和諧作文范文
時間:2023-03-24 21:51:00
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篇1
我常常想:和諧真有這么嗎?和諧能光顧我們中國每一個地區嗎?和諧能永久地住在我們中國嗎?
我住在貴港市港北區,從路口到港區有一段路,這條路全部是由港區中學出錢建的。在這條路的旁邊,有幾個煤廠,竟然連一分錢也不拿出來建路。不僅如此,這幾年間,一條路被煤廠破壞了:路邊到處是煤渣;通過煤廠的各種大車經過時總是“放屁”;很多人被大車的“屁”失去了健康;煤廠放出毒氣,把路邊的各種農作物折磨得狼狽不堪;污染了環境,小鳥失去了自由......每當走在路上的時候,我多恨那些違法、不守信用、污染環境的煤廠制造者?。‰y道就讓他們在這里任意破壞環境、胡作非為嗎?難道和諧真有這么難嗎?
有的時候,多一個手勢對別人來說就是多一份體諒,也有的時候,多一些耐心的等待對別人來說就是多一些關愛,還有的時候,多一點分享對別人來說就是多一份快樂。有時,文明離我們只不過是幾十厘米的距離,也有時,文明離我們也許只是一張紙的厚度。其實,文明與和諧就在我們的心中。在生活中,我們會不經意地流露,我相信你,相信讀的你,更多地來發現,展示自己文明的熱情。
篇2
和諧是世界的本質!
和諧,無處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時都在我們身邊。
在家中,我和爸爸媽媽就像朋友一樣,無話不談!每次餐桌上,總是最熱鬧的時候!我們會把一天里的新鮮事說出來??鞓返氖拢蠹乙黄鸱窒?;煩惱的事,大家一起解決……這種時光,總是那么快樂!我們還常一起娛樂:打牌、下五子棋、看電視……這都是經常做的事。每次和爸爸媽媽在一起,總是那么溫馨!
和爸爸媽媽打牌,是最常玩兒的!每次,我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里,小烏龜、小金魚都是我們家庭的一員。它們也有自由,享受著和人一樣的快樂生活!它們可以聽音樂、看電視、吃對它們來說的美味……有空時,我和爸爸媽媽也會和這些小寶貝們玩兒。
學校中“陳占立,我有道題不會,拜托給我講一下!”我笑著說。“沒問題!沒問題!什么題啊?我幫你解決!”陳占立說。“唔……這道題!讓我給你講吧!我給你講?。∧阋J真聽哦!聽不懂就直說!我可以再給你講!這個題,應該首先……然后……最后……”陳占立認真地講著,我也認真地聽著?!奥牰藛幔俊标愓剂??!班培牛∥颐靼桌?!陳占立,謝謝你!”我高興地說?!安挥弥x!我們都是朋友嘛!朋友之間用不著這么客氣!”陳占立客氣地說。我感到心里暖暖的,同學之間的這種和諧,是那樣溫馨……。
篇3
——題記
和諧就像一個數學方程式,它只是一個x。怎么求這個x的值呢?方法很多,辦法很多,它就像在解一個不定方程,解得的x的值永遠是不唯一的,只要你肯認真地算,認真地找。它就在生活中,在人與人中,在雖遙遠,卻又近在咫尺的心靈中。
你有沒有注意到,在上學的路上,在小區旁,在城市的很多角落,有那樣一群人。他們是做小本買賣的,東西不多,卻在哪里擺放得整整齊齊的。雖然,他們是路邊衣著樸素,有些略顯灰舊的人;雖然,他們中多數來自農村;雖然,他們中很多沒能受到良好的教育;雖然,有這么多的“雖然”,但是,只有一個“但是”就夠了,有誰曾經去觀察過他們的工作?又有誰真正地了解他們的心靈?
出院門,向左轉。
只要一秒鐘,眼前定會呈現出那道熟悉的風景。小小的一條街,裝載著滿滿的一群男男女女,老老少少。他們有的就席地而坐,有的則自帶了個小推車,或搭個遮陽傘,但他們無一例外地在街邊擺起了攤,蔬菜水果小吃飯館,什么都有,樣樣俱全。我喜歡叫這兒“小吃一條街”,顧名思義,這兒的小吃很豐富,世界各地的無奇不有。在這兒擺攤,人們從不爭地兒,來的早的揀個好地兒,來的晚些的也不嫌棄,屁股隨便一擱,完事兒。
晚上,“小吃一條街”最熱鬧,也最漂亮了。下班的人們都在這兒買菜買水果,聊天聲是不斷的;放學了的學生們都在這吃小吃,笑聲也是不斷的。來的人雖多,但從沒有人吵過架。路旁的燈每天在同一個時間都會亮,紅的,黃的,藍的,綠的,紫的,白的,五花八門的,遠看就像是一盆含苞欲放的花,真是一道風景呢。
一天晚上放學回家,我因做值日回得比平常要晚得多,天早已發黑,現在就像是一個阿拉伯婦女,裹這一層黑紗,嚴嚴實實的。走著走著,就在不知不覺中走到了“小吃一條街”,這里并不像往常一樣喧鬧,反而有些安靜。我正打算快步走過,突然,一段爭吵聲打碎了這寧靜,使我不禁駐足向聲音的傳播處望去。原來是一個中學生模樣的女生,正和賣燒烤的李媽媽吵起來了:
“你看看啊,這串里的雞肉怎么這么少啊,都是兩塊錢一串,怎么他的就比我的多這么多?”女生氣鼓鼓地說著,還用手指了指旁邊一個比她矮半頭的小男孩手中的雞肉串。
“哦?是嗎?我記得都串得差不多。嗯……”李媽媽笑了笑,扭過頭看了眼兩個肉串,好像也覺出女生那串是比男孩那串少一小塊,于是微微皺了下眉頭。
沉默。雙方此時都沒有說話,女生一臉怒氣地盯著李媽媽,而李媽媽此時也有些慌了,兩個不大的眼睛這時候皺得更小了。她干這行這么多年了,卻從沒出過這種事情。夜一般的寂靜,就連麻雀輕輕滑過天空時小聲的低吟聲,也聽得格外清晰。
“孩子,要不這樣吧。”李媽媽首先打破了這沉默。“我再給你烤一個雞肉串,當作補償,好嗎?”這個年近中年的婦女,此時小心翼翼地問著女生,好像生怕遭到拒絕一樣。
“嗯……成啊,可是卻沒有解決我這一串的問題??!”女生有些不甘地撅了厥嘴,慢吞吞地說著令人尷尬的話。
一秒,兩秒,三秒。時間一秒一秒地過去了,而大家也越來越尷尬了。李媽媽愣住了,張了張嘴,想說些什么,卻又沒說出口來。
“姐姐,我的這串還沒吃呢,這串你覺得肉多的也給你吧。”那站在一邊的小男孩小聲地說著,把手中的肉串遞了上去??匆娕行┎恢?,于是接著說,聲音大了些:
“我是李媽媽的兒子,這些肉串是媽媽讓我幫忙串的,是我沒串好。不過你放心,以后我一定會讓大家買到肉多的肉串。”
頓時,四周傳來議論紛紛的雜聲,女生也慌了手腳,趕忙說了聲,算了,就走掉了。人們都笑了,我也笑了,李媽媽和小男孩也笑了。笑聲回蕩在美麗的“小吃一條街”上,回蕩在我們每一個人的心里。
瞧,這街上的男男女女,老老少少,都不喜歡吵架,是從心底的不喜歡。所以,他們的生意一直很興隆,買的人一直很多。
瞧,這里又恢復成往日熱熱鬧鬧的小街道了。
世界上有很多個這樣的街道:很漂亮,很自然,成為一道風景。很善良,很樸素,成為一個習俗。這里的人們開開心心地做著簡單的小本買賣,來這的人們自然也被感染了。
自然的景色,自然的人們,創造出自然的和諧。
篇4
諧
寒假的一天,爸爸正好休息。于是爸爸決定帶我去西固買東西,我一聽高興極了。吃完早飯,我們簡單收拾了一下就出發了。
在去車站的路上,我與往常一樣邊說邊走邊吃零食,吃完零食隨手把空袋子扔向路邊,這時我聽見有人喊:“姐姐,不能隨地扔垃圾?!蔽一仡^一看,一個小妹妹手里正拿著我剛扔的袋子笑嘻嘻地朝我走來,邊走邊說:“姐姐,你沒發現如今的街道跟以前不一樣了嗎?”我心想:“有什么不一樣?多管閑事?!蔽覛夂艉舻乜戳怂谎?,隨后又朝路上望去,街道兩邊正如小姑娘說的干凈多了,整齊多了,兩邊還擺著鮮艷的花,好像在對我們微笑。一個約摸六、七歲的孩子正在輕輕拂拭花上的塵土。走在我們面前的一位叔叔,彎腰撿起了地上的廢紙。不遠處一位阿姨正扶著一位老奶奶過馬路,過往的車輛主動停下來耐心等候??赐赀@一切我不由地臉紅了,朝著小妹妹不好意思笑了笑。接過小妹妹手中的垃圾袋裝進了垃圾箱。
一會兒我們到了車站。
等車的人還不少呢!不一會,一輛公共汽車緩緩地朝這邊開過來了。我想:這下可好這么多人,上車又該擠了。就在我想的時候,汽車已經停在了我們面前。不料,眼前的情景讓我驚呆了。人們沒像以前使勁渾身解數往車上擠,而是一個一個比較有秩序地上車。更讓人驚奇地是車上還有“愛心專座空著”,人們即使站著也不去座。
篇5
社會需要愛。一個個貧困山區的失學兒童,一個個被疾病折磨的窮苦人家,一個個無父無母的流浪孩子……他們命運悲慘,身陷于不辛之中。然而,社會是不會遺棄他們的,媒體大力宣傳他們的事跡,人人都獻出愛心幫助他們,共同創造和諧社會。是愛,讓生命更和諧。
親人之間需要愛。骨肉之情是生來就伴隨的。雖然我們偶爾會和爸爸媽媽拌嘴,有時候會和弟弟妹妹吵架,但是親人的感情是不會淡漠的,因為永遠有愛存在于我們之間,正是因為愛,矛盾才會化解。我正處于青春期,經常會和媽媽吵架,有時候鬧得幾天不和,可畢竟血濃于水,很快就和好了。有愛,才讓生命更和諧。
朋友之間需要愛。因為愛,才會使兩個人走在一起。友誼是美好的,但卻常常出現一些不和諧的現象,甚至于持續好幾天,但是有愛,這些不和諧的現象就會消失。愛,讓生命更和諧。
陌生人之間也是有愛的。上公交車,有人主動幫老人讓座;下雨了,有人主動給你撐傘;拿著重東西上樓,有人主動幫你提……,一件件微不足道的事情中,卻滲透者一種關愛,正是這種愛才使人與人之間和諧。愛,讓生命更和諧。
篇6
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
篇7
師生之間,常常出現這樣的一幕——
當教師內纖弱嬌小的老師與門外“風華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時,顯然,被撞倒的是老師,但前者并沒有起身責備,只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速,又或者是在感傷歲月的流逝。
當校園的綠蔭小路上,學生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時,側轉的臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿,只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。
是什么讓他們如此不拘小節?是什么讓他們如此親密無間?是師生情,是師生之間無所不在的和諧。
同學間更存在著和諧。
當同學間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時,你會發現每個人都如此真誠,懷著那赤子之心,盼求他人的關懷。而同學之間無論是訴說者還是傾聽者,都是那般和諧的樣子。
當同學間出現了不和諧的音符時,大家總會相互承認自己的過失,每個人都一臉真誠,便又回到了和諧的狀態。
真誠之葩,總會綻放出友愛的花朵。同學情充滿了真誠,充滿了和諧。
更多的和諧存在于校園中。
當春天的第一場雨纏綿而下,校園的小路上蒙著一小層水汽,空中彌散著白色的霧氣,一片朦朧。走入雨中,讓你不覺感嘆:“沾衣欲濕杏花雨”??!雨后,更是一派清新,混著青草的泥土的清香,雨和花粉的融合體,在空中彌漫。好一幅校園春色圖!
當夏日的第一縷陽光照射進校園,草兒更青翠了,花兒更嫣紅了,大地更朗潤了!夏日知了的鳴叫更是為你獻上了一曲冗長的交響樂。
當秋日的第一片楓葉翩然落下,又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶,飛旋著它們的舞曲。于是,秋天不再單調,總有他們上演著一曲曲華爾茲。
當冬日的第一片雪花從天而落,這個冬天變成了白色的海洋。一片,兩片,三片,十片,無數片,零零落落,星星點點,像蒲公英,似浮萍。雪地星星。
無論春雨、夏風、秋葉還是冬雪,一切都那般美麗。校園情,好不和諧!
師生情,那是真誠的微笑。
同學情,那是心靈的美麗。
篇8
濮家小學
錢蘇陽
斜陽西墜,橘紅色的光環中,炊煙繚繞在每一片屋頂的上空。帶著蒸的,煮的,炒的飯味,凝成一片香云,不一會兒便布滿整個村莊。爾后,又慢慢的向四野擴散,給大地籠罩了一層馨香的薄紗,使一切都充滿了和平和安靜的氛圍。雞上窩了。畜進棚了。辛勞了一天的人們,很快松弛下來,滲透進這個永恒的世界里……
一切是那么和平,一切是那么安靜。就是在這個小小的村莊里到處充滿了和諧的氣息。
晨曦 ——新一天的使者,她來了,驅散了黑夜,慈母般的降臨人間,輕輕地從東邊揭開了籠罩在大地的綾紗。然后又輕輕地喚醒了群山,喚醒了大地,喚醒了甜睡的生命,使天地萬象更新,一片光明。大地蘇醒了,那么迷人,那么柔媚。村莊里又熱鬧起來。飼養場里牛,馬,雞,鴨一起叫喚著,似乎要飼養員早點去喂食。在小溪旁出現了幾個小身影。個個頭上帶著綠色的大荷葉,手里拿著小鉤子,光著小腳丫,在河里邊彎下身子尋啊找啊,試探著從一個個泥洞里釣鱔魚。每當一個伙伴釣上一條時,大家便歡呼雀躍起來。大家便在水中嬉戲起來。
炊煙繚繞,這好象是小孩子回家的信號。在水邊嬉戲的孩子,在田野玩耍的孩子,在果園里穿梭的孩子都興高采烈地奔回了家,因為他們知道家中有可口的飯菜等著。吃完午飯急急忙忙跑了出來,叫喚著鄰居小朋友來家門口打彈子,打的一身泥回到了家。
月,一彎新月,帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天。天,好悠遠好悠遠,綴滿了星斗,像寶石,似珍珠,又似如瑪瑙,點綴著這明凈的夜。月色潤潤,星光盈盈。村莊的一切,早已沉浸在這月色中。村莊的人們在月光的陪伴下昏昏欲睡,小孩子的腦中早已沒有夜的黑暗,夜的恐懼,夜的一切一切。
清晨,大地剛從寧靜的夜中蘇醒,晨間的鳥囀在林梢間穿梭,在微涼的風中來去,像一首大自然間最動人的奏鳴曲,沒有語言,也毋須語言,就吹響出天地萬物間最樸素的旋律。
集市上同往常的一樣,鬧哄哄的:小販高聲吆喝的聲音;買菜賣菜的人們討價還價的聲音;小孩子們打鬧的聲音,無不洋溢著熱情,愉悅。最后,每個人都滿手收獲地回到家。
日中,是一天最暖和的時候了。女人們有的為不久將到的冬天而打毛線,有的圍坐在一起嘮嗑,吃手中一把把的瓜子,??蓮乃齻兊纳袂楫斨?,不難看出她們都很快樂,不時可以聽到她們清脆的笑聲。剛休息了不會兒,女人們又忙起來了,從家中拿出一大盆衣服,三三兩兩地往河邊走去。這是她們每天的必修課,有些調皮的小孩在河邊玩耍,看到媽媽來了,都逃之夭夭,惟恐受到責罵。
黃昏時分,小路上熙熙攘攘,女人們靠在門框上,手中抱著玩耍歸來的孩子,家中的桌上彌漫著飯菜的清香。
輕輕踏進月色里,沐浴在月色的銀輝中,清風送來陣陣涼爽,調節起了大自然的舞臺。田園演奏家——蟋蟀,首先登臺彈起了小曲;河邊的蚯蚓也跟著哼起了“嘀,嘀,嘀”老態龍鐘的青蛙放開渾厚的嗓子唱起了“啦啦啦”動物的歌聲讓夏夜熱鬧凡非。
篇9
湖北長陽土家族自治縣實驗小學三(2)班
簡明株
每當傍晚,我徘徊在廣電小區大院之時,看到繁星滿天,總有數不盡的美好回憶值得我慢慢珍藏。我一生下來就在這個院子里生活成長,這里給了我太多的愛和歡樂,它在我心里是如此的美好,它是我心中愛的樂園。
首先我向大家說說我們院里和諧的環境。我們院子里最令人難忘的就數那桂花了,每當桂花盛開,滿目堆積在疊翠之中,點綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么的大方,那么的素雅,那么的充滿生機,特別是它那濃郁的清香,幾乎滲透了院子里整個空氣,薰得全院子的人都醉了。春天是廣電小區風景最美麗的季節,那高大的檀香樹、梧桐樹全都長出了嫩嫩的新芽,就光是這一院子的綠就讓人陶醉不已,還有花壇里盛開著的五顏六色的花朵更是錦上添花。還有哇,在我家門前的花壇里有一顆珍貴的樹,媽媽告訴我它叫銀杏樹,是被國家林業局和環保局確認的最優經濟環保綠化觀賞樹種,具有大濃蔭降溫、適應強、絕少病蟲害、可保證大氣環境的不受污染、抗煙塵、抗火災、抗有毒氣體、抗離子輻射等價值。媽媽還告訴我用它泡茶喝還可以治病,可以降血壓、降血脂。院子里還種有葡萄、無花果、柚子樹,每當果子成熟的時候,院子里的大人小孩都會聚在一起,共同分享這些豐收的果實。但是,你們知道嗎?這些和諧的環境全都是緣于李爺爺、梅爺爺、劉奶奶、曾奶奶的那雙巧手,是他們不辭辛勞地種植栽培著這些花草樹木,是他們無私的奉獻才讓我們不出院子門就能享受這種大自然的美。
篇10
甘肅省蘭州市西北師大附中高一(11)班 史瑩瑩
我是一片落葉,躺在大地母親的懷抱里,我覺得無比的溫暖。曾經我有過輝煌的歷史:春天給人們帶來喜悅,夏天給人們送去涼爽,秋天孕育果實的成熟,而快到冬天的時候,我則從枝頭悄然地落下,化作肥料讓幼苗更健康地成長。
——題記
(白云飄飄網網 整理)
曾讀過這樣一則故事:一個少年在企圖行竊時,被躺在床上的一位女孩發現。女孩并沒有報警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得很開心,少年臨走前,女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來,當少年再去找女孩時,女孩因患骨癌已離開了人世。在她青色的墓碑上刻著:“讓世界充滿和諧,因此我快樂”。少年從此變了,在貧困和苦難中拾起自尊,最終,昔日的少年成才了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。
他們的和諧就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上,然而那般香色則為神賜的力量……這使我感受到了人與人的和諧。
人有生命,地球也有生命,人類踐踏在地球的皮膚上,探索在它的發際間,呼吸著他的能量,吮吸著它的血液。地球是我們的母親!然而我們這般不孝兒女完全不體諒母親的苦心,我們肆意地吸取她的血液,切割她的肉體,弄得母親千瘡百孔,面目全非。
冰心說過:“成功的花,人們只驚羨它現時的明艷,誰知道它當初的芽兒,卻浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”一片片綠色的森林倒下了,一棟棟高樓巍然挺立,當你穿梭于高度文明的現代化城市的每一條街道上時,是否曾經有過一個沖動,想努力尋找記憶中的那一片森林,那一份清新,那一份寧靜……
(白云飄飄網網 整理)
過去只代表回憶,充滿著追憶和懷念;未來則代表著夢想,充滿著神秘和幻想;只有現在才代表現實,我們將在人生的旅途中走下去。命運完全掌握在自己手中,如果想讓未來充滿幸福、美滿,我們就必須面對現實,解決問題,使中的母親重新恢復成天資玉質的美女,人與自然就要和諧。
和諧是細胞,構成了世間萬物;和諧是大氣;抵御著紫外線的侵略;和諧是天空,包容天地間的萬物;和諧是雨露,滋潤著人們的心靈……
摔倒的我再一次爬起,摸摸行囊,朝著太陽升起的地方繼續前行……
評語:
從文中我們可以看出作者是位充滿愛心的孩子,她善于觀察生活,體會自然,于是生活的幸福及心底的愛溢出筆端,有云彩、有陽光、有雨、有花香……文章給人清新自然的美感,感覺春天在內心涌