緒。
引導孩子首先要從自我做起。作為家長，我們要注重自我學習能力的提升，嘗試科學的教育方法，與孩子多交流多溝通，減少代溝，增進親子感情。我們有些家長對于孩子的失敗絲毫不能容忍，一有失誤就破口大罵，甚至拳腳相加，這是極不正確的做法。由于孩子們正處于青春期，除了叛逆，這個時期的孩子心理狀況是復雜的。他們的心理往往很矛盾，渴望別人的理解，渴望自我意識的獨立，同時又深受傳統認知的教育，心理存在沖突。所以，我們面對孩子的失敗應該有選擇性地容忍，理智冷靜面對。當孩子沒有考好時，要在百忙之中抽取時間與孩子溝通，共同尋找錯誤原因，幫助孩子理解錯題，使孩子感悟到自己的不足，努力改正。我們要相信自己的孩子能夠做好，相信他們不會辜負我們的期望。有些時候，家長學會適當放手真的很重要。
然而，適當“放手”不是“放任自流”。家長要培養孩子學習的自覺性。一個人只有自己要學才能學好。在這里我可以教大家一個方法，每天臨睡前讓孩子冥想幾分鐘，對一天的學習和生活作個小結，然后大聲對父母說：“我今天沒有浪費自己的時間。”雖然這一句話只有幾個字，但卻能使孩子自我反省。特別在周末我們有事外出時，孩子如果偷偷摸摸看了電視、玩了電腦，這句話將難以啟齒，因為社會道德約束他們不能夠對大人撒謊。用了這個方法，久而久之，孩子就會產生自覺性，就能自主學習，不用家長操太多的心了。
除了自覺性，我們還要讓孩子變得更有自信。自信心的樹心要靠成功一點一滴的積累，要靠我們家長的鼓勵與支持。要培養孩子獨立解決問題的習慣。孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己試一試。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。此外，對于孩子的成功要加以表揚，在不使孩子驕傲“翹尾巴’的前提下作出肯定的姿態;對于孩子的失敗要加以鼓勵，但一定要有原則，不能一味地鼓勵，那樣就不是寬容而是縱容了。
學習無小事，良好學習習慣的養成更是大事。要讓孩子養成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒;做作業不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。
習慣的養成不是一朝一夕的事，需要家長的耐心培養，要訂計劃訂要求，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成。要讓孩子真切體會到唯有勤奮才能出真知，最重要的一點就要讓孩子多看書，掌握每天所學的知識，并利用空余時間檢查孩子的預習復習情況。
下面是我與孩子共同探討后，談談學好五門主科的一些經驗和方法。
一、語文和英語一定要多讀。不僅英語要讀，語文也要讀，而且要大聲讀，以培養語感，這樣在改病句時才能做到零失誤。除了讀，還要適當地安排做一些練習，利用孩子空余時間的長短合理安排，但是注意不要讓孩子產生厭學心理。英語要多積累，最好把練習冊上的固定搭配與知識要點系統地整理起來，這樣便于孩子復習。堅持讓孩子每天早起15分鐘聽讀英語是一個很好的習慣。
二、在數學方面，針對孩子學習中出現的一些狀況，總結出以下幾點，供大家共同探討：
1、訂正試卷時家長要檢查孩子是否已經完全理解題目，堅決不要讓孩子只求結果，不求過程與思路。
2、不要讓孩子使用計算器。
隨著課程內容的加深，孩子為了講究做作業的效率怕動腦筋，偷偷摸摸地使用計算器，以致于在考試中簡單題目都會做錯，成績一落千丈。后來被我們發現后才慢慢糾正過來。
3、考試時心不要慌，要相信自己是最棒的。
答題時應該要一口氣答完再檢查，如果邊做邊檢查一來速度太慢，跟不上考試的節奏，二來會越做題越不自信?？荚囈诩毿牡幕A上加快速度，為檢查留下時間。在家做作業時，家長可以規定孩子做題的時間，做完之后再批改，有錯的訂正。這樣長期訓練下來，就可以提高答題速度與正確率。
4、上課時要專心聽講，回來后要能把所學的知識點復述給父母聽。
這樣的話相當于兩遍溫習，可以加深記憶，從而使數學概念的掌握程度有一個提升。
5、計算題一定不能出差錯，考完試一定要留下足夠的時間檢查計算結果，保證這50多分的計算不丟分。
6、對于一些平時成績中等以上的學生，可以適量地做一些有挑戰性的題目，這樣既可以拓寬知識面，又可以從中體會到學習的樂趣。
7、做作業絕對不能抄襲，家長一旦發現，一定要嚴厲批評加以懲罰。
遇到這種事情一定不能手軟，不能姑息遷就，不然，對于孩子來說，數學這門課程將會成為一門回天無力的學科。
三、政治一定不能小看，要讓孩子對其產生興趣，考試時一定要把握答題要點，盡量考慮全面，能多寫就盡量多寫。
四、這次的歷史考試相對于上次的月考來說要難一些。孩子一定要重視歷史這門課程，因為現在才剛剛開始接觸，到了初三會比現在難上幾倍。想要不在這門課程上面失太多的分，平時就要多讀一些有關歷史的書籍，使知識面達到更高的水平。視野開闊了，看問題的角度不一樣了，答題時自然就能夠更全面更輕松。
圣經里說：“兒女是耶和華的產業”，我們只是代為撫養。孩子總會長大，總會離開，有他們自己的家庭。只是我們不曾想過，原來，我們擁有他們的日子，其實是那么少。
所以，當孩子在身邊的每一天，我們都要讓他覺得幸福，也是讓我們都有一個美好的回憶。我們不會給他太多壓力、束縛、更不會給他牽絆、困擾，但是我們會適時管理，也會做量力而行的投資。因為我們有責任與義務教會他生活的本領，好讓他來日自由快樂地飛翔。同時，我們會告訴他，這一路上都會有我們關注的目光，他的學習之路人生之路并不孤單。
謝謝大家!
初中七年級上學期家長會開幕詞范文5尊敬的各位家長朋友：
你們好!今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初二年級家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝!
本學期以來，在各級領導的親切關懷下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天召開初二年級家長會，其目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的學習、生活情況。二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。
下面我介紹一下今天在前臺就座的領導。
今天的家長會主要有兩部分：第一部分，全體家長在此參加大會，學校領導匯報學校的管理情況、教育教學情況。第二部分，各位家長分別到孩子所在的班級參加班級分會。
首先請學校吳良碧校長講話，大家歡迎。
剛才吳校長介紹了學校的整體情況，并對家長們提出了幾點建議，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我校的老師，可能對如何培養孩子也增進了認識，并對當前大家關心的……
(家長代表發言)感謝家長代表發表的熱情洋溢的講話，更感謝家長代表對我們的信任。有了家長們的支持，我們的工作就有了源源不斷的動力，我們一定不負重托，更加精益求精努力工作，竭力實現“給我一個孩子，還你一棵棟梁”的莊重承諾。
家長朋友們，優秀的孩子不光靠學校老師教育，也離不開優秀的家長們的培養。就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生!
最后，我希望廣大家長進一步支持學校的各項工作，讓我們攜起手來，增進了解、相互配合，讓孩子們都得到全面的發展,為步入成功的人生打下堅實的基礎。
下面我們進行第二個環節，請各位家長朋友有序退場，進入自己子女所在班級參加此次家長會的班級分會。
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篇8
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，每位班主任都要做好工作總結。小編在這里給大家帶來2020班主任期末個人工作總結范文5篇，但愿對你有借鑒作用!
班主任期末個人工作總結范文1班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關鍵一年里接受了畢業班的班主任工作。本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。
__班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴重的是有部分同學喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學期該班又是全校最大的一個班級，生源比較復雜，新增加了留級、補習、轉學、轉班的同學，共有53人，而要參加中考的同學卻是全校最少的一個班，面對如此復雜的班級，我覺得壓力好大而責任更大。
二、緊抓常規管理不放松。
(1)利用每周五的第四節班會課對學生進行思想道德教育、安全衛生教育。本學期先后以“外在美與內在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳的事例感染他們。(2)根據本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的了解(例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒)。因此，在平時的工作別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。(3)對班級的衛生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。(4)各期板報分組負責，更換及時且內容廣泛。(5)認真落實每周一次的操行分。
三、積極聯系各科教師，努力維護科任教師威信。
學生的主要任務是學習，成績是學校、老師和家長最關心，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節，總結經驗和教訓，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學學有所獲。
有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說，簡直就是一種無情的誤導。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業。對此我給同學們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學生明白適應不同風格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學經驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學生?如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法。經過開導，大部分同學的思想有所轉變
四、積極開展家校聯系。
精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯系71人次(包括一次家長會)。
五、積極組織班級活動。
為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌;把班上男生分成四個小組，進行班內或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節日晚會、節日祝福;帶全班同學到外交游等。
六、取得成績及存在問題
在學校領導、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強，同學們的思想有所轉變;班級衛生隨時干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進入年級前60名的同學在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學獲得一等獎，三個同學獲得二等獎;元旦運動會中，雖然總體成績不太好，但同學們的集體主義精神卻體現得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中，兩個節目均榮獲第二名，集體獲得二等獎。
但由于社會、學生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學也因此受了處分;個別同學喜歡留長發、變黃毛;學習自覺性不高，需要老師隨時盯著;有的課堂上有同學不認真聽講且有睡覺現象;男生宿舍較亂;有的同學要老師提醒才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ幑芾磉€有待于進一步精細，特殊學生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善。
班主任期末個人工作總結范文2中考已經結束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學習與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領導和各位老師的關心和幫助下，順利地完成了各項任務，取得了預期的成果。下面我就從三個方面來談談自己一學期來的工作。
一、班主任的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學前，我做了詳細的工作計劃，規劃本學期的工作要點與打算。現在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主任的工作，本學期主要分為三塊。
1、一?？记皬土暪ぷ?/p>
可以說，本學期我班有部分同學上了春季班，再加上部分同學在家長的要求下提前上班的。在教室上學的總人數為42人，所以，本學期相對安靜了很多，在行為規范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學生的學習，及時掌握學生的學習動態。在這個階段，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考。尤其是體育中考，占用了我很多時間，每天放學后，抓長長跑和跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學管理方面。我和課任老師緊密配合，分成各個學習小組，組長負責本組的學習匯報與總結。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學校，我來這么早的目的，就是和學生們一起復習和看書，總結自己的得失，尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯題本，只有這樣，學生才會學得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業，打掃一下衛生，減輕一下他們的負擔。
同時，我還定期召開學生代表會，和課任老師一起商討學習計劃，學習得失。真的做到學生同甘共苦。在一?？荚囍校野嗳〉昧撕艽蟮倪M步，李劍鋒同學進入前50名，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果。
2、二?？记皼_刺工作
一?？荚嚱Y束后，各門功課基本上結束了第一輪復習，那么接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了研究，發現他們在第一輪復習過程中，有不少知識點還有問題，我找他們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統計分數。每個學生的成績做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進步的同學給予表揚，對下走下波路的同學給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進入前100名。
3、中考心理輔導工作
二?？荚嚱Y束后，很快就要中考了，學生們的考試的壓力相當大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。在學校聽了心理輔導課后，我也對心理素質不太好的同學做思想工作，來調節他們的狀態。使他們以飽滿的熱情來學習。迎接挑戰。
二、主要收獲和體會
1、用微笑面對學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師，初三，這個特殊的學期，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強，也沒有什么壓抑感。學得輕松愉快。
2、把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心。在一次考試中，成績相當不理想時，我在班上大發火，結果適得其返。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，也有快樂，和學生潮希相處，從中感受了不快樂。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結束我的工作總結。
班主任期末個人工作總結范文3做為一位年輕的班主任，組織家長會雖然只有四次，雖然經驗不多，但感觸很深，工作了9年時間，有7年時間都是隨同班主任一起開的家長會，每次大部分時間由班主任組織，我承擔的只有一小部分，大概每次講半小時左右，有時也是安排好講哪些內容，我們各有分工。當我的身份改變后，也成為了班主任，通過2年的鍛煉，讓我對家長會有新的認識，做為班主任負責的要全面一些，整個家長會如何開展、程序、內容如何安排都要安排好、考慮清楚，每次開家長會我都有收獲、感想頗多，我也一直在思考如何把家長會開的成功，有聲有色，這也是我努力的目標。下面談一談我是如何開家長會的，以及感想、方法。
一、大膽創新、開展形式多樣的家長會
我以前對家長會的理解就是，家長來聽老師介紹孩子情況、以及學習、生活方面等情況，等2小時講完后散會，家長始終是傾聽者，沒有發言的機會，通過這幾次開家長會我也一直在思考怎樣開家長會，是否能嘗試創新，改變以往家長會的模式呢，通過嘗試我認為家長會還是可以開的生動有趣的，我決定改變以往由班主任一人在會議上發言的方式大膽的把會議改變為一半時間留給自己，一半時間留給家長，和家長一起共同討論教育孩子的方法、出現問題如何解決等，讓家長參與其中，被動接受變為主動參與，家長們會很積極的參加討論、發言，也拉近了家園距離，在教育孩子問題上達到共識，可以變為討論會、辯論會、經驗介紹會、教育成果展示會、家庭教育會等多種形式融合在一起的家長會。
二、會議前充分準備、合理安排家長會內容
如何開展成功的家長會，做好充分的準備是很重要的，首先要有思路，明確家長會的目的，合理安排家長會的程序、內容，以家長為主體、幼兒為主線貫穿整個會議，工作做在平時不要為開家長會而去開家長會，平時要傾聽家長的心聲，在日常交流中了解家長對哪方面內容感興趣，需要了解哪方面的事，根據年齡段有則重點的向家長介紹，大一些的年級肯定要以學習為重，小的孩子主要以生活照顧、習慣培養為主。發言稿的一字一句都要認真斟酌，必要時相關專業的知識、理論知識還要查閱資料，要有說服力、有依據。我的做法是家長會發言稿不要等到開會前寫，而是從開學時有好的做法、教育孩子的經驗、觀察孩子的表現、了解孩子，做到對每一個孩子心中有數，、發現的問題等方面事情，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來方便以后用、儲備一個班級資料庫，在寫發言稿時才會得心應手，內容也會很全面。我一般共設計五個環節，首先是介紹班級情況、老師、重點放在介紹幼兒情況，必要時還要詳細的說出每個孩子的優點、特點、在園表現情況，讓家長了解孩子發展情況，例如學習進步的有某某、愛勞動的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學習要點、老師如何教學孩子怎樣學習、能力培養、習慣培養、學期計劃、孩子的成功作品展示、家長如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導孩子學習、向家長的配合表示謝意等方面內容，后面就開展互動活動請家長自由討論、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應變能力、語言表達能力了，還是要做好前期準備，老師平時多學習、積累幼教方面的知識，以應對家長的提問，也是顯示老師個人素質的時候，需要好好表現、給家長留下良好的印象。為了讓家長積極參加，邀請的方式要真誠，不要簡單的以通知的形式給家長發短信，要讓家長看完短信后重視、認真對待家長會，而且必須要來參加。例如家長朋友你們好!你想了解孩子在園的表現情況嗎?想和我們一起討論教育孩子的方法嗎?那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會有收獲的，希望我們能夠攜手并進，讓孩子的未來更加美好!真誠的邀請您來參加家長會。這一切安排好后就可以開展家長會了。
三.開展家長會時切忌“灌輸式”，而是要“開放式”
家長會一般兩個小時，都是老師組織，老師為講述者、家長是傾聽者，老師過多給家長灌輸一些知識、大道理，家長正真聽進去的未必有很多。我認為需要理論加實踐的進行講述，老師不要用過多的時間講一些理論性的知識，片面的介紹要達到哪種目標、學到什么程度，家長需要了解的是如何讓孩子達到應有的目標，發展到應有的水平。要以除了介紹完幼兒園、幼兒相關發面的內容后就可以把重點轉向家長，請家長參與到會議中，調動家長的積極性，分享育子心得。我每次都會在前幾天把討論的話題以短信形式告知家長，讓家長充分準備，必要時選出個別家長進行成功經驗介紹，比較有說服力，也對其他家長在教育孩子時有幫助。例如孩子的語言表達能力較強如何培養的，孩子自信敢于表現如何培養等，另外還設置家長疑難解答環節，和家長一起溝通教育孩子出現的問題、有什么困惑，大家一起討論，找出解決辦法，這樣一來現場氣氛也會很活躍，家長的積極性也調動起來，老師的態度要積極肯定、以誠相待、虛心聽取家長的建議，另外可以單獨向老師了解孩子的情況，這樣才會使家長會開的有價值，發揮家長會的作用。
四、會后善于總結、反思，積累經驗
會議結束后也不要忘了總結一下，把討論后好的教育孩子方法、好的建議記錄下來，一方面和大家分享，另一方面反思會議中成功與不足之處，好的繼續發揚，不足之處不斷完善，積累經驗為下次做準備。我還會不斷努力、不斷探索，讓每一次家長會都實現它的價值，也會不斷的努力學習、提高自己，做一位好的家長會的組織者，做好家園互動，與家長成為朋友，做到心與心的交流，通過家長會讓家長了解幼兒園、老師，真誠的溝通，共同努力教育孩子，取得家長的支持信任，更好的開展班級工作。
班主任期末個人工作總結范文4俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級計劃，各項工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學期，作以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。
一.安全工作
1.每月上兩節安全防治課，講遇到突發事件該如何尋求幫助，教他們報警常識，如何使用110、119、120、122。
2.結合實際，平時該注意的各項安全，如：怎樣預防傳染病，交通安全，自然災害。
二.保育工作
1.每天認真做好晨檢，午檢，發現問題，及時與家長聯系，并妥善處理。
2.做好一切消毒工作，杜絕疾病發生及傳染。
3.認真做好日常管理工作，重視安全，發現隱患及時處理。
三.教育教學工作：
1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。
2.為了增強幼兒的上進心，在班里定了多個班干部職位，選出最分成優秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望。
3.加強常規教育，培養幼兒自我管理的能力。
如：自己和生活物品、行為、語言等，逐漸養成良好的習慣，為幼兒入小學打好基礎。
4..每日給幼兒留適當的家庭作業，并按時檢查
四.家長工作
1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時間，和家長相互交流在園、在家的情況
，并有先針對性進行指導。
2.幼兒在園期間如出現問題第一時間與家長取得聯絡，并妥善。
3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯系并詢問事由。
4.鼓勵家長積極參加節目表演等同樂活動。
五.反思調整：
不足的是本班幼兒紀律較差，我們班本學期雖然取得了一定成績，我們將努力爭取來年的工作做得更好。
班主任期末個人工作總結范文5時間過得很快，這一個學期的工作當中還是比較充實的，作為一名班主任我平時的工作很緊張，每天都需要認真的去規劃好，認真搞好自己分內的職責，所以在以后的工作當中我一定會堅持做的更好，作為一名班主任我一定會用心做好這些細節，認真規劃好學生工作，讓學生們能夠正常的在學校搞好學習，做好這些細節方面的工作，這一點是應該要有的態度，對于這一個學期來的工作我也總結一下。
這一個學期在工作當中我還是比較認真的，我也是有了非常大的提高，相信在以后的工作當中一定能做的更好，學生們平時也是比較聽話，認真的完成好學校方面下達的工作，認真的督促好這些，在未來的學習當中我也一定會認真的去完成好這些，讓自己有一個好的態度，這一點上面我是很有信心的，這一個學期的工作當中我是不斷的積累工作經驗，每天按時的查課，保證學生們都能準時上課，對于遲到曠課的學生，這樣的習慣是絕對不姑息的，要讓學生們養成一個好的習慣，知道什么事情能做，什么事情不能做，這一點是一定的，包括學生們平時在學校的情況，關注學生的身心健康，發現問題及時的解決，這方面是應該要去了解的。
過去一段時間我也是做的比較認真的，除了上述的這些之外，我也是和周圍的班主任老師多多的交流，交流班級管理經驗，這些經驗是非常重要的，我非常感激能夠有這些件交流機會，確實給了我非常大的提高，作為一名班主任老師這些都是我應該要去考慮清楚的，我認為這些經驗是非常重要的，我也希望能夠通過這樣的方式提高自己，這一點我是非常期望的，也時刻在準備著，想要讓自己得到足夠多的提高，在這個過程當中掌握更多的管理經驗，我做班主任的時間不是很長，還是缺乏一些經驗的，所以我需要去積累，我希望自己能夠掌握更多得的東西，也非常感激在這個過程當中自己的變化，我也一定會更加的努力，讓自己接觸到更多的知識。
篇9
[關鍵詞] 高職生 頂崗實習 社會化進程 因素分析
按照《國務院關于大力發展職業教育的決定》第十條大力推行工學結合、校企合作培養模式的要求,高職學校專業頂崗實習是工學結合模式下教學的重要組成部分,是學生學習專業知識和技能的重要環節,更是學生進行社會化過程的關鍵時期。高職生在參加以就業為目標的生產一線實習中鍛煉,企業對學生的管理與企業員工相同,使高職生提前完成由學生角色向員工角色的轉化,他們不僅僅只學會一項操作技能,重要的在確立人生信念,強化職業道德,適應崗位要求,磨練個人意志,學會人際交往,獲得全面發展的社會化過程中將有較大的進展。
本研究通過深入訪談法,了解工學結合培養模式下,當今高職生專業頂崗實習過程中影響其社會化進程的各種因素,便于職教工作者對高職生進行科學地、及時地指導,有目的、有針對性地加強他們的社會化教育,幫助高職生愉快的完成實習任務,為將來的就業增加信心。
一、研究對象及方法
1.研究對象的入選條件和獲得
通過抽樣選取我校2007級系統、網絡等專業在到校外實習基地――嘉興融信科技有限公司、嘉興加捷網絡技術有限公司、浙江創智有限公司、嘉興市無憂網絡科技有限公司、嘉興市承啟網絡等有限公司實習的三年級學生,向符合入選條件的實習生介紹本研究,并遵循自愿參加的原則進行深入訪談。
2.研究對象的一般資料
參與本研究的對象為我校在企業實習的部分三年級學生,其中15名女生,20名男生,年齡在20～22歲,學歷均為高職。
3.研究方法
研究采用深入訪談法,記錄了35名高職生在專業實習中的主觀感受,了解他們在實習中真實思想,概括出影響他們社會化進程的主要因素。
二、結果
經過調查概括,影響高職實習生社會化進程的因素,主要有以下五點。
1.人生職業理想模糊
經過調查,高職實習生普遍缺乏人生理想和信念,自己沒有制定一個中長期的人生職業規劃。從學校走進企業,面對陌生的社會環境和單一的流水線工作,對一些人生問題缺乏認識,諸如:人生的意義究竟是什么?人應該追求什么?人生價值何在?我們為外企老板“打工”的目的是什么等問題不甚清楚。人生信念的確立,實際上就是人生觀、價值觀的塑造過程。由于當前我國正處于市場經濟的大發展時期,人們的思想意識、價值觀念變得復雜不一,高職生普遍缺乏較明確的人生職業理想和信念,實習時常?；焯炝巳?不思進取,影響著高職生在實習過程中社會化的進程。
2.個人綜合素質欠缺
高職生的年齡在16～19歲之間,正處于心理、個性、品質的易型期,也是綜合素質培養與提高的重要時期。據調查,目前有相當一部分高職生存在“重專業,輕基礎;重功利,輕素質;重操作,輕知識”的現象,其中輕素質主要是輕人文素質的提高,即重學會做事,輕學會做人,這種現象的后果,會導致個人的綜合素質存在缺陷。因此,他們在生產流水線實習時,具體操作時往往不用心思考其原理,而是將其配件簡單組裝,完成一道工序了事,只求速度,不求質量,常常出現大量次品、廢品、重新返工的現象。個別學生的自制能力差,經不起社會上的誘惑,個別人沉迷于網絡,甚至成癮,導致個人意志消沉,實習時經常出現遲到、甚者曠工等現象。高職生個人素質存在缺陷,也同樣影響著高職實習生社會化的進程。
3.適應企業能力較差
實習生到企業實習,就要認同職業的行為模式,遵守廠規、廠紀,自己的行為逐步達到行業規范的要求,達到企業對崗位的要求。大型企業或外資企業都有自己先進的管理模式,對每一道工序的操作要求,都有詳細嚴格的規定。5S(整理、整頓、清掃、清潔、素養)是現代企業普遍采用的一種先進管理方式,我校實習基地創智、加捷等公司均對員工采取5S管理和考核,企業的管理紀律和操作規程非常嚴格,在無菌車間內統一著裝,穿工作鞋,按規定進行風淋浴,按規定的通道行走,手套、口罩規范佩戴,按時上班,經常加班,每天的工作時間10小時左右。經過調查,企業崗位的要求與實習生的自身能力存在著差異,由學生的角色向員工的角色轉化較慢,大部分實習生需要經過1～2月的時間才能適應崗位的要求,少部分學生由于不適應企業的管理方式而被迫中斷實習,影響著高職實習生的社會化進程。
4.個人心理素質低下
心理素質社會化就是使人的健康的心理指導自己的行為。據調查:年齡在20～22歲之間,正處于心理、個性、品質易型期的高職生,心理上還不成熟,個人心理承受能力還不強,心理素質還不高。實習生進入企業實習前,對企業、社會估計過高,對一切環境理想化。實習后,在他們遇到困難時,受到管理人員批評時,上夜班疲憊時,就會對自己的選擇發生動搖,心灰意冷,心靈孤寂,尤其是和領導、同事、同學不協調而發生矛盾時就會出現退縮心理,實習中不能虛心接受領導、同事的建議和批評,對人冷僻、淡漠。由于個人心理素質較差的原因而中斷實習,較大地影響著高職實習生心理素質社會化進程。
5.人際交往能力較弱
市場經濟的大環境下,擁有良好的人際關系就可能擁有較多的成功機遇。實習生的社會化過程很重要的是要學會生存,增強參與社會的競爭意識,學會與他人合作,學會共事。人際關系的基礎是相互交流,相互尊重,禮貌待人。據調查:實習生普遍缺乏與人交談、傾聽的藝術和技巧,不知道如何同領導、同事相處,如何共事,如何協調各方面的關系。一旦有矛盾,就可能要發生爭吵甚至打架斗毆等不文明、不禮貌的現象,實習生人際交往能力、處世能力、獨立生活能力較差,同樣影響著高職實習生社會化的進程。
三、對策
1.加強學生實習前教育,使高職生有充分思想準備
(1)開展專題講座
學校根據內容安排《就業指導》課教師、班主任及實習指導教師,對即將實習的學生進行專題講座,教育的內容包括:①制定個人的職業生涯規劃,樹立遠大的理想和信念,明確人生的意義。②學習崗位職業道德規范及實習公司員工的行為規范,使高職生認識到實習的重要性,是高職生成長發展過程中不可逾越的特定過程,是高職生社會化過程的關鍵時期,是培養高職生適應社會,提高能力促進其成長的重要階段。③介紹實習企業的環境、特點和企業文化。學校專業部應在實習前,讓高職生知道即將實習的時間、地點,并介紹企業的概況、文化、工作特點、注意事項、規章制度等。④學習有關法律法規,強調實習過程中集體的團隊意識和法律意識,樹立高職生法制觀念。⑤學習實習企業的安全規程和技術操作規范。教育引導高職生具有廣博扎實的專業知識和良好的心理素質是防范工作差錯的有效途徑。在實習前組織他們重點學習安全實習的相關內容,如安全用電制度、安全生產制度、產品的安全包裝制度等。
(2)進行班會討論
以“怎樣完成頂崗實習任務”為題進行教育和組織高職生討論。討論題目如“怎樣盡快適應新的實習環境”、“怎樣和領導、帶教師傅、同事相處”、“怎樣做一個好員工、優秀實習生”、“當同學在實習中遇到困難想退卻時,你如何來幫助他(她)”、“班干部、團員如何在實習中發揮先鋒模范作用”等?？煞纸M討論后,人人寫出發言稿,選出有教育意義的稿件發言,使高職生對角色轉換及環境的轉換有一個理性認識。
(3)互相交流經驗
安排上一屆已實習過的優秀高職生和即將實習的高職生進行交流,現身說法,介紹實習中的注意事項及實習成功的經驗。運用成功和失敗兩方面的案例,對實習生進行強化教育,讓他們作好心理上的準備。
2.加強實習前技能訓練,樹立高職生實習的自信心
高職生在專業學習中,雖然經過了學習理論、實驗、技能操作等多個環節,但僅僅是從理性認識到感性認識的初步過渡。為使他們在進入實習企業后能較快地適應工作崗位,在進入實習企業前,利用一個月左右的時間,集中進行專業技能操作的強化訓練,訓練后對高職生逐個進行考核,不及格者留校再訓練,推遲實習。在高職生實習前提高技能操作水平的同時,給予心理輔導,讓學生樹立自信心,克服自卑心理,相信自己的能力。
實習前對學生進行與企業“接口”的5S行為規范養成教育,堅持日常嚴格考核,讓學生養成愛護環境,保持清潔,按規定放置物品,遵守紀律的好習慣,為在實習中更好地適應現代企業的管理要求奠定基礎。
3.加強心理方面的教育,培養良好的人際交往能力
由于受知識、技能、環境、經驗、閱歷的限制,部分高職生的心理素質較差,特別是人際交往、溝通能力更為薄弱。大部分高職生在實習前擔心與企業領導、班組長難以溝通,害怕難與帶教師傅、同事建立良好關系。因此,應及時對高職生進行心理方面的強化教育,減輕他們的心理壓力。引導高職生正確處理人際交往中的沖突,主動并樂于與人交往,學會與別人交談和傾聽的藝術和技巧,學會同領導、同事、同學如何相處、如何共事、如何協調,虛心接受企業的每一級領導的工作安排和批評,逐漸學會尊敬人、關心人、理解人、體貼人和善待人,以真誠、謙虛的態度,發展和保持融洽的人際關系。實習指導教師要根據實習生的心理狀況,定期給予輔導。
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