圖書管理員工作總結范文

導語：如何才能寫好一篇圖書管理員工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。接下來是小編為大家整理的2020圖書管理員工作心得體會及總結范文，但愿對你有借鑒作用!

2020圖書管理員工作心得體會及總結范文1

光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺，一個學期又已悄然走過?；仡櫧衲陥D書館的工作，首先得從圖書館管理員委員會的成立說起。

遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中，宛如步入了書的海洋。高高的層層書架，整齊的本本圖書，還有那穿梭于其中的敬業的服務員們。由于引進了先進的設備，購置了更多了書籍，對于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書館服務于全校師生，我們在管理員老師的幫助下，成立了學生圖書館管理員委員會，同時也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》，從總負責的圖書管理員主席，到分管各個項目的其他圖書管理員，每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。

可以說，大家都盡心盡責地服務于各個崗位。每天的按時到崗，在為自己爭取積分的同時，也認真地為同學們服務著。柜臺前，當電腦掃描代替了原本的書卡時，學會新技術的柜臺服務員們放棄了正常的午餐時間，抓緊每分每秒，在中午借書的高峰時期，保證了同學們都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學被圖書館的大量藏書所吸引，遇上排隊忙碌之時，同一天當班負責借還書的兩位圖書管理員也會互相幫助，分擔對方的工作量。因此往往會忙得忘了時間，直到最后一位同學離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學，服務員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務。

走下的繁忙的柜臺，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標準，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學們翻閱過的書架，爭取做到適時的整齊。每個人負責一個書架，在大家的共同努力下，我校的圖書館也被光榮地評為了“上海市示范性圖書館”，并接受了兄弟學校老師與領導的參觀。

在管理員老師的推動下，本學期，圖書館又開始了新書的購置，而我們這群圖書管理員也幸運地得到了為同學們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏，也為了滿足更多同學的需求，軍事，文學，藝術……各種類型的新書都成了我們選擇的對象。而當新書來到時，大家總是抓緊利用中午的時間，為其粘貼書號和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書敲章;有的憑著快速的輸入，為圖書登記錄入;還有的忙著進行上架，所有的一切，都是為了能讓同學們第一時間讀到這些新書。

新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影。面對這些新的設施，同學們的積極性也被調動了起來。雖然錯位的雜志需要我們去整理，但作為圖書管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學們提供了一個安靜良好的學習環境。

在這圖書管理員委員會成立后的短短幾個月里，我們在摸索中前進著，在老師的聯系與幫助下，我們參觀了外校的優秀圖書館，與他們的老師與同學進行學習交流，從中我們也獲得了不少經驗。

為了檢驗大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據《圖書管理員工作章程》上的細則由負責的同學為每一位成員記錄了詳細的出勤與工作情況，以提高管理員們對服務的積極性。學期末，我們也對辛勤服務了一年的新高一服務員以及那些即將退居二線的優秀的高二服務員們，進行了獎勵。

雖然本學期的活動僅限于參觀與學習中，但對于新近成立的圖書館管理員委員會來說，已經向前邁進了一大步。高三的學長們在學業之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個校園中一個小集體的圖書管理員隊伍也正逐漸龐大起來，人員來源的多渠道，管理方式的多層次，實行將整體目標與個人職能相結合，而高二管理員帶動高一新一屆的服務員工作，也在積極開展中，新的章程也將改寫原本那些不足之處。

本學年，在管理員老師的幫助與同學們的支持配合下，委員會完成了最初的組建與規劃工作，而其初生的制度與管理機制也將在今后的幾年中愈發完善，是圖書館真正成為同學們樂在其中的知識殿堂。

綜上所述，本學期的成果可大致分為以上幾點：

1.圖書館的管理系統在不斷的實踐、討論、改進中已大致適應了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。

2.圖書管理員的職務，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進行。

3.圖書管理員的工作時間，工作崗位，到崗時間等已做出了合理的安排和調整，不僅使圖書館能正常運作，使管理員有更多調整空間。

4.圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統，提高了工作的效率，也使得圖書館秩序井然。

5.電子閱覽室的開放，為更多的同學提供了獲得需要信息的途徑，大受學生的好評。

6.讀書社的成立，不但增加了同學和圖書館間的交流，更使我們可以及時的，全面的了解到同學的需要，隨時做出必要的調節。

也使有需要的同學能夠更好的利用圖書館現有資源。

2020圖書管理員工作心得體會及總結范文2

20__年以來，在全體館員的共同努力下，本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務，從讀者服務、業務管理、讀書活動，通過扎扎實實的努力，圓滿完成了本年的各項工作。

做好圖書館日常工作。按照制定的計劃認真實施，閱覽室每天按時開放，打掃衛生，通風換氣，報紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于閱覽，確實為讀者創設一個良好的讀書環境和讀書氛圍。

做好圖書管理，為讀者服務工作。我們始終樹立讀者至上、服務第一的觀念，為讀者提供一流服務。對讀者既主動熱情，又耐心周到，想讀者所想，急讀者所急，為讀者提供全面的、系統的、完善的主動服務，不斷提高服務質量。圖書館合理安排開放時間，閱覽室、借書為了方便讀者自習、借閱實行免費開放，為讀者的自主學習提供有效的平臺。

認真做好圖書的借閱和催還工作，保證圖書的流通量。

一方面充實館藏資源，認真做好對讀者的正常開放和借閱工作。

自覺遵守館里的各項規章制度，能嚴格要求自己，團結同志，堅持不遲到早退正直善良，責任心強。工作能盡職盡責，勤奮敬業，扎實履行崗位職責。

健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。完成新書增訂工作，對新進的圖書，采用科學的方法及時進行分類、編目與整理，都能及時編目上架進入流通。正常開展借書、閱覽活動，對讀者實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保圖書資料的有效利用。做好新書推薦工作。給讀者節約了時間，也受到讀者的好評。為讀者辦理了借書證，到圖書館閱覽或辦理借、還手續。充分發揮圖書效益，提高了書刊的流通率也盡量滿足需求。豐富了讀者生活。

本人今后要.繼續學習，提高自身業務素質。積極參加上級組織的各項活動。

有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料限度得到利用，讓圖書館真正成為教育文化服務的重要陣地。

2020圖書管理員工作心得體會及總結范文3

一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。

一、重視學習，不斷提高自身業務素質。

圖書室的工作看似簡單的"借借還還"，但卻是一種學術性、技術性、創造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的服務態度，也需要有良好的專業水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業務素質，業務技能得到大大的提高。

二、充分發揮圖書室的教育教學服務功能。

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

三、每周的讀書活動順利開展。

讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發，貼近學生的實際，根據其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到用心配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。

學校透過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養。

2020圖書管理員工作心得體會及總結范文4

圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為宗旨的職業，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業務技能和信息能力，而且要具備良好的職業道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業道德：

1.忠于職守的敬業意識。

作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。

2.助人為樂的愛業情感。

圖書館工作本身就是一種后臺職業，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業業，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。

3.全心全意的獻業精神。

作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要積極主動開放，變靜態服務為動態服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。

4.認真負責的勤業作風。

圖書館既是科學性、技術性、創造性和連續性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發揚艱苦奮斗的作風;要樹立職業責任感，嚴格按照圖書館各項規章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持，團結協作;要發揮主觀能動性，創造性地開展工作。

5.熟悉博深的精業能力。

當前，不少館員現有的文化科學知識和專業技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業務本領。

6.文明禮貌的樂業行為。

圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態度。第四，要有良好的衛生習慣。第五，要有愛書惜時的優良品質。

2020圖書管理員工作心得體會及總結范文5

圖書館管理員工作是一項具有以服務讀者為宗旨的職業，要求館員不僅應具備一定的知識水平、業務技能和信息能力，而且要具備良好的職業道德。為此，圖書館員必須具備以下6種職業道德：

1.忠于職守的敬業意識。

作為館員，首先要充分認識圖書館在整個社會中的重要地位和作用，明確在社會主義國家任何一項職業都是社會分工的不同，真正樹立獻身于圖書館事業的思想，把遠大理想落實于具體工作，在平凡的崗位上勇于探索、奉獻。

2.助人為樂的愛業情感。

圖書館工作本身就是一種后臺職業，管理人員長年累月地忙碌于為讀者服務的崗位上，其勞動價值往往凝聚在別人的成果中。這樣，在社會上容易產生輕視圖書館工作的偏見，同時也易使館員產生無所追求的消極情緒。為此，館員必須樹立做好本職工作的強烈責任感和使命感，安心和熱愛本職工作，干一行，愛一行，踏踏實實，兢兢業業，當好“螺絲釘‘，全心全意為讀者服務。

3.全心全意的獻業精神。

作為館員，必須樹立“讀者第一”的思想。在服務內容上，要從不同的領域、不同的層次、不同的方位為讀者提供多樣化、多層次、高質量、多類型、快速度的文獻情報服務。在服務方式上，要積極主動開放，變靜態服務為動態服務，變封閉服務為開放服務，變被動服務為主動服務。

4.認真負責的勤業作風。

圖書館既是科學性、技術性、創造性和連續性很強的學術工作，又是復雜繁瑣而細致的服務工作。目前，不少圖書館還是以手工操作為主，程序繁多而勞動強度大。這就要求館員更要發揚艱苦奮斗的作風;要樹立職業責任感，嚴格按照圖書館各項規章制度辦事;要堅守工作崗位，不玩忽職守;要互相支持，團結協作;要發揮主觀能動性，創造性地開展工作。

5.熟悉博深的精業能力。

當前，不少館員現有的文化科學知識和專業技術知識顯得過于貧乏，不能適應科技發展的客觀要求。為此，迫切要求圖書館員必須迅速更新觀念，增強吸取新知識的敏感性和自覺性，努力學習現代科學文化知識、網絡知識、外語知識及專業技術，培育廣闊的知識視野、過硬的業務本領。

6.文明禮貌的樂業行為。

圖書館作為公共文化場所，是精神文明建設的重要窗口，應首倡文明禮貌風尚。首先，館員要有莊重的儀表。其次，要有文明禮貌的語言。第三，要有熱誠的態度。第四，要有良好的衛生習慣。第五，要有愛書惜時的優良品質。

篇2

一、加強政治學習，提高思想覺悟。

按照上級部署和指示，認真進行政治學習，認識理論學習的重要性，提高自身思想素質，學習各項規章制度，更好的使工作達到規范化、制度化，全心全意為讀者服務。

二、增強業務學習，強化服務意識

圖書館是業務部門，同時也是服務部門，認真學習業務知識，端正服務態度，才能不斷提高自身專業理論水平和工作實踐能力，并充實工作內容和提高工作質量。在工作中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討閱讀的方法，在閱讀過程中，積極對讀者進行閱讀指導，贏得讀者一直好評，使圖書館真正成為廣大讀者最愿意來的地方。

三、全面履行崗位職責，做好本職工作。

工作中要做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終。遵守各項規章制度，態度認真，熱情為讀者服務。開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位讀者辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。及時為讀者整理各種圖書和資料，為廣大讀者推薦介紹好書、新書。一有新書及時提供新信息，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊，對圖書進行了剔舊換新。以便讀者查找、查閱，充分利用圖書館的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書館的作用，使圖書館成為了讀者的重要基地。  

讀者借閱時，每天接待讀者，盡管工作量大，任務重，也要做到“百拿不厭，百問不煩?！惫芾韴D書，一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為讀者查找資料節省了時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。加強了愛護書籍的教育，指導讀者合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，并及時修補破損圖書。做到管理到位，責任心強，獲得了讀者的好評和贊譽。

四、開展各項閱讀活動，體現我館特色。

篇3

關鍵詞高校圖書館 效率

中圖分類號:G251文獻標識碼:A

高校圖書館是高校重要的有機組成部分, 是高校重要的教輔部門。高校圖書館的建設和發展水平是高?？傮w水平的重要標志。因此如何有效發揮圖書館的教輔優勢, 提高圖書館的工作效率則是我們今天需要認真對待的問題。

所謂效率,是指單位時間內完成的工作量, 單位時間內完成的工作量大,效率就高。從經濟學的角度講, 效率的概念既包括生產效率,還包括生產過程中所用的各種資源的配置效率。高校圖書館工作效率的提高是指如何將高校圖書館有限的資金合理投入到圖書館各種軟硬件的配置上,使整個圖書館的資源配置達到“帕累托最優”狀態。

1 高校圖書館高效運營的難題所在

高校圖書館雖然是高校重要的教輔部門,但一直以來,相對于校園其它建設項目而言,圖書館的建設和投入卻很少得到校領導甚至是上級部門的重視。因此,無論是在政策上或者是人事安排、經費投入上,圖書館得到的有效資源與高校發展真正的需求一直存在缺口,使得高校圖書館事業發展中的資源配置缺乏一個明確的宏觀性目標。具體體現為:

(1)缺乏正確的政策引導。機制是政策的體現,我國現行的高校圖書館管理體制是按照圖書館主管機構的行政隸屬關系建立起來的。高校圖書館間缺乏橫向聯系和網絡協作,同時割裂了與其它信息機構的聯系。圖書館各部門之間的工作又相對獨立,彼此間的來往也比較少。

(2)人力資源結構不合理。有效的管理能讓圖書館的藏書發揮出它們的最大作用,否則利用率就會大大降低。傳統觀念認為,圖書管理員的工作輕松,技術含量不高,整理整理圖書就行了。因此在人事安排上,一般將圖書館的精干人員、業務骨干等安排在系統維護、技術開發、采編等崗位上, 而對于一些服務性部門,如文獻的借閱等則要求不高。事實上,管理不等同于整理。特別是在新的網絡環境下,館員服務素質的高低影響到其是否能結合本職崗位為用戶提供導航、咨詢服務。

2 高校圖書館高效運營難題的深層次原因分析

高校圖書館的性質類似于公共部門,是屬于非盈利性部門。它是通過自身的服務體現其價值,其主要的評價指標來源于服務對象的滿意度,因此有別于社會一般的盈利性信息服務中心。另一方面,高校圖書館的運營資金主要來源于政府及所屬高校的投入,資金來源的多少并不是取決于其工作效率的高低,也不取決于服務質量的高低。靜態的、缺乏激勵的機制影響到了高校圖書館職能的發揮。

另一個重要的原因是高校圖書館評價工作的嚴重滯后,不能為圖書館的建設與發展提供正確的引導。傳統的圖書館評價具有重投入和規模,輕產出和效益的特點,在其指導之下,高校圖書館長期以來走的都是一條不斷增加硬件設施投入的“外延型”道路,而不是一條依靠提高投入要素的質量,提高現有資源的利用效率的“內涵型”道路。一些高校為了達到評價指標要求,只是盲目地上項目和單純地擴大圖書信息資源數量,導致了高校圖書館效率低下。

3 提高高校圖書館運營效率應遵循的原則

(1)效率性原則。學校主管部門和主要領導要研究如何最合理地使用有限的人力、文獻和設施等資源,建立最優化的文獻信息保障體系,從而保證圖書館各種功能的最大發揮。

(2)階段性原則。社會管理思潮是不斷發展的,這也就意味著不可能存在永恒的最佳圖書館管理方法和技術,只有不斷地借鑒管理科學的理論和實踐,尋求新的管理理念和方法,才能提高圖書館的科學管理水平。

4 提升高校圖書館工作效率的途徑

(1)建構合理的圖書館人事制度。目的在于激發出他們的創造參與感,一改過去那種被動地執行上級領導的命令,而對工作效率和效果漠不關心的狀況。一方面,在工作人員工作效能、服務態度、職業素養、思想政治水平為主體的評價體制上,與館員的晉職、晉級、評先進結合起來。創新人員聘退、職稱評聘、人才引進、收益分配權等等。另一方面,應把對工作人員個體的評估與其所在部門的評估結合起來,利用部門的力量激發個體的潛力。通過互動、溝通,比如館員崗位流動政策的制定,加強館內部門間的協調、聯網、資源共享等,避免因條塊分割,宏觀調控不力,而滿足不了知識經濟時代各類讀者的需求。采取有效的激勵制度,包括物質激勵和精神激勵,不可偏頗。當然,物質獎勵的數額,要兼顧合理和公平兩大原則。

(2)不斷完善人員的知識更新。我們應該重視館員培養。培養一批學科文獻專家,以便把無序、分散的文獻加工、整理成圍繞學科內容收集和整合文獻信息。并通過諸如館內培訓、外出培訓與請專家學者來培訓等多種方式來拓展館員的知識結構。

參考文獻

[1] 柯武剛,史漫飛.制度經濟學[M].北京:商務印書館,2000.