中班家長會教師發言稿范文

導語：如何才能寫好一篇中班家長會教師發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

上午好!

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，

首先，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況。

(一)自理能力的培養：

1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙(那在這方面我發現我們班王婧優、李洧豪、曾藝這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會獨立的穿脫衣服(在這方面我發現我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪，這幾個小朋友做得很好.)

2.培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔(這一點，我們班的唐詩、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦干凈)。

3.讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫;玩具和其他物品用好后能及時的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點劉濠銘、文梓杰、王均一、候書琪這幾個小朋友都做得很好)。

(二)教育教學方面：

托班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。

1.藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計劃是每周一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下廖佳渝、王婧優、易楊璨幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔，楊景皓小朋友在粘貼畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學歌曲。

2.社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個小朋友特別優秀，在幼兒園的日常活動中經常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學領域中(鄭成恩、李能學習的相對較好)

5.語言領域:包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是黃x、胡x、李x表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。

6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，蘇婧妤、李洧豪、茍卓然這幾個小朋友掌握較好。

7.數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，后面兩個月才開始學的，曾偉玨、候書琪、周林鑫對數學的認識特別敢興趣，十分專注。

(三)家園共育工作：

1.主要的就是家長與老師之間的交流.每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況.詢問一下寶寶在幼兒園的生活.學習上的表現.

2.請家長經常關注我們家園聯系欄,了解學習內容,放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個反復的過程,要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會很調皮了.

(四)安全工作：

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。

每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。

(五)本學期班級活動具體安排如下：

九月份：

1、做好迎接新、老生的準備工作。

2、 抓好班級常規習慣與學習習慣的培養。

3、學習新的早操。

十月份、

1、全園教師開展竟教活動。(園內)

2、組織幼兒秋游。

十一月份：

1、萬圣節化妝舞會。

2、幼兒團體操訓練。

十二月份：

1、新年環境布置。

2、班級教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動。

一月份：

1、教師填寫《幼兒評語》

2、半日活動開放及家長會的召開。

3、發放家長意見表。

4、做好寒假安排工作。

篇2

關鍵詞:班主任工作;組織者; “十個一工程”

班級是學校教育教學工作的基層組織，班級管理工作主要由班主任負責，班主任是班級各方面教育力量的組織者，是學生方方面面的管理者，是黨的教育方針和學校工作要求的執行者，是學校教育、社會教育和家庭教育的協調者。班主任工作做得如何，直接影響到學校的教育教學質量和社會聲譽，因此，班主任在學校工作中的地位是舉足輕重的。如何當好班主任，尤其是當好中學階段的班主任，是班主任學中的重大課題。我以為，當好一個班主任，除了教師的個人魅力、學識水平外，還必須認真做好以下十件工作，我把它稱為班主任的“十個一工程”。

一、組織好一次精心準備的入學教育

入學教育是每個學校每學期初都要進行的，是班級常規管理中的一個首要步驟。據我觀察和了解，現在班主任對入學教育流于形式或草草了事。個人認為，入學教育不僅是班級常規管理中的一個步驟，而且是一項關鍵性的工作，它的質量的好壞，對班級良好班紀班風、學風和學生良好行為習慣的養成有著最為直接的影響，尤其是對新生班級而言，顯得更為重要。對班主任來說，入學教育的類型主要有兩種，一種是新生班級或剛接手班級的入學教育，一種是原來班級的入學教育。不論哪種形式，班主任對入學教育這項工作要引起高度重視，要認真籌劃、精心準備，因為這是展示班主任形象、能力的一個平臺。在入學教育中，班主任要與學生坦誠相見，用良好的形象來吸引學生，用真情的話語來打動學生，用語言和行動證明自己是優秀的，這樣，學生才會佩服班主任，才會服從班主任的管理，所以說，組織好一次精心準備的入學教育極為重要。

二、召開好一次氣氛熱烈的誓師大會

誓師大會是一種樹立學生信心、激發學生熱情的有效形式。這個大會一般在開學一周內完成，同樣，對于這樣的會議，班主任要精心組織，從會議布置、會議儀式均要安排妥當，要開得氣氛熱烈。會前，班主任根據了解或掌握的班上學生的各方面情況擬定好書面發言稿，同時，要求學生人人寫出表態發言，重點安排班上不同類型的學生在誓師大會上宣誓。學生在寫書面發言稿時，班主任要進行具體指導。會中要求程序清楚，最好安排學生主持會議，班主任要做好總結發言。會后，將每個學生的表態發言收集起來，裝訂成冊，至于學業成績方面的奮斗目標，還要求學生用紙條寫好后用透明膠布貼在位子的左上角，不要小看這一舉動，這是一種時刻提醒和激勵學生的好方法，長期的實踐證明，這種辦法成效顯著。

三、制訂好一套完整詳細的班紀班規

俗話說:不以規矩，不成方圓。一套完整詳細、符合班情生意、賞罰分明，具有可操作性的規章制度是搞好班級工作的基本前提，這項工作，班主任也要在開學后一周內完成，當然，在開學前形成初稿最好。班紀班規制訂好后，要及時向學生公布，還要組織學生定期和不定期地學習，必要時還要開展背誦班紀班規的活動，要讓班紀班規在學生心目中打下深深的烙印，只有這樣，學生在班紀班規的約束下，在學校才會正常地學習和生活。久而久之，學生也就養成了良好的學習、生活習慣，學生的文明素質也就會得到很大的提高。

四、組建好一支模范帶頭的班干部隊伍

眾所周知，一支學業成績好，具有良好行為習慣，有一定組織管理能力，能起模范帶頭作用的干部隊伍是搞好班級管理工作的關鍵之一。但如何組建好一支這樣的班干部隊伍，我認為，在新生班級，采取看學生入學成績、向相關人員打聽學生品行，在報名中班主任自己觀察詢問學生等多種形式來了解學生的情況，在短時間內由班主任任命班干部，從而組建一支班干部隊伍。任命時，要向學生說明任命的理由，以后每期(或原來班級)則采取民主選舉、競爭選舉的方式組建新的班干部隊伍。通過這些方式，讓學生較早地認識民主集中制的優越性，形成公正、公平、公開的觀念，認識到當今社會是具有挑戰性的，從而培養和提高學生的適應能力。

五、樹立好一批各具特色的先進典型

俗話說，榜樣的力量是無窮的。班主任要在班級管理工作中善于發現和樹立一批不同類型、各具特色的先進典型。如全面發展的三好學生、學習標兵、體育尖子、勞動積極分子、優秀組長、文藝活動積極分子、優秀黑板報主編等。通過典型引路、榜樣示范來帶動全體學生，激發和調動全班學生的學習積極性和工作熱情，使班級典型層出不窮，從而有效地推動班級管理工作朝健康向上的方向發展。

六、建立好一份詳細具體的學生檔案

這里所說的學生檔案不是指保存在學校的學生學籍檔案，而是班主任為了管理好班級，掌握好學生表現而自制的一種對學生日常生活中突出或特別的言行舉止、學習態度、道德品質、行為習慣以及家庭狀況等進行詳細記載的教育管理檔案。該檔案每生二頁(個別學生也可以多頁)，檔案表中設有若干欄目，以記載學生的操行為主，這種檔案有很好的作用，它不僅僅是學生成長的記錄，而且還是班主任教育學生、向家長匯報學生在校情況的事實材料，有很強的教育說服性，是班主任管理好學生的一種很好的手段。

七、舉辦好一個期中期末的總結表彰

班主任要認真搞好兩個階段總結，一個是期中的，另一個是期末(有時放在開學初)?？偨Y中，班主任盡量地要發現學生的閃光點，在總結中予以表彰，同時也要指出學生中存在的問題。一般情況下，只講問題，不點名批評，給學生們以足夠的面子，要通過總結表彰大會，讓學生樹立信心，產生先進更先進，后進趕先進的效果。

八、開展好一次分門別類的家庭走訪

家訪是了解學生生活環境、在家表現的最好方式，是對學生進行個別教育的有效途徑。通過有計劃的家訪，既可與家長進行情感溝通，又可密切班主任與學生的關系，所以說，成功的家訪是教育學生、形成健全班級的催化劑。但是現在許多家長在外打工，實現真正意義上的家訪是有困難的。那么，現階段如何進行家訪，可采取以下三種方式，一是上門家訪，二是電話家訪，三是信函家訪。不論哪種形式的家訪，班主任都要講究家訪技巧，即盡量委婉地指出學生存在的問題，使家長引起高度重視，否則，會造成班主任與家長對立、班主任與學生對立的不良后果。

九、安排好一次對每個學生的談心活動

每個學生都希望自己得到老師的關心和愛護，而交心談心活動是關心和愛護學生、激勵和教育學生的一種重要的有效的方法。作為班主任，每個學期都要與學生進行一次交心談心活動，在這個活動中，班主任應以激勵教育為主，輕言細語，和顏悅色地開展談心活動。通過這個活動，要讓學生真正感受到老師的關愛。當然，對于個別學生的談心活動，不應該只有一次，而應該是多次的。

十、策劃好一次標準較高的家長集會