留守兒童事跡材料范文

導語：如何才能寫好一篇留守兒童事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

灌南縣花園鄉的灌南光明實驗學校，是蘇北最大一所留守兒童寄宿制學校。在學校，每個人都認識這個長著大眼睛、臉上洋溢著自信的快樂女孩。她叫馬甜甜，在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅強，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發展。她年年被評為學?！叭脤W生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊員、市優秀少先隊員等榮譽稱號。

一、“我學習，我快樂”

馬甜甜每次考試，語文、數學、英語成績都在95分以上，在全校同年級中一直名列前茅，是個人人羨慕的“特優生”。從上學的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔過心。在學習上，她踏踏實實，勤奮刻苦，“我學習，我快樂！”是馬甜甜經常掛在嘴邊的一句話。

與同齡孩子相比，馬甜甜顯得格外懂事和乖巧。她從小就養成了良好的學習和生活習慣。每天，她主動做好各科的預習；課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個問題，作業非常認真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個錯字。碰到難題，及時請教老師和同學，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報刊，每期的《小學生周報》、《中國少年報》一到，她都搶著看，《十萬個為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。

二、家庭變故讓她更堅強

馬甜甜很小的時候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮甜甜，反而使她更加堅強和懂事。為了減輕老人的負擔，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠在外地的媽媽擔心，她經常主動打電話匯報學習情況，有時還會講講身邊的趣事，讓媽媽開心。

“每個同學都有自己的閃光點，大家應該互相幫助和學習?！瘪R甜甜真誠地和每位同學交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學辮子，跟男同學打架。馬甜甜決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動提出將他調到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領情。馬甜甜默默地以實際行動感化金壯壯?？吹浇饓褖褯]有學習用具，馬甜甜主動將自己的借給他用；看到壯壯上課做小動作，就小聲提醒他注意聽課；課外時間，還主動給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學習取得很大進步，還很少違反紀律。

三、做自己生活的小主人

篇2

社會實踐先進個人事跡材料范文(一)我是來自計算機與信息工程學院的xx，現任計算機與信息工程學院2019級信息管理與信息系統一班班長。我于2019年暑假參加了計算機與信息工程學院“IT精英志愿者服務隊”，奔赴林州進行深入大山義務維修電腦;參觀紅色景區紅旗渠接收愛國主義教育;學生先進事跡材料范文走訪老教師的暑期社會實踐活動。

并且除了參加學校集中組織的暑期社會實踐活動，我也會在平時積極進行社會實踐活動，利用自己的課余時間積極的以自己學到的知識、技能幫助同學，服務社會，并從中鍛煉自己。

一、積極參加暑期社會實踐。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學校、社會給了我們這樣的一個機會來參見暑期實踐：通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術應用。

1.深入林州山區義務維修電腦。我們于年月日到xx鄉，小學生優秀班干部先進事跡開始了我們義務維修電腦的第一站，在這里，開始了我們的暑期社會實踐活動，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務崗位上，為居民提供服務，義務維修電腦。我們服務隊隊員上門服務，這次活動受到廣泛的影響，引起了媒體的關注，林州市電視臺對帶隊老師、隊長及技術員進行了采訪，并且攝像人員進行了全程記錄，走訪到居民家里，居民表示深深的感謝。7月4日我們開始我們的第二站——林州市王相巖鄉，我們在農家小院落腳，體驗別樣的農家生活，住農家院、吃農家飯，關注留守兒童，開展我們的義務維修活動，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。

2.參觀紅色景區接受愛國主義教育。學生個人先進事跡為了響應“弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年”，我們離開了最基層的茶店鄉，開往了紅色教育基地——紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區——馬氏莊園，了解了莊園的故事，領略名人的風采，接受了愛國主義教育。

3.尋訪我院畢業教師，體會前輩奉獻社會的精神。2019年7月2日，在院黨總支副書記陳衛東的帶領下到蔣村鄉一中尋訪09屆外國語學院畢業生陳琳并開展教育調研活動。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現在教育現狀所存在的問題。在她的帶領下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學，但還仍有教室沒有配備相應的設備。因此，我們應該積極關注學生們的教育問題。

二、利用課余時間投身社會實踐。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題，優秀小學生先進事跡報告對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時間積極的用自己的知識、技能為社會服務。

1.走進安陽師范家屬院、安陽市機床廠家屬院義務維修電腦。在2019年我先后兩次利用周末時間走進安陽市的家屬院義務維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務的熱情，很多時候都主動的上門服務，在這期間收到了許多小區居民寫的感謝信，我的知識、技能也得到了很大的進步。

2.課余時間義務為老師、同學維修電腦。除了周末，我還利用閑暇時間為老師同學服務，先后為體育系牛永剛老師、外語系張榮花老師、思想政治辦公室、保衛科等老師和部門義務維修電腦。平時在宿舍，同學的電腦出了什么問題我都會給他們維修，小學生學習雷鋒先進事跡所以經常會在各個宿舍看到我忙碌的身影。

社會實踐，充實中卻讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐讓我從舒適的象牙塔中走出，走進社會這個大熔爐里去歷練，它加深了我對社會的感知與認識，拉近了我與社會的距離，更讓自己開拓了視野，明白實踐出真知的道理，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂， “天高任鳥飛，海闊任魚躍”在那片廣闊的天地里，我們盡情地書寫!

社會實踐先進個人事跡材料范文(二)在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。

我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加注重在社會中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，為響應社會實踐鍛煉能力的號召，我組隊參加了*****2019年暑期社會實踐活動。

本次實踐我隊從五月開始策劃，從組隊、策劃到聯系實踐場地、主要由我完成。正式實踐從6號開始，6號從合肥出發，10號晚上返回合肥，總共五天，七號我隊在經濟技術開發區調研了四家著名企業，他們是世林、龍華、源牌、一隆。調研方式主要有走訪、參觀、座談等。八號我隊重點調研四翔鋁業有限公司，在公司里，我隊通過座談、參觀、走訪、與工人接觸等方式一方面搜集實踐資料，另一方面體驗農民工的工作環境。九號我隊在縣政府召開座談會、在城關發放調查問卷、并在下午返回團縣委道謝和告別。十號我隊上午赴四翔遞交初步的匯總，并道謝告別。結束了五天的霍山之行，返校后，我積極組織隊員們對收集的材料進行整理、分析、總結。認真撰寫調查報告。

篇3

——記市地稅局婦委會主任先進個人事跡材料

自擔任***市地稅局婦委會主任以來，張敏在上級領導正確領導下，以科學發展觀的重要思想為指針，認真學習黨的“十七大”、“十”精神，始終將全心全意為人民服務的宗旨觀念貫穿于日常工作中，通過大力開展工、青、婦工作，為樹立地稅優良形象做出了自己應有的貢獻。

    一、關愛兒童，情暖人心

在做好稅收征管本職工作的同時，在上級領導和張敏的努力下，***市地稅局加強了對兒童的關愛工作，把此項工作列入日常工作要點，整體推動關愛兒童工作健康發展，為我市社會穩定和經濟發展作出了應有的貢獻。2012年，該局聯合市婦聯在市第二小學開展了“愛心暖童心  稅法校園行”活動，通過“愛心媽媽”自愿者與留守兒童結對幫扶，相互溝通，心理梳導，引導兒童建立積極向上人生態度。同時，利用“地稅大講堂”，舉辦講座授稅知，發放資料宣稅政，社會面貌看稅收，加強兒童踐行社會責任意識教育，增長兒童社會常識和法紀理念，為宣傳、傳播和開辟新的稅宣渠道，擴大稅法宣傳覆蓋面，將稅法知識帶進千家萬戶，使更多的人關心稅收、支持稅收，進而提高全社會的遵從度和滿意度營造良好稅收環境。

   二、捐資助學，回報社會

在張敏的倡導下，***市地稅局廣大青年干部職工奉獻愛心、慷慨解囊資助貧困學生，使困難家庭子女受助圓了大學夢和能繼續在初、高中就學。局長李剛等領導還親自給受助的品學兼優貧困生發放助學金，鼓勵他們要勤奮學習、立志成才、報效祖國。自2006年以來，該局已經連續7年累計資助64人6.3萬元。

   三、開展活動，文化聚力

著力開展豐富多彩的文化活動，豐富干部職工的業余生活。組織開展了“陽光寶貝 快樂家庭”慶六一聯歡會，來自全市地稅系統30余名少年兒童和干部職工歡聚一堂，共同慶祝這個屬于小朋友的節日。聯歡會上，小朋友即興演講展示了個人才華，親子游戲體現出家庭和諧，看圖猜字演繹著默契共鳴，小朋友的天真爛漫、活潑可愛、機靈睿智渲染著活動現場的每個角落。

四、立足本職，兢兢業業

在辦公室張敏主要從事文件收發、傳閱、收集、整理的檔案管理工作；簽報的傳閱、歸檔及領導交辦其他工作。她在工作中確保了歸檔文件收集齊全、分類準確、處理及時、處理簽上有閱示有結果；建立了檔案借閱登記和利用效果登記，充分發揮了檔案對工作的輔助、促進作用。參加了襄樊市檔案局組織的“襄樊市檔案學術研討會”，參賽論文被評為優秀獎。她本人也先后被省檔案局授予“檔案工作突出貢獻獎”、被襄陽市地稅局評為“檔案工作先進工作者”。

在今后的工作中，張敏將繼續發揮自身示范作用，為促進地稅系統巾幗文明創建工作再上臺階、推動“四個襄陽”建設做出新的貢獻！

篇4

“我在東門崗亭站崗執勤已19年了，19年的風雨兼程，19年的披星戴月，19年的酸甜苦辣，19年的砥礪磨練，我從幼稚站到成熟，從枯燥站到有味，從少年站到中年，青春白皙的我站成了黝黑剛強。我深知，“站” 就要站出個樣兒來，把交警的形象牢牢“站立”在人民的心中”。這句話是____市公安交通管理局一大隊二中隊指導員____說的，也是他從警19年來一名交通警察生活的真實寫照。

十九年，“站”來了東門交警的光榮

記者在位于____市____城東門崗亭厚厚的的記事簿上看到，平均每年，東門崗亭以____為代表的民警為人民做好事達460余件次，圓滿完成各類重大活動的道路安保工作230余次。每名民警平均每年加班達600多個小時，崗亭連續四年被授予全國“青年文明號”。

____年至今，做為二中隊指導員的____先后被評為“全國優秀人民警察”， “全國公安交警系統執法標兵”、“湖北省十大杰出青年”、“湖北省首屆百姓喜愛的十佳交警”，不久前，還很榮幸地獲得“湖北省五一勞動獎章”和“____市最美警察”榮譽稱號，____年3月____被____市委、____市人民政府授予“____市十佳政法干警”的稱號。

這些沉甸甸的榮譽既是上級領導和廣大群眾對____和東門崗亭這個集體19年來辛勤工作的認可和褒獎，更是對他做好今后工作的鼓勵和鞭策。

十九年，“站”來了東門秩序的改觀

____還記得剛到東門工作時，東門的交通讓人不放心，領導和群眾對他這個毛頭小伙子能否管好這一方，更不放心，可幾年的苦拼苦熬下來，大家對他越來越信任，如今的東門交通秩序井然有序，不僅是靠他年復一年斗嚴寒戰酷暑“站”出來的,也是靠他勤思苦想，刻苦鉆研業務“鉆”出來的。

在____，東門崗亭素有“____第一崗”之稱，它不僅是207和318國道的交匯點，同時也是進出古城的必經之路。____曾統計過，東門路口每天車流量達4萬余輛次，高峰期每小時達3000輛次。機動車、電動車、自行車、行人……南來北往、東去西進，好比四條洶涌的河流在此交匯。尤其是早晚上下班的高峰期，東門就像個“瓶頸口”，交通環境復雜、擁堵問題十分突出。

為了保障東門的暢通，____和他的同事們可謂盡力盡智，有時一天在路面執勤長達10小時。可交通擁堵問題還是不能得到有效緩解。眼看一味苦干不是辦法，他決定采用科學的方法解決問題。為此，他用了一個月的時間，通過記錄、測量，計算出了東門路口高峰和平峰時的車流量，同時走訪了轄區27個機關單位和大型車屬單位，畫出了10多種路口渠化圖，提出了以渠化管理方式緩解東門車流壓力的改革方案。經交管專家的認證優化，渠化管理方案正式實施，東門車輛通行能力得到了大幅提升，交通擁堵現象終于得到了一定緩解。

此外，由于東門路口四周平坦空曠、毫無遮擋，這就需要____經受嚴寒酷暑等惡劣自然條件的考驗。冬天刮三級風，東門路口可以達到五級，呼嘯的北風像刀子一樣刮在臉上，手和腳經常凍得失去知覺；夏天，身上的衣服濕了干，干了濕，一個班下來，衣服上布滿了斑駁的鹽漬。有人問____，苦嗎？累嗎？其實個中滋味不言而喻，但是當他看到，東門因為有我們而暢通，因為暢通而安全，他能說的就一個字，值！

十九年，“站”來了人民群眾的信任

在東門崗亭，一直傳遞著一種“螺絲釘” 精神：作為交警，____時常告誡自己不僅要做一顆安全的“螺絲釘”，“釘”緊老百姓的生命財產安全、維護道路交通安全暢通，同時還要做一顆傳遞愛心的“螺絲釘”，“釘”緊正能量，傳遞真善美，用愛的力量影響和感染身邊的人。

記得去年七月的一天中午，烈日炎炎，____正在路面執勤。突然，從九龍淵方向傳來叫喊聲：“有人要跳河！” 只見一名中年男子已爬上了橋邊護欄，圍觀群眾越聚越多。他來不及多想，急忙上前，一邊安排同事疏散群眾、指揮交通，一邊對輕生者好言相勸。

一分鐘、兩分鐘、三分鐘……50多分鐘過去了，____口說干了、嗓子說啞了，那名男子才從欄桿上慢慢被他扶下來。輕生男子姓楊，45歲，一場車禍使他落下雙腿殘疾，住院后又遭遇了一場醫療事故。如今他不僅不能工作，還要忍受身體的折磨，于是萌生了輕生的念頭。眼看他情緒還不穩定，____便將他慢慢攙扶到蔭涼處，為他買來了盒飯?？粗峭袒⒀实爻灾?，____只有輕聲地對他說：“別著急，你的困難我來給你想想辦法……”，聽到這句話，老楊泣不成聲。

接下來的幾天里，____跑社區、跑街辦、跑民政部門，一天、兩天、三天……他利用休息時間跑了7天，終于給楊某跑來了藥費、跑來了低保，____也因此與他“跑”成了朋友，楊某也成了____的幫扶對象。

____年元月至5月份，市交管局對轄區電動車開展免費辦牌工作，在東門崗亭設有一個辦牌辦證點。有一天，東升社區的王奶奶特意找到____說，她家里有輛電動車，但女兒女婿不在家，自己又年紀大了，想辦證也騎不過來。因為辦證必須要人到、車到、證到，可這對年邁的王奶奶來說，確實是個難題?？紤]到實際情況，他決定特殊情況特殊處理，于是先找到了社區居委會主任，和他一起到王奶奶家驗車，并拿取了相關辦證資料。等牌證辦好后，____親自送到了王奶奶家。當拿到牌證的王奶奶握著____的手卻熱淚盈眶。從此，王奶奶成了東門交警的義務

宣傳員，走到哪里都說____交警好。十九年“站”來了一項國家專利

孩子是國家的未來、父母的希望，在社會上是最受呵護的群體。為了抓好孩子的交通安全教育，____主動聯系轄區內的幾所小學，開展了“小手拉大手”的活動，在學校中廣泛開展交通安全常識的普及活動，除了每周定時到學校上安全課外，他還針對學生的愛好與興趣，設計了一種“交通標志趣味棋”，并在____4年 “六一”兒童節送給這些孩子作為節日禮物。趣味棋結合中小學生交通特性，融知識性、趣味性、警示性于一體。以卡通、漫畫演繹方法，讓孩子們在玩中學、學中會，深受學生們的喜愛和學校的認同。目前，交通標志趣味棋已獲得國家專利，并在全市中小學中得到推廣，受到了師生的普遍歡迎。

篇5

優秀教師個人先進事跡材料范文(一)

趙**，男，33歲，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中國科學院福建物質結構研究所碩博連讀并獲得理學博士學位，2019年6月起在淮南師范學院工作。現為中國光學學會會員、“光電轉換和儲能材料的研發與產業化”校級科研創新團隊負責人、“材料學”校級重點學科成員，曾榮獲“全省優秀教師”稱號，并入選學院首批中青年骨干人才培養計劃(第一層次)。

在工作中，趙**同志兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，具有較強的敬業精神和奉獻精神，認真履行崗位職責，不斷提高教學、科研水平和理論修養，在工作各個環節取得了豐碩的成果和長足的進步：

教學方面，主要承擔熱學、大學物理、大學物理實驗等課程的理論與實驗教學，教學工作量飽滿，教學效果良好，在2019年度獲得教學考核、年度考核優秀和校級優秀教師，榮獲2019年度淮南師范學院青年教師教學基本功競賽一等獎。還承擔了畢業論文、教育實習等實踐性教學工作，并指導校級本科優秀畢業論文3篇以及教育實習優秀實習生1名。除此之外，該同志積極參與教學研究工作，主持校級教學研究項目1項，參與省級質量工程教學研究重點項目和精品資源共享課程各1項，發表教研論文3篇。

科研方面，趙**同志主要從事稀土發光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學晶體等領域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學院科研先進個人。近年來在國內外刊物上發表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發表17篇，獲得國家發明專利授權3項(排名第二)和受理3項(排名第一)，主持國家自然科學基金、安徽省高等學校省級自然科學研究項目、淮南市科技計劃項目各1項。

在科研工作中，趙**同志表現出色的團隊組織、協作能力。多次邀請福建物質結構研究所、理化技術研究所和中國科技大學等知名專家來校指導交流。作為校級科研創新團隊負責人和“材料學”校級重點學科成員，與其他成員合作7篇。同時，與中國科學院福建物質結構研究所、江西財經大學、常熟理工學院、濰坊學院等院校建立了穩定密切的聯系，資源互補，共同開發新型光電功能材料，并合作5篇。

趙**同志積極推動科研成果與教學資源的轉化，促進教學與科研的結合，利用專業特長服務專業建設，改革實驗內容、方法和手段，積極探索有利于培養學生實踐能力、創新思維的實驗教學體系。先后指導30余名本科學生從事科技創新活動，積極組織學生申報參加國家級、省級、校級各類科技創新項目，并指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目2項和學院“支持百名優秀學生課外科技實踐創新活動基金”項目3項(1項在研，2項結項優秀)。

趙**同志具有較高的道德素養和業務素質，熱愛教育和科研事業，高質量的完成了教育、科研工作任務，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，具有強烈的事業心和嚴謹的治學態度，并在教學改革、實驗室建設、教育教學研究和科學研究等方面取得了優異的成績。

優秀教師個人先進事跡材料范文(二)

人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛崗敬業。

她是一位很普通的小學教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是她做的第一步工作，她充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。

(一)在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，她在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

(二)狠抓學生的轉化工作，(1)她認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常她善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，她還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番。

三、愛心育德，引領學生健康成長。

這3年來，她一直擔任班主任工作。她的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時的工作中，她主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。她所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓她接近太陽的光芒;她所做的一切都是一名教師應該做的。

總之，她認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。她會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路!

優秀教師個人先進事跡材料范文(三)

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20xx年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉的教育教學事業默默奉獻。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠教育，敬業愛崗;為人師表，教書育人;關愛學生，無私奉獻„„”是我一貫的教學作風。憑著對事業執著的追求、頑強的毅力、強力的事業心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業

20xx年我分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，我傾心農村教育的信念很快堅定下來。在教學中，我認真備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，經常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經驗，認真備好教案，力求上好每一節課。課余時間經常電話與家長溝通交流，及時地向學生家長反映學生在校的表現情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。

在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機勃勃的創新之心引領學生，拿十足的耐心轉化差生。我們農村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現象，我倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內在的美。為了開拓視野，激發學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農村語文教學的“老大難”問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據等手段激發學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業業。做到了認真備課，盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業，發現問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。

奉獻青春，大愛無疆

擔任班主任工作就要克服“家長式”作風，善于營造寬松和諧的班級環境。在班級工作中，無論是制訂班級規章制度，還是工作實踐，我都充分地發揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管理的各個方面發表自已的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據同學的意見和自己工作需求，擬定班級規章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己“政見”的過程。所以，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。

在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做學生的表率。“人非圣人，孰能無過”。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次，我在講解課文時，把“談笑風生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣“收場”。我立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即我又對學生說，由于老師的疏忽，出現了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。

我在教學上取得的成績除了愛崗敬業外，還跟平時關心愛護學生分不開的。 我關愛過無數學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。我班學生魯爾斐，曾經一段時期，產生了嚴重的厭學心理，學習成績急速下降，甚至上課和老師發生矛盾，當我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯系了解情況，并耐心的開導他，經過兩周的時間，他的思想好轉起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。

我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產生較好的教育效果。

扎根農村，愛校如家

在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因為我深知“身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生。

我常常教育學生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優的學生。也常常對學生說：“活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱。”

篇6

——記鄖陽區五峰鄉安城九年一貫制學校資教教師先進事跡材料

一個土生土長的東北漢子，自大學畢業便義無反顧地來到邊遠山村資教。十年如一日，默默為農村孩子的成長筑基，以無私奉獻詮釋著人民教師的榮光。他就是鄖陽區五峰鄉安城九年一貫制學校教師彭楊智。

從外鄉人到本地通

彭楊智老師來自遼寧省，2010年大學畢業時，他懷著對教育的一腔熱忱，毅然報名申請參加資教，被分配至鄖陽區五峰鄉安城九年一貫制學校。初到學校，不僅學生們很是稀奇，就連老師們也是感到匪夷所思?！半x家太遠了，估計干不了兩年就會堅持不下去了?！?/p>

同事們的質疑不僅是因為從遼寧到湖北距離太遠，還有更主要的的原因是學校各方面條件都很差。學校距離最近的集鎮十余公里，沒有公交，出行就靠出租摩的或步行?！澳菚r候除了兩棟教學樓，老師和學生住的都還是磚瓦房?！弊钭屌項钪强鄲赖氖牵奶煳孟x肆虐，身上常常被叮咬的滿是疙瘩，晚上不點蚊香根本無法入睡，一學期下來體重減了二十多斤。

條件艱苦還不算什么，對彭楊智來說最難熬的是周末。由于地處山區，學校每半個月放4天假。每到這個時候，彭楊智只能一個人呆在校園里，獨處異鄉的寂寞和孤獨感一遍遍沖刷著他的內心，讓這個東北漢子一度產生了退意。但面對山區孩子一雙雙求知的眼睛，彭楊智最終堅持了下來。這一堅持，就是十年之久。十年來，他主動與學校附近的村民聊天拉家常，努力的適應著當地的生活習慣。彭楊智不僅從一個異鄉人逐漸成為村民眼中的本地通，也在這里收獲了愛情和家庭。

“孩子王”+“拼命三郎”

剛參加工作時，彭楊智擔任四年級班主任及語文老師。由于學校地處偏遠鄉村，班里的孩子很大一部分是留守兒童，需要在學校住宿。四年級的孩子還是第一次住校，很多都不會照顧自己的生活。作為班主任，彭楊智在教學之余又擔起了家長職責。孩子們有沒有貪玩忘記了吃飯？有沒有及時完成課外作業？有沒有感冒發燒？有沒有及時加減衣物？有沒有和同學鬧矛盾？甚至孩子們早上有沒有洗臉刷牙，晚上有沒有洗腳，這些都是他每天要思考關注的問題。班級里有一名走讀學生，父親精神不好，母親去世，中午回家經常吃不到飯。彭楊智了解到情況后，經常把他接到家里去吃飯，用積極樂觀的生活態度去感染他，使他逐漸走出生活的陰影，成為一個樂觀開朗的人。

他常常激勵學生好好學習，將來走出山村，用知識改變自己的命運。課余時間，他和孩子們一起做老鷹捉小雞、踢毽子、彈石頭子等游戲，師生的歡笑聲融在了一起，在學生們的眼中，彭楊智不僅是老師，更是朋友，甚至是家人。班級里的學生對他是無話不談。在校園里，總能看到孩子們圍在他的身旁，有說有笑，其樂融融。他成了孩子們的朋友，成了學生眼中“孩子王”！

每年開學，彭楊智都要去學生家里家訪，了解班級每一名學生的家庭情況。彭楊智的家鄉在東北平原，交通發達?？墒窃谶@里到處是高山，家訪很多時候需要爬山涉水。登山對他來說是一大挑戰。已退休老教師張星華清楚的記得，彭楊智第一次跟著自己去家訪，跑了一天回到學校，發現他走路一瘸一拐。待脫下鞋子，腳上一個一個大大的水泡讓人觸目驚心，有的甚至都磨破了流著血水。張老師心疼的埋怨他為什么不早點說明情況，他卻說：“您都能堅持，我一個年輕人也能！不能搞特殊?！?/p>

提起彭楊智，同事們都不由得豎起大拇指，紛紛稱贊他是學校里的“拼命三郎”。從教十年，他基本上常年住校，很少外出。在學校里，他是第一個起床的人，每天早晨5點多鐘學校的起床號響起，他就已經來到寢室督促學生起床晨練。白天，他除上課批改作業外，更多的工作是到教室的窗戶外面盯著學生，怕他們上課睡覺開小差。同時，他又是學校睡得最晚的人，每天晚上10點多，他查完每一間寢室，等待學生安然入睡以后，才回到學校的“家”。

付出終有回報。如今彭楊智已成為學校的教學骨干。多次獲得鄉級優秀教師的表彰，參加的生物實驗說課比賽獲得了區二等獎，網上曬課獲得了市級表彰，輔導的學生科技創新獲得了省級的表彰。

面對家人，只有無言的愧疚

十年的教書生涯，彭楊智無愧于教師的責任和本分。但面對家人，他卻滿是愧疚和不安。

彭楊智是獨生子，父母年事已高，一直希望他畢業后回到身邊工作。資教的第二年，父母想著彭楊智離家太遠，好不容易托人幫忙為他在家鄉縣城里介紹了一份工作。但在接到父親從千里之外傳來的喜訊時，他猶豫再三，最終還是放棄了回鄉的機會。2015年8月，彭楊智好不容易利用暑假機會回鄉探親。臨近開學，恰逢父親因病住院需要做手術。一邊是重病在醫院的父親，一邊是即將開學的學生，面對著艱難的抉擇，彭老師最終還是踏上了回校的火車。對父母，他不能在身邊盡孝。對妻兒他也虧欠了很多。2016年彭楊智的孩子出生，因為早產造成大腦缺氧，每個月都需要進行康復訓練。但為了學生，他將孩子托付給妻子和已退休的岳母照料，從未因此耽擱一節課。幾年來，他從未陪孩子去醫院做康復訓練，以致妻子常常抱怨他說“你只是個周末爸爸，有時候忙起來連周末爸爸都不是……”