項目心得體會范文

導語：如何才能寫好一篇項目心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2012年10月15日，我省召了開全省新建項目現場觀摩活動總結會，省委書記、省人大常委會主任王三運提出，省委、省政府決定實施"3341"項目工程，即打造三大戰略平臺、實施三大基礎建設、瞄準四大產業方向，確保到2016年全省固定資產投資規模超過1萬億元。"3341"項目工程的實施在全省引起了強烈反響。

省委書記、省人大常委會主任王三運強調，今后五年，我省要實現省第十二次黨代會確定的"三翻番、六提升、兩接近、一縮小"的奮斗目標，必須把項目建設擺在更加重要的位置，突出主攻方向，聚焦著力重點，以項目拉動投資、以項目調優結構、以項目改善民生，為推動經濟轉型跨越發展、社會和諧穩定發展、民族共同繁榮發展、生態綠色持續發展提供強大的引擎和動力。

"3341"項目工程切中了我省發展的脈搏，是項目帶動行動的具體內容和抓手，是全省"十二五"規劃確定的重大戰略工程的延伸和拓展，涵蓋了工業、農業、服務業和基礎設施、民生建設等方方面面內容的系統工程，是當前和今后一個時期全省經濟工作的著力重點，也是全省項目建設的行動指南。全省上下項目建設的目標任務、工作重點和保障措施，都要緊緊圍繞這個總體框架來確定，通過這項工程的實施，為與全國同步進入全面小康、建設幸福美好新**打下決定性的基礎。

篇2

從2008年來公司工作已有十二年,從最初接觸的盾構施工到現在融沉注漿、堵漏。無不是從簡單到復雜，由淺到深，一點一滴的積累經驗。同時，在工作中勤于思考，善于發現問題，以問題為導向，提出解決方案及建議，做到了干中學、學中干。對于司空見慣的堵漏工作，其中也有大學問。堵漏工作是凍結項目中難度極高的工作，堵漏林料為聚氨酯硬質泡沫塑料，遇到空氣和水就會迅速膨脹凝固，對聚氨酯配比要求極高，因每個工程的地層、水溫、埋深等環境條件不同，所以每次施工前都要先進行配比實驗，配出最合適的配比再進行堵漏，確保能最快的堵住漏水處。

工作環境較復雜，例如2017年上海13號線華夏中路站凍結暗挖工程，暗挖區上部為一處危房，地面不允許下沉，因本工程為全國首例大型凍結暗挖工程，對結構施工經驗不足，導致結構完成后漏水點比較多，注漿堵漏正值夏季雨水特別多，施工難度較大。我帶領注漿隊奮戰六個月最后按照要求順利通過了工程驗收。2019年上海14號線浦東大道站凍結暗挖工程難度更大，質量要求更高，我帶領注漿隊勇挑重擔，克服種種困難最終順利按照工程質量要求提前完工。

盡管工作又苦又累，但我毫無怨言只希望能夠在工作中不斷突破自我，十多年來我完成不計其數的注漿、堵漏工作，多次得到領導的表揚和認可，2014年獲得項目部先進個人，對此十分感謝公司對我的鼓勵與支持，同時也會在今后的工作中更加努力，爭取獲得更多優秀的成績。

篇3

按照公司安排，我于6月23-26日參加了新員工培訓，此次培訓內容十分豐富和全面，包括公司的基本概況及發展歷程、員工行為規范及修身準則、商務禮儀、恒大的緊密型集團化的管理制度、公司的品牌文化、廉潔文化及工作作風、人身安全意識及防護、人力資源管理、行政辦公管理、財務管理、信息管理與互聯網應用等房面的知識，讓我感覺頗多，收獲頗豐。

這次培訓雖然時間很短，只有四天，通過老師講解，我對公司的歷史沿革、組織機構與企業文化有了初步了解、同時對各生產部門相關專業知識進行了系統的學習。使我迅速的擺正了自己的位置、明確自己的目標;也使我更加堅信這里更有一個廣闊的舞臺，供我們施展自己的才華，實現自己的理想!

此次培訓，使我更深刻地了解了恒大集團的企業文化---精準策劃、艱苦創業、無私奉獻、努力拼博、責任精神、狠抓落實、辦事高效；緊密型集團化的管理模式促成了恒大的三個確保 ，就像培訓中所說：這種管理模式確保了全國各地區公司不走彎路、降低了投資風險，確保精品模式得以完美復制到全國，確保企業文化成功地傳承到全國各地區公司，使全國員工都能秉持恒大作風。

通過這次培訓，我開始重新審視自己，對開發工作也有了新的認識。首先，開發報建工作需要堅毅樂觀的性格、執著嚴謹的工作態度以及良好的交際水平。不斷加強個人對公司、項目、建設各個環節程序、專業技術的了解和認識，是做好開發報建工作的基礎；其次，報建人員必須了解政府相關政策、法規以及熟知政府辦事流程，并具備良好的預判能力，了解各個職能部門的內部結構和行政審批決策流程，在熟知各個部門都是怎樣的職能管理權限的基礎上，將這些粗線條的工作細化，合理組織配合設計、施工等工作的開發報建，這樣才能讓公司最大化地利用政策以促進項目的有序開展；最后，開發保健員必須要了解一定的規劃、消防、設計方面的知識。如若不具備相關知識，則難以與規劃管理部門人員溝通，則必然會使我們的辦事處于一個交底地位，從而影響開發報建效率。

在以后的工作中，我會盡快融入新的環境，具體我會做到一下幾個方面：1、熟悉公司各項規章制度；2、快速了解、熟悉本部門工作流程；3、按照公司員工修身準則、員工行為規范、員工職務準則規范自我；4、在工作當中認真學習積累、努力提高專業技能知識、突發事件應急處理能力、業務水平、管理水平。

篇4

項目部新入職大學生工作心得體會

對于應屆畢業生了，畢業的第一年是漫漫人生路上最重要的一步，我慶幸自己能進入中鐵上海工程局市政工程有限公司這個大家庭，同事都來自五湖四海，有著不同的生活習慣及差異，但我們現在是一"家人"，這個"家"很融洽和親切，我從家里出來又來到這個"家"，在"家人"的幫助下，我已經邁出了我"人生"中蹣跚學步的第一步，心中滿是驕傲，我卻不能沾沾自喜，下一步能否走的順利，會不會跌倒。我相信在"家人"的幫助下，下一步一定會走的順利，即使跌倒，我也會堅強的站起來，因為我有"家"的關愛呵護。

從進入公司到項目部5月有余了，跟著老師領導接觸了不少工經日常工作，在做預算時，也會要求我做一份跟老師的相比較，看看自己的問題出現在哪兒，了解自己的不足；勞務方面的東西基本交給我在管理，管理的同時，暴露出自己相當大的問題，自己也很焦慮為什么會出現這么大的問題，該如何避免，這都是自己該反思的地方。這半年來，在工作態度和能力上都得到了很大改變，工作相對輕松起來。在學校學的是基本的專業理論知識，在工作實際中才發現學校的東西是多么的淺薄，端正自己的工作態度是第一步，重小事做起，積極配合完成領導完成的每一件事。這幾個月里，領導的關心，老師及各個部門給與了巨大幫助，無論我提出的問題是多么的簡單，他們都會耐心地、詳細地幫我解答。在分配我工作的時候也是由簡單到復雜，讓我一步步地熟悉、慢慢地上手。讓我對工作有了一定的了解，做起事來不再向剛開始那樣迷惘。公司開展的學習、交流活動和工作中對專業知識的運用，使我的工作能力有了一定的提高，在能做好這個工作前，專業知識必須得到穩固和提高，潛心學習定額、招標文件、合同、識圖、工程量計算和計價；對于原本就缺少現場經驗的我，還必須主動深入工地，了解和掌握現場施工工序、工藝流程、工程質量、工程材料、工程進度等與工經工作息息相關的重要信息，完善工經臺帳，做好計量計價、結算等工作；對內，加強與各個部門的溝通和學習，工作信息能及時共享，及時完成工作，不能使工作滯后，以免滯后工作進度；對外，還的鍛煉自己與業主、監理、審計外部管理單位的溝通能力，提高對外上報資料的質量，避免因措辭不當或錯誤而造成不必要的損失。針對自己的薄弱環節，克服自身問題，提高自身能力。

對于工經這個職位我有了新的認識。我覺得干好這份工作需要的是：耐心、細心、責任心。在許多工程較繁瑣，就需要我們理出一個頭緒來，在做每一個工程需要有一個計劃，按著計劃才能有條不紊的進展下去。還讓我認識到學習專業知識絕不能膚淺，一定要腳踏實地，一開始就把基礎打牢，每遇到一個問題一定要弄懂弄清楚，要做到舉一反三。我相信自己在以后的學習、工作實踐中總結經驗，不斷提高自己的技術水平，一定會做一名合格的工經人員！

篇5

項目管理分為九大知識領域，分別是：范圍管理、時間管理、成本管理、質量管理、人員管理、溝通管理、風險管理、采購管理和綜合管理。

范圍管理最應該關注的是：防止不必要的變更。但是目前項目組在開發的過程中，不能詳細而明確的說明用戶需求，讓用戶在程序開發之前進行需求確認，使得后期不可避免的發生所謂的變更，而實際上也許是項目組不能實現用戶的需求，用戶沒有別的辦法，只能采取另一種實現方式的變更，或者程序實現了的并不是用戶真正的需要，導致uat測試階段大量的變更。我們一直以來的想法就是“抓兩頭，控中間”，所以，需求階段建議采用原型法，在用戶無法提出明確需求的條件下，盡量引導、還原用戶需求，且需求一定要業務部門確認。另外，據我的經驗，項目組在制定項目計劃的時候，一定要把項目組所有的任務都包含在進度表里，包括文檔的評審、代碼檢查、上線會議等管理及溝通工作。事實證明，如果按照行方的過程要求，把任務盡量全面的列入進度管理表中，到了對應的時間點，也不會忘記此項活動的執行，因此，相對能比較好的執行要求的過程。

時間管理方面，目前，由于受評分體系的制約，普遍存在的現象是，無論誰的原因導致進度落后，項目組都會頻繁的調整進度管理表，來使進度不延遲。時間管理重要的是保證項目進度與計劃一致，但是受各方面原因制約，幾乎沒有一個項目組能夠按照進度計劃執行項目。人都是有惰性的，就像忘記了哪個原理所闡述的，一個任務本來可以三天完成，但是分配給人十天完成，那這個人就一定會在十天完成，而不會提前完成。我跟蹤的一個進度控制相對比較好的項目，項目組內部控制進度非常緊，留出充足的緩沖時間，所以，相對這個項目進度延期的可能性就小了很多。

因為本次工作我們是代表甲方進行管理的，所以在這一年當中幾乎沒有對成本進行控制，此處不做說明。

我們過去一年最重要的工作，就是項目管理和質量控制，但是作為最重要工作之一的質量控制，我認為我做的并不好。在過去的一年中，過程質量保證相對做的比較好，但是產品質量方面就差了很多。cmmi標準ppqa過程域中要求的很多活動我們都沒有做到，包括沒有質量保證計劃等。因為對銀行業務不了解，我幾乎沒有參與qc的工作。當然，也有一定的收獲：比如，uat測試中，要盡量讓熟悉業務的人員盡快介入uat測試，否則越難發現且越復雜的bug會在項目后期提出，這樣對項目造成的影響是很嚴重的。提高質量的三個方法就是缺陷預防、測試和評審。去年只在一個項目用到了缺陷預防的方法，但是沒有考察缺陷預防的效果。一般來說，項目的工期都比較緊，測試用例很多情況都是測試的同時編寫的，也沒有熟悉業務的人員進行評審。要想使測試覆蓋率達到100%，首先項目組得有業務流程圖，其次qa得能夠比較熟悉業務，過去的一年這一點幾乎沒有落到實處。也許是每個qa跟蹤的項目較多，就存在這樣一個矛盾，qa需要編寫的文檔越來越多，如果要把所有的文檔都及時的填寫，根本就沒有跟項目組溝通和深入監控項目的時間。要想深入到項目組，目前看來真是一件比較困難的事情。

由于各項目組pm管理能力高低不同，人員管理方面也表現出了很多問題。有的項目到后期的時候，只有一兩個人能夠勝任工作。因為越到后期的工作，越需要人員在這個項目的綜合能力高，如果平時不注意培養人才，一個項目做完了，人員能力并不會有太大的提高，導致項目后期任務只能依靠一兩個人，對于項目來說，這樣的情況會造成項目延期，對于個人來說，忙碌的這一兩個人始終得不到休息，滿負荷的工作，效率自然不會高，而其他人員就相對比較輕松，但是能力沒有提高。因此，在項目初期進行項目策劃的時候，就應該制定好人員培養等計劃，以滿足后期項目需求。

我認為溝通管理是項目管理九大知識領域中最重要的一個，軟件工作中幾乎所有的工作都是依靠人來完成了，而人和人之間最重要的莫過于溝通。項目管理的時間75%到90%用于溝通，45%左右用于傾聽。項目初期就必須注重與領導及相關方的溝通，獲取他們對項目的期望，從而制定項目目標；項目執行過程中，要積極與行方pm溝通項目中遇到的困難和問題，越快越早的解決問題，使對項目造成的影響降到最低。溝通最重要的是站在對方的立場分析問題，提出解決方案，需要溝通的雙方如果都不能明白彼此在說些什么，那溝通就沒有意義了，但可笑的是，行方與項目組之間的溝通，往往都是這樣的。軟件行業也是服務行業的一種，我們要抱著為客戶服務的心態來工作，站在客戶的角度思考，滿足客戶提出的要求，只有客戶滿意了，我們的工作才算是做好了。

風險管理也是這一年中做的比較不好的一項工作。項目組識別的風險，都是項目初期項目組pm為了達到pmo的要求，為了填寫風險管理表而想出來的。因為我經驗不足，也沒能給項目太多關于風險識別方面的建議。以我現在的知識，有些項目問題發生了，但并不能識別出來。但也有些經驗積累，例如：如果項目生命周期中包含長假，比如十一長假，十一前后共計半個月的時間人員的工作效率就會很低，相應的在制定項目計劃的時候就應該識別這個風險；無論這個產品或者平臺在別的銀行有多么好的實踐效果，只要有客戶化的部分，無論多少都將會是風險；與其他系統接口較多的系統，相對的風險就更大了。項目初期采取“頭腦風暴”的方式識別項目風險是比較好的一種方法，如果項目組本身有風險庫，從風險庫中篩選也是很好的方法。

本年度的項目管理工作沒有涉及采購管理，此處不做說明。

項目管理各大知識領域是相互關聯，相互影響的。例如：評審作為質量管理的活動，有必要寫到進度管理中，作為項目任務的一部分；溝通管理中的召開例會，也作為進度管理中的循環任務；如果范圍管理中需求變更提出的很多，勢必影響項目進度，相應的就得調整進度管理表等。

篇6

在對集體的理解上：通過這短短的20天，我了解到我們成套局原先在計劃經濟時代輝煌的過去，很多老同志為國家和社會主義建設嘔心瀝血奮斗了幾十年的青春。在市場經濟轉型時期，我們成套局也經歷了痛苦的陣痛，但是為了國家和社會的穩定，同志們還是擰成一股繩，舍小家保大家，做出了更加無私的奉獻；隨著市場經濟的不斷深入和中國國際化的不斷需要，我們也成功地借助改革的春風從擱淺的海灘上再次啟程，把握以中央思想、以領導為核心的團隊協作，以市場經濟為準繩的方針，一步步地把中心發展壯大成現在的規模，實屬不易。

在對行業的認識上：通過這次培訓，深刻認識到招標不僅僅是貿易的一種特殊方式和渠道，而且是改革開放的必然產物。雖然屬于服務業的范疇，但卻同時具有對國計民生有重大影響的更高層次的高度和思路，是一項需要公平心態地仔細的系統工程。在一定程度上，招標行業的生存更依賴于其保護國家利益、社會公共利益和招標投標活動當事人的合法權益，提高經濟效益，保證項目質量的嚴肅而宏大的目的。因此，我們更需要把握公平、公正、公開的三公原則，踏踏實實的做好招標事，只有心平了，做出的事情才會平，做出的事情平了，才能獲得社會各個組織的認可和信任，才能為團隊、為集體、為中心、為國家做出自己更大的貢獻。

在對單位的前景上：通過這次培訓，自己的心中又多了一份努力和期待。如今安徽的招標行業，招標單位也是百家爭鳴，競爭可以說也是相當的激烈，費率也是逐年降低。但是在我看來，這是市場經濟的必然現象，我們招標行業既然是市場經濟的產物、又是在市場經濟中得以如此的發展，就更不能在此時回避市場經濟的作用。但同時也應當認識到，不能用老市場經濟的眼光來看問題，不能只靠價格戰來解決競爭問題雖然它最有效，應當象中心領導說得那樣，以中心的原有輝煌為基石、為驕傲，同時抱著謙虛謹慎的作風，用嚴謹的態度、團隊的精神，用我們的業績，用我們的誠心，用我們的認真仔細樹立我們中心的大牌形象，充分提升中心的無形資產價值。注重業務線的更新，力爭開拓新的業務、新型的業務，搶蛋糕不如做蛋糕，國際招標可以說就是一個新的發展和方向。所以說根據中心領導的思路走下去，中心肯定會有大的發展。

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關鍵詞：大學生；創新性計劃；指導教師

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）01-0104-03

吉林大學作為我國知名高校之一，在教育教學方面的求索和創新也是一直當仁不讓。從教育實踐出發，我們可以發現現在的大學教育依然還是注重理論知識的教授與灌輸，大部分的同學還是抱著一門心思應付考試就算過關的心里。首先這是對教育資源的浪費，再者他們也無法真正學到、學好專業知識。這種重理論輕實踐的做法，一直是我國應試教育的一個弊端，學生普遍的動手能力很差，思維創新能力也在隨著年齡的增長不是經驗的累積，而是不斷扼殺，這就直接造成一個結果：大學畢業生畢業以后基本上都很難能適應企業和單位工作的要求，社會給我們的學生標名為“有文憑，沒水平”，這是多么諷刺。針對這一系列現狀，吉林大學在探索中總結出以學生為主體、以創造問題和解決問題為核心的大學生創新性實驗計劃這個全新的教育模式，重在培養大學的創新能力和創新意識，逐步提高他們的實踐能力。通過專業知識學習和實踐實驗的結合，在不斷的科學研究和創造的磨練中，不斷的自我完善，形成實踐性學習和因材施教的教育氛圍。作為大學生創新實驗項目的指導教師，通過實際參與項目的申報和實施，從指導教師角度有了一些體會。

一、吉林大學大學生創新計劃的組織及實施

2006年教育部啟動了大學生創新性實驗計劃的試點工作，2007年，該計劃作為高等學校本科教學質量與教學改革工程的重要組成部分，開始進入正式實施階段。吉林大學以從2003年開始的“本科生研究機會計劃”為基礎，結合國家“大學生創新性實驗計劃項目”實施了大學生創新性實驗計劃。為確保大學生創新性實驗計劃順利實施，2008年學校制定了《吉林大學大學生創新性實驗計劃實施辦法》。在學校和學院分別成立了負責“大學生創新性實驗計劃”組織實施與管理工作的組織機構，確定了項目的申報、立項審批及評審標準。學生在指導教師指導下完成項目選題、撰寫申請書，通過院、校兩級答辯評審，確定項目級別，并進行課題實施；項目運行中要求學生自主設計和組織實施，導師積極督促并適當引導，院、校定期檢查及隨機抽查；最后學生申請項目結題，參加院、校兩級結題答辯會，嚴格結題鑒定。

項目每年進行一次立項工作，3月開始組織申報工作，3月至5月中旬學生準備選題、項目論證與填寫申報書時間，5月下旬學院組織初評，5月底學校組織立項評審。為提高學生申報積極性，項目分為為國家級項目和校級項目，校級項目分為一類資助項目和二類資助項目，面向全校全日制在校本科生。

二、項目申報及實施過程的體會

作為大學生創新性實驗計劃項目的指導教師，通過指導本科生從事大學生創新性實驗計劃項目研究，有了一些個人體會。

1.組織申報階段。為了調動學生和教師參與創新實驗的積極性，學校和學院對創新試驗進行了大量宣傳和鼓勵工作，闡明創新試驗的目的，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識使其掌握思考問題、解決問題的方法，提高其創新實踐的能力。通過開展實施計劃，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，加強本科生實踐教學環節，提高學生動手能力。學校利用發達的網絡，將每年的創新實驗計劃和上一年的申報情況及獲得批準情況通報給學生和老師，包括項目申請院系、人員、名稱、金額、等級等，這些信息使學生對創新實驗有了立體的理解，知道了創新實驗是針對具有一定專業知識基礎的二、三年級本科生，創新實驗的內容可以是他們感興趣的相關問題，提高了他們的申報積極性。有意嘗試的學生會主動聯系教師，與教師探討他們的想法、研究方向，在與教師討論過程中確定思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性的申報內容和題目，并確保試驗內容難易適度，具有可行性。

學校給出了大學生創新實驗項目的申請書格式和要求。對于大多數本科生來說，這是他們第一次接觸項目的申報，第一次親自撰寫申請書，第一次以嚴謹的科研態度來查閱、總結和確定項目的研究背景、實際意義、設計項目的研究內容、制定研究計劃并確定研究目標、分析項目可行性、估算經費。申請書的撰寫過程提高了他們的語言組織能力、分析和歸納問題能力及團隊合作能力，培養了學生查閱國內外與課題相關資料的方法，并學會了使用CNKI、Elsevier等專業數據庫，運用已有資料豐富自己并為研究服務。這些可以從學生提交給指導教師的申請書中發現，從最開始的雜亂無章、表述不清、不能提出明確可行的研究內容和研究方案，到后面他們清楚有序地表述出了項目的背景、研究意義，制定了基本可行的研究方案，確定了研究中需要進行的實驗方案和研究方法，清晰地規劃出了研究進度和成員分工。通過反復的修改、成員討論及問題歸納，最終，項目組成員共同確定了研究思路，寫出了合格的申請書。

2.項目實施階段。項目實施階段，同學們各自發揮自己的特長，合理分工協作，在大家協同努力下，完成創新性實驗。項目實施的主體是學生，根據項目的研究內容和研究計劃，學生應在規定時間內完成項目研究目標。這個過程中需要學生具有計劃執行能力、團隊合作能力、對具體研究內容所涉及的技術問題的解決能力等等。二、三年級的本科生需要學習的課程很多，很多專業課程甚至公共課程正在開設或者還沒有開設，相關知識還沒有建立起比較完成的體系，因此需要他們具有很強的獨立學習、接受新事物的能力，在完成所學課程的同時，能夠適當涉獵課外知識，補充自己，另外一個重要方面是協調好時間分配，合理安排學習、休閑和科研時間。

在這個過程中，學生親身體驗了科研的嚴謹。通過親自參與實驗設計、實施及問題處理，學會了理論知識在實際問題中的應用方法，在具體實踐中對自己的問題理解能力、動手操作能力、知識靈活運用能力和同學間溝通能力有了更清晰的認識；學會了針對具體研究課題分析自身知識結構的優點和不足，有利于他們在以后的學習過程中確定學習目標，理解各學科、各門具體課程的不足之處，鞏固、擴展理論知識，并學以致用。此外，本科生應對挫折時的抗擊打能力得到了提高、團結協作精神、面對困難知難而進的堅持精神以及注重細節、勤思勤想的科研態度也得到了培養。對學生來講，本科階段的科研實踐，可以讓他們重新審視自己的個人興趣和能力，尋找更適合自己發展的道路，甚至可以提前進行就業規劃，提前進行心理準備和學習準備，為將來步入社會更好地發揮個人才智奠定基礎。項目執行過程中，教師的職責是組織、協調、督促、指導作用。實行創新性實驗的主要目的不在于盡快得到某些技術成果，而是使學生有一個完整做科學研究的經歷，并通過這個過程養成相應的素質。教師要引導學生盡可能從不同角度進行思考，鼓勵學生動腦動手動口。強調對科研過程的培訓，引導學生樹立嚴謹、求實的科學精神，端正態度、戒驕戒躁，為其成才打下良好的基礎。

創新性實驗為教師提供了一個更近距離接觸本科生的機會。在指導學生過程中，教師有機會更詳細地了解學生的課程學習狀態，進而督促教師改進教學方法和自身行為修養，與學生平等對話，相互尊重，鼓勵學生敢于創新的同時，敢于否定自己，對待學生的表現盡量給予正面評價，肯定、鼓勵的同時，給出適當指導。三人行必有我師，學生會讓教師不斷增加自身的知識儲備，提高自身素質，增強創新觀念和創新能力。

三、結論

大學生創新性實驗計劃的實施，為教師和學生提供了一個難得的學習機會。就學生而言，滿足了他們渴求進步、渴求驗證所學知識、親身參與科研、認識科研的愿望，充實了自己的生活，證實了自己的能力。對指導教師而言，指導本科生開展創新性研究活動比指導研究生的研究活動更加困難，需要指導教師付出更多的勞動，同時也使教師增加了與本科生的交流，掌握了學生在本科學習階段的學習狀態、學習效果、知識結構及思想動態，讓教師可以肯定并改進教學方法，有針對性地引導學生，使學生在提高自身科研素質、學習能力、認知能力等的同時，較好地完成項目內容。

參考文獻：

[1]趙朝暉，鄒漢波，梁紅，等.化工類大學生創新性實驗項目的探索與實踐[J].實驗室研究與探索，2010，29（9）：83-85.

[2]王波，張學銘，宋先亮.指導國家大學生創新性實驗計劃項目的實踐體會[J].高等農業教育，2010，（10）：29-31.

[3]陳曦，馮希平.對國家大學生創新實驗計劃實踐的思考[J].西北醫學教育，2009，17（1）：12-13.

篇8

【關鍵詞】“留住一桶水”項目；創新性實驗；技術指導

【作者簡介】熊小京，廈門大學環境與生態學院，副教授。

大學生創新性實驗計劃作為提高高校本科教學質量與教學改革工程的重要舉措，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。每個創新性實驗應以確定的項目展開，多以團隊的形式，項目負責人與成員均由本科學生擔當，在技術顧問或專業導師的指導下，在確立項目名稱、研究內容、技術路線，實驗方法，數據處理，撰寫項目報告等環節，由團隊自主實施。

廈門大學為推進大學生創新性實驗計劃的實施，于2011年春季與可口可樂公司聯合開展了“留住一桶水”項目。 該項目實施主要目標是采用調研方法收集社區水資源的使用與供給實際調查數據，綜合分析水資源使用中的問題，提出具體的節水方案，要求具有一定的創新性、實用性、可操作性、社會推廣性、以及使用安全性等。主要內容包括：（1）社區水資源使用調研報告；（2）項目方案包括名稱、實施背景、目標與內容、方案設計，擬解決關鍵技術、實施步驟、可行性與預期效果分析等。要求提出的設計方案緊扣調研發現的問題，撰寫的項目報告思路清晰，方法正確，結論可信。

筆者擔任項目技術指導，協助各個團隊解決項目實施過程中的各種技術問題，保證項目的實施質量。以下是在指導項目實施過程中所總結的幾點體會，供同業人士參考。

一、團隊組建

大學生創新性實驗主要參與者是大一和大二學生，選擇他們組建團隊的原因是他們正處于大學基礎課程學習階段，尚未具備一定的較專業的應用知識與技術儲備，給他們創造一個從零開始的機會，靠他們的智慧和團隊合作精神開展項目。通過在廈門大學全校范圍內征集項目團隊，最終篩選出“下水盜”綠之隊，“十分之一”和“節水之旅”3個團隊。成員來自環境科學與工程系，建筑系，管理系，化工系等不同的專業，每個團隊有3-5名成員，其中選出項目負責人，成員各有分工，根據特長需要，分別負責策劃用水調查，查找技術資料，圖標制作，技術咨詢，材料詢價等。技術指導不參與團隊組建與人員分工，團隊人員結構完全是靠團隊內部協商確立，如果發現問題可及時調整，而這些均由項目負責人來協調。

二、用水情況調查

如何確定“用水調查方案”是每個團隊開展項目背景這里收集的首要問題，這里包括被調查的社區地段，調查問卷內容，時間安排等；調查地段包括學生宿舍，學生食堂，教師宿舍樓，學校周邊的居民區等。有的團隊制作了帶節水標志的禮品，既增加了被調查對象的熱情，又宣傳了節水知識。期間團隊成員不斷克服了被拒之門外的心理疑慮，摸清了水資源使用情況。期間筆者組織項目進展匯報，根據對各個團隊提交的“用水調查報告”內容，與成員們一起研究合理使用自來水的方法。

三、節水方案設計

“下水盜”通過學校宿舍、食堂、教學樓以及社區家庭水的用水量情況、回用水二次利用的去向和水質要求等，有針對性的提出一系列切實可行的節水方案，即將日常生活用水分為可回收和不可回收兩部分，提出研制一種無動力生活污水分類回用裝置?！笆种弧本G之隊通過試驗發現，每天每個家庭的水龍頭用水量是總用水量的1/2，由于水龍頭開得過大而造成浪費的水量是水龍頭出水量的1/5，如能通過減小水龍頭的旋轉角度，即可節約總用水量的1/10，積少成多，可節約的水量將非常可觀。該團隊提出通過對水龍頭進行改裝，研制一種可對水龍頭流量進行自動調節的輔助裝置?！肮澦谩蓖ㄟ^調查學生宿舍用水情況，發現每間學生宿舍洗澡用水約4噸/間/月、沖廁所用水約3.5噸/間/月，如果能夠收集洗澡水來沖廁所，每間宿舍月節水量可達到6噸，為此提出研制一種可利用樓上的洗澡水給下層沖廁的輔助裝置。

各個團隊所提出的節水方案均由他們自己設計出來的，技術指導在項目匯報會上對這3個方案的針對性與適用性給予了充分肯定，根據各個方案的工作原理指出了其中的創新點與所需關鍵技術，同時也指出方案實施中的技術難點，要求各團隊將解決制作關鍵技術問題作為下一步的工作重點。

四、擬解決關鍵技術

“下水盜”方案的關鍵技術是能夠使裝置具有對污水進行選擇性的分類回收的功能，隊員提出用雙向選擇開關的方案，即讓高濁度清洗污水直接排入下水道，讓低濁度清洗污水（如第2-3道洗菜水）排入收集裝置作為回用。技術問題是如何確定雙向選擇開關的結構，以及低濁度清洗污水收集裝置中的簡易水處理方法。筆者通過與該團隊的多次討論，提出采用手動轉盤式雙向選擇開關以及采用無紡布過濾和紫外燈消毒的水處理方法。

“十分之一”綠之隊方案的關鍵技術是在水龍頭旋柄上套上止動銷，旋動旋柄時將會帶動止動銷，當旋開角度達到某一角度時，止動銷銷柄將會壓縮環形筒內的彈簧，利用彈簧的彈性力，增加人們使用大水量用水時所需要的開動水龍頭旋柄的阻力，以合理地限制并提醒使用者要注意用水量的控制。筆者對解決止動銷銷柄的尺寸及彈簧固定方法這一技術問題給予了指導。

“節水之旅”方案的關鍵技術是廢水收集管，沖廁排水口，過濾消毒器三個部分的設計方法，筆者對含有濾網、麥飯石和碳12等凈水材料的過濾器設計方法給予了技術指導。同時提出采用浮球液位控制器，實現蓄水箱的水位控制。

五、節水方案實施

該階段主要涉及節水裝置的設計與制作，設計包括工藝流程圖，裝置組裝圖，部件圖，效果圖等資料的制作，部件圖中須標明名稱，材質規格，加工尺寸等設計參數，同時給出詳細的使用方法，維護方法和使用須知等用戶使用說明，完成這個工作需要各個團隊具有一定的流體力學，材料力學，水處理設備設計，建筑給排水，CAD工程制圖等基礎知識，技術指導采用組織專題研討形式為各個團隊補充這些基礎知識，指導團隊確定部件的材質規格與加工尺寸；分工安排包括建筑專業的隊員負責效果圖，環境科學專業的隊員負責工藝圖，化工專業的隊員部件圖；通過參考環保與化工設備設計規范，與設備加工廠專業技術人員咨詢，對設計制作的節水裝置的實用性、可操作性及使用安全性等進行完善，設計圖與工藝參數經多次修改，最后初步形成完整的設計制作方案書。期間技術指導與各團隊就完善設計方案進了多次討論，發現方案的缺陷，集思廣益研究解決方法。

六、可行性與預期效果

節水裝置制作材料包括選用市售水暖管件與委托加工相結合的形式，各團隊根據材料費市售價格和加工成本，對裝置制作成本進行核算，給出材料清單，在技術指導的協助下，對經濟上的可行性進行評估；通過對節水裝置使用的有效性，可操作性及使用安全性等性能指標分析，同時對使用節水裝置所帶來的社會效益分析，評估出預期效果。

七、團隊的心聲與感言

“下水盜”隊員的心聲：（1）短短數周的共事，看著我們破綻百出的方案一點點完善，看著初有些生澀的隊員們逐漸上手、成長，看著項目沿著最初規劃的方向前進，看著腦海中構建的裝置慢慢成形、進步，如同看著新生兒成長的過程。這樣的感動，非親歷其中不能得；這樣的經歷，非躬身其中不能獲。（2）我們在實際活動中，每個人都承擔著不同的角色，分工明確，但每一個成員的行動也都不是盲目的，而是朝著我們的目標，共同努力著。如果團隊的成員不能做到朝一個目標和方向努力，這個團隊就是一個失敗的團隊。幸好，我們在這點上，是朝著一個方向用力的。“十分之一”綠之隊的感言：從開始報名到隊伍選拔、方案調研、修改策劃、完成報告前前后后，我們大概經歷了大概一個月的時間。團隊里的隊員也在這個過程中逐漸的磨合，我們之間的協作能力與團隊的默契度也逐步提高，隊員們在方案的完善過程中也獲益良多。“節水之旅”的感言：這次課題活動我們既付出了艱辛的勞動，同時我們也得到許多收獲，對環境保護、節能減排多了一份使命和責任感，在此我們感到很榮幸。

八、結語

開展企業與高校聯合實施大學生創新性實驗計劃“留住一桶水”項目，以大學一二年級本科生為成員組織團隊，在團隊組建，背景調查，方案設計，擬解決關鍵技術，方案實施，可行性與預期效果預測等方面進行了實戰訓練。技術指導在協助解決各個團隊實施過程中的各種技術問題中起到重要的作用。項目的實施對調動學生的主動性，激發創新思維，提高其發現問題，克服困難，獨立解決各種技術問題的綜合素質，具有良好示范效果。

【參考文獻】

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[3]孫健，張富強.關于大學生創新性實驗計劃的實踐與思考[J].中國醫學教育技術，2012，26（5）.

篇9

教育是一項需要愛心的事業。這個愛心首先表現為強烈的事業心，舍得投入和付出。假如你是一個內心世界非常豐富的人，一個富有愛心和教養的人，一個富有想象力和創造性的人，一個能夠喚起人們對生活的熱愛與柔情的人，一個能夠“學而不厭，誨人不倦”的人，那么。你不僅可以成為一個優秀的教師，你也一定能勝任許多其他的工作。相反，假如你是一個內心世界蒼白和貧乏的人，一個麻木和粗俗不堪的人，一個平庸和委瑣的人，一個不學無術的人，那么，你不僅不會是一個合格的教師，而且你所能勝任的工作恐怕是少之又少。

教師的工作是清貧的，你微薄的工資也許只能養家糊口，你工作和生活的環境也許不盡如人意，你也許買不起小轎車，也許你上不起高檔飯店，穿不上名牌服飾，也許…….但是你不可以以此為借口，消極工作，碌碌無為，否則你只能是更加的痛苦。

快樂的本質，不是做自己喜歡的事，而是喜歡地做自己正在做的事情。作為一名老師，我們應當熱愛自己的工作，把這份熱愛化作工作的動力，不斷地去總結、改進自己的教育教學工作。在同樣的環境中一個人能否脫穎而出，其根本區別在于：自動自發做事，為自己的行為負責，努力把事情做完美，把平常的事情做得不尋常的好，你就成功了。

所以，每一個人都應當特別珍惜你的工作，并合理調整自己的情緒，在不斷地克服困難和創新中，盡可能愉快的度過每一天。工作是人生的必需，也是生活所必不可缺的一部分，高質量的工作才能造就高質量的生活。我們只有借助這個舞臺，才能一點一滴地積累經驗，增長技能，培養和鍛煉能受益終身的本領，才能最終達到全面充實自己、提升自我的目的；我們只有借助這個舞臺，才能在充分品味工作中的樂趣、充分享受工作帶來的榮譽、充分體味人生的價值和意義的同時，贏得他人的認可，收獲社會的尊重。也只有教師這一舞臺，才能把它發揮得如此淋漓盡致！

讓我們耐住寂寞，守住清貧。讓我們每一位教師在工作中找尋快樂，愉快的工作，幸福的生活。

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篇10

來到新的環境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。下面由小編來給大家分享醫生崗前培訓心得體會，歡迎大家參閱。

醫生崗前培訓心得體會1來到新的環境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學生到醫生的轉變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。20--年3月24日到26日，我參加了醫院組織進行的為期3天的新員工崗前培訓，受益匪淺。

在這次崗前培訓中，我對成都三院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。我們醫院一直堅持“服務第一、質量第一、信譽第一”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會在這樣的醫院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務質量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發展作更大的努力。

在培訓中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發人深醒，不由地想起大學老師對我說的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以優秀員工，的標準嚴格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當之無愧的醫務人員。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執行依據，為臨床工作帶來便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作

通過為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用 所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。

醫生崗前培訓心得體會2俗話說：“玉不啄，不成器?！眲倧拇髮W校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現，但當我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那么地行不通，然而，我卻有幸地參加了--醫院20--屆新員工的崗前培訓，自己的內心是深有體會。

首先，通過集體上課，用專業知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的了解，給我們撥開了天空中的迷霧。

其次，用臺醫文化感染人，--醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著百年的歷史沉淀，“仁心仁術，濟眾博施”是臺醫的院訓，在這一個禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會到了這一點，尤其是陳院長對我們這樣說到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡?！逼鋵嵾@其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠。第三，用拓展訓練鍛煉人，這是一個考驗集體智慧的項目，在這三個項目中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難過。

后來，經過總結才知道，雖然我們已經盡力了。但是我們沒有一個真正的。大家你一言，我一語，各自發表著自己的見解，而最終可供執行的方案卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協作是如何的重要，遇見困難時要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什么我們的院領導要讓我們進行這樣一個崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫這樣一個大的環境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。

在這里學會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領導的良苦用新就是要將我們打造成臺醫明天的棟梁!“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流?！闭且驗槲矣辛伺_醫的博懷容納了我們。我們才得以發揮自己的所學，真的，我要感謝臺醫!帶著我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。

醫生崗前培訓心得體會3來到新的環境，我即將踏上新的工作崗位，對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的.培訓機會。9月1日到5日，我參加了醫院組織進行的為期5天的新員工醫院感染崗前培訓，受益匪淺。

在這之前我從來都不曉得，什么是醫院感染的真正的概念，因此本次培訓主要圍繞醫院感染基礎知識、院內感染的控制、預防、醫療廢物及醫務人員職業暴露等，還進行圖文并賞，這一個個舉例的實例真是讓人觸目驚心啊，尤其強調對各項操作中如何預防醫院感染的細節，讓我對醫院感染產生深深的敬畏。如：血液傳播的艾滋病、梅毒、sara、事件等等，諸多實例的講述，帶動了大家投入到醫院感染的控制監測和干預、醫院感染爆發的處理流程、合理使用抗菌藥物、醫療廢物管理的相關內容的學習。

在這培訓的過程中，讓我明確了在醫療護理工作中不僅要做好外源性感染的預防，而且要加強內源性感染的預防措施。掌握了判斷院內感染的原則，既能及時發現醫院內感染的苗頭，加強防范措施，又能避免草木皆兵，誤把物理、化學因素造成的炎性反應當作院感跡象。強化了無菌觀念、無菌技術操作的重要性，它不僅可以避免醫源性感染的發生，也是一種自我保護措施。促使護生自覺遵守無菌操作的原則。

這次院感崗前培訓中讓我學會了，首先要學會保護自己，提高了自我的防范意識，還讓我對和平醫院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、醫療安全及防范、院內感染等相關知識。培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時間內了解到了有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，我將以醫院主人翁的姿態積極投身到醫療衛生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!

醫生崗前培訓心得體會4由于種種原因，一直未能來到北京，高考時與北京的擦肩而過也成為了心中的遺憾。這次有幸作為南昌大學公共衛生學院臨床醫學專業的一名實習生來到首都北京，來到海淀醫院，迎來為期一年的本科實習階段的學習，我感到非常榮幸!

雖說離開家上學也有3年多了，但初到北京，心情激動的同時還是有著些許忐忑與擔憂，擔心自己能否很好地融入新的環境，能否順利度過自己的實習生活。但從下火車的那一刻起，海淀醫院醫教科馬向濤主任和黃彥老師細致周到的安排與關懷讓我很快打消了疑慮。他們嚴謹的工作態度，輕松愉快的工作心態，求真務實的工作理念，還有獨特的人格魅力為初來乍到的我上了生動的第一課，也讓我對自己在海淀醫院未來一年的實習生活充滿了信心。

崗前培訓是一名臨床醫學實習生走上實習崗位的必經之路。在為期2天的崗前培訓中，我們對海淀醫院的歷史沿革，組織結構，科室設置等相關信息進行了學習與了解，對常見的問題如相關醫療法規、規章制度、醫療質量、醫患關系、安全保衛等進行了系統的培訓，對進入臨床實習前如病歷書寫、院內感染，傳染病防治等重點問題進行了深入的學習。從海淀醫院 李院長，醫務處李主任以及馬主任、汪老師、董老師等幾位領導、老師每一堂耐心的授課中，我們感受到醫院從領導到各級科室老師對我們的重視，同時他們也對我們實習生提出了希望與要求，在今后的實習中，我一定會謹記各位老師的教導，努力爭取在實習階段取得優異成績，順利完成學業。

作為本次南昌大學公共衛生學院臨床專業實習生的組長，同時也作為一名學生黨員，能夠來到海淀醫院學習，對我本身來說已經非常榮幸。如何在今后的實習生活中帶領同學們更好地完成學業，如何做好學校、同學、醫院之間的溝通，如何在同學們中發揮黨員的模范帶頭作用、領導同學們盡快融入醫院實習環境與生活是我今后一段時間需要多思考的地方。

態度決定高度，細節決定成敗。我相信在海淀醫院、同學們以及學校的共同努力下，我們本次--級南昌大學公共衛生學院實習生一定能夠順利完成實習階段的學習，也希望我們的到來能夠為海淀醫院今后的工作增光添彩!

醫生崗前培訓心得體會5懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為川大華西醫院隊伍中的一員。當然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負荷的精神壓力。由于全醫院甚至全社會都關注著患者的病情動態，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿意來上交這份生命的答卷。對于一名規范化護士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。6月13號開始我參加了護理部組織進行的為期一周的護士規范化崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的'知識卻是終生受益的。

通過此次培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德，職業禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業防護，護理核心制度及護理程序等相關知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

常言道：沒有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理?！蹲o士與法》使我們增強了法制觀念，強化法律意識，為依法執業找到理論依據。

通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務于患者。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。

這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。

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