學校班子成員匯報材料范文

導語：如何才能寫好一篇學校班子成員匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

     “更新觀念是前提，教師素質是根本，教研教改是動力，學生發展是目的?！边@是我們校長的口頭闡。本期在中心學校楊主任等一班子人帶領下，在我校尉校長及班子成員和全體更生共同努力下，我?！跋r增效”教研教改模式說實話在原基礎上又邁進一個新的臺階。校長班子成員出外參觀學習后親身寫匯報材料，帶頭講匯報課，使我們真正體驗到在現今時代中提高教師素質的重要性。從上期開始學校就為教師搭建成長平臺，要求教師每周日記五則，大楷五頁，說真的剛開始時教師真有些忙不過來。教師也埋怨過，又比如學校開展特色教育，下午安排2節閱讀、寫字課，教師每天備課上課再這樣加重負擔，教師能受得了嗎？學生能受得了嗎？漸漸教師嘗到了甜頭。我清楚地記得有一次期末測試好幾題是課外閱讀題型，我校的學生回答的正確率明顯高于我外校學生。這是我校平時苦練基本功的結果，這更是學校領導高瞻遠矚為學生搭建平臺的作用。再比如，上次王勇老師報告后，校長讓教師當場寫鉛字文，平時對我們說，有幾個對論文不發愁的？然而1個小時，教師幾千字的論文拿下了?，F在教師肯下筆了，似乎下筆也順當多了。俗話說，每個人都有惰性，文章是“逼”出來的，這些話不能說沒道理。從這個意義講我們還得感謝學校這一“逼”的決措。

    為了提高教育教學質量，校長講光本學期要投資一定的資金完成35%以上教師進修培訓學習，其余教師在下期全部外出學習結束。本期又采取和“實小”結“對子”舉措，在校長和班子成員帶領下我們奔赴實小聆聽他們名師出外考察后優質匯報課，真使我們大開眼界，明確教學方向，看到自己教學不足，回校后匯報材料、匯報課，使我們真正領略了名校風采，體驗“教改”“教學先進理念”在課堂教學中重大作用。因此，每位教師精神振奮，信心十足，喜上眉稍，心中充滿喜悅。

    王勇老師報告，紀家莊考察，以及此次鄭州行，對自己真是無不感動。王勇老師成長經歷，王勇老師反思教育。紀家莊素質教育，促進學生全面發展。對于本次鄭州學習，校長親自聯系，親自送行，。鄭州學習，對自己影響更大，名師教學風度，扎實素質功底，駕馭教材熟練程度，強烈教改欲望，對教育一顆虔誠的事業心，真是聽君一席話，勝讀十年書。學校從育人角度出，時時為教師為學生搭建了一個個成長平臺，教師練筆、墨、紙、大黑板、小黑板、學生大板面、小板面……真正體現我們領導班子的工作力度。我想這正驗證了校長講的“素質教育是根本，教研教改是動力，學生發展是目的?！钡拇_每天下午師生在美妙音樂中堅持練功，師生共同練筆，共同提高，身為教師我們何樂而不為呢？

    只有努力才有發展，只有努力才有生命，只有努力才有生存機會，我們應珍惜，把握學習機會，珍惜學校為我們搭建平臺，努力學習，努力奮斗，才會實現教師專業化人型要求，才能真正成為時代“驕子”。

    

篇2

一、存在的突出問題

(一)形式主義方面

1、開展政治理論學習不夠深入，不能很好運用理論指導實踐，黨的組織生活形式單調，學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。

2、工作布置的多，跟蹤督辦的少，執行過程中抓而不緊，抓而不細，不看效果，只聽匯報。

3、以會議落實上級任務的多，按照要求完成，缺乏創造性，缺乏指導，收效不好。

(二)官僚主義

1、深入教研室、學生班級少，深入調查研究不夠，不能及時發現問題和解決問題，等問題上門，工作被動。

2、繼續發揚民主，要全面征求黨內外群眾意見。

(三)享樂主義

1、安于現狀，惰性較強，進取心不強。

2、管理工作的力度不強，對教師、中層干部表揚的多，批評的少，存在怕得罪人的思想。

3、要繼續更好地堅持校長每周聽課制度，促進教師遵守工作紀律的自覺性，提高教育教學質量。

(四)奢靡之風

要繼續提高樹立艱苦奮斗、反對鋪張浪費的思想意識。

二、整改措施

1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行。

2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。

3、要轉變工作態度，堅決克服應付的工作態度;要結合學校的實際工作情況，找準工作的切入點;要加強業務上的指導，提高工作效率和質量，落實好工作。

4、要根據學校的工作實際情況，經常找教師、干部和學生交流思想，了解各方面情況，及時發現問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。

5、要進一步完善黨政聯席會議制度;今后還要在工作運行中一些細節方面進一步提高群眾的參與度，全面征求黨內外群眾意見;在相關的工作中積極征求派人士的意見和建議。

6、加強學習，提高覺悟，增強事業心和責任感，作為學校領導核心必須積極進取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領大家想辦法克服，帶領大家積極進取。

7、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關心，只有嚴格要求他們，才是真正關心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。

篇3

                             李口南中心小學   董建忠

      在過去一學年的工作中，我在上級領導的關心指導下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制定好學校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就2017--2018學年度本人及學校的工作，做一認真的剖析匯報。

這一年，對照《教師職業道德規范》的要求，我堅持“誠心對人，真心做事”的準則，不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。并在工作中嚴格要求自己，做到以身作則。

這一年，學校工作總體上穩中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵;二是加強對學生行為規范養成的系列教育，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣。三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高;四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長;五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。一年來，我深入到教學第-線，參加聽、評課活動50佘節。

我能切實地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質得到提升。

     一年來，在學校領導組級全體教師的共同努力下，學校各方面工作都取得了不錯的成績。

    1、全體教師堅持開展集體聽課、評課活動，在活動中，互相學習，共同進步，使學校的整體課堂教學質量明顯提高。

    2、“寫字教學”作為本年度的第二課堂教學，已初顯成效，學生對正確的書寫已有正確認識，學生書寫水平亦有改善，提高。

    3、各級，各科教師都狠抓教學質量，在鎮級學科競賽中，多名教師受到表彰，我校綜合成績位居全鎮第一。這已經是我們南校連續第十一年獲得此傲人成績。

    4、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。

五、廉：

我嚴格執行上級政策，不搞“三亂” 活動，能嚴格要求自己，執行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執行，嚴格按教育系統反腐倡廉制度規定規范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。

但是，反思這一學年的整體工作，仍能發現自己的不足之處，經過自我深入的剖析，發現還存在以下問題：

管理方面還不夠精細、精準。

校本課程開發不夠充分、在研究性學習方面投入的力度還不夠。

在家校溝通方面，學校整體工作還不夠完善。

針對發現的問題。在今后的工作中，我將及時努力改進：

做好學校各項工作的長遠規劃，統籌安排。明確學校各個部門，各個班級的職責。

篇4

為了認真貫徹落實上級各部門對學校安全工作的指示精神，確保廣大師生員工的生命安全、財產安全和校舍安全，維護學校正常的教學秩序，穩定大局，增強廣大師生員工的安全防范意識，強化安全管理和工作責任心，提高安全工作自覺性，全面排查、治理事故隱患。為切實解決好安全管理上的突出問題，有效防止安全事故發生，經安全小組成員討論，現將安全自查自改情況匯報如下：

一、主要成績

在各級組織的正確領導下，學校對安全工作十分重視，從小事做起，經常教育學生，從不放過任何大小事故苗頭。多年來，我校沒有出現過大小交通安全事故，食品衛生沒有1例中毒。排查學生活動場地安全隱患，控制了學生玩水、玩火；電線完好無損，沒有出現觸電事故，防盜、防火設備安全，沒有發生偷盜、火災事故。校舍安全設施齊全。近幾年來，學校的安全事故，基本控制為零。

二、主要做法

1、抓好班子建設，強化核心作用。

在各級組織的正確領導下，學校領導一班子人思想統一，分工明確，由校長負責，成立了安全工作領導小組，校長任安全工作小組組長，各班主任任成員，有專班督導和分管負責人，他們在各自的工作崗位上，都履行了自己的職責，相互配合，經常組織班子成員召開聯系會，發現事故苗頭及時整改。制訂了安全工作計劃，建立了安全規章制度，設立了安全管理機構，有分管安全負責人，經常排查學校安全隱患，做好學校安全臺帳記錄，臺帳內容真實具體。開學初，學校領導召開師生安全教育會，上好安全教育課，牢記安全為首，時刻不忘安全。每周一各班第一節課必須上安全課，備好安全教育課，并作為班上評先依據，做好安全檢查資料備案，防止學生安全意外事件的發生。

2、加強學校安全管理

篇5

一、成立學校家訪工作領導小組 

校長xxx任組長，副校長xxx任副組長，各校負責人任組員的2013年暑期大家訪領導小組。明確了領導小組成員及辦公室成員的職責。

二、制定活動內容

重點加強學生暑期在家的安全教育，向學生家長及孩子宣傳安全知識，尤其是防溺水、防雷擊、防交通事故的安全教育；了解學生的家庭情況、在家表現；了解掌握特殊家庭學生和行為偏差生情況；向家長反饋學生的在校表現和學習情況；宣傳教育法律、法規和教育政策；征求家長對學校及教育部門的意見和建議；了解留守兒童假期的監護情況以及生活學習情況等。

三、確定活動形式

主要采取登門走訪、電話、網絡聯系等形式，學校領導班子成員、各班班主任和課任教師共同參加，采取分年級、分片進行家訪活動。

四、提出活動要求

    （1）高度重視，加強領導。    （2）明確家訪身份。    （3）講究家訪方法 。     (4) 做好家訪記錄 。     (5) 梳理家訪信息    （6）整理形成家訪報告

五、大家訪活動的具體實施   

大家訪活動采取分組、分片的形式進行，共分六組，各組由學校領導帶隊。第一組由xxx副校長帶隊，重點對居住在xx村，xx村高年級學生、xx村高年級學生進行家訪，第二組由xxx帶隊，重點對居住xxx低年級的學生進行家訪，第三組由xxx帶隊，重點對居住在xx村以及來田村高年級的學生進行家訪。第四組由xxx帶領，重點對住居在xx村的低年級學生進行家訪。此次家訪受訪率達70%。此次家訪了解到我校共有75名留守兒童假期前往父母務工所在地，與父母共同生活。各組分別對他們進行電話或網絡訪問。訪問率達30%。各組對留守兒童的安全教育尤為重視，除了加強對其安全教育外，家訪小組并與留守兒童所在的村委會取得聯系，共同關注留守兒童的暑期安全問題。此次暑期家訪涵蓋了我校的兩所完小、三所村小、一個教學點，應受訪學生308名，實際受訪學生308名，完成了活動目標。

六、“大家訪”活動的工作實效

1、提高了學生家長的教育能力，增強了家長與孩子的安全防范能力。

    2、獲得了第一手材料，了解了每個學生的家庭狀況、在家表現及家長的希望和教育方法。

3、家長教師互相信任，增強了家長的責任意識和信任度，使家長主動參與到學校的教育教學中來，更利于學生的發展。

4、多角度、多層面認識學生。

七、家訪中發現的一些問題

1、學生家長外出打工、做生意的比較多，削弱了家庭教育的力量。一些學生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學生的心里放縱，學校教育工作更加難上加難。

2、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至溺愛、放縱，養成了驕縱、奢侈、等不良行為，給學校教育工作帶來諸多難處。

篇6

然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的蠟燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新揚起了理想風帆；同仁們執著追求、創新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。

現在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！

兩年里，我擔任副校長分管師德、群團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F在從如下幾方面匯報：

一、踏踏實實做人

1、進取

能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

2、真誠

對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

二、勤勤懇懇做事

1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。

3、分管工作常抓不懈

“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”

這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個遵紀守法、敬業愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！

安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態。為師生創造了良好的育人環境。

三、平平淡淡生活

“教師的事業應該是葉的事業”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。

四、實實在在的成績

1、06--XX年度我校獲安慶市師德標兵一人；

2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；

3、06---XX年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，并結集出版；

4、06---XX年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；

5、06---XX年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區小學組一等獎；

6、06---XX年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；

兩年中創建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂的翻修問題；

以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。

五、誠誠懇懇的反思

過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；

1、工作守舊，沒有創新意識和開拓精神；

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；

3、處理問題缺乏靈活性。

回顧過去，展望未來；我將把一切作為新起點，不斷完善自己，充實自己，務實創新，努力工作。

篇7

按照縣委和縣教育局的統一安排部署，我校干部作風整頓從3月11起由學習階段轉為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風集中整頓能否取得實效的關鍵。為此，我校支部行政高度重視，在進一步加強學習教育的同時，聯系學校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風建設亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果?，F將第二階段工作開展情況作如下匯報：

一、召開轉段會議，精心部署第二階段工作

3月11日，學校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結了第一階段工作，并傳達了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風整頓第二階段工作做了詳細的安排部署，擬定并下發了相關實施意見,使各項工作有章可循。

二、深入學習，辦好學習專欄

在第一階段學習有關干部作風整頓學習材料的基礎上，學校又組織教職工學習了《中小學教師職業道德規范》、《四川省教師職業道德行為準則》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年保護法》等有關法律法規的學習教育。學校干部作風領導小組集中調閱了教職工的學習筆記，并進行了簽閱。通過檢查，全體教職工學習認真，記錄詳細。在此基礎上，學校還專門組辦了干部作風整頓學習專欄，將每一位教職工的學習心得進行了張貼、公開。

三、深刻查找問題

學校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關心學生，公平對待每一個學生，有無違反職業道德，體罰或變相體罰學生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓斥家長的行為。二查工作態度和工作方法。重點檢查愛崗敬業情況，是否堅持教學“六認真”，是否有教應付書、誤人子弟現象，是否有工作不在狀態，信心不堅定，思想不穩定的情況；三查紀律作風表現，重點檢查遵紀守法情況。是否自覺遵守學校勞動紀律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現象；四查違規經商辦企業的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規收費、從事有償補課和家教、向學生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結和學校穩定的因素等。為保障此項工作落到實處，學校采取自查、互查相結合，要求全體教職工對照上述六大方面進行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進行個人剖析材料交流。根據剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。

四、廣泛接受社會監督

為激發全社會參與干部作風整頓工作的積極性，學校在校門口醒目位置懸掛了干部作風整頓意見箱，公布了監督舉報電話：5645020  校長熱線電話：5646156。與此同時，學校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學改進意見征求表〉〉，家長對教師教育教學情況進行了測評，對教師的工作改進提出相關意見和建議；學校印發了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發放到鎮級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監督。

五、反饋評議情況，審定剖析材料

針對意見征求和社會評議情況，學校將收到的相關信息認真進行梳理，專門召開了行政領導班子和教職工民主生活會，將有關意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學校干部作風整頓領導小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進行審核，對剖析不深刻，沒有接觸實際問題的堅決要求重新檢查，確保了此項工作的嚴肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅實基礎。

 

 

篇8

同志們：

大家上午好！

本學期在上級主管部門的關心和正確領導下，經過全校師生的共同努力，學校各項工作取得了長足的進步：基礎管理繼續強化，專業建設水平提升，技能大賽成績優良，對口高考喜獲豐收，師資隊伍建設邁出新步伐，校企合作取得新突破?，F將本學期主要工作總結如下：

一、取得的成績

 （一）、領導班子工作

班子成員廉潔自律，團結協作，除了完成學校本職工作之外，還積極配合“四城同創”、“精準扶貧”、“環境整治”等全縣中心工作，認真落實縣委第三巡察組反饋的各項整改工作。繼續堅持社會、家長、學生對學校的“三評價”機制，加強家校聯系，開展學生評教評學活動，多渠道了解學生、家長、社會各方面的意見和建議，有效保障了師生權益。

（二）、師資隊伍建設工作

進一步強化師德教育，優化制度環境，建立長效機制。本學期組織教師遠程培訓并深入開展“教育三問”學習；申報“雙師型”教師30人，做好相關材料，并報省教育廳審核，師資隊伍建設邁出了堅實的一步；黃敏老師參加九江市2019年信息化教學說課大賽獲一等獎；指導老師組織學生參加九江市第十七屆技能競賽也取得可喜的成績。

（三）、教學工作

本學期以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，大力推進課程改革，派出教研組加強與外界專業交流，進一步完善了專業教師績效考評的相關制度，狠抓教師的“五認真”常規工作，取得了良好成效。

1、對口高考再創佳績。今年，133人參加高考，二本上線人數41人，二本上線率31%。其中：最高分523分，全省排名第21名，500分以上17人，上國辦（江西農大、江西科技師范大學）19人。（2019年我省三校生報考人數翻倍，錄取人數相對減少，能取得這樣的成績實屬不易。）

2、技能競賽穩中有升。今年組織學生參加九江市第十七屆技能競賽，學前教育五項全能獲2個一等獎、1個二等獎；客服信息獲1個二等獎。獲一等獎的總數比去年增加了一個，呈現出穩中有升的態勢。

         

（四）、德育工作

堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，堅持班主任例會制度和定期匯報制度，重新制定班級評分內容和標準，班報評比、衛生檢查、寢室內務整治、校牌佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。每月評出文明寢室，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作積極性。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。 

加強法制教育、交通安全教育、環境衛生教育。學校把4月份定為法制宣傳月，加大掃黑除惡宣傳力度，組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。通過一系列行為規范教育，收到了良好的教育效果。安保措施得力，法律意識增強，安全意識提高，校園衛生良好，學生考勤好轉，儀容儀表轉變，早操秩序改觀。 

（五）、招生就業培訓工作

學校招生處為完成上級下達的招生任務，把招生宣傳作為工作中的重點，實行春秋兩季招生捆綁責任制，招生責任分工明確。2019春季共招生204人，主要分4個專業教學班（學前教育、電子電器運用與維修、裝潢設計、旅游服務和酒店管理）和小部分插班生。策劃19年秋季招生方案，準備19年秋季招生工作。

本學期落實了16秋幼、17春裝學生實習工作，安排了17春幼學生見習，并完成了就業回訪，效果良好。順利與廣州名匠裝飾集團建立校企合作關系并于四月份舉行聯合辦學掛牌儀式。圓滿完成了武寧建材大市場嘉典置業有限公司員工培訓和楊洲鄉大旅游培訓。

（六）、其他工作

資助工作宣傳到位，嚴格操作，落實精準，臺賬規范，順利通過縣、市兩級助學金檢查，贏得了上級領導的肯定；實訓中心及時對機房、系統軟件、辦公設備進行維護，確保教學得以正常完成；總務后勤人員盡心盡力，熱情服務，財務管理嚴格實行收支兩條線，精打細算。

本學期加大了校園基礎設施建設的力度，完成了學生寢室熱水沐浴房、直飲水、吹風機安裝工程；完成了學校戶外電子顯示屏及坐椅安裝工程；完成了五大項目（運動場項目、食堂改造擴建工程、食堂設備采購項目、階梯教室、實訓樓一樓改造）的報批工作，為確保各項目暑期按時動工打好了堅實的基礎。下學期學校辦學條件將進一步改善。

二、主要問題：

骨干教師、雙師型教師隊伍建設有待加強；專業建設的任重道遠；技能大賽的瓶頸有待突破。

今后的工作中，我們要采取更加扎實有效的措施，推進專業建設和師資建設，積極完善校企合作辦學模式，以教學質量中心，努力爭取對口高考、技能大賽新的成績，用實際行動回答好“教育三問”，為辦人民滿意的職業教育做出新貢獻。

最后，祝大家暑期生活愉快，招生工作順利！謝謝大家！

篇9

橋梓鎮在推進農村生活垃圾分類工作中，緊緊圍繞“振興鄉村戰略 建設生態、宜居、和諧橋梓”為目標，始終以“三精一美”、“五三一”工程為重要抓手，按照市區兩級具體指導和監督下，全力以赴抓落實，現已取得初步成效?，F將相關工作情況匯報如下：

一、全鎮垃圾分類的總體情況  鎮下轄24個行政村和1個鐵路社區， 面積面積112.62平方公里，1.05萬戶，2.3萬人。垃圾分類收集小屋6座，智能回收設備8臺，垃圾地箱115個，保潔員及垃圾分類300多人，垃圾運輸三輪車輛100余臺。

嚴格落實市區農村人居環境整治三年行動實施方案要求，成立農村垃圾分類工作領導小組，搭建分工明確的組織機構，先后赴浙江等地學習考察，結合我鎮實際，形成“以戶為主，戶村結合”的農村垃圾分類工作模式。2015年，在口頭、北宅、后橋梓三個行政村開展垃圾分類試點工作，試點村垃圾數量減少80%左右。2017下半年鎮域轄區內的垃圾分類工作全面鋪開，村（居）民知曉率和參與率都基本達到100%。

二、主要做法和成效

（一）高度重視，層層落實。鎮政府主要領導掛帥，經過深入調研，確定分類減量模式，制定《鎮農村生活垃圾分類減量工作方案》和《農村生活垃圾分類減量工作推進指導意見》，按照“一年試點啟動，三年全面推開”的目標，開展了垃圾分類減量治理工作。同時，建立鎮12名二級班子成員及所有科室包村，村干部包戶的包保機制，形成上下聯動、共同推進的工作局面。  

（二）加強管理，互相監督。一是建立“鎮村每周巡查”的督查體系，出臺了《鎮垃圾分類考核辦法》，并納入績效考核。二是各鄉鎮設立專門機構，針對村兩委班子成員劃分管理責任區，對街路巷道、廣場公園等落實監管責任人。包村的鄉鎮機關干部、村干部、黨員嚴格落實包保責任。三是制定村兩委成員、保潔員、包保人員等責任制度，明確任務職責，形成長效管理制度。  

（三）加大投入，健全保潔隊伍。一是由鎮政府為每個試點村墊付1萬元資金用于購買垃圾桶，印制垃圾分類減量宣傳單，并撥付3萬元的垃圾治理經費。二是要求各村（社區）按照100戶配備一名垃圾分類員的標準，落實保潔員負責村內街路巷道、公園廣場的日常保潔，重點要對農戶門口垃圾桶內的垃圾進行分類清運，對應該由各村進行處理的垃圾，及時外運處理，對應該由農戶進行分類處理的垃圾，提醒并交由農戶進行處理。各村原有的垃圾房、垃圾轉運站由保潔員進行垃圾二次分類，不可回收的垃圾及時運送到填埋場（點）處理。  

（四）廣泛宣傳，發揮主動性。一是通過在電視臺、報開設專欄、在鄉村張貼懸掛宣傳標語、設立溫馨提示牌等多種形式向農戶進行廣泛宣傳，動員農村群眾積極參與。二是鎮駐村及村干部深入農戶，手把手示范分類，面對面宣傳引導，達到家喻戶曉，人人會分類的良好氛圍。村干部、黨員率先在自家開展垃圾分類，發揮帶頭引領作用。三是選擇典型示范村，組織現場拉練，介紹經驗作法，促進和推動垃圾分類的開展。  

三、存在的問題  

（一）制度落實還不到位。個別村對垃圾分類工作重視程度不夠，雖制定了垃圾分類工作責任制度、評比獎勵制度。但有的村只是為了應付檢查下制定了方案，并沒有嚴格抓好落實，有的工作責任制度不夠完善，不夠具體。  

（二）宣傳發動工作還不夠。村民對垃圾分類減量工作的認識還不夠，參與的積極性不高，要在短期內糾正村民的不良行為習慣有一定難度，還需加強宣傳，加以正確引導，提高村民垃圾分類和環境保護意識。

（三）基礎設施不夠完善。一是部分鄉鎮和行政村垃圾處理設施比較簡陋，還需加大投入。二是由于要求垃圾收集、填埋等場所要遠離人群，運輸中容易造成二次污染。三是有毒有害垃圾處理還需加大治理力度。  

四、下步工作安排  圍繞明年的工作目標，著力做好以下五個方面工作：  

（一）統籌協調持續推進。鎮政府作為農村垃圾分類工作的責任主體，每月召開工作例會，講評、協調解決存在問題，保證工作扎實推進。鎮政府環境部門要進一步明確工作職責，按照分工，走村入戶，加強指導、宣傳、督促和檢查。各村（社區）要抓好各項責任制度的執行，按制度實施獎懲，確保工作責任落實到位。    

（二）加大保障經費投入。鎮政府將農村生活垃圾工作經費納入財政預算，籌措資金，加大投入，統一管理各村垃圾治理經費支出，保證?？顚Ｓ?。  

（三）繼續抓好“五三一”工程落實。實施農村“五三一”工程，即：“五是村邊、路邊、河邊、地邊和山邊；三是三條精品胡同；一個綠地微公園”，從而打造整潔有序的農村人居環境。  

（四）督促檢查嚴格考核。鎮政府將組織相關部門對各鄉鎮和村進行檢查，總結推廣垃圾分類工作的好經驗、好做法，定期對垃圾分類工作情況進行通報。各鄉鎮要進一步完善目標考核長效管理機制，加強對各村垃圾分類工作的監督檢查，加大對包保干部的實績考核力度。    

篇10

一、掛職學校情況介紹

xxx小學是xx區一所名小學，坐落在xx區中心位置南坪，學校有59個教學班，3000余名學生，157名教職工，市級骨干教師6名，區級骨干教師30名，是xx區教育均衡發展，一校多區辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質發展的學校。學校秉承為孩子的幸福人生奠基的辦學理念，培養言行儒雅，博學善思的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的七彩橋，即幸福校園，幸?；ǘ?，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的。xx寶貝，幸福成長體現了學校以學生為本，把學生的發展作為學校工作的出發點和歸宿。學校XX年接收了一所廠辦子?，F花園校區，XX年接收了房開商配置的上海城校區，目前學校擁有三個校區，具備了優質教育集團化辦學的明顯優勢，特別是進幾年來學校發展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質量一直處于南岸區領先地位，學生美術、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。

學校先后取得了國家教育質量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，xx市紅領巾示范學校 ，xx市教育科研先進集體等市級榮譽。

二、學習工作情況：

根據學校領導的安排，我的工作主要是協助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調離之后，協助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。

(一)勤奮學習，努力工作

我總共參加學校行政會4次，中層干部及組長會6次，全體教工大會4次，參加班隊活動9次，學校各項活動8次，聽課28節，個別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區教委組織的課改六年經驗交流活動，聆聽了成都教育科學院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區教育系統第18期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學院副院長龔春燕教授的講座《學校創新與科學發展》;旁聽了重慶市珊瑚實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創立者邱學華老師的講座《小學數學嘗試教學怎樣做?》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的詩意語文，領我走進快樂課堂經驗交流活動;參加了天臺崗小學組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領導一起外出，參觀了江北陪新小學，南岸川益小學，怡豐小學，青龍路小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經常思考這些學校辦學成功的原因。

(二)虛心請教，注重積累

在充分尊重學校領導和同事的前提下，經常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短，同時把交流所得及時積累下來，有經驗點滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。