高效工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇高效工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

虎林市第五小學校   王金海

一、指導思想

以全面貫徹教育方針，大力推行素質教育為指導，以深化教育改革提高課堂教學的實效性為目標，以大力開展教改、教研活動為載體，全面提升教師的課堂教學能力，促進課堂教學改革的深入開展，努力提高教學質量。

二、高效課堂的基本理念

高效課堂的核心是教學的高效益——檢驗教師教得好不好、學生學得好不好的唯一標準是學生學習的高效性，高效課堂追求的是有限時間內學生發展的最大化；課堂教學的高效性體現在課堂生命的律動——喚醒學生的主體意識，落實學生的主體地位，促進師生智慧的共同成長；高效課堂的價值取向在于學生獲得全面和諧的發展——高效課堂不僅能使學生高效獲得知識與技能，而且關注過程與方法、情感態度、價值觀；高效課堂教學評價的基本思想是“以學論教”——以學生的“學”來評價教師的“教”，以學生在課堂教學中呈現的狀態為參照，評價課堂教學質量；高效課堂需要不斷的反思與創新——高效教學需要教師具有主體意識，富有創新精神，并能進行持續的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

三、高效課堂的基本標準

1.教學設計精當。準確解讀教材與學生，在能把握學情的基礎上對教學資源進行加工提煉形成目標明確、重點突出、脈絡清晰、方式靈活、學法指導切合學生實際的教學設計。同時，教學設計要把每一課教學的知識點與整個知識體系相聯系并提出實現整體目標的教學策略。

2.講課精煉高效。能抓住知識主線，做到層次分明，思路清晰，重點突出，講練適度，組織嚴密。徹底改變“滿堂灌”、“一講到底”的落后教學方式，做到三個精講——核心問題精講、思路方法精講、疑點難點精講；三個不講——學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。

3.主體作用發揮。加強學法指導，努力改變學生的學習方式，真正從接受性學習轉換為自主性學習。充分調動學生積極性、主動參與性，發揮學生在教學中的主體作用，使學生在激勵、鼓舞和自主中學習，掌握知識與技能，培養創新能力和實踐能力。一般情況下，每節課學生自主學習和訓練的時間應不少于20分鐘。

4.分層教學落實。根據學生個性、認知能力、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練。使每一個學生都在原有基礎上獲得充分的最大化的發展。

5. 師生關系和諧。師生之間具有愉快的情感溝通與智慧交流，課堂里充滿歡樂、微笑、輕松、和諧、合作和互動。教師與學生建立了一種民主、平等、尊重、溫暖、理解的師生關系。教師的親和力和教學藝術對學生產生積極影響，90%以上的學生喜歡語文學科，并對這一門學科產生濃厚的學習興趣。

6.教學目標達成。完成教學任務，達到既定的教學目標。反饋練習當堂完成率100%，正確率90%以上；掌握基本的學習方法并獲得積極的情感體驗，有成功喜悅的學生達95%以上。

四、規范教學行為

1.教案的書寫除了教學目標、教學重點、教學難點、教學過程外，重點放在教學內容的選擇，學生學情研究，方法指導，規律的揭示，應注意的問題和講授語言的精練設計等方面。

2.課堂教學采用五步教學法，即目標、自學、討論、答疑、小結。

4.教師在作業布置和檢查上要做到有發必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補，最大限度地發揮以“訓練為主線”的作用。

5.做到“四精”，即精選、精講、精練、精評。精選，即教師在選擇課堂教學內容、選編習題上要精。精講，即教師在授課時要講重點和難點，教學語言要“精”。精練，即教師給學生提供的習題要“精”。精評，即教師在講評作業和試卷時要“精”。

6.時刻抓好備、上、批、輔、考、評六個環節，環環相扣，最大限度地提高教學質量。

7.不厭其煩地對學生進行學習方法的指導，始終如一地加強對學生的學習品質的培養，使學生掌握科學地學習方法，養成良好的學習習慣。最大限度地促使學生想學、會學。

五、實施高效課堂的行動策略

篇2

一、從我校實際出發，立足高考新形勢，新特點，統一思想，提高認識。

目前，我校高考工作面臨的具體形勢是：學生思想認識明確，學習態度端正，勁頭足，教師的敬業與奉獻精神好。但生源差，基礎薄，師資力量弱，高考各科目之間發展不平衡，教學設施簡陋，信息閉塞，高考名牌效應難以在短期內形成。

首先就學生而言，本屆學生在高一入校時，正錄生錄取成績位于全縣下游，補錄生比例大約占錄取學生總數35％、較差的生源致使學生中尖子生少，后進生絕對數量大，整體質量差，基礎薄，偏科現象嚴重。另外今年復讀班整體質量不高，復讀班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成績均在500分以下，其中8人是環縣考生，理科450分以下13人。

第二，就教師而言，高三九科中有英、化、物、生四科教師青黃不接，語、地兩科均為初上高三講臺的新手，教學經驗不足。英、物、化、生高考成績連年滯后，理綜師資力量薄弱，許多老師帶病堅持上課，一旦有事，則出現停課現象。

第三，教育教學設施簡陋，理化生實驗教學無法保質保量開設，高考信息閉塞。針對我校生源差，學生學習自覺性差，量師資力量匱乏等現實情況，我們在思想上要形成團結協作，迎難而上，破釜沉舟，背水一戰的共識，全力以赴，力爭打破高三級教育教學工作步履維艱的局面。

二、強化管理，整章建制，優化服務，確保高三教育教學工作的有序化。

2009年我校高考備戰工作要繼續堅持以教學工作為主攻中心，以科學、規范、高效的管理要教學的高質量與高效益。在具體工作上倡導開拓進取與求實創新的精神，以優質的服務營造良好的高考環境，全員參與，群策群力，團結一致，全力以赴，共同奪取這場實力懸殊的攻堅戰的全面勝利。

一加強領導，整章建制，從制度上和組織上確保高三級教育教學及管理工作進一步實現制度化和有序化。

首先，要繼續貫徹落實“校長親自抓，班子全參與，一名中層領導包級，年級組長具體管理”的模式，在此基礎上，分工負責，責任到人。

其次，制訂、完善和貫徹落實好各項相關制度和規范。今年要結合高考新形勢及以往經驗教訓，制訂并完善《三岔中學2009年高考獎懲制度》，《高三級學生目標管理責任書》、《高三級學生管理暫行規定》、《高三級班主任職責》等規章制度，狠抓落實，量化考核，保證日常教學與管理工作做到有章可循，有據可依。

二強化管理，主攻教學，全面提高教育教學質量。

首先，學生管理要做到嚴而有序，管而不死。教育和引導他們以積極的心態，健全的人格和規范的行為全力以赴地投入到學習狀態之中，并最大限度地調動和激發其學習的積極性與主動性，從而形成“思想上求先，學習上求尖，紀律上求嚴”的學習主體。一方面，堅持“德育為首”的教育思想，充分利用學校、級組、班主任與班委會四位一體的德育網絡，通過采取各種會議，集體訓導、個別談話、家長座談等形式，深入細致并扎實有效地對學生進行理想前途教育、愛國主義教育及科學人文思想教育，努力使學生形成健全的人格，良好的心理素質，高尚的道德情操和規范文明的行為舉止，引導其處理好做人與做學問的關系，從而為迎接高考奠定堅實的思想基礎和可靠的信念支持。另一方面，要全面實施“三全”管理模式，使學生管理做到“縱到底、橫到邊、不留死角和空白地帶”。年級組要按照“查糾并舉，及時反饋”的工作思路，積極推行“全員參與，全程管理，全面負責”的管理模式，形成“分工負責，責任到人，同心協力，齊抓共管”的管理格局。管理人員既要認真貫徹落實各項管理制度和規范，又要與學生打成一片，注意摸清學生的思想脈搏，對其進行分類指導，個別談心，幫其排憂解難，加強情感交流；日常教育要以鼓勵為主，批評為輔，促其放下思想包袱，減輕心理壓力，真正成為全體學生的“知心人”與“引路人”。

其次，教師要以提高教學質量為中心，轉變教學思想，改進教學方法，調整復習策略，有的放矢并卓有成效地開展教學工作，全面提高復習效益。

1、注重信息反饋，策略應對高考。免費公文網

重視有關指導高考工作方面的雜志、報刊的征訂工作，為高三教師訂閱《考試報》、《中國考試》、《試題研究》陜西師大多種教學參考雜志以及《考試說明》，從中收集具有較強針對性和較高實用性的信息，增強對教學、復習、考試的有效調控。

一方面，經常與西峰、北京、湖北、山西等高考資料發行中心取得聯系，搜集有價值的高考模擬試題，供師生在教學中參考。

另一方面與兄弟學校聯系，利用他們信息廣、辦學條件好等優勢，從中獲取有益信息，并與孟壩等校通過聯考，綜合比較，發現差距，查缺補漏，以有效的指導高考。

3、組織月考，及時召開教學質量分析會，評估學生每月復習效率，分析存在問題，研討對策，共同制定復習策略。派相關學科的科任教師參加省、地召開的高考研討會等，獲取高考改革的有效信息，并及時集會反饋給全體高三師生，以提高高考復習指導的信度與效度。

三、家庭的配合與社會的支持，對鞏固學生的高考信念，增進學生的體質發展，保證學生的營養補給都有不可低估的作用。必須及時和家長取得聯系，使其明確責任，做好學生參加高考的后援供給和后勤保障工作。

要認真組織好高考報名、體檢、考試、填報志愿、補錄報名等一系列工作。尤其對估分、填報志

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愿等關鍵性工作，科任教師、班主任要共同參與，當好學生的高參，確保學生被錄取到其理想的院校。

三、采取激勵機制，激活教育教學、提升教學質量

1、根據縣局下達高考任務，針對高三級科任教師，制定了《三岔中學2009年高考獎懲制度》，對于成績突出的教師將予以重獎。

2、根據學生學情、月考成績，對成績突出的學生予以重獎。每次月考文理前五名學生發獎金100元，文理前十名學生給予奶粉等物質獎勵，以促進良好的學風。

總之，高考工作重于千鉤，系于一發，高三年級組一定要精誠團結，求真務實，科學管理，與時俱進，力爭在主管局的正確領導，全體師生的共同努力下，2005的我校高考再上新臺階。

《中學校2009年高考工作計劃》免費公文之家。歡迎閱讀中學校2009年高考工作計劃。其他網友還瀏覽了以下文章：關于縣科協發展的現狀、原因及對策建議

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篇3

本學期政教處以學校工作為指導，以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，始終堅持“積極鼓勵，耐心誘導、多方啟發、全面提高”的教育原則，切實抓好思想教育、形象教育和常規管理三個環節。在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花力氣，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色，為學校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標

圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點——“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、國學教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育等為重點，形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、工作思路

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質。

本學期，政教全體工作人員要認真學習學校各項規章制度、全面提升自身業務水平，注意親近學生、研究學生，做到明確分工、配合默契，實現責任到人、工作到位。政教人員具體負責思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、安全管理等事宜，因此，既要有責任心，能吃苦耐勞，又要懂管理，熟悉管理過程，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出的管理辦法，創造出團結協作、群策群力、全面提升的管理佳績。

2、抓住關鍵，提升班主任工作能力。

學校是一個整體，班級是構成這個整體的基本單位。班主任是這個基本單位的執行者、組織者、指導者，其職責是執行學校的規章制度和工作安排，組織和指導學生完成德、智、體全面發展的的修業任務。教育是一種喚醒，一種激勵，一種提升。教育本身意味著用一個靈魂喚醒另一個靈魂，因此世界各國的政治家、教育家都認為“教師是人類靈魂的工程師”。

篇4

以醫療工作為中心，以提高醫療技術水平、強化醫療服務質量、注重人才開發培養、加強醫院科學管理為重點，積極探索新的經營模式，群策群力，團結協作，力爭1至3年內建立具有一定的經營規模、功能完善、環境優美、設備齊備、管理規范、技術精湛的二級甲等醫院，建設一支結構合理的穩定的人才梯隊，實現經濟效益目標年收入3000萬以上。

二、主要任務：

1、實施人才開發戰略，加快人才隊伍建設

建立醫院醫技人才培養機制和競爭激勵機制，重視繼續教育，營造積極向上的學習氛圍，鼓勵開展各種形式的學術活動，達到人才特長得以充分發揮、學有所用、學以致用的目的，保持醫療技術隊伍的相對穩定，建設一支結構合理的人才梯隊。

2、加快重點學科和?？平ㄔO

根據醫院現有的設施設備、人才技術情況、綜合分析贛南醫療市場信息，堅持技術建院、科技興院、以人為本的原則，秉承“誠信、品牌、微創、效益”的辦院方針，制定較為完善的重點學科建設規劃和實施方案，按計劃目標逐步完成重點學科和特色?？平ㄔO。根據我院具體情況特色?？菩б婵剖矣校簨D科、產科、不孕不育科、男性科、肛腸科等，以無痛人流、宮腹腔鏡聯合微創手術、微管介入手術等作為突破點以帶動上述特色?？频娜姘l展。品牌科室有：心腦血管內科、泌尿外科、眼耳鼻喉科、普外科等，在廖建賢、蔣叔凱等學科帶頭人的帶領下以取得經濟效益為目標重點實現社會效益。

3、引進高精尖醫療設備及技術

走“小綜合、大?？啤钡陌l展路子，重點?？谱龃笞鰪?，做到人無我有、人有我精，根據醫院客觀情況，不斷加強硬件設施建設，在?？祁I域形成技術優勢，不斷加強品牌建設。我院已購置了四維彩超、HC2、DR、CT等先進設施設備，計劃再引進核磁共振、PK刀等設施設備，在201x年度力爭建成環境溫馨、結構合理、設備先進、服務水平的新生兒急救中心。

4、深化醫院經營管理工作

按照現代醫院的經營管理模式進行運營，積極探索新的經營模式，轉換經營機制，全面推行成本核算，完善目標管理責任制，認真搞好科室收入的財務分析，認真執行各項財務制度實行計劃及預算管理工作。實行院科兩級核算。

5、加強后勤隊伍建設，做到保障有力

合理配置后勤服務資源，建立一支結構合理、功能齊全、保障有力的后勤保障隊伍，以“優質、高效、低耗、快捷”為目標，不斷提高后勤保障能力，為臨床一線科室做好后勤保障工作。

6、加強醫院文化建設，樹立核心價值觀，增強團隊凝聚力

堅持職工培訓制度，通過各種形式的學習和交流，統一思想認識，樹立核心價值觀念，使企業員工不斷增強主人翁意識，達到視醫院為家的境界，不斷增強團隊凝聚力。同時進行細節管理和漏洞管理，完善各項規章制度，達到人人自覺遵守規章制度的目的。牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的思想，群策群力，不斷提高服務水平和服務質量，使病人的滿意度不斷提高，創造良好的經濟效益和社會效益。

三、發展思路：

(一)一個中心

醫院始終堅持以病人為中心，牢固樹立全心全意為病人服務的思想，努力改善服務態度、提高服務質量，滿足廣大患者的醫療需求。

(二)構建高素質的人才隊伍

人才問題是醫院競爭的核心問題，醫院既要培養一支醫德高尚、技術精湛、善于合作的專業技術人才隊伍，又要培養一支會經營、善管理的人才隊伍，實現人才管理的科學化、制度化和目標責任化。

(三)完善管理體系

完善院科兩級目標管理責任體系，搞活用人機制，通過目標責任書，加強對科室的管理，以達到激勵科室、促進醫院發展的目標;完善醫療質量管理體系，以醫療質量為核心，以病案管理為中心強化質量意識，加強工作責任心，完善二級質量控制組織和質量評價體系，實施全員全程全面質量管理;完善成本核算體系，強化經營理念、市場意識、堅持質中取勝、量中增收的原則。推行全成本核算，進行成本量化管理，切實降低醫療成本。加強醫保費用管理，積極推行單病種費用控制方法，做到合理檢查、合理用藥、合理收費、降低病人醫療費用，減輕病人負擔。

(四)推行創新機制

進行院體制改革，深化人事、分配制度改革，創新人事、分配、人才激勵機制;進行技術創新，通過各種激勵機制鼓勵和支持開展科研、新技術、新項目;進行管理創新，堅持“以人為本”原則，創造和優化一個寬松和諧、安全穩定的內外部環境，實現醫院人、財、物及各種資源科學合理有效整合配置，使其發揮效益。

四、實施措施：

(一)以“二甲醫院”為我們行動的指南

用3-5年時間完成醫院“一個品牌、兩個隊伍(專家技術隊伍、經營管理隊伍)、三個基礎(醫院管理模式基礎、醫院文化基礎、醫院優勢項目基礎)”的長期發展目標，強調醫院要有“跨越式”發展的思維，從而實現我院成為“二甲”醫院的發展目標。

(二)堅持以制度治院，以德治院，加強制度建設

堅持以“制度治院、以德治院”二者相輔相成、相互促進。建立符合醫療法律、法規、規章，符合醫院發展要求的規章制度，并在實踐中嚴格遵守，要克服“有章不循、有令不止”的做法，防止工作中的盲目性和隨意性。

(四)加快人才培養步伐、積極開展技術協作交流

醫院的競爭，關鍵是人才、技術的競爭，因此醫院要采取各種形式，加快人才的培養和引進，并積極與集團其它醫院開展技術協作交流，提高醫院醫療技術，增強醫院競爭力。強調從醫院領導層做到在醫院形成“尊重人才、愛惜人才、使用人才、培養人才”的風氣，在工作、生活等方面予以關心和幫助，用“心”留住人。同時加大人才引進工作，創造條件，引進醫院急需的人才，用多種方式形成醫院技術專家團隊。

(五)堅持以醫療質量為核心

醫療質量是醫院立院之本，是醫院的生命線。要不斷強化質量意識，建立以醫療質量為核心的管理體系，建立正規的醫療秩序，培養科學嚴謹的醫療作風，認真落實醫療規章制度，嚴格按照醫療診療常規和操作規范從事醫療活動，減少醫療糾紛，杜絕醫療事故的發生，確保醫療安全。

(六)加強醫院文化建設，穩定職工隊伍建設

現代醫院的發展離不開醫院文化的內涵，它形成全院職工積極向上、團結一致、愛院如家的精神風貌。醫院文化建設對我院來講是一個薄弱的環節，在發展醫院的同時，應努力協調好方方面面的關系，營造穩定和諧的工作生活環境，關心職工生活，改善職工的福利待遇，穩定職工隊伍。醫院的各項工作要體現和強調“以人為本”,特別是醫院管理層要用“心”對待每一位職工，全院職工用“心”對待每一位病人。

(七)增強全院營銷意識

民營醫院信譽的缺失，公立醫院企業化改制及其營銷意識的覺醒，將是我院面臨的真正威脅。醫院的生存與發展空間及前景將取決于市場經營是否出色?？紤]我院的社會知名度較低以及市場導入階段的因素，為盡快被患者和市場接受，價格指數的相對低價是必要的。但關鍵要把綜合門診科室的營銷機制建立健全，把各單項病種的技術及消費層次拉開并形成系列“就醫套餐”,這樣也可以在不影響醫院信譽度的前提下盡可能地提高單病種的價格指數。由于技術是無差異的，消費者可能模糊不清、拿不定主意，導致最終接受的原因可能完全是他們對某一醫院名稱的偏愛--因此，在廣告策劃上，我們應該注意對醫院形象的包裝。

5、建立規范化的宣傳工作制度

篇5

上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設置；教師隊伍在動態發展中得到優化；積極主動地應對學校改制帶來的挑戰；學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。

1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。

2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。

 

3、教學常規措施得力，嚴格務實， 教風和學風有了進一步改善。在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導的初中"希望杯"競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐云龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語"

一體三重"擴大實驗并做公開課，李傳波老師的基于網絡環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區"現代教育技術與課程整合教學實踐活動"并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得"哈市大面積提高教學質量先進學校"稱號。

4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化后進生工作的力度，并顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、凈化校園周邊環境起到了積極作用。5 、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，并在互聯網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內學生男廁所得到恢復。

7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。

8、學校成功地組織了規?？涨暗那锛具\動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。

成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。

2、教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。

3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。

4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網吧等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。

5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。

6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。共2頁,當前第1頁1

篇6

目前，銷售部共有業務人員9人，他們進公司的時間最短的也有3個月，經過公司多次系統地培訓后，他們已基本熟悉了制冷機組的技術性能、構造以及制銷售業務運作的相關流程。對這9名業務人員，我們按業務對象和重點進行了任務區分，在業務人員比較少的情況下，使每名業務員既當終端客戶的業務員又當商主管，既突出了業務工作的重點，又防止了市場出現空白和漏洞。與此同時，銷售部長在統抓全面銷售的情況下，不定時的對各個分點進行實地檢查督導，與商當面溝通，探討分季節段的制冷機組銷售工作，使銷售部的工作穩步發展。

二、建立了一套系統的業務管理制度和辦法

我們在總結去年工作的基礎上，再加上近半年來的摸索，我們已經初步地建立了一套適合于商銷售隊伍及業務開展的管理辦法，各項辦法正在試運行之中。首先制定了“管人”的《銷售部業務人員考核辦法》，對業務人員的考勤辦法及每天的工作重點和建立的客戶對象作出了明確的規范;對每一項具體的工作內容也作出了具體的要求。其次，出臺了“管事”的《銷售部業務管理辦法》，該辦法在對銷售部進行定位的基礎上，進一步地對接到發貨通知后的發貨準備、發貨流程、機組安裝及機組安裝后的運行情況等業務開展的基本思路作出了細化，做到了“事事有要求，事事有標準?！钡谌贫ú⒁幏读虽N售合同。在原有銷售合同的基礎上，我們又請集團法律顧問對銷售合同進行了再規范，在與商簽定合同時基本沒出現因合同制定而發生的遲簽和不簽現象。第四形成了“總結問題，提高自己”的業務辦公會制度。業務人員每次出差回來后首先到銷售部集中報到，由銷售部長主持如開業務辦公會，及時找出工作中存在的問題，并調整營銷策略，尊重業務人員的意見，以市場需求為導向，大大地提高了工作效率。

三、統一思想，端正態度

從銷售部成立之初，我們便站在以尋找戰略伙伴的角度，和公司一道謀求制冷機組快速推進市場的方法。堅持短期效益和長遠計劃相結合的方向，一方面盡快尋找具有良好影響力和推廣力的商，一方面大量的作基礎性工作，深入漁港，了解掌握各地漁業的基本情況和漁民的觀念、效益和保鮮需求，擴大漁民對產品的認知度，為以后全面推進市場作好鋪墊。并試圖以現有的價格體系磨合市場，保證公司的利益，由始至今我們一直堅持，對產品充滿信心，并不計成本地努力。

四、建設并鞏固了一張制銷售的終端營銷網絡

工作中我們以指導商銷售幫助商盡快建立起自己的銷售網絡為主。在建立制銷售網絡之初，我們加大了對商的考查力度，接待各地前來公司考察的商有30余人次，最終我們從實力較強的8人中選定為商重點考察培養對象，現已簽定合同的有5家，其中一家為澳大利亞、新西蘭總;另4家分別是浙江省舟山定海捷宇有限公司的特約商王珙;福建省廈門市得志貿易有限公司的福建省總商史志偉;廣東省總商邵家儒;海南省總商張德峰、時麗敏。在工作中我們給商定任務、定期限、壓擔子，在業務員對其實時的督導，內勤人員不定時的電話督促下，商的責任心增強了，業務人員的協調能力提高了，營銷藝術也得到了很好的鍛煉。從近期商反饋的市場信息來看，各地的商在銷售部的統一指導下，逐步建立起了各自的銷售網絡，對我公司的制冷機組銷售前景更樹立了信心。

五、工作中不斷總結并大力推廣產品銷售中好的作法和經驗

目前，由于全國漁業受到國際原油價格上漲的嚴重影響，以及漁業資源的減少、捕漁成本高、風險大，多數漁船主選擇近海作業，有少數漁船主甚至停船作業，只有少數漁船主將作業區域外移，這樣直接給我們公司的產品銷售造成一定的影響，同時，由于少數漁船主的作業區域外移，給我們的產品推廣提供了平臺，另一方面，停港靠岸的漁船因出海次數少，致使用冰量少，降低了漁船主的投資欲望，但從總體來看，隨著產品推廣的進一步深入，漁船尾氣制冷機組的市場前景非常廣闊。

(一)在重點漁港的現場演示工作取得良好效果

三月份，在漁船上塢前期，我們為使漁民能對制冷機組由一個全面的了解，在公司王總的帶隊下，我們組織技術骨干，業務人員到福建、兩廣、海南、浙江等南方幾個大的漁市進行現場交流和機組的制冷效果演示，取得了較好的效果，基本達到了使漁民對我公司產品有全新的認識的目的，排除了之前在漁民心中對這種新產品技術上的疑惑，船老大們對我們的制冷方式和經濟效益分析基本贊同，由于

沒有親身使用過該產品，沒有對產品提出過多的問題，許多想購買的船長邀請我們對他們的漁船進行了測量。同時，我們也同福建船檢部門和個別漁業公司建立了合作意向，同福建商簽定了兩臺機組的購買合同，使商我公司產品的信心更加鞏固。

(二)電視廣告的大力宣傳確保了產品占領市場的時機

我們在派業務人員深入各漁港對終端客戶進行產品推銷的過程中，對商進行電視廣告支持。確保了產品迅速占領市場的有利時機，真正地在商與漁民之間形成了天(廣告)地(公司)人(業務)三網的有機結合，滿足了商的廣告支持的要求。

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以教學改革為動力、以學校創建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現代信息技術為手段、以培養學生的創新能力為目標，全面改進教育教學方法，更新教育觀念，改變傳統教學模式，培養學生綜合素質，搞好本組教育教學工作，力爭高

一、高二的常規教學，高三的復習備考工作更上一個臺階。

二、具體措施

1、相互學習，提高素質

利用教研備課、活動時間，認真學習有關教育教學理論，繼續加強三新學習，吸收最新教改信息，提升教育理論，改進教學方法，同時開展走出去，請進來的辦法進行校際交流，專家培訓，名師講座，擴大視野，豐富提高，完善積累，做到善學才能善解，善研才能善教、善教才有高效。

2、開展說課資源共

教學研究重要的是認真鉆研教材內容，吃透教材大綱，這是搞好教研活動，做好教學工作的根本保證。集體備課是發揮集體優勢，鉆研教材的有效途徑，在集體備中，以說課的形式對教材的教學目標、重點、難點及成因、編者意圖、教材的前后聯系進行闡述，提出突出重點，解決難點的措施，說本單元的備課的內在聯系，典型練習的變式訓練，解題的規律方法技巧，思想方法的滲透，學法指導等，進行組內教流，互相切磋，發揮骨干教師的傳幫帶作用。

3、改變課型，注意實效

結合學校創建，開展“三名”、“四課”活動，有針對性地加強課堂教學內容方法、方式的改革，充分發揮學科指導組的作用，開展多種形式的課型，研究課型。如高一新教材的研究課、高二教學的概念引入課、高三專題復習的研究課等形式上有概念的引入課，例習題課、講解課、試卷評講課、專題復習課、多媒體應用課等，以此為紐帶帶動各組的教研教改活動的開展，加強聽課評課的監督與指導，改進教學方法，運用現代教學手段，提升教育理念，明確教育目的，提高教學質量，同時積極組織本組教師參加校級、區級、市級、省級的各類公開課，優質課評比、教案評比、五項技能比賽等，以此促進提高教師的綜合素質，豐富教育教學經驗。

4、加強管理，落實常規

根據教育教學的需要，結合學校要求，加強備、教、改、導、考、評、析的教學常規管理與檢查。以備課組長、學科指導組為主體，對每位教師的教學情況進行逐一檢查、監督、及時反饋、具體指導，對備課組的教學進度的安排，集體備課的落實，單元檢測的組織等工作進行檢查，使本組教學工作有條不紊，注重實效，各項教學工作全面提高。同時,根據學校的總體安排,結合學校的創建實際,積極參加學校組織的各項教研、教改、比賽等活動,認真準備,爭取取得最佳的成績,為參加上一級組織的相應的比賽,推薦最佳人選,為學校和數學組獲得更大的榮譽.

5、勤于總結，深化提高

通過理論學習，常規培訓，鼓勵引導教師，結合教學實際，認真總結，積極思考，撰寫有關方面的論文，如數學素質教育、創新教育的理論、探討和實踐探索、數學課程標準討論、典型例題評析、高中新教材教學、教學藝術、教學訪談、教學活動課教學等內容。以此提高教師的理論素養和實踐能力，真正提高教育教學質量。

具體安排：

二月份：三新及有關理論學習；新教師聽課、評課；

三、四月：示范課、研討課、優質課等公開課的開展；

五月：組織好學科優秀CAI課件比武及高

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【關鍵詞】高校會計基礎工作規范化

一、高校會計基礎工作規范化的必要性

1、基礎會計工作規范化是新高新財務制度的要求

2012年出臺的《高等院校財務制度》對成本費用的核算相關事宜進行了統一的規范，對會計核算中的事業支出科目拆分成后勤保障支出、行政管理支出、科研事業支出、教育事業支出以及離退休支出這五個會計科目，高校財務會計工作的要求更為細化，相關制度對于成本費用的考核也更為健全，成本費用的報銷核對機制更為嚴格。只有將基礎會計工作做的更加規范，才能夠有效滿足高校財務制度的要求。

2、基礎會計工作規范化有助于高校管理水平的提升

會計基礎工作的不斷規范對于進一步梳理高校管理業務、不斷完善內部控制相關制度而言，具有重要作用。會計基礎工作是高校任何一項經濟業務最基層的相關工作，因此，只有做好了會計基礎工作規范化，談學校的現代化管理才有意義。

3、基礎會計工作規范化能夠防范腐敗問題的滋生

近年來高校腐敗案件頻發，高校領導班子涉及的腐敗問題較多，這與基礎會計工作不夠規范具有較大關聯，通過強化高校財務會計工作的規范性，能夠為違法亂紀行為建立起穩固的防火墻，減少腐敗問題。

二、高校會計基礎工作中存在的主要問題

1、會計核算規范性有待提升

會計基礎工具主要是財務會計核算的有關工作，包括與原始憑證填制與審核有關的工作以及賬務處理等有關工作。對于原始憑證的填制與審核工作而言，以陜西某高校為例，其會計憑證所附所始憑證實際張數與其在記賬憑證上所記錄的原始憑證張數存在著較大的差距，這種基礎的會計工作出現問題使得其所反映的業務的真實性與公允性面臨著較大挑戰。與會計基礎工作相關的不規范問題還表現在會計科目的使用未能與相關財務會計制度的要求保持一致，相關資產的核算不能夠保證賬實相符以及會計差錯的更正方法使用不正確等。

2、會計監督不到位

監督職能是會計兩大職能之一，如果僅進行核算而不進行會計監督，會計核算的有用性便會大打折扣，因而要加強對會計信息的真實性與合理性進行審核，嚴格控制不合理的成本與費用支出的發生。當前，在我國的某些高校中會計監督職能并沒有在實務中得到充分的體現，與真實情形嚴重不符的報銷支出時有發生：現金限額使用制度沒有得到嚴格執行、科研或者教育經費的使用并沒有嚴格按照預算予以執行、辦公用品以及學術會議等支出項目在報銷時不提供應有的明細清單、出租車費和長途汽車等差旅費發票連號等。這些現象如果在高校賬務中得以反映，一方面會對高校財務信息的質量帶來較大的不利影響，另一方面為高校相關主體違法違紀現象的產生提供可能的空間。

3、高校財務人員配備較為不合理

我國高校中執行會計基礎工作的財務人員對于高校的相關業務熟悉程度大都不高，相關從業人員甚至沒有基礎的從業資格證明，其執行后續工作的質量也就難以得到保證。會計人員的知識體系與知識結構并未得到及時更新，當前我國高等教育相關政策與法律法規不斷發展與改進，高校財務有關工作與之前相比也表現出較為明顯的進步，但是基礎財務工作人員的素質并沒有隨之得到應有的提升，對于工作中出現的新問題與新業務不能夠根據既有的知識儲備做出會計人員自己的職業判斷，更多的是依據相關領導的示意來執行相關財務工作，使得其在財務工作中的獨立性大大降低，會計相關信息的質量也隨之降低。此外，會計基礎工作的輪崗制度并沒有得到執行，按照《高校財務管理制度》和《會計基礎工作規范》等相關制度的要求，高校財會人員，尤其是處在關鍵崗位的財務人員應該及時進行崗位的輪換，以便能夠提高會計工作的合規性，但是在實際的財會工作中，高校財務人員崗位輪換制度并沒有得到執行。

4、會計電算化水平較低

無論對于高校還是企業而言，會計工作電子化信息化都是大勢所趨，但是從我國高校財務工作的實際情況來看，會計電算化水平遠沒有達到理想的標準，總體處在較低的水平。當前，高校大多已建立財務核算系統，但是對于高校工資系統、固定資產管理系統以及業務收費系統并沒有及時建立，有的高校雖然已經著手建立相關系統，但是對于各個信息系統之間的信息資源共享工作做的還遠遠不夠，這就可能導致“信息孤島”的問題產生，不能夠對資源進行充分的開發利用，導致信息系統重復建設的問題。以高校經費使用為例，信息系統的搭建能夠對相關額度進行設置并對相關經費支出按照預算用途使用進行有力控制，但是當前仍有部分高校采用臺賬這一較為傳統的方式進行控制，一方面影響了工作效率的提升，另一方面還加大了出錯的可能性。

三、會計基礎工作產生問題的原因探析

1、高校會計基礎工作沒有得到應有的重視

高校領導是高校財務會計工作的主管人員，多是科研或者科學出身，在財務會計相關工作的規范化建設方面既缺少經驗又缺少精力，部分高校領導通常僅僅簡單地認為財務會計部門就是記賬部門，沒有必要投入太多的精力與資源對管理水平進行提升。這種對財會工作規范化建設認知的不足，使得財務會計人員業務知識的培訓與提升較為緩慢，基本的財務技能水平在不斷下降，對于出現的新的財務會計問題缺乏知識儲備，無法進行有效的職業判斷，財務會計工作受到部分領導過多的不利干預，影響了高校會計基礎人員工作積極性的提升。

2、基礎會計工作在內部管理中被忽視

當前高等院校財務工作的重心更多地聚集在資金管理上，對于財務工作的其他方面，如資產管理、預算管理、資產清查以及財務分析等較為忽視，基礎財務會計工作在內部管理工作中并未被重視。高校內部審計部門的相關工作多是流于形式，在執行審計工作時缺乏應有的權力與獨立性，對于高校財務工作進行評價的相關工作也較為表面，為違法行為提供了可能的空間。以某高校為例，教學科研單位用自己的經費購置的儀器設備，使用起來比較隨意?，F在學校規定，只要超過800元，都要登記造冊，丟失要賠償。某實驗室一次購入10個千元以上的計算機硬盤，學校檢查時，發現丟失了兩個，按照新規定必須賠償。教師們不理解：我們自己經費買的，為什么學校還要檢查？還要賠償？

3、來自外部的監管力量較為薄弱

監管是財務會計工作合規與合法的重要保證，外部監管是監管工作的重要組成部分。對于高校而言，監管工作主要來自兩個方面，首先是上級主管部門，當前上級主管部門對于高校的監管次數越來越少，高校的會計工作無法得到上級主管部門定期的監督與指導；其次是來自中介組織的監管，主要是指會計師事務所，當前會計師事務所面臨著較為激烈的市場競爭，在執行高等院校審核工作時，獨立性較差，審計工作往往只是限于表層，對于發現的重大問題并未予以深入分析，監督效果較不理想。

4、對會計信息化建設的投入不足

高等院校在財務會計信息化工作的推進上表現的較為遲緩，一方面是由于高校自身的性質與企業具有較大差別，適用的財務信息系統對于高校的適用性不強，高校通過信息化來實現控制與相關管理職能無法以較為合理的價格從外部購置較為合適的信息系統，影響了高校財務工作信息化水平的提升。另一方面，高校對會計信息化的投入較為不足，高校推行財務信息化工作缺乏資金支持，既有的軟件或者信息系統隨著形勢與政策的變化已經不適應現有業務的要求，需要進行及時更新才能實現相關功能，而且高校在財務人員培訓層面投入略少，財務人員在會計信息化方面的知識儲備較少，對于相關軟件無法有效使用，也不能夠利用其進行有效管理與控制。

四、高校會計基礎工作規范化建設對策探討

1、大力提升領導干部的重視程度

領導是否重視是實現會計基礎工作規范化的重要保證。只有領導充分重視，財會人員才能更好執行相關制度來獲取真實、無誤的原始憑證，并記錄賬簿，規范地填制報表。從源頭上控制，為會計數據的真實性提供保障。只有領導干部對會計基礎工作充分重視，才能夠為財務會計人員的培訓以及技能提升提供更多的資源，財會人員輪崗制度才能夠得到執行。

2、建立健全內部管理制度

高校應該建立健全內部管理體系，對會計工作的領導職責進行明確。高校還應結合實際，積極健全內部會計管理制度。具體制度是會計基礎工作規范化的支撐，相關部門應該切實合作，對各項內部會計管理制度的實施情況進行及時核查，對于問題及時發現、整改，促使高校會計基礎工作有制可依，并對制度及時完善，保證制度得到落實。以四川大學為例，為了規范財經行為，提高經費使用效率，努力在學校形成科學合理的預算管理體系、嚴格有效的績效評估制度、信息化的財務管理平臺、高素質的財會管理隊伍和誠信體系下的財務管理模式，還專門在2015年設立了四川大學“財務管理”科研項目。

3、完善監督機制

監督機制的執行主體應該包括政府監督部門、中介機構和高校內部審計部門，主要對高校經濟活動的合法以及相關會計資料的真實與完整進行監督，三種主體應相互配合，做到事前、事中和事后監督全方位覆蓋，確保高?；顒釉诜ㄒ幍募s束下運行。此外，還應建設內網進行動態監督管理，采用信息化方式進行數據處理，改變各部門信息孤島的現象，提高會計核算的時效性和工作效率；同時還要對信息輸出管理進行規范，遵循相互制約和安全保密的原則，建設良好的內控環境。

4、提升高校會計工作信息化水平

隨著高校會計業務日益復雜，很多基礎工作通過電算化操作能大大減少會計人員的工作量和手工操作的錯誤。因而高校應該加大對會計電算化的資金投入以及加強對電算化人才的培養或引進，通過實現先進的電算化管理來提高會計基礎工作的效率和質量。

【參考文獻】

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關鍵詞：高校；科技期刊；編輯；品牌

中圖分類號：G23 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）04-0134-02

高?？萍计诳歉咝＿M行知識傳播、推廣教學科研成果、探討學術問題的重要平臺，它為高校教育與科研事業的發展作出了巨大的貢獻，是塑造學校形象、創造學校品牌的重要途徑。在我國9000余種期刊中，科技期刊已多達近5000種，高?？萍计诳既珖萍计诳?/5，是中國科技期刊的重要組織部分。與世界一流的科技期刊相比，無論從學術質量，還是出版質量，都存在相當大的差距，在國際科技期刊中的地位并不高，被國際權威檢索系統收錄率較低。其主要原因是我國科技期刊的品牌影響力低，這對我國科技期刊的生存和發展造成嚴重制約，并造成國內一些優秀論文的外流。隨著市場經濟的發展，期刊業已進入品牌爭雄時代，國內外科技期刊市場的競爭日趨激烈，市場對科技期刊的品牌化發展提出了新的挑戰，樹立品牌意識，打造品牌期刊已成為高?？萍计诳l展的必然選擇[1]。

一、高校科技期刊發展現狀

高?？萍计诳趯W校建設發展中占據重要地位，其主要任務是宣傳黨和國家的科技方針、政策，報道新的科研成果，傳播科技信息，交流學術思想，促進新的科技成果商品化和產業化，為建設社會主義精神文明和物質文明服務。中國科技期刊CSCD影響因子排行表顯示，在影響因子前300名的中國科技期刊中，有一半以上的期刊屬于高?？萍计诳?。但高?？萍计诳簾o論從規模還是運作方式都不足以造就大刊，更不具有面向全世界競爭優秀科技論文的能力，主要體現在以下幾點：1.編輯部經營體制單一分散，實力單薄，不少刊物的撰稿人、審稿人和讀者，基本上都是本單位的人員，在科技界更沒有什么大的影響力；2.來稿量和高質量的稿件有限，欄目設置和報道內容主要考慮本校教師和科研人員的需要，選題雷同，缺乏鮮明的特色；3.高校的辦刊經費投入不足，導致印刷費不能及時到位，專家審稿費、稿酬過低，出版拖期，更談不上編輯人員的學術交流和教育培訓機會。4.期刊的論文時滯過長，發行量少。

二、打造品牌科技期刊的途徑

（一）轉變觀念，樹立品牌意識

期刊的品牌是指期刊的宗旨和定位、辦刊理念、特色風格、創意策劃、社會地位、公眾形象等多方面的抽象和概括。樹立品牌意識是期刊在市場競爭中獲勝的基礎，高?？萍计诳钠放平ㄔO，需要編輯部全體人員轉變觀念，與時俱進，打破舊的辦刊模式，對阻礙其品牌競爭力發展的理念以及領導、保障、評價、激勵機制予以創新，在文化內蘊的先進性、學術含量的高品位性、讀者、作者的公認性、創新發展性等方面狠下功夫，真正從思想上樹立品牌戰略意識。

（二）完善編輯規章制度，優化編輯出版流程

嚴格的規章制度和編輯出版流程不僅是協調和規范科技期刊工作及編輯人員行為、提高工作效率和管理水平的重要保證，也是協調編輯群體內外關系和發揮期刊資源整體效能的有效措施。具體如下：1.健全辦刊資金需求的保障制度，保證期刊正常運轉的資金需求；2.建立科學的稿件管理制度，編輯有編輯手冊，審稿人員有審稿原則，客觀、公正的評價作者來稿；3.按照崗位工作性質和業務特點，分工到位、明確職責和目標任務，規定具體考核和獎懲辦法以及各崗位之間協調配合的方法，保證整個編輯工作井然有序；4.建立一套公平公正、合理有序的激勵機制，將編輯人員列入教學科研編制，享受與教學科研人員同等的待遇，物質激勵與精神激勵相結合，充分調動編輯人員的工作積極性。

（三）提高論文質量，突出辦刊特色

期刊影響因子在某種程度上可以間接反映出論文質量，凡是人們公認的高水平、權威性品牌期刊，都是影響因子名列榜首的期刊。期刊品牌對于作者來講是質量和信譽的保證，品牌期刊具有較高的影響力，而且能獲得廣大作者的高度認可，作者在完成論文的過程中會經常翻閱那些影響因子大的品牌期刊，并將之列入最終投稿對象范圍。因此，提高影響因子（即提高論文質量）是創造品牌期刊的關鍵。高?？萍计诳强茖W論文的思想、科學方法和創造性決定著期刊的學術質量。一方面，編輯應有計劃、有重點地選題組稿，減少盲目性，吸納優質稿源，讓那些真正代表學術水平的稿件在第一時間發表；另一方面，高校是專家學者和青年才俊云集的寶地，他們所撰寫的稿件往往都有專項基金項目支持，具有一定的理論深度和較高的科學價值，更加強調作者思想觀點的獨創性，對所研究的題目有新的獨立見解，將有助于提高科技學術期刊的學術質量，編輯部應充分利用這一資源優勢，建立權威的作者團隊，為期刊爭取優質稿件打下良好的基礎。

期刊特色是指期刊所反映的學術成果所體現出來的地區特點、學校性質和學科優勢。特色不僅是構成期刊質量至關重要的方面，而且是其立于期刊之林得以生存和發展的根基，可以說，沒有特色，就沒有品牌。國際期刊發展的經驗已經表明，期刊的特色與品牌戰略的成功結合，可以造就出一流的學術期刊，形成一批經久不衰的期刊品牌[2]。欄目是期刊的窗口，“名欄”是體現期刊特色的標志，各高校以特色專業為依托，精心策劃設計特色欄目，在特色欄目上下功夫，如，加大特色欄目的組稿約稿力度，聘請某一專業領域具有權威性的專家作欄目主持人等。因此，辦刊人要結合高校的實際，利用學科優勢，在打造“名欄”、創期刊特色上狠下功夫。在當今期刊強手如林的形勢下，科技期刊要走出平庸，打造品牌，必須辦出特色。諸如，西安科技大學學報（自然科學版）是以礦業類為特色的科技期刊，該刊主要面向全國煤炭領域及相關學科的科研、設計人員，高校師生，以及有關工程技術人員，主要刊載煤田地質與勘探、礦井建設、煤礦開采、煤礦安全、煤炭經濟研究等方面的學術論文，突出體現了煤礦領域的教學和科研成果。

（四）充分利用人力資源，構建高素質編輯隊伍

人才戰略是期刊品牌建設中的重要環節，編輯隊伍作為期刊辦刊的主力軍，其素質和水平直接影響期刊學術水平的高低[3]。首先，正確的政治導向是科技期刊的立刊之本，編輯人員的首要任務就是增強自身的政治素質，把堅持政治方向性原則作為創建期刊品牌必須遵循的第一個原則；為適應加入WTO的需要，更好地為社會主義出版事業服務，編輯人員應該強化法律、法規意識，及時熟悉和掌握國家及時修訂出臺的一系列有關出版的法規、條例。其次，科技期刊具有很強的專業性，在質量內涵上要突出體現學術水平的高品質，這就要求編輯人員不僅要具備良好的專業素質，還要有一定的科學研究背景，并在本學科相關的領域內發表高水平的論文，有一定的學術經驗和成果。只有具備寬廣的理論視野、扎實的文字功底，才能以科學、準確的文字表達，以新穎的版面設計，將高水平的文章呈現給讀者。此外，還要求熟練掌握與科技期刊有關的數學語言、計算機語言等人工語言。就品牌科技期刊的編輯出版而言，沒有熟練掌握各種專業技術能力的人，是不可能向讀者提供有品位、有價值、符合規范、符合標準的精品文章的。

最后，創新性是科技期刊質量的核心要求，創新素質在當今尤其重要。編輯人員必須樹立創新意識，及時掌握本學科的動態，站在學科發展的前沿進行選題策劃、引導論文創新，如果不能及時總結新經驗、探索新方法，報道新技術，將會最先被社會發展的新形勢所淘汰。此外，為了適應編輯出版國際化的需要，更好地進行國際、國內信息交流，幾乎所有的高?？萍计诳家笥⑽恼莆胀庹Z能力對編輯工作來講是十分必要的。因此，通過組合，優勢互補，充分調動每個人的積極性和創造性，最大限度地發揮整體大于部分之和的系統優勢，建設一支精干高效、富有競爭力的編輯隊伍，對高校期刊的品牌建設具有重大意義，人才打造品牌，品牌造就人才，只要將期刊的規劃和發展納入良性循環的軌道后，就可望看到人才與品牌共鑄期刊的輝煌。

（五）努力實現期刊網絡化，提高編輯工作效率

網絡化為信息傳播帶來了質的變化，無論是傳播范圍，還是傳播速度，乃至傳播質量，Internet為科技期刊的發展提供了物質支持與保證，提高了編輯工作效率，高?？萍计诳庉嬂镁W絡與外界進行交流是科技期刊實行開放性辦刊的發展趨勢[4]。在互聯網上樹立期刊的品牌形象，建設高水平的網站是網絡化時代高水平期刊一個重要標志，期刊網絡化建設得如何對科技期刊的生存與發展所起的作用不可忽視。

以往期刊在發行范圍、讀者范圍、提供信息和服務等方面存在很大的局限性，期刊辦刊者可通過建立期刊網站，充分利用互聯網的優勢，加大期刊宣傳力度、為讀者和作者提供優質服務，充分展示和樹立期刊的品牌形象。在當今網絡技術條件下，一個較為完善的期刊網站上的內容和功能應包括：1.提供有關期刊的基本信息以及期刊目次、摘要、全文（可設置訪問權限）等期刊內容的在線；2.建立基于互聯網平臺的期刊辦公自動化系統，如，作者在線投稿、專家在線審稿、在線查稿、在線遠程編輯，充分發揮電腦校對的優勢，使編輯部工作全部都置于高效的監控與管理之中；3.建立讀者、作者互動機制，把為讀者服務放著首位。重視信息反饋的作用，克服以往大多數科技期刊只為作者服務的弱點，加強與讀者的網上交流、關注讀者的需求，可以通過事先交流的主題，讓更多的讀者參與刊物內容的確定和選擇已成為可能。

三、結 語

高?？萍计诳殉蔀槲覈翱平膛d國”和“可持續發展”戰略的重要組成部分，其品牌建設也是一個長期持久的過程。在科技期刊社會化、產業化和科技信息資源化、有序化、數字化的大趨勢下，高校應將期刊納入學校學科建設的整體規劃中，充分利用其所具有的專業人才，學術、學科辦刊資源和優勢，并借鑒國內外期刊編輯出版的成功經驗，從戰略的角度出發，優化編輯工作，打造品牌科技期刊。

參考文獻：

[1] 吳守鳳.確立品牌意識，創立品牌期刊[J].延邊大學學報（社會科學版），2002（1）.

[2] 薛世平.高校學報品牌與特色的創建[J].中國科技期刊研究，2002（5）.

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關鍵詞：高校；基建檔案；管理

1 高?；n案管理存在的問題

1.1 基建檔案人員配備缺失，工作意識淡薄

高?；A建設的高速發展折射出高校基建檔案管理人員的缺失問題，基建檔案數量大，種類廣，工作要求較一般的文書檔案高，而高校在人員配備上缺乏具備基建專業知識的檔案人員。檔案管理人員只懂檔案知識，沒有工程項目建設相關的技術知識，難以確定歸檔資料能否反映工程竣工時的實際情況，判斷不清是否圖物相符，不能準確識別數據可靠性。在工作過程中往往處于被動服務，主動參與意識淡薄，案卷管理不規范的現象較普遍。

1.2 基建檔案收集整理工作滯后

基建檔案施工程序復雜、時間跨度大，在施工過程中存在建設方、招投標、監理、施工等多個部門，往往各自為政，缺少溝通和協助，直接導致基建檔案成為工程項目管理工作中的滯后點和難點。[1]在基建工程項目檔案的實際管理過程中，參與工程建設的各個主體單位，只重視工程進度、工程質量等硬性指標的效果，平時對工程進度的階段性資料不收集、不整理。往往在項目竣工接近驗收時補救，按照以往工作慣例臨時編制資料，導致交到建設單位的資料真實性差，反映不出施工現場實際數據，這些都造成基建工程檔案工作滯后。

1.3 基建檔案質量不高

基建檔案具有嚴格的標準、規范和制度，但是在現實的管理過程中，從大多數高校已經歸檔的材料來看，普遍存在著圖紙不完整，清潔程度和整齊程度不夠等現象。部分圖紙遺失后取而代之的是復印件，更有部分材料因為施工過程中臨時發生了變更，沒有將變更的數據及時反映到竣工資料中，導致圖紙上涂改現象嚴重。在基建檔案的立卷環節中，由于人手不足或對于基建檔案立卷方法的不明確，部分學校只是將雜亂的材料上交給檔案部門，導致學校自身對于基建工程中產生的資料數量不明晰。

1.4 基建檔案管理手段落后

隨著信息化技術的迅速發展，檔案管理工作也將面臨新的挑戰。基建資料的歸檔管理的最終目的是為了合理有效地開發利用檔案信息。傳統的基建檔案主要以紙質、實物為載體，易損壞也不便于管理和使用。由于檔案信息化管理是系統化的工程，對于部分學校而言，首當其沖的問題即基礎設施配套不到位，在傳統向新型邁進的過程中，需要投入大量的人力、物力和財力。即使部分學校采用了基建檔案信息化管理，其程度也普遍低，往往只是單純的“目錄級”的錄入管理，即只能在檔案信息管理系統上檢索到目錄，而沒有相應的電子文件。按規定，施工過程每個階段均要留下照片或是電子文件，但實際情況是，要么特殊載體的材料匱乏，要么沒有相應的材料。檔案載體不豐富，電子檔案材料的不完善直接導致了高校基建檔案的利用率低下，因為檔案原件借出不能保證安全，一旦丟失不可補救；另一方面頻繁使用，原件會破損。

2 加強基建檔案管理的措施

2.1 在思想上高度重視基建檔案管理工作

在學校的整體發展規劃過程中，做好基建工作的領導和管理是一項重要的基礎工作。從學校主管基建的領導、基建部門到工程管理人員都應該充分認識到做好基建檔案管理工作的重要性，加強檔案建設意識，建立完善的檔案管理組織體系和制度體系，在人員、經費、設施上給予大力支持，才能切實有效保證基建檔案管理和歸檔工作的規范化管理。

2.2 建立完善的基建檔案管理制度

基建工程檔案管理正逐步社會化、市場化、信息化，相關規章制度不健全，不能采取規范標準的管理方法和操作流程，是基建檔案管理中存在的主要問題。在基建檔案工作要做到“有法可依，違法必究”，這是保證基建檔案工作規范化、制度化的前提。[2]在工程建設中，基本建設檔案材料形成周期長、涉及單位廣、專業技術性強等特點，高校基建工作必須有一套切實可行的規章制度，參建單位的檔案工作質量更應該及時地進行日常性的約束、督促和指導。在工程建設過程中，學校應指定項目專職檔案人員，項目施工、安裝編制竣工技術資料、圖紙的人員各司其職。工程建設項目完成后，工程項目建檔工作必須按照檔案管理規范要求與工程建設、竣工驗收同步。檔案部門與基建部門相互監督，齊抓共管做好基建竣工歸檔工作。

2.3 提升基建檔案管理人員專業化業務能力

基建部門作為基建工程管理者和基建檔案的形成者，應該配備專門負責人員分管此項工作，并有專職檔案員負責收集資料。檔案管理人員在知識結構和專業技能業務上都應該不斷加強學習，做到與時俱進。日常的業務培訓規范化，學習現代化管理的業務，要從思想上接收新方法、新理論，熟悉工程項目建設流程，在工程準備階段、監理階段、施工階段和工程竣工階段做到材料收集及時全面、分類合理、編排有序、層次清楚、組卷規范。檔案管理人員還應具備一定的管理、溝通與協調能力，積極主動地開展工作。

2.4 職責明確、扎實推進基建檔案工作

基建工程是一個系統工程，要多方之間的相互協作。工程設計、施工、調試、監理等單位要根據合同、協議做好工程竣工資料的整理、匯總、審核，登記、移交等工作，確保基建工程檔案資料的及時、準確、系統、完整。紀檢檔案工作人員要盡可能通過多種途徑、多手段來了解基建工程的工作內容，只有對工程項目心中有數，才能有的放矢地開展工作。工作中要堅持基建檔案“三個同步”原則，即基建工程一開始就與建立檔案工作同步進行；工程建設過程要與竣工材料的積累、整編、審定工作同步進行；工程竣工驗收與提交一整套合格的竣工圖同步進行。

2.5 搭建基建檔案信息化管理平臺

在信息化時代，基建檔案管理應該適應基建工程項目現代化管理模式，完善基建檔案信息資源體系，確定搭建系統平臺的功能要求和技術規范，選用恰當的檔案管理軟件，采用科學、先進的應用軟件進行檔案信息的存儲和利用，傳統的紙質載體檔案材料通過計算機信息系統管理轉化為可以自動檢索、網絡化運用的技術。設計單位提供的設計成果除紙質的藍圖還要有電子版圖紙；施工單位的工程變更可以直接在電子圖紙上修改、標志，交存電子版竣工圖紙；與建設有關的文件進行電子存檔，建立電子目錄。[3]實行基建檔案網絡遠程傳輸、查閱、保管，逐步實現電子檔案的收集、保管、利用工作規范、有序，建立電子檔案數據庫，提高基建檔案管理效率。

3 結束語

總之，基建檔案反映了高校基本建設工作的真實面貌，在今后維護、管理、改建、擴建和資產評估工作中起著重要的依據作用。高?；n案管理工作要提高認識、健全制度、規范管理、加強學習、相互配合，使檔案資料做到文件齊全、分類準確、特征鮮明、方便管理。檔案管理人員應建立事前介入，事中監督，事后把關的全程動態管理機制。加強自身業務學習，采用科學的應用軟件進行檔案信息的存儲和利用，不斷提高基建檔案工作的質量。

參考文獻

[1]陳曉偉，吳欣.高?；n案管理存在的問題及對策[J].機電兵船檔案，2009，（5）：45.

[2]劉金存.論高?；n案建設與管理[J].揚州大學學報：高教研究版，2003（9）：54-55.