競聘工作感想范文

導語：如何才能寫好一篇競聘工作感想，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、總體要求

以“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動作為精準扶貧工作的主要抓手，全力推進扶貧攻堅，促進新農村建設，幫助所幫扶農民脫貧致富，確保農民收入穩定增長，農民收入倍增計劃如期實現，促進農村經濟社會快速健康發展。同時，通過此項工作，教育引導全局黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，使黨員干部思想進一步提高，作風進一步轉變，黨群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

二、參加范圍

全局所有干部。

三、扶貧對象

以已審核通過建檔立卡的貧困戶為依據，副科級以上干部每人包扶5戶，一般干部每人包扶1戶。

四、包扶方式

以單位包村、干部包戶的方式，責任到人、連續幫扶，實行“干部三年包扶不變，電話聯系與進村入戶結合，不定期分散入戶與定期集中入戶結合”的動態管理機制，確保每個貧困戶都有幫扶責任人、三年全部脫貧的目標。

五、目標任務

按照縣委、縣政府的要求，我局共幫扶鎮2個村，154戶貧困戶。對每個貧困村、貧困戶建檔立卡。深入分析貧困原因，逐村逐戶制定幫扶措施，采取“一村一策、一戶一法”的點對點、面對面精準式扶貧方式，集中力量予以扶持，確保貧困戶致富，農民人均純收入實現翻番。

六、扶貧工作重點

1、認真落實扶貧計劃。協同所包村制定好脫貧致富三年計劃，幫助貧困戶制定當年增收脫貧計劃，結合所幫扶村實際情況，確定扶貧項目，在每一個村集中幫扶，全力增加農民收入，改進農民生活，改善貧困村落落后面貌，三年內將任務全部完成。

2、繼續抓好“聯村幫扶接地氣、惠農務實樹清風”活動。全局黨員干部要深入基層與包扶戶同吃、同住、同勞動，一心一意為群眾辦實事辦好事，在農業產業化、小微企業發展以及資金、技術、信息、上學、就醫、就業等方面為貧困農戶提供幫助，做到2個村的貧困戶全覆蓋。

3、要做好協助基層組織建設工作。要協助鎮黨委抓好基層組織建設，全面促進貧困村經濟社會和各項事業發展，確保貧困戶脫貧增收目標順利實施。

七、強化領導

為加強對精準扶貧工作的領導，成立局精準扶貧工作領導小組。

組長：

副組長：

根據我局幫扶2個村的實際情況，組成2個駐村工作隊，每隊幫扶一個村，包扶干部每周三必須進村入戶開展工作。

八、具體要求

1、幫扶干部要堅持與群眾同吃同住同勞動，帶著真摯感情為群眾解決實際問題，堅決杜絕形式主義。

2、規范言行舉止，樹立良好形象，注意工作方式方法，與農民群眾接觸時態度要和藹、平易近人，不得高高在上，盛氣凌人，堅決杜絕。

3、下鄉駐村期間不得聚眾吃喝、飲酒、酗酒，不得參與黃、毒、賭及封建迷信等活動，堅決杜絕享樂主義和奢靡之風。

4、下鄉駐村期間堅持吃派飯。原則上不得在所包村農戶以外的點上吃飯，凡違反此規定不按要求執行的，要按照廉潔自律有關規定嚴肅處理。

篇2

大家上午好！首先，本人非常感謝公司能再給我這么一個自我推薦的機會。作為一個有年駕齡的駕駛員，對車有一種濃厚的熱愛，對車輛的管理，維修及運作成本也有一定的見解，因此本人決定競聘車隊隊長。

一、部門現狀概況及分析

蒙領導的關心與支持，_年_月_號借調至行政部代管車隊。公司現有的_輛大巴車及_輛電瓶車，_輛大巴車總計金額_元，每輛_元；三輛電瓶車總計金額_元，每輛_元。合計_元，其中不包括_的購置稅，那么公司用那么大一筆的資金購置這些車輛的目的是什么？我的分析是我們公司在懷化是龍頭企業，也華考，提高了車輛的使用效率。由于兩項措施的實施，使近三個月車輛的油耗與同期相比有了較明顯的降低。購置這些車輛讓所有購買我們公司開發的住宅、商鋪的業主及市民到旺德福超市購物免費享受到優質的便利服務，而最終的目的是通過車輛的宣傳和運作帶動人氣，將湖天商業廣場變成真正的市級商業中心。

通過近三個月的工作，對整個車隊的情況有了全面的了解。在此工作期間，由于對燃油實行一卡化管理，對燃油實現了實時管控。在原有的車輛線路及調配的方案基礎上進行了優化調整，在滿足線路對車輛需求的同時，提高了車輛的使用效率。由于兩項措施的實施，使近三個月車輛的油耗與同期相比有了較明顯的降低。

二、車輛管理

⑴、協調內外關系，確保上級指示精神和規章制度的貫徹執行。

⑵、召開日常工作會議及安全培訓會議，堅持“安全第一，預防為主”的方針，確保行車安全。

⑶、成立安全事故工作小組和車輛技術狀況檢查小組。

⑷、加強車輛管理，狠抓愛車例保，確保車輛技術狀況良好，制定車輛維護、修理計劃，定期或不定期按規定對車輛進行技術狀況檢查。

⑸、建立車輛技術原始資料、車輛技術檔案等，隨時掌握和分析車輛油、胎、料的消耗情況。

⑹、關心員工疾苦，了解員工思想動態，做好員工的思想工作，合理安排調配好駕駛員。

⑺、制定駕駛員考核制度。(見附表二)如果此次競聘我落選的話，我會一如既往的做好本職工作，從中反省自己，找到自身的不足，從而提高和完善自己。

三、服務質量的提高及規范

⑴、發車前的準備工作，著裝整潔，按規定著裝，佩帶工作證，檢查自己儀容儀表。認真檢查車輛的設施及車容、燃油是否充足、輪胎氣壓是否合適。

⑵、協助顧客放置大件物品，照顧安排好老人和小孩上車、就坐。

⑶、發車前觀察乘客是否坐好，關華考守公共道德，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

⑾、儀表端莊、整潔，不蓬頭垢臉。

[zk168]操作規程，精力集中，禮貌行車，安全駕駛。

⑸、如老人和小孩發生突發性疾病，應立即送病人到就近醫院就醫。

⑹、到站時，檢查車內有無遺失物品。如有，將之收好歸還乘客。

⑺、嚴禁在工作中講臟話、粗話。

⑻、嚴禁與乘客發生爭吵、斗歐。

⑼、嚴禁駕駛員行車期間閑聊、接聽手機。

⑽、車輛駕駛員使用普通話，遵守公共道德，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

⑾、儀表端莊、整潔，不蓬頭垢臉。

四、競聘感想

如果在此次競聘車隊隊長中能夠競聘上的話，在接下來的工作中，我將進一步完善車輛的成本管理及日常管理，尤其是車輛的成本管理。同時不斷加強自身的學習，促進整個車隊人員素質的提高。

篇3

你們好！我叫王繼忠，37歲，大專文化，工程師職稱，現從事電網調度工作，是調度室副主任，主管電網調度自動化和變電站綜合自動化工作，專業工作年限15年，今天來競聘11崗級的生產技術部副主任職務。

我的簡歷是：1988年1月至1990年8月在二塘供電站工作，是一名電管員；1990年9月至1993年7月在武漢華中電業聯合職工大學讀大專；1993年8月至1998年11月在調度室工作，做一名電網調度員；1998年12月至2002年7月在調度室任調度副主任；2002年8月至2003年3月在輸變電管理所工作，任主任；2003年4月至今在調度室工作，任調度副主任。

競爭上崗有何意義？我個人認為隨著我國經濟體制的轉換，國有企業三項制度的改革深化，必須建立起適應社會主義市場經濟相應的勞動用人制度，那就是競爭上崗，競爭上崗是選拔人才、提拔人才的有效手段，因為有了競爭才避免了過去職工進入企業后，不管工作好壞，技術素質高低，都是終身吃皇糧，手捧鐵飯碗，造成不怕丟飯碗的弊端。引入優勝劣汰的競爭上崗機制，能促使勞動者努力學習，勤鉆業務，提高生產技能，從而促進職工素質的提高，增強其憂患意識和競爭意識，知道“就業靠競爭，上崗憑技能”的道理！

自己為什么要參加競聘？我今天參加競聘，因為競聘給我一個展示自己的工作能力和才能的好機會，讓我把從大學中學到專業理論知識和15年來在平常工作中積累的豐富工作經驗在我所競聘的崗位中得到充分的發揮和利用，今后的工作會做到盡善盡美。

我競聘的個人優勢在于：⑴我曾在生產技術部所轄大部分部門工作過，并當過調度室副主任，輸變電管理所主任職務，有較強工作能力和領導能力，多年被評為先進工作者；⑵三年來的大學脫產學習，使自己學習掌握了一套扎實的基礎理論專業知識和技能。在大學中，是一名優秀班干部，學習成績總排在班上前五名，各科成績總達80分以上，每個學期得到單位的獎學金，并多次獲得湖北省教委和學校的獎勵；⑶曾在基層供電站工作兩年和農網改造資料組工作一年，對35kV、10kV線路設計、安裝有著更深層次的了解和掌握，學會了把科學管理方法運用到用電管理工作中；⑷94年10月曾從事一項新的領域攻關—線路損耗的理論計算，運用高、難的理論知識，完成了35kV、10kV線路損耗的理論計算，并撰寫兩本有關資料書籍，為單位降損節能提供了理論依據，從而達到降損節能，提高了電網的效益；⑸96年底，自己作為教員曾先后培訓了二期約100個工人考中級工，使他們的的專業業務素質達到了一定的專業技術水準；⑹2000年初，參與設計繪制本縣電力系統2000年和2005年一次系統規劃圖，同時自己還參與了縣電網調度自動化規劃設計工作，并撰寫一本《平樂縣電網調度自動化設計》的專業論文；⑺2000年11月縣電網調度自動化工作啟動，自己深入現場直接參與安裝和調試，日后自己被領導委任成為單位唯一調度自動化管理者，擔負著電網調度自動化系統和變電站綜合自動化系統維護管理工作?？梢赃@么說，現在調度自動化系統和變電站綜合自動化系統一有故障，均由我一個人獨立處理排出。⑻本人是單位唯一一個變電站繼電保護整定值計算者，在近幾年中，曾先后五次獨自一個人擔負沙子、張家、青龍、大發、平樂中心變5個35kV變電站斷電保護整定值計算和微機整定工作，均取得了令人滿意效果；⑼2002年8月在擔當輸變電主任期間，通過理論和實踐相結合，自己的專業技術水平和業務有著質的飛躍，自己更進一步加深對變電站一次設備和二次設備全面了解和掌握，曾無數次擔負變電站設備故障搶修工作，并先后安裝二塘變110kV二塘至陽朔線間隔，110kV二塘至同樂線間隔，同樂變35kV大發線間隔的一次和二次設備安裝和接線工作，使自己成為單位懂得二次接線安裝為數不多的人，以致使自己在從2003年4月至今在35kV平樂中心變安裝工作中得心應手，在整個變電站建設中起到關鍵人物作用。

假如我這次競聘成功的話，我的工作設想是：

1、使設計工作規范化、標準化，設計線路要結合縣電網一次系統遠景規劃圖，要建立和健全生產技術檔案資料。

2、在調度室要強化調度管理，充分發揮調度的作用嚴格執行“兩票三制”，強化安全意識，并嚴格按照“三不放過”的原則，認真調查處理事故，切切實實提高安全生產管理水平，確保人身設備，電網的安全。有條件的話要組建運行方式班，繼電保護班，通訊自動化班。

3、在變電站，要加強運行人員的培訓，提高其業務水平，提高對設備的異常運行、電網事故的分析判斷能力，采用多種形式進行崗位練兵，提高變電站的整體素質。

4、在輸變電檢修所，要培養些有文化的年青人對變電站一次、二次設備安裝和接線培訓，如果有條件，可購買些儀表、儀器對變壓器油樣、設備耐壓，以及繼電保護進行測量和校驗。

競聘失敗的感想：假如我這次競聘不上我所競聘的崗位，我決不灰心，不氣餒，因為我最起碼已讓公司領導和各位考核人知道了我的工作能力和技術水平，我已展示了自己的優勢，不是我不優秀，而是別人比我更優秀，今后我會在工作中不斷努力，逐漸完善自己。

我對公司改革發展前景的希望和建議：

1、公司改革要朝良性方向發展，在競爭上崗中要多選拔人才，提拔人才，避免搞拉幫結派。

2、建立、健全董事會制度，監事會制度，充分發揮職工代表權力，杜絕腐敗行為。

3、要開辦職工食堂，今后接待就餐要在職工食堂完成，反對搞鋪張浪費。

4、財務要實行上墻公開制度，讓廣大職工行使監督作用。

5、要大搞第三產業，增加職工收入。

6、制定職工業務培訓制度，讓公司職工定期接受業務培訓，內容有崗位職責，工作規范，服務標準，職業技能。

篇4

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。小編為大家準備了部門經理競聘演講稿范文參考，希望對大家有所幫助！

部門經理競聘演講稿范文參考一

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

首先感謝行領導為我們創造了這次公平競爭的機會，也感謝同志們對我的理解、信任和支持。參與此次競聘，內心感到非常忐忑，因為無論資歷能力，還是人脈資源等方面，我自認都存在一定欠缺；假如競聘成功，如何迅速提升自我的業務能力、管理能力?如何拓展市場營銷客戶這些接踵而來的問題也使我感到了巨大的壓力，但我深深認同只爭朝夕、追求卓越的中行企業文化理念，它不但是激發中行員工敢于面對困難、勇于迎接挑戰的內在精神動力，也是我競聘業務發展部副經理的最主要理由。

我現年39歲，大專文化程度。20XX年入行以來，先后從事過儲蓄、會計、國結、計劃、消貸、公司等工作，扎實的金融業務功底以及豐富的前臺工作經驗是我的自身優勢，同時也是我參與競聘的另一理由。

業務發展部是我行的關鍵部門，承擔著資產營運、風險防范、業務拓展等重要職責，我清醒地認識到：業務發展部副經理的崗位對我行業務的健康發展將起著重要作用，面對如此重要的崗位，我相信經過自己近二十年的工作積累，我能夠勝任該崗位的工作。

如果競聘成功，我將從以下幾個方面開展工作：

（一）首先用合格的客戶經理標準來嚴格要求自己。首先要加強學習，熟練掌握我行各項金融產品及其基本流程；其次要勇于開拓進取，增強營銷意識，充分發揮自身的社會關系資源，積極開拓存款業務，發展優質客戶。增強把握市場動態的敏銳度和預見性，并定期對市場走勢和客戶需求進行分析和研究，對現有客戶要進一步挖掘潛力，同時積極尋找新的存款增長點；第三要帶頭完成各項任務指標，起到表率作用，帶動部門員工完成行里下達的各項指標。

（二）協助業務發展部經理加強內部管理、改善部門之間的協調機制。盡力確保各項規章制度及任務指標落實到位，及時發現漏洞和隱患，做到以制度管人，用業績服人。加強部門聯動，建立起行之有效的內部協調機制，改善服務質量，提高工作效率。

（三）完善公司業務信息網絡，培育我行優質客戶群。我認為業務發展部的核心工作就是要培育一個優質客戶群，并針對其各自特點及需求來推銷我行各種金融產品，從而做到銀企雙贏。

我行優質客戶群體可以細分以下幾類：

1、存量授信客戶，包括消貸的房地產開發商、汽車經銷商及個貸優質客戶；

2、行政事業單位；

3、結算量、日均存款相對較大的中小企業。針對不同類別的優質客戶群體采用相應的營銷策略，真正做到以客戶為中心，為其提供服務。

另外，我們應加強與工商局、招商局、外經委等政府部門的聯系和交流，重點關注北海新區等蓋州四大園區的招商引資情況，建立客戶信息網絡平臺，增強捕捉客戶資源的能力，通過各種資源積極挖掘客戶，爭取市場主動。

（四）積極協調好人際關系，確保業務發展部各項工作健康有序的進行。經常與同事們交流推廣工作經驗、營銷心得等，加深相互之間的了解，做到團結友愛、互助互敬。人的團結是工作能否順利開展的決定性因素，只有團結才能形成合力，才能共同發揮各自的資源、保證業務的健康發展。

在結束這次演講前，我想談一下此時此刻的感想。近幾年來，我們都明顯感受到了同業競爭的日趨激烈，與同業相比我們中行許多傳統優勢已不復存在，我們的市場份額也將逐漸被蠶食，面對前所未有的困難，我們是選擇坐以待斃，還是選擇奮起拼搏?我想我們中行員工一定會選擇后者。因為我們蓋州中行員工都有著一種積極進取和永不言敗的精神，我相信：在行領導的正確領導下、在全體員工的共同努力下，我們一定會戰勝各種困難、迎來更加美好的明天！上面闡述的幾點工作思路，也許不盡完善，也許說起來容易做起來難，但重要的是我向大家展示了自己的目標和決心，懇請各位領導同事給我一次機會，我一定會還大家一份精彩！

謝謝大家！

部門經理競聘演講稿范文參考二

非常感謝公司，董事長給以我這個平臺，讓我得以學習和成長。這次員工總結大會，不僅是一次總結大會，更是一次鼓舞士氣、激勵斗志的大會。關于人事的這份工作那我就簡單說一下，我要做的內容，最要有五個方面的內容：

第一，加強人才隊伍建設和員工培訓。我將認真落實公司關于人事工作的工作思想，結合公司實際制定適合與科學的人才培訓機制，加強培訓力度，針對性的對員工進行禮儀、服務等方面的培訓，并使各項培訓工作制度化、科學化、定期化。

第二，大膽嘗試，創立人才激勵機制。人才管理中，我要引入公平競爭，作為激活用人機制的啟搏器改革分配制度，作為激活用人機制的助推器還要以實行業績考核作為激活用人機制的劑，為我們的人事管理工作注入新的活力。

第三，嚴謹細致，一絲不茍，做好管理層和各員工的監督工作。我要加強自身修養，養成多思，多做，少說的作風，工作中嚴謹細致，一絲不茍。時刻牢記人事工作老前輩的教誨：搞人事工作要學會和習慣替別人做嫁衣，而且必須針針線線細細縫制，來不得半點馬虎。第四，努力學習，開拓創新。我將加強自我素質建設，認真學習專業知識，解放思想，開拓創新，積極征求各項意見，把人事處的工作推向一個新的高度。

無論如何，我將近我的努力去完成我的工作，謝謝大家！

部門經理競聘演講稿范文參考三

各位同事：

大家下午好！

有人演講說我像一位專門演皇帝的電視明星，（呵呵，太抬舉我了），其實我誰也不像，我就像我自己。今天很高興來到秀麗的杭州，上有天堂，下有演講蘇杭，杭州一直是我向往的地方，想不到，在這個火熱的夏天我就真的來到了演講美麗的西子湖畔！大家說，杭州美不美，（美），那杭州的店長們美不美（笑，美）。好的演講，大家很有自信心，那我們的營業額就有希望了！那我就覺得上天堂真的很好！

我到這里來工作，是希望帶領大家快樂地工作，大家知不知道中國國家足球隊曾有個教練叫米盧的，他提倡的是一種快樂足球，所以他率領的中國隊第一次出現在世界杯的舞臺上！今天，我帶給大家的同樣是快樂零售，所以一年以后，我希望我們杭州的門店單店日均同樣能排名全國各分部中的第一名，大家有沒有信心！有沒有?。ㄓ校┐蠹蚁氩幌肟鞓?！想不想?。ㄏ耄?/p>

俗話說：新官上任三把火！可是我燒的不是三把火，而是帶給大家三個快樂！工作快樂、學習快樂、生活快樂！大家想一想，只要我們的店長們快樂了，店里的員工們也就會快樂，大家都快樂了，工作就會有激情、學習就會有心情，生活就會有熱情！我們的顧客朋友們也就會快樂地購物了，那時，我們的營業額想不上升都難！

還有人怕出名，豬怕壯，大家是不是看到我很壯?所以我希望自己瘦下來（因為我是屬豬的嘛），所以大家跟著是會很辛苦的！門店的營運管理離不開基礎管理，營運管理的基礎就是抓流程、抓制度、抓過程、抓服務、抓商品、抓激勵考核，是要眉毛胡子一把抓（呵呵），我們的業績才會上來，大家說，是不是會很辛苦?不過，只要我們方法得當，只要我們有一顆積極的心態，大家就不會很辛苦，就會從工作中體會到學習的快樂、體會到營業額提升的快樂、體會到杭州分部發展的快樂！

業績的提升離不開團隊的建設，沒有完美的個人，只有完美的團隊，我希望各位區域經理能團結在我的周圍，店長能團結在區域經理的周圍，員工們能團結在店長的周圍！我們一起團結在公司老總的周圍，這樣我們的團隊就會無比強大！眾志成城，上下一心，我們還會怕我們的業績不會提升嗎?

我提倡總部的員工要全心全意為門店服務，門店的員工要全心全意為顧客服務，零售就是一項服務性工作，我和大家一樣，剛入公司的時候，我在門店做見習藥師，三個月后做店長，七個月后做區域經理，一年后做門店部經理，二年后做總經理助理，三年后任副總經理，可是不管我做到什么樣的職位，我一直都是全心全意為門店服務，做好門店的忠實仆人。這就是一種服務的心態，心態決定一切，熱愛才會成功！我希望我們的店長們同樣能在我們的公司有一個好的發展！

在以后的工作里，我們將會一起同甘共苦，全力沖刺下半年的營業額。同時我也希望給大家營造一個公平、公開、公正的管理環境，營造一個學習、進步、快樂的環境！營造一個和諧、團結、積極向上的環境！

大家有沒有信心！大家想不想爭第一?。ㄓ?，爭第一，群情高漲）

好！很好！真的很好?。ㄎ矣悬c感動了?。?/p>

篇5

[關鍵詞] 年輕護士長；素質

【中圖分類號】 R47 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）08-170-1

現代社會是充滿挑戰的社會，同時也是機遇與成功并存的社會。八年的工作崗位、不同的工作經歷，讓我養成了吃苦耐勞、勇于挑戰、甘于奉獻的工作作風；認真負責、實事求是的工作態度；積極熱情、不畏艱難、樂觀向上的生活態度。2012年8月，參加醫院護士長競聘之后，我有幸成為醫院年輕的護士長之一。毫無護士長工作經驗的我走上正式護士長工作崗位上時，我就一直積極思考如何做好護士長工作，希望自己盡快適應護士長工作，早日成為一名智慧愛心型的優秀護士長。轉眼之間，一年已經過去，想了許多，也做了許多，有所得也有所失。下面，我就新護士長的工作談幾點想法：

一、年輕護士長要有高尚的道德情操和高度的責任心

作為一名80后的護理工作者要有年輕的思維，容易接受新生事物和新知識，能夠始終保持堅定的政治立場和工作原則，緊跟時代步伐，勇于開展批評與自我批評，愛工作、愛病人、愛同事，始終把工作放于第一位。吃苦耐勞，以身作則，在護理第一線帶頭工作，不計較個人得失，淡薄名利，無私奉獻；時時事事作出表率，要求別人做到的自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做，把榮譽讓給別人，把困難留給自己。護理事業自始至終貫穿無私的風險，有著樂于奉獻的精神和高度責任心才能細致工作，不計較個人得失，不計較個人利益。

二、年輕護士長要有過硬的業務素質和創新能力

護士長要有本專業較全面的理論知識和過硬的操作技能，要有能及時很好地解決本專業的疑難問題的能力。知識的更新可給工作帶來新的方法，給團隊帶來新的活力，護士長應帶頭在繁忙的工作中努力學習，提高自身素質和學歷，在各項操作技能及?？婆嘤栔?，具有較強的示范作用及動手能力，才能贏得護士的尊重和支持。

三、年輕護士長要多方取經認真學習并掌握管理方法和技巧

我所在的科室是一個新成立的科室，全科醫護人員來自于不同的科室。作為一名新科室的新護士長要管理好這個科室的護理工作，首先要發揮集體的團隊精神，要有科室的整體觀念。不能局限于抓護理而護理，要讓整體護理上個臺階，必須及時與科主任及時溝通、與醫生們密切聯系和配合，處理好醫護之間的關系。作為護士長要本著互相尊重、守信、寬容、彈性的原則，大事講原則，小事講靈活，對外具有代表和緩沖作用，對內具有協調和溝通手段。同時還要充分發揮每位護士的積極性和創造性，要及時表揚和鼓勵先進。應該以關心、交心和引導為主。對于有教育意義的典型事例應該“舉一反三”認真討論總結教訓，引以為鑒。對自己所在的團隊特點做到心中有數，并針對每個成員的特點，發揮其長處，用人之長可以激勵她們的工作熱情，形成合力，提高護理工作質量。

四、年輕護士長要正確處理好醫護之間和護患之間的關系

護理的對象是身患不同疾病、身為各種角色和有著不同經歷的患者。隨著患者維權意識的增強，加之目前的護理工作存在著諸多特殊性，勢必護理工作給管理者帶來很大的困難。

因此，作為護士長應加強對護士的教育，提醒護士正確及時執行醫囑，經常檢查工作以完成配合治療的職責。同時，護士長應協商好醫護關系，對醫生宣傳護理專業的任務、職責范疇，以取得醫生的理解與支持。護士長是個聯絡員的角色，醫護雙方有任何建議、意見通過護士長得到傳達、反饋，使病人得到最佳治療。為促進護患關系的建立，護士長要每日深入病房數次，了解病人，掌握第一手資料，對每一個病人做到心中有數，并善于發現護理工作中的不足之處，及時分析予以糾正，與患者及時溝通并提供必要的幫助，這不僅能建立良好的護患關系，也可以了解患者及家屬對護理工作的評價。

五、年輕護士長要事事時時抓好落實提升執行力

護理管理要做到制度化、標準化、常規化、流程化和路徑化，用制度、職責、常規、規范護士行為，充分體現管理的公平、公開、透明，執行護理過程中自律、自查、自控和自創，抓好落實，提升執行力度。

六、年輕護士長要及時調整情緒并保持良好的心態

一個科室的雜事煩事常常會擺在護士長面前，如何調整心態是非常重要的。往往有時心態調整不到位，在處理日常事務中容易出現急躁情緒，因此影響了相互之間的關系，從而影響了整個護理質量。

篇6

一年來，我在本職崗位上，按照三個代表的要求，自覺忠誠黨的教育事業，自覺履行《保衛處長崗位職責》，抓工作有思路、有創新、有成果、有新舉措，在校黨委和上級公安部門的正確領導下，在全校師生的關心和支持下，完成了年度工作任務和聘任工作目標，為學校的安全保衛工作做出了自己的貢獻?，F作述職報告如下：。

一、 2002年我本人及保衛處的工作情況、工作成效

（一）努力學習，刻苦鉆研，不斷提高管理水平和業務素質中，特別是新生入學后，保衛處工作有計劃地開展。根據學校安全保衛的工作實際，我組織建立了校園110制，校衛隊24小時巡邏制，總值班制，干部巡查制，片長制。在工作中我沒有被困難下倒，而是虛心學習，不恥下問。為了盡快地適應工作環境，掌握保衛工作的特點和規律，不僅經常地向領導和主管公安部門請教，而且還早起晚歸，親自摸索新形勢下抓好校園安全保衛工作的第一手材料。同時學習《高校保衛工作研究》等有關資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。

（二）銳意改革，嚴格要求，建立一支作風過硬的保衛隊伍

在2002年初的全院干部全員聘任中，我認真進行述職，參加競聘演講，由于工作成績突出，群眾威信高，競聘上崗繼續擔任保衛處長。根據干部全員聘任的經驗，我在保衛處工人隊伍中開展了聘任改革。其中有1名同志工作因工作表現一般，在聘任中被緩聘，調離了原工作崗位，減發每月津貼。先后有5名同志因違犯處內規定，1名同志上班時間上網，經處務會研究決定扣發了其部分校內津貼。這些舉措，極大地震動了全處職工，調動了他們的工作積極性。

為了加強內部整體建設，確保各項工作管理制度化、科學化、規范化，根據形勢發展和工作實際的需要，先后三次修訂內部管理規章制度。在職責區分上，制訂了從處長到更夫等十五個層次各職各類人員的職責，從而實現了一級抓一級、一級為一級負責的層次管理機制，從根本上消除了干好干壞一個樣，干和不干一個樣的平庸局面。抓規章制度上，我把著眼點放在抓落實上。例如，行政例會制度。每月初召開一次行政會，布置當月工作，提出完成各項任務的措施和要求，每月底檢查、講評、總結一個月所完成工作的情況，好的提出表揚、獎勵，差的進行通報批評。

在抓好制度建設的同時，更注重抓好全體人員的素質建設。我把參與保衛工作的所有人員分成"三支隊伍"。即：分兵把口，獨擋一面的干部隊伍；勇挑大梁，善于突擊的職工隊伍；堅守崗位，死看死守的門衛值班隊伍，并根據不同工作崗位提出了相應的要求和標準。在干部隊伍上，要求每名干部不僅能精通本職業務，而且還能獨擋一面，當好表率；在職工隊伍上，要求所有職工都要樹立主人翁意識，增強集體榮譽感，不僅成為校園的安全員、消防員，更要成為政治穩定的信息員、調研員；在招聘的臨時工隊伍上，要求不僅政治素質高，責任心強，而且具備一定工作經驗和處事能力。從目前招聘試用的34名臨時工，除7名保安外，其余27名都是科處級干部。從整體建設上，保衛處按照"政治素質強，業務素質精，文化素質好"的總要求強化隊伍建設，努力增強自覺服務意識，幫助樹立顧全大局的觀念。為了加強干部職工觀察問題、分析問題、解決問題的能力，每月結合工作實際進行一次政治理論學習，每季度搞一次典型案例剖析，并采取以會帶訓，典型引路，走出去請進來的辦法，有意識地幫助大家掌握觀察、分析和解決問題的方式方法。請市公安局領導來搞業務輔導，請校領導作形勢報告。為了提高職工隊伍的文化素質，我積極引導年輕職工上夜大，搞自學，不失時機地為創造條件。目前，校衛隊有6名同志參加了院里組織的夜大、函大，其中有一名同志已獲得了本科學歷證書。

（三）以身作則，率先垂范，帶動和影響全處同志

聘任后，我更加注重思想作風的建設，要求別人做到的，我首先做得到，率先垂范，從不違規。由于保衛工作性質的要求，我規定任何人在工作時間不準喝酒、打麻將。不僅是這樣說的，也是這樣做的。一次地方政府來了幾個過去的老戰友，中午吃飯時，都讓我喝幾杯，可我一口沒喝，硬是喝著茶水把老戰友陪的樂樂呵呵的。還有幾個銷售消防器材的業務員與我談價錢時，話中有話。表面說的很文明，可內地里明擺著的是在進行賄賂。我提高了警覺，沒有被襲來的糖彈打中，而是多次進行市場考察，選中一家價廉質優的廠。

我帶頭遵守工作紀律，每天總是第一個到校，先到各樓檢查一遍，檢查校衛隊早起巡邏情況。在節假日、星期天，我也總是犧牲自己的休息時間到校檢查，交待一下工作。尤其是在大型活動和各種考試的安全保障中，我總是親自布署，親自上陣。同時加大查崗、查哨力度，不定時、不定點地對夜間值班員、校衛隊員執勤情況進行抽查，全年檢查、抽查達140余次，確保了制度落實。經常深入到各樓治安片長中間，了解詢問情況。我的榜樣作用，帶動了全處職工的工作積極性。

（四）關心同志，心系師生，努力為師生員工服務

我堅信，只要模范自學地履行工作職責，身先士卒地抓好各項工作落實，沒有摸不熟的情況，沒有干不好的工作。對同事不了解，我就一個一個地促膝談心，主動積極的與班子成員進行溝通。全處與職工談話達150余人次。對急于解決的問題，我不是憑激情，個人說了算，而是冷靜思考，召開班子會，多方征求意見和建議，制訂和拿出解決辦法。對于群眾意見，我積極采納。校衛隊反映休息室的衣柜破舊，影響工作。我建議處里投資4000余元，購置了制式更衣柜，改善了校衛隊的辦公條件。我認為作為學校負責安全保衛工作的人員，首要的問題就是形象問題，這個問題解決不好，"窗口"就樹立不好，給學院整體建設就帶來不好的印象。經過認真地考慮，我率先提出了在保衛處內部開展"內強素質，外塑形象"的競賽口號和"五爭光"活動，從而激發了大家比學趕幫，爭上游的工作熱情。

我認為，作為高校的行政機關就是要為各系（院）和廣大師生做好服務，作為保衛處這樣具有特殊工作任務性質的單位，為基層服務好顯得更為重要。教工和師生的戶籍關系、安全保障是兩個關鍵性問題，解決不好不僅給工作帶來麻煩，而且還會影響大家的工作熱情。為了減少師生和教工在辦理戶籍關系時的麻煩，我還要求負責戶糧關系的人員，在南北兩個生活區和教工食堂張貼戶籍辦公地點及辦公電話，較好地方便了廣大師生和教職員工。在全校實行了校園110報警服務系統，及時地為廣大師生的各種求助求救提供 幫助。為了不斷增強保衛處全體人員的職業道德水平和服務意識，我經常帶領科級人員深入各系（院）和機關各部門了解情況，征求意見，并要求全處同志在提高職業道德水準上，"樹立服務思想，強化服務觀念，提高服務品味，增強服務意識"。在南生活區丟包、圖書館丟包事件發生后，我果斷地調整安全保衛工作的布署，增加巡邏警力，并實行了蹲坑守候制度，控制了事件的發展，受到了大家的普遍歡迎。

二 、工作中的一些思考和感想

（一）爭創沈陽市保衛工作先進集體是我們最大、最核心的目標和工作

爭創沈陽市保衛工作先進集體，對我們保衛處來說既是一次嚴格的考驗，更是一個跨世紀的發展機遇。自從我校遷入新校址以來，學校安全保衛工作有了很大起色，工作受到了市局的充分肯定。因此，我處爭創沈陽市保衛工作先進集體，可謂機遇與挑戰并存，希望與艱難同在。目前，我們已經進入"爭創"的關鍵時刻。全處職工要緊緊圍繞"爭創"目標，顧全大局，同心同德，再接再厲，為保衛處的發展更加努力地工作。

（二）我的工作離不開全體教職工同志們的支持

從2000年5月至今，我在保衛處處長的崗位上工作已近3年了。3年來，全處職工同志們和我同甘共苦，風雨同舟，共同為學校的安全保衛做出了努力。所有工作成績的取得，都離不開同志們的大力支持，更離不開校領導及上級機關的正確領導與殷切關心、離不開學校各部門、各院系的大力支持。

（三）我們必須堅持改革方向，加大內涵發展的力度

保衛處發展到今天，確實取得了很大成績，但我們應當認識到，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。發展才是硬道理，改革才有出路，我們要以務實的思想作風和工作態度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內涵發展。我們既要有充足的信心和豪情，又要有緊迫感和危機感，絲毫也不可懈怠。

（四）進一步解放思想，強化超前思維，增強競爭與服務意識

目前我校的改革已進入"攻堅階段"，諸多領域的改革已觸及到了實質性的問題。保衛處作為抓好安全保衛工作的職能部門，要為學校的改革與發展及教學科研創造有利條件。我們要利用自己的優勢和經驗，進一步解放思想，強化超前思維，增強競爭與服務意識，主動、積極地為廣大師生員工服務，使我校立于教育改革和發展的潮頭。

（五）全校上下要進一步強化協作精神，增強凝聚力

我多次說過：是我們"保衛處"這個戰斗的群體創造了和創造著沈師保衛工作的今天和明天。一個單位，一個集體，凝聚力、向心力是最可寶貴的財富。今天我想再重新強調：我們的每一位干部同志，都要時刻提醒自己富于責任心、公正心；我們的每一位職工，都要時刻提醒自己嚴于律己、寬以待人；全處上下要形成"戰斗的堡壘"；每一個保衛處職工，都要時刻提醒自己，凡是有損保衛處聲譽的話絕不講，凡是有損保衛處形象的事絕不做。

（六）我在工作中還存在很多不足之處，歡迎同志們指正

坦率地講，我這個人的缺點也不少。有時候在工作太繁重的情況下，性情急躁，容易發脾氣，在處理一些問題時態度可能粗暴了，措辭也可能不妥當，因此傷了一些同志的感情；很多時候忙不過來，對同志們關心得不夠，大家的一些困難、問題沒有及時地解決，有的同志提出的建議也沒能及時考慮、采納；另外，工作中也存在一些失誤。在此，我向同志們表示歉意。我真誠地希望同志們直言不諱地對我的不足之處提出批評和意見，幫助我改進工作。

三 、2003年我的主要工作設想

2003年度，我將緊緊圍繞校黨代會提出的奮斗目標展開工作。我的設想主要有以下幾點：

（一）"一個中心"--抓安全防范工作不動搖；

（二）"兩大工程"--"校園110服務工程"、"電子檔案工程"；

（三）"三項建設"--領導班子建設、干部隊伍建設、片長隊伍建設；

（四）"四個提高"--提高隊伍管理水平、提高校園內部環境質量、提高處內精神文明水平、提高校園周邊治安環境水平。為此采取以下措施：一是認真抓好政治理論學習，提高政治覺悟；二是加強政治保衛工作，確保校園政治穩定；三是采取有效措施，加強校園內部穩定；四是做好基礎性工作，完善服務體系建設；五是提高服務意識，樹立保衛隊伍形象。

篇7

所謂新官上任三把火，新領班任職開會要講什么比較好呢?以下是小編為大家整理的領班發言，供大家參考學習。

領班發言1尊敬的各位領導、親愛的各位同事：

大家好!

在這辭舊迎新的時辰，我們喜氣洋洋、歡聚一堂，共度佳節，在此我真誠地祝愿大家新年快樂!同時，我想借此機會，向以前在工作中給予我支持和關懷的領導、同事們致以衷心的感謝!也向支持我們部門的領導和同事們表示深深的謝意!

我叫__________，現是_________(部門)_________(職務)。這些年在領導的親切關懷和同事的熱心幫忙下，勤奮工作，從每件小事做起，從點點滴滴積累，在平凡的工作崗位上默默地奉獻著。

每一天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來到__________超市時，我的情緒就顯得格外舒暢，這是因為_________超市友好的環境，團結的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭!我在那里快樂著并感動著，更重要的是我在那里學會了如何工作、如何敬業、如何奉獻。

作為一名員工，我們每一天都要迎著朝陽迎來第一位顧客，踏著夕陽送走最后一位顧客，以優雅的氣質，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來、滿意而去，把到那里購物當成一種享受，以真誠服務換來顧客真情，使我們的工作生動而多彩!工作中，我深刻體會到：只有給顧客以關愛，視顧客為親人，才能獲得顧客的回報。

超市無小事，件件都重要，做好每一件小事，就是不簡單。沒有十全十美的商品，但有百分之百的服務。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣能夠做出不平凡的業績來。在競爭日益激烈的這天，我們更需要提高服務意識，端正服務態度，改善服務品質，以熱情的服務態度和專業的行動，為顧客帶給更優質的服務。

回首瞻望，我們熟知的“鐵人”王進喜，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁，獲得了成功。奧斯特洛夫斯基說過，“人的生命只有一次，當我離開這個世界的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而后悔”，他們的青春之火熊熊燃燒，放射出了燦爛的光芒，同時也激勵著我們奮勇前進。同樣，公司給了我們每一個人展現自我的平臺，我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要以建設新型的、強大的公司為己任。

雖然在過去的一年中我的工作得到了大家的認可，榮幸地被評為________年度“優秀員工”，應對榮譽我始終提醒著自己不能沾沾自喜，固步自封。今年的目標也正嚴峻的等待著我和大家齊心協力的去完成，在這新的一年里我也必須會更好的融入公司這一大家庭中，再接再厲，勤勤懇懇，腳踏實地，為___________超市的發展和攀升目標而努力!

最后，我祝愿在坐的各位工作順利，身體健康!

謝謝大家!

領班發言2各位領導、各位嘉賓，同事們，

大家下午好!

這天我十分榮幸能獲得公司20x年度優秀領班榮譽稱號，并代表全體優秀員工做獲獎發言。

在那里我首先向各位領導、同事表示忠心的感謝。

同時，感謝何總、粟總及李總的栽培，感謝葉總監的關照以及我們整個研發團隊成員的配合，感謝公司所有員工的認可。謝謝你們!

在這一年里，我們與所有員工一道，為安潔士公司的發展、壯大在不同的工作崗位上拼搏與奉獻。無論是機械設計，還是自動化控制;無論是現場調試，還是電器安裝;無論是庫房管理，還是機械加工;無論是顯微鏡下，還是反應釜中，都留下了全體員工辛勤的含水。

公司成立伊始，我便有幸加入到這個團隊，幾年來，我并沒有為公司做出驚天動地的大貢獻，更沒取得個性值得炫耀可喜的成績，我只是努力做好自己的本職工作，盡自己最大的潛力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，在失敗中成長。當選為優秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力，促使我們更加勤奮與努力，去更好地完成每一件事情，為公司創造更大的效益。

榮譽屬于昨日，重要的是這天怎樣做，在新的一年里，我們必須不會辜負領導們的期望，戒驕戒躁，嚴格要求自己，發揚團隊精神，與所有同事們一齊努力，再接再厲爭取更大的成績，為公司更加輝煌燦爛的明天而共同奮斗。最后，在這玉兔方去，蛟龍早騰之際，預祝大家新春快樂，身體健康，萬事如意。

領班發言3尊敬的楊董、劉董、楊總及各位領導和親愛的兄弟姐妹們：

大家下午好。我先自我介紹一下，我叫胡x，目前擔任前廳禮賓部領班一職。今天很榮幸能作為x國際大酒店的優秀領班代表發言，這也是我第二次能站在這個地方，心里有說不出的激動和感想，感謝各位領導的用心栽培，感謝各位同事的大力支持，使我從一名員工變成了管理人員。

在此，我會好好珍惜這個機會，全面學習各方面的知識，雖然我們禮賓班組多次受到過客人的口頭和書面表揚，但目前仍有很多不足之處，包括我自身在內，我之前也鬧過情緒、工作也怠慢過，但是經過和經理的溝通后，使我真正地對這份工作有了全新的認識，自感責任重大，對于酒店的整體發展而言，我們現在的任務是比較艱巨的。員工需要有一個全新的酒店大局觀，需要有更多的奉獻精神。當然，各位同事來自不同的家境有不同的想法，當下社會是越來越浮躁。大家跟著社會隨波逐流，為什么成功人士是少部分，但我們有沒有想過，每份工作有沒有用心去做，這份工作有沒有做到位，為什么別人能得到認可，而有些人卻經常抱怨，我們要學會在每份工作當中都能學會成長，所以說心態是非常重要的;士兵突擊里許三多的一句話我們一定要學會并運用：不拋棄、不放棄做有意義的事。既然我們選擇了這份工作，就要認真把它做好，其實這就是在做有意義的事，這個世界上最可怕的事就是“認真”二字。

既然，我們選擇了x，就要在這里留下自己的烙印。服務行業講的是配合、講的是細節、講的是理解。如果要是說我在某些方面做到位了，那也就是比大家多問候了一句，我不知道大家是怎么理解服務行業的，服務不單單指的是為客人提供服務的，其實人與人之間相處也是一種服務，員工與員工、員工與領導、員工與客人、領導與領導、領導與客人都需要良好的服務。這樣我們x才能其樂融融，從而習慣成自然，之前我們前廳部的培訓100-1=0一個環節出了問題，那么整個的服務也就不能給客人帶來滿意和好的印象;我們更需要為驚喜式服務播種，有一次下雨天，當客人走出大門即將被雨淋到的時候，突然一把雨傘迅速地出現在了客人的頭頂，我當時能感覺到客人對我有多么的感激，心中無比地快樂和自豪。

各位朋友，比如說：一支筆，它是由筆芯、筆套、筆帽、筆蓋組成的，筆芯：就是我們的核心就是我們的領導，筆套、筆帽、筆蓋就是各個部門，各部門只有協力合作、緊密相連，一支筆才能激揚文字揮斥方遒，我相信在楊董、劉董、楊總和各位領導的正確引導下，我們大家團結一致，x的明天一定會綻放出更為美好的花朵。

最后，在豬年之際，祝各位同事身體健康、心想事成、合家歡樂，祝我們的x一路披荊斬棘、榮掛四星，爭創x第一，讓我們“x”的品牌成為x酒店業的一面旗幟!

領班發言4各位領導，各位同事:大家上午好(下午)好!

此時此刻，我本著鍛煉、提高自我的目的平靜地站在這挑戰與機遇并存，成功與失敗同在的演講臺上，展示自我，理解考評。

這天我所講的主題是抓住機遇。

所謂謀事在人，成事在天。機不可失，時不在來。升職演講稿范文。萬事都皆求一個，天時地利人和，若不能慧眼識辨，它就會瞬間消失。這就告訴我們當機遇敲門的時候，要是猶豫該不該起身開門去迎接，那它就去敲別人的門了。正因為如此，當我聽到有競聘的機會時，我毫不猶豫的報名了。我不會因為來(x)茶樓沒有多久而錯失這次機遇。

不明白我這算不算毛遂自薦呢?其實毛遂自薦這個成語也是鼓勵我們抓住機遇，挑戰自我的。

毛遂是趙國平原君門下的門客，三年以來一向默默無聞，一次，秦國大舉進攻趙國，狀況危急。趙王派平原君向楚國求救。平原君決定挑選出20名足智多謀的人隨同前往，但是只有19人合乎條件。這時，毛遂主動站了出來說:“我愿隨平原君前往楚國。”平原君一開始不以為然(對他說):“一個有才能的人在世上，就好像錐子裝在口袋里，錐尖子很快就會穿破口袋鉆出來，人們很快就能發現他。而你一向未能出頭露面顯示你的本事，我怎樣能夠帶上沒有本事的人同我去楚國行使如此重大的使命呢?”毛遂并不生氣，他心平氣和地據理力爭說:“我之所以沒有像錐子從口袋里鉆出錐尖，是因為我從來就沒有像錐子一樣放進您的口袋里呀。”平原君便答應毛遂作為自我的隨從，連夜趕往楚國。平原君到了楚國，但是這次商談很不順利。只有毛遂應對楚王，慷慨陳詞，對楚王曉之以理動之以情。楚王最后被說服了，與平原君締結盟約，出兵救援。趙國于是解圍。

事后，平原君說:“毛遂原先真是了不起的人啊!他的三寸不爛之舌，真抵得過百萬大軍呀!但是以前我竟沒發現他。若不是毛先生挺身而出，我可要埋沒一個人才呢!”那么此刻的我們仍然如此，不要總是等著別人去推薦，而是就應學會自薦，當機遇來臨時不妨狠狠抓住它，挑戰一下自我，為群眾做出自我應有的貢獻。

機遇確實重要，那么在機遇來臨之前，我還是要不斷塑造與提升自我，時刻做好迎接機遇的準備。所以我會在以后的工作當中，以常人之心對待自我，以坦誠之心對待別人，以火熱之心對待事業，為(x)茶樓的發展與壯大，立足本職，勤奮工作，在用心進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中選準自我的坐標。勝固可喜，敗亦無憾。

多謝!

篇8

盛慶豐：詩歌是一種唯美的文學形式，所以詩歌的教學也應該把這種美給傳遞出來。也許正是基于此，這節課雖說是搭臺與唱戲，但唯美的痕跡處處可見。

其一，是用樂曲來營造一種思鄉情境。

其二，無論是教師用語還是學生用語，也力求一種詩意的美，凝練的美。

其三，教學的設計與進程是經過教師精心構思的，技術性很強。

牽明哲：預設和生成的關系應該是辯證統一的，好的設計就意味著好的生成。詩的語言簡約凝練，詩的意境含蓄蘊藉，品味詩歌需要慢慢“浸泡”。教師用競聘“攝影家”的方式，把音樂引進課堂，把攝影引進課堂，激活了學生的想象力。學生用繪畫的眼睛，音樂的耳朵，詩意的心靈感知作品，欣賞作品，演繹出一段段蕩人心魄的故事。

夏晴：這節課在打通詩歌這一語言藝術與音樂、繪畫藝術方面的確是頗有些味道的。整節課有大量的音樂、MTV的設計想象，但設計者沒有讓聽課人發出“語文姓什么”的質疑，原因就在于設計者沒有或者沒有完全將音樂、畫面作為教學主導形式，而是選擇了言語的表述。學生用自己的語言完成了對詩歌詩意、詩境的補白，既是對詩歌作品的闡釋又是對口語的訓練和想象能力的鍛煉。

李明哲：對。音樂、畫面畢竟是非語文的東西，只能作為教學的輔助手段。文本在老師的手里還是得到了足夠的重視。教師搭建平臺，還學生自由闡釋的空間，讓學生在吟詩、說詩、寫詩中學詩。課堂沒有刻意的說教，一切都很自然。教師精妙的問題設計，學生高水平的解讀和表達，再輔之背景音樂的配置，使教學取得了良好的效果。

楊春生：特別是“創讀”設計，試著讓學生用詩的語言、選用恰當的意象表達自己對鄉愁的理解，增加了學習的深度，鍛煉了理解和表達能力，增強了詩歌意識。也有遺憾。這首詩的情感是顯性的，意象的內涵也不難理解，倒是詩的形式特別值得關注，這首詩的美，很大程度上系于它的形式，把這個問題弄透了，詩味就出來了?；蛘哒f，就從詩的形式人手，讓學生誦讀，通過誦讀，讀出詩美，領悟詩情，這樣是不是使得詩歌教學更有詩味，教學更簡潔?

郭惠宇：就實錄而言，整節課都在教師的掌控中，做得面面俱到，環環相扣，滴水不漏。但是，過于完美的學生表現多少顯出作秀的成分。

盛慶豐：我也有同感。有些語言似乎不是初中學生能說出來的。這樣的實錄唯美得讓人不敢相信。

夏晴：教師完全可以原生態地層現出來，樸拙也應是一種美麗。

盛慶豐：課堂教學趨向時尚化，音樂的背景鋪設，唯美的畫面展現，乃至這節課中讓學生拍攝MTV的設計想象，具有直觀性、煽動性，容易產生很強的感染力和良好的課堂教學效果。然而，這樣的解讀詩歌的方式方法，是不是噱頭太多，太過華麗，從而沖淡了教學的質樸真淳?

郭惠宇：這是我們應該注意的一個傾向。在語文教學尤其是在公開課當中，這種大量音樂繪畫甚至舞蹈的運用，還是屢見不鮮的。形象直觀的教學是激發了學生的想象能力，還是抑制了他們的創造性?所以，音畫能否成為語文教學的時尚，值得我們思考。

李明哲：做課的痕跡確實比較明顯，但我以為這是比較精致的做課。雖然我個人更偏愛原生態的課堂，但做課的價值也是不能低估的。我一直希望有人能夠對“做課”進行一個質性研究，展示“做課”更深層次的真實，那樣也許會讓人有更多的收獲。

把追問進行到底?――評《贊美》課堂實錄

郭惠宇：本課教學中，教師的問題意識十分敏銳，詩歌的讀解是在一個接一個問題的解答中完成的。讓學生在思索中體會，在思考中發現，在探究中提升。而教師在解決問題中又常從小處點撥，在不經意間解決問題。如教師很好地利用了標點的作用，利用標點的停頓、承轉，來達到對詩意的把握，使得多少有點生澀的詩句變得顯豁起來。

夏晴：問題教學在語文教學中運用得較為普遍，它是啟迪學生思維的途徑之一。

李明哲：不過，上課伊始，老師直奔主題，有些急躁冒進。其實，文本的主題應該是在教師的引領下，通過學生的感悟、體驗，水到渠成地浮出水面。

盛慶豐：我同意你們的看法。從課堂實錄中不難發現，整堂課幾乎都是老師在發問，似乎要把追問進行到底。為什么少見學生來發問呢?教師把“炮彈”一個接一個地發向學生，盡管能見出教師解讀之深，但是學生還是很被動的。而且教師的問題也不過是對全詩的一種肢解。問題教學好比一枚硬幣，師生雙方的問題意識是其兩面。

郭惠宇：你的比喻很有意思，但教無定法。對這首以象征為主要創作手段的現代詩歌而言，教師的由淺入深的發問，化解了教學難度，教學效果也應當是不錯的。

淺入或能深出，淺讀則難深入――評《將進湎》課堂實錄

郭惠宇：找到一個好的切入點是一節課成功的關鍵。本節課以“酒”導人，以“酒”貫之，以“酒”作結；從“酒”中讀李白，在“酒”上品人生。品出豪氣，讀出興味。

李明哲：我覺得本課有粗俗之嫌?！案星樯?，一口悶；感情鐵，喝出血；感情淺，舔一舔；沒感情也要賞個臉……”這些“俗文化”，是否適合在這樣的課堂上展示?

盛慶豐：應該說，教師“飲酒勸酒詩飲酒人”這樣的解讀思路，還是由淺入深，符合學生認知過程的。

夏晴：題為《將進酒》，以“酒”切人似乎并不難。但能以平俗切人，在簡單、平易的問答中，逐步升華，深入而淺出，則頗有些大手筆的氣度了。譬如，教師在列數詠酒佳篇后，就問：李白勸酒的理由是什么?李白勸誰喝酒?李白勸人怎樣喝酒呢?喝得怎樣?縱情到什么程度?喝酒喝得這么專注，這么任性，這就是李白。李白為什么如此的豪飲、狂飲?可見這“為樂”是刻意追求的，他愁的根源何在?誰是主誰是客?反客為主，由此看到什么?杜甫會不會像李白這樣?

郭惠宇：但是，從另一角度來看，過于集中的教學目標，使得讀解略顯粗疏，酣暢有余而精雕不足。

夏晴：我倒覺得對于詩歌的讀解不必過細過全，傳其精神就夠了，課堂教學是一個日積月累的過程。

李明哲：我認為對文本的解讀

有四個層次：深入淺出，深入深出，淺人淺出，淺入深出。本課例當屬哪一個層次?入得誠然是淺，但出得卻有些深。

盛慶車：從實錄中能看出，教師在詩歌朗讀的處理上有一番用心，很有層次感。學生初讀沒什么效果，經過剖析后明白了李白的縱情豪飲的原因。再播放朗讀錄音，給學生恰到好處的感染，當達到知人論世的理解層面時，學生的放聲朗讀應該能把原詩的情緒基本表達出來了。

郭贏宇：可惜讀得太少、太單調。

盛慶豐：確實，我們不少教師在教學中常陷入這樣一個誤區，以為課是非講不可的，或者說誦讀只是課堂教學的一個環節、一個點綴而已。其實《將進酒》的內容與李白本人，學生是很容易弄清楚的，何須在此大做文章呢?用一節課的時間進行誦讀訓練，以至當堂背出來，是否更為省力、有效?

精雕，半瓣花上說人情――評《隋宮》課堂實錄

郭惠富有：李商隱的詩難讀，自然也就難教。而要把難懂難讀的詩教出味兒，教師首先要讀得通透，讀出深邃。教學中對“應是”“若逢”“豈宜”等看似平常的詞語的探究，就很能說明問題。

夏晴：詩歌課堂的教學，一直反對將玲瓏寶塔拆得支離破碎，一直批判傳統語文教學做的是肢解白鴿的工作。但本篇的教學課例就做了一個有力的反擊，教師對“應是”“若逢”“豈宜”等虛詞所做的耐人尋味的探究，咀嚼出了無限滋味，升騰出了無限風情。

李明哲：窮極一詞，悟透全篇。本課教學從語言著手，直入詩歌的韻致?！安痪墶薄皯恰薄坝诮瘛薄敖K古”“若逢”“豈宜”，這六個詞，可謂“平字見奇”，其表現力怎樣的非同一般，老師通過對詩句的替換、改造，讓學生明白了原作文字背后的意蘊。

楊少祥：教師抓住詠史詩的諷喻內核引導學生推敲詞語，對文本作了很深入細致的分析，背景和典故的穿插恰到好處，給了學生深入思考的橋梁，又巧妙地激發了學生的思維。但對古典詩歌的形式韻律之美，沒有給予重視，誦讀基本被忽視，大量的時間用來對內容進行推敲，失于瑣細。

盛慶豐：對此我有不同看法。詠史詩難以解讀，是因為學生對史實不清楚，也給教學增添了困難。但執教者在教完此詩后能“自我感覺良好”，我想，這是難得的，有道理的。

首先教師沒有把事限于史而流于艱澀，教師逐字逐句地引發學生的理解，盡可能地借學生的理解想象來把握詩歌的內容。從表面上看，這是很傳統的講解，教師巧妙的設問，慢慢化解了難度。

其次，教師是在講詩，所以在教學中能緊緊扣住古詩的一些寫作技法進行滲透性教學，很是細致，把內容與藝術手法有機地融于教學中，值得借鑒。

第三，唐代詩人是比較考究詩歌語言的，晚唐詩人更是如此。教師在教學中對詩句的揣摩也到了“較真兒”的地步，但不讓人感受到生澀，而是化難而易，使學生大受裨益。

李明哲：《隋宮》一課，咬定文本不放松，上得細膩，上得厚重，上得大氣，上出了文化，上出了純正的語文味，實乃大手筆。

郭惠宇：值得一提的是本節課采取描述式的實錄方式，將教師教學中的心理活動、想法和盤托出，讀之頗有意味。

夏晴：教師心中有情，入境人情，才能將詠史詩上得鮮靈、透脫、活潑。教師腹中有貨，信手拈來，方可駕輕就熟，游刃有余。

漫談詩歌教學要領

主持人：也許我們不能為詩歌教學規定程式，但我們畢竟可以共同討論詩歌教學應該注意的若干事項吧?

王屹字：上述課例更多關心的是讓學生讀懂“這一首”詩，或多或少都露出了兩個問題：一是預設性強了一些，真正給學生的自由學習空間不是很大；二是對詩歌的文本形式特征沒有給予足夠的重視，詩味還不夠。

錢軍：我想詩歌主題有不確定性，一首詩讀下來，學生到底理解多少老師不知道。長期的詩歌教學模式致使老師在進行詩歌教學時總是先入為主，要展示自己，生怕失去教師的權威，甚至有時老師因自己沒有給學生傳授自己領會的東西而懊惱愧疚。就這幾個案例而言，好多有分量的東西是教師自己說出來的，言說了老師自己對文本的理解，學生并不一定體會到了，是按照預設，學生再去咀嚼老師吐出來的東西，教師的理性統治了課堂。

楊春生：對詩歌文本的理解應該是個很漫長的過程，但老師教學卻不免急功近利。最能品出詩味的朗讀需要花費很多的時間，因此教師就急于把過多的自己主觀的分析理解帶給學生，詩歌本身具有的抒情性、語言的凝練性、節奏韻律感等這些東西被拋棄了，學生個體感悟的過程被忽視了，這樣學生的情感經歷就不能真正進入詩歌。

楊少祥：教師把弄清楚文本寫了什么(所謂的文本解讀)作為詩歌教學主要目的，這是有所偏頗的。詩歌教學的主要任務不僅僅是為詩歌文本提供精確嚴密的意義闡釋，教師還應當設法引導學生體會詩中的情致乃至韻律。

盛慶豐：“詩無達詁”，古已有之。這使得詩歌鑒賞教學舉步維艱，卻又興味盎然。這是對教師讀解文本能力的挑戰；這也是讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣的良好契機?！皞€性化閱讀”由此更顯必要。

夏晴：課堂教學的過程是學生借助文本與作者對話的心理過程：也是教師引導學生探究性、創造性地感受、理解、評價、鑒賞文本的過程。由于每個學生的生活積淀、文化底蘊、審美情趣千差萬別，因此，課堂教學必須彰顯鮮明的個性特征，必須是一種個性化的過程。

牽明哲：雖說“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，但是，哈姆雷特還必須是哈姆雷特，而不能是李爾王，這是多元解讀的邊界。這四位老師沒有誤解、歪解，更沒有錯解，解讀的“度”把握得好。

盛慶豐：這四位教師都沒有在詩歌鑒賞閱讀課上滔滔不絕地講述作品背景、作者生平、思想內容等等，也沒有把一個接一個的問題作為誘餌，讓學生統一到教參的標準答案之中，牽著學生被動地往一個地方跑，而是努力為學生營造寬松的教學環境、創設良好的個性化閱讀氛圍，注重“生成”：或是讓音樂在學生的心底流淌，讓學生調動各種感官，讀出感覺，讀出味道，讀出情趣；或是以平俗切入，在簡單、平易的問答中，逐步升華，漸入佳境：或是在深入閱讀時，推敲字句、咀嚼情感。學生在良好的個性化閱讀氛圍中，會有“心理安全”和“心理自由”的感覺，于是才能積極思考，去把握、分析和賞析課文，使閱讀成為個人化的行為。只有學生主動、自由地個性化閱讀，才能在其中形成自己獨特的閱讀感受。

但在這樣的讀解中，需要留有足夠的時間，給學生充分閱讀的思考空間，留有空白，才會虛實相生。

并逐漸讓學生學會“正確”地讀解文本。

李明哲：讀解詩歌要老師引領學生讀出問題，讀出自己，讀出作者。

讀出問題。面對文本，面對作者，面對老師，沒有什么是不可以質疑的。教師問，學生答，這樣的詩歌教學方式不利于對學生思維能力的培養?！端鍖m》一課真正讓學生讀出了問題。

讀出自己。從文本當中，讀出自己所熟悉的生活或場景，讀出和自己思想感情相通的某一個情節或人物形象，甚至讀出觸動自己心靈的一個時代或一段歷史?！顿澝馈芬徽n在這一點上做得還不是很到位。

讀出作者。李白不愿在朝廷被當作附庸風雅的點綴，“大道如青天，我獨不得出”，李白的放浪形骸，不過是借杯中物澆心中塊壘?！秾⑦M酒》一課老師沒能很好地引領學生讀出作者。

夏晴：學詩歌尤其要重視讀，美讀法就是一種很好的方法。在緩歌慢唱、密詠恬吟中把握詩的用韻，節拍，停頓，把握聲調的輕重緩急，字音的響沉強弱，語流的疾徐曲折，這就是詩歌的音樂美。

郭惠宇：詩歌教學既好教也難教。言其好教，是因其短小，易把握好操作；說它難教，是因上這樣的課，要出新意實難。就詩歌教學而言，我以為美讀、巧解、深悟、細品是十分重要的四個元素。

詩當美讀，夏老師剛才已有闡釋。就具體教學過程而言，美體現在如何切人如何歸綰的首尾呼應間，美體現在介入各種調動美感想象的藝術手段里，美體現在教師的課堂用語的詩意化……這些在《鄉愁》一課的教學里體現得十分明顯。

詩當巧解。巧在有新穎的切入點，巧在能隨機地動態生成，巧在課前課后的呼應，巧在對詩句的替換參照……《將進酒》一課以“酒”為教學線索就是體現出這樣的“巧”勁兒。

詩當深悟。教授詩歌最忌諱是教師對文本一知半解就開始講授。因此，常常出現對詩歌的誤讀、俗讀甚至歪讀的現象。教師讀得透就悟得深，就能傳達出文字背后的意蘊，體味作者試圖傳遞的真意，因而也就能講得生動，講得到位。

詩當細品。讀解詩歌當從細微之處去把玩，如一個意象、一個虛詞、一個標點，往往有著豐富的信息，這就需要教師要有這樣的捕捉意識和把玩能力?！啊端鍖m》實錄”在這方面堪稱典范。

[主持人語]

詩歌是文學藝術王冠上的明珠。詩歌教學難度大但趣味濃。

詩歌教學有層次之分：對于與詩歌絕緣的學生，詩歌教學應當喚起他們對詩的喜愛；對于在詩歌門外徘徊者，詩歌教學當為之提供最基本的解讀的鑰匙；對于能夠大致欣賞詩歌者，詩歌教學必須使之深入詩歌的內部體味其間幽微深邃的情意與思想。

詩歌教學沒有定法：可以品味詞語，可以誦讀吟唱，可以體貼人情，可以想象聯想。

詩歌課堂沒有定規：可以講解，可以范讀，可以討論，可以涵泳。

詩歌教學追求詩味洋溢，最忌追問僵死的意義。詩歌教學應該避免過度闡釋，單純的意義解析將使詩意蕩然無存。詩有別裁，詩歌是情味、理趣的融合，是意象、韻律的和諧。