學生會工作思路范文

導語：如何才能寫好一篇學生會工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學期學生會整體工作分四大板塊進行。

一.確定一個目標

引領校園文化，爭做校園先鋒。全力打造一支愛學習、肯吃苦、重實踐的學生干部團隊”校學生會本學期乃至今后一段時間內工作的中心目標，為此，校學生會將號召各學生分會、各班級組織統一思想，提高認識，進一步深化對“如何做好一名學生干部”重要性和必要性的認識，力爭讓各級學生干部都能自覺的投入到自身隊伍建設中去。

二.完善一套機制

完善檔案管理，加強自身隊伍建設。創新性的做好學生干部培訓班的工作，團結干部思想，統一工作思路，深入學習四個“what重要思想（為學校做了什么；為學生做了什么；從學生會得到什么；給學生會留下了什么）力爭在本學期的干部隊伍建設方面素質上有新提高，業務上有新發展，業績上有新突破。

三.做好兩次大會

1認真做好學生會優秀部室評選及先進個人評選及懲辦大會工作。

2配合團委做好優秀學生分會的資料準備及評選及懲辦大會工作。

四.做好三項準備

按評估要求，1迎接本科學位評估準備。高質量地完成各項資料的準備工作。

進一步抓好學生干部的隊伍建設。2配合團委做好本學期業余團校學生干部的培訓工作。

3準備本學期各級學生組織的換屆及納新工作。

五.抓好三項活動

1配合團委舉辦年年大學生文化藝術節。

組織開展豐富多彩的校園文化活動，以文化藝術節為龍頭。弘揚激進文化，展示團員青年高尚的理想和高雅的審美情操，樹立校園文化新風尚，營造良好的育人氛圍。

2舉辦第二屆社團文化藝術節。

培養大學生綜合素質、營造校園文化氛圍、傳承學校特色文化等方面發揮著重要的作用，社團是院最大的學生團體組織。因此借此次機會將充分發揮各協會、社團的作用，把我校學生社團文化推向一個新的高度。

3做好首屆女生節的開幕式及后續工作。

女生的活動也相應增多。質量也在不時提高，隨同著我校女生的不時增多。為了使我校女生積極參與到校的各項活動中去，進一步提升我校女生活動的水平。特舉辦首屆“女生節”活動，力爭做好女生節活動的開幕式以及后續工作，努力把我校女生文化活動做的更強、更好。

六.搞好品牌活動

1品味周末

也作為我校周末活動的一大亮點，品味周末”作為校學生會的品牌活動。已經在學生心目中有了較高評價，隨著“品味周末”改版，要突出“品味周末”幾大板塊，便是要把“品味周末”活動做的更加深入學生，所以本學期品味活動在選片時將著重了解同學們喜好和需要，以“品位高，意義深刻”為指導思想，爭取使“品味周末”再上一個新臺階。

2快樂、健康周末

以及上學期“周末舞會”取得的良好效果，隨著舞蹈在大學的不時普及。為了使我校的周末文化搞得更加豐富多彩，校學生會將繼續做好舞蹈的培訓工作以及舞會的開展工作，力爭使我校大學生脫離舞盲。

3華航學子》

華航學子以全新的面貌呈現，繼上學期《華航學子》改版之后。得到同學的好評。本學期信息部繼續以“嚴謹務實、團結向上“工作態度服務華航學子，力爭在傳達校園咨訓、構建和諧校園文化”有新進展。與此同時做好《華航學子》報的六周年報慶工作也為本學期另一工作重點。

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關鍵詞： 學校社會工作 高校學生工作 體系及特點

高等教育發展到大眾化階段，對高校大學生的教育管理工作提出了新的要求。隨著社會發展與變遷，各種社會問題層出不窮，在校大學生也受到了很大的沖擊，心理問題、網癮等各種新困擾凸顯。在堅持和發展傳統管理理念和方法的基礎上，引進其他學科的理念和方法，是推動變革的重要途徑。社會工作理念以助人自助為宗旨，以專業知識為基礎，以人性關懷和實務技能為手段開展助人服務，形成了特殊的價值理念、實踐經驗和操作方法。學校社會工作作為社會工作的分支，將其理念與方法運用在高校中，必將有利于從功能、觀念、技術和體制上推動高校學生工作的改革與創新。

一、目前我國高校學生工作的體系及特點

在長達幾十年的時間里，作為高等學校的一個重要環節――學生工作，形成了一套比較規范和固定的模式，第一種模式是以黨委系統為主，行政為輔。學校黨委領導作為主管，組織部、宣傳部、學工部、各二級學院黨總支和團委為二級管理部門，學生黨支部、各二級院團總支、各班團支部為基層管理部門。這一模式，具體地由學校黨委統一領導，學生工作指導委員會宏觀指導，學生處、學工部、武裝部具體實施，通過院系學生工作組落實到對學生開展思想政治教育和管理工作。第二種模式是黨政共同管理，黨委領導，行政負責，院系結合，以院為主。第三種模式是學校宏觀管理，學工部總負責，各系部主管。這三種工作模式，在推進高校學生工作的過程中，發揮了積極的作用。

目前，我國高校學生工作的特點主要有以下幾點。

1?郾重視“服務意識”，淡化“管理理念”。

由于歷史和文化的原因，我國高校在相當長的一段時期內重視“管理理念”。學校管理部門過于看重管理部門的權威、學生的服從等，忽視被管理者（學生）的平等性、主體性和能動性，對大學生的獨立人格和主體意識缺乏應有的尊重。學生的個性發展、特殊性、自主性往往得不到重視或被否定。隨著高校教育的不斷改革，學生的自主意識和人格獨立越來越受到重視。當前，管理逐漸與服務相結合，“服務意識”凸顯。

2?郾強調“以人為本”，改善“事本主義”。

我國高校學生工作正在逐步改變“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的“事本主義”，對學生的幫助不僅僅停留在表面、就事論事的層面，而是考慮到了學生作為“社會人”的屬性。高校學生工作開始拓寬視野，積極學習并運用先進的理論與實踐經驗，“以人為本”開始逐漸深入人心。“以人為本”中的人不僅指學生，而且包括老師及在校工作的所有管理者和后勤人員，強調全員育人模式的構建和學校整體素質的提高。

3?郾逐漸改變學生工作的“簡單應急式處理”。

高校學生工作機構在實際中，由于各部門承擔不同的職責及功能的細分，使得處理學生問題的任務最終還是落到與學生直接打交道的基層院系身上，而基層院系又由于對學生問題協調的局限性，以及自身工作的繁瑣，出現問題往往就是“就事論事式”或”簡單應急式”地處理。這種做法導致對學生問題的管理和處理只能浮于表面，無法將其作為日常工作去研究、管理和預防，導致學生的問題得不到專業的解決，也缺少專業化的技術支持。隨著提倡輔導員隊伍職業化、專家化的呼聲越來越高，大批擁有專業知識背景的人投入一線，深入研究學生成長過程中出現的各種問題并提出對策。

我國當前的學生工作方法和工作體系雖然已經具備了一定的成熟性，但是，隨著社會的轉型，以及高等教育大眾化的到來，現行學生工作從觀念、功能和技術上都呈現出被動或“救火式”的不足，高校學生工作正面臨著新的挑戰。為了使學生工作進一步專業化，我們引進學校社會工作理論，是適應時展、滿足學生發展需求的可取途徑。

二、學校社會工作相關理論概述

1?郾關于學校社會工作。

學校社會工作是一個外來語，是由英文“school social work”翻譯而來，泛指教育體系之內的社會工作實務。

對于學校社會工作的定義，美國社會工作協會（NASW）出版的《社會工作百科全書》認為：“學校社會工作是運用社會工作的理論與方法以實現學校的主要目的。學校的主要目的是為學生提供教與學的場所，使學生能為現在所居住的世界與未來面對的世界準備他們自己。”經過歷史的發展，社會工作已經開始成為能夠解決諸多社會問題的一種專業、一種藝術、一種科學，在社會各領域也發揮了越來越重要的作用。

2?郾學校社會工作的工作理念。

在長期的歷史發展過程中，社會工作逐步形成了具有自身特色的專業理念，即以人為本、助人自助。這一理念基于對人的尊重，相信每一個人都具有獨特的個性，都具有自我改變、自我成長的能力。在此基礎上，引申出社會工作的三個基本理念。一是助人自助。社會工作者的任務是幫助人們挖掘自身潛能，使人的潛能最大限度的釋放出來。二是強調人格平等。雖然人的社會地位不同，但人人是平等的，尤其是幫助者和幫助對象之間人格地位是一樣的。三是主體自決。社會工作者為幫助對象提供建議而非忠告，對于是否接受幫助，接受何種幫助，由幫助對象自己決定。社會工作的核心理念是服務，其基本任務是對有需求者、有困難者提供有效服務，幫助他們走出困境。

3?郾學校社會工作的工作模式。

經過長期探討，實踐者們對社會工作的理念的操作模式形成了富有成果的經驗，分別有傳統臨床模式、學校變革模式、社區學校模式和社會互動模式等。當前，在我國高校學生社會工作中有以下四種具體工作模式：一是治療性工作模式。它采用個案工作方法為“問題學生”提供咨詢和服務。這種模式重在治療和糾正其心理與行為偏差。二是適應性工作模式。它采用一對一輔導、小組工作等，重點培養學生生活和學習適應能力。三是發展性工作模式。主要采用小組工作方式，幫助大學生認清自身，確立自己的發展目標，規劃大學生涯，以及職業生涯。四是協調性工作模式。將學校視為一個社區，整合學校管理的各種資源，協調解決學生學習和生活中的實際問題，為學生的全面發展服務。

三、在高校運用學校社會工作理念的意義

1?郾學校社會工作是對現行學生工作模式的有益補充。

當前，我國高校的學生工作模式以思想政治工作為主，有意識地增加意識形態影響，注重對社會責任感和集體意識的養成教育。然而這種教育對大學生的個性發展的關注不夠，特別是在解決大學生個案和特殊問題方面并不理想。應注意到，以這種教育模式來實現教育初衷的現行學生工作思路，對大學生的自主性和接納性考慮不夠。因此，很難為學生提供進行自組織調試的寬松、愉悅的成長氛圍。而善于進行系統思考的學校社會工作，除了能夠幫助學生獲得知識、能力和價值觀，使其更好地適應社會之外，還能有效地整合學校、家庭和社會等多方資源，增強學生的社會適應性和自組織協調力。

2?郾解決傳統學生工作面臨的困境。

隨著社會的發展，大學生深受來自社會各方面和各種觀念的影響和干擾。此外，心理問題、網癮問題、就業焦慮問題等也紛至沓來。必須承認的是，這些問題已經開始對大學生的健康成長造成顯性或者隱性的威脅。傳統的學生工作將面臨新的困境，僅靠傳統的學生工作與單一心理輔導是難以滿足需求的。此時，可以運用專業的社會工作原則和方法，深入研究各類問題產生的原因，有針對性地提出具體方案，解決問題。

3?郾合理配置各種教育資源，共同建設和諧校園。

學校教育承載的任務太多，已超出其自身的能力范圍。學校教育改革中的一些問題單靠其自身是不能解決問題的，而是需要社會、社區、家長等多方共同協作，綜合解決。學校社會工作者的介入，可以有效地加強家長、學校和社會的聯系與溝通，構建良性互動的育人平臺，構筑和諧的“教”、“學”、“成長”環境。因此，在高校原有的工作基礎上導入學校社會工作理念，有效整合資源，對于從整體上構建高校育人平臺大有益處，可在極大程度上保證大學生獲得良好的育人環境。

總之，學校社會工作就是將社會工作的專業技巧應用于學校管理，目的在于積極調動社會資源，學校、家庭和社會協作共管，建立監護網絡，幫助學生解決在成長過程中遇到的社會適應、心理等問題，使他們能更好地適應環境，以獲得適應今日與未來的生活能力的一種專業服務活動。從目前的實際情況來看，學校教育需要學校社會工作的介入，它對構建和諧校園具有深遠的應用前景。

我們應以學校社會工作作為樞紐，聯結學校教育、家庭教育與社會教育，構建大學生發展的共同體，專業性地有效分擔學校教育的任務，形成全社會教育合力共同促進高校大學生健康成長。在發達國家，學校社會工作者常常與學校心理輔導人員、咨詢人員共同為學生提供服務，使學生教育工作延伸到家庭，充分利用社會資源來補充學校教育的不足，這是值得借鑒的經驗。為此，高校學生管理工作應擴大視野，讓學校社會工作成為學校輔導體系中的一個環節，由輔導員、高校教師、心理咨詢師和學校社會工作者協調各自工作職責，構建一個促進大學生健康成長的共同體，形成多渠道、多方位地解決大學生遇到的各種問題，促進其健康成長，造福于社會。

參考文獻：

［1］張攀攀，朱蕾.社會工作理論在高校學生工作中的應用［J］.青年科學，2009，（9）.

［2］易鋼.學校社會工作在高校學生管理中的應用［J］.改革與戰略，2007，（9）.

［3］劉麗晶，陳英.高校開展學校社會工作的分析與思考［J］.廣西青年干部學院學報，2006，（3）.

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一 思想活動創新

端正工作態度，創新工作思路，以院學生會為主，各系分會為輔，切實將工作做大做實。

堅持有創新才會有進步，在吸收前幾屆的經驗是不足之處得到完美的同時，不斷豐富，創新。

加強團隊精神要以作為謀地位做到跨系部跨部門合作，以我們的工作效績來謀求部門在學生會中的影響力。積極調動廣大學生參與的熱情，擴大活動的影響力。

把握整體性，鼓勵多樣性，顧及全體，從整體著眼以多個系部共載一個集體的管理理念，團結各個系部，凝集成一個強有力的集體，建立起一個合作有效的戰斗隊伍。但同時也也要根據系部的特色專業，發揮自己的優勢。

二 具體的行動創新

沒有調研就沒有發言權，在保持傳統活動精神的前提下對活動的內容，形式要有創新，有所突破，活動以后要有總結，活動以前一定要認真做好詳細的調查。通過對我院各系定期的問卷調查和不定期的意見調研。來發現我們的工作的漏洞和失誤。我們的目標是服務同學，因此要讓更多的同學支持我們的工作畢竟我們的·學生干部只有少數的所見所聞，并且工作思路極為有限，通過大家的反應我們可及時發現并改正使我們的工作效率提高。因此問卷調查就十分有必要。為了所存在的問題能夠最快的反映上來，我們應在必要的地方設置一些意見箱（如餐廳內商店旁）并且安排干部及時的分析并記錄這些有效資料，以便有效解決。

做好宣傳工作，做工作不是為了宣傳，但是做了工作就一定要宣傳，在新時期的現代化社會里，宣傳的方式越來越多，我們可以通過不同的媒體將我們工作的形式，程序和結果以最快的速度傳達給同學，讓他們更加相信我們這個組織，從而全身的投入到支持我們工作的隊伍中來，使我們的工作順利進行。

三 加強內部組織建設

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工作目標：創建國家級師范高職院，大力推進校風和校園文化建設，提高學生的綜合素質。

工作思路：以加強常規管理為基礎以加強大學生的思想政治教育工作為先導，以學風建設為抓手，以形式多樣的大學生活動為載體，以加強制度建設和隊伍建設為重點，依托學生“四自”管理，促進校園文化和校風建設，全面提高學生思想素質和能力素質。

一、育人為本，加強和改進高校德育

( 一 ) 加強和改進高校德育，必須樹立以人為本的教育理念。結合我院發展的實際，深入貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，全面落實黨的教育方針，以思想政治教育為核心，以敬業和誠信的職業道德教育為重點，提高學生的思想道德素質。通過干部培訓，入黨積極分子培訓等方式，來挖掘和培養更多的學生骨干，壯大學生干部隊伍，使同學們能夠更好的團結、互愛。

( 二 ) 通過大力加強對學生的思想政治教育、理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、行為規范教育、法制教育和誠信教育，提高學生的綜合素質。學生會將大力宣傳黨的路線、方針、政策和學院發展的目標及要求，并密切聯系同學，深入了解學生們的思想，切實反映廣大學生的心聲，為學院的“育人教育”打下堅實的基礎，使學生加強主人翁意識，增進社會責任感。紀檢部的“現代大學生責任演講比賽”，組織部的“五月的懷想”詩歌朗誦比賽等將促進學生形成良好的思想政治素質，優良的道德品質和健全的人格。

( 三 ) 弘揚學生創新精神，培養實踐能力。做好新形勢下的學生工作，要立足于創新。在過去工作中的一些好經驗、好方法要繼續堅持和發揚。例如生活部的“校園美廚大賽”將繼續采用上屆的總體形式，同時根據現況的發展，在很多細節上進行創新，達到真正懂得改革創新。另外，一些創新活動也將如期舉行，鍛煉學生創新思維，培養新型人才。

二、嚴肅校紀校規，狠抓常規管理

( 一 ) 完善考勤制度，認真做好早操、晚自習、會議和集體活動的考勤工作。建立學生管理信息員隊伍，及時反饋信息，學生會做好統計并及時通報，將學生會工作落到實處。

( 二 ) 加強四項文明管理

1 、校園文明管理。文明的行為習慣是良好校風和學風的基礎，學生會將大力宣傳校園文明。紀檢部要不定期抽查學生的?；张鍘闆r，并及時上報。保安部，男、女生宿管部要嚴查夜不歸宿、酗酒斗毆等不良現象，杜絕學生夜不歸宿現象，并加強校園巡邏以防突發事件的發生，做好安全工作，創建平安校園，促進學生養成良好的精神風貌。

2 、宿舍文明管理。宿舍是同學們生活起居的主要場所，也是學生會管理工作的窗戶。為了進一步強化宿舍衛生管理，學生會各系分會要進行定期檢查和不定期檢查。較差的宿舍將被通報批評，對優秀宿舍則提出表揚。本學期男生宿管部和女生宿管部將聯合舉辦“宿舍總動員”，“宿羽之戰”；文藝部的“大學生生活秀”等一系列活動。通過活動讓同學們體驗宿舍的溫暖，增強“以宿舍為家”的意識。

3 、教室文明管理。學生會要加強晚自習紀律管理，確保晚自習質量，督促學生養成良好的學習風氣。各系還要安排人員做好晚自習考勤工作，考勤結果及時上報。勞動部應根據實際情況定時進行桌面文化清理任務的分配，讓同學們能夠坐在干凈、明亮的教室中更好的完成學習任務。

4 、就餐文明管理。民以食為天，學生會向來十分重視對就餐秩序的管理。生活部為了更好的了解同學，服務同學，將通過座談會等方式參與對食堂工作的監督和管理。生活部搞的“食堂服務站”關心學生的飲食問題，不斷提高食堂服務質量。

( 三 ) 積極推行二級管理。以各系為基礎單位，加強學生會對系學生會的指導、協調、監督工作，并在團委和學生會的指導下，各系學生會及各班級將舉辦各式的活動。通過推行二級管理來有效提高工作效率，完善學院管理制度。

三、加大宣傳力度，大力推進校風建設

( 一 ) 確保正常教學秩序，學生會要及時與教務處聯系，配合教務處老師在第一時間了解教學第一線的情況，并針對問題做出相應的處理。學習部要及時領取和發放調課單，對老師進行考勤，確保正常教學。

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一．具體措施

1．管理工作任務分配

年級主任：負責全面管理、教師全面評估，座班制、教案及作業批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術科管理等。

辦公室主任：負責班風建設及競賽、學生會管理、班級評估、年級團支部、組織大型活動、美術術科管理、學生思想工作、學生重大事故及問題的調查和協調處理等。

班主任教研組長：負責年級組班主任全面管理、學風建設及競賽、組織各班培優補差及檢查記載、教師值日及督導、班主任評估、班主任思想工作、記載并發放加班津貼等。

教務副主任：負責所有教務及考務管理、教學績效分析、學生評估教師、早、晚四自習管理、協調學生學籍及檔案管理等。

2．加強理論學習，努力提高教育教學質量

在本學期，年級組各負責人及教師強調了加強理論知識學習，通過多種途經了解管理信息并運用所學理論知識，聯系實際，多思考，多想點子，在年級組制定了工作思路較長時間持續不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學生在常規工作和學習過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級組全體教師和全年級所有學生的共同努力下，教育教學質量有了大幅度地提高。

3．年級子項目管理

各分管負責人均在其分管的子項目中制定了詳細的具體管理措施和實施辦法，如教風管理評估細則；班級管理評估細則；班主任管理評估細則；班風及學風競賽評估細則等。本學期我們重點突出了過程管理，對教風、班風及學風管理常抓不懈，貫穿始終，從開學初到學期末共開展了各兩次較正規的班風及學風競賽，取得了較理想的效果，對穩定和激發整個年級的教學起到了積極的促進作用。

4．推行年級簡報制

根據目前學校實際，老師們的教育教學任務極重，年級組為了不耽擱老師的時間，為了讓老師們及時了解年級組各方面的管理措施及辦法，為了切實落實好“細管理”這一工作思路，年級組推行了“年級簡報制度”，把學期中各項安排和要求以簡報的形式及時印發給老師們并在校園網上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級組的管理意圖，各行其責，既節省了時間，又提高了工作效率。

5．密切聯系老師和學生，開展一系列有意義的活動

本學期在年級組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領導下，加強了同學校各部門的協作，在年級內各辦公室均安排了一個負責人，深入實際，密切聯系老師和學生，注重溝通，強化理解，通過多種活動，加深情感交流，努力構建一個團結協作、奮發向上、和諧友愛的年級戰斗團體。

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大家好！

從09年進入大學，大一開始我就加入了學生會，成為了院學生會宿管部的一名干事。一年的時間，由于我工作積極認真，態度勤懇，大二我有幸榮升為副部長。這是上級對我的肯定，我很高興。但是頻繁的會議、報告、頻繁的活動，占用了我很多時間和精力，我曾考慮過放棄。然而強烈的責任心和內心深處對學生會無法表達的感情，又讓我堅持了下來。時至今日，我很慶幸當初沒有退出學生會，現在我才有機會在這里把自己充實的工作經歷化為短短的述職報告。

作為干事的時候，我只需要聽從部長的安排，認真并及時的完成任務，積極參與部門活動。而作為副部長的一年，我的主要任務就是協助部長做好各項工作安排，穩定部門成員思想情緒，做好我部的思想組織建設，我的大概工作是：

1.每周一參加院學生會部長例會，聽取各部的工作匯報，交流好的工作方法，聽從主席及老師的工作安排和思想指導。

2.協助部長不定期的召開與各系生活部的溝通交流會，聽取廣大學生的問題及建議，及時調整工作方法和思路。

3.每周二部門例會上傳達學院各項會議精神，指導干事工作思路

4.每學期在部門內部開展素質拓展活動，舉行思想交流會和內涵建設研討會。

此外還包括對干事工作的督導，參與并支持其他各部門活動。在部長還有我們兩位副部的領導下，在干事們的努力配合下，我部順利完成了老師和主席團交給的各項任務，并得到了學生處老師的好評，取得了一定成績。

當然，我認為自己在工作中也存在一些不足，比如：在學習和工作上統籌不夠合理；與老師的交流溝通不夠；工作上過于嚴肅，不活躍，給干事們造成一定的心理壓力。

在提出這些不足的同時我也決心今后一定要克服這些缺點，不斷改正和完善自身，我相信，在領導老師及同事們的幫助下，我會做的越來越好。

說實話，兩年的時間，從一名普通的干事到副部長，這其中的努力和付出自己最清楚，而我也收獲了很多其他同學得不到的經驗，我的責任感得到了很大提升，在其位謀其政，我明白了如何對別人負責，學會了如何更樂觀的面對壓力。副部長的工作也鍛煉了我組織策劃方面的能力，培養了我多角度思考問題的方法。這些都是我寶貴的人生財富。

兩年的工作經歷，我總結了很多心得感受：我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅于此，我們做學生工作的出發點是為同學服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那么達己就要求我們從一項工作、活動中有所感悟，有所啟發，不能單純的只為完成任務而工作。我們可以從中學習工作的方式，途經，態度等。能夠有所領悟，并結合自身情況應用于時間，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷提高和完善自己。

我會始終記住團委老師的話：一個學生干部，首先應該是個學生，其次才是干部。在平時我們就該放低姿態，做好一個學生該做的一切，而作為學生干部的時候，就要努力做到圍繞中心，服務大局；勤于溝通，加強協調；聯系老師，關心同學；加強學習，努力創新；站好位置，選準角度；發揚傳統，發揮特長。

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當選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：

首先，我認為自己具備擔任該職務的個人素質。我有強烈的責任心，對工作保持著很強的原則性和紀律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質。

其次，我有一定的工作經驗。憑著多年擔任班委的經歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協調能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學校團委及學生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節目，更堅定了我加入文藝部的信心。

本文來自

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務。如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，以3良好的精神狀態，在校團委的領導下，致力于做好以下幾項工作：

第一，把好方向，積極配合。假如我當選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協助部長及其他學生會領導的工作，與同學及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞臺，營造環境。假如我當選文藝部干事，我會努力營造團結和諧的氛圍，充分調動有才藝的同學參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三，迎難而上，敢當責任。在開展學生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔責任時就要勇于承擔責任。

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一、常規工作

1、組織召開新學期學生會第一次會議，主要調節各成員的積極性，同時商議本學期的工作內容及要點，務實做好各項工作的正常開展。

2、每月各部門的工作計劃、工作信息、工作總結在辦公室規定的時間內上交；辦公室可把相應的信息反饋到總院。

3、召開團支書例會。

4、召開班主席例會。

5、召開學生會全體例會。

6、召開部長例會（。

7、召開主席團例會（內定）。

8、學上會辦公室照常簽到。二、重點工作

1、舉行一次學生會干部業務知識培訓。

2、建立學生會各部門部門博客，利用博客辦公。

3、收繳各團支部團費及團員注冊，做好團員統計。4、舉行新團員入團宣誓儀式。

5、組織、策劃**學院第四屆“**杯”男子籃球聯賽；

6、組織大學生安全文明督導隊，對穿背心、拖鞋、帶早餐等不良行為進行制止。

7、參加**學院第六屆“現代青年杯”球賽。

8、組織、策劃**學院第四屆“雄風杯”辯論賽。

9、組織好關于“**”表彰工作。

10、組織參加“青春如歌”一系列活動。

三、其他工作

（一）、繼續大力開展、推進大學生素質拓展計劃的各項工作

〈一〉認清社會形勢，結合時代特征，配合分院黨支部、團總支搞好同學思想政治教育工作

1、加強宣傳、引導，充分調動同學們的主人翁意識，提高思想覺悟，調動廣大同學的積極性，齊心協力共建酉**。

2.、加強校園精神文明建設，以各類活動為契機，通過主題班會、報欄、黑板報等多種途徑深入開展思想教育活動。

3、充分利用“班集體自我建設”為中心開展思想教育工作，以祖國黨員為我們的榜樣，樹立積極向上的班風。

〈二〉豐富校園文化活動，加強校園基礎文明建設

深入開展基礎文明教育，加強基礎性管理工作，引導同學不斷加強自身修養，以“班集體自我建設”為中心開展的活動為載體，豐富廣大同學的課余生活，陶冶情操。

1、協助分院辦好我院各項活動，在思想的鼓舞下，繼續做好各項工作。

2、協助征集出版院報《**學院學報》。

（二）、內抓質量，外塑形象，加強和完善學生會自身建設

〈一〉規范、完善工作制度

1.充分發揮學生會“自我管理、自我教育、自我服務”的“三自”功能，將為同學服務落到實處，提高同學的奉獻、服務意識。

2.加強辦公室建設，完善和落實各項管理制度、評優制度，充分體現量化考核和透明化原則。保持全體人員的工作積極性、主動性。

3.加強學生會內部各部門間的協調和配合，健全各種管理制度，做到活動前計劃，活動后總結，明確各部職責，分工協作，使工作條理化、規范化。

〈二〉加強部門組織和用人機制管理

1.建立新的學生干部選拔制度，將學習成和干事能力績情況作為重點的考核標準，做到思想素質、學業成績、工作能力的三統一。

2.進一步發掘和培養后備軍，為學生會的新老交替作好準備。將工作經驗，工作方法提供給我院的學生會干部，適度我院學生會的獨立決策范圍，鍛煉其獨立決策和操作能力。

〈三〉大力搞好宣傳工作

1.建立學生會自己的網頁，充分利用各種現代化手段，通過校內廣播、網站等多種方式，擴大自身宣傳。

2.積極倡導學生會工作信息、活動動態及時報送團總支。

（三）、加強我院學生會的紐帶作用，廣泛聯系同學、聯系各分院學生會，做到取長補短。

篇9

新學期工作即將開始，校團委將緊緊圍繞學校的中心工作，帶領全校青年團員，開展形式多樣內容豐富的活動，通過活動吸引學生、影響學生、教育學生，全面提高學生素質。認真地貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，更好地服務學生，滿足學生需求，促進學生發展。遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開、服務學生”工作原則，強化工作理念，創新工作方法，全力做好學生資助工作。

二、工作思路與工作重點：

1、圍繞學校工作中心及涉及團委的相關任務，開展各項主題教育活動，同時創造性地開展各項活動，不斷豐富校園文化和同學們的課余生活。

2、加強組織建設，提高組織能力，完善“團委——年級團總支（學生會）——團支部（班級）”的管理體系，認真抓好團的常規工作，通過團干部將各項工作落實到班級團支部。督促、指導支部開展工作、活動，加大對團員的管理力度，夯實支部發展的基礎，保證團委工作能有序有效的進行。

3、配合年級組搞好學生管理工作，繼續完善學生自主管理制度，強化學生會干部的培訓工作，提升學生會干部的各方面的工作能力，加強學生的自我檢查，自我管理，及時向年級組公布檢查結果，反饋存在的問題，努力提高學生的素養，營造良好的校園氛圍。

4、搞好孤兒、特困生、和家庭經濟困難學生基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

5、搞好國家助學金以及校內助學金工作的安排，發放，及統計工作。

6、按照學校資助檔案建設的要求，及時準確地將資助檔案歸檔，并且做好學生資助信息管理系統中的貧困生信息錄入工作。

7、協調團委與校內外各個方面的關系，力爭為家庭困難的貧困生爭取的社會資助。

三、具體工作安排：

九月份：收集各年級家庭經濟困難學生助學申請表，了解經濟困難學生基本情況。

2、宣傳國家助學金以及校內助學金的相關政策。

3、舉行高一年級學生會干部競選活動，組建高一年級團總支、學生會。

4、召開團支部書記及團干部、學生會干部工作會議，布置本學期各項工作。

5、開展國旗下的演講活動，加強對學生愛國主義、紀律、學品德等方面的教育

十月份按照相關程序，認真落實國家助學金的個人申請、班級評選和公示、年級初審、學校審核各個環節工作。

2、完成國家助學金的發放，向教育局集中上報貧困生信息及統計數據。

3、舉辦各種相關主題的演講比賽、征文、主題黑板報評比等系列活動。

十一月份完成校內助學金的評選和發放工作。

2、配合學校組織宣傳好校秋季運動會及搞好運動會期間志愿服務工作。

3、召開各年級學生自主管理委員會的工作會議，了解前期檢查評比情況。

十二月份完成國家助學金、校內助學金檔案歸檔及資助信息錄入工作。

2、組織“資助政策 助我成才”活動。

3、認真準備，精心組織校園文化藝術節。

篇10

首先，我們秘書處對我們經濟管理學院學生會各項的資料（手稿、電子稿）進行妥善的保管和整理，安排每次會議的內容、時間、地點、考勤；在接到主席團的任務和會議任務提前通知各部門負責人準時到會！做好每次會議、集體活動大的記錄和工作總結！負責本部門的各項工作有秩序的開展，接受主席團的工作考核和成績的評審！以及加強對學生會各部門的工作咨詢和新成員的注冊管理選拔！收集和整理主席團、各部門的工作計劃和工作總結，作為我們選拔優秀干部的前提和基礎；每個星期作一次秘書處座談會，交流工作情況和思想交流、總結經驗！每月對秘書處的工作進行匯總，并收集主席團、各部門的工作記錄；對于秘書處的工作我們定期向主席團匯報！

其次：秘書處五層次管理方法:

第一：通過對學院各學生組織的聯系以及了解他們的發展狀況，從實際出發研究分析，取長補短，制定適合我們的獨具特色的管理方法，制定長期的發展規劃，并加強人員的思想交流和文化學習；

第二：加強秘書處內部管理，增強與各部門的凝聚力（內部信息的團結、外界的影響力）；

第三：秘書處發展的中期戰略規劃（學生會的發展的方向問題）；

第四：制定學生會每期工作計劃和各部門的目標要求，嚴格執行規章制度，加強學生會的運作能力（組織性和紀律性）和具體落實責任制度和工作業績考核；

第五：評審各部門工作的執行力度和工作考評向主席團匯報；

三、干部培養建設方案：

1、合作制度：加強對內、對外的合作聯系，提升本身的實力和影響力；

2、決策制度：分工協作、明確工作目標和任務；

3、激勵制度：嚴格執行工作目標和獎勵制度；

4、自律制度：學會自我反省、自我總結、不斷提升自己的修養；