素拓心得體會范文
時間：2023-04-02 01:51:04
導語：如何才能寫好一篇素拓心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
素質拓展訓練心得范文1：
自進入**農研究生部團委、研究生會及科協這個大家庭以來，我很榮幸能參加了研究生會的各種學生干部培訓活動，包括專題講座、經驗交流、素質拓展、勵志影片觀看、教育基地參觀等內容。其中，給我印象最深的是素質拓展訓練。這場以團隊協作勇往直前為主題的素質拓展活動，不但讓我從中獲得游戲的樂趣，更讓我體會到了團隊協作的的偉大力量。
素質拓展訓練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊一項大型的戶外拓展活動。以前，在大學本科的時候，雖然親眼目睹過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的拓展究竟是何內容。 月日 是個難忘的日子平生第一次參加素質拓展訓練。很感謝校研究生部給予我們參加研究生學生干部素質拓展訓練的機會，雖然拓展訓練已結束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟一天的融洽，使我們親如兄弟姐妹!
在這次拓展中，按照游戲規則，此次活動以部為單位進行五項競技類比賽：無敵風火輪、超級鏈接、袋鼠跳、五彩連環炮和五人六足。其中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。
對于各個項目，給我印象最深的是五人六足項目。沒一起綁上腿的時候，真的沒覺得這個項目有多難，可所有人綁上腿的那一刻我真有點惶恐，感覺走路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，還得兼顧旁邊的同學步伐一致，做到人一同向前大步跨越。這個看似人一起走的事很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語言交織智慧。在這個項目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認準了一個目標就朝那個方向去努力，一定可以取得成功。
一天的素質拓展結束了，那些別開生面而又有深刻內涵的訓練項目，如經典電影深入腦海，猶在眼前，而但所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務的完成;忘不了那一次次汗淚與智慧的交織;更忘不了那一幕幕團結互助的情景。戶外素質拓展項目有效加強了同學們之間的溝通與合作，培養了大家相互間的信任地和協作精神，提升了團隊凝聚力，激發了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養了積極的人生態度和出色的團隊精神。
世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協作，戰勝挑戰，取得優異的成績。
總之這次素質拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學習和工作中去，去開拓更廣闊的天地，努力把研究生會的各項工作都做到盡善盡美，為**農的明天再續輝煌!
素質拓展訓練心得范文2：
這學期終于有機會選上體育課，心里又激動又有些遲疑。激動是因為能有一個在秋冬之際定期鍛煉身體、放松身心的機會，要想研一時選上體育課實在太難;遲疑是覺得不知是否該選素拓，懷疑自己動手能力差、缺乏勇氣，難以完成素質拓展課的任務。轉念一想，這課不正能給自己克服這些心理障礙、個人短板的機會嗎，成績高低、在眾人面前表現又有何妨，男子漢就應該勇于嘗試、敢于挑戰。于是下定決心參與到這門好奇而又充滿期待的體育課中。
一學期下來，上了十幾節課，我感覺當初的選擇無疑是對的。這門課不同于一般的體育課，不只是活動一下筋骨，它還充滿了樂趣，充斥著智慧，蘊含著勇氣與哲理。生活中的真理就隱含在各個活動中，在團隊合作的歡聲笑語中、在個人挑戰的親身體驗中深入淺出地滲透出來。每堂課最后的回顧總結，給自己一個反思表現、領悟精髓的機會，同時也鍛煉了自己快速組織語言、在眾人面前發表意見、敞開胸懷的能力。的確，每一堂課都有不同的內容，特別的活動吸引著你，引發著你對之前活動的思考和對之后的猜想。一堂堂課像一道道關卡，考驗著自己，考驗著整個團隊。無論成功與否，它都讓每一個參與者深刻體會到素質拓展課的更深層次的內涵，它教給我們與人溝通協作的技巧、團隊合作的組織和紀律、自我挑戰的勇氣、細節決定成敗的意義、在困難面前沉著冷靜、果敢與堅毅
第一節課過去三個多月了，至今印象深刻。在短短的時間內大家自我介紹、互相熟悉并迅速形成了隊伍，八仙過海，各展所長，繪制了隊旗，創造了隊歌和隊訓，促使我們自我評價、自我展現并凝聚成了一個集體黃蜂隊。
在信任背摔中，當站在1米多高的臺上時心情多少有些忐忑不安，因為自己要懸空落體了，自然而然地擔心摔倒或有什么意外，而在老師嚴格指導如何做保護以及隊友一次次高亢的加油聲中，終于微笑著上臺、勇敢地落下來。其中感觸最深的就是要勇于嘗試，其實好奇能給人戰勝未知的困難的勇氣，我們不知道從臺子上跳下來會是怎樣的感覺，正是因為不知道，我們才要去體驗去嘗試。在現實中只安于現狀或只會模仿他人，是不會自己的新發現的，生活的意義便狹隘許多。
在云梯游戲中，根根短短的木棒在大家的合力下架起了一座云梯，盡管并不是人人都放心其安全系數，但大家都盡可能挺起胸膛抬起頭顱走完了人搭的云梯。這體現的就是信任二字，信任自己才會勇敢甚至瀟灑走一回，信任他人才不會躡手躡腳、左顧右盼。在團隊的共同努力下，最終每個人都實現了一次空中漫步。
在攀爬天梯的項目中，需要伙伴們互相幫助，借助彼此的大腿、肩膀、胳膊一同攀上心目中的高度。我跟兩位女生分到一組，要依靠自己的力量拉起兩位同伴完成任務，如此重擔在肩在此之前從未有過。面對前所未有的挑戰，最終一馬當先、堅持不懈地完成了，還收獲同伴靠譜的贊譽。這一次我真正體會到了自我的價值和團隊的責任感，團隊合作中始終是你中有我，我中有你的，不可能始終依賴他人，有時必須勇敢站出來，不畏艱險，敢于承擔責任，一往無前，如此才能真正實現個人在集體中的價值。
篇2
學校為了我們以后在社會中走得又好又快和飛的更高，于2013處12月7日和青創園共同舉辦了野外素質訓練。通過此次訓練，我們每一個人都深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點上，那勝利的喜悅是無數次的跌倒與反省凝聚而成的。在這一天的訓練中，汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的體驗到一個團隊是要經過千百次的錘煉才會變的堅不可催。這次活動給我帶來的感觸頗深：
今天早上8點20分我們準時從學校出發駛向我們今天的目的地紅楓湖。在王老師和青創園策劃人方哥的帶動下一路上有歡笑、有喜悅、有愉悅的歌聲。經過90分鐘的車程，我們學校最先到達目的地紅楓湖，幾分種后各個學校也全部到達，方哥給了我們5分種上洗手間。然后我們由方哥帶到了運動場地，在運動場地，等待我們的是孫教官和李教官。在認識了孫教官和李教官后，孫教官給我們介紹了很多，同時也說明我們今天訓練的目的和用心。剛開始的20分鐘，孫教官讓我們重新溫故了進入大學的第一課：軍訓。讓我們重溫大一軍訓的熱情與那種嚴格的紀律，感覺就好像又重新回到了剛進大學的那些日子。孫教官給我們說明了在下午的項目中我們要不分男女，共同完成任務，我們男女搭配，相互摸著對方的鼻子說“今天我們都只有五歲”，那時我們就好像真的回到十幾年前的孩童時代。接下來，便帶領我們做游戲。
游戲很好玩，在游戲中我們要相互配合，隨機應變，準確無誤第一時間做到教官所說出的數字，做不到的就罰做游戲，真的是太開心了，回味無窮??！在游戲中，我體會了團結的
重要性，如果一個小小的環節出了差錯那么，我們這個游戲將是失敗的，如果任何一位同學不為大局考慮，不為其他同學考慮，不去配合他人，那么，這個游戲也將會失敗。這個游戲
讓我們明白了一個人的局限性，不管做任何事我們都要團結一致向著我們的目的前進。也讓我們明白了團結在當今社會的重要性。
隨后，中午12：30我們進餐廳用餐，工作人員早已把飯菜都準備好了。經過一早上的認識、接觸和磨合，來自各大學的各位同學都少了很多陌生，多了許多融洽。飯后我們一起在湖畔邊欣賞了這里的美景，相互認識、了解。隨后我們來到了訓練場，正式開始了今天的訓練。
今天我們訓練的每一個科目都是從古代戰爭中演變而來的，有很高的實踐意義。
我們今天的第一個訓練項目是“蛟龍出海”。這個個項目是考驗我們團隊的凝聚力、創造力、想象力、反映能力、領導能力。我們要先分隊、選出隊長和參謀長、取隊名、選隊歌、自設隊旗。在我們大家相互配后給我們隊命名為“布鷹”隊，另一隊他們取為“狼群聯盟”。這樣我們便開始了比賽，我們都相互把腳綁在一起，然后一起橫著走。由于種種失誤，很不幸我們隊在這次比賽中我們失敗了。我們沉默著，我們反思著，失敗的痛楚無法形容。人生就是這樣，是現實的，我們不得不接受。但也讓我們大家學會了很多，明白了很多，我們要時刻準備著，我們才能有機會贏。
我們的第二個訓練項目是“信任背摔”。這個項目不僅考驗我們團結合作、我們的勇氣，還要考驗我們人與人之間的信任度的項目。這個訓練這是由李教官帶領我們完成的，它是由8到10位同學在1.5米的臺子下一同學手靠著另一同學的肩膀組成的手臂人壘，然后一些同學就用手支撐著這幾位同學的肩，以防沖擊力太大前面同學向后倒。人壘做好后，其他同學就給即將上去的同學加油打氣，減少上去同學的心理壓力和恐慌。在臺子上面的同學站好并且由老師綁好手后就問下面的同學：你們準備好了嗎？下面的全部同學就說準備好了，然后他就數1.2.3，于是就倒下來真的是太刺激了。當今社會，我們人與人之間的信任很少了，我們須要打開我們大家的心扉我們才能更好的完成任務，這次我們做到了，我們漂亮完成任務。這個項目訓練也讓我們明白了責任的重大，人與人之間的信任是多么的重要。
今天我們的第三個訓練項目是“穿越火線”。這個項目是考驗我們決策能力、配合程度、默契程度、協調程度和以整體為重的項目。在大家的努力下，我們30多個人中我們‘逃走’了20多人，剩下的‘犧牲’了。雖然我們贏了“狼群聯盟”隊，但我們還是失敗了。也處我們明白了勝不驕敗不餒的可貴。讓我們懂得了默默奉獻的可敬，為我們國家的強大默默奉獻那些人們的不易，也讓我們體會到了我們中華民族的偉大。
接下來我們進入了我們今天的最后一個訓練項目“翻越畢業墻”。 是最難的一個挑戰，也是最讓人振奮人心的時刻。它是由4.2米高鐵面樓臺，由人在地面上做人體人梯，然后同學們踩著這個同學上去，由上面的同學直接性的拉上去，徒手翻越畢業墻，而且只要有一個人說話、有一個人蹬墻、有一個人拉手方法錯誤，在三個規矩中犯一條就是犯規。有一個人犯規就要重來、隊長和政委就要受罰。剛開始由于有人說話我們被罰了，真是激動人心的時刻??！同學們都感動的流下了淚水。后來我們大家都遵守紀律，再也沒有被罰了。準備工作都做好了以后，同學們同事們飛速跑到畢業墻下，搭好人梯。另外的同事踩著同事的手臂，肩膀，一步一步往上爬。人梯的同事是最辛苦的，人梯的同事我想一定是咬緊牙關，默默的在堅持著。他們的胳膊他們的手臂全都踩紅了。他們為的是我們能夠順利通過。當你踩著同事肩膀的那一剎那，心是痛楚的。因為他們付出的太多。而我們的領導更是喊破了嗓門，聲音都嘶啞了，還在高聲吶喊加油！加油！堅持！畢業墻上我們是支優秀團隊，我們已經沒有了組別界限、沒有了男女界限，已經不是一個個獨立的人，而是由許多個人組成的一個堅不可摧的團隊，真真切切體會到了“團隊可以創造奇跡。從這個團體項目中我們看到了久別了的真誠，看到了早已被淹沒了的樸實，看到了為達目標眾人協力、甘于奉獻、永不認輸的動人一幕，感受著我們親愛的同事們帶來的震撼。搭人墻的，一層不夠兩層……第一個上去了，第二個上去了……我們沒有時間顧及他們是否痛，把他們無情的踩在腳下；先上去的，一上去后馬上回頭將同伴一個一個的往上拽、往后拉……我們感激，感激我們身邊的同學，感激曾經幫助過我們的人，感激生命中為我們加油吶喊助威的人，他們是最偉大的，有了他們我們的生命才更具有生命力。
我們兩個隊總有69人，最后我們都順利翻過了畢業墻。我們已不再是兩個隊、幾個學校的同學，不分男女，我們已經是一個整體。我們流淚，我們感動，我們一起努力，為了大家，為了團隊，為了成功，我們融合為一個整體。現在回味無窮啊，真的好感動。也讓我們明白了一群無私奉獻，悄無聲息付出的人，甘心這樣奉獻和付出體現了人世間的真善美。
一天的拓展活動就這樣結束了，讓我深深觸動，讓我感受到了團體力量的偉大。作為一個團隊共同經歷了克服恐懼的一霎那、分享了成功一刻的喜悅、完成了一次對自我的重新認識，我們戰勝了自己的心魔，由內心的極大恐懼到無所畏懼，經歷了心理與生理的考驗，真正實現了認識自我、挑戰自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結的優秀團隊，相信很多體會一定會對我們以后的工作和生活產生很多積極的影響。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到以后的學習、工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。
謝謝學校、謝謝青創園，謝謝發起者方哥，謝謝青創園的所有成員，謝謝訓練的孫教官和李教官。謝謝來自各校的同學們，今天你們讓我收獲很多，感悟很多：我們的父母、兄弟姐妹、我們的親人在為我們默默付出，他們沒有責任為我們這樣付出，珍惜我們的親人和朋友。加油，相信明天會更好！
篇3
“拓展訓練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。下面小編給大家整理的素質拓展活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡！
素質拓展活動心得體會范文一
以前我對“拓展訓練”并不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協作精神的運動。由于時間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。
一大早我們一大幫人便坐著大巴出發了.一路上大家精神飽滿，一臉的朝陽。
很快我們到達了目的地，首先開始的是一個拓展訓練熱身。熱身的內容是分小隊，給所在的小隊命名、選隊長、設計隊徽、隊訓、隊歌。我們的小隊把自己命為“野狼隊”，隊歌是——呵呵，暫時保密，大家唱了一遍，還挺威風的。隊長嘛，則選了我們隊伍中的領導吳院長擔任。
訓練正式開始了。第一個項目是翻越“電網”。任務是在規定的時間內，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網”。項目開始后，大家并不急于過網，而是在隊長的帶領下，每個人根據自己的體形找到自己要過的網格。體積比較旁大的先過.休積比較弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面.經過大家齊心協力的努力，終于在規定的時間內完成了這個項目。
活動在有條不紊的進行著，在每項活動結束之后，指導員都會有一段精辟的總結。信任同伴、相信集體是我們融入集體，開展工作的基礎。“心靈苦旅”讓我學會信任同伴、相信集體。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
一天的拓展訓練結束了，在回來的路上，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著訓練體會。有的說，這次訓練，是一次挑戰自我的機會；有的說，訓練培養了團隊意識；還有的說，對協作的重要性有了更具體的感受。
這次拓展訓練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結起來，有以下幾點：
1、分層管理、明確領導極其重要。
每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。
2、做事要先做計劃，再開展行動。
這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網項目時，大家先不急于過網，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。
3、從失敗中我們也得到教訓和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協調，形成力量的整合才能完成共同的任務。
4、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。
拓展訓練就是開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。
素質拓展活動心得體會范文二
這次拓展活動使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡，斷橋和畢業墻等拓展項目都是出色的例證。
從拓展訓練聯想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的發展，靠一個人完成所有任務的可能性已是微乎其微，由此，團隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團隊的狀態，使其成為一個無堅不摧的戰斗團體，必須增進彼此的了解和加強相互之間的信任感。這次拓展訓練項目的安排和設計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應用到具體的工作中，團隊中相互的協作效率和質量都會有很大的提高。
通過對拓展訓練的總結體會，在實際工作中如何增強團隊的核心競爭力，我想：首先，整個團隊必須確定一個合理的工作目標，在目標確定的前提下，制定出切實可行的工作計劃。很明顯，沒有目標的團隊，存在就沒有任何意義；而如果團隊的目標制定的不合理或根本不能實現，那最終也必將一事無成。其次，整個團隊必須有強大的凝聚力，單個成員對整個團隊要有責任心和使命感，形成一個相互信任的核心，使每個成員都參與團隊工作之中，發揮每個人的主動性和參與度，整個團隊才能不斷進取，取得成功。再者，合理分配整個團隊的資源，充分做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個團隊才會保持高度的發展態勢，從優秀走向卓越。
拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中，使自己充分融入到創造卓越的團隊之中。
素質拓展活動心得體會范文三
“拓展訓練”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還還被賦予了“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。以前，對于“拓展培訓”這個活動只是聽過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的“拓展”究竟是何內容。這次有機會參與網名網訊的素質拓展訓練，使我受益非淺、感受頗深！
當我們邁進訓練場的那一刻，我們已經被賦予了人生中的一次新的轉變！因為他激勵了人的斗志，激發了人的潛在能力，創造性的發揮了人的團隊能力。
雖然只有短短的一天時間，拓展訓練所給予我們的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，讓我感受最深的有以下幾個方面：
一、目標一致、互相信任
無論是訓練一開始的背摔、巨人天梯、畢業墻，幾乎所有的項目，我們每個成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標而努力。家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協作，如果我們在實際工作中都能像現在這樣。手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個團結的、具有強大凝聚力的團隊。最難忘的是，在“背摔”中，讓我真正體味到了同舟共濟、相互信任。在今后的工作學習中我也一定要以這種心態重新定位自己的角色和責任。
二、永恒的微笑
畢業墻這個項目，使我感覺到“翻越求生墻”訓練是對我們意志的考驗，4米高的筆直的石墻，沒有任何工具，當時就想著怎么過去?大家齊心協力共同努力，終于征服了"石墻"，但是更讓我無法忘懷的是作為人梯底座的隊員不知肩上、身上受了多少“踐踏”，更讓人敬佩的是為了幫助最后一名隊員順利攀上畢業墻，取得最終勝利的隊員，使同舟共濟的團隊精神得到了的升華。
拓展訓練很快的一天，但是使我認識到個人的成功永遠基于團隊的成功，也體會到了遠遠超越個人成功的團隊成功所帶來的喜悅，感受到了團隊所給予每個人的巨大鼓舞和關愛，感受到了濃厚團隊氛圍所激發出的高昂斗志。當隊友們把我拉上4米高的臺子上時，使我感受到團隊精神的偉大。
素質拓展活動心得體會范文四
從來沒有想到，一次拓展訓練給了我這么多的感受和收獲，在生活中，我們往往要做出很多抉擇，有些抉擇需要的是勇氣。在事業上，我們往往去面對很多機遇，把握機遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的，但是否有勇氣和決心邁出至關重要的一步也是很重要的。經歷這一切之后，你會發現人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么?拓展是石，可以敲出星星之火；拓展是火，可以點燃希望之燈！拓展是燈，可以照亮前進之路；拓展是路，伴隨您走向成功！
通過拓展訓練，我有以下方面的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然。
給我最深的項目是孤島求生，島是安全的，人是健全的，而且島上有充足的食物，我們的任務是兩天內在島上安全的生活下去，時間一分一分的過去，通過大家的共同努力，我們都平安的完成任務了。。這就說明在工作之前要明確目標，找到做事的關鍵和方法，也需要別人的幫忙，只有大家通力合作才能完成任務，每個項目結束后，我們都會去總結，在這個項目中，我們的收獲是什么，有哪些不足，關鍵是每個隊員都會去發言，感受到了貴在參與的精神，真正體會到了有些事情單憑個人力量是根本無法完成的，或無法完成的更好，更理想。我們每個人都要善于挖掘自己的潛力，更要在團隊中發揮團隊合作精神.我會把這次的活動的感受用在以后的工作中，多學會換位思考，這樣自己才會不斷進步，希望自己的明天更好。
素質拓展活動心得體會范文五
時光飛逝，一轉眼我從學校步入社會實習工作已經有兩三個月的時間了，在工作中，我本著嚴以律己的思想，認真對待和做好每一項工作。與工作相關的事上，不懂則虛心向同事請教，不斷的提高和充實自己，同事也提高自己的工作效率。作為一個應屆畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
兩三個月，雖說不長也不短，在這段時間里我學到了不少。剛開始的一周，許多事情都是云里霧里，自己也很迷茫，但隨著同事的指導，我漸漸步入正軌，一開始就是按著指示做事，自己思考較少，后來隨著事情多了起來，開始懂得如何好好安排自己的工作，做好計劃，按著計劃一步一步來完成工作。為自己列一個計劃來行事用許多好處，一來起到統籌規劃的作用，二來按部就班的做事，才能把事情做到井井有條，同時也提醒著自己當天的事要當天完成，提高了工作效率。
每天上班的第一件事就是查看郵件，看看有沒有客人的最新回復或詢盤，如果有新詢盤第一時間反饋給采購，讓采購及時報價以便在盡快的時間內回復給客人。若是客人的回復，則繼續跟進，回復客人的郵件。跟進詢盤時，根據客人的需求向客人發送產品照片推薦產品。
在開發客人這一工作上，我在一個多月的時間內接到了第一張訂單，能接到這張訂單，我要非常感謝我的同事們對我的幫助，沒有他們耐心細心的指導和幫助，單憑我一人在沒有實踐經驗的情況下是無法做到的。都說外貿是長跑，有些人跑了很久仍無法跑出成績。而我在一個多月的時間內小有成績，這筆訂單著實鼓舞著我再接再厲，長跑仍未結束，還需要不驕不躁，沉得住氣，靜下心來，好好對待每一位客人，認真回復好每一封郵件。對每一位客人及時進行總結，在開發客人時或訂單進行時要處于主動位置，帶領著客人朝我們預期的路線走，而不是被動的等待客人指定要做什么。
篇4
學習勞模精神，學習他們不怕吃苦，樂于奉獻，愛崗敬業，任勞任怨默默付出的精神。下面是小編為大家收集的關于弘揚勞模精神心得體會范文，希望你喜歡。
弘揚勞模精神心得體會范文一
什么是不簡單，把一件簡單的事情成千上萬遍的做好，就叫不簡單。我們身邊的勞模就是這樣的一群人，他們的崗位可能很平凡，每天從事的可能就是一些很普通的工作，但就是在日復一日，年復一年的逐步積累中，不斷地實踐，不斷地摸索，不斷地改進，最終在平凡的崗位中創造出不平凡的工作業績，勞模的光榮稱號就是對他們腳踏實地，不斷進取的最真實的褒獎。一個人干什么并不重要，關鍵是你在這個行當中干的怎么樣。俗話說，三百六十行，行行出狀元。不管做什么事情，都得有自己的目標、理想與抱負。并為此能夠堅持不懈的去努力。 通過對勞模事跡的學習，我們很容易就能看出他們一步一步的成長軌跡，支撐他們不斷前進的動力就是對自身工作的熱愛和對企業的忠誠。員工就像一顆種子，而企業就像一片土壤：再好的種子沒有適合的土壤，他可能永遠只是一顆種子，即使勉強的發芽，倔強的生長，也不可能有長成參天大樹的一天；反之，再肥沃的土地，如果沒有一顆健康的種子，土地也僅僅只是一片不毛之地，隨著時間的流逝，最終可能變成一片沙漠。企業的發展離不開員工的努力，員工的成長離不開企業提供的舞臺。
人生沒有目標，就會隨波逐流。所以，要樹立明確的目標，明確目標的意義就在于給自己一個前進的動力和方向，同時努力實現它才是最重要的。如果一個人只為了薪水去工作，其結果最大的受害者正是他自己。他只會在繁瑣而機械的工作中迷失自己，麻木自己，根本不可能實現自己最初的理想。即使他日后再怎樣地奮起直追也不能補償他所蒙受的損失。
勞模的事跡告訴我們，太陽雨就是一片沃土，只要你是一顆健康的種子，只要你能腳踏實地，有不斷進取的決心，你的人生將會綻放出最耀眼的光芒。平凡并不可怕，只要有一顆不斷進取心，只要堅持，就會有成功的一天。
弘揚勞模精神心得體會范文篇二
每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進的源動力，引領著無數人戰勝苦難、不懈創新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的方向，要學習勞模，做服務社會的先鋒。
隨著時代的發展，勞模被賦予著越來越多的時代內涵和元素，但無論是生產者還是創業者，無論是比表現還是比貢獻，無論是講精神作用還是講經濟效益，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業、勇于創新，甘于奉獻的精神；一種對職業、對社會、對國家的道德感、責任感和使命感。
第一，學習勞模那種堅定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國，為社會，為人民干好事業的堅定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻。
第二，學習勞模那種勇于創新，爭創一流，與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。
第三，學習勞模那種艱苦奮斗，艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成，好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的。求其務實，兢兢業業工作，就是我們學習勞模的最好行動。
第四，學習勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻，樂于服務的忘我精神。不計較得失，不計較貧富，把自己的一切奉獻給別人，這種精神是值得我們學習的，也是我們努力的方向。
我們學習勞模不是光喊口號，不是做表面文章。在思想上，我們要堅定忠于核電建設事業，對待工作要有責任心和使命感，摯愛核電建設事業，樹立奮勇爭先，爭創一流的進取意識，培養以大局為重，無私奉獻的優秀品質；在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領導之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術水平，充分發揮聰明才智，為核電建設事業獻計獻策。在生活中，我們堅持發揚艱苦奮斗、勤儉節約、尊老愛幼、樂于助人的優良傳統，力爭做一名優秀的核電工作者。
勞模意味著一種指引方向、催人奮進的精神符號；勞模意味著“光”，是一種能照亮前方、溫暖人心的希望之光；勞模意味著一種“取向”，是一種人生道德觀念和價值取向。時代的變遷、社會的發展證明了，勞動是人類文明進步的源
泉，勞模是時代的標桿和旗幟，勞模精神是社會發展的寶貴財富。而今，在加快發展的關鍵時期，我們比任何時候都需要依靠廣大人民群眾的強大力量，比任何時候都需要發揮勞動模范的示范導向作用，比任何時候都需要弘揚具有時代特征的勞模精神。我們是新時代的建設者和參與者，讓我們以一種學習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的精神去詮釋優秀工作者的含義，以一種默默無聞、甘為孺子牛的心態做服務社會的先鋒。
弘揚勞模精神心得體會范文篇三
每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進的源動力，引領著無數人戰勝苦難、不懈創新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的方向，要學習勞模，做服務社會的先鋒。
近期我學習了國網公司十大勞動模范的光榮事跡，使我充分認識到他們?愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神?。身為電力員工，我們就是要學習勞模精神，充分樹立起?愛崗敬業、為國為民?的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的不斷進步貢獻自己的力量。
人常說?活到老，學到老?，勞模們就是這樣，從一開始參加工作就不忘學習，在做好本職工作的同時，購買大量書籍加強自學，同時虛心向同事學習和請教，不斷提高自己的工作技能?？吹竭@，我不禁臉紅起來。想到自己自從參加工作后，就沒有看過書，老想著自己已經有了工作，心里面就像是吃了定心丸似的。而且時不時的學到一點知識之后就沾沾自喜，老想著自己學到的已經夠多的了。但慢慢的才會發現自己學到的原來還很少?，F在我明白了，要想不斷的進步，就要不斷的學習，在學習中進步，千萬不能有好高騖遠的思想。他們處處為別人，為企業著想，將自己的一切置身事外。再看看我們，遇到一點點挫折和困難，就打退堂鼓，
用各種理由為自己解釋。在工作當中，我們正是缺少了一種對工作負責的態度和一種執著和責任感。
篇5
《中老年保健》自1986年9月創刊27年來，編輯人員盡心盡責至今已出版242期?！吨欣夏瓯＝ 酚冕t療科學保健知識真誠熱情地為讀者服務，使中老年讀者學到了不少的養生之道，指導我們讀者戰勝疾病一解決了不少問題，對提高中老年讀者的身體健康具有很大的作用。在此我向全體編輯同志致以衷心的感謝！
《中老年保健》實用性強，貼近讀者、貼近生活，融入了我們每一位讀者的生活，與讀者結下了深厚的情誼?！吨欣夏瓯＝ 肥欠啦≈尾 B生健身的良師益友，是我們中老年讀者的知音，豐富了我們的醫學知識信息。
我已訂閱《中老年保健》20余年，共同開拓著健康長壽幸?？鞓返慕鹕珰q月，受益匪淺。我從《中老年保健》的寶庫中，吸取了強身健體的營養素，使我的身體從體弱多病到健康、無病一身輕松，這都歸功于《中老年保健》教給我養生健體的好經驗和好方法，它真是一把保健的金鑰匙。
為充分發揮《中老年保健》的正能量，為早日實現期待已久圓中華民族的健康之夢，我向你們建議，在近期或在適當時機開辟我與《中老年保健》的讀者征文欄目，以抒發讀者自己與《中老年保健》共同成長的經歷和情感，及閱讀《中老年保健》后的收獲?；ハ嘟涣鏖喿x《中老年保健》的心得體會，更好地來擴大和提高《中老年保健》的聲譽和知名度，使更多的中老年朋友加入到享用《中老年保健》的行列中，共同締造更健康、長壽、美好的人生。
在此，我由衷地祝愿《中老年保健》雜志越辦越好，更上一層樓。
江蘇 戴進義
我國藥品不良反應病例報告數據庫中也有氟喹諾酮類藥品引起周圍神經病變的報告，如刺痛感、感覺遲鈍、感覺異常、肢體麻木、熱感等，大多數患者在停用藥物后，癥狀好轉或痊愈，也有一些患者在停用藥物后未見好轉。
如果患者出現周圍神經病變的癥狀，如疼痛、灼燒感、刺痛感、麻木感，和（或）虛弱或其他感覺方面的改變如輕觸感、疼痛感、溫度感覺、位置感覺和震動感覺等，應停用氟喹諾酮，替換為其他的非氟喹諾酮類的抗菌藥物。除非繼續使用氟喹諾酮治療的效益大干風險。
（三）影響糖尿病患者的血糖控制水平
最新病例報告和研究表明，氟喹諾酮類藥品的幾個品種可能影響糖尿病患者的血糖控制水平。國家食品藥品監督管理總局已在第11期和第24期《藥品不良反應信息通報》警示了加替沙星引起血糖異常等的不良反應。在35期《藥品不良反應信息通報》中警示了洛美沙星、莫西沙星、氧氟沙星等氟喹諾酮類藥品引起血糖異常的風險。
2013年8月發表的一項大樣本研究估算了氟喹諾酮類藥品影響糖尿病患者血糖控制的發生率，并識別了此類藥品中哪個品種對糖尿病患者的風險更大。該項研究分析了臺灣78433例接受過抗生素治療的糖尿病患者的病歷資料，對比了在服用氟喹諾酮類藥品或大環內酯類藥品30天內由于低血糖癥和高血糖癥在急診就診或住院的風險。研究發現，與使用大環內酯類藥物相比，使用氟喹諾酮類藥品的糖尿病患者出現低血糖癥和高血糖癥的比例更高。
氟喹諾酮類藥品中莫西沙星出現低血糖癥和高血糖癥的比例最高，每1000名使用該藥的糖尿病患者中有6例出現高血糖病例，而服用大環內酯類藥物的糖尿病患者1000例中僅有1.6例高血糖病例。左氧氟沙星高血糖病例發生率也較高，1000例中有3.9例。環丙沙星，1000例中約有4例。使用氟喹諾酮類藥品的糖尿病患者發生低血糖的風險也有所升高，使用莫西沙星的患者1000名中有10例，使用左氧氟沙星的患者1000名中有9.3例，使用環丙沙星的患者1000名中有7.9例，而服用大環內酯類的1000名糖尿病患者中僅有3.7例。
篇6
醫院文化這一概念是從企業文化這里演化而來，新時代的“醫院文化”的概念有廣義和狹義之分。廣義的醫院文化泛指醫院主體和客體在長期的醫學實踐中創造的特定的物質財富和精神財富的總和。包括醫院硬文化和醫院軟文化兩大方面。而狹義的醫院文化是指醫院形象、服務理念、文化理論、價值觀念、道德規范、社會責任、醫院精神等，以及與其相適應的思維方式和行為方式的總和。醫院文化的主體是人，核心是培育和創造一種催人奮進、開拓創新、爭創一流的醫院精神。它的目標是以思想教導、意識引導、行為倡導，通過軟約束深層次地解決單位的凝聚力和向心力問題。
隨著醫療改革的深入，政府對醫療支出的不斷投入支持，醫院的設施環境都不同程度的得到改善，各項規章制度和行業規范的出臺使得各醫院在硬文化方面都有所統一。如何能體現醫院自身獨特的醫院文化，重點還是在軟文化上。而最能體現醫院個性的也就是醫院精神、經營理念、職業道德等觀念性的元素，醫院發展層次和生存能力的不同，主要就是觀念文化的不同。
那么如何建設醫院文化?以下是我的一些拙見。
首先，要從領導體制的建立開始。要建立以醫院領導為主、心得體會主要科室負責人參與的醫院文化建設領導小組，負責組織包括醫院文化建設在內的軟件建設的工作開展。
每個人都有自己的個性，尤其在追求個性的時代，與眾不同已經是種時尚。不同個性的人聚在一起，成為了醫院文化的主體。要凝聚這些不同的個性，向著同一個目標前進，就需要一個強有力的領導核心，不然只會是一盤散沙。所以醫院文化建設的關鍵和前提是領導的高度重視和積極倡導。我想這也是這次培訓班要求黨政工團負責人參加的原因吧!
其次，要為醫院文化建設制定目標。目標的設計不僅要具有共性，還要具有個性，既要具有優秀組織文化所共有的特征，如愛崗敬業、勇于創新等，又要體現醫療工作的特點，如“以病人為中心”的觀念和“醫者父母心”的品德要求等，更要突出醫院自身的特色文化，如“社區健康守門人”“一切為了孩子”等。
我們可以把醫院文化建設比作裝修房子范文，先要有設計師，量身定做設計方案，再由裝修工人實現基礎構建，最后則是房子的主人在今后的時間里一點點地布置家居、添置擺設，最終成為擁有主人自己獨特風格的房子。房子可能是一樣的，設計師可能是同一個，裝修工人也可能是同一批，但是房子的主人都是不同的，所以房子才會有所不同。醫院職工就像是房子的主人，文化建設就是家居、擺設、軟裝潢，不同的主體構成了獨特的醫院文化。
再次，要動員全體職工開展醫院文化建設。醫院文化建設不是一蹴而就的，需要時間的積累和沉淀，醫院文化建設也不是單憑一己之力，需要醫院職工的共同努力和參與，充分自身挖掘潛力，不斷創新，開拓進取。
醫院文化應該營造和倡導積極健康的文化環境和價值觀念，使之成為醫院職工認同并自覺遵守和奉行的基本信念和行為準則，使職工在醫院文化潛移默化的作用下，克服陋習、樹立新風、團結奮發，積極達成醫院各項目標的實現，提高醫院的競爭能力，更好地為患者提供優質的醫療服務，為社會做出更大的貢獻。
作為社區衛生服務中心免費論文，我們不可能和二、三級醫院去比規模，比設備，按照他們的一套方法來做。要建設符合社區衛生服務中心的醫院文化，就要發揮自身特點。服務社區是我們的宗旨，貼近百姓是我們的優勢，簡便驗廉是我們的優點，預防保健是我們的職責。
篇7
網絡技術的發展，給傳統教學模式帶來巨大挑戰，作文教學亦然。本文就網絡時代，作文教學改革的必要性以及如何利用網絡技術開展作文教學進行了闡述。
關鍵詞：
多媒體；網絡技術；作文教學
一、作文教學改革的必要性
在作文教學中，教師教得苦，學生學得累，學生作文經常出現“假大空”現象。在一次作文競賽中，有位學生這樣寫道：“讀書苦，最苦是語文，閱讀枯燥無味道，寫作呆板假大空，能不厭語文？”《素質教育在美國》一書提出：“中國教育因壓抑個性已造成了無形的內傷。”為了考試，教師千方百計地傳授“作文秘籍”。在這一過程中，學生完全被牽著鼻子走，沒有自由的空間，作文內容單調，寫作格式刻板，作文要求成人化，使學生對作文失去興趣，產生厭煩。因此，傳統作文的種種弊端，已經阻礙了學生的個性發展，作文教學急需重新定位。隨著現代技術在教育領域的深入應用，一個以多媒體網絡教育為標志的時代已經來臨。而現代網絡技術與傳統作文有機融合就是現代教育思想下的一種全新教學模式。
二、網絡對作文教學的影響
1.作文教學觀念的改變。傳統的課堂教學往往是以板書為主，如今的作文教學融合了更多形象、直觀的媒體形式在其中，所以教師在教授學生寫作知識的同時，還要向學生傳授一些電腦應用知識。因此，教師要盡快改變傳統作文教學觀念，主動適應信息化的社會背景。
2.作文思維模式的改變。信息技術的融入，讓寫作也變得更加靈活?，F在的寫作可以隨時更新部分章節，思維變得更加靈動，不必再拘泥于傳統的寫作思維模式。
3.作品形式的改變。傳統媒體以紙媒為主，作品是靜態的文本，現在的作品形式則融入了更多的圖像、音效等元素，讓作品“活”起來。同時，這種形式的作品更注重個人的印象與感受，更加符合現代人的需求。
4.作文教學手段的改變。信息技術為作文教學帶來諸多便利，例如即時批改。課堂上，教師可以將學生寫好的作品即時調出，進行講解說明，即時批改，讓學生的學與教師的教變得更加直接，更有助于學生寫作能力的提高。信息技術的發展帶動了教學方式和教學手段的轉變。教師要能夠及時地應對這種改變，以便更好地實現教學效果的提升。
三、網絡作文教學方法
1.收集資源。每次作文教學都有一個教學目標，傳統教法是先研讀一到兩篇相關范文，容量小，時間較長。而在網絡化背景下，給學生提供一個匯集大量信息資源的信息庫，學生在短時間、小范圍獲取有效的信息，最大限度地實現了信息資源的共享。教師可以在課前將范文下載或掃描，保存在某一文件夾或做成內部網站，讓學生訪問該文件夾選取有用信息。另外，還可以為學生提供參考信息，如專業寫作網站、搜索引擎等，讓學生在互聯網或資源庫自主搜集素材。
2.自由選擇閱讀。由于學生隨機觀察能力不強，對客觀事物和社會問題了解不夠，而網絡信息平臺提供了海量課外寫作素材，學生可根據自己的興趣、經驗、寫作任務等選擇學習路徑，開拓了學生的視野。
3.寫作技巧指導。讓學生重點讀某篇范文，分小組討論后按寫作目標對文章的中心、選材、構思、語病、錯別字等共同分析。師生、生生互相交流心得體會，解決疑難問題。網絡作文課堂彌補了傳統作文教學中師生交流的不足，借助語音軟件，學生可隨時發表見解又不影響他人聽課。學生既鞏固了基礎知識，又獲得了啟發，最終實現了知識與能力的突破。
4.具體情境熏陶。讓學生觀看一段錄像資料，使學生進入學習狀態，通過錄像資料的綜合效果（情節、人物、畫面、音響、美術設計）激發學生寫作興趣，使其最終情動而言發，由“要我寫”發展到“我要寫”，極大地激發了學生的想象力，提高了寫作成效。
5.當場作文和互改。學生完成作文后通過BBS，教師利用滾動條在書寫器上做整體瀏覽，通過網絡系統分別顯示在每臺電腦上，師生共同評析。教師示范批注修改，學生集體評議、修改，然后學生自改、互改，師生都能看到評議習作的全過程。這種批改方法既能充分肯定成績，鞏固提高，又能相互指出不足和修改方法。通過點撥，學生及時從寫作規律上認識了自己的優缺點，及時進行修改，獲得了提高。
綜上所述，在實踐中，將網絡資源和技術與作文教學融合，可以激發作文教學的生命力，在改革作文教學方法和提高教學質量方面將發揮巨大作用。
作者：金根冬 單位：弋陽縣電教站
參考文獻：
[1]肖桂英.淺談多媒體網絡寫作教學[J].湘潮（下半月），2013（2）.
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摘要：針對我國地方高?？蒲蟹床附虒W工作中存在的問題，本文提出了通過完善科研反哺教學激勵機制、加強科研成果豐富課堂教學實施策略、提升科研平臺在人才培養中的教學功能等措施，以期為提高地方高校機械類專業人才的培養質量提供參考。
關鍵詞：地方高校；科研反哺教學；改進措施
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）13-0206-02
教學和科研是高校培養高素質人才的兩大支柱，二者相輔相成，不可偏廢。但許多地方高校在實際工作中存在“重科研輕教學”的現象，這無疑對教學工作的順利開展極為不利。如何通過相關改進措施實現科研與教學的良性互動，共同促進地方高校快速穩定發展，是其面臨的一個重大課題。對此，部分高校提出“科研反哺教學”的工作理念，目的在于用科研成果豐富課堂教學，提高學生學習興趣，增強學生解決實際工程問題的能力。
對地方高校來說，本科教學和高素質人才的培養仍然是學校的工作重點和核心。特別是對機械類專業人才培養情況來看，隨著我國經濟和科技的迅速發展，社會對機械類專業學生的創新能力和工程實踐能力的培養提出更高的要求。隨著國家對科研工作投入的加大，地方高校的科研工作也取得了長足進步，教師的科研素養也得到明顯提升。如何通過科研反哺教學，利用學校的科研平臺開展多層次、全方位的教學活動，促進教學質量的提升和機械類專業人才的培養，是目前地方高校需要解決的問題。
一、科研反哺教學存在的問題
1.“重科研輕教學”現象嚴重。目前，很多地方高校普遍存在“重科研輕教學”現象，表現在（1）師資引進過分看重高學歷、高職稱，很少考慮教師的教學能力和工程實踐經驗。教師現場教學能力不足，教學中無法理論結合實際講解相關教學內容，嚴重影響了機械類專業工程教育教學質量的提高[1]。（2）教師績效考核和職稱評定過程中出現了嚴重的“重科研輕教學”的政策導向偏差。許多高校教師為了職稱晉升、考核評優，將大量的時間投入科研工作中，而把課堂教學放在次要位置，不愿在教學環節中投入精力更新教學內容和教學方法，這使得教學工作明顯處于教師工作中的弱勢地位[2]。（3）缺乏科研反哺教學激勵機制。大多數的地方高校缺乏一套從上到下嚴格執行、共同遵守的科研反哺教學獎懲機制，沒有建立科學合理、客觀公正的評估指標和運行機制，這對切實扭轉“重科研輕教學”的不利導向缺少體系支撐。
2.科研成果豐富課堂教學工作有待提高。目前，高校教師將科研成果引入課堂教學環節存在如下問題：（1）科研成果向教學轉化的機制不完善。大多數的地方高校缺少對科研成果引入課堂教學的考核制度和評價體系，缺乏明確的考核目標，這嚴重影響了教師的積極性。（2）高校教師對科研成果豐富課堂教學的積極性不夠。由于高校教師考核指標體系的缺陷，高校缺少相關科研成果向教學資源轉化的激勵政策，部分教師不愿花時間將自己的科研成果轉化為教學內容，造成知識資源的浪費。（3）科研成果引入課程教學的深度和廣度不夠。許多教師在課堂教學過程中只是簡單地結合理論知識和自身科研成果介紹相關的科研動態和心得體會，沒有以編寫教材、開設選修課或舉辦學術講座的形式進行有體系的講解，這對學生知識結構和學習興趣的影響是不夠的。
3.科研平臺沒有在教學中得到充分利用。地方高校的科研平臺在教學環節中沒有得到充分利用，主要表現在以下方面：（1）許多科研平臺沒有面向本科教學開放，認為這會增加管理和維修上的負擔，直接導致科研平臺在本科教學中的使用率低下，教學價值沒有得到充分的發揮。（2）缺乏有效的科研平臺管理制度。要想構建面向教學的開放式科研平臺，必須具有健全的管理模式，涉及經費和實驗資源的配置、實驗隊伍的優化、管理制度的規范等。但許多地方高校并沒有制定明確合理的管理辦法和制度，也沒有完善的保障服務體系。（3）專職實驗管理人員不足。目前高校實驗人員是定崗定編的，單純依靠專業的實驗人員是不夠的，必須借助專任教師的力量，而如何調動專任教師從事實驗教學的積極性，成為需要解決的一個關鍵問題。
二、“科研反哺教學”的改進措施
1.完善科研反哺教學激勵機制。首先，地方高校要徹底改變“重科研輕教學”的思想觀念和辦學傾向，要將教學提高到一個與科研同等重要的位置，不斷強化教學的重要性和規范化管理，細化教學質量評估指標，引入獎懲機制，從學校層面形成一種從上到下重視教學的政策導向和良好氛圍。在師資引進過程中，學校也不能單一強調高學歷、高職稱，應要以全面提高教師隊伍素質為核心，e極引進一些專業基礎扎實、具有豐富實踐經驗和教學經驗的教師優化隊伍結構。同時，學校要不斷改革教師考核制度，建立科學合理、客觀公正的評價機制，著力扭轉“重科研輕教學”的評價體系，充分調動教師參與理論教學和實踐教學的主動性與創造性，加強教學工作和教學成果在職稱晉升、課時酬金、先進評選等方面的權重和重要性，提高教師的積極性和工作熱情。此外，地方高校要結合自身發展特點和需求，制定出合理的科研反哺教學的績效考核和激勵政策，鼓勵具有科研項目的教師承擔本科理論教學任務和實驗實訓指導，利用他們的研究經歷和實踐經驗開展相關教學工作，積極鼓勵教師根據自身研究方向引導學生開展各種創新實踐活動和研究項目，培養學生的創新能力和實際動手能力。
2.加強以科研成果豐富課堂教學實施策略。把科研成果引入教學內容，這是豐富課堂授課內容和提高教學質量的一個有效途徑。在具體實施過程中，地方高校要建立行之有效的科研成果向教學轉化的管理機制，制訂科研成果轉化的基本程序和具體方案，加強教學過程中對科研成果引入的考評和檢查，積極引導教師推動科研成果向教學資源進行有序轉化。同時，加強科研成果向教學轉化的激勵機制建設，將科研成果轉化教學資源與教師職稱評定、職務晉升、業務考核等掛鉤，促進科研成果在教學中的轉化，并在經費投入和政策支持上給予適當傾斜。此外，進一步拓展科研成果轉化的深度和廣度。教師可以選擇研究領域中理論先進、實踐意義重大的科研成果作為選修課的形式，向學生傳授最新的科研理論和發展動態；或者以學術講座的形式介紹自身研究成果和心得體會，講解最新學術觀點和發展動態，提高學生的學習興趣和積極性。此外，地方高校教師還可將科研成果引入教材建設中，編寫的教材能充分體現專業知識的前沿性，增強教學內容的先進性，有利于學生學習能力和思維能力的培養。
3.提高科研平臺在人才培養中的教學功能。首先，地方高校應從學校層面整體規劃，積極鼓勵科研平臺面向本科生開放，充分利用科研平臺的相關儀器設備拓展本科實踐教學內容，有效提高學生學習興趣，開拓其學術視野和知識體系。其次，地方高校應將相關重點實驗室、工程技術中心等科研平臺進行資源優化配置，建立行之有效的管理制度和運行機制，實現科研平臺的統一規劃管理，建立符合創新應用型人才的培養實踐體系，充分將科研平臺與本科生科研訓練和畢業設計等緊密結合，利用科研平臺的硬件資源和人力資源開展學生動手能力與創新能力的培養。最后，努力加強科研平臺實驗教師和管理人員隊伍建設。學校要對實驗教師的待遇、考核、進修等方面給予相應的政策支持，鼓勵實驗人員開展專業進修，提高工資水平和待遇，以保障實驗隊伍的穩定發展。
三、結束語
科研反哺教學是地方高校提升人才培養質量和教學水平的重要途徑。教學與科研應相互統一，共同發展。但在具體實施過程中，地方高?！爸乜蒲休p教學”的現象還比較嚴重，科研成果豐富課堂教學工作有待加強，科研平臺沒有在教學中得到充分運用，為此，本文提出了相應的改進措施以期提高地方高校機械類專業人才的培養質量。
參考文獻：
[1]李炎鋒，薛素鐸，杜修力.卓越工程師計劃背景下青年教師工程素質的培養[J].中國大學教學，2013，4：77-79.
篇9
學習企業文化心得感悟 文化，是企業的靈魂，是一個企業能夠傲立商海的根本所在。離開了文化的澆灌，企業便像無源之水，是無法長久的。企業文化發展至這天，大家已普遍認識到，它的實質就是企業所有成員共有的思維方式和行為習慣。企業文化建設的真正功效在于以優秀的文化教化人、轉化人。中國的海爾集團、美國微軟公司、日本松下公司等等，他們創造出的奇跡和成功的經驗無不告訴我：企業文化是企業發展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅僅能給企業帶來一種精神，而且能激發員工的自豪感和職責感，培育企業團隊精神，為我們員工作導向，從而提高企業的整體效益。
下方我從三個方應對公司企業文化來談談個人的心得體會。
一、淺談對公司企業理念的理解。
作為公司的員工，我們每一位員工都就應秉承公司的優良文化傳統，牢記“創新，高效，職責，共贏”是我們企業和員工共同的核心價值觀，創新是我們的第一要任，具有強大核心的競爭力是我們公司共同的目標。誠信文化是企業文化的重要組成部分，企業無信不旺，社會無信不穩，因此，誠信是企業理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業核心價值理念尤為重要，它是我們的傳統美德，繼承和發揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現實的好處。
創新，就是拋開舊的，創造新的。創新是企業興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創新、管理創新、科技創新、制度創新、各方面工作創新，才能實現新的發展，創造新的輝煌。運用先進管理水平、先進的設計研發水平、先進的工程管理水平，去拼搏，去創造；視質量為企業的生命，用心參與市場競爭，努力打造一流的房地產公司。任何企業文化建設都就應以“創新、高效、職責、共贏”企業價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業禮儀，構成崇尚誠信，追求完美的思維方式和行為習慣。因為，如果企業的員工能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內部的溝通和協調就越容易實現，對于增強企業內部的凝聚力、提高整個企業的工作效率都會產生十分用心的作用和影響。
高效，高效管理，始終把科學管理作為提升效益、推動發展的著力點和落腳點，以專業化，規范化，透明化為原則，持續推進管理創新，全面提升公司的管理水平，高效的執行力，打造高素質的員工隊伍，員工在工作中具有大局意識，自覺把公司的整體利益放在第一位。部門之間的溝通、緊密協作、信息共享、用心落實公司決策部署，實現效率和效益的統一。高效服務，建立客戶服務的快速反應機制，準確預測客戶需求并及時進行反饋，以熱忱的服務，陽光的心態，最大限度的滿足客戶需求。
職責，對客戶負責，始終堅持以客戶為本，把客戶的需求作為一切工作的出發點，不斷提高客戶滿意度，為客戶帶給一流的產品和服務。對員工負責，透過帶給優越的職業發展通道，完善的后期沒保障體系和良好的企業文化氛圍，鼓勵員工超越自我，奮勇拼搏，開拓創新，在貢獻企業，回報社會的同時，實現人生理想和價值。對伙伴的負責，灃東地產重視合作伙伴的評價與選取，注重與戰略伙伴建立長期，穩定的合作關系，在長期的合作中實現互利共贏，與最具競爭力的合作伙伴共同成長。對社會負責，灃東地產致力于保護自然環境和自然資源，用心推動新技術，新工藝，新產品在房地產開發項目中的運用，以實現企業和社會的可持續發張。
共贏，應對客戶，尊重客戶，理解客戶，持續帶給超越客戶期望的產品和服務，創造客戶價值與企業價值的共贏。應對員工，尊重和關心員工，為員工帶給適合自我的職業發展通道，讓員工體會到勞動推動企業發展的成就感，實現員工的個人價值，與企業共贏。應對伙伴，堅持以誠相待，努力在長期發展中為彼此創造更多的企業盈利與成長機會，實現共贏。應對社會，灃東地產用心參與城市建設，努力改善自然環境和人文環境，推動城市可持續發展進程，實現企業與城市共同發展。
二、對于企業文化建設方面的措施。
在公司快速可持續發展的關鍵時期，企業文化建設是一項復雜的系統工程，務必提高認識、加強領導，開拓創新、與時俱進、努力開創企業文化建設的新局面。
（1）要提高認識，統一思想，切實把企業文化建設列入管理工作的重要議事日程。企業文化建設是企業全部工作的重要組織部分，認真抓緊抓好至關重要。在工作中定期組織基層領導干部和員工加強對企業文化建設理論的學習研究，學而習之養成良好的行為習慣
（2）要加強領導、齊抓共管，建立起企業文化建設的工作機制。企業文化建設是一項綜合性的工作。要用心構建黨委統一領導，黨政工團齊抓共管，廣大員工用心參與，共同推進企業文化建設的新的工作格局。成立企業文化建設領導小組，設立企業文化建設工作機構和專職工作人員，明確工作職責。企業文化建設只能加強，不能削弱，更不能代替；努力探索在現代企業制度下，企業文化建設的新機制、新方法，把企業文化建設不斷引向深入。
（3）要精心組織、整體策劃，穩步推進企業文化建設。要精心策劃企業文化活動，宣傳企業形象，為企業發展營造良好的文化氛圍，把企業文化建設的任務落到實處。要加大投入、創造條件，為企業文化建設營造良好的環境。企業要發展，文化要先行，必要的投入是推進企業文化建設的基本條件。加大對企業文化建設的投入，要從人力、財力、物力各方面支持企業文化建設工作。
（4）要博采眾長、注重實效，建設具有時代特色的企業文化。企業文化就應是開放的文化，不注意堅持和發揚自我的優良傳統，就會失掉發展的根基；不注意學習借鑒他人的優秀成果就會失去生機和活力。要繼承發揚公司的優秀企業文化傳統，又要大膽借
鑒、吸收其他企業文化的精華；既要堅持和發揚本企業的優良傳統、優良作風、優秀理念，又要借鑒吸收別人的長處為我所用，使企業文化呈現勃勃生機，根據公司具體狀況構成自我企業文化。
三、執行企業員工行為規范應注重的問題。
企業文化包含著豐富的資料，企業員工的行為規范也是企業文化的重要組成，它直接體現了企業的核心價值觀。因此，加強企業員工行為規范的建設，對于提升企業管理水平有著重要作用。
（1）要以尊重和溝通為基礎。制定企業員工行為規范是企業“以人為本”管理思想的體現，目的是為了全面提高員工素質，對員工的良好行為習慣產生激勵和強化的作用，出發點是尊重員工和促進員工在企業環境和工作崗位上健康成長。因此，在執行過程中，要講究方法和藝術，在大力宣傳灌輸企業價值理念的基礎上，注重引導溝通和循序漸進，不能用粗暴生硬的行政命令和簡單說教去執行。及時了解員工的愿望和想法，做到互相理解、加強溝通、傾聽意見。讓員工及時充電，以適應新技術、新理念的發展；給員工創造條件，讓他們在工作崗位上實現自身的價值，讓他們體會到受人尊重、受企業尊重的喜悅情緒，讓員工感受到工作的愉悅性，激發更大工作熱情和智慧，對單位做出更大的貢獻。只有在一個充滿濃厚人情味的工作氛圍中，員工才能產生對企業理念的認同，才有用以這些理念的要求來規范自我行為的主動。
（2）狠抓團隊建設，營造真誠氛圍。一個優秀的企業領導者，是不會把眼光只盯在報表利潤的增減上的，而是在調動員工用心性上投入更多的精力。公司倡導團隊精神，就是這個道理。我們每一位員工都是團隊中的一員，發展個人才能發展團隊，進而發展企業。這是必然的因果關系。團隊成員之間要坦誠、真誠、零距離，營造團隊真誠的氛圍。只有這樣才能激活員工的思維，發揮員工的聰明才智。
（3）要發揮典型示范和領導帶頭作用。科技進步是發展的動力，人才是企業的根本，任何人都要尊重人才與科學的典范。在工作執行過程中，尤其要注重發揮典型人物的示范引路作用，要不斷培養發掘、表彰獎勵員工身邊的優秀典型，以他們的典型事跡所具有的生動感染力和說服力，來引導教育員工逐步到達規范的各項要求，推進公司企業文化建設。要求公司基層黨員干部更要言行一致、以身作則，用自我的行動為表率，為廣大員工的進步指明方向。從而提高企業整體素質和水平。
學習企業文化心得感悟
5月30日，董事長充滿激情的8個小時的精彩講解和培訓，把經過十四年的積淀、沉蘊的企業文化，提煉了出來，展現在大家面前，讓人耳目一新、為之一振、歡欣鼓舞，我深深地感到，新的企業文化體系的建立和推廣，必將為企業的發展注入新的血液和活力，當前企業發展的瓶頸一定會由此而突破，企業一定會由此而進入一個新的發展階段，企業的基業長青得到了切實保障!
整個企業文化體系處處體現著以人為本的基調，充滿著人文關懷的精神，蘊含著深深的人生哲理，讓人感到溫暖、溫馨、尊重、自豪、激情。企業的使命由原來的大而空、遙遠不可觸摸演變為現在的“員工幸福，顧客滿意”，更加現實、貼近大眾心理;企業愿景由原來的模糊、不明確，變得更加具體、清晰：“員工實現夢想，企業健康長壽”;核心價值觀：誠實守信、用心服務、敢于擔當、感恩回饋，不僅體現著做人的道理，更體現著立身于社會之道和生存法則;家文化的營造：愛心、信任、責任、寬容、和諧五大元素的融入，會把大家庭中的每個成員熏陶得完美、完善、和諧、榮辱與共。“賣放心商品，做良心企業”的企業宗旨，彰顯著企業生存的底線和社會良知的責任感。“誠信、務實、拼搏、創新”的企業精神，是企業永恒發展不變的精、氣、神。
企業文化體系中的五大應用理念：人力資源理念、經營理念、管理理念、服務理念、營銷理念。是企業各個環節的實操行為規范，每一部分都包含有宗旨、目標、措施、策略，這些行為規范，不僅是企業價值的心靈取向、外在表現，更是企業要達到目標的理性選擇，具有明確、清晰、健康、向上、實操性強的特點。
可以說新的企業文化體系的建立在企業的發展史上應該是劃時代的標志，它的推廣必將成為企業的動力之源、治理之本、凝聚力之魂，是企業取得成功、不斷發展壯大的關鍵。
企業文化體系的確立后，如何推廣宣傳、落地生根，應該是下一步工作中的重中之重。(心得體會 )以后我們應持續不斷地將企業文化理念滲透到每個員工心中，滲透到大家的服務工作和管理工作中;貫穿于每個工作流程、工作標準、工作考核中，把企業文化理念作為我們的行動指南，讓所有員工都能夠共有企業文化所體現的思維方式和行為習慣，如此，企業內部、各部門之間的溝通和協調才能輕易實現，企業內部的凝聚力才能真正增強。只有當員工深刻的意識到自己的行為是符合企業文化要求的，處處以企業文化來嚴格要求自己，那么企業文化才能真正的發揮其終極的效果。
我相信，在新的企業文化的指引、熏陶下，大家一定會在萬果園大家庭里充分發揮個人的潛力，心情舒暢地得到發展、得以創新，不斷完善自身素質、素養，不斷提升自身的價值、含金量，齊心合力將企業規模做大、實力做強、形象做優!愿每一個萬果園人在萬果園大家庭里都能實現自己的夢想，愿萬果園企業健康發展基業長青!
學習企業文化心得感悟 著名管理咨詢師余世維說過：一流的企業看文化！二流的企業看創新！三流的企業看利潤！一個好的企業文化是一個企業穩定發展的基本，是一個企業取得成功的前提。所以還有這么一句話，要想了解一個企業先了解它的文化。 那么什么是企業文化呢？企業文化的意義在于它充盈著整個企業的方方面面。它既是企業的靈魂和潛在生產力；又是企業生存和發展的動力；更是企業立足市場的源泉。總而言之，企業文化對內是一種向心力、對外是一面旗幟。當我們接觸到一個企業時，這個企業中最明顯、最不同尋常的現象、事物常常會引起我們的關注和興趣。比如，你踏進一個企業，馬上就能感覺到該企業所處的氛圍，人們是如何彼此問候的，如何待人接物的，如何規劃辦公環境的等等等等一些有聲無聲的事物向您展現著企業文化，企業文化是如此深入的體現在每一個細微之處，甚至是那些容易被遺忘的角落，正所謂企業文化無處不在。您看，那一條條規范企業與員工行為的制度是一種企業文化；一次次感恩社會的捐贈活動是一種企業文化；一套套代表整體形象識別系統的工作服是一種企業文化（這一段百度的）。
寶地企業從1996年開始到如今不斷以全新的面貌為社會所牢記，它所具備的獨特，優良的企業文化更是寶地企業獲得成功的主要基本之一。就是憑借著這些牢記體會企業文化的寶地人，我們創造了許多許多的為社會大眾所津津樂道
的奇跡。例如 1999年，寶地人開發的世紀花園。以小搏大，用300萬元的啟動資金完成了1.5億元的總投資項目，創造利稅3000多萬元；提出大型全封閉綠色住宅開發理念；薈萃了西歐十二國的經典文化與庭院綠化的精華，芳草如茵、噴泉似瀑，“不出錦州，游遍歐洲”，一時掀起錦州房屋銷售的熱潮；物業管理被建設部評為“國家示范住宅小區”，引領了錦州住宅新區開發的新潮流。
2014年，寶地人建造的巴黎豪苑橫空出世。當時，錦州房地產開發迭起群雄逐鹿，7家開發公司激烈爭奪原錦州有機化工廠開發地塊。在土地拍賣中，寶地人憑借優秀的企業文化，取得土地開發權，一時成為錦城人關注的熱點。寶地人依靠創新理念，在錦州首次推出了十棟板式小高層住宅，---巴黎豪苑。當年創造了70%的銷售佳績，實現銷售收入1.1億元，創造了錦州房地產銷售史上的又一個奇跡 這一個個在社會大眾眼中的奇跡，其實都是我們寶地人用自己的汗水和智慧所換取的，是我們寶地企業文化熏陶的體現。 穿過美侖美奐的樓臺，走進芳草如茵的花苑，我們追尋寶地人走過的足跡，我們探索著寶地集團發展壯大的良方，我們驚詫于寶地人的智慧與創造，我們眩目于寶地集團的企業文化之光。
務實，執著，精致，奉獻，榜樣使我們的企業精神。
“寶地文化排斥虛偽，拒絕空想，鄙視華而不實，追求充實而又活力的人生”“樹立注重建筑與人文融合和諧的理念”“具有追求精致的精神和境界”“倡導在奉獻中體現個人價值，在奉獻中創造社會價值”“榜樣應成為寶地公司走向卓越的用很牽引力和推動力”2014年巴黎豪苑的產權監理處集資建房，由于建筑設計由6層變高層，成本增加1倍，寶地公司以犧牲1000多萬元利益為代價，嚴守最初的偏低價格；用自己的企業精神創造了70%的銷售佳績，實現銷售收入1.1億元，成為了房地產公司的一個經典案例。世紀花園建園之初，寶地集團向業主做出了“中巴車免費接送小學生上下學”等十項承諾，7年如一日，承諾全面兌現。
十年經營，寶地集團從未出現過拖欠銀行利息、有意偷漏稅金、欠款糾紛、業主超期入戶等非誠信事件。連續多年被評為“遼寧省aaa級信用企業”、“誠信單位”等，被遼寧省工商局評定無形資產價值4000萬元。
寶地的房子最好賣，原因之一是錦州市民最佩服寶地樓盤的創新樣式和產品質量，寶地的房子最好賣，原因之二是錦州市民最佩服寶地物業的品牌。寶地物業被評為“遼寧省物業管理企業20強”，世紀花園評為全國優秀示范小區，物業費收繳率達到97%，創全國物業費收繳之最。 創新為本，商道之生命，制勝之法寶，創新求發展已成為寶地企業文化的核心。
理念創新是前提：世紀花園的成功開發，起源于參加全國房地產峰會獲得“大型社區”開發理念。
產品創新是主體：一系列小區開發成功，是堅持住宅設計不斷創新的成果。
制度創新是保障：寶地集團制定了創新考核制度，不斷提高員工創新能力；創建員工身股制度，增強企業的凝聚力。寶地企業文化的核心是創新求發展，寶地文化的實質就是創新文化。
寶地在過去十年的發展歷程中，文化與經濟相互交融，產品中的文化含量不斷提高，員工的文化意識也不斷增強，企業逐漸形成了自己獨特的文化體系，也因此提升了企業的核心競爭力。
寶地企業文化建設是尋找寶地人共同認可的價值觀，使其成為團隊的靈魂、思想的“加油站”，培養團隊共同的行為習慣。
一個民族的發展需要一種民族精神作支撐，一個企業同樣需要一種精神和文化理念來指導自己的運營與發展，給企業以準確的定位，從而有效規避市場和行業風險，如果沒有文化理念的支撐，那么企業的一切經營活動就等于沒有靈魂，就失去了方向，更談不上發展。
在企業文化體系形成和演變的過程中，寶地集團創始人的文化即老板文化在其中起到了重要的主導作用。老板的思
想、意識、理念、行為直接地影響著寶地的企業文化，尤其是老板文化中深厚的儒家思想淵源，如以道行、以仁治、以胸襟處事、以氣度容人等哲學理念，潛移默化地滲透到整個企業文化的內涵之中，使寶地文化的主流顯示出雍容大氣和沉厚淵深。
篇10
1 農村中小學圖書室管理現狀
1.1 專業圖書管理員缺乏，圖書管理不規范，圖書室開放率低
圖書管理是一個系統性、科學性較強的工作，必須有專業的或經過培訓的人員擔任這項工作。目前，由于農村中小學師資力量薄弱，圖書室工作得不到學校領導的重視等原因，造成農村中小學圖書管理工作相對滯后，表現在許多學校配備專職管理員，有的甚至兼職管理員也未配備。圖書管理不規范，兼職管理員能力和素顏不足，借閱不規范，有時找不到，有時收不回，圖書隨意堆放，而不少學校為避免麻煩和損失，干脆長期關閉圖書室，致使圖書室利用率很低。
1.2 藏書陳舊，破損嚴重
據了解，很多學校的圖書室都是在“普九”期間創建的，“普九”期間，為達到人均圖書數量的標準，很多學校往往只注重圖書數量，不注重圖書質量，致使一些知識陳舊、格調不高、嚴重破損以及不適合小學生閱讀的書刊也被收藏到圖書室中。
2 要大力加強農村小學圖書室管理和建設
首先，要注重制度的建立與落實。制訂一套完整的、切實可行的圖書室管理制度和圖書管理員崗位職責和考核辦法，用制度促管理水平提高。
其次，著力提高管理員的素質。管理員素質是決定一所學校圖書室管理好壞的重要因素。為加強對圖書室的管理，學校配齊圖書管理員，應選派至少一名工作責任心強、熱愛圖書室管理工作的教師為圖書室管理員。
再次，要充分發揮學生主觀能動性，讓學生參與圖書室的管理。學生是學校的小主人，在實際工作中，學校可安排一部分做事認真負責且對圖書室管理工作感興趣的學生參與到圖書室的管理工作中去。這既能減輕管理員的工作壓力，也有利于培養學生的管理能力、社會實踐能力和團體精神。
此外，還要增加投入，廣辟書源，讓學生有豐富、優質的精神食糧。加強破舊書刊的清理、修補工作。對于內容陳舊、格調低俗和不適合小學生閱讀的書刊，管理員應及時清理出圖書室。
3 閱讀內容的指導
根據語文新課程標準的要求，優化課外閱讀教學設計，推薦好適合學生課外閱讀書目。
第一，經典性。名家名篇歷來是教師向學生推薦課外閱讀書目的首選，之所以其經典，是因為它已經經過歷史的檢驗，是優秀文化的沉淀。
第二，時效性。隨著社會的發展，新佳作如雨后春筍般出現，老師要經常了解社會及文學動態，向學生推薦最新文學作品，擴大學生的學習視野。
第三，符合學生年齡特征。我們推薦課外書籍時，應充分考慮學生的認知，盡量選一些內涵豐富而又不深奧難懂的書籍。
第四，符合學生興趣特點。對于大多數學生來說，情節曲折、內容淺顯、貼近學生實際的作品，都是學生的首選。因此，我們在考慮學生興趣的前提下，要全面選擇多種文體供學生閱讀。
第五，精讀與泛讀相結合。我們在推薦書目時，還要充分考慮精讀還是泛讀的區別，如果是精讀，其內容必須是少而精，如果是泛讀，其內容必須是廣而博，做到二者結合。
第六，指定閱讀與個性閱讀相結合。指定閱讀就是規定閱讀書目，在教師的指導下有計劃有目的必須進行的課外閱讀。個性閱讀就是根據個人喜好，選擇自己感興趣的書目進行閱讀。如果僅以個人喜好來閱讀，勢必造成學生閱讀能力上的偏缺，如果只硬性指定閱讀，又會影響學生的閱讀興趣，兩者應相互結合，取得最佳的閱讀效果。
4 閱讀方法指導
在讀書時，首先讓學生養成眼到、心到、口到、手到的習慣，指導學生用“心”來讀書，在閱讀的同時思考，在思考的同時閱讀；定期舉辦讀書匯報會、主題演講會、故事會和知識競賽、讀書心得體會交流會等；讀寫結合，閱讀時做好讀書筆記，養成“不動筆墨不讀書”的習慣，要求學生養成動筆的習慣，圈、點、勾、畫、批、注，及時記下稍縱即逝的感悟、理解，把書中精彩片段摘抄下來，做好讀書筆記，以利深入鉆研，獨立思考，提高寫作水平，在潛移默化中提高自己的素養和品質。
5 創建多元化、開放式的圖書管理模式，提高圖
書利用率
筆者認為，可以通過以下幾個方面實施農村中小學圖書室的開放式管理。
第一，學校領導和圖書管理者要改變觀念。多年來，農村中小學的封閉式圖書管理主要原因在于學校領導者和圖書管理者的重視不夠，認識不到位造成的。作為學校領導者和圖書管理員，要以更加開放的觀念，做好圖書管理工作，形成開放的管理模式。
第二，改進圖書室的借閱方式。農村中小學硬件條件有限，完全按照規范的借閱模式（即學生先到索書臺前，通過索書卡由管理員取書。）顯然是不合理的。筆者認為，首先應改進圖書室借閱環境設施，藏書呈環形擺放，由借閱者自行選取，憑借閱卡辦理借閱，由管理員將借閱卡記錄。其次，培訓多名學生任兼職圖書管理員，每周輪流值日。最后，書架上的圖書一定要按《中圖法》進行分類排架。書架上擺放圖書可以定期更換，并以小黑板或者其它形式公布推薦書目。這樣，由于是多個人同時負責外借圖書，一定會大大提高借閱效率，增大單位時間的圖書流通量。
第三，上門服務。即圖書管理員要改變被動地提供借閱服務的做法，開放借閱方式。要結合各年級的教學活動和讀書活動，及時的為學生提供、推薦書目或圖書，并指導學生進行閱讀活動。
第四，開放圖書流量渠道?，F今農村中小學圖書數量和質量在普遍提高，為了達標，盲目追求數量，復本率高、圖書結構分布不均的情況正在改變。學校領導者要努力提供圖書資源共享平臺，實現校際圖書室之間有計劃、有組織的交流，進一步豐富圖書資源，提高圖書利用率。