入警心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇入警心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2018年5月29日，我如期參加了“2017年黑龍江省第二期非公安專業入警訓練班”，在開班儀式上聽取了領導和教官們的重要講話，使我深受鼓舞，感慨萬千。 既然選擇了人民警察這個神圣的職業，我會牢記全心全意為人民服務的宗旨，將群眾利益放在首位。牢固樹立社會主義法治理念在公安工作中的指導地位，與時俱進，自覺服從和服務于全面建成小康社會的中心任務，全力以赴維護社會穩定。

通過此次培訓，使我對公安工作和人民警察隊伍有了更深刻、更全面的認識，更重要的是磨礪了意志、鍛煉了體魄，為更好的投入到公安事業打下了堅實的基礎。此次初任培訓，我的體會如下：

一、端正了思想，提升了自身綜合素質

在初期的嚴格軍訓，不僅使我體會到了這支神圣的紀律部隊優良作風，更明白團隊意識的重要性。人民警察不僅是一種職業，更是一種事業。在今后的工作中，要以“全心全意為人民服務“為宗旨，尊重人民群眾，強化服務意識。在打擊違法犯罪活動中，團結協作根本保障，只有團隊協作、多方配合、有組織有紀律才能圓滿的完成任務。

二、學習了專業知識，提高了業務水平

在此期間，我還深入學習了公安信息化建設和法律法規，如《人民警察法》、《治安管理處罰法》、《刑事訴訟法》、《公安機關辦理刑事案件程序規定》、《警械和武器使用條例》等。掌握了公安工作中的警務技能和警務實戰理論知識。最重要的是有了安全理念的養成，并在最后的各項考核中均取得較好成績。

三、實現角色轉變，提升個人素質

篇2

【關鍵詞】 新入院精神病人；護理；住院；依從性

精神病人存在著思維、情感、行為等障礙,不能正確的認識主客觀世界，其自身缺乏對病態的認識和判斷，拒絕接受自己有病的說法，不肯就醫，因此大多數病人為被動就醫、哄騙就醫或強迫就醫。特別是新入院病人不會主動配合治療，極易發生拒絕服藥、拒食、自殺、自傷、傷人、毀物、外走、不知料理個人衛生、睡眠障礙等護理問題。我們把入院不足20 天的病人視為新入院病人，它是一個特殊時期，做好這個時期的護理對病人疾病的轉歸、預后有著重要的影響。

1熟悉病情，做好心理護理

心理護理是精神科護理工作中很重要的工作，溝通是心理護理的門戶，不能與病人進行有效溝通，心理護理就無從談起。所以要求護理人員通過語言行為及非語言行為，采用科學啟發解釋、教育或暗示，喚起患者的積極情緒，從而改善心境使病人從不安、煩悶、消極、抑郁等情緒中擺脫出來，以積極的態度接受治療，盡快擺脫疾病的痛苦，走上健康之路。新入院病人的心理護理的重點是讓病人感到安全，取得病人的信任，從而安心住院，配合治療。精神病人的各種異?；顒?，往往給家人和社會造成了一定的麻煩，也不會引起別人的同情和理解，甚至遭到親人的指責誤解與打罵，這樣更加重了病人的不安全感，給病人留下了嚴重的心理創傷。在工作中要尊重病人的人格，要同情、理解、相信病人，愛護病人，護理人員不詆毀、取笑病人，對病人出現的離奇古怪的言語要耐心傾聽、幼稚怪異的行為要注意觀察，既不要與病人辯論或強行糾正、制止，也不要表示認同支持病人，但要保證病人的安全。因為每個患者的癥狀都各不相同，心理狀態也各有不同，要因人而異做有針對性的心理護理。通過心理護理穩定病人的情緒，改變病人的異常行為，幫助病人建立起良好的治療性關系或治療性人際關系。

2護理人員及時、正確的執行醫囑，確保病人的藥物治療

精神病人在疾病初期，各種治療中藥物治療是根本。要認真核對醫囑，準確投藥。發藥前要督促病人入廁，料理好大小便，服藥后30 分內不準入廁。發藥時要精力集中，熟悉病人姓名、面貌，兩人認準病人，兩人核對后將藥親自交給病人，看到病人將藥服下，檢查口腔確認有無將藥物藏于上腭、舌下、齒齦與唇頰之間等處，保證服藥到胃。服藥后30 分鐘內不離視線看護，防止病人將藥物嘔出。對拒絕服藥的病人，如果經督促、勸解，病人仍舊拒絕服藥，則應報告醫生更換給藥途徑。鼻飼給藥、肌注抗精神病藥物，注意操作前后要做好解釋和安慰工作。

3病人的生活護理

由于精神病人受癥狀支配，生活不能自理。生活護理是基礎護理的重點和難點，精神病人因其思維活動異常，大部分病人日常生活自理障礙，如飲食、睡眠、大小便、個人衛生等，都依賴護士的幫助、督促和指導。尤其新入院的病人，有時對周圍一切持懷疑態度，懷疑飯菜里有毒而拒食，懷疑周圍人要謀殺自己而不敢與周圍人交往，夜間不敢入睡甚至徹夜不眠。有的病人生活懶散，不講衛生不洗臉，有的病人大小便不知上廁所。因此精神科護士不僅要有雄厚的專業知識，而且要有一顆慈母的心，要有崇高的道德修養和無私奉獻的精神，去幫助病人洗臉梳頭、修剪指甲、換洗衣服等。護士還要給拒食的病人勸食、喂食。有時要向母親一樣牽著病人的手，把病人送入廁所，而且還要在門口守候。這是滿足病人心理需求的重要護理手段。通過以上的護理增強了病人對護理人員的信任，拉近了護、患距離，提高了住院依從性，有利于各項診療護理措施的實施。

4病人飲食護理

根據病情需要護理人員要按時按量為病人提供適宜飲食，保證病人營養物質和水分的攝入。在進餐時應細心觀察病人進餐情況。有的病人受癥狀支配而影響進食。護理人員要針對不同情況給予不同的處理。認為飯里有毒拒絕進食，要集體進餐，打飯流程病人親自監督，或與他人的飯對調，或者工作人員先品嘗；對稱自己有罪不進食，工作人員把飯菜拌在一起或飯后必須協助清洗餐具等；把食物看成其他不能吃的東西而不進食，給病人更換其他食物，同時向病人解釋并給予安慰；受藥物副作用影響出現吞咽困難而影響進食，要給予流食，勸病人緩慢進食；暴飲暴食不知饑飽的病人，要適當限制入量。對意志倒錯，吃贓物、異食癖的病人，護理人員要及時清除病區的生活垃圾和嚴密看護病人，保證病人每餐吃飽。對進食不好的病人給予保護性約束后鼻飼流食、靜脈輸液等，以保證營養素的攝入。

5病人的安全護理

新入院病人的安全護理重點是防自殺、自傷、傷人、毀物、外走等問題。這就要求護理人員必須熟悉病人病史、病情及癥狀，堅守崗位，新入院病人安置在重點病室，保證病室環境安全，管理好床單位，對病人24 小時不離視線看護。對發生突然沖動的病人，攻擊性較強，不能放任不管，要機智大膽，果斷地采取必要措施，防止傷人或自傷；對癥狀活躍有可能發生意外的病人，必要時給予保護性約束；對住院態度轉變快又主動與護理人員搭訕，詢問工作人員作息時間，主動要求協助工作人員管理的病人，要提高警惕，防止伺機外走；對主動與同病室的病人交談，竊竊私語的病人，要注意觀察，及時發現問題的苗頭，采取有力措施；對上廁所或反復上廁所的病人要專人陪護。

6病人睡眠的護理

良好的睡眠可促進病情的恢復，嚴重的失眠可使病人焦慮、煩躁、苦惱、并易發生意外。新入院病人往往存在著睡眠障礙，護理人員要根據睡眠障礙的原因及心理進行護理。首先要為病人創造良好的入睡環境，睡前用溫水泡腳，督促他們養成按時就寢的習慣。防止病人蒙頭睡覺，要善于發現偽裝入睡的病人，如果病人因精神分裂癥癥狀而出現睡眠障礙，可報告醫生增加抗精神病藥物劑量；如果病人由于緊張、焦慮、恐懼情緒導致失眠，則應加強心理護理。精神科護理人員必須掌握扎實的專業知識和相關的心理學知識和技能，不斷總結臨床經驗，掌握新入院精神病人的病情，做好新入院精神病人的護理工作，提高病人住院的依從性，使病人配合治療。

篇3

——深入貫徹落實教育督導工作會議精神心得體會

2018年12 月4日上午,全縣教育督導工作推進會暨責任督學聘任會勝利召開了，本次會議是經縣委、縣政府批準召開的全縣性教育督導工作會議，主要任務是深入貫徹全國深化教育督導改革工作會議精神,進一步貫徹落實《福建省教育督導條例》，部署推進寧化縣教育督導工作?？h人民政府副縣長、縣教育督導委員會主任周穎，縣教育督導委員會成員，縣教育局班子成員及股室長，全縣中小學、幼兒園校（園）長，縣教育督導室人員、責任督學、督導聯絡員、特約督學、跟崗督學共計160余人參加了會議。會議由縣教育局黨組書記、局長、縣育督導委員會副主任吳革偉主持。會議規模大、規格高，充分體現了縣委縣政府對督導工作的重視和對責任督學的關懷。這對我們責任督學既是鼓舞，又是鞭策。在此，我想談談自己的幾點感受。

1．政府重視，部門支持，是教育督導工作順利開展的基礎； 

政府教育督導室的工作沒有政府的重視，在教育管理體系中很難有自己的重要位置，決策、執行、監督相協調的管理體系也很難形成?？h督導委員會為責任督學頒發了聘書和責任狀，制定了相關的制度，既明確了責任督學的責任，又保障了責任督學的待遇；新聘任10位跟崗督學；要求各督導成員單位及學校要積極主動支持和配合督學工作。等等這些，都是我們工作順利開展的基礎。

2．圍繞中心，服務大局，是教育督導工作順利開展的前提； 

教育督導工作必須圍繞政府教育工作的中心、教育行政部門工作的重點履行自己的職能，必須服務于教育事業改革與發展這個大局開展自己的工作。 

3、積極創新，增添活力，是教育督導工作不斷進取的源泉； 

創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。同樣，教育督導工作發展的優勢靠的是創新，只有不斷地創新，才能使教育督導工作增添活力、提高競爭力。我們要結合縣教育督導工作的實際，積極地推進觀念創新、制度創新、方法創新、手段創新。我縣的“136”工作機制和“6211”工作流程及督導前置單的實行就是一個不斷創新、不斷進取的過程，使之更切合我縣教育改革和發展的需求，極大地發揮了綜合督導的作用。 

4、內強素質，外樹形象，是教育督導工作順利開展的保證。 

教育督導工作者的素質（道德修養、理論素質、業務素質、工作作風、工作藝術等）是能否勝任教育督導工作、保證教育督導工作順利開展的重要因素。在開展對新課改的督導前，我們組織新課程改革與教育督導培訓班；在全面實施學校發展性教育督導評估前，我們組織學校發展性教育督導評估培訓班；目的就是使所有的專職督學、部分教育行政干部、試點學校的負責人等提高有關素質，做好督導前的理論準備、知識準備、方法準備。形象是靠教育督導工作的實績效能積累起來的，是靠教育督導工作者的勤政廉潔樹立起來的。 

 

首先，吳革偉局長宣讀了新一屆責任督學聘任名單，寧化縣教育督導委員會向新任16位責任督學頒發聘書和《責任目標書》。接著，責任督學代表張天機、陳步珊和校長代表張秀華、巫升根分別作了主題發言，縣教育督導室雷行健主任通報了規范辦學行為專項督導情況。

篇4

北京中星微電子有限公司董事長鄧中翰說總書記“八榮八恥”講話中講到“以熱愛祖國為榮”、“以崇尚科學為榮”對此

我非常有感觸。去年中星微公司的“星光中國芯”系列數字多媒體芯片榮獲國家科技進步一等獎總書記親自為我頒獎對我是一種極大的激勵。

北京農村商業銀行行長金維虹說“八榮八恥”是對如何樹立正確價值觀的高度概括體現了中華民族傳統美德與時代精神的有機結合體現了社會主義基本道德規范的本質要求。金維虹說北京農村商業銀行版權所有作為農村金融改革的先行者要引導全行員工樹立正確的榮辱觀遵紀守法、合規經營按照科學發展觀的要求把北京農商行建設成為有特色現代型股份制商業銀行。

“弘榮抑恥對整個社會、尤其對青年人深有裨益?！北本┕I大學博士生導師隋允康教授談起總書記關于“八榮八恥”講話感觸頗多“八榮對照八恥令人印象深刻?！彼逶士到淌谝褜W書記關于“八榮八恥”的講話，作為每周一次例行的博士、碩士生工作匯報的一項內容。隋教授表示“崇尚科學”首先是對科學的繼承其次是對科學的傳播老師要以課程為載體培養學生的創新能力師生共同在好學、力行中做尊榮知恥的勇士。

北京作家協會副主席劉慶邦說“八榮八恥”體現了中華民族傳統美德體現了時代精神。我對其中“以辛勤勞動為榮”感觸比較深。我是作家作家盡管是腦力勞動者但同樣需要以勤勞的精神對待寫作。作家寫作雖然需要虛構和想象但只有用真誠的心寫出的作品才能感染讀者。

著名歌唱家李雙江認為“八榮八恥”是做人的基本準則每一個人都應該按照這個準則去做。李雙江說在人生道路上做人做事做學問都應該為國家和民族做出貢獻哪怕貢獻不是很大。著名兒童劇演員、中國兒童藝術劇院院長助理閃增宏表示“總書記提出的‘八榮八恥’對于當代青少年樹立正確的人生觀、價值觀振奮他們的民族精神將會起到十分重要的作用?！庇捎诔Ｄ陱氖聝和囆g創作閃增宏與孩子們接觸的機會特別多閃增宏說“辛勤勞動、誠實守信、艱苦奮斗這些最基本的美德被有些青少年認為是過時了不以為榮對好逸惡勞、奢侈浪費等不以為恥。這不能全怪孩子社會風氣很重要。兒童劇不光是逗孩子一樂一定要在潛移默化中教給他們一些道理?！卑鏅嗨?/p>

篇5

關鍵詞: 翼點入路；顯微神經外科 顱內腫瘤

翼點入路又稱為額顳蝶骨嵴入路，是現代顯微神經外科領域應用最廣泛的開顱方法。我院自2004～2006年，應用翼點入路通過顯微神經外科方法完成垂體瘤、顱咽管瘤、蝶骨嵴腦膜瘤等20例手術，獲得良好療效。

1 資料與方法 1.2 手術方法 1.2.2 切口及硬膜外組織的處理 切口起于耳屏前方約1 cm處，自顴弓上緣向上達顳線附近，再弧形轉向內前，其范圍和大小取決于顱內病變的部位。游離頭皮、帽狀腱膜及顳淺筋膜后一起向前翻轉。沿顳線外圍距顳肌附著處約0.5 cm切開骨膜［3］，從顳窩上完整掀起顳肌向外牽開，顯露額骨顴突以及圍繞翼點的額顳頂顱骨。顱骨鉆孔形成菱形游離骨瓣，用咬除或磨除蝶骨嵴至近前床突處。環繞外側裂弧形剪開硬膜，將硬膜瓣翻轉懸吊。 所用器械主要為腦自持牽開器、雙極電凝器、微型吸引管、腫瘤鑷和顯微管等。手術顯微鏡放大倍數6～16倍。一般不做腦室穿刺或引流。

2 結果 3 討論

利用外側裂作為自然解剖間隙，以對腦組織的最小牽拉，而能對鞍區、前顱凹、中顱凹以及上斜坡等廣泛顱底部位進行探察，是翼點入路的特點。Yasargil對該入路的操作規程和應用范圍做出重大貢獻［4］，他強調這一工作空間是在充分切除蝶骨嵴和解剖基底池才能形成經由磨平的蝶骨嵴、額葉眶面和顳葉前內側面所形成的錐形空間到達鞍區，視野寬闊，從骨窗到蝶鞍的距離與其他入路相比最短。

該入路的頭位根據顱內病變的部位和性質可略有不同的變化；鞍內病變應少仰些，而鞍上病變側應多仰些。對于鞍后和蝶骨嵴腦膜瘤等，頭皮切口應向后，向顳部多擴展，以便充分暴露病變和避免骨窗邊緣對水腫腦組織的壓迫。在掀起顳肌時，應注意保持其深筋膜的完整，從而減輕顳肌的挫傷，本組病例均未出現影響顳肌功能的并發癥。傳統認為帶蒂骨瓣能保證骨的營養，但游離骨瓣能得到更好地顯露，且本組游離骨瓣復位后并未發生骨質吸收問題。 切除蝶骨嵴是該入路的重要步驟之一，它是形成錐形空間的基礎，蝶骨嵴應盡量咬去或磨平。在這一步驟中，須將眶腦膜動脈仔細游離出來并電凝處理。解剖腦池是翼點入路不可缺少的重要組成部分，它是達到良好顯露及順利進行手術的關鍵。須在外側裂靜脈的額葉側打開外側裂池的蛛網膜，以便于牽開額葉。繼續解剖外側裂池和頸動脈池后，可顯露頸內動脈及其外側壁上的后交通動脈與脈絡膜前動脈的起始段。在頸內動脈內側深部的蛛網膜稱Liliequist膜，將其打開后即進入腳間池，大量腦脊液的溢出，可使腦充分松解，得到更多的操作空間。解剖交叉池與終板池，可見到兩側視神經、視交叉、外側紋狀體動脈、大腦中動脈及其分叉。解剖外側裂、牽開額葉后，即由額葉底面、顳葉前內側面和前顱凹底及咬平的蝶骨嵴形成指向鞍區的錐形空間。 我們認為適當力度的電灼、吸引、精巧的顯微外科操作和積極的手術前后防治并發癥（如癲癇防治等）均是提高翼點/擴大翼點入路手術治療效果所必需的。對垂體瘤、顱咽管瘤等應用激素替代療法以及堅持術后短期內放療。此外應建立切實可行的隨訪制度。

【參考文獻】 3 朱賢立，朱先理，趙洪洋，等.翼點入路技術改進及其在顯微外科的應用.中國臨床神經外科雜志，1999，4（1）：1-4.

篇6

關鍵詞 充血性心力衰竭;硝普鈉;多巴胺;護理

1998 01～ 200101選擇 119例CHF的病人，隨機分組進行 治療護理嚴密的觀察對比 ，一 組在常規治療 的同時 配合應 用硝普鈉與多巴 胺治療 ，取得 了比較理想的治療效果 ，現在將我的治療方法和護理經驗特點介紹如下。

1 臨床資料與方法

1. 1 臨床資料

隨機選取 119例愿意接受治療 CHF住 院患者 分為A組（治療組），B組（對照組） ，其中B組選取60例患者，包括青年、中年、老年因各種原因造成的心力衰竭的患者，統計它們的平均年齡為 47. 3歲 。B組選取59名患者與A組選擇類型一樣，平均年齡48.4歲，所有病人心功 能均為Ⅳ 級（ N Y HA 分級 ）。隨機選取患者的樣本比較客觀，A組和B組具有可比性。

1. 2 方法

研究患者入院后按照醫生吩咐臥床休息 ， 護理人員要詳細查看他們每個人患病情況，依據每個患者的實際情況給予洋地黃、利尿劑、疏甲丙脯酸藥物治療 ，A組在此 基礎上加用適量硝普鈉及多巴胺，B組不用繼續采用常規方法治療。

1. 3 療效評價標準

經過一段治療后，根據記錄的實際情況，患者心功能改善Ⅱ 級以上 為顯效 ，改善Ⅰ 級為有效 ，無變化及惡化者為無效。

2 結果

2. 1 兩組病人經治療后 ，心功能改善情況如下 組別 顯效 有效 無效 顯效率 A組 60 46 12 2 75.4 B組 59 15 39 5 25.4

A組顯效率與B組相比有顯著性差異 （ P < 0. 01）。

2. 2 兩組病人住院天數比較

患者治療的平均住院天數A組為 16d， B組為 25d， A組 較

對B組住院時間明顯縮短 （ P < 0. 01）。

說明硝普鈉與多巴胺持續靜脈泵入治療充血性心力衰竭具有很好的效果

3 護理

3. 1 一般護理

患者入院治療后 ，要把他們安置在安靜的病室內，這樣有利于他們的靜養。保持良好的作息時間和健康的飲食習慣 ，讓患者做好口腔、皮膚清潔護理 ，防止其它炎癥的發生，對治療產生影響。泵入藥物前要檢查病人的血壓、心率、肺部羅音情況，并記錄下來用于對比觀察。同時要做好患者的心里疏導，安撫他們的情緒，可以和他們經常談談心，了解他們的情況，以避免因為心里因素對治療產生影響。

3. 2 靜脈泵入硝普鈉與多巴胺的護理

①精確掌 握藥物劑量。 目前我們使用的是從德國公司進口的注射藥物產品，其中一種泵入藥物為 10% 葡萄糖 50ml加硝普鈉 50mg ，另一種是 10% 葡萄糖 30ml加多巴胺 200mg 至 50ml兩種產品。治療病人要先用小劑量的，依據病人病情的個人情況調整泵入量和濃度，泵入劑量少對患者沒有太大效果，劑量大又對患者容易產生傷害。所以要充分發揮藥物特性。泵入后要仔細觀察患者的身體情況，如血壓、心率、肺部羅音等，作好記錄，觀察治療效果。 同時 ，醫護人員要注意輸液泵入速度，針頭插入是否準確通暢，因為由于血管的張力作用，導致針頭阻塞時無法報警，影響患者的治療效果。因此，護理人員要不間斷的巡查患者病房，發現針頭阻塞情況及時處理。②血壓的監測： 硝普鈉是一種強有力的擴張血管的活性藥物。應用時要嚴格謹慎，使用開始或加大用量時，可每3-5分鐘測量血壓一次，直至血壓趨于穩定，藥物濃度達到恒定。當血壓穩定后，可 1-2h測量血壓一次。③心率： 檢測患者的心率也是應用硝普鈉和多巴胺治療心臟衰竭的觀察項目。在檢測時護士要認真負責，不能以脈搏頻率作為心率記錄護士應心率 ，這樣會對研究結果產生影響。 同時 ， CHF病人常有心率不穩定現象，對于這種病人要進行24小時心電監護 ，以防止發生猝死。④泵入方法：硝普鈉藥物特性不穩定，其作用迅速 ，時間 短 ，用藥 2～ 5min發揮作用 ，停藥 2～ 15min作用消失我們應 用微量泵 持續靜 脈泵入 ，起效快 ，作 用持續 時間長 而穩定 ，能更精確地控制速度、劑量 ，更加 安全、可靠 ，并逐漸調整用量法。

4 討論

心臟作為一個泵血器官 ，當其心肌收縮和舒張功能或其中之一出現障礙時 ，均可導致 心衰。心衰是許多心血管疾病的終末轉歸 ，如冠心病 、心肌病、高血壓 、瓣膜病等。近幾年心衰患者已經成為臨床患者的主要來源。硝普鈉可以使平滑肌松弛，直接作用于血管壁平滑肌使之松弛，具有擴張動靜脈的能力，降低了室壁負載和耗氧量。從而降低了心肌收縮力和血容量。由于后負荷降低 ，排血量增加，所以泵入藥物劑量太小可，對患者沒有太大作作用而用量過大時 ，容易造成低血壓，容易導致患者暈倒和暫時休克現象。解決以上問題，我們可以使用多巴胺， 多巴胺使心率加快，心肌收縮力增強，血管總外周阻力高，心肌耗氧量增加，這樣中和使用硝普鈉造成的副作用，，有效治療患者的心力衰竭。經過對兩組病人長時間的治療，顯效患者46人，有效患者12人，無效2人，我們發現硝普鈉與多巴胺持續靜脈泵入治療充血性心力衰竭具有很好的療效，其治療技術值得推廣。

參考文獻

[1]劉陸英.心力衰竭診斷和治療對策[M].黑龍江：中華心血管雜志，1995：23-83. [2]朱立昌.硝普鈉治療急性心肌梗塞并發重度心衰的療效觀察[M]山東：山東醫藥，1996：36-7 [3] Cerce RB， shah PK， Complicated acute myocardial infarction

篇7

【安全教育心得體會500字范文一】 1月1日下午四點四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。

在統計中得知每年由于車禍而死亡人數多得驚人，而且大多數都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她籃球女孩。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規，不讓悲劇重演。

在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。

不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮定，不慌不忙地來應付。

安全教育心得體會500字5篇安全教育心得體會500字5篇我們只要做到遵守交通法規，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。

【安全教育心得體會500字范文二】 引子曾說過：人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?

今天我校廣播安全問題，雖然同學們對安全小常識了如指掌，但同學們仍然仔細傾聽。第一要注意飲食問題!雖然過節是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規的飯店的飯菜。第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

讓我們多一分意識，做個有責任心的學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的好學生吧!

【安全教育心得體會500字范文三】 最近看到兩則案例，心靈頗受震撼。

XX年6月7日，掛靠湖北省鐘祥市能源辦公室所屬吉昌貿易公司的能源加油站，一輛5噸油罐車卸90#汽油。卸油過程中無靜電接地，并采取噴濺式卸油，卸油中間司機到加油站附近電話亭打電話，一隨車人員在罐車附近，加油站沒有監護人員。晚上11：30左右發生爆炸，巨大的沖擊波將加油站3間罐室連同相鄰的一間鋪面震塌，隨之引發大火。當場1人死亡，炸傷3人。同年7月，湖北省公安縣宏泰客運公司加油站一輛汽油罐車卸油，加油站員工直接將輸油管插入儲油罐中噴濺式卸油，由于油蒸氣在罐室內不能散發、濃度過大，靜電產生火花，引發爆燃。當時火光沖天，油罐車燒的面目全非，罐區屋頂被掀開，一側圍墻被炸倒，操作工被當場燒死，該站另一名員工和司機受傷。很明顯這是一起典型的因為違章操作而引發的悲劇，但我感到震驚的是兩起事故之間竟只相差一個月。為什么同一類型的事故會一而在再而三的發生，管理人員可曾反思，當事人可曾反思!

篇8

中國人民警察———以其特殊的使命正在其中扮演著舉足輕重的角色。接下來就跟小編一起去了解一下關于人民警察實戰技能培訓心得體會吧!

人民警察實戰技能培訓心得體會篇【1】

在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進行培訓，既要有精氣神同時又要有一個科學訓練方法問題，即：既要完成培訓任務又要合理分配時間，既要嚴格訓練場作風紀律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質，作為自己更應如此。要訓戰結合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰，經驗與教訓，認真細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進行講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內快速吸收新的警務理念和實戰技能，通過短期培訓及日后養成，逐步使廣大參訓民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。

既然是警務實戰技能培訓，就要從實戰角度出發充分鍛煉著急的意志品質，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓和教學工作結束了，但對我的作風養成、組織紀律、警務理念、實戰技能及依法辦案打下了扎實的基礎，產生了深遠的影響。集中培訓雖然結束了，但警務實戰遠沒結束，它時刻在我們的日常工作中，而且是要長期堅持立足本職崗位，并使之規范化、系統化、制度化。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，要真正的體現出：“干什么、練什么;缺什么，補什么。”指示精神，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。

人民警察實戰技能培訓心得體會 篇【2】

人民警察一個神圣而光榮的職業稱呼，擔負著鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業，保護人民生命財產安全以及促進經濟、社會、文化平穩有序發展的神圣使命。我是一個非公安院校畢業的學生，這次培訓對我的影響很大，使我更加清楚的認識到了人民警察的使命與職責。具體來說我有以下幾點收獲：

一、端正了思想，明確的入警動機。

我是非公安院校畢業生沒有公安基礎知識，最初選擇鐵路公安主要是為了解決就業。但是通過這次培訓純潔了我的入警動機，使我明白了人不能這么自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業更是一種事業，責任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮斗。

在以后的工作學習中我會以一名小學生的態度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民群眾學習，堅持從群眾中來到群眾中去的原則和學習方法，不斷的增長自己的素質和能力，努力為我們警營增光。

二、完成了由學生到警察的角色轉變。

初任民警培訓時間雖短但是對我們的幫助卻很大，使我們由原來弱不禁風需要父母社會保護的雛鷹成長為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹，由一名天之驕子成長為一名除暴安良維護正義的人民警察。

三、深入學習了人民警察的基本素質和職業道德。

通過這次學習我深刻明白了思想政治素質作為人民警察的第一素質對于人民警察的重要性，它是人民警察素質的核心和靈魂。我們要在以后的工作中做到忠誠可靠，樹立“立警為公、執法為民”的思想，用人民警察職業道德來規范我們的思想和行為，強化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

科學文化素質是人民警察職業發展的豐厚底蘊。完善的知識結構、厚重的人文素養、終生學習的理念以及和諧的警民關系是人民警察克敵制勝的最終決定力量。

對公安業務和法律法規以及鐵路和高鐵知識的學習使我認識到堅持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執法技能和以“擒拿格斗、警械使用、控制與解脫等”實用警技，夯實法學基礎注重法律實踐，是我們工作創新和創新工作方法力量之源。

良好的身體和心理素質是我們圓滿完成各項工作的基本前提，因此要在今后的工作學習和日常生活中加強鍛煉不斷提高自己良好的身體、心理素質，來適應不斷變化的復雜工作環境。

四、學會學習。

常言道：“師傅引進門修行靠個人。”學會“以人為師、以敵為師”，學會學習，學會如何在人民警察的職業道路上不斷豐富提高自己是我這次培訓的又一重大收獲。總之這次培訓使我看到的前進的方向和自身的不足，對于我這么一個剛破殼的雛鷹來說受益匪淺、收獲頗豐，培訓給我了以知識和信念，賦予了我騰飛的翅膀。常言道：“是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。”我會以此次培訓為開端、為契機“立為國奉獻之志，立為民服務之志，無愧于人民，無愧于時代，志存高遠，腳踏實地，為我們警營，增光添彩”。我相信“今天我們以鐵警為榮，明天鐵警會以我們為榮!”

人民警察實戰技能培訓心得體會 篇【3】

7月20至8月19日，蒙市局領導信任，我參加了新疆兵團公安機關警務實戰技能教官班的培訓。在新疆石河子黨校經過近三十天封閉式高強度煉獄般的訓練，使我深刻的感覺到現代警務理念與實戰技能對廣大基層民-警的重要性，感覺到公安部黨委領導決策的英明。

此次警務實戰技能培訓使我對警務實戰技能有了新認識，在參加此次培訓之前，我曾多次參加過不同形式的警務實戰技能培訓。從內心來說，對這次警務實戰技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調整和鍛煉身體的機會，沒有把警務實戰技能的提高當做一件大事來看待。一方面認為自己已經具備了一定的實戰技能，也曾運用學到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無需過深過細掌握。但到了培訓班經過短暫的訓練后，發現自己原先掌握的實戰技能由于不經常使用和訓練已經有所退化，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應用自如。這時，產生了一種恐懼感。使我發現，不僅僅是警務技能，而且也包括其他業務知識同樣如此，只要不經常練習、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法從容應付工作中各種復雜的局面，無法有效的保護人民群眾和自身的安全。

說是教官培訓，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務理論及實戰技能，并要取的優良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學習期間有一點“老底子”。市局領導高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬!除培訓班發的《警務實戰技能》教材我一字不拉認真學習外，還找來了有關的警務理論書籍，如：《盤查術》、《揖捕術》、《人質解救術》、《車輛查控術》等進行學習研究，在實戰技能上，除把在省廳培訓期間所學的東西復習鞏固外，還看了大量的警務實戰技能光盤，并與同去培訓的竇啟宏同志、同事戰友及愛好武術的朋友進行切磋制定教案，并在此基礎上寫下各種警務技能的警務實戰理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規范到位，把所學到的知識最大限度地與同志們共同學習交流。

篇9

作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，師傅帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。下面是帶來的師傅帶徒弟心得體會，僅供參考。

師傅帶徒弟心得體會范文1大家下午好，首先感謝領導給我這個機會能向大家介紹我這一年做為徒弟的一些粗淺的心得體會。

過去的這一年是我步入教師行業的第三個年頭，擔任了高三，1班的數學教學工作，對于年輕的我來說突然感覺身上的擔子重了，怎么把握高考的方向，怎么提高學生的綜合能力，這些問題讓我走入了困境，在此我要感謝我的師傅——白岳龍白老師，是他帶我走出了教學的誤區，用他的一節節課，在我的教學道路上點起了一盞盞明燈。

這一年我最大的收獲就是聽了將近200節課，努力跟上師傅的每一個進度，最終系統的學會了如何進行高三的綜合復習。所以聽課是我們青年教師成長的最好途徑，在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄師傅的優點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等。當然聽課決不是簡單的模仿，全搬全講，要根據自己所教班級的程度，適當的調整難度，形成自己的教學風格和手段，比如說去年我教的一班，總體來說學生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎，再想辦法拔出尖子，我就不能把白老師在尖子班講的所有習題和多種解題方法都給他們講，講了反而使他們感到困難，打消了數學學習的積習性，我就是盡量教會他們用通法，我上課最常說的一句話就是“看到這個就這么做”，幫他們找到解題的切入點。盡量講一道讓他們照著模仿作一道，讓他們把知識變成自己的。在我們師生共同的努力下，最后一班在高考中取得優異的成績。

如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課，每次他們都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。可能很多年輕老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課可以幫助我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。作為徒弟，我有以下幾點感想：

1，要遵重師傅，謙虛謹慎地接受批評，對教學中存在的疑難問題虛心請教師傅。

2，主動聽課,做好聽課記錄。

3，主動承擔辦公室的清掃工作，多關心師傅的生活，做些力所能及的事。

在這兒我還要代表徒弟們向各位師傅們說幾句話。師傅們，你們的身邊多了一個“大”學生。我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的欠缺，我們一定會虛心接受。在接下來的時間里，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。

在這里我代表所有徒弟們，向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了!”

今天也是我們青年教師“六個一競賽”的啟動儀式。作為青年教師，我們感受到了學校對我們成長的關懷和期望。多年來，學校始終重視對新教師的培養，把“六個一競賽”打造成為優化教師隊伍的品牌。為我們開拓了專業成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我們也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學水平，使我們的教學技能，從各個方面得到鍛煉，得到提高。今天的三中已經通過“六個一競賽”形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，教學成績節節攀升。

在新的教育發展時期，展望學校三年發展規劃，面對新課改的更高要求，我們更應該變壓力為動力，用我們的青春與熱情，汗水與智慧，給三中的教學工作帶來更多的生機和活力。最后，愿我們所有的青年教師，在老教師的帶領下，一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌三中美好的明天!

師傅帶徒弟心得體會范文2“師徒結對”是促進新教師少走彎路，盡快成長的一項有益的活動。我們中心學校組織的師徒結對活動，使我獲益匪淺，教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。

時間過得真快，轉眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結對”活動開展已有一個學年了。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任和義務。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析三位老師的優缺點，對于她們好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最后根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質

雖然我是師傅，但“三人行、必有我師焉”，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。

三、做好示范，做好指導，共同提高

在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導徒弟們時，我經常讓她們闡述備課的構思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發現她們教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她們上匯報課或公開課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，精心設計有層次有彈性的作業，并指導她多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如她們上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結對活動，我感到這兩位老師非常好學、比較有潛力，她們不但向我學習，還虛心向其他年級、其他學生的教師學習取經，并且利用業余時間和休息時間進行業務進修，她們教育教學水平有了明顯的提高，我真為她們感到高興。

青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后我們還將共同經歷學習、成長、成熟的專業化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。

師傅帶徒弟心得體會范文3“導師帶徒”活動是為了充分發揮人才效應，增強企業發展后勁，保持企業的持續穩定發展而確立的一項旨在發現年輕人才、鍛煉青年人才、培養青年人才、造就青年人才的青年人才工程。導師帶徒這一項計劃不僅體現了企業對于我們大專生的重視程度，更凸顯了企業的精神與精神面貌。

導師是我們的良師益友。無論在專業知識的傳授還是生活環境的適應當中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實自己。如何體現自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環境中永遠立于不敗之地。

我們充分認識到，只有把自己所學的知識全部融入到生產中，并在實踐中不斷發現規律、總結經驗，然后再將其用于指導生產實踐，才算有所成就，真正體現自己的價值。有了明確的認識，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。“無論事大事小都要用同一種態度去對待，什么時候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看?！边@是師傅常對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發了我個人的學習興趣和進取精神。在我們共同相處的六個月時間里，不論是從理論知識學習、實際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動、虛心好學，使我能在極短的時間里就取得了長足的進步。

在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。

綜合業務能力需要不斷加強。學習永無止境，提高自身的政治素質和業務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應該講誠信，有信譽，誠信是做人必須的原則，而信譽是單位生存的根本。做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽，你才能在這經濟社會中立于不敗之地。導師經常跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。

師傅帶徒弟心得體會范文4學校長期來關注著新教師的成長,如何使新教師在最短的時間內成長為一個合格的、能獨立進行教育教學的好老師是學校的一個工作重點，新老教師“結對子”既是我校的優良傳統，也是我們學校培養新教師的重要方法之一。

開展好“結對子”、“師徒”幫帶活動不僅可以完成學?！耙岳蠋隆⒐餐l展”活動的任務，而且可以迅速加強我們教師隊伍建設，提高我校師資水平，還可以促進教師的團結與融洽，更有利于繼承和發揚我校的優良傳統，加強教育教學科研，使我們教師共同發展、共同進步、共同提高。

新學期學校的“師徒幫帶”活動中，學校安排我指導鄭昌滋老師，讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺。通過一個學年的共同學習與探討，取得了一些成績，現就工作作自我總結如下：

一、徒弟在教學思想方面的提高

鄭昌滋是新老師，非常謙虛好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，他深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案文選及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。

二、徒弟在教育科研能力方面的提高

在自我提高上，他能按照師徒約定，認真聽課，積極反思;抓緊時間進行理論學習，并學用于實踐。一年來，他常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結。正是他的努力，他的自身素質提升了更高層次，我深信在不久的將來，他一定會脫穎而也，成為信息學科教學中的后起之秀。

三、師傅在幫帶活動中的收獲

作為師傅，我在教育教學上，盡量用自己的實際行動去影響徒弟。首先我要認真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然我已有三十多年的教齡，但我絲毫沒有放松對自己的要求，嚴格按照學校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因為我不僅是學生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時間在書上學，在網上學，向同行學，隨時和鄭昌滋交流、探索，并嘗試把理論與實踐結合。我寫了大量的教育教學隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學各方面了有進一步提升。

今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機會和挑戰。

師傅帶徒弟心得體會范文5為提升新警素質能力，助推新警成長，河南省公安廳于日前決定，在全省公安機關深入開展“師傅帶徒弟”崗位練兵活動。通過老民警“傳幫帶”、新民警“跟學練”，進一步增強老民警事業心和責任感，激發新民警上進心和求知欲，確保公安機關的好經驗、好做法、好傳統得到傳承。

也許，有的同志會說，“師傅帶徒弟”是我們公安機關的老傳統了，并無新意;甚至覺得大張旗鼓開展專項活動意義不大。而我以為在全面深化公安改革的新常態下，公安機關深入開展“師傅帶徒弟”活動，不僅有助于新民警的成長進步，增強隊伍凝聚力、戰斗力，傳承公安機關的優良傳統和作風;而且對深化公安改革，推動公安事業創新發展等具有重要現實意義。

多少年來，公安機關一大批熱愛公安工作、經驗豐富、忠于職守的老民警，抱著對公安事業無限熱愛和對新民警的殷切希望，把在幾十年公安工作中積累的富貴經驗無私地傳授給新民警，使得一批又一批新民警很快熟悉公安業務，并成為執法辦案、調解矛盾糾紛、維護穩定、處置突發事件、搶險救災、服務群眾的行家里手。從而確保了公安事業不斷推向前進。

然而，近幾年，人們發現“師傅帶徒弟”這項傳統活動，在有些公安基層單位開展的并不令人滿意。那種“師徒”親密無間、切磋執法辦案的情景成了美好的回憶;而“現在沒有師傅一說了”、“現在的徒弟吃不消帶”、“帶出徒弟，餓死師傅”等聲音到是時有耳聞。究其原因，一方面，目前基層所隊警務繁忙，老民警尤其是公安業務能力強的民警肩上的擔子較重，客觀上沒有更多精力帶新民警。因為，時下，大都基層單位都實行績效考核。因此，有的老民警覺得因帶新民警影響工作業績，有點得不償失。再說，新民警缺少實踐經驗，執法辦案不免有些“毛手毛腳”，萬一在執法辦案上出點差錯，師傅自然脫不了干系，所以老民警也“怕”帶;另一方面，有些新民警自持文化程度高、接受能力強，在跟班學習中要么淺嘗輒止，要么怕苦、怕累。這對師傅而言，他們心里也知道，今天他是“徒弟”，明天就是同事，往后還有可能成為自己的領導，因此，當師傅的對“懶徒弟”大都采取容忍的態度，更不會擺出“嚴師”的架勢對其進行嚴厲批評教育。師傅這種無奈，自然帶不出“高徒”。徒弟“學藝”不精，又豈能接好班，把公安事業發揚光大、推向前進。

可見，“師傅帶徒弟”既不是件容易抓好，又不得不認真抓、抓出成效的大事。鑒此，我以為河南省公安機關采取“師傅”、“徒弟”結對幫扶、跟蹤培養、職責共擔、績效捆綁等措施，深入開展“師傅帶徒弟”活動的做法，值得學習借鑒。

師傅帶徒弟心得體會范文6本學期我與王語軒老師簽訂了“藍青工程師徒承諾書”，覺得身上擔子重大，王語軒老師是一個上進的徒弟，工作熱情，平時的備課和上課非常認真，教學的過程都是經過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法，教學的基本功相對扎實，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力，一定會很快成為學校的骨干力量。接下來主要從三個方面談談師徒結對的體會。

首先它鮮活地再現了青年強烈的求知欲和滿腔的熱情。從王老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創設的平臺。

在這一個學期里，因為學校賦予我們這一層特殊的關系。王語軒經常主動要求我聽她課，我們經常切磋，教室里常有我倆同進同出的身影。一開始是我講她聽，可后來更多的是她講我聽?；ハ嗦犝n，互相交流，聽課本記錄的內容正面用完了用反面，交流的話也由課堂教學到班級管理以及作業布置和與家長的溝通。在交流中產生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。

師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。本學期我校青年骨干教師的公開課，她愉快接受，選擇了一節高難度的課《》，準備充分，不斷地試教，虛心聽取老師們的意見，很好的完成了任務，教學效果良好。炎熱的暑假，她顧不上休息，一直堅持充電，自學教育理論，自己備課，模擬講課，邀請我提意見，向我提出自己的困惑。我們雖然大汗淋漓，卻也熱情似火，收獲多多。她的好學和執著讓我感動，從中可以看出，她在自發地努力。她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。她要努力吧自己磨練成優秀的教師。 王老師的班級管理也非常出色。

最后，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧，這有待于今后改善。

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篇10

   關于交通安全心得體會

   夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，白天那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮在我眼前：

   那是一部名叫“小學生安全教育讀牒“的影片，里面有許多述說著坑，蒙，拐，騙的事件。其中交通安全引起了我的注意。

   衣，食，住，行是人們生活最基本的內容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同學們除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，還要乘公車，汽車，路程遠的，也許要坐火車，搭飛機。所以，交通安全是我們必須重視的。據了解，我國每年的少年兒童，就有40萬至50萬因交通事故而造成不同程度的傷害，其中，有兩萬多兒童死于車禍。也就是平均每天有一個班的同學因交通事故而喪失了寶貴的生命，給家人及社會造成了很大的影響。

   我們的自護自救能離是非常重要的，僅僅依靠社會，學校，家長對我們進行保護是不夠的，希望同學們能學習交通知識！

   關于交通安全心得體會

   隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難。

   我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計，近幾年我國每年因車禍死亡人數超過_萬人，其中，兒童死亡人數近_亡人，居世界__。平均每_分鐘就有_人死于車禍，而不到_小時就有一個孩子葬身車輪。這是多么驚人的數字，在這下觸目驚心的數字背后，有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少個生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢？

   普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚！因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學校就對同學們上學方式做了調查，發現一些路遠的同學集中乘坐嚴重超載的改裝面包車。

   學校召集這部分學生家長開會，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車輛，避免發生交通安全事故，防患于未然。學校還經常教育我們要遵守交通安全規則，走路、上下樓梯靠右走，走路時，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿12周歲不騎自行車，不滿16周歲不駕騎電動自行車……

   同學們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。

   關于交通安全心得體會

   安全關系著我們的生命，同樣也關系著我們的幸福，這個世界上實在有太多太多的安全隱患了。例如：學校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進入學校，更不要帶打火機。在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

   而在校外的安全隱患也一樣，例如：過馬路的時候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經過安全檢測的零食。不要進網吧這些的游樂場所。

   除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線，這樣很容易被電到。有時爸爸媽媽煮飯忘了關火，一定要及時提醒他們，還有，千萬不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水，以免皮膚燙傷。

   預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！

   關于交通安全心得體會

   隨著農村經濟的發展，市場的繁榮，農村交通條件逐漸變好，各種交通工具在城鄉逐漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在公路上行駛，在給人們帶來交通方便的同時，各種車禍也在不斷發生，一個個鮮活的生命被無情的吞噬，特別是近年來發生在小學生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺。怎樣抓好小學生的交通安全教育，預防安全事故的發生。我覺得應該從以下幾點抓起。

   一、分析學生容易發生交通事故的原因 。

   學生容易發生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來看，學生活潑好動，交通安全意識差，在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面原因：

   （一）從我校的地理位置來看，我們學校處落在大公路邊上，為牟坪鎮交通主干道，各種車輛過往頻繁。學生上學、放學，接送學生的各種車輛把道路擠得滿滿的，校門口擁擠不堪。還有步行上學的學生，上學、回家要橫穿過幾條馬路，尤其是過宜竹的學生的交通安全就成了我校的學生交通安全的突出問題。

   （二）從我校的教育目標看，交通安全過去在學校的教育目標中只占一個很小的部分，因為我校學生交通安全事故很少，即使偶有發生也是在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任，因此，學校對交通安全教育重視遠遠不夠，教師對學生的交通安全教育沒有進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。

   （三）家庭教育方面看：農村小學生中，大部分家長文化知識水平較低，交通安全意識淡薄，缺乏交通安全常識，不能對子女進行較好的交通安全宣傳教育。多數學生家長及監護人甚至為了圖一時之方便和利益而違規駕車或乘車。學生接觸的家庭教育、社會現實和學校的宣傳教育有時是互相抵觸的，導致學生的價值觀念、是非觀念模糊。 因此，造成中小學生交通事故頻發的主要原因，除機動車駕駛員不遵守交通法規外，學校忽視交通安全，小學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化，也是導致交通事故頻發的重要原因之一。

   二、建立學校、社會、家庭三位一體的教育體系勢在必行。

   預防和減少交通事故的發生，保護學生出行安全，必須從教育入手，建立學校、社會、家庭三位一體的教育體系，讓孩子受到系統、全面的交通安全意識，提高其自我保護意識。學校必須將交通安全教育作為學校教育的重要一課，落實責任，明確目標，確保效果。提高學生自我保護意識和能力則是預防和減少學生交通事故發生的根本。學校對學生進行交通安全教育是預防和減少學生交通事故發生的重中之重。 一是學校要設立交通安全教育領導機構，形成管理網絡。為了保證學校交通安全管理正常有序進行，學校應建立校交通安全教育領導小組，由校長或書記擔任組長，行政人員和年級組長等成員組成，形成校長室、教導處、年級組、學科組等不同層面的管理網絡，使學校交通安全教育在縱向和橫向間形成合力。

   （二）是建立一支學校交通安全教育師資隊伍。

   學?？善刚埌嘀魅巍⒔煌窬瘬螌W校交通安全教育輔導員，定期為學生講授交通安全常識，對在校學生進行交通法規培訓，提高學生遵守交通法規的自覺性，規范學生的交通行為，并形成制度。

   （三）是建立健全交通安全和責任制度，推出相應的預防措施。為避免交通事故，在小學校門前、附近以及學生必經之路中間可設置學生上、放學，請車輛減速慢行等安全警示牌，同時在學校門前以及附近路面安排值班老師或交通安全員，以防發生意外。

   （四）是實施校園交通安全教育活動，以提高學生的交通安全意識。學校將中小學生交通安全、交通法規教育列入法制教育課、班會課以及其他學科之中，將每學期學生交通違法情況做為對學生品行評比、評優的依據。同時，學校與公安交通管理部門密切協作，以開展珍愛生命、平安回家活動為載體，推廣小學生交通安全 小黃帽路隊制，開辦少年交通安全夏令營，開展交通安全知識競賽和演講比賽，小手牽大手等活動，以提高學生自我保護能力。