給實習單位感謝信范文
時間：2023-04-05 17:00:18
導語：如何才能寫好一篇給實習單位感謝信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
敬愛的XX公司領導、同事們：
您們好!
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，為期三個月的實習生涯已經結束了，臨別之際我謹代表XX學校XX專業在貴公司實習的實習生向所有關心、指導我們的領導、同事以及全體員工表示衷心的感謝和崇高的敬意，感謝公司在近三個月里接納我們在公司實踐學習。此刻我們即將懷著一股感激于心的情誼，帶著一份依依不舍的眷戀，載著所學的知識和技能踏上返校的旅途。因此，在這離別之際我們要對曾經和我們相處過的福加德人說一聲：謝謝你們!
這次實踐學習是我們人生的重要經歷，在此過程我們始終帶著積極認真的工作精神和保持樂觀親切的待人態度，為做好每一項工作而努力奮斗。在XX公司的三個月實習生活使我們感慨頗多，這段難忘的時光必將永遠留在我們的記憶里，陪我們走過人生的辛酸歷程。三個月的時間看似很短，但對我們卻意味深長，不僅讓我們在專業實踐的能力方面得到加強，而且讓我們對工作有了更直接的認識，學習到許多為人處世的方式和職場生活的法則。更重要的是XX公司人讓我們對厚德載福的文化有了真正的體會。
盡管在我們的一生當中要感謝的人有很多，但是現在首先感謝的是XX董事長，感謝他創辦了這家有優秀傳統文化的企業，并始終秉承著厚德載福的文化，集仁愛之德，懷敬業之心，持無私服務的態度，堅持日事日畢日清日高的管理手段，致力于做中國最好的面粉廠的目標并讓我們能有這么好的一次機會在XX公司學習這些優秀的企業文化。
其次要感謝所有對我們知識和技能的教導以及對我們生活的關心幫助的領導和同事。你們嚴謹工作的作風教會我們在工作中如何精益求精，讓我們學會如何發散性思維，學會如何管理目標和時間;你們的言行身教讓我們學會積極主動的待人接物;你們認真負責的工作態度和無私分享工作經驗與心得讓我們快速成長。在與你們相處的時間里，我們深刻的體會到你們的高尚的職業道德、刻苦的工作作風、精湛的生產管理技藝、博大的待人接物情懷。三個月的實習生活很充實也很精彩，我們不僅在專業知識技能上有了很大的進步，而且懂得了如何做人做事、如何面對困難、如何解決困難。
最后感謝XX公司的全體同事平時對我們的照顧，你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細心的指導都讓我們感動萬分，你們的關愛讓我們融入到這個溫馨充滿和諧的大家庭里面!
三個月的學習與接觸，讓我們感受到了福加德這個大家庭內在的魅力。讓我們為自己有幸來到福加德面粉公司工作而感到自豪。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然我們選擇了自己的道路，那么在以后的人生路上，我們將風雨兼程，將永遠銘記各位師傅的教誨。在XX公司實習難忘的每一幕都是我們成長的見證，都是我們生活的財富，我們會一點一點的積累，我們會努力、不斷的努力。然而，這次難忘的經歷以及在福加德的點點滴滴，又豈是一封感謝信所能表達得完的。在這里我們要再一次的感謝各位領導和同事在這段實習期間給我們的教誨與幫助，也感謝我們的親人、朋友和同學對我們的支持與關心，我們將一輩子銘記于心。
此致
敬禮!
最后祝愿公司全體職工身體健康、工作順利、家庭幸福!
衷心的祝**公司，一帆風順，業績蒸蒸日上!
實習生：**學院實習生
20xx年 x 月 x 日
給實習單位的感謝信范文(二)
尊敬的實習單位領導：
您好!按照我校實踐教學計劃安排，在貴單位畢業實習的我院金屬材料與熱處理技術(粉末冶金方向)專業20 級學生即將于 月 日結束實習。在此，謹向您，向貴單位實習指導老師及全體職工表示最誠摯的感謝!
貴單位對我院學生的實習工作高度重視，提供優越的教學與生活條件，指定專人負責實習工作，選派品德好、責任強、業務精的教師進行帶教。指導教師科學制定實習計劃，周密組織、有效開展實踐教學，從端正工作態度到培養優良的工作習慣，從理論知識傳授到具體業務講解，從普通工作流程的操作到特殊情況的妥善處理，從階段工作總結到實習報告撰寫，耐心指導，悉心教誨，解答各種困惑與疑問。同時，領導與老師們還熱情關心學生的畢業論文、考研與就業，及時提供信息并加以引導，體現了博大的愛生護生情懷。
忙碌而又充實的實習生活雖然短暫，但同學們的收獲是全面的，受益將是終生的。我們親身體驗了貴單位改革創新、文明和諧的良好風貌，真切感受了指導教師崇高的敬業精神和嚴謹的工作作風。通過領導與老師的言教身傳，我們的思想得到進一步升華，理論聯系實際的意識與實踐創新能力進一步增強，綜合素質進一步提高，為今后走向工作崗位或繼續學習深造奠定了堅實的基礎。
讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝你們給予的家的照顧,感謝你們嚴師般的培訓,感謝你們的教導讓我們真正的融入了工作中
祝愿貴公司全體職工身體健康、工作順利、家庭幸福!
祝愿貴公司生意蒸蒸日上!
此致!
敬禮!
年 月 日
給實習單位的感謝信范文(三)
尊敬的領導同志們：
你們好!我是一名普通的**實習生。在這寒冷冬天里，我對你們的雪中送炭表示衷心感謝!
在我寫這封感謝信時，不禁回憶起那個風雪交加的下午的一幕幕，感謝的心情抑制不住的洶涌澎湃。忘不了教育局領導和鞠老師被凍紅的臉頰，忘不了熱水袋給我們帶來的溫暖，更忘不了你們關切地叮囑我們要安心工作。由于是第一次參加頂崗實習，來之前也預料到生活條件不會像學校那么好，但誰也沒有想到春天的山區會如此寒冷，再加上下雪，在沒有暖氣的條件下，我們每天只能通過向手里哈氣才能保持日常工作。寒冷的天氣幾乎讓我們亂了陣腳，在沒有什么有效的保暖措施的前提下，我們只能依靠僅存的意志來支撐工作和生活。
就在我們對生活感到無比困難的時候，教育局領導和鞠老師沒有忘記我們，為我們送來了熱水袋，也為我們送來了溫暖和關懷。感謝你們在百忙之中能來到這偏遠的山區中學，你們的到來就像一縷陽光，讓我們在困難中找回自我，全身心地投入到教學工作中。每次把溫暖的熱水袋捧在手里，你們的叮囑仿佛就在耳邊。我想努力工作，這是我們對領導和老師最大的回報。就在這個寒冷的夜晚，我捧著你們送的熱水袋，寫下了這段暖暖的話。
最后，我想再一次對你們表示衷心的感謝，我一定會努力工作，把自己這短暫的半年奉獻給柴關學區的孩子們。
篇2
【醫院實習生給單位的感謝信范文一】
尊敬的貴醫院的領導、老師：
您們好!
在貴醫院為期三個月的實習已接近尾聲，我們是廣東醫學院07級醫學信息管理專業的實習生，在此，誠摯地感謝謝貴醫院給我們在這實習的機會!也誠摯地向各位關心、教導我們的老師說聲：老師，您們辛苦了!謝謝您們!^__^
參加實習是我們從學校踏入社會的第一步。回憶著實習期間的點點滴滴，心里充滿著感激和快樂!在這里，我們不僅獲得了學識，也獲得了很多快樂!在信息科實習的兩個多月里，老師們教我們學東西和交流、溝通、處事道理，關心我們的生活!信息科的每位老師都對我們很好!藥庫、票據管理室的老師們也對我們很好!這里的每一處都給了我們一種大家庭的溫馨感覺!和諧的家園把每一個人都當作是其中的一份子。在這里實習，真好!值!
在以后的日子里，我們會更加努力學習，走好自己的人生路!
在這里，我再次代表醫學信息管理專業的實習生向您們說聲：謝謝您們!感謝您們給我們的教導、關心和幫助!也很感謝醫教科的老師讓我們的實習進行的更順利!也感謝師兄師姐在生活上給我們的關照!衷心的祝福每一位領導、老師：身體健康、天天開心、合家幸福!也祝貴院的醫療和教育事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
廣東醫學院14級醫學信息管理專業實習生
實習學生：
20xx-2-15
【醫院實習生給單位的感謝信范文二】
尊敬的xx人民醫院領導和老師們：
您們好!xxx衛生學校XX級實習小組于2010年6月至2010年3月在貴單位進行了為期十個月的學習實踐，在此期間，我們受到貴單位的熱烈歡迎和真誠接待，單位領導為我們提供了優越的實習條件。在此我們滿懷不舍謹向高州人民醫院全體領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
一年的實習生活是我們收獲的一年，是開心的一年，，更是難忘的。單位為我們安排了數名優秀的指導老師，他們兢兢業業，給予了我們全方位的指導和無私的幫助，使我們順利地完成了實習計劃和畢業論文。單位完善的管理制度、認真踏實的工作態度、愛崗敬業的工作精神也深深地影響著我們。
一年的實習時間，您們教給了我們很多很多，這里是我們走向社會工作崗位的第一個人生驛站，感謝您們，您們的身體力行給我們豎立起引航的燈塔!我們一定以您們為榜樣，把學到的專業知識報效社會。
我們的實習在一定程度上打亂了醫院的某些工作安排，帶來不必要的麻煩，請貴單位多加諒解。對醫院的領導、老師們給予我們實習小組的大力支持與厚望，我們再次表示真摯的感謝和敬意。最后，衷心祝xx人民醫院的領導和老師們身體健康，家庭幸福!
此致
敬禮
【醫院實習生給單位的感謝信范文三】
尊敬的xxx縣人民醫院的領導，尊敬的醫生老師們，護士老師們：
您們好!
xxx職業技術學校XX級同學在貴院為期40w的實習生活即將結束，此時請允許我們xxx職業技術學校XX級全體實習同學向貴院的領導和老師們致以最衷心的感謝!感謝領導和老師們對我們醫學實習工作的大力支持，感謝各級領導對我們悉心指導和熱情關懷!感謝老師們給予我們孜孜不倦的教誨!
xx縣人民醫院是一間綜合性的二級甲等醫院。每年培養許多來自縣內外的實習生和進修生，并擔任學校的教學工作，有著雄厚的教學科研實力。在40w的實習中，領導的悉心關懷，各科主任，護長和帶教老師的嚴謹的行醫風格，深厚的理論知識和豐富的臨床經驗以及不厭其煩的教學態度都給我們留下了深刻的印象，短短的40w實習中我們學到了許多臨床基本知識和基本操作也略及了一些醫學思維方法，為我們將來的行醫之路奠定了基礎。
從醫學生到醫務人員這個角色的轉變是我們的必經之路，是你們攙著我們在通往行醫生涯的道路上邁出了至關重要的一步，是你們給我們提供鍛煉機會，讓我們成長。是你們無私的傳授各種臨床知識和寶貴經驗，讓我們少
走很多的彎路。是你們，從工作到生活無微不至的關懷我們。太多的感激之情無法在筆尖一一傾瀉，但我們將永遠銘記。貴院全體醫務工作者刻苦的工作作風，嚴謹的教學風格，精湛的醫療技術，崇高的敬業精神和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣。
短暫而又寶貴的實習生活即將結束，我們在此再一次感謝貴院領導和老師們為我們提供的一切。最后祝貴院全體領導和老師們身體健康，家庭幸福。也祝貴院的醫療和教育事業蒸蒸日上。
篇3
基金會：
我是 市 中學 首屆高中畢業生。經過刻苦學習，通過高考今年 月被 大學醫學院臨床醫學柒年制專業錄取。
最近接母校通知，于 月 日前往領取了由貴會頒發的《 中學優異畢業生獎學金》肆仟元整。我們全家成員均感萬分榮幸。在此謹代表我父母向貴會深表謝意。
在大學期間，我定當繼續勤奮學習，來報答貴會我厚望。
衷心祝愿事業興旺發達， 健康長壽。
《二》給老師的感謝信
第一次在大學一學期上完后，想到必須給課程老師寫感謝信。寫這封感謝信，是由于在課堂上的感悟，引起對老師的感激，才有以下的感謝！
不曾在thinkingandtesting上面出現過，不曾在讀書報告上出現過，只曾出現在06生技2班的花名冊上，對于老師來說，我是陌生的。一年的細胞生物學課程，在老師身上學到的，已經不是細胞這門課本身所能替代的?？梢哉f，大一到大三的專業課，第一次真正學到很多東西。一般的課程，任課老師都是應付對待，以致我也是應付對待。但是，在這學期的這門課上，我確確實實的感受到了王老師的敬業精神。肅然起敬的同時，也真正學到了些專業上的東西。其實，我自己未來的方向應該不是往生物方向，所以很多時候，對專業課程的興趣不是很高。不過，上了細胞這門課之后，我發現，在您課堂上學到的，不只是專業知識這么簡單。學到專業知識以外的東西實在是太多太多了，您總是以各種不同創新的方式給我們上課，提升學生的綜合素質水平。譬如，在您的課堂上，我學到了許多不同的思維方式，這對我來說，是彌足珍貴的;在您的課堂上，學到了一些基本做人的道理，立足社會的根本;在您的課堂上，總可以感覺到一種健康向上，積極樂觀的人生……
雖然我知道，這門課我不會取得很高的分數，因為知識量確實不夠，但是，我可以很肯定的說，這門課學到的已經夠我給自己打一百分了，因為這門課讓我充實了自己，升華了自己，學到的，不只是細胞！
感謝之言無需贅述，感激之心無需詳解。希望老師在未來的教學工作中越做越出色！
順祝新年新氣象家和萬事興
學生：
《三》家長感謝信
老師、 老師、 老師：
你們好！謝謝您對 的關心和照顧，謝謝您無私的付出！ 在校讀書和生活，我們很放心，因為你們也像父母一樣、全心全意對待孩子。謝謝你們！
祝：
身體健康
生活愉快
嘉輝媽媽上
說明： 月 日深夜 點，在校住宿的一位二年級的小同學發燒，經老師觀察后，送醫院更穩妥。于是在德育主任 老師，生活老師 老師、班主任 老師等的陪同下，用 老師的小車將孩子送到了中醫院。等到在醫院打針后，孩子的燒退了一些，她們才舒了一口氣，將孩子帶回學校，此時已是凌晨一點多了。
她們視學生為自己孩子、全心全意對待孩子，得到了家長的贊揚。孩子的媽媽為此寫了感謝信。
《四》學員感謝信
老師：
您好！
一直很想寫點東西表達我對您的感謝，但因工作太忙，一拖再拖，在此深表欠意！
因為您去年在書城 分部對我們第一批kis軟件的培訓指導，我走進了金蝶公司kingdee，目前在深圳分公司做k/3系統實施，面對新的環境、新的同事、新的工作方式，我每天都在學習，學習軟件功能、學習數據庫、學習與客戶溝通的技巧。雖然壓力挺大，但過的很充實，作為年輕人，我想還是有必要多給自己一點壓力和挑戰吧，畢竟不是任何時候都有樣的機會。
事實上， 老師的講課我到現在還有很深的印象，說話熱情直爽、表達幽默生動、負有責任心，真的很慶幸當時能遇到您這樣的好老師。
以后，相信我還會遇到一些有關財務及軟件方面的難題，到時還請李老師多多指教，再次感謝！
致禮！
您的學生：
《五》工商局感謝信
尊敬的行政審批服務中心領導：
我是 公司的法定代表人，在本次公司設立登記過程中，我對工商局窗口 、 、 為我公司提供的優質服務表示衷心的感謝。
我公司是初始設立的公司，自 月初開始報批審過程，面對大量的文書資料和工作手續令我望而生畏。但是工商局的服務窗口卻給了我一顆明心丸，定心丸。每次來到窗口見到的總是微笑的面容；每次帶著疑惑來到窗口，得到的總是娓娓的解答，客氣的回應，讓我們滿意而歸出于感激我特別留心他們胸前的的掛牌和他們令人心動的名字。
特別是 同志，審批工作查驗材料快而細致，嚴而有據，熱情有節；對材料中的不符合項目改正通知規范明確，讓我公司的委托代表人一目了然，更加提高了工作效率和工作質量，用實際行動踐行了優質高效、真誠服務的窗口諾言。還有盧聰、宋新民兩位同志對公司設立業務查詢答疑明確，對經營范圍界定準確，使用術語規范，熱情有禮，成為窗口工作人員的楷模。
……
萬語千言寫不盡的感激之情，我公司只有通過日常工作中遵章經營，守法納稅的實際行動來對工商局窗口為我公司提供的優質服務作出真情報答。
祝各位窗口工作人員工作愉快，順祝我公司事業發達！
《六》給幼兒園老師的感謝信
各位老師：
你們好！
我孩子回幼兒園已經一周多了，在三位老師的悉心照顧下，孩子很快適應了園里的學習生活，這學期感覺孩子明顯長大了，每天下班，當我急匆匆的趕到一樓，她都是乖乖坐在椅子上，安靜的等待我的到來。從前當別的老師試圖接她出園，她總是哭著不肯去，可現在，她也能跟在老師的后面到小學部去等我。周五時竟然跟著 老師去了我班級，這讓我感到非常的意外。有一天下班，她顯得特別開心，小聲對我說：“媽媽，今天關老師摟我睡覺了，還給我講故事呢?！彼哪樕涎笠缰腋５男ΑＮ抑?，孩子小小的心正被老師的關愛緊緊包圍著。孩子雖小，卻能真切的感受到來自老師的關懷，她也懂得來自老師的悉心呵護，也懂得接受這份令我都為之感動的幸福。真的要說一聲，謝謝你們給予孩子那么多關愛。
每天早上，我看到老師們都很辛苦，忙著給孩子換衣服，換鞋，照顧孩子們吃早飯。我猜想：你們在照顧好這群可愛的孩子的同時，也一定忽略了去照顧自己的家人，也一定沒吃過一頓熱乎的早飯吧！作為孩子的母親，我和其他人一樣，希望自己的孩子健康快樂、茁長成長，感謝你們，傳遞快樂幸福和關懷的使者。向寶寶班三位出色的老師致以我們全家最衷心的感謝。謝謝張老師，在最細微處照顧了孩子的身體。我知道，其實，孩子上廁所這樣的事，都是你在給予默默的幫助；金老師和關老師的言傳身教，用知識和智慧，給孩子開啟心靈，教會她學說話，學會做事，學會求知，學會做人。英碩在家里給我們表演節目，唱歌十分好聽，講故事十分投入，樂得爺爺奶奶常流下眼淚。
千言萬語，傾訴不了對老師的感謝之情，感謝老師們不厭其煩的幫助教育和引導，引領孩子們踉踉蹌蹌開始她們的生活，我很高興，孩子在起步階段有興遇到了你們三位責任心這么強的老師，你們的付出了那么多那么多。我相信，在我們的共同努力下，孩子的明天會更加美好。
我在這里，要代表喜歡孩子的 爸爸，向三位老師深情的說一聲，謝謝你們，你們辛苦了！
此致
敬禮！
《七》單位實習感謝信
敬愛的領導、同事、師兄、朋友：
你們好！
六周的實習結束了，我現在回到學校為畢業設計做準備了。
在實習和做畢業設計期間認識了很多的人。 有 還有 嗯還有很多的名字就不一一列舉了。
你們工作態度負責，很樂意把他們的工作經驗與心得傳授給我。我深刻的體會到你們的高尚風貌、刻苦的工作作風、精湛的技藝、崇高的敬業精神、博大的待人情懷。你們的每一份友好鼓勵、每一個善意的微笑、每一次細心的指導、都讓我感動萬分。六周的實習生活充實也很精彩，我不僅在專業上有了很大的進步，更重要的是懂得了如何做人，如何面對困難，如何解決困難。
畢業設計作品是在我的師兄的精心指導和悉心關懷下完成的。從最初的選題、定題，到模型的完成，處處師兄援助的痕跡，傾注了大量人力、物力。在此我要向我的師兄致以由衷的感激。在六周的學習生活中，我還得到了公司的領導和同事們的支持與幫助。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我既然選擇了我的專業，那么在以后的設計道路上，我將風雨兼程，將永遠銘記各位導師的教誨。
祝愿貴公司全體職工身體健康、工作順利、家庭幸福！
祝愿貴公司生意蒸蒸日上！
此致！
敬禮！
實習生：
《八》希望工程感謝信
希望工程是一項凝聚著千萬人愛心的社會公益事業，我省希望工程自 年實施以來，已累計接受社會各類捐款7908萬元，資助失輟學青少年93618人，援建希望小學214所，建成希望網校22所，培訓希望小學教師464人，配備“希望書庫”、“三辰影庫”等503套，取得了顯著的社會效益和人才效益。
篇4
表揚信可以直接寫給表揚對象，也可以寫給表揚對象的所屬單位，還可以寫給報刊社、電臺、電視臺等新聞媒體。以下是小編為大家推薦的關于一些致公安民警的表揚信，希望能幫助到大家!
致公安民警的表揚信120__年12月23日上午9點45分左右，我的一位同事在按裝鋼結構庫房時不幸被一根鋼件砸傷右手食指，我把他送到宜興市人民醫院就診，急診醫生說傷者手指已經嚴重骨折，主要血管和神經斷了，還是送到無錫市手外科醫院治療比較有把握。我急急忙忙就上了錫宜高速，可是我不知道無錫市手外科醫院在哪里，情急之下我想到了"110"，想到了"有困難找警察"這句話。撥通了"110"，接警的警官告訴我一個電話號碼(事后我才知道這是無錫市公安局交巡警支隊錫宜高速大隊的電話)，我撥通了那個電話，一位女同志熱情的詢問我有什么需要幫助，我簡單的把我的位置，車號，聯系電話，途經，目的地以及車上有傷員需要及時治療可不認識醫院的情況告訴了她，她很溫和地說請你稍等片刻，幾分鐘后有一位男同志打我電話告訴我在錫宜高速無錫西出口有一輛警察在等你們了，你們只要跟著警察走就行了(當時我感動啊)。20分鐘左右到無錫西出費時就看見一輛警車停在路邊，一位警察在向我招手，示意我跟他走。一路上在警車的引導下很快就到了醫院，我顧不得和車上的警官打招呼就去辦急診手續，辦完手續那個警官和司機(我不知道司機是不是警察，因為他穿的便服)向我道別，我趕緊拿出一包香煙表示感謝，他們硬是不肯收，因為當時傷者急需治療我沒有時間表示更多的感謝，連問一下他們姓什么都忘了，只匆匆看了一下那個警官的警號，我記在病歷卡上，警號是:022593。后來我才知道那個警官叫___。
傷者通過及時治療現在正在康復之中。
一根食指對一個年輕的男人來說意義非常。
一次著急的救助行動對一個普通的老百姓來說可能會亂了手腳，警察的出現變得快速順利。
一包沒要的香煙和一聲由衷的謝謝，對于幫助我們的警察來說，他們表現的只是一種責任。
一紙感謝信所能表達的雖然只是對某件事或某個人的感激之情，可它體現了"有困難找警察"這句平凡話的不平凡之處，人民警察就在我們身邊。他們時刻會幫助我們。
最后我和我受傷的同事還要真誠地重復我們的感謝。
謝謝無錫市公安局交巡警支隊錫宜高速大隊!
謝謝___警官和那位司機!
此致
敬禮
祝你們工作順利，身體健康!
____化工科技有限公司
司機___和受傷者
20__-_-_
致公安民警的表揚信2_派出所領導：
你們好!我是宏都筑景小區的業戶，今天懷著誠摯的謝意向你們表示感謝，尤其要感謝貴所的丁得平同志。
3月底有一天，我下班時忘記鎖上車門就直接回家了，貴所丁得平同志巡邏到停車處及時發現了該問題，他先到我車上查看有無破壞痕跡，當看到我車卡上的單位電話后立即聯系我，不過當時單位已經下班，沒有聯系上。他馬上和小區看車師傅等多方打聽，最后幾經周轉終于和我取得聯系。這時我才如夢初醒，知道自己竟然忘記了鎖車門。事后，我回想丁得平同志如果沒有認真細致的巡邏也不會及時發現問題，或者他打單位電話沒聯系上我就放棄的話，可能我都會遭到損失，甚至丟車都有可能。由于丁得平同志的及時援手，幫我挽回了無形的巨大損失。
在此我非常感謝丁得平同志周到細心及時的服務，他作為一名警察，和所有的警察一起，保護著人民群眾的安危，真正做到了人民警察為人民的光榮職責。正像歌中所歌唱的那樣：“在繁華的城鎮，在寂靜的山谷，人民警察的身影，陪著月落，陪著日出，神圣的國徽放射出正義的光芒，金色的盾牌，守衛著的千家萬戶?！?/p>
當今社會，我為能遇見像丁得平同志這樣的高尚品格所感動。一直以來派出所的同志們真正做到了認真巡邏，守護安全，言行禮貌、助人為樂，讓我感受到溫暖、平安的感覺。你們的精神實在是令人感動，在此對以丁得平為代表的富國派出所全體同志表示我由衷的感謝!
由于工作繁忙，最近身體又欠佳，所以一直拖到今日，才抽空寫了這封表揚信。不過我心里一直沒有忘記，今后也不會忘記，因為有人民警察在我們身邊，幸福平安的生活就在我們身邊!
宏都筑景小區業戶： ___(簽名)
致公安民警的表揚信3尊敬的市交 警二大隊、市保安公司四中隊的領導：
你們好!
我校地處市區繁華的__西路中心，由于學校辦學規模較大，每天上學、放學學生和家長聚集的人流，給本來就比較擁擠的交通帶來更大壓力。交警二大隊的領導急我們所急，想我們所想，歷來重視道路疏通、保障學生生命安全工作。
在我校學生放學的高峰時間，北門橋和水門橋均設了交通崗，有力地保證了道路的暢通和學生的交通安全。
___、___、___等幾位交警和協警工作兢兢業業，任勞任怨。他們指揮交通、保障道路暢通、護送我校學生過馬路，幾年如一日。特別是北門橋崗的協警田樹民同志，20__年的大部分時間，在原交警另有任務的情況下，一個人既要管理來往車輛，還要護送大批學生過馬路。因其責任心強，態度好，深受家長和過往行人的稱贊。在他們的轄區，我校學生從無一例交通安全事故發生。
為此，學校深表感謝!尊敬的交 警二大隊、保安四中隊的領導，是你們，在我們需要的時候，給了學校強大的支持和有力的幫助!
有你們這樣全心為民的警察、保安隊伍，有你們這樣一心為群眾的領導，我們放心、安心!再次感謝你們，并向你們表示崇高的敬意!
此致
敬禮!
表揚人：_
20__年__月__日
致公安民警的表揚信4__警官學院：
貴校兩名實習生自今年8月13日到我所實習以來，表現突出、成績優異，特致信予以表揚。兩名實習生到所第一天，就跟隨當班民警處警，很快就學習掌握了處警中應當注意的事項，體現了貴校政工專業教師教得認真、學生學得扎實的優秀成果。
實習期間，兩名實習生能夠嚴格遵守各項紀律，工作中服從命令、聽從指揮、積極主動、認真負責，虛心向老民警請教、學習，積極參與派出所日常接處警與刑事治安案件偵破工作。
特別是在十安保、轄區“9〃18涉日游行”突發事件處置等工作中任勞任怨，主動放棄休息，加班加點、堅守崗位、盡職盡責，得到了所領導和全體民警的一致贊賞，表現出了貴校學生良好的精神風貌。
在幾次抓賭行動中，兩名實習生積極參與偵查工作，圓滿協助完成了抓捕任務;處理群體性事件時，二人政治過硬素質高、服從指揮紀律嚴，主動請纓不怕苦，任勞任怨埋頭干，展現了貴校在思想政治領域對學生長期加強管理與引導的較好效果。
今后，希望我們加強合作，為我省優秀民警的培養共同努力!
此致
敬禮!
表揚人：_
20__年__月__日
致公安民警的表揚信5尊敬的孫局長您好：
我是轄區國際酒店，20__年5月11日14時左右，我店溫泉康體中心發生了一起嚴重的惡性被盜事件，我店在確認案情后及時撥打了聊城110報警中心報警，在巡防民警到達了現場后，對案發現場勘查，并做了案件筆錄。由于涉案金額較大，巡防民警協助我店向轄區刑警大隊一中隊報案，刑 警一中隊隊長在接到我店的報案信息后高度重視，安排aaa警官負責此案，aaa警官到達后馬上對案發現場和對當事人和我店值班人員進行了詳細的調查 取證，迅速鎖定了當天也是到我店泡溫泉的三名東北籍男子為犯罪嫌疑人，為了尋找更多有利線索，a警官到酒店對犯罪嫌疑人出現過的監控資料進行比對、分析，a警官在我店為案件取證期間有兩次連中午飯都顧不上吃，我店看到他為了這個案件的操勞，數次提出在酒店內為其安排簡餐都被拒絕。
正是因為有他這種認真負責的工作精神，兢兢業業的工作作風，經過辛勤努力，此案迅速得以告破，贓物得以追回。此案的告破對酒店、對社會的影響不言而喻，是對犯罪分子的震懾，更是對人民生命和財產安全的高度負責。
此案偵辦中a警官曾這么說：“酒店作為我市重要的涉外接待酒店，也是我市對外展示的形象窗口，酒店也在刑警一中隊的轄區內，到市局區局領導都很重視酒店的治安安全，此案發生后從大
隊領導到中隊領導都非常重視，我的工作是盡一切可能早日破案，讓領導們放心，讓酒店和來聊城的客人放心”。就是因為句簡單的回答，體現了市局、區局領導們對我酒店的關懷和對聊城治安工作的重視，在此我店感謝孫局長對我店的關懷，感謝您帶出刑警大隊一中隊這樣一個能打硬仗，能肯硬骨頭的過硬中隊，感謝您培養出周傳利警官這樣優秀的人民守護者。我市公安局分局在您的領導下取得的成績是有目共睹的，我酒店開業兩年來良好的治安狀況和您的關懷是分不開的，我代表我市人民、代表酒店感謝您。
亡羊補牢、為時不晚，在案件發生后我店高度重視，配合偵破的同時也積極整改;馬上將案情在內部進行通報，組織了全員的治安防范培訓;和公安業務部門加強溝通學習;加強了酒店內的暫住人員的信息收集和管理;加強對客人貴重物品存放的安全提醒;設置貴重物品保存業務;對溫泉內原有柜門鎖進行防盜升級改造。以上幾項措施同步進行，避免此類案件再次發生。
再次感謝市局和您的關心和關懷，感謝您為包括酒店在內的我市人民生命財產安全所做的工作，感謝刑警大隊一中隊sss隊長、aaa警官的辛勤工作，辛苦了。
祝您身體健康、工作順利!
此致
敬禮!
表揚人：_
篇5
鎖定成功率最高的求職方式
現在找工作的途徑五花八門、花樣繁多，但是怎樣的求職方式是最有效的呢？經過調研，現按照成功率將各種求職方式從低到高進行排序（有效率用百分比來表示）。
利用互聯網瀏覽公司網站、中介網站，把自己的簡歷貼在上面等人來看，有效率1%；隨意地挑選報紙、電話簿上的公司，寄出自己的簡歷，有效率7%；應聘業內發行的專業雜志、新聞簡報上的招聘廣告，有效率7%；通過私人的職業中介，有效率5% ～ 24%； 參加招聘會，和雇主直接見面，當面由雇主挑選，有效率8%；通過當地政府人力資源部就業輔助中心尋求機會，有效率14%；通過朋友、舊同事、老鄉、親戚幫忙，有效率33%；不管對方有沒有空缺、有沒有登廣告，直接找到那些你感興趣的企業，親自上門看有沒有機會，有效率47%；看電話簿打電話給潛在雇主，有效率84%。
找工作花費功夫越多的方式、看起來越不可能的方式，成功率越大。更重要的是，不要只限于一種方式，同時用幾種，機會就大多了。斯坦福（Stanford）研究中心曾經發表過一份調查報告：一個人賺的錢，12.5% 來自知識，87.5% 來自關系。求職亦如是，充分挖掘遠的、近的各種關系，采用多種方式，這是成功求職的第一步。
巧投簡歷：讓你的郵件永遠在最前面
要知道HR 的郵箱總是爆滿的，而100 多頁的簡歷郵件他們最多只看前5 頁。那么發郵件到企業指定的郵箱時，怎樣才能讓你的郵件永遠排在最前面，讓HR 每次打開郵箱都首先看到你的郵件呢？
首先，不要急于一時，用人單位都會留出一段時間來接收求職者的簡歷，所以大可不必趕在最初的幾小時、一兩天應聘，不要因為網絡擁擠而丟掉求職機會，人少時應聘，更容易引起人事主管的注意；其次，按照一般的經驗，凌晨或者中午一點左右是發送郵件的最好時機，因為通常這個時候HR 剛剛開始工作，會比較有耐心；更有效的一個妙招，是在發郵件前，把電腦系統的日期改為一個將來的日期，如2010 年，因為大多數郵箱都是默認把郵件按日期排序，這樣你的郵件起碼要到2010 年以后才會被排在后面！
求職博客：秀出最精彩的自己
2008 年，博客被賦予了新的功能，那就是求職！傳統的紙質簡歷只是將求職者的信息和經歷濃縮后用文字表現出來，通常只有薄薄的一頁。而在求職博客上，你可以充分利用日志、照片、視頻等多媒體手段全方位展現自己的專業才華和個性品質，讓用人單位更好地了解你的工作才能。所以在簡歷中不妨添加上自己博客地址的鏈接，說不定HR順手點開就會發現你這匹千里馬呢！
在建立求職博客時，注意內容一定要真實可信，與求職意向相吻合，頁面要體現出個性，譬如給博客起個好名字、做個吸引人眼球的“個人公告”，必要時給最得意的語句變個字體或加大一號等。當然，最重要的是及時更新，讓人看見一個充滿生氣和上進心、對行業始終保持著關注的求職者。
新浪教育頻道還特別建立了商務貿易、通訊信息、學術生化、金融保險、文化教育、咨詢服務、建筑物業、生活消費、媒體公關、特色專業等十個求職博客圈，求職者加入相應的圈子，會讓用人單位更方便地搜索、查找到自己。
網申絕招：覆蓋關鍵詞
網絡申請求職（簡稱網申）是現在利用率較高的求職方式之一。網申初選中有一個很重要的檢索步驟是電腦自動按照關鍵字檢索，所以如果你的申請資料上沒有HR 想要的關鍵字，就很有可能在到達公司前就被刷掉了。一般先由專門的網站代為篩選，通常先以一些硬性指標如學校、英語能力等淘汰掉一批人，然后根據不同的層次，如實踐經歷、獎學金、學生工作等篩選出符合條件的候選人數據送至公司，至此應聘者簡歷才正式進入公司HR 的眼球。那么，怎樣在不違反誠信原則的前提下順利入圍呢？
如果不是“三好學生”“優秀學生干部”，可以這樣描述“我的表現已經達到‘三好學生’水平”“雖然我沒擔任過學生會主席，但是我有×××× 經歷”。如果不確定公司使用的關鍵詞是“六級”還是“CET6”，就干脆把兩個都寫上。
此外，特別重要的是，一些外企招聘時會看重應聘者在一些知名公司實習工作的經歷。因此搜索人才時，一般會以關鍵字“知名企業名稱＋職位名稱”，比如消費品行業可能喜歡可口可樂及寶潔的人，就會這樣搜索：“可口可樂＋銷售經理”。對于缺乏在大公司實習經歷的人，可以在簡歷中寫：“我在xx 礦泉水公司工作，成功地令競爭對手――可口可樂旗下的** 礦泉水在當地的市場份額減少……”如此一來，就可以提高你的簡歷被HR 瀏覽的機會！
網申絕招：摸清開放性問題的套路
網申中還有一個讓人頭疼的環節就是在線回答一些開放性問題。不少企業還要求求職者用英語回答，主要考察申請者的領導力、解決問題的能力、溝通能力和團隊協作能力等。那么回答這類問題有什么妙招呢？下面以一個典型的題目來說明。
題目是：請說出你遭遇到某方面成功/ 失敗的事例。那么此類問題是考查求職者的分析、解決問題的能力，回答時有一個基本思路，即遵循“STAR”的小模式。
S=Situation，你完成某事或者做出某決定是在怎樣的背景下，當時你具有怎樣的資源，面臨怎樣的問題；T ＝Target，事情或者決定最終的目標是什么；A ＝ Action，你是如何行動的（利用資源、克服困難、解決突發狀況等）；R ＝ Result，最后的結果是什么。如果是失敗的事例，那么結果之后你還需要分析失敗的原因，并總結你得到的經驗教訓。
舉的例子最好專業一些，比如從社會實踐中找例子，一般比從朋友父母圈子中找例子要好。
網申絕招：刷新大法
不管是對掛在網上的簡歷還是回答網申的測試題，一個刷新的小動作可能會給你帶來驚喜。
當HR 搜索人才時，符合條件的簡歷是按刷新的時間順序排列的，而一般只有前一兩頁的簡歷才會被瀏覽。因此，如果每次登陸后都刷新，就可以使簡歷排在前面，更容易被HR 找到，也就能獲得更多的求職機會。對于回答網申的測試題，很多人都抱怨時間不夠用，其實有些測評系統會存在一個漏洞，當你把題都看一遍之后先退出來，再刷新，就會重新開始計時，這樣只花不到10 分鐘就能完成全部的題目了。
作“集體面”的觀眾
“集體面”就是兩人以上（含兩人）同時接受考官的面試。
上世紀80 年代初的一天，央視著名主持人畢福劍參
加了北京廣播學院導演系的集體面試，考官給畢福劍所在的6 人小組的小品題目是《公共汽車站》，要求在5 分鐘之內設計構思，3 分鐘表演完畢。6 人中一個小伙子挺身而出，主動做了臨時頭目，組織牽頭落實了劇情，并給其他人分配角色：司機、售票員、逃票者、勸架者，不知是有意還是無意，他沒有給畢福劍分配角色。小品表演的場面很熱鬧：車到站，逃票青年要下車，被售票員死死拉住，并告知司機不要開車門，以防逃票者逃跑……畢福劍只是在一旁看熱鬧。3 分鐘的表演時間轉瞬即逝，考官愣是沒看懂畢福劍演什么角色，便詢問畢福劍“你在小品中演什么角色？”畢福劍回答說：“我演的是觀眾。有司機、有售票員、有逃票的，沒觀眾可不行?！睉{借不落俗套的回答，畢福劍進入了下一輪復試，最終被北京廣播學院導演系錄取。
集體面試除了注重主動性外，還應注重隨機應變，就像畢福劍那樣遭遇不利局面――沒搶到主角，甚至無角色可演的時候，最聰明的做法是利用劣勢不循常規、反向求異、以異取勝！因為觀眾這個角色任何時候都不可或缺，能把觀眾演得有特色也能證明你的能力和水平。
“隔夜面”的反轉
所謂“隔夜面”，是指面試失敗，被考官淘汰。
微軟前副總裁史蒂文斯曾在某軟件公司干了八年的程序員，正當他工作得心應手之時，公司卻倒閉了，他不得不為生計重新找工作。這時，微軟公司要招程序員，待遇相當不錯，史蒂文斯信心十足地去應聘。憑著過硬的專業知識，他輕松地過了筆試關。對兩天后的面試，史蒂文斯也很有信心。然而，面試時考官問的卻是關于軟件未來發展方向的問題，這點他可從沒考慮過，故而慘遭淘汰。史蒂文斯覺得公司對軟件業的理解令他耳目一新，深受啟發，就給公司寫了一封感謝信：“貴公司花費人力物力，為我提供筆試、面試的機會，雖然落聘了，但通過應聘使我大長見識，受益匪淺。感謝你們為之付出的勞動，謝謝！”這封信后來被送到了總裁比爾? 蓋茨的手中。3 個月后，該公司出現職位空缺，史蒂文斯收到了微軟的錄用通知。十幾年后，憑著出色的業績，史蒂文斯成了微軟的副總裁。
被考官倒掉的“面”還能不能吃呢？史蒂文斯的成功就是最好的回答。對于自己非常中意的工作，面試失敗后，不要輕易放棄，如給考官打個電話，表明自己對公司、對這個職位的熱愛，并能改正不足，希望考官在公司有空缺職位的時候優先考慮自己。也可以像史蒂文斯那樣對公司的辛勤勞動給予感謝，這樣做既合情合理，也能反映出你出色的生活修養……通過以上努力，一旦該單位出現職位空缺，很可能首先想到的就是你了。
在招聘會上拿到HR 的名片
很多人把招聘會當作求職的最后一根稻草，大大小小的招聘會上總是人山人海，很多大公司在招聘會上收到的簡歷更是要用麻袋來裝。經過漫長的排隊等待，終于擠到HR 的面前，遞上簡歷，進行簡短的交流，然后就轉身離開嗎？那你很可能就會與一次面試機會擦肩而過了。參加招聘會，除了簡歷更重要的是帶上名片，直接交給在現場招聘的HR。因為職場人士通常都有交換名片的習慣，這樣一來你就很有可能拿到HR 的名片，可以主動跟他聯系，獲得面試機會的幾率就大大增加了。
奧運會志愿者求職快車道
2008 年最引人矚目的大事之一是奧運，而奧運會上最大的一個群體不是運動員也不是記者，而是奧運會志愿者。目前，國家已經出臺了很多針對奧運會志愿者的就業政策，例如國家開發銀行就與北京市奧組委簽訂了《人力資源戰略合作備忘錄》，專門招收通過籌辦奧運會鍛煉出的優秀志愿者。有奧運會服務經歷的畢業生，可以多多關注與北京市奧組委開展人才合作的單位，這無異于一條志愿者求職的專用快車道。
篇6
一、身殘志堅、勇挑重擔。
###同志多年患有嚴重的哮喘病。2003年，###同志因去河北灤縣抓捕逃犯腿部被摔傷致殘，現在左腿骨頭里還鑲著鋼釘，走路還有些跛腳。2006年縣局考慮到###同志經驗豐富、業務能力強，工作熱情高，而且刑偵工作急需他這樣的人才。雖然身患殘疾，但從未影響工作，因此決定在提拔他為禁毒大隊副大隊長的同時兼顧刑偵案審工作，這一做就是三年，三年的工作時間里，他個人承擔兩個警種大隊的業務工作，尤其是在案審中隊長張德元患病期間他帶領新警胡曉晴承擔了全局的案審工作并圓滿完成任務。###兢兢業業的工作精神和樸實的工作作風，得到了縣局領導和同志們的認可。調入禁毒大隊之后，他對工作更加負責，積極肯干，無論是禁毒宣傳還是抓捕涉毒違法犯罪成員他都沖鋒在前?！皣鴳c安?！眴又酰?##同志組織參與破獲了二起重大吸販毒團伙案件。2009年3月在北寧抓販毒團伙主犯孫凱等人時，他第一個沖上去將孫凱撲倒，使6名販毒團伙成員被一網打盡，使##縣局破獲了有史以來最大的一起販賣****案件，破刑事案件四十九起，第二天他又和禁毒大隊民警一起將另一販毒團伙主犯劉實龍抓獲。打掉這兩個販毒團伙，極大地震懾了##地區的涉毒違法犯罪成員，為##地區社會穩定，經濟繁榮起到積極作用。為##地區做好“國慶安保”奠定了扎實的基礎。
二、國慶安保、無私奉獻。
###這些成績的取得固然是他這些年積極努力的結果，但更與他妻子大力支持分不開，二十多年來，無論家務負擔多么重、經濟多么困難，###在工作崗位時多么不顧家，她都深表理解。
今年是建國60周年大慶，就在###同志全身心投入到“國慶安?！钡年P鍵時刻，不幸卻降臨到他頭上，他的結發妻子得了肺癌。
早在今年夏季，###妻子始終咳嗽，低燒，出氣困難，經縣醫院檢查，懷疑是肺部有問題，由于縣醫院的醫療條件有限，而不能確診，建議她到大醫院做詳細檢查，###本應領妻子到大醫院做詳細檢查，但由于單位國慶安保任務重，###手中還有兩個販毒團伙案件還沒有結案，一些涉案人員還沒有抓獲，所以他抱著僥幸的心理咬牙沒請一天假，一直到了8月初。單位主管領導了解此情況后，幾次逼他帶妻子去大醫院檢查，他把情況跟妻子說了以后，妻子說：你現在這么忙，咱們還是過一段時間再說吧。
今年8月，###女兒以優異成績被##縣第一高中錄取。###女兒有些近視，早在初二的時候，他們夫妻二人都曾勉勵女兒，如果你將來考上了##重點高中，我們一定到沈陽給你配一副好的眼鏡?，F在女兒真的考上了，###卻因工作忙和給家里省錢不提此事了。一天晚上###執勤回來，女兒來到他跟前纏著他說：爸，你早就說到沈陽給我配副眼鏡，現在我考上了重點高中，給你們省了一萬多元錢，你就奉獻那么一點點，給我去沈陽配副近視鏡吧，順便再給我媽做做檢查，###卻無耐地對女兒說：爸現在太忙了，“國慶安?！比蝿者@么緊，我們連周六周日都不休，哪有時間領你去沈陽啊，等過了這段時間，“國慶安保”結束。我們再領你去，氣得女兒含著眼淚說：你總說沒時間沒時間，等過了“國慶安?！闭f不定又出現什么“安?！蹦?，再說了，過這段時間我們就開學了，開學后我該沒時間了，你真不是個好爸爸。這件事后來被主管禁毒工作的吳鳳嶺副局長知道了，他生氣地來到了###家，當著###妻子和女兒的面，狠狠地批評了###：海巖你是個好警察但不是個好丈夫、好父親，現在咱們是任務較重、時間較緊，但也得具體問題具體對待，我早就給你假了，讓你領妻子去沈陽看病，你就是不去，現在你女兒這么優秀，提出這么一個小小的要求你都不給辦，你還能辦什么，明天你不要上班了，必須到沈陽把老婆孩子的的事辦好嘍，要不然我就停你的
職。###同志的妻子對公安工作特別理解無奈的說：吳局長，你就別為難海巖了，我跟他過二十多年了，如果讓他把單位的事耽誤了，就像摘他心肝一樣，讓他難受，還不如我們自己難受，現在“國慶安?！边@么忙，任務這么重，還是讓他上班吧，我求一下我弟弟，讓他陪我去沈陽辦這兩件事。吳局長聽后堅決不同意，這樣###才勉強耽誤一天，領著妻子、女兒乘火車去了沈陽。
經中國醫科大學診斷，###妻子患的是肺癌，###看到診斷結果，猶如晴天霹靂，他多么希望這個結果是誤診，他沒有把診斷結果告訴妻子和女兒，只是情緒低落地把妻子和女兒領回了家，并只把情況告訴了吳鳳嶺局長一人，吳局長得此消息后，心情十分沉重、萬分著急，當晚從親屬手中為###籌借了四萬元錢，讓他帶妻子去北京醫院進一步確診，同時將情況立即報告給了副縣長、公安局長、局黨委書記王俊仁同志，王縣長當即指示，不讓###同志上班，必須全身心地陪護妻子治療。經北京比較權威的醫院進一步確診，###同志的妻子患的的是肺鱗癌晚期并轉移到淋巴，已錯過手術治療的最佳時間，只能采取化療方法。面對多年與自己患難與共的妻子###同志的心情可想而知，他恨不得天天陪護在妻子身邊，使妻子心情得以安慰。雖然此時單位領導多次囑咐他放心陪伴妻子治療，但他還是放心不下單位工作，在把妻子的事情安置穩妥后，自己又迅速投入到“國慶安?！惫ぷ髦小?/p>
>“國慶安?！逼陂g正值妻子治病的關鍵時期，###同志很少請假，和同志們一道工作，始終堅持多次同禁毒大隊民警到北鎮、溝幫子鎮、臺安等地抓捕吸毒、販毒團伙成員，積極參加單位組織的對##縣的賓館、旅店、歌舞娛樂場所、洗浴中心、使用易制毒的單位檢查工作。積極參加對涉毒重點人控防工作，妻子需要藥物他就利用午休時間買，自己下鄉沒時間，就讓其親屬代勞，從未張口請過一天假，單位領導和同事為了照顧他告訴他不要上班，在家好好照料妻子，他總是笑著說：“家里已經安排好了，我回去也沒用，再說了我妻子有病后，領導和同志們給我很大的幫助，我也應該努力工作，報答領導和同志們的關心，我們這一代人趕上了建國六十周年大慶我就應該貢獻我的一份力量。
“國慶安?！逼陂g，禁毒大隊負責小東鎮和英城子鄉的控防工作，這兩個鄉鎮過去因“蟻力神”事件和民師轉正問題出現過多次上訪苗頭，如果在“國慶安保”期間不做細致工作，極易引起進京、進省上訪事件，給“國慶安?！睅聿环€定因素，縣局決定由禁毒大隊負責這兩個鄉鎮的控防任務后，禁毒大隊民警輪流在小東鎮、英城子鄉值班，并吃住在那里，經大隊領導考慮決定，###同志的情況特殊沒給他排班，讓他在家處理一些業務，同時照顧好自己的家，可他說什么也不肯，主動請纓參加控防工作，并與當地民警一起積極捕捉控防信息，及時堵塞了控防漏洞，為這兩個鄉鎮穩控工作做出了較大的貢獻。
特別是###給妻子安排住院回來后，在參與禁毒大隊多次抓捕吸毒違法犯罪嫌疑人王樊未果的情況下，認真開動腦筋，細致分析研究，決定采用個案軌跡分析法實施抓捕，他分析王樊本人沒有固定職業，有人反映他經常在太和鎮謝春紅開的沙場、大虎山鎮劉大權開的山場出沒，行蹤飄忽不定，###同志在慎密偵查和物色耳目反饋的情況下，得知王樊曾經使用過一臺墨綠色無牌照吉普車，并在東關村一汽車修理廠出現過，而王本人無汽車。由此分析判斷，王樊及有可能為他人開車。因此他決定深入到##的汽車修理廠秘密調查，在得到準確信息后，###同志與禁毒大隊民警一起在東關村一修理廠附近蹲坑守候多日，于2009年9月11日16時許，將王樊抓獲，經審訊王樊供述了從犯罪團伙主犯孫凱處購買****多次并吸食的違法經過。受到了應有的打擊處理，為##的“國慶安?！惫ぷ饔智宄艘淮箅[患。事后###同志還撰寫了《##縣公安局禁毒大隊通過個案軌跡分析法抓獲一名吸毒人員》的研判文章，被市局采用。
三、傾心關愛、一片真情。
王俊仁局長在詳細了解###家庭狀況后（其家家徒四壁，住宅都是貸款購得）徹夜未眠，寢食難安。對戰
友、對同事妻子的關愛之情更加濃烈。他立即組織召開了局長辦公會（為一患重病民警家屬召開一次專題局長辦公會，在##公安局局史上還是第一次），辦公會決定本著從優待警、本著對戰友、同事的無比關懷之情，決定舉全局之力全力挽救戰友的妻子，號召全局干警募捐。
篇7
關鍵詞：高職院校；感恩教育；現狀；問題
中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）15-0259-02
感恩教育，是指教育者運用一定的教育手段和方法，有目的、有步驟、有組織地對受教育者進行識恩、知恩、念恩、報恩以至于施恩于他人的人文教育。大量的事例表明，感恩教育是幫助樹立個人健康的人生觀、價值觀的一種極為有效的手段。目前，我國大部分高等院校對于德育教育的重視程度越來越高，感恩教育作為德育教育體系中一個重要的組成部分，近年來在高校中的實踐與研究也都取得了一些成果。
高職院校以培養技術應用性人才為目標，一般而言與普通高校相比，高職院校學生的入學門檻較低，且農村戶口學生人數所占比重較大。不可否認，總體而言高職院校的學生在學習能力或學習習慣和人文素養上與普通高校的學生相比起來還是有一定差距的。以筆者有限的工作經驗認為，造成這一狀況的原因除了成長環境，更主要的是在于學生的人生觀、價值觀和思維方法上出現了問題，要矯正他們對于人生、對于世界的認識方式是一件比較困難的工作，而感恩教育是為數不多的行之有效的一種教育手段。高職院校學生在畢業之后將進入社會，能夠繼續深造的途徑和人數不多，因此在高職院校中有效開展感恩教育的意義或許要比在普通高校中更加深刻，也更加迫切。但是依筆者在實際工作中的體會，結合2012至2013學年在南京機電職業技術學院、南京工業職業技術學院、江蘇海事職業技術學院等10所江蘇省內高職院校的調查報告發現與普通高校相比，感恩教育在高職院校中開展的情況不夠理想?？偨Y起來，目前高職院校中的感恩教育主要存在以下一些問題。
一、感恩教育的課程缺失
高職院校一般的學習周期為三年，其中在最后一年的大部分時間里，學生是在各實習單位進行頂崗培訓，主要由實習單位來完成教學培養任務。如此一來，學生在校學習的時間實際上只有兩年，可想而知這兩年的教學安排是非常緊密的。學生不僅要修完基礎理論課、實訓課、操作課，還要完成語文、政治、英語、體育等公共基礎課程的學習，此外還有藝術修養和人文通識類等選修課程的任務。要準備國家英語、計算機、各工種技術等級的考試；再加上不少學生還得參加各類社會實踐活動、學校活動、社團活動；有的還得準備專升本的考試等等，各種學習、活動和考試的任務是非常繁重的，雖說高職院校也都設有德育教育的課程，但課時本就不多，而具體到感恩教育的更是少得可憐，有的學校甚至根本就沒有把感恩教育納入到德育教育的課程中去。在對南京的10所高職院校輔導員調查問卷的研究發現：70%的高職院校輔導員認為本校用于感恩教育課時較少、50%的輔導員認為學院的重視力度和營造的教育氛圍不夠。
感恩教育是一項系統的教育工程，若想使感恩教育真正取得理想的效果，就必須遵循其基本的教學特點和教學規律，而這一切的前提是必須有足夠的教學時間作為保證。根據筆者的調查統計，在南京10所高職院校中，雖對感恩教育的內容都有涉及，但近六成的院校感恩教育在日常道德修養教育中感恩教育所占的比例不足30%，三成的學校甚至不足10%。一般來說，要使學生真正了解感恩的意蘊，并在內心接受，進而體現在行動上，這一系列的教育指導過程不應少于16課時。從調研結果看，現在大部分的高職院校都無法滿足這一基本的課時要求，這是目前高職院校感恩教育開展情況不理想的最主要問題。
二、感恩對象定位狹隘
調查顯示在現階段的感恩教育實施中，高職院校的學生僅僅或多將感恩的對象定位成自己的父母而往往忽略了其他的親人、老師、朋友，而對于抽象的自然、生命、資源、環境等事物基本的尊重尚未達到理想狀態，感恩之心就更無從談起了。在以往的高職感恩教育中，受教育的回饋主體多是受教育者的父母，對于實施者來說這是最可行效果最明顯的教育形式，因為這種最初感恩對象的定位局限，讓相當一部分學生認為對父母的回報理所應當而對他人乃至社會的回報依舊顯得漠不關心。這種在教育最初對象界定上的狹隘性會使后續教育的延展性受到限制。
在筆者所做的學生問卷調查中選擇和曾經的老師保持密切聯系的同學只有37%，而在這37%中有40%僅僅是出于禮貌性的節日問候。而對于陪伴自己成長的母校88%同學表示即便將來有能力對母校的回饋也要看情況而定，在他們的慣性思維里學校、老師所給予他們的更多的是一種單方面投入，這種投入是種固定性、周期性的投入，一旦學業完成了這種投入就結束了，他們沒有必要對此做出回應
由于這種認知偏見他們忽略了在這種教育中需要互動的情感反饋，把老師、學校甚至于同學都當作成長過程階段性的產物，而對于回饋社會這種理想性期望就顯得更加遙遠。從學生問卷中可以發現即便是到了相對時間較寬裕的寒暑假參加過社會服務的同學也不到33%，參與的目的也僅僅是因為學校的硬性規定或是兩三好友打發時間的選擇。這種感恩對象定位的局限性的后續效應是現代不少90后學生人際關系疏遠、社交圈過小、社會責任感缺失等問題的出現的誘因。其實感恩的對象非常廣泛，感恩教育的作用不僅是培養學生良好的性格，更要培養他們博大的胸懷。
三、感恩教育的方式單一
大部分高職院校中的感恩教育方式還是沿襲了我國思政教育的傳統，以課堂單向傳授形式為主，過分依賴教師的灌輸和講解，忽視了學生的參與和雙向交流。感恩教育的目的是要將感恩的意識植進受教者的心靈，而不是講授知識或解決具體問題，因此在教學過程中尤其應注重學生的情感體驗，宜采取情境教育的方式。但實際情形更多的還是教師在講臺上講，學生在下面聽，這就把教育者和受教者平等的雙向交流變成單方面的灌輸，忽視了學生的能動作用，忽略了學生的接受心理，不易于調動學生的積極性、主動性。在10所高職院校的調查中，筆者調查發現80%高職院校采用的感恩教育方式仍以思政課和主題班會居多，形式單一、內容枯燥、說教色彩濃重，缺乏實質性的引導。
高職院校的學生更注重技能型學習，單一的說教灌輸往往事倍功半。有的院校也開始注意了這一問題，除了采用傳統的課堂教育形式以外，也開展了一些情境教育的形式，包括觀看相關視頻、分組討論交流，組織義工、青年志愿者等社會實踐，但在這其中教育者往往把感恩教育片面機械地等同于各式的學生活動，缺乏實效性、長期性。如有的學校組織大學生給父母寫一封“感謝信”、回家給父母洗一次腳、給父母磕一個頭、去一次福利院等等。教育者只注重形式，卻忽略了感恩教育中最關鍵的精神內涵，學生往往是抱著“完成任務”的態度去做這些事情，使活動無法收到設想的成效。其實這一問題仍與高職院校對于感恩教育的忽視有關，因為不能真正理解感恩教育的重要性，即使開設了一些這方面的課程也不會從其本身規律出發來設置教學方式，容易造成簡單化的傾向。這一現象不唯高職院校獨有，許多普通本科高校也存在這一問題。其實感恩教育不同于一般意義上的品德教育，它應該涵蓋了生活性、體驗性、豐富性、情感性、多樣性的特征，是一個不斷反思、不斷挖掘、不斷發現、不斷啟發的過程。
四、感恩教育的觀念和內容落后
高職院校感恩教育的內容也存在不小的問題。感恩教育實際上是一種價值觀的樹立、一種人格的塑造和一種品質的培養。但目前許多高職院校對于感恩教育的認識或者說開展感恩教育的原因是想靠它來“堵住”學生感恩意識的缺失，是一種補救性的、頭痛醫頭的短視行為。這已不能適應社會對大學生“全方位發展”的要求，實際上不少高職院校關于感恩教育的理念已經落后于社會的要求。
羅海鷗認為“我國大學德育目標比較抽象、模糊，忽視基本品德素質培養，與學生實際脫節，德育內容漫無邊際，存在‘遠、大、虛、舊、偏’的弊端”，這一論斷在感恩教育上也同樣適用。感恩教育目標不明所帶來的不僅是學生無所適從，就是許多普通教育者也會產生困惑，不知道究竟應該如何進行，這一現象在筆者的輔導員調查中有明顯體現，72%的教育者感到感恩教育的理念很好，實施卻比較困難。感恩教育的目標制約著感恩教育的課程設置、教育內容，調整著感恩教育的方法和途徑等多個方面。
在研究調查中筆者發現高職院校學生所表現出來的感恩缺失已不僅僅局限于以往研究中常出現的坐享其成、對父母不敬不孝，而已逐漸演變成一種性格的缺陷。這種缺陷具體表現為牢騷滿腹，怨氣沖天，經常抱怨社會不公，思考問題片面極端；隨意污染環境，浪費資源，缺乏對自然及周遭環境基本的尊重。同樣在學生問卷調查中顯示高職院校的學生近50%對自己的生活狀態并不滿意，78%的學都將不滿意原因歸結于家人、學校、社會卻忽略了自身實際努力的情況，感恩之心的缺乏滋生了惰性和依賴感。長期以來高職院校的感恩教育僅僅停留在感恩上的內容大多局限于孝心、公德心的塑造與培養。感恩父母、感恩社會成了學校感恩教育常見的主題，而忽視了對學生精神層面的關注，自立教育、關心教育、責任教育、理想信仰教育等并沒有得到足夠的重視。
五、感恩效果的反饋不佳
對南京10所高職院校的教育者進行的調查顯示：有70%的教育者認為自己的感恩教育實施的效果僅僅只有一定的觸動啟發作用，對學生感恩行動的實際轉化效果不明，30%的教育者甚至沒有得到教育效果的反饋，在他們看來學生僅僅將這幾課時的“感恩教育課”當作了和其他選修課一樣可有可無的興趣課。這種缺乏情感體驗、意志考驗和行為表現的感恩教育注定是脫離實際的道德說教，只能是紙上談兵，隔岸觀火，缺乏針對性。由此我們可以看出，現階段的高職感恩教育雖然有所展開，但效果卻并不理想。由于教育的課時、內容、形式的局限，高職院校的學生對感恩教育的反饋與互動較少，從基本的認知層次的認可到情感層次的轉化再到最后實踐層次的行動，高職院校的感恩教育常常停留在最初的教育層次，完整體系的割裂使學生的教育效果仍然停留在被動的認知階段。其次，感恩教育實踐活動也往往流于形式，這無疑是感恩教育中的短期行為，沒有把感恩教育活動系統化、序列化并納入學校長遠的教學規劃，勢必使感恩教育缺乏系統性，削弱了感恩教育在實現學校培養目標過程中的實效性。在學生的問卷調查中顯示，72%的高職學生曾接受過感恩教育，但只有40%的學生認為教育效果一般，對自己有所觸動，12%的學生表示自己的行為習慣會有所改變，而其他近5成的學生對自己所接受過的感恩教育內容和形式都不太清楚。可見感恩教育在不少高職院校的學生和教育者眼中都成了德育教育中棄之可惜，用之無意的雞肋。
綜上所述，目前我國對于感恩教育的研究和開展還很不成熟，存在這樣那樣的問題是不可避免的，特別是在高職院校中，感恩教育的實踐形式和教育手段、教育效果往往都還有不少的問題。筆者認為，只有在界定清楚感恩教育的概念和本質的基礎上，結合當代高職學生的行為習慣、性格特點，不斷豐富感恩教育的實踐形式，對其教育意義和重要性有一個比較清晰的認識，進而才能制定出合理、高效的教育方案。
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