學生證明范文

導語：如何才能寫好一篇學生證明，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

×××鄉(鎮)人民政府(公章)或×××居委會等(公章)

××年××月××日

貧困證明要求：

1、貧困證明中要求明文出現貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規范簡寫字代替，不能有錯別字。貸款人名字不得涂改。

2、貧困證明要求加蓋家庭所在地鄉(鎮)人民政府公章，或更高一級主管部門公章。其中有效的公章有：鄉(鎮)人民政府、縣民政局、市民政局。城市居民可以是居委會、街道辦事處、社區公章。注意村民委員會的公章無效、單位公章無效。貧困證明盡量不出現兩個或以上公章。

篇2

茲有我_______省______市/縣_________________區/鎮_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。

其子/女____________現在重慶工商大學讀大學，因家庭貧困，生活非常困難，實無力交納學校學費。

特此證明

證明人： (公章) 年 月 日

注：凡需申請國家助學貸款的學生，在暑假辦好下列手續，9月開學時帶到學校辦理。

1.家庭經濟狀況證明(此證明)。由鄉(鎮)或街道辦理處級及以上行政管理部門填寫空白并加蓋公章(如“****人民政府”或“***街道辦事處”有效，而“******辦公室”的公章無效)。

2.父母的身份證復印件。用a4紙復印，要求要清晰無誤。

篇3

學 生 實 習 證 明

茲有 ___________ 學校 ________ 同學于________ 年__月__日至 年__月__ 日

在 __________ 大學生就業實習基地實習(/或者__________ 公司__________部門實習)。

工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。 (/可選)

特此證明。

_________大學生就業實習基地(/或者________公司)(蓋章)

日期

學生實習證明

茲有 大學 系 專業 同學，于 年 月 日至 年 月 日在我_________單位實習。 該同學的實習職位是*******。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠(虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習期間服從安排,，完成實習任務。尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明。

xx-xxx-x單位(章)

好評率：62%

實習證明

茲有**學校**同學于**年**月**日至**年**月**日在__________ 公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

篇4

低碳，英文為low carbon，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放?！暗吞忌睢弊鳛橐环N生活方式，是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化。也就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。

白色污染就是一次性難降解的塑料包裝物。比如一次性泡沫快餐餐具，還有我們常用的塑料袋等。它對環境污染很嚴重，隨處可見的遺棄的塑料制品，是造成環境臟、亂、差的一個重要原因。遺棄的塑料制品粘有污染物，會成為蚊蠅和細菌生存、繁衍的溫床，危害人體健康。埋在土壤中200多年才能降解，會導致土壤能力下降，如果焚燒會導致大氣污染。白色污染已經成為全球三大公害之一。

在我們學校，垃圾箱和垃圾池里，大都是各種塑料袋，值日的同學一定有很深的體會。個別的學生隨手亂扔冰糕袋、小食品包裝袋，樓梯上、走廊里隨處可見亂吐口香糖留下的污跡。這和我們一中學生的文明素養格格不入。

目前，我校即將迎來省級“綠色學校”評估驗收。美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為了使師生們更好地以主人翁姿態，積極投身學校開展的創建“綠色學校”活動，我們向全體老師和同學發出如下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造和諧環境、創建綠色學?！钡幕顒樱瑢h境教育普及、深化下去。

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐活動。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。

1、讓綠色走進班級。班級內窗明地凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環境。

2、改變貪吃零食的壞習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。

3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、凈化語言環境，不說臟話、粗話，使用禮貌用語。

5、珍惜資源，崇尚節約。節約每一滴水，愛惜每一粒糧食。

6、備好個人飯盆，打飯不使用塑料袋。

7、垃圾入箱、筐、盆，不亂扔。特別是在宿舍內和吃飯、打水處。

8、盡量減少購買冰糕冷飲。

9、口香糖的膠質用紙包好扔進垃圾箱。

篇5

學校：

貴校學生 其家長屬本地居民，其家庭基本情況如下：

一、家庭人口 人，家庭年收入約 元;

二、主要收入來源： (填寫);

三、目前家庭主要困難：( )收入來源單一 、( )勞動力較少 、( )醫療支出較大 、其他： (填寫)確屬貧困家庭。特此證明。

村委會(街道居委會)鄉、鎮(含)或街道

或家庭聯系人所在單位蓋章 民政部門蓋章

篇6

茲證明某學生是我們縣某村的學生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務農，沒有固定收入，或者說下崗之類，年收入不足XX元。(家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學，年齡小，都介紹一下。)特此證明。

單位

地址

篇7

關鍵詞： 《鄂倫春族文學研究》 王丙珍 鄂倫春

鄂倫春族是我國北方性格鮮明的少數民族之一，在源遠流長的繁衍生息中形成了獨具特色的民族精神與民族審美文化。鄂倫春族文學就是這種地域民族文化的感性顯現與審美凝聚。包括兩種媒介形式：一種是形式多樣的古代口頭文學，另一種是富于個性的當代書面文學，二者先后構成了鄂倫春族的審美文化主體，與該民族的生活文化緊密結合，生動地記錄一個民族的興衰榮辱、生死歌哭與理想愿望，不僅具有彌足珍貴的史料價值，而且具有璀璨奪目的審美價值。如果說創作與研究構成了每種文學均衡發展的兩翼的話，那么，面對琳瑯滿目、積淀豐厚的鄂倫春族文學創作，鄂倫春族文學研究的相對薄弱與理論貧乏赫然彰顯，這種不對稱局面不僅不利于文學創作進一步發展與繁榮，反而嚴重制約鄂倫春族文學走出地域、走向全國的腳步。正是在這個意義上，王丙珍等人新近出版的《鄂倫春族文學研究》一書就顯得格外重要，該書以“整合”性的研究視域、跨學科的研究方法、扎實的文獻積累，對鄂倫春族文學的“歷史、現實、人性有著獨特洞悉與關懷”[1]，將鄂倫春族文學研究提高到新水平，并為今后研究提供良好的學術范式。

一、“整合”性的研究視閾

首先，著者持有歷史的、宏觀的研究范式?！抖鮽惔鹤逦膶W研究》一書給人的第一印象就是其濃郁的歷史感與宏觀構架?？蓮目v向與橫向兩個維度加以把握。從縱向上看，該書用較大篇幅梳理了鄂倫春族、鄂倫春族文學與鄂倫春族文學研究的歷史與現狀，能夠全面、系統地向讀者呈現鄂倫春整個民族與文化的整體面貌，包括歷史緣起、階段特征與演進過程等，為本書問題提出與目標設定提供詳盡背景材料。從橫向上看，注重從多層面、多側面、多角度開掘鄂倫春族文學豐富的精神文化內涵。著者依次分析鄂倫春族文學的民族精神、傳統習俗文化、文化、人生哲理、生態文化、審美精神等多個向度，將研究對象置于一個由文化和生命統攝的多層次互動的縱橫交錯的網絡之中，讓整個研究呈現出立體、有機、辯證的可貴品格。此外，這種關注橫向聯系的研究意圖還表現在從全球化高度對這種少數民族文學所做的文化關懷與未來展望。對鄂倫春族文學而言，這是一個關乎未來命運的生死攸關的話題，作者不吝筆墨對這個向度上的跨文化認同問題給予富于建設性的探討，并對全球化視域下民族文學創新與發展提出寶貴建議。

二、跨學科的研究方法

該書的另一個顯著特點在于研究方法多樣性與跨學科性。任何文學現象都不是孤立的，而是處于紛繁復雜的社會網絡與文化系統之中，相比于其他文化形式，文學具有更強的文化包容性，它以源自生活又高于生活的姿態顯示自身的卓越存在。從理論上說，文學研究沒有一套自身專屬的批評方法，本身就是跨學科的，作為文學研究之一的鄂倫春族文學研究自然概莫能外。然而，作為一種具有更多歷史原生態與人類本真性的民族文化類型，鄂倫春民族具有異常鮮明的習俗、宗教、生態、生存、性格等特征，所以，跨學科性不僅構成鄂倫春族文學創作，而且構成鄂倫春族文學研究的重要維度。在這個方面，作者自覺地認識到，以往研究“多以宗教學、歷史學、民族學、民俗學、神話學、敘事學的記述和文化研究為主，少有與文化哲學、中國文學史、文藝美學、生態審美文化相結合的高層次理論研究”[2]。基于上述理論反思及力圖完整把握研究對象精神維度的學術努力，著者將自己推向一個更開放、更多元的文化視野，不僅需要研究者熟稔大量古今中外的歷史文化知識，更需要具有熟練駕馭多種批評方法的研究能力，而這無疑已作為本書的一個寫作優點得到深入貫徹，尤其在把握“地域理念和現代意識，傳統文化與現實生活”[3]等方面有著更精彩的呈現。

三、扎實的文獻積累

該書是一部資料性極強的論著。幾位著者均是該領域頗為資深的學者與專家，具有扎實的文化功底與厚實的學術積累，治學態度極為嚴謹，有著千淘萬漉、精益求精的學術苛求，在史料、素材積累與處理上體現得尤為明顯。姑且不論以史料見長的相關章節，如“鄂倫春族概況”、“鄂倫春族文學及研究述評”、“鄂倫春民族精神的歷史淵源”，單就評析鄂倫春族文學某一精神維度的章節而言，文獻、文本、文化三元互證的特征也是異常鮮明的。如闡述“鄂倫春族文學與鄂倫春族精神”的章節中，為了從作品角度證明鄂倫春民族具有勇敢精神、自由精神、無私精神與熱愛自然精神等品質，作者提及近三十部傳奇與故事，并以細讀方式重點研討了其中十余部，使其結論顯得雄辯有力、水到渠成。又如“鄂倫春族文學與傳統習俗文化”一章，著者辟出專節詳細討論了“民族語言與口頭文學”、“姓氏起源與取名習俗”、“衣食住行的民間風俗”、“社交禮儀與倫理道德”、“：遠古的幻想”，所論之處無不知識密集、資料宏富、引證翔實、考證精微、新意迭出。如談到狩獵民族在出行方面的發明創造時，不僅一一列舉了水上、雪上、陸地上林林總總的交通工具，還輔以史料、民俗、神話和傳說等文化內容，凡此種種，無不大大增強論述的生動性與趣味性，收到良好的解說效果。

綜上所述，《鄂倫春族文學研究》是一部知識豐富、論證謹嚴、史料翔實、視野開闊、方法創新、觀念前衛的優秀學術著作，不僅從整體上勾勒了鄂倫春族文學的發展線索與精神維度，而且從文本、個案等微觀層面對之做出了細致解讀，特別是著者運用跨學科研究方法，從多個層面解析鄂倫春族文學精神維度的理論訴求，使該向度的鄂倫春族文學研究達到新水平，為進一步相關研究拓展領域。

參考文獻：

[1]黃大軍.歷史與現實的變奏――莫言劇作論[J].戲劇文學，2014（6）.

[2]王丙珍，關小云，關紅英.鄂倫春族文學研究[M].哈爾濱：北方文藝出版社，2014：33.

篇8

1、名稱

2、申請原因

3、申請款額

4、借款后保證履行的義務

5、落款

范文：

江西省農村信用社：

我是江西科技師范學院中文系13級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村?，F家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

申請人：×××

XX年10月10日

助學貸款貧困證明格式

貧困證明

茲有我鄉(鎮)(居委會等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學生姓名)，于××年××月考入貴校學習。由于×××原因(每個家庭的具體原因)，導致家庭經濟困難，希望學校、銀行能為其提供國家助學貸款，幫助其順利完成學業。

篇9

學生在校證明證 明

茲證明 男(女) 身份證號碼： 系我院 級 專業在校生， 學號： 。特此證明。

河南理工大學外國語學院

年 月 日

證明

茲證明xxx，出生日期xxxx年xx月xx日，性別xx，自xxxx年xx月xx日開始在我校xxxxxxxxxx讀書，是我校xx年級xx班的在校學生?，F本校擔保其在臺灣旅游其間遵守臺灣法律，按時隨團回國。

學校詳細地址：xx省xx市xxxx路xxx號

學校班主任：班主任手寫簽名

學校班主任電話：xxxxxxxxxxxxx

特此證明！

學校名稱：xxxxxxxx

學校電話：xxxxxxxx

xxxx年xx月xx日

（加蓋公章）

注意：

1）證明必須用有抬頭的信簽紙打印

2）證明必須是用信紙正本！

3）每人務必提供2份學校證明原件

茲證明xxx(學號：)是我校xx系xx專業在讀學生，學制n年，現在已得知他將于xx日到xx日到貴國進行旅游，我校假期定于xx日到xx日

在校證明

xxx同學，x(性別)，xxxx年xx月xx日出生。于xxxx年9月至今在我校xxxx級x年制xx(完整專業名稱)?？茖I學習，學號：xxxxxxxx。

特此證明!

開封大學xx學院

xxxx年xx 月 xx日

經查，情況屬實

開封大學教務處

xxxx年xx 月 xx日

示例：在校證明

張三同學，男，1988年08月08日出生。于20xx年9月至今在我校20xx級3年制新聞采編與制作?？茖I學習，學號：20xx00000000。

特此證明!

開封大學人文學院

20xx年08 月 19日

經查，情況屬實

篇10

中國xx銀行xx市分行：

我于200x年xx月考進xxxx學院xxxx系xxxx班xxxx專業就讀,是x科學生，身份證號碼為xxxx，畢業時間為xxxx年xx月。

因為家庭經濟困難，難于支付本人在校期間的學費，為了能順利完成學業，特向貴行申請國家助學貸款，貸款200 x至200 x學年的學費人民幣xxxx 元整(xxxx元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx 元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元)，200x至200x學年的學費人民幣xxxx元整(xxxx元)，以上合計人民幣 xxxx元整(xxxx元)。貸款期限從200x年xx月至200x年xx月，最遲不超過畢業后第六年。

我承諾：獲得國家助學貸款后，努力學習，積極上進，較好地完成自己的學業，并信守諾言，在xxxx年 xx月xx日前還清貸款;畢業后及時將工作單位或詳細的聯系方式告知貴行，做一名守信用的當代大學生。

我家的詳細聯系地址是xxxx省xxxx市xxxx縣xxxx鎮xxxx村

郵政編碼是：xxxxxx 聯系電話是：xxxxxxxx