藝體工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇藝體工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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二、工作計劃

（一）學校體育工作

1、繼續貫徹落實《學校體育工作條例》。

2、繼續認真實施《學生體質健康標準工作，高標準完成測試工作，并做好書面材料和網絡數據上報工作。

3、積極發揮學科帶頭人（骨干教師）作用。按時上交2012年學校體衛藝工作計劃。

4、結合中考改革，認真做好“活動與健康”方面的測試工作。

5、組建學校籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、圍棋隊、象棋隊。

6、上好“兩操兩課”，繼續堅持以“陽光體育活動”，每天一小時體育活動。

7、繼續搞好“四項”小型體育活動：

1）4月1日舉行“拔河”比賽。

2）5月13日舉行“圍棋、象棋”比賽。

3）9月12日舉行“籃球”比賽。

4）11月7日舉行“踢毽子”比賽。

8、繼續籌備和及時參加市里舉辦的中小學田徑運動會。

9、學校繼續籌備和舉辦一年一度的秋季田徑運動會。

10、按文件要求，建立健全體育活動檔案，做好記錄，誠懇的接受上級領導年終檢查。

（二）學校衛生工作

1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立健全各項工作制度。

2、認真落實上級下發有關于食品衛生安全精神，工作落實到實處。

3、加強健康教師和校醫隊伍建設工作。

4、抓好學校健康教育，做到“五有”。有課表，有專職教師，有教案，有成績音，有作業。

5、抓好學生常見病和傳染病預防工作，即時傳達上級文件，開好班主任會。對常見病和傳染病預防工作，有檢查記錄，發現問題及時處理。6、積極開展好愛國衛生活動，學校與小賣店、班級簽好食品衛生責任書。

（三）學校藝術工作

1、認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，開展好學校藝術工作。

2、執行上級規定的藝術課時計劃。

3、加強藝術教師培訓工作。

4、積極開展第2012年藝術節活動，6月份召開“書畫展”和“歌曲大獎賽”活動。9月份文藝匯演。優秀作品和獲獎歌曲上報教育局。

5、配合中考制度改革，做好“審美與表現”的測試工作。

（四）國防教育

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為了相應國家號召，還有為了學生將來的發展，我們學校特別制定本學期的體衛藝教學工作計劃：

一、指導思想

本學期我校體衛藝工作堅持以“三個代表”和十七大精神為指導，按照學習實踐科學發展觀的要求，認真貫徹德、智、體全面發展的教育方針，積極開展學校體育、衛生、藝術活動，努力實施《國家學生體質標準》，認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》。以增強學生體質，促進學生健康成長為重點，結合學校的實際，加強學校精神文明建設，創設良好的育人環境。提高教育質量，增強學生的身體素質，提高學生的衛生意識，培養學生的藝術天賦。豐富學生課外文體活動的內容和形式，不斷提高教育教學質量，促進學生德智體全面和協調的發展。

二、具體工作措施

（一）藝術教育工作：

1、開齊開足音樂、美術課，提高教學質量。

2、鼓勵教師上好優質課，撰寫高水平的論文。

（二）、體育教育工作： 

1、全面《實施國家學生體質健康標準》

2、大力推進陽光體育運動的廣泛深入和開展

扎實落實好學生的每天一小時活動，堅持做好眼保健操，繼續學習新的廣播體操，豐富多彩的大課間體育活動。鼓勵學生參加各類體育活動，用實際行動響應陽光體育工程。利用學生活動時間，讓更多的同學參與到陽光體育活動中來，發展學生的體能，鍛煉學生的身體，愉悅學生的身心。

3、按照上級教育部門的要求，開奇、上足、教好體育課、體育活動課，全面提高體育課的教學質量。加強學校體育活動安全防范工作，加強體育場地的維護、安全檢查，杜絕一切傷害事故的發生。

按照《國家學生體質健康標準》的要求和時間段，做好學生的測試，測試成績的登記、統計、分等工作，并將結果及時上報。進一步培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，努力提高及格率。

 (三)、學校衛生工作：

1、心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，強調班主任和任課教師對學生進行心理疏導。學校也將開設心理咨詢室，對廣大學生開放，為學生解除心理上的困惑，讓學生能健康成長。

2、加大健康教育力度，豐富學生健康知識。按要求開設《學校公共衛生》、《心理健康》等地方教材。并在全體小學生中開展個人衛生習慣養成專項教育活動。

3、加強衛生工作，特別是班級的衛生和分擔區衛生，教會學生打掃的方法，養成從小愛勞動、勤打掃的習慣。

4、養成良好的個人衛生，注意服裝整潔，實行晨檢制度，教育學生做講衛生的好孩子。

5、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的流行性感冒、水痘、腮腺炎等，發現病癥及時治療，及時上報，并經常對教室進行消毒和通風。

四、工作安排：

二月份

制訂計劃、方案。

三月份

1、規范體育衛生行為習慣，進行體育衛生安全教育。

2、新眼保健操和第三套廣播操的教學工作。

四月份

1、進一步規范體育衛生行為習慣，進行體育衛生安全教育

2、進一步做好新眼保健操和第三套廣播操的教學工作。

3、組織體育、音樂、美術教師參加各級評優活動。

五月份

《國家學生體質健康標準》測試

六月份

1、慶六一才藝展示活動

2、體衛藝工作總結

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認真實踐“三個代表”的重要思想，圍繞學校教學與科研工作的總體計劃，以科研為先導、推進教改，狠干加巧干、與時俱進，努力提高我校藝體教科研水平；積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進素質教育；團結奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，爭創先進教研組。

二、工作要點：

（一）狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。

1、按照上級的統一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行教學反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經驗；主動與學生進行教學信息交流。

2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優質課，在力爭在全區起到示范作用。

3、抓好課堂教學工作和常規管理工作，努力提高教學質量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力

（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網頁制作等現代教育信息技術的學習。本學期繼續全部使用計算機備課。

2、加強教研組的網絡資源建設。

3、發表一定數量的教育教學論文。

4、積極參與藝體科研課題的立項和研究。

（三）精心策劃、組織好各項藝體活動。

1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養成良好的鍛煉、衛生習慣。

2、積極組織學校運動隊參加區市的各種比賽，鍛煉學生運動素質。

3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。

4、積極參加區組織的各種藝術節活動。

5、積極籌備好學校藝術節各項活動。

6、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。

（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。

藝體組的全體成員精心安排，科學規劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當

三、具體工作安排：

月份工作:

三月份：

1、制訂教研組工作計劃。

2、制定部門工作計劃。

3、以“在陽光下成長”參加區藝術節活動。

4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。

5、協助大隊部開展“三月文明禮貌月”舉行的各類月活動。

6、協助學校開展好“德育系列教育”主題活動。

四月份：

1、參加縣教研室青年骨干教師展示課活動。

2、協助大隊部開展“祖國在我心中”主題活動。

3、落實“億萬學生陽光體育運動”，加強體育大課間的組織、管理，豐富學生課外活動的內容和形式。

4、加強一年級廣播體操的訓練工作。

5、研討音體美課改中出現的問題及采取措施。

五月份：

1、參加學校的教師反思、案例評比活動。

2、積極參與網絡教研。

3、音體美教學優質課聯評及反饋。

4、參加信息技術與學科整合研討會。

六月份：

1、參加學校校本培訓。

2、組織體育鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑，利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神

3、美術教師做好學校畫展的工作，把學生中好的書畫作品展現給全校師生，提高他們的知名度。

4、音樂教師組織排練六一兒童節舞蹈，開展好六一兒童節的慶?；顒?。

5、制訂期末測評方案。

七月份：

1、參校學校校本培訓。

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教學實踐中，常有這樣的發現：同樣的問題，這樣問學生懵住了，換一個問法學生會豁然開朗。原因何在呢？筆者以為，能否科學地設計出靈巧、新穎、易于激發學生思考的問題，是教學能否成功的關鍵。愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更為重要?！倍@一點，對于一體化教學而言，更是如此。棋道中有句俗話：“一子下錯，滿盤皆輸?！惫ぷ黜撎釂栐O計的成功與否，對于教學的成敗，也往往有此驚人的聯動效應。那么，工作頁提問當如何設計，才更為科學有效而富有藝術韻味呢？筆者曾從下幾個方面進行了一些探索。

一、瞄靶心

射箭打靶要瞄準，目標要對住中心點，設問亦當如此。當前，一體化課改主張的就是：要打破程式，沖破藩籬。那么如何“破”呢？筆者以為可從“瞄靶心”入手。一體化教學的“靶心”主要有二：一曰重點，二曰難點。技校學生是具備了一定文化基礎和社會經驗的群體，應打破程式，突出重點，突破難點。設計工作頁中問題的提問應根據課標及教學目標，扣住重點，抓住難點，筆者謂“瞄靶心”。

1.扣住重點

抓住了重點，也就抓準了方向，重點解決了，教學目的也基本達到了。平面銑削課題，其學習目標及學習內容可讓學生通過小組閱讀、討論、查閱，在大體了解課題的相關工藝知識等基礎上，重點引導學生探討本專業平面的銑削、垂直度及平行度的銑削等基本加工內容。筆者讓學生通過查閱，討論回答工作頁中的問題并展示，從而激起他們對課題內容的學習興趣?？圩≈攸c引導點撥，可謂事半功倍。

2.抓住難點

所謂難點主要是指學生學習過程中不易攻克而教學上又必須落實的地方，它是教學過程中的攔路虎，也是教師解疑的一個“靶心”。抓難點，體現教師以學生為本的教育思想，它要求教師從學生的角度來思考問題，即引導學生去解決問題。比如工作任務“定位塊的銑削”，特形槽銑削的具體加工方法是教學上的一個難點，如何突破呢？筆者設計了這樣兩種形式（問題）：一是通過看視頻，二是看圖冊及實物對比。問題一提出，學生就興致盎然地討論開了。研讀后同學們各抒己見，熱烈大膽地交流，從而順利掌握了特形槽的加工步驟?！懊榘行摹敝槍χ攸c、難點設計問題，猶如寫文章之開門山，直奔主題，比較干脆利落。但須難易適度，巧而不死，只有這樣，才是有主攻目標、有針對性、有激發力，也有實效。設問之“靶心”瞄得準，無疑是切中肯綮，正中要害。

二、牽牛鼻

牛鼻子是牽引的關鍵處，如將學生樂而好學、勤奮鉆研精神比之“牛勁”，那么教師的設問當如何才能牽動學生學習鉆研的牛鼻呢？筆者以為必須針對學生的心理特點！不同年齡階段的學生有不同的心理特點，因此，牽牛鼻的方法也有不同。課堂設問要能牽動“牛鼻”，就必須有針對性。技校學生的思維和心理已從初中階段的依賴性，開始轉向“獨立性”“開放性”，已具有一定的分析能力。尤其高中畢業的技校生程度中等以上的學生善于發表自己的觀點，他們大多能舉一反三，敢于假設，嚴于論證，他們對老師的講授已不輕信盲從，課堂上思維活躍，思路開闊，能根據自己的知識輻射開去，從而找出新路，挖出新意。根據這一特點，筆者常設置一些富有啟發性、創造性的問題，牽動學生思考這“牛鼻”，這樣既可增強其思維深度，又可發展其思辨能力。在同學分組討論的基礎上，推出幾名代表各抒己見，課堂氣氛極為熱烈。這時教師不能急于下結論，讓學生帶著鉆研探討的牛勁，向著更深更廣的方向前進，學生自覺獨立地分辨正誤，積極大膽地探究質疑，教學收到了良好的效果。牽牛鼻，非扯牛尾，踢牛腿，抽牛后，“牽”不同于“拉”和“扯”。前者之牛是主動的，只是順著“牽”而走，而后二者之牛則是非常被動的，甚至極不愿意的。故課堂提問題的設計必須針對學生的心理實際，才是有的放矢，因材施教，這樣才會有較良好的效用。

三、扔石子

朱熹說過：“讀書無疑須教有疑，有疑者卻要無疑，到此方是長進?！遍喿x教學中，有時學生初讀工作頁后就說“全懂了”“沒問題”。那么是否真的“全懂”“沒問題”呢？有經驗的教師，常會提出些出人意料的問題，平中見奇，一石激起千層浪。教典型工作任務“定位塊銑削”，初做時，學生產生一種“一覽無余”的錯覺。教師提出：“平面銑削很容易，一看就會，你同意嗎？”這一問猶如在一潭微波不現的靜水里投下了一枚小石子，隨即激起陣陣的漣漪――熱烈的討論。扔石子是排除學生學習過程中容易出現的“滿足感”的一種有效方法，在教學中設置一種讓學生可望而又可及的富有思考價值的問題，使學生產生一種“原來并沒有全懂”的心理體驗，使學生在課堂上形成一種不斷深入探求的心理流向，從而使“做中學，學中做”向更深更廣的境界推進。有經驗的教師，常在教學中有意設置矛盾，創造一種“憤悱”的心理情境，使學生的注意力高度集中，疑竇叢生；創設問題情境，激起認知沖突。正如陳獻章所說：“小疑則小進，大疑則大進?！睂W生有了疑問，才會進一步思考問題，才能有所發現，有所創造。當然，這石子不宜過重過大，雖然有句名言叫：“難啃的骨頭才有嚼頭”，但問題的設置，最好是讓學生“跳一跳摘到桃”。否則教師還須“引猴上樹”或“架橋搭梯”，那還得有另外一番功夫。

四、點豹斑

成功的教學往往是點“一葉”，而能使學生“知秋”之至，成功的課堂問題設計，往往能“四兩撥千斤”。點豹斑，是指課堂問題設計，應通過“一斑”以引出“全豹”?！岸ㄎ粔K的銑削”，通過對表面粗糙度質量的設疑，可引出銑削用量的分析，從而讓學生把握課題的中心。一個課程通過一處設疑，點示豹之一斑，順勢而下，牽動全文，為學生理解課程開辟了一條蹊徑。

五、搶占制高點

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x年，按照年初工作計劃，緊緊圍繞市局相關處室和全局總體部署，社區辦圓滿完成了第八屆居委會選舉、社區工作者、轉業士官招考、六型社區創建、居委會下屬委員會建設、社區工作者培訓、“X.X”救災善后等各項工作。

一、x年工作存在主要問題。

回顧全年，在各級領導支持下，在局相關科室配合下，社區建設和社區服務工作，從基礎到亮點，從傳統到創新都扎扎實實的向前邁進了一步。在總結經驗的同時，也認真分析了各項工作存在的主要問題：

（一）在社區建設中部門聯動效應低。

社區是加強社會服務管理創新的主陣地，社區建設需要各職能部門、社會組織共同參與建設，而從當前看，無論六型社區建設還是社區居委會下屬委員會建設工作，民政部門在社區工作統籌協調的地位還沒有形成，相關職能部門、社會組織共建意識不強。

（二）社區服務現代化手段不高。

社區服務信息網絡經過改版、推廣和幾年的區、街、社區三級的使用，目前各項功能已經很成熟了，在“X.X”全市招募社區志愿者時，顯現了強大的網絡信息化力量。但是，目前社區服務信息化實用性還不強，在如何將網絡服務與社區服務商戶進行捆綁，讓居民的服務需求通過點擊鼠標即可實現方面還差距很大。

（三）新招考的社區工作者歸屬感逐漸減弱。

社區工作者招考工作每年由我局負責，但人員分配、檔案保管、工資發放等后續工作由社工委負責，使得招考社工在社區獨立意識強，認同社工委直接負責管理，對民政局的歸屬感自招考結束后逐漸減弱。針對新招考人員目前沒有出臺措施、辦法將其緊緊吸引和掌控，使得我們在社區工作者隊伍管理方面，對新招考人員的管理成為空白。

二、x年重點及創新工作。

x年，社區建設工作將圍繞黨的“x”和第十二次x市民政會議精神，緊抓機遇，以強化社區自治、增強社區管理效能、打造便民社區服務為重點，在穩步推進基礎工作的同時，做好六項重點及創新工作，全面提升社區服務管理水平。

（一）構建社區綜合管理服務平臺，完善下屬委員會建設。

以社區居委會下屬委員會為工作載體，整合人口、就業、社保、衛生、文化以及綜治、x等管理職能和服務資源，構建跨部門的社區綜合管理服務平臺，進一步延伸六個下屬委員會的職能作用，完善和提高下屬委員會協助政府加強社會管理、提供公共服務，收集反映民意等方面的能力，推進網格化服務管理建設進程，夯實社會服務管理基礎。

（二）加快城鄉社區自治組織全覆蓋工作。

貫徹落實京民基發【x】X號文件精神，指導鄉鎮（街道）對新建住宅區，城鄉結合部地區，特別是x等新型社區，加快居委會組建工作，加強和完善對此類新型社區基層自治組織建設、提高社區管理和服務水平，實現對居民的全員管理和無縫隙管理，最大限度杜絕社區管理的“空白點”。加強對新型社區的建設和管理，建立解決“村轉居”等新型社區模式，將成為我們今后社區建設工作的重點。

（三）大力培育社區社會組織，推動駐區單位社區共建。

深度挖掘社區社會組織潛在力量，通過居委會下屬委會凝聚社區社會組織，有序引導社區社會組織參與社區管理和服務，選取相關街道作為試點，通過政府購買、提供資金支持等方式推行社區社會組織項目化服務運行機制，使各種社會組織成為推進社區居委會工作的重要力量。進一步加強駐社區單位社區共建意識，將文化、教育、體育等活動設施向社區居民開放。

（四）加強民政統籌協調地位，深入開展“六型社區”建設。

繼續以“六型社區”創建為抓手，提高社區管理、社區服務水平，全面確立社區建設中民政統籌協調的地位，建立起以社區居民需求為核心，民政牽頭、各部門積極響應的創建體系，進一步細化創建環節，全力完成X年X個社區創建目標。

（五）探索激勵機制，加強社工隊伍和志愿者隊伍建設。

豐富社區工作者激勵機制，特別是對新招考社區工作者，探索深造、選拔、推薦等激勵方式，充分調動廣大社區工作者爭優的積極性，增強社區崗位的吸引力，穩定凝聚社工隊伍。以試點形式推行社區志愿服務“時間儲蓄兌換”激勵方式，在社區兌換優先服務、互助服務、服務交換等獎勵，鼓勵更多人加入社區志愿者行列。

（六）加快便民利民網點建設，實現社區服務網絡對接。

充分利用各類惠民政策，積極吸納高品質服務商加盟，不斷擴充社區便民利民網點，加強社區公共服務信息平臺建設，完善X服務熱線，實現社區商業網點與信息網絡平臺捆綁，力爭每個社區實現X個網絡點擊服務項目，提升社區服務網的效用和居民認可率，真正用活信息網絡平臺，大力推進社區信息化。

三、保障措施。

一）爭取領導重視。對重點工作主動謀劃，科學布控，積極爭取各級領導支持和重視，為推進各項重點工作奠定堅實基礎。

（二）加強督促檢查。

定期檢查督導，及時了解基層工作推進情況和疑難問題，將重點工作建設成效納入鄉鎮（街道）民政工作考核指標，促進各項工作取得實效。

（三）加大宣傳力度。

以深入貫徹學習x精神為主線，廣泛開展宣傳活動，邀請區電視臺、x報等媒體多方位展示社區工作，加強對基層社會管理和服務體系建設的宣傳，充分發揮群眾參與社會管理的基礎作用，提升居民參與意識，營造和諧社會氛圍。

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關鍵詞：會計電算化 問題 對策

一、會計電算化簡述

1、會計電算化的基本概念

隨著計算機在各個領域中的廣泛應用，各個單位中對于會計電算化工作的程度也在不斷加深，我們這里所指的會計電算化是指以某單位或某企業以電子計算機為主體的會計工作辦法，它是會計電算化在日常會計工作中以現代信息技術為主的應用，概括的說，會計電算化就是利用現代信息技術中的相關會計軟件，完成企業相關的會計工作。它完全可以在各種現代計算機設備上替代我國傳統手工會計完成或在傳統手工會計核算下很難完成的會計工作任務。

會計電算化的這個“化”字，體現了一個循序漸進的演變過程，會計電算化屬于人與電腦相結合的系統，他的基本構成包括一般的會計人員、硬件資源和信息資源等要素，它的主要核心部分就是功能完善的會計軟件資源部分。

2、我國會計電算化的發展歷程

第一階段：會計電算化理論研究與定點開發階段；第二階段：第一批商品化會計軟件開發階段；第三階段：商品化會計電算化軟件不斷成熟階段；第四階段：會計電算化軟件向企業管理信息系統發展階段。

二、我國會計電算化存在的主要問題

1、內部控制制度尚未健全

手工財務處理的不少企業由受過計算機培訓的主管會計人員兼任計算機系統管理和維護工作，由于有關人員不能按系統的要求設置，使得財務數據的安全性受到了很大的威脅；同時，一旦記賬憑證出錯，將直接導致賬表出錯。在電算化會計系統中，都由機內憑證提出數據，即使篡改了計算機儲存的憑證數據、單從總賬、明細賬和日記賬中難以發現問題。特別是業務量大的單位，操作起來相當困難。

2、電算化軟件存在一定問題

第一、缺乏對傳統手工模式的改造，對會計信息系統設置和調整不夠。第二、數據格式千差萬別，兼容性差；由于各軟件公司相互缺乏交流和溝通，自然也就沒有統一的數據接口，很難實現數據共享、信息交流。第三、系統內部銜接較差

第四、重視賬務功能，忽視管理功能。第五、會計軟件通用性差、集成化程度低；我國會計電算化軟件的應用暴露出一些難以克服的弱點，如系統初始化工作量較大，企業難以增加自己所需要的功能等等，而僅就會計電算化系統看，缺乏會計數據傳輸的實用性、一致性和系統性。

3、會計電算化方面的人才缺乏

主要表現在以下幾點：（1）會計人員知識不全面。（2）缺乏對會計人員的再培訓和定期考核，培訓沒有系統性。（3）計算機培訓教材老化?，F在的教材大多是幾年前的，所介紹的知識陳舊，實用性不強。

4、存在的安全性風險問題

電算化會計信息系統的風險具體體現在以下幾個方面：第一、機會成本風險，第二、技術風險，第三、政策制度風險，第四、社會風險，第五、網絡環境下的風險；在網絡會計電算化工作中，計算機一旦感染病毒，極易破壞會計電算化應用軟件系統中的數據文件和應用軟件，使數據文件突然出現不明真象的丟失，以及應用軟件無法正常工作。

5、重視計算機的因素，忽視會計人員的因素

具體表現為以下幾點：在會計電算化中，計算機是主要因素，財會人員是次要因素。認為電算化會計取代傳統型會計，即可取代會計人員的算賬、報賬等工作等。此外，外部環境也促成了這一現象，為了對付這樣的達標和檢查，各單位不斷地提高計算機檔次，但卻缺乏對財會人員的業務培訓。

三、關于會計電算化工作中問題的解決對策

1、要解決人們思想認識問題

電子商務、網絡會計、網絡財務已進入會計電算化領域，但是我國電算化事業起步較晚，人們的思維觀念還未充分認識到電算化的意義及重要性。首先，許多企業領導者對會計電算化存在片面認識，我國企業要使會計電算化適應時代的發展，就必須利用現代技術，提高核算效率，推動會計電算化在新的基礎上不斷完善和發展。其次，在會計電算化的具體應用中，多數單位缺乏對手工系統進行充分分析的意識，很多企業在軟件更新及硬件投入等方面支持力度不夠，根本沒能利用信息技術優勢來提高企業運作效率。

2、建立規章制度，形成良好的內控

對電算化權限嚴格控制，強化安全、保密措施，主要是對軟硬件、文檔的安全實行保障控制。在進入系統時加一些諸如用戶口令、聲音監測、指紋辨認等檢測手段和用戶權限設置等限制手段，對于重要的計算機系統應加電磁屏蔽，以防止電磁輻射和干擾。要針對個別人容易出現的個人壟斷現象以及對系統管理人員的監管控制問題進行防范。另外，在吸納高校會計電算化畢業新生的同時，還應選拔具有一定計算機知識的會計業務骨干進修。

3、加強會計信息系統的安全性和保密性

對于加強我國會計信息系統的安全性和保密性是非常關鍵的，在現實中財務上的數據往往是企業的絕對秘密，對于會計內部信息系統的保密性我們可以從以下幾各方面著手：第一、會計信息系統的實體安全控制。第二、會計信息系統的內部控制。第三、會計信息系統的硬件安全控制。第四、會計信息系統的軟件安全控制。第五、會計信息系統的病毒的防范與控制。

4、加強對電算化人才的培養

現代企業的會計電算化對會計人員素質要求相應的提高了。好的企業會計是實現會計電算化的前提條件，會計電算化從各方面要求會計人員提高自身素質。我們也已從以下幾點來考慮會計人員的素質提高；第一、及時調整大專院校的專業設置和培養方向；第二、對在崗會計人員進行進修和培訓，第三、組織進行不定期的相關業務考試與考核。

參考文獻：

[1]苗芳.高校會計電算化發展過程中存在的問題及對策[J].河南科技學院學報（社會科學版），2006.

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把產業結構調整作為轉型發展的主攻方向，堅持“以三產促一產，鞏固提升發展二產”。一是堅定不移地實施現代農業提質增效計劃。做好春耕備耕工作，嚴禁拋荒、嚴禁雙改單、嚴禁直播，鞏固高倉片高產優勢示范片區。突出發展壯大特色蔬菜、中藥材、生態養殖等新型農業項目，逐步形成布局合理、特色鮮明、規模發展、科技支撐、效益顯著的現代農業產業體系。二是堅定不移地實施新型工業振興發展計劃。在新區規劃建設一個高標準的新型產業園區，著力壯大特色農產品加工、機械制造、商貿倉儲物流等產業集群，重點做好精華物流等優勢企業招商工作，通過項目帶動效應實現工業經濟發展新突破。三是堅定不移地實施現代服務業培育壯大計劃。重點打造20個各具特色的現代農莊及旅游景點，進一步做活、做大、做強特色休閑旅游觀光產業。積極做好“天乙學?！?、廣電歡樂中國城的前期工作，努力構建與城鄉統籌發展相協調、與民生需求相適應的現代服務業。

（二）堅持鐵腕整治，著力保障環保體系常態運行，建設生態。

一是切實保障環保體系常態化運行。進一步加大環保宣傳教育力度，繼續實行兩大板塊管理模式，生態建設、環境治理工作實行村（社區）為主、村民自治工作機制，政府將分別與各村（社區）和企（事）業單位簽訂目標管理責任書，繼續探索垃圾處置有償服務機制，在全鎮逐步推廣福田模式。二是全面啟動秀美“個十百千萬工程”?！皞€”：加快推進生態公園創建步伐，打造一個省級森林公園?！笆保喝嫱瓿尚l青公路兩廂綠化，力爭全年完成1/3鎮域內道路綠化工作，打造十公里生態景觀道路?！鞍佟保簡游幕瘡V場周邊等河道的清污治理和景觀綠化建設，打造百里景觀河（渠）道?！扒А保簡印办n麗山塘”評比活動，打造千口靚麗山塘，今年計劃評出500口?！叭f”：啟動“秀美庭院”創建活動，打造萬戶“秀美庭院”，今年計劃評出1000戶。

（三）堅持城鄉統籌，全面推進城鄉一體化進程，建設魅力。

以項目建設為抓手，以基礎建設為載體，提升城鎮化水平，推進城鄉一體化發展。一是全力推進大道建設。加快完善項目環境評估、工可批復、土地報批等前期相關手續，確保大道項目籌備工作有序高效推進，倒排工作進度、搶抓關鍵節點、提高辦事效率，力爭7月1日實現項目開工開建，打破融城交通瓶頸，有效拉動經濟發展。二是加快推進安置區建設。全面完成安置區道路硬化工程、商業門面街2-8號棟基礎建設、公寓房基礎及主體建設、鳳家塘擋墻工程、C線擋墻工程、文化廣場建設、污水處理廠周邊水系一期改造、文化廣場以南水渠改造、文化廣場以北水渠及道路改造等9大項目建設，推動安置戶啟動建房，確保7月1日前順利入住。三是大力完善基礎設施。重點提質改造蒿塘、石常、新橋三個中心集鎮核心區域，在石常和新橋集鎮分別新建1個農貿市場，開展集鎮綠化亮化、后街整改、招牌整改工程。積極爭取上級支持，全年硬化農村道路不少于30公里，加快雷家橋重建工程進度，進一步完善鎮域交通路網。完成明膠廠污水管網主管及支管網建設，實現污水處理廠正式運行。升級改造鎮域農電，啟動11萬伏變電站建設，完成三個集鎮的電網增容。全面完成4座小I型水庫主干渠的疏浚與修繕工程，加快推進8座小II型水庫和年豐水庫的除險保安工程。加快安全飲水工程二期建設，確保集鎮居民年內飲用上自來水。

（四）堅持文化興鎮，著力增強社會發展活力，建設人文。

加快推進綜合文化廣場及其周邊項目建設，充分發揮文化綜合服務中心作用，加快推進人文建設步伐。一是成立一個協會。迅速組建成立“鎮文化能人協會”，建立章程、加強指導，充分發揮文化能人作用，豐富群眾業余文化生活。二是編印一本書籍。組建編寫班子，在原的基礎上，續編“人文編”、“自然編”、“發展編”、“成就編”，深入挖掘深厚人文底蘊。三是創建兩個平臺。努力打造現實生活平臺和媒體網絡平臺，配套完善文化廣場的多種功能，開放管理好綠色網吧，積極與縣電視臺銜接，在全面開通有線電視網絡。四是開展四次活動。分季度開展好龍獅、腰鼓、舞蹈匯演，書畫、美術、攝影比賽，廣場舞比賽和文化廣場落成慶典四次大型活動，創立“文化節”，實現群眾文化娛樂活動常態化。

（五）堅持改善民生，著力推動社會事業發展，建設和諧。

將群眾呼聲作為第一信號，將人民滿意作為檢驗評判工作的第一標準，堅持以人為本，注重改善民生，建設和諧社會。一是促進全民創業充分就業。積極做好創業富民宣傳發動工作，組織開辦創業富民培訓班，做好業務指導，幫助申報企業成功入選市縣創業富民扶持項目。大力發展勞務產業，積極與縣直相關部門做好銜接，力爭在多舉辦幾次就業培訓班和大型現場招聘會，促進富裕勞動力充分就業。二是提升教育衛生服務水平。繼續加大教育投入力度，持續提升教育質量。配合縣直相關部門完善校車運行機制。深入推進醫藥衛生體制改革工作，全面完成村衛生室標準化建設，加強對村級醫務人員的業務培訓和臨床應用指導。健全完善“五獎二免一干預”導向機制，突出技術服務、依法行政、流動人口管理、計劃生育陣地建設四項重點，提升計生服務水平，促進人口均衡發展。三是健全完善社會保障體系。扎實推進城鄉低保、養老保險、醫保等社會保障事業，認真開展臨時救助、特困救助、慈善助學等專項救助工作，努力創新婚姻登記、殯葬工作等專項社會行政事務管理。加快完善敬老院配套設施，確保年內正式投入使用，爭創市級示范敬老院。健全完善災害應對工作預案，大力提高災害應急救助及綜合減災能力。四是加強和創新社會管理。積極化解社會矛盾糾紛，實施聯排、聯控、聯防、聯調的“四聯”工程。有效整合綜治辦、司法所、派出所及辦等現有資源，充分利用安監、經管、勞保、民政、環保、計生等社會管理成員單位的職能優勢，加大以道路交通、食品藥品、安全生產為重點的公共安全體系建設，保障人民群眾生命財產安全，營造和諧穩定的社會環境。

篇8

工作頁中典型工作任務應盡量源于企業生產實際

根據一體化教學改革要求中“任務驅動”原則，一個模塊由若干課題組成，而該課題則必須是一個具體的可獨立操作的典型工作任務。專業模塊中的專業基礎知識與專業基本技能則由若干個這樣的典型工作任務來分別覆蓋。最后用一個或幾個綜合性的任務來整合各項專業技能，使之形成綜合的職業能力。而為了保證專業技能訓練與企業工作內容具有較好的適應性和匹配性，因此又提出了“工學結合”原則。所以在工作頁中，典型工作任務的設計應首先考慮企業生產的實際需求，且作為教學內容載體的工作任務盡量源自于企業生產過程中。

典型工作任務的具體內容及實施流程應盡量教學化

考慮到企業生產本質與學校教育本質的異同，實際的教育教學過程中不能完全以適應企業崗位需求為目的而進行。確定典型工作任務后，不能簡單的按照企業生產流程來編制開發學生工作頁。因為對企業員工來講，當他針對某一個具體的工作崗位特別是流水生產作業時，只要給其非常簡單的一個培訓，告知其“就這么做”就可以把他自己的本質工作做好，就可以使其成為一名非常優秀的一線操作工，而根本沒必要為其解釋“為什么就要這么做”；而對學生來說，則需要比較高的一個定位目標，不僅要求“知其然”，而且必須要求“知其所以然”。只有這樣，他們對一些專業理論知識才有更深的理解，綜合職業能力提升才有可持續發展的可能。所以學校在引用企業工作任務的基礎上，必須結合教育教學的特點與目的，將典型的工作任務教學化處理，使之即能適應企業的需要，同時也不拘泥于企業特定的需求。

編寫以典型工作任務為載體的工作頁應注重學科知識與技能的系統性、完整性

由于各專業技能模塊都以各個獨立的典型工作任務為紐帶，聯系相關學科知識，按照“必需、夠用”的原則，將一定比例專業基礎理論和專業技能訓練的內容劃入其中。在典型工作任務的設計過程中，要特別注重這方面的考慮，應盡量把各專業的專業基礎理論課程中的相關內容單獨分離出來，形成獨立的專業基礎理論工作頁。比如說像機械類或近機械類的專業，可以將《機械制圖》、《機械基礎》、《公差配合與測量技術》及《金屬材料與熱處理》等公共專業基礎課程按照類似于典型工作任務的工作任務形式進行工作頁開發編寫，這樣才能實現專業基礎理論的相對系統性。對于在所有的典型工作任務中都不能覆蓋到某一知識與技能點時，則可以采用知識與技能拓展等形式加以補充。

工作頁在形式上應不拘泥于一統，呈現多樣化

對于知識點與技能點要求相對廣泛的工作任務，則不能完全按照單一的流程去做。比如說機械裝配與調試的工作任務，對一臺車床裝配與調試任務來說，車床本身就是各種機械結構的一個綜合體，所包含的專業知識與技能訓練內容是相當廣泛的，再按照上述方法去進行工作頁的編寫及進行教學是很難實際操作的。此時則應當以車床各主要部件來劃分學習活動，如學習活動一為車床床身的安裝調整，學習活動二為車床進給箱的安裝調整等等。而這其中的每一個學習活動實際上就是一個獨立的、完整的子任務，并沒有體現出分析任務、資料收集、制定計劃、具體實施等流程。但這樣的一些工作引導流程同樣會以不同的形式體現在每個獨立的學習活動中。

另外，對于工作頁當中的一些各級標題稱呼，也并非得是一個工任務包含幾個學習活動等，根據課題內容的單一與復雜程度，可以有不同的分級表達，如一個模塊可以有幾個項目、一個項目可以包含幾個任務等等；工作頁具體內容格式上也應該根據不同的專業特點有所區別。

工作頁內容的實用性和適用性設計

工作頁中的引導問題要科學合理，注重強調學生的職業素養。帶著問題進行學習效果優于直接學習的效果。工作頁中的相關知識的引導問題應重點體現在結合了實習操作過程中的要具體應用的理論、方法及注意事項。而在具體實習操作過程中所涉及的引導問題則重點在于引領學生整個工作流程和加強對先前理論知識的理解與鞏固。另外還要注意提問的方法要得當，比如說在液壓傳動的教學工作頁中，要求學生掌握溢流閥的工作原理，不能直接提問說“溢流閥的工作原理是什么？”，而應該是就溢流閥元件的結構功能逐步引導分析，最后得出“溢流閥的工作原理是什么？”的結論。

職業素養的培養可以先在工作頁的第一個學習任務中結合新生專業教育專門開展學習，之后在其它典型工作任務過程中不斷體現、加強。在工作頁形式方面，力求圖文并茂、通俗易懂，注重適用性和實用性，使學生易于接受，鼓勵學生進行獨立的學習與思考，而當在此過程中出現問題難點時，才引導學生的團隊合作意識的發揮。

工作頁中應著重加強對學生主動安全意識的培養。對于各專業實際技能操作過程中的安全問題，應重點體現在對學生“主動的安全防護意識”的培養上，而并不是對每一工作任務中的安全問題，告訴學生“這不能這樣做，那不能那樣做”等這種“被動的安全防護”模式；安全思想意識的培養至關重要，我們可以在工作頁的每一個任務當中，也設置這樣的KY（安全預知）環節，要學生自己去發現工作中存在的不安全因素，而不是讓老師告訴他要注意什么樣的安全等。這一點也可在作為新生入門時的專業教育任務中結合職業素養作為一個活動單獨開展，因為安全教育本身也是職業素養內容的一部分。

篇9

一、工作要點

（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1、科組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

二、具體工作思想安排

1 、認真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；

2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；

3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

4、做好教育教學工作，加強家常課的內容，做好課課有內容，有創新。

5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

三、具體工作內容

1、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質量。

2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、抓好學?；@球運動隊的組建工作，逐步提高我?；@球運動隊的訓練水平和運動水平。

4、于12月份開展學校體育比賽活動。

5．備課要求

1>．認真備課，保持兩周余量；

2>．每學期教研組檢查備課兩次；

3>．認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；

6．上課要求:重在培養興趣，重在全面提高

1>．進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

2>．熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

3>．教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

4>．課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

篇10

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，深化教學改革，切實貫徹“以人為本”的原則，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生的身體素質。貫徹《小學生體育健康標準》。

二、主要工作目標

1、認真制訂學校體育工作計劃。

2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。做好活動計劃、記錄，制定安全預案。

3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校各運動隊的業余運動訓練。

7、注重體育課及體育活動安全。

8、配合中心校參加大興區傳統校運動會。

9、認真配合中心校參加鎮教職工運動會。

三、具體工作安排：

九月：

（1）制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度。

（2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施

（3）配合中心校參加區傳統校小學生運動會

（4）復習、糾正廣播操及眼保健操

（5）認真上好課間操，有檢查、有評比記錄

（6）日常體育工作

十月：

（1）日常體育工作

（2）組織教師參加鎮教職工運動會

（3）開展籃球運動

十一月：

（1）開展民族體育項目

（2）組織好冬季長跑工作

（3）日常體育工作

十二月：

（1）日常體育工作

（2）學生期末評價