我最喜歡的一個詞范文

導語：如何才能寫好一篇我最喜歡的一個詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

爺爺奶奶的“給我”

爺爺奶奶的“給我”總出現在我們要扔東西的時候。這天，奶奶包了幾個包子，我胡亂吃了幾口就不想吃了，揚手要扔，爺爺急忙叫了一聲：“給我！”便拿過我手中的包子，一邊吃一邊對我進行思想教育：“你們啊，就是不懂得珍惜，我們像你們這么大的時候啊，想都不敢想，你爸爸小時候也不像你們這么浪費，現在有了，就能浪費了？一點都不愛惜糧食，會吃虧的！”奶奶亦是如此，不僅把可以回收的東西――盡管只有一點――都收集起來，連我們要扔衣服的時候也會叫一聲：“給我！”然后找來剪刀，剪下衣服上的紐扣、圖案，嘴里嘀咕著：“你們現在真是的，柜子里塞得滿滿的，穿不完就扔！扔的都還是半新的，哪像我們那時候，盡是補丁衣服，再破也舍不得扔，你們現在的衣服，不知比我們那時的好多少……”

爸爸媽媽的“給我”

這種“給我”總出現在家人拿重物的時候，聽！“媽，給我，我來搬?！薄暗阈?，給我，您看電視去！”――這是爸爸說的?！坝辏瑒e，快給我，你拎不動?！薄敖o我背簍，媽你歇著。”――這是媽媽說的。他們總是關心著家人，忘卻了自己，他們什么重活都自己扛，卻從不叫一聲苦。爸爸媽媽從我手里奪下重物，總愛說：“給我！你現在正在長身體，常拎這樣的重東西，小心再也長不高?！蔽冶凰麄儑樆Ｗ×司驮僖膊桓伊嗔?。他們從爺爺奶奶手里奪過重東西也會說：“給我！這些事我們又不是做不了，歇著去吧?！?/p>

我的“給我”

小時候嘛，從我嘴里出來的總是“給我蘋果”、“給我買東西”?，F在大了，便總想著要為家人分擔點家務活，時常說的是“給我碗，我幫你們添飯”、“給我掃把，我來掃”。奶奶切豬草，我連忙跑過去，對奶奶說：“給我，我來吧?！蹦棠剔植贿^我，一副無可奈何的樣子，留下一句：“慢點兒，別切了手?！?/p>

妹妹的“給我”

雖說妹妹是個小淘氣包，但有時“給我”從她嘴里蹦出來時，也著實讓人感到溫馨。雨天里，奶奶背著妹妹，讓妹妹伏在她背上打著傘，自己手腕上還掛著個重重的袋子，妹妹感覺到奶奶的吃力，就趕忙溜下來，說什么也不讓奶奶背了，還要幫奶奶拎袋子，可人小力弱，就對我說：“姐姐你的包我拎，你拎奶奶的包，給我！”惹得我和奶奶好一陣笑。

一種濃濃的親情，在“給我”之間！

【亮點點評】

篇2

一、議“詞眼”，感悟詞的意境

王國維在《人間詞話》中說：“詞以境界為最上。有境界則自成高格。”《漁歌子》這首詞生動地描繪了大自然生機勃勃的景色和垂釣者悠然自得的心境，表達了詞人熱愛大自然，追求自由生活的情感。教學時，老師可以抓住詞眼“不須歸”，引導學生進行討論，體會詞的內容意境。我們來看一老師教學《漁歌子》的教學片段：

師：不須歸是什么意思？

生：不想回家。

生：不用回家。

師：須是什么意思？

師：圍繞不須歸你會提什么問題？

生：他為什么不回家？

師：是啊，作者為什么不愿意回去呢？究竟是什么深深地吸引著他？帶著這些問題再讀讀這首詞，在詞中來尋找答案吧。

（生自讀詞）

師：哪位來說一說？

生：那美麗的風景。

師：具體地說有哪些呢？

生：白鷺、桃花、西山、魚、水、笠衣、細雨。

師：詞中有畫，畫中有詞，寥寥數筆，就為我們勾勒出了一幅山水畫。仔細一看，畫中還帶有哪些顏色呢？

生：白、粉紅、碧綠色、青色。

師：這么多的顏色用一個詞來形容。同學們，帶著感受讀一讀，品一品。

師：讓張志和不須歸的不僅僅是這色彩，更因為這里山山水水，自然萬物都充滿了生機和活力?，F在讓我們再讀讀前面兩句詞，透過詩句你想象到了怎么樣的畫面，記得要讓這些景物在我們的眼前像人一樣，能說會笑，能跑會跳，還會自由地嬉戲。

師：自己讀一讀，說一說。

生：西山白鷺高飛，一會兒排成一字開，一會兒排成人字形。鱖魚，自由嬉戲，

師：誰再來描繪白鷺高飛的樣子？

……

生：桃花一片粉紅，風一吹，落到了水面上，鱖魚游過來。

師：同學們想象力真豐富多彩，你們用比喻擬人的手法，把整個畫面說活了，讓這兩句詩充滿了動感和活力。

圍繞“不須歸”來引導學生讀詞，討論：“為什么作者在雨中還不想回家？”然后引導學三讀全詞，展開想象，體會詞的景色之美、色彩之美和動態美。這樣的教學就從整體到局部再到整體，由淺入深，層層導引，始終圍繞詞眼“不須歸”。學生既理解了詞的內容，又展開了豐富的想象，走進了文本，走進了意境。

二、品“詞眼”，領悟詞的內涵

緊扣詞眼，引導學生進行感悟、品味，讓學生走進文本、體會詞的意境。請看一老師執教的《清平樂·村居》的教學片段：

師：孩子們，請你們再靜靜地讀一讀，標出描寫詞人心情的字。

生：喜。

師：(板書：喜)詞人辛棄疾為何如此欣喜?請同學們再次默讀整首詞。(學生邊默讀邊思考)

生：詞人最喜歡小兒子，因為詞中寫到“最喜小兒無賴”。

師：真會讀書，你真是詞人的知音，能來讀讀這句詞嗎？(學生讀詞）

師：讀得真不錯，請問這句詞中，哪個字最能體現小兒子的頑皮動作?

生：臥。

師：你能根據文中的插圖，想象他當時神態和動作嗎？

生1：他是趴著在剝蓮蓬，兩只腳還蹺著的。

生2：他的嘴里可能還在哼著小曲，腳上一定是在打著節拍呢。

師：也許他趴累了，可能還會做什么?

生3：他可能會就地打幾個滾，躺下地上休息呢。

生4：他還有能趴在河邊戲水。

師：你能想象他此時一定非?！?/p>

生5：快樂。

生6：自由。

師：是呀，正因為辛棄疾的童年時期，人們缺衣少食，四處流浪，孩子們更是吃不飽，穿不暖。所以詞人向往著所有的人都能這么自由快樂的生活，這種怡然自在的生活才是詞人最喜歡的。誰來讀讀？

緊扣詞眼“喜”字的感悟層層深入，特別是“最喜小兒無賴”一句感悟的層次更為明顯：先是想象小兒頑皮的動作、神態；再是體會小兒的心情；三是想象作者的聯想；四是和作者童年作比，了解作者博愛之心。這樣由淺入深，由表及里，深入體會詞的內涵。

三、拓“詞眼”，升華詞的情感

《憶江南》是一首借景抒情的詞，教學就應該關注詩人內心的情感，走進詞人的內心，升華詞所寄予的情感。請看《憶江南》一課的教學片段：

師：請在配樂中再讀讀全詞，看能不能把整首詞讀成一個詞語？再找找這首詞是圍繞哪一個詞來寫的？

生：好。

師：江南好，除了景美，還好在哪呢？

生：氣候好、人好、人杰地靈、美食多……

師：一個“好”字，包羅了詩人對江南的無限贊嘆和向往，你能把這種情感讀出來嗎？

（生讀詩句）

師：是啊，如此美麗的江南美景，叫詩人怎“能不憶江南”呢！

師：詩人曾在江南做官十年，為人民做了很多好事，杭州人民對他感情非常深厚。這天，白居易獨自站在洛陽的香山頂上，遙望著千里之外的江南，無限深情地回憶起江南的美景，江南的閑情，江南的故人……正是江南人民對詩人如此的愛戴，讓詩人——

生接讀：能不憶江南？

師：正是詩人對江南人民的思念如此深切，讓詩人——

生接讀：能不憶江南？

師：正是詩人對江南春色的無限眷戀，讓詩人——

生接讀：能不憶江南？

師：正是詩人心中那忘不掉、抹不掉的江南情緣，讓詩人——

生接讀：能不憶江南？

篇3

在馮紹峰看來，拍戲和旅行在某種程度上非常相似。拍戲的過程就是在塑造體驗不同的人生，不斷迎接新的挑戰，得到更為豐富的生活感受，而旅行也是如此。馮紹峰熱愛旅行，他熱愛每一段全新的旅程，熱愛在陌生的土地中遇見不一樣的人，熱愛那些炫彩的風土民情……而所有這些都是為了發現未知的自己。

問：之前你主演的電影《我想和你好好的》在北京和泰國取景拍攝，請你談談對這兩個主要拍攝地印象如何？拍攝過程中有什么有意思的故事嗎？

馮紹峰：北京大家都比較熟悉，是那種繁華、現代化的感覺，但是泰國就不一樣。我們是在泰國的甲米島拍攝，那里生活節奏很慢，大家早上起來就背著席子走到海邊去曬太陽，很舒服。

問：請問你在拍攝工作結束后還有精力游覽當地旅游景點或體驗當地的風土民情么？在你眾多影片中，最喜歡哪個地方的外景拍攝地？

馮紹峰：在泰國的拍攝非常緊張，每天都是從天亮一直拍到深夜。晚上收工后會去當地的小吃攤上吃東西，尤其喜愛很特色很地道的海鮮，非常美味。

問：你對于旅游這件事情有何看法？在你心中旅行的意義是什么？

馮紹峰：其實旅游是個特別好的調節自己的途徑。如果覺得累了，或者走入困境了，可以考慮找個不認識的地方，換個環境去放松自己。旅游的最大意義在于發現未知吧。

問：每個人都有一個關于旅游的夢想，一個或在遠方或在身邊的地方就是自己的夢想之地，請問你最想去的旅游地點是哪里？是什么原因讓你想去那里？

馮紹峰：其實我特別想去北極。我總覺得北極是個挑戰人類極限的地方，想去挑戰下順便看看北極熊。（哈哈）

問：在你眾多的旅行中，哪次旅行最讓你難忘？這次旅行是和誰一起進行的？

馮紹峰：由于工作比較忙，其實我去旅游的機會特別少，很多時候到外地都是因為工作，順便玩一下。等我有時間好好去專門玩一趟再告訴你們。

問：每個人旅行的目的不一樣，每個人在旅途中最注重的需求也各有不同，請問你在旅途中最看重的是哪些方面？風土人情、特色美食、交通工具、酒店條件或者其他？

馮紹峰：主要是風土人情和環境氛圍吧。我比較喜歡那種舒服自在的環境。

問：人生就是一次旅行，請你談一談剛來北京時，對北京這座城市最大的感受是什么？現在的北京在你眼中又是怎樣的？

馮紹峰：來北京已經好幾年了，我是非常喜歡北京的，朋友什么的都在北京。北京是個兼容并蓄的城市。

篇4

我記起來了，那個曾經讀過的睡美人。

不止一次地站在十字路口，盲目地看著來往的車輛不停地駛過，我忽然想起了一個詞，叫做孤單?！白罱诘暮茉缗?。”L站在我的身邊對我說?！岸??！睂嵲谙氩黄疬€能有什么東西可以讓我們支撐下去。

L是個很不錯的孩子。

一直都是我的好朋友。

在那個古老的夏日，我真實地看到了L最淳樸的笑容。好充實。

02

L，還記得嗎？你說你最喜歡仲這個字，我就問你為什么。你說是因為仲代表第二，而你就排名第二。我說我喜歡睡字。

風吹過我們的臉龐，我看著你迷醉的樣子。

呼啦呼啦，灑灑下來。原來，記憶里的年華是那樣不真實。一筆一畫不真實地存在著。一直就很喜歡那些憂傷的文字，敏感的人多半是要當作家的。說的真好，L，你也想當個作家吧？那就一直為它努力吧。

有時候覺得你是個單純的孩子。

不知道什么是什么。你說你喜歡席慕容，其實我想告訴你，我也很喜歡她，喜歡她的詩歌。喜歡她的散文。

在所有的季節中，我喜歡夏天，喜歡仲夏，仲夏是熾熱的味道。L說我肯定心靈扭曲。其實太美好的東西都是會騙人的。想起來了么。是葉子說過的話。

03

我一直都不敢相信葉子就這樣離開我們了。

那么殘忍地就走掉了。

我多么希望你在走的時候再看看L和我啊。真的選擇遺忘了么。曾經我們三個在一起笑過，哭過，卻抵不上你的一句“矯情”。我想哭，落淚了，晶瑩的大滴大滴的淚珠。

既然已經被你遺忘的東西，那就存在得毫無意義了。

在某些東西的面前，我們真的得屈服。

散落的葉子，散落的記憶，真的，真的再回不到從前了，再也不可能是完整的。碎了便碎了。

在夢中的仲夏里，我記得你，親愛的葉子。

04

最近很累，很忙，我到現在才知道原來我是個多么敏感的人。L，你曾經說你想當個作家，可是你卻將它忘記了，只有我這個傻瓜還記得你們這些朋友所說過的每一句每一個詞。

我又被這些東西迷惑了在那些我讀不懂的的語句面前，徹底被屈服了。

恨不起每一個曾經傷害過我的人，傷害這東西我不知道還能遺留多長，一個世紀么?；蛘呔湍敲匆粋€瞬間。但是還是祈禱著，在仲夏來臨的那一天，我可以看見曾經的朋友，然后笑著說“永不離開”。

篇5

作者：占詠欣　 新余市渝水一小

四（2）班

我很喜歡看《家有兒女》。

夏東海，小雨、小雪、劉星的爸爸，他也是一位兒童劇編導。他教導有方，有時很幽默，有時很耐心。

劉梅，夏東海的妻子，一位護士。對孩子特別嚴格，尤其是對劉星，但又是個典型的“刀子嘴，豆腐心”，平時要說打孩子，只不過是嘴上說說罷了。

每次看《家有兒女》，都覺得他們倆是解決家庭問題的高手。兩人一文一武，配合起來剛好合適，所以我給他們的廣告詞是：“只要有我們在，家庭問題全不在”。

小雪，小雨、劉星的姐姐，大家眼中的“乖乖女”。每次考試都是第一名，在家里也很孝順。記得有一次中秋節，小雪既陪伴了寂寞的親媽，又祝福了開心的后媽。

劉星，小雨的哥哥、小雪的弟弟。對他只能用一個詞，那就是“油嘴滑舌”。每次考試都不及格，難得考到第一名，即使考到了，全家人也半信半疑。

小雨，全家年齡最小的一個，很胖，最愛吃冰淇淋。有一次，小雨穿著“隱身衣”打開了冰箱，準備偷吃冰淇淋，還說：“一口氣吃6個冰淇淋肚子會疼嗎？”說完，便打開冰箱吃了起來，片末時，小雨說：“肚子真的會疼！”每次劉星的秘密被他知道了，他就去告訴爸媽，他可是家里的功臣；間諜組里又是精英。

在《家有兒女》里，我最喜歡小雪，可不是因為她的年齡最大，而是因為她學習好、孝順父母。

篇6

舅舅生平素愛養花，尤其是，家里大大小小的窗臺上擺滿了各式各樣的，每到八、九月份，秋高氣爽的時候，一朵朵素雅的便傲放在窗臺，雖是好看，但卻沒有那種爭奇斗艷的感覺，舅舅說，那恰是因為淡雅、謙虛。

的品種很多，可舅舅最喜歡非洲菊，因為它象征著樂觀與謙虛。似乎一個人喜歡的東西總會與本人相符合，人們都說，舅舅像一朵非洲菊。

生離死別，竟在一朝一夕。

假期里，媽媽跌跌撞撞、神智不清的從外面跑進來，嘴里重復著同一個詞語：不可能……不可能……

爸爸從外面趕回來，安慰著媽媽，從支言片語中，我恍惚聽到：舅舅給我們送時，發生了車禍……

我聽了之后，來不及多想就飛奔下樓，樓下的公路中央，嘈雜的人群中一盆已碎裂的浸在一大片的血水中，紅與黃的色彩在我眼中轉化為黑與灰的悲哀。

我呆立在那，世界已由刺眼變到模糊，縷縷雨絲輕輕掠過非洲菊，留下淺淺的吻痕，每一朵花瓣中都棲息著一個恬淡的靈魂，包含著無聲的惋惜和憂傷，每一滴撫過花瓣的雨珠，都似花兒在為這被車禍帶走的靈魂而哀傷……

一切美好都會因生命的結束而結束，而這美好的生命卻結束于車禍，這美好似一個過客，稍縱即逝，一閃而過。

幾天后，我隨父母去參加舅舅的葬禮，父母在靈堂前失聲痛哭，仿佛還不能接受這已成定格的事實，我強忍著快要溢出眼眶的淚水。

大堂之上，舅舅被放大的黑白相片掛在中間，照片中的舅舅，年輕、和善，嘴角的弧度完美的詮釋了慈愛一詞。

終于，我也忍不住哭了，再也不會有人拍著我的頭說乖，再也不會聞到那異常芬芳的菊香，我哭得更加悲從中來，大顆大顆的淚珠滾落下來，幾乎要灼傷皮膚。

篇7

我覺得我最喜歡的還是筆暢和何潔，她們都有屬于自己的歌喉，筆暢的歌喉，猶如一只巨龍，猛上青天；何潔呢？就是屬于自己型的歌喉，于春可以說是站在筆暢的那邊的吧！我不太注目超女，特別是于春和雅莉，我覺得她們的歌喉不可以過關，唱得跟雞叫似的，但是小荷卻不停地說她們怎么個好法，我又漸漸關注她們兩個，發現她們的確是唱得讓人心動的，但是雅莉卻在第3輪淘汰了，這使我很失望，但是剩下的全都是高手，怎么比法呢？？我以為是筆暢可以拿第一，于春第二，但是事實并不是這樣，卻是相反，我還是迷惑，為什么呢？為什么筆暢第二，于春第一呢？筆暢可以拿第一呀？？

有人說過，進行這個比賽不止是拿來比賽，還是拿來爭加友誼的……

我可以說，雅莉是第一的，我愛雅莉，就如冰若晨星姐姐說的那樣：　 晉級了晉級了晉級了.!!

雅莉啊我愛死你了..

我突然看到一句話..

發現這是多么的合適丫.!!

自從遇見你,我才曉得我是同性戀.!!

昨天雅莉第一次待定的時候,

我哭得一塌糊涂..T____T

我聽到她說,她說{荔枝}{百度}

我總是抓住她說的一個詞慢慢的回想..

我那個激動丫.!!T__________T

篇8

夏東海，劉星、小雨、小雪的爸爸，一位兒童劇編導，也是一位教導有方的好爸爸，有時很調皮，有時很耐心。說起耐心，我倒有一句夏東海的座右銘：“愛心、耐心、寬大為懷?！?/p>

劉梅，夏東海的后妻，一位護士。一向對孩子嚴加管教，特別對劉星。她也是標準的“刀子嘴、豆腐心”——每次說要打孩子，可總是嘴上說說罷了。

每次看《家有兒女》，總有什么事發生，所以我給劉梅、夏東海的廣告詞是“若有不明事，必定查分明?！?/p>

小雪，劉星、小雨的姐姐，被劉星稱為“乖乖女”。的確，小雪一直是個成績優良的好孩子。她有時候很淘氣，有時候很孝順。記得有一次中秋節，她既安慰了孤獨的親媽，又祝福了開心的后媽。

劉星，小雨的哥哥。用一個詞來概括劉星——“油腔滑調”真是太合適了?？墒窃诩依铮彩遣槐恢匾暤囊粋€。難得有一次考了一百分，一個人也沒相信，反而懷疑他。所以他算蠻可憐的。

小雨，全家最小的一個。很胖，特別愛吃冰淇淋。記得有一次，他穿著“隱身衣“從冰箱里拿了6個冰淇淋說要證明一下吃完不會拉肚子。結果，片末他說了一句說：“事實證明，一口氣吃完6個冰淇淋肯定會拉肚子?！蔽易钕矚g小雨，不是因為他年齡最小，而是他很誠實。小雨的心里話在肚子里呆不久，所以，他可算是家里的頭號功臣了。因為劉星的許多秘密都是小雨告訴爸媽的，間諜組怎么說也得給他枚胸章??！

都幾年了，電視上最熱播的還是《家有兒女》，大家對這部充滿喜劇色彩的電視節目仍那么熱衷?？磥?，無論是在語言、情節、動作或人物刻畫上，這部連續劇都有上乘表現。我想大家對這部電視劇那么熱衷，也許是因為《家有兒女》里的故事很貼近我們的生活。

篇9

wen nuan jing xing yuan ye yan ceng rou ruan tan xi you yong chuang zao 二、我能區別，還會找個好朋友。

{峰（ ）鋒（ ） {搶（ ）蒼（ ） {論（ ）輪（ ） {換（ ）喚（ ） {提（ ）題（ ）三、拼一拼，選一選，正確下面讀音下畫橫線。

1、音樂（yuè lè）能給人帶來快樂（yuè lè）。

2、我每晚九點半睡覺（jiào jué），第二天覺（jiào jué）得很精神。

3、洪水把小村莊淹沒（mò meí），所有的一切都沒（mò meí）有了。

四、下面句子中的“打”，可以用哪些詞來代替意思不變？

1、媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。 （ ）

2、你打哪兒來？ （ ）

3、從前，這里的村民要到很遠的地方去打水。（ ）

五、我會照樣子寫詞語，并選擇其中的一個詞語練習說話。

1、事故—故事 _______________。

2、許 許 多 多 _______________。

3、悄 悄 地 _________________。

六、我會給句子加標點符號。

1、我可喜歡讀書啦

2、早上 我和爸爸一塊去晨跑

3、媽媽 你為什么還不休息呢

七、我會查字典了。

胡部首_________，讀音_________，組詞_________。

思部首_________，讀音_________，組詞_________。

八、我會寫句子。

1、竹筍從地下探出頭來。（把植物當作人來寫很有趣，我也會。）

小樹_________________________。

2、春天來了。

_________的春天__________來了。

3、山谷里楓樹的葉子，紅得好像一團火焰（yan）似的。

_____________好象___________。

4、曹操的兒子曹沖才7歲，就能想出稱象的辦法。

____才_________，就__________。

九、考考你的記憶力，你能正確填寫嗎？

1、泉眼_________，_________愛晴柔。

2、_________誰裁出，_________似剪刀。

3、我要給房前的小鳥畫好多_________，鳥媽媽再也不用去到遙遠的地方去，讓小鳥餓得喳喳地_________。

4、水里一群_________，快樂得好象________一樣。

5、遲日江山麗，______________。

十、閱讀短文，并完成練習。

四個太陽

我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。

我畫了個紅紅的太陽，照亮冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽該畫什么顏色的呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。

1、連一連。

綠綠的太陽春天

紅紅的太陽夏天

金黃的太陽秋天

彩色的太陽冬天

2、為什么春天的太陽是彩色的呢？

____________________________。

3、把自己最喜歡的句子抄下來。

____________________________。

4、你想畫什么顏色的太陽呢？請你畫一畫，寫一寫。

我想畫的太陽__________________。

因為_________________________。

十一、看圖寫話。

篇10

涼涼的清風并不能打斷我們的思緒，柔柔的陽光輕巧的照耀著我們。我、唐曦、莊欣然正在商量著一件事情：我們決定成立一個組合?？墒?，組合的名字是什么呢？

“不如叫‘泡泡組合’吧？”我提議道，“不好聽，我們一定要想一個特別的名字”唐曦說道“餅干組合？”莊欣然說，我想了一下，淡淡的說：“好吧！”可是，唐曦卻不同意：“太過于普通了吧”后來，說了一大堆名字，什么“蛋糕組合”“水蜜桃組合”“娃娃組合”“布丁組合”……全部被我們拒絕了?！安蝗缃星煽肆M合怎么樣？”唐曦說?！昂冒。　蔽液颓f欣然十分贊同這個名字。

“現在想自己的名字吧，想一個自己最喜歡的字，在由這個字組一個詞，后面加上巧克力三個字，怎么樣？”莊欣然說?！拔椰F在喜歡看小說，特別是關于夢想的，可是夢想巧克力不好聽，我先選‘夢’這個字吧”唐曦說，我想了一下“晶這個字挺好聽的，我就選它啦！”莊欣然冥思苦想：“菲這個字怎么樣？”“挺好的?。　蔽艺f。唐曦突然發言了：“我就叫夢幻巧克力怎么樣？”“我就叫巧菲巧克力吧！”莊欣然說。我一會聽著小鳥歌唱，一會享受陽光的撫摸，一會體會風兒的涼爽，可是就是沒有靈感?！熬徒芯К撉煽肆Π?！”我說?！安恍邪?，聽起來像‘經營巧克力’，別人還以為你是賣巧克力的呢。”唐曦說。“干脆叫水晶巧克力吧！”莊欣然說?！班拧冒桑　蔽尹c頭同意了。

嘿！我們還真不賴嘛！想出個這么特別的名字！“我們的組合名太單調了，加點什么吧！”巧菲巧克力說?！八煽肆Α薄澳逃颓煽肆Α薄爸袊煽肆Α钡榷急晃覀円灰煌频袅??！鞍俸锨煽肆?？”我提議道，“為蝦米？”巧菲巧克力問道，“因為百合代表永遠和和美美嘛！也可以代表友誼啊！”我說。夢幻巧克力說：“代表友誼的四葉草也可以??！”我想，也是這么個道理啊！“我們只有三個人，就叫‘三葉草巧克力’吧！”夢幻巧克力立即把話搶了過來：“我們不是人！”巧菲巧克力被我們搞得莫名奇妙的：“我們不是人，那是……”“巧克力??！”我回答道。“水晶巧克力，我們還蠻心有靈犀的嘛！”夢幻巧克力笑著說。