活動策劃書下載范文

導語：如何才能寫好一篇活動策劃書下載，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

安徽農業大學學生農業經濟研究會（以下簡稱“農研會”），成立于上世紀80年代初，重建于2003年。自重建以來，提出了“以農林院校學科資源為優勢，以三農理論研究為核心，理論結合實踐，是實際行動服務三農”的新理念。作為支教活動，更突出的是關心農民，關心農民工子女的教育問題，培養大學生的鄉土情感和服務三農的意識，鍛煉大學生吃苦耐勞的精神，身體力行的為農村建設獻策獻力。同時，也為同學們提供理論交流、社會實踐的機會和場所。

農研會籌辦的這次元旦義演活動是按照我社團的宗旨、基于我社團的特色活動的基礎之上。本次活動的主題為—安徽農業大學學生為在肥農民工子弟學校獻愛心、展風采，在農民工及其子女中展現我們當代大學生積極健康向上學習、生活風貌的文藝演出。

二、 活動目的

1、 關心廣大在肥農民工子女的教育問題，傳遞愛心；

2、 為我們大學生提供一個了解“農民工問題”、學習國家相關政策的平臺；

3、 加強與合肥其他高校之間的聯系；

4、 在廣大農民工中展現我們當代大學生積極健康向上的學習、生活精神風貌；

5、 讓農民工朋友們感受到當代社會特別是農林類高校對他們的關注。

三、 參與單位

安徽農業大學社團管理委員會、安徽農業大學學生農業經濟研會、安徽大學、合肥工業大學。

四、 活動主要流程

活動時間：2011年1月1日 活動地點：合肥皖西育才小學

1、活動策劃：

2012年11月8日：活動開始準備，查找相關資料、留意相關合作電視臺、合肥其他高校和社團；

2012年11月16日：完善活動策劃書、向校團委申報活動。

2、活動內容：

（二）、實施階段：（2011年1月1日）

2、2012年元旦聯合其他高校一起到皖西育才小學。

3、準備就緒后開始演出。

（三）、結束：（2011年1月1日—學期結束）

1、演出結束后收拾場地、器具的歸還、人員的安排；

2、演出結束后與惋惜育才小學告別，感謝媒體的報道；

3、社團內部關于本次活動的總結。

五、 籌備組委會工作

1、 籌備主委會 負責人：陸連俊

職能組及主要職責：

辦公室：負責本次活動的總體統籌安排；各職能組間的協調與合作；活動現場的總體協調、應急處理和財務監管。

宣傳部：負責本次活動的宣傳（包括平面海報和網絡宣傳）；演出地點的宣傳、節目的流程安排。

學習部：負責活動的所有相關后勤。主要包括：到場人員安排；現場禮儀及相關后勤事務。

發展部：負責本次活動相關的人或單位的聯絡。主要包括:表演社團聯絡；相關老師聯絡；商家聯絡；媒體聯絡。

會員部：負責在全校范圍內的宣傳，征集節目，安排志愿者參與活動，維持會場秩序，協助后勤工作。

實踐部：包括音響等設備的租借，活動會場的布置，負責招待邀請到的嘉賓，協助相關后勤工作。

支教部：負責與學校的溝通和交流、場地的安排、在惋惜育才學校征集文藝節目，負責義演當天商家與校長的聯系，協助相關后勤工作。

備注：活動實行組長負責制，各組長協作處各組的具體實施方案，活動舉辦過程中根據需要協調各部門的工作。

實踐部： 李端生（13956080813） 支教部：劉怡 （13856997313）

篇2

關鍵詞：讀者活動資源庫；活動策劃；讀者活動；吸引力

讀者活動在公共圖書館界已經不是一個新鮮的話題，隨著公共圖書館服務職能的進一步擴展，閱讀已經不能滿足讀者來到圖書館的需求，正如阮岡納贊所說：“圖書館是一個生長著的有機體”，這個有機體不僅僅指的是圖書館館藏量日益豐富，更多的是說服務范圍的延伸。在讀者活動發展得火熱盛況之下，我們同樣看到了問題的存在，活動的內容和形式都走到了一個瓶頸階段，活動的策劃者在開展工作時也略感吃力。如何打破這尷尬的局面也成為每一個圖書館活動策劃者的思考。筆者根據這一狀況參照172校園活動網為例，提出構建讀者活動資源庫的設想，以網絡為媒介分享活動形式、經驗，從而走出瓶頸局面。

一、讀者活動現狀分析

（一）活動增添了圖書館的魅力值

信息時代的到來，獲取信息的途徑增多削減了圖書館藏書的吸引力和優勢，如何讓讀者在圖書館獲得更加豐富的文化服務，賦予圖書館新的魅力成為了每一位圖書館人面臨的問題之一，而讀者活動就是增強圖書館文化魅力的最佳手段之一。例如山西省圖書館過去不為太原市市民所知， 每年接待讀者僅20余萬人次， 近年借助多項讀者活動加強自我宣傳， 年接待人次迅速上升到50多萬，[1]75可以明顯的感受的到活動對讀者的吸引力?；顒幼屪x者和圖書館之間產生了新的溝通渠道，兩者之間的互動得到了實現。

（二）讀者活動的現存問題

零散性。常規講座、展覽外加節慶的特別策劃，各圖書館的活動數量一直處在攀升階段，大量的活動對讀者而言就意味著豐富、飽滿的文化體驗嗎？活動規模小同時進行類型相似的活動，有的活動之間還會存在檔期的沖突，這樣的零打碎敲容易讓讀者產生活動內容零散的印象，而活動的影響力和受眾群體也大大小于預期的估算，無法給讀者留下深刻印象更難有品牌效應。因此活動數量并不能成為作為衡量讀者活動成功的標準之一，數量的激增并不能意味著質量的提升，與此同時也會讓策劃者的精力一直耗費在活動過程中，沒有時間去總結、反思活動本身的價值意義，失去思考的時間和進步的空間。

（三）“貧富不均”現象的產生

經濟發達地區的公共圖書館活動形式豐富新穎、輻射面積廣、活動質量高，源于策劃者豐富的知識積累，足夠的經濟支撐和讀者群體對活動質量較高的需求。而經濟落后地區各種條件的限制為讀者活動設置了阻礙，活動形式大多無新意可言，數量也是為了完成任務。正如前文所說，地域差異、思維層次對活動水平起著影響作用。

二、讀者活動發展趨勢分析

（一）活動策劃系列化、整體化

策劃者在活動策劃前期，整體構思系統策劃，克服淺嘗輒止的做法，樹立全局觀和最終目標的效果遠遠會大于零打碎敲策劃的效果?；顒忧捌诰牟邉澴龅接兄饔写?，目的明確，活動后期收集讀者反饋意見總結活動效果，參照最初出發點進行反思，這樣以來可有效避免活動內容零散、活動周期重疊等問題。

系列活動和零散活動的區別在于系列能把零散的力量集中在一個點，減少人力物力的浪費，讓活動產生更大的影響。整體性強也能讓讀者產生更強烈的活動感受，能為品牌的樹立做了鋪墊。

（二）加強對外合作

合作是結合雙方優勢擴大雙方自身力量。圖書館的公益性質平臺、穩定的讀者數量都是吸引合作的優勢所在。和行政單位合作可獲取其優秀資源擴大號召力，和企業合作能為活動注入新鮮元素擴大活動的影響力。例如湘圖講壇2013年起聯合湖南省衛生廳打造健康教育專題知識講座，成為湖南省健康巡講示范基地，由省衛生廳牽頭擬定具體巡講細則和邀請相關領域知名專家擔任主講嘉賓，依托湘圖講壇的品牌效應和成熟的管理模式為觀眾提供更優質的講座。一方面讀者能夠活動更專業的健康指導知識，講座內容的豐富性和專業性得到提高，湖南省衛生廳也借用了湘圖講壇已有的讀者資源起到了良好的宣傳作用。

借用外界優勢壯大自身實力對于經費短缺的公益性事業單位來說是個不錯的選擇，雙方都能夠在合作的基礎上實現共贏的愿景。這種通過“政府+公益事業+媒體+企業”的多元組織運作模式，能有效地整合社會資源，解決公益性文化事業單靠政府力量投入而力不從心 、的難題[2]43。

（三）營銷趨勢加強

營銷是以知道市場需求，抓住市場需求欲望，以最好的方案進行推廣，擴充，營造需求氛圍。并進行目標銷售，達到廣告效應，品牌效應，以樹立品牌性。營銷的另一個概念就是推廣，提高曝光率[3]。就讀者活動的本質而言，其實就是通過活動的形式吸引更多的讀者前來，而優秀活動的定義就是抓住讀者的需求心理，對圖書館進行推廣，提高圖書館的曝光率，和營銷的定義有許多不謀而合的地方。營銷體系已經發展的相當成熟，讀者活動可以吸收已經成熟的營銷體系進行自我營銷，無論是從分類到操作方法和營銷手段都有成熟的體系可供參考。

三、建立讀者活動資源庫的必要性

（一）活動反饋機制能衡量活動本身價值

如上所說，筆者認為一個活動是否成功最主要取決于讀者的參與感受，它的存在可以為策劃者指明前行的方向，讀者活動的主體是讀者，自然讀者的感受才是活動存在的決定因素。反饋機制的建立便于活動策劃者重新審視活穎舊恚減少日后工作過程中的盲目性。讀者是否覺得這個活動策劃得有意義成為衡量這個活動是否有價值的標準之一，也成為了以后是否還有舉行類似活動的必要性的參照之一。

（二）分享活動經驗借鑒成功典例的必要性

無論是哪種策劃手法，實際操作起來都需要長期的醞釀，但如果已有成功先例可供借鑒，再次操作起來的成功性大大提升。1999年遼寧省館為地方“兩會”等大型會議提供系列化、全程化信息服務、受到領導機關、廣大人大代表、政協委員和相關單位的熱烈歡迎，遼寧省文化廳發文號召廳直單位“學習省圖書館信息咨詢部開拓的工作理念，主動的服務意識，誠信的敬業精神”[5]。隨后各省館陸續開通兩會會議服務都獲得了一致認可和強烈的反響。優秀的活動經驗借鑒在于讓這種成功的活動形式能夠為更多提供優質的文化體驗，減小了嘗試失敗的風險、減小了精力、物力浪費的機會。

四、活動資源庫的框架構建

（一）以172校園活動網為參照分析

以活動為內容的網站數量并不少，很多活動網站影響力也非常大，之所以以172校園活動網為參考案例是因為其商業成分相對較小，符合讀者活動的公益性質。

172活動校園網網站導航包含校園活動、社團活動、班級活動、團日活動、校外活動、聚會游戲、暑期社會實踐報告、策劃書下載、活動總結、精英論壇10個欄目，開設了本月熱點、圖文資訊、活動滾動欄等板塊。網站上許多匯集了高校校園活動優秀案例，管理者還對許多類似的活動做了相應梳理，方便用戶對比，例如“大學社團招新創意活動匯總”，收集高校社團招新中的創意點，為有需求的用戶提供了豐富的借鑒經驗。網站所提供的策劃書下和活動總結，能讓用戶清楚的了解到活動前期準備和活動效果。優秀的案例可直接借鑒，為活動策劃者提供策劃思路和經驗。

（二）讀者活動資源庫框架設想

讀者活動大致分為講座、展覽、節慶、宣傳推廣四大類型。在筆者設想中，將其分開設相應欄目讓網站脈絡更清晰。分享的每場活動中應包括前期策劃書、中期活動照片、后期新聞報道、讀者感受反饋四大內容，這樣以來可提升借鑒的可行性。除此之外可開設在線活動版塊，通過網絡直播的形式可將正在進行的活動分享給每一個用戶，讀者也可足不出戶就能參與到活動中來，例如湘圖講壇的中國夢，從讀書開始大型網絡直播講座，以網絡直播的形式將講座分享給湖南省109個地市公共圖書館的萬余名讀者，打破了講座場地人數限制，擴大了講座的受眾面。

五、結語

讀者活動資源庫的成立目標就是以讀者參與活動的感受為依據，分享成功的活動案例，減小策劃者在策劃活動初期的探索，幫助策劃者在活動初期尋找創意思路，節約人力、物力。力求為每一個在讀者活動策劃中找不著方向的策劃者服務，以提升圖書館界讀者活動整體水平位終極目標。設想中仍有許多不成熟和不完善之處，有待更多的推敲和斟酌之處需要在實踐中去探索，完善。

參考文獻：

[1]鄭衛華.讀者活動：公共圖書的獨特風景線.[J].圖書館學刊，2006（04）.

[2]李臻，羅瑜.公共圖書讀者活動新解.[J].四川圖書館學報，2013（01）.

[3]蘭曉華.銷售88定律[M].北京：印刷工業出版社，2013.

[4]王旭明.國內圖書館讀者活動的研究與思考.[J].圖書館，2013（02）.

[5]李超平.圖書館推廣：觀念與操作――兼論讀者活動.[J].圖書館建設，2008（10）.

[6]湯翠麗.關于職工文化活動網絡項目的設想與論證.[J].天津市公會管理干部學院學報，2012（03）.

[7]李璐璐.基于國民閱讀現狀調查的高校圖書館閱讀推廣研究.[J].大學圖書情報學刊，2013（05）.

[8] 原民民.基于拓撲排序和邊活動網的網絡課程設置方案研究.[J].菏澤學院學報，2012 （04）.

[9]吳漢嵩.論國際市場營銷策略的發展與創新.[J].產業與科技論壇， 2006（02）.

篇3

學校20xx年春游活動計劃書(一)一， 策劃背景：院團委學生會紅十字會20xx~20xx學年第一次全體活動

二， 活動主題：領略自然風光，加強組織各位干事間的情感交流

三， 促進本部門干事間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，

豐富干事們的校園生活，陶冶情操，同時領略優美的景色，院團委學生會紅十字會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同事們的集體意識。

四，春游活動策劃八，

五， 活動形式：戶外郊游 活動地點：番禺東岳游樂園 活動時間：20xx年3月17日 活動對象：紅十字會干事 舉辦單位：院團委學生會紅十字會 活動流程：

1、 前期工作：①咨詢燒烤爐多少錢租一個，包括有什么服

務，大概計算每個爐能坐多少人 ②對游玩地做好充分的了解工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，統計并記錄人數，避免遺漏 ③準備燒烤的東西 ④咨詢幷訂好車 ⑤準備游戲道具

2、 具體活動流程：①當天早上7點半到7點50分為集合

時間，8點準時上車出發 ②預計在10點到達那里后，然后進行游玩活動，為保障全體干事的利益和安全，最好一起結伴游玩 ③xx點全體在某一個地方(具體到達后決定)集合，然后準備燒烤 ④游戲環節：游戲一：分組進行你講我知游戲 游戲二：分組進行紙杯接水游戲 游戲三：分組進行運氣球游戲 游戲四：分組進行運兵乓球游戲 (具體游戲規則另附紙張)

六 應急措施：①出行時由干事自己根據自己的情況準備應

急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。②如果活動當天下雨那就活動改期

七， 物資準備：1、燒烤所需：燒烤架、叉、食物(另附具

體明細)、掃子、調味料、錫紙、一次性手套、杯、碗、臺布、紙巾、垃圾袋、小刀、(炭精，打火機，碳預備)

2、游戲道具：氣球，兵乓球，紙杯，紙片

八， 經費預算：70/人

九， 后期反饋工作：1、召開總結會議，全體干事交流春游

感受。2、負責人聽取干事們的意見和建議，并對工作進行總結。

十四， 本次策劃書策劃人：張卓健，黎靜霞，吳瑞英。

日期：20xx年3月xx日星期日

學校20xx年春游活動計劃書(二)一、活動目標

1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受自然。

2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家放松心情，緊密家園關系增強孩子們的團隊意識。

3、給孩子表現自我的機會，培養孩子開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

二、活動準備

1、活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發放紙質方案)

2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現場登記)

3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;

三、活動安排

1、活動時間：20xx-3-26日上午(周六)

2、活動地點：XX公園(后面附路線圖)

3、集合時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集合。

4、活動策劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

協助人員：XX班家委

參與人員：XX班小朋友及家長(邀請園領導)

四、物品準備

1、家長們給寶寶穿適合運動的衣服，準備更換的衣物。

2、跌打油、創口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當準備，家里有的可以自己準備;

3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;

4、寶寶的腳踏車、風箏、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;

5、幼兒家長聯系電話通訊錄;

6、家長們有專業相機的可以帶上。

五、活動內容

1、安全教育：

對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，小朋友有哪不舒服及時報告老師和家長;

2、尋找，觀察春天的景色：

到達目的地后，給老師和孩子們派發印有幼兒園字樣的小帽子，帶領孩子們進行游園參觀活動。

3、親子游戲：

(1)破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，游戲繼續進行;

(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;

(3)蘿卜蹲的游戲

4、趣味拍照：

(1)請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;

(2)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;

(3)親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;

(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發給每一位參與的小朋友。

5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發表演節目;

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示

1、本次活動實施自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;

篇4

青春團日活動策劃書模板一

活動主題：青春·使命

活動時間: 9月-12月

活動對象: 通信全體同學

活動地點：待定

主辦單位：福建師范大學協和學院信息技術系12級通信工程2班

一 活動背景：

今年，正是我們黨的生辰，為迎接建黨9*周年，同時貫徹科學發展觀，進一步加強共青團基層組織建設，充分發揮團組織在服務青年學生成長成才中的重要作用。我班團委決定以“青春·使命”為主題活動，來慶祝黨的生日，同時為學習實踐科學發展觀，增強大學生的榮譽感，為祖國和黨而努力學習，為個人理想而不懈奮斗，決定在本學期以飽滿的精神，昂揚的斗志，務實的作風，帶領本支部團員青年積極響應黨的日召積極組織團日活動，用自己的行動，以自己的實踐來響應黨的日召，同時也能讓同學們深刻認識到黨的優越性與先進性，積極融入社會，響應黨的號召。

二 活動目的:

為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習實踐科學發展觀。正值青年的我們就應該用青春與活力來展示自己。所以團委會決定舉辦一次團立項活動來體現自己帶來收獲。

1提高同學們對黨的認識和愛國護黨的熱情，提高自身素質和修養

2 認識自我，正確定位自己，樹立自信心

3 增強同學對社會的責任感，提高自己團員意識

4 培養同學之間進一步了解，團結合作精神，加強班里凝聚力，增進彼此之間的溝通和友誼

三 活動內容策劃:

第一階段:宣傳形式

由班長，團支書下達到每個宿舍，進行的榮辱觀和黨的教育，再由各個宿舍舍長組織各宿舍同學教育學習

做好宣傳工作 例：在微博網上大力宣傳，利用qq群同時有團支書委員及班干部印發宣傳，收集相關資料，聯系相關人員，大力宣傳。

第二階段：主題班會

活動時間: 9月-12月

活動地點: 河西教室

出席人物: 輔導員 薛建輝 班主任 楊葉梅

活動對象: 全體同學

班會流程：

1朗誦

2 歌詞接龍(體現;愛、團結、艱苦，等等)

規則：(1)全體同學

(2)圍成幾個同心圓，接不上的同學淘汰，一直輪，堅持剩下的三位同學，獎禮品

3. “回首黨的艱辛歷程，銘記自身偉大使命”為主題的演講(以宿舍為單位進行)。

4 演小品

5.知識競賽

規則:① 以宿舍為單位

②選擇題對一題得2分，錯一題扣一分，問答題滿分0-3分

獎品:第一名， 獎 一箱牛奶

第二名， 獎 六瓶王老吉

第三名， 獎 一袋洗衣粉

6 紅歌對唱

抽獎:在每兩個環節結束后進行抽獎活動

獎品:三杯奶茶,三包谷粒谷力,三瓶椰樹牌椰汁.

7 看簡短視頻(例：見義勇為) 大家積極發表觀后感

第三階段：團日實踐活動

活動時間：9月-12月

活動對象：全體學生

活動地點: 閩侯縣消防大隊三中隊

活動內容：

1 安全教育講座 (增強我們安全意識)

2 介紹一些消防器材(讓同學們識別救生器、滅火器、等等)

3 教我們基本器材滅火，遇到緊急情況怎樣自救

4 互動游戲(分隊比賽每對都要有同學和兵哥哥，體現公平 )

如：游戲1 用報紙圍成一個大圈，把人員分成兩隊兩隊比賽， 人 站在報紙里一起向前走，要是有人沒走或走慢了，報紙先破的一對就輸了。罰跑步

游戲2 齊心協力

游戲3 猜字謎

游戲4 拉歌對唱

5 跟兵哥哥們一起訓練(跑步、撐單杠等體驗當兵的樂趣)

補充 當代青年就要擔任使命，部隊是個很好的地方，鍛煉人們保家衛國，熱愛祖國;在消防部隊，無論哪里火災，救災隊就會出現哪里，服務人民;在部隊不搞迷信，還學習使用先進武器，崇尚科學;大家都知道部隊干凈，因為他們自己搞衛生，辛勤勞動;雖然現在很少打戰，但是在訓練時候都要互幫互助，團結互助;當軍人遵紀守法是必須的，他們也誠實守信，艱苦奮斗。充分體現八榮好品質，我們青春，我們就要有青春的使命。

四 整體規劃：

前期準備：

資料收集 相關物品，器械的籌備;

海報、qq、微博等大力宣傳;

圖文影音資料的收集，dv準備;

電影下載，歌曲配樂，活動中插曲;

活動正式開始：組織觀眾進場;

活動照片采集;

組織觀眾離場;

后期工作：

a)活動善后工作;

b)費用處理;

c)做好圖文資料收集與后期宣傳工作;

d)做好活動的總結工作，得出經驗。

五 人員安排;

六 經費預算

青春團日活動策劃書模板二

一、活動主題

青春感動你我

二、活動背景

祖國的未來將由我們肩負，祖國的昌盛也將由我們親手去建設。大學生義無反顧的走向了社會的巔峰，奏響了時代的最強音。因而在我們的身邊始終不缺榜樣，90后的大學生用自身的行動詮釋了當代青年無私奉獻、銳意進取的時代精神和報效祖國、服務人民的高尚品質，是祖國未來的接班人，是中國最活躍，最具朝氣的新生力量。

三、指導思想

以鄧小ping理論和“三個dai表”重要思想以及科學發展guan為指導，以倡導90后的先進精神為主線，以構建和xie班級氛圍為向導，來展現當代共青團員的新形象。

四、 活動目的

為了充分展現青春的活力與美好，為了給我們的年輕一代的心靈澆灌感動與希望的養分，現我班“兩委會”舉辦“青春感動你我”主題團日活動。此次活動希望通過90后的先進事跡，給我們以榜樣的作用。

五、活動流程

1.準備工作

⑴召開第一次團日活動班會，調動同學們參與活動的積極性

⑵召開第一次團日活動班級“兩委會”確定活動具體形式，并請班干部起帶頭模范作用

⑶在全院新生范圍內進行抽樣調查，并統計結果

⑷咨詢并聽取團委楊晶老師和班主任魏訓鵬老師的意見

⑸結合老師們的建議，學長們的經驗，同學們的調研結果再次召開班級兩委會以完善活動細節

2.活動環節

概述：活動總體分為兩大部分，第一部分為課外實踐活動，踐行“青春感動你我”的活動主題;第二部分為主題班會，以理論性學習“青春感動你我”的先進事跡，報告實踐活動中所取得的成績并積極反思。

㈠實踐活動

⑴青年志愿服務——走進福利院活動

活動時間：11月9日(星期四)下午

活動地點：揚州市福利院

主要負責人：蔣連玉

活動目的：為老人送溫暖，增強同學們的志愿服務意識，同時配合主題團日活動的實踐部分

活動方式：生工1002班全體同學向老人展示我們青年一代的風采，主要有短劇、歌曲、樂器演奏、與老人嘮嗑等

活動流程：乘車到福利院→門口留影→問候老人并送上禮物→幫助老人做家務→同學們演出展示→與老人聊天、下象棋→向老人告別、祝福，留影

⑵宣傳活動

活動時間：11月11日(星期四) 中午11：00-13：00

活動地點：揚州大學文匯路校區食堂門口

活動形式：用海報宣傳與“青春感動你我”有關的先進事跡，制作條幅，邀請過往同學簽名

⑶放飛孔明燈

活動時間：主題班會結束后

活動地點：荷花池公園

活動形式：通過實踐與理論的結合學習，相信同學們已經對“青春感動你我”有了更深的認識。班會結束后，同學們結合活動將自己的感受與想要的奉獻寫在便利貼上粘在孔明燈上一起舉行放飛儀式。

㈡報告部分

理論與實踐的結合會事半功倍，更好的體會奉獻的內涵。

1、資料準備

⑴以小組為單位，每組選出負責人一名，負責統籌規劃

分組情況如下：

第一組 負責人 蔣連玉，第二組 負責人 顧金鳳

第三組 負責人 曹偉 ，第四組負責人何付凡

⑵各組分工由組長負責，具體有以下職責：

搜集90后的先進事跡(要求典型文字、圖片、視頻、音樂等格式均可);以精煉的文字對事跡進行簡介;將文字轉化為演講稿(要求通俗易懂);將本組內容轉化為幻燈片

⑶整理資料并以電子形式上交

2、活動時間：感恩節

3、活動地點：揚州大學文匯路校區生技報告廳

3、活動負責人：袁園，陳冠舟

4、活動流程：

⑴以小組為單位輪流上臺為同學介紹所搜集的材料

⑵請同學現場發表心得體會(每小組至少一人)

⑶請觀摩的老師發表意見并對活動進行評價

⑷總結活動，進入放飛孔明燈環節

6、其它：由袁園及陳冠舟負責主持班會;由陳冠舟負責幻燈片制作，以求圖文并茂為活動添色彩

六、活動預期效果

通過此次團日活動讓奉獻理念更加深入人心，讓先進的事跡告誡廣大學子青春的真諦與時間的珍貴，以這人性的光輝讓廣大同學在大學的生活中展現青春的本質，更早的實現自身價值。展示青春魅力，完善自我。

篇5

畢業在即，不論你是學生會干部還是學生，馬上就要離開自己的母校奔赴茫茫的大海似的社會!那一年你們一起瘋，一起癲，還記得...，以下是小編精心收集整理的歡送畢業生策劃案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

歡送畢業生策劃案1一、活動前言

呼吸仍在繼續，你可曾真正在意過它的跳動;時光唱著的仍然是喧賓奪主的高調。眨眼、轉身、翹首、又是下一個驛站!道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采!

如果把四年大學生涯擬似一個立體三維，以時間_軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以y軸為收獲的莘莘學子無論是在學業或是生活經驗反方面亦能步步為營，在未來的領域捷足先登!與此同時，通過舉辦本次“__學院__屆畢業生歡送晚會”希望能站在一個藝術的視角而對即將畢業的朋友們傳達出學院院長及各級領導對他們的美好祝愿，希望把美好未來作為z軸的他們能早日銜領到專屬他們的橄欖枝!

同時也借此讓畢業生再次感受到學院對他們的關懷與期望以及大學生活留下的美好回憶，將初涉大學校園時的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發著當代大學生的朝氣與時尚!引領他們對未來工作的積極性和追求性。以嶄新的面貌去迎接未來的機會與挑戰，去努力完善成為時下高素質人才的需要!

二、晚會目的

精心打造一次藝術盛宴，勉勵畢業生鑄就美麗藍圖!愛我學院!愛我中華!

三、晚會性質

1、晚會名稱：“展望未來—__學院__畢業生大型歡送晚會”

2、晚會主題：回眸、感恩、愿景

“點燃青春圣火，為夢想起航”四年的大學生活，每個人都在發生質的蛻變，并逐漸走向成熟，不同的人有不同的收獲，不只是離別，揮手母校，將是你人生起航的第一步!朋友們“鳳凰涅槃浴火重生”將你們所學投身你激-情的人生中去吧!為此，__學院特此舉辦本次“回眸感恩愿景”為主題的歡送晚會

3、晚會時間：20__年_月_日

4、晚會地點：__學院演播廳

5、參與對象：持請柬、工作證、門票即可

四、晚會事宜

主辦機構：__學院

承辦單位：__學院團委及__學院學生會

協辦單位：__學院各系團總支學生會

贊助商：待定

顧問：__

指導老師：__

策劃：__

五、前期籌備日程安排

策劃書：_月_日擬定并交院領導老師簽字審批若有紕漏_月_日前做最后商定

宣傳：_月_日到_日

歡送畢業生策劃案2一、活動背景

初夏的激情在為夢想釋放力量閃光的青春在這狂熱的的季節散射光芒。在這斑斕的季節里，又一屆貴大學子即將遠航。母校用她博大的胸襟承載著一代代學子對生活的熱情和對未來的展望，放飛學子們的夢想。大學時我們人生旅途的一個驛站，四年生活漫長卻又短暫，四年里，每個人逐漸蛻變，走向成熟。經歷了大大小小、不同的事，遇到形形的人，這都將成為我們美好的回憶。

二、活動目的

六月底我們將送別__級畢業生，他們懷揣著自己的夢想起航。讓我們攜手精心打造本次晚會，讓即將畢業的貴大學子們留下最美好的回憶，給他們的大學生活劃上圓滿的句號。借此臨別之際，給__級畢業學子送上最誠摯的祝福，希望他們能在以后的路途中走得更好，特舉辦本次歡送晚會。

三、活動主題

展望夢想·憧憬未來

四、活動時間

20__年_月__日

五、活動地點

__大學

六、活動對象

__大學__屆畢業生

七、活動主要內容

活動前期：

1.辦公室做好人員邀請工作。

2.組織部安排相關人員選場地，布置會場，安裝設施，及做好安全及應急措施

3.文宣部負責海報，橫幅，傳單的版面制作以及節目的編排。

4.實踐部寫好晚會策劃書，并負責海報，橫幅，傳單的印發。

5.組織部安排嘉賓入場。

活動期間：

1.主持人做開場詞、宣布晚會正式開始、自我介紹并介紹到場嘉賓;

2.請領導致辭

3.節目演出(有舞蹈、話劇、朗誦、合唱、樂器演奏)，中間插入小游戲

4.請優秀畢業生代表發表畢業感言

5.社團代表發表對大四畢業生的祝辭

6.集體合唱畢業歌

7、主持人宣布晚會結束

活動后期：

1、組織部安排人員出場

2、各?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽?a href='//xuexila.com/shenghuo/shoujiqingli/' target='_blank'>清理會場，歸還道具

3、把拍攝的照片制作為電子檔以作紀念

4、辦公室和文宣部收集晚會感觸及影響等資料，匯報總結

活動注意細節：

1、負責設施和后臺的同學注意音響設備的正常和故障后的維修，保障晚會順利流暢進行

2、參加晚會的同學保持活躍積極的態度

3、主持人調動現場活躍氣氛

4、成員間活躍互動

5、晚會后負責收拾會場，歸還物品

八、經費預算清單

繩子：__元吹塑紙：__元工具：__元絲帶及其他裝飾材料：__元

海報：__元氣球：__元卡紙：__元邀請函：__元音響：__元

話筒：__元節目單：__元飲料：__元橫幅：__元

共計：__(元)

歡送畢業生策劃案3在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉眼間，我們畢業了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活。

明德篤學，剛毅力行，曾帶著我們共同的憧憬;青磚紅瓦，碧波綠柳，曾銘記我們共同的回憶。當年的年少輕狂，往昔的崢嶸歲月，從開始的斷瓦殘堆到而今的恢弘秀麗，我們用淚水和汗水鋪就了一條的光輝之路。

我們的血液終滌蕩著你們的驕傲;我們的心中雋永著你們的自豪;我們肩上擔負著你們的使命，這一切都賦予了你們獨有而永不忘卻的烙印。

韜奮鐘聲，音尤在耳，縱然天涯海角，散落各方，都將萬里相伴。青春與時代同步，足跡與未來相連，在這告別之時，讓我們再回首，憶那往昔的休戚之共，感而今的滄海桑田;讓我們再回首，中流末水的勇氣、浪遇飛舟的豪情;讓我們再回首，在最初的起點，為最燦爛的青春畫上最華麗的句點。

大學對一些人來說，是一場夢，四年光陰似箭，大學就像是我們開始夢的地方一樣，在大學四年里，我們經歷了許許多多的事情，有開心的、有難過的。而大學畢業，意味著要離開熟悉的校園，踏入社會，去實現我們自己的夢想;意味著我們輕松快樂，無憂無慮的生活即將結束;意味著我們將要擔任起許多不同的責任。

其實，大學畢業也是一個夢開始的時候。畢業生要走上他們的人生之旅，我們要走向一個新的學期，所以今年我們一起“畢業”。我們在這個校園里度過了美好的青春時光，當離開時都懷有一份留戀，讓我們用歌聲、用掌聲、用心語、用我們最美好的姿態，為即將遠行的朋友們送上最真誠，最深厚的祝福。

一、晚會主題

情系心協夢想遠航

二、晚會宗旨

主要對象是即將畢業離校的為心協做出貢獻的大學生，借這個晚會把大家對畢業生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業生再次感受心協大家庭的溫暖以及大學生活的美好回憶，同時通過這臺歡送會，讓畢業生有一師即我家的感覺，讓他們記得?；丶铱纯?。

三、晚會對象

即將畢業的大三學生

四、晚會安排

演出時間：20__年_月__日

演出地點：__活動室

五、前期工作

1、宣傳：發出通知并開始在心協值班室公告欄貼出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業班的學生會著手準備晚會的節目，做到保質保量。

2、節目要求：形式不限，構思新穎，符合主題。

3、主持人要求：根據整個晚會的基調，節目內容等具體情況，確定主持人并發出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單。

(提前發出請柬)

4、晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位

六、晚會流程

1、主席致辭

2、開場節目：舞蹈

3、主持人上場致開場詞，晚會開始

4、演出開始(舞蹈，話劇，歌曲，小品)

5、晚會游戲(具體游戲待

6、尾聲：難忘今宵

隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們在這里度過了一個幸福的大學最后一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結大學的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協的全體成員真誠祝愿你們一路順風。

七、主辦單位

__大學__系

會場布置：__部

秩序維持：__

燈光、音響管理：__部

迎賓：__部__部

后勤：__部

后期工作

將晚會的留念照片到心協qq相冊上，畢業生們可以自己下載留念。并建立留言區，讓畢業生和非畢業生隨時能寫下自己的祝語互相交流!

后續

《朋友，珍重!》

今天，我們相聚在一起;明天，你們將要各奔南北東西;伸出手握住我們所有相識的日子;人生不長;相逢不易;要好好把握;應輕輕珍惜;四年不長;辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。

今天，知識之樹枝繁葉茂;明天，必將挺拔成祖國的棟梁;不要說別時容易見時難;不要說前路漫漫坎坷悠長;是駱駝就該踩響孤寂的旅途;是風帆就該踏破千層惡浪;無須用華麗的詞語裝飾一個個真心的祝愿;只想用我的心緊握你們的手。

__級的朋友們!前途珍重!

歡送畢業生策劃案4大學是我們人生旅程的一個驛站，三年大學生活漫長而又短暫，三年里每個人都在蛻變，并走向成熟。不同的人，有不同的路。一年年過去，臨近畢業，許多學長將要離開西安，離開西安汽車科技學院。此時，在這個大家都很忙的時候，我們舉行這場歡送會，通過這次歡送會表達我們對畢業生的美好祝愿，同時也借此，讓畢業生再次感受愛心社會大家庭的溫暖，以及大學生活的美好回憶，也把學長們對低年級同學的感情和祝愿表達出來，讓我們能愉快地更有意義的度過大學的學習與生活。畢業生的離開是我們傳遞技能與知識的一個時機;學長的畢業不是一件傷感的事情，他們的參加工作將會為我國的整個汽車市場注入新的血液，他們的工作前景是美好的。

一、歡送會主題

朋友，珍重!

三、歡送會對象

__學院__屆__系畢業生成員

四、歡送會安排

組織者：__系團總支

嘉賓：系主任__;系指導教師_;大三畢業生代表。

主持人：__

地點：__學院階梯教室

時間：19：30——21：30

五、前期工作

申請審批宣傳。

六、歡送會流程

1、入場學生會人員大三畢業生代表嘉賓依次就坐。

2、歡送會開始主持人致開場詞，說明活動意義及安排，宣布大會開始。

3、系主任系指導老師講話

4、學生會代表發言，各部門匯報過去一年中的工作情況，大三畢業生分享自己在學校的經歷和收獲

5、文藝演出

6、祝愿：大會進入階段，大三畢業生為學弟學妹留下美好祝愿，并放入祝愿箱，此祝愿箱會一直保持在系部里邊。

7、自由交流：了解畢業生的近況和去向，有沒有需要幫助的地方

8、尾聲：就要離校了，離開這生活了三年的校園，離開還一直關心著的學弟學妹們，畢業生，你有什么話要說嗎?相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們的內心和想說的話，以及對我們的祝福吧!

9、大會結束：嘉賓、大三畢業生、學生會人員依次離場。

歡送畢業生策劃案5活動簡介:書法協會第七屆歡送大會，是有書法協會發起的歡送第七屆老會員的大型歡送會

活動目的:首先，為了促進會員之間的交流，相互了解增進會員之間的友誼，其次為第七屆老會員送行的大型聯歡活動，以表對上屆學長學姐的一年辛勤付出的感激之情。并想借此機會，充分調動會員參與活動的積極性及對協會的熱愛之情，最后想借助對活動的準備工作而增進會員之間的團結精神。

活動主題:“站在一起，心在一起”

活動時間:__-5-20日晚上7:00到9:30

活動地點:北區汽車工程學院三樓多媒體教室

活動流程:一準備階段

1.由負責人，召開會議討論活動的主題，組織形式，以及各項籌備工作等。

2.有策劃部負責活動策劃書的撰寫。

3.有文藝部負責節節目的征集和篩選初步確定在5月10日晚上從上報的節目中挑選12至13個節目，并行排練理論上每個部門1至2個節目。

節目于5月18日晚上彩排，吉姆表現形式不限，最重要的是表現書寫的溫馨。

4.由組織部負責活動現場的布置和人員的調配協調。

5.有外聯部負責活動經費預算和籌集各部門協助。

6.由財務部負責本次活動的經費預算話費記錄。

7.5月19日各自分配去購買各種裝飾物品，下午4點各部門集合布置會場。

二.具體內容:主要形式有民族舞、獨唱、小品、樂器表演、朗誦等。

三.經費預算:1.氣球3袋合計:18元

2.禮物13個合計:110元

3.飲品和飲具合計:27元

4.瓜子和糖若干合計:69元

共計:224元

活動負責人:總負責人:劉炳妍

負責人:霍波宴大賢

協助負責人:郭玉宋正付張強石小強張凱樂趙小玉鄭曼劉健崔志杰曹麗李曉梅丁嬌許玉娟(協會全體會員一同協助負責人的工作)

篇6

一、活動目的和策劃思路：

1.隨著經濟的飛速發展和社會的不斷進步，人民對自然資源的開采和使用越來越大，對環境造成的污染也越來越嚴重。為保護環境，中國已經在國民經濟和社會發展“十五”計劃中增加了可持續發展的重要指標；同時加大了國家環境保護機構的能力建設；實施了大規模生態工程；并在經濟結構戰略性調整中把加強環境保護作為重要內容。保護環境是每一個地球公民的義務。為進一步加大環境宣傳教育力度，結合市委、市政府將市創建為“全國衛生城市”“國家環境保護模范城市”的目標和“中國公民道德建設”的活動要求，更讓市民深刻的認識到環境保護的重要性。因此，作為一個市民，我們積極的策劃倡導一次全民的“環保在你身邊”活動。

2.市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站是一個以安置下崗失業人員、低保人員再就業為目的的非正規就業組織，近兩年來，得到市委、市政府、市婦聯、市工會、市勞動和社會保障局、市就業局等各部門以及有關領導的大力支持與幫助，取得了一定的成績。為感謝各級部門和領導的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內對社會做一點貢獻，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛環保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。

3.此次活動，通過采取統一回社區住戶捐贈的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷售后的款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區居委會發到各家庭的活動方式，將綠色環保與獻愛心兩個社會公益活動主題有機地結合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動中來，將自己沒有利用價值的廢舊物資作為捐贈品，既力所能及、不增加經濟負擔，還有助于保護環境，這是一種創新的社會公益捐助方式，并希望真正做到全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境。

4.擬在市五華、盤龍區各修建5個“垃圾廢物收集亭”（貸款），配合市環境保護局創建“環保綠色社區”，做一些探索和示范工作。

5.通過此次活動，吸納更多“環保志愿者”參予到各種環?；顒赢斨衼怼Ｖ鸩浇M成一支長期從事環保宣傳和推廣的“環保志愿”隊伍。

二、活動單位：

主辦——（政府有關職能部門）

協辦——（熱愛環保的企業）

承辦——市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站

三、活動名稱：“環保在你身邊”關心社會公益活動

四、活動時間：年

五、活動內容：

1.啟動儀式：年月日，某辦事處社區（某社區廣場）。邀請市委市政府、市環保局及有關部門、單位的領導和新聞媒體參加。

2.收集廢舊物品：在市范圍內，以街道辦事處為單位，組織開展宣傳活動，在指定的時間和地點收集捐贈的廢舊書報和廢棄塑料瓶。在有關部門的監督下由豐盛服務站統一收購。

3.捐贈：所有物資回收后銷售款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區居委會散發到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統一送到加工廠加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈給綠色社區示范點的居民住戶。

4.在活動結束時，舉行儀式現場捐贈。擬邀各有關領導參加，并對本次有突出貢獻的單位和個人給予表彰。

六、活動宣傳形式：

1、現場宣傳由各有關單位組織人員與承辦單位臨時聘用人員共同開展。

2、對外的宣傳將邀請省、市電視臺和《日報》《晚報》、《新報》、《晨報》等媒體進行報道。

七、活動所需的費用：

通過企業對本次活動冠名給予贊助。

以上是我單位對本次活動的一個簡單策劃，望政府有關領導給予指導和支持。并幫助協調有關部門使活動順利開展。

大學英語辯論賽策劃書

時間：月號，星期六7：00—9：30

地點：大學生活動中心(初定)由班長聯合團支書借用

人物：生技062生技061生科061生工061全體同學(參賽選手每班各15人)

主持人：

邀請嘉賓：各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師

準備工作：

1，定好論題，分組(已安排)

2.通知各班參賽選手積極準備，增加比賽的精彩性(包括寫闡述官觀點，自由辯論論據，提問環節的問題，總結陳詞

3，獎品：獎項(1)最佳團體獎(2)最佳辯手獎男女各一個(3)互動環節獎品(保密)

各獎品有各班班費分攤，

4.宣傳工作：三份宣傳海報，具體分配給兩班的宣傳委員

5.現場布置：各隊用兩張桌子，對放(側向觀眾).播放放燈片：三頁.每頁包括辯論時，論題，辯手名字，各隊所持觀點，任務交給有能力做好的同學.

6.組織：：各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場并保持現場秩序(辯論時不要虛聲，喧嘩，吵鬧，發泄情緒等)

7.互動環節的題目

8.計時員：主持人負責，外加一個助理比賽流程及評分細則：

雙方分別總體闡述自己的觀點，每隊2''''，

自由辯論10分鐘(雙方互相辯論，不允許使用過激語言，不能過于情緒化，否則扣一分)

相互提問與回答，每隊共3個問題.一問一答2''''，總結陳詞，每隊各用2''''

評委4人，收分員1員，統分員1人，總分最高的為一等獎，總分其次的為二等獎，然后由評委共同協商決定出男女最佳辯手

互動環節：1.辯論賽正式開始前由生技班同學演唱一首英文歌

2.第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲，具體規則：

(1)現場選出幾位觀眾答題，答對題目者方可參加游戲，選出6-8位觀眾自由分配為3-4組，

(2)由一人看物品并用英語描述出該物品的特征，(不可用肢體語言)，由另一個來猜，猜對則兩人各得一份該物品，猜不對就了留給下一組(猜題的同學只允許猜三次)，描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞，如toothbruth就不可以用tooth或brush.倘若違反規則，則需要演一段節目，時間為1-2分鐘，方可拿獎品

(3)注意事項：所猜物品必須絕對保密，只允許描述人看見，以免有失公正頒獎：有請嘉賓頒獎，并請嘉賓代表致辭

賽后工作：清理現場

畢業生歡送晚會策劃書參考

一、晚會主題

朋友，珍重！

二、晚會宗旨

一年年的過去，我們又要送走一批畢業生了，在此以特殊的形式歡送他們。他們需要的是一些屬于他們自己的空間，而我們能給的就是環境。在大家都很忙的時候，沒有很高的積極性的時候，那就讓畢業生自己尋求一些感覺吧！同時通過這臺歡送會，讓畢業生有種金院即我家的感覺，讓他們記得常回家看看。

三、晚會對象

會計系大三全體學生。

四、晚會安排

聯系人：

時間：年月中旬

地點：多功能廳

五、晚會要求

觀眾分兩組，以紅白大戰的形式展開，進行比賽，紅白兩隊各由一個主持人帶領，各隊輪流派代表上臺表演(表演嘉賓分別助陣紅白雙方)、做游戲、發言等。每一輪請嘉賓（學生會干事）做裁判現場舉牌投票，最終獲勝方每人將得到小禮品一份。

六、前期工作

申請：活動組織者將向系領導遞交活動簡要策劃書，由系領導簽字審批。

審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細的策劃書，對不妥之處進行修改并遞交系領導進行最終審批。

宣傳：發出通知并開始在會計系公告欄上打出此次晚會的宣傳海報。

七、晚會流程

1.開場節目:舞曲

2.主持人上場致開場詞，晚會開始，進行紅白大戰

第一輪：歌曲比拼

雙方唱畢，由嘉賓裁判舉牌選出勝方。

第二輪：游戲比拼

終極密碼游戲，游戲開始之前先準備好懲罰，由雙方游戲者一起調制出一杯懲罰飲料（材料為各種飲料），然后開始游戲，輸的一方接受懲罰。三局兩勝制或五局三勝制。

第三輪：才藝比拼

雙方表演完畢，由嘉賓裁判舉牌選出勝方。

第四輪：游戲比拼

我是貝多芬游戲，由“貝多芬”彈出一段旋律，兩隊各派出代表進行搶答，說出旋律名稱。共9段旋律，答對多者獲勝。

第五輪：歌曲比拼

雙方唱畢，由嘉賓裁判舉牌選出勝方。

3.尾聲：大聲說出來

就要走了，就要離開這生活了三年的校園，離開還一直關心著的學弟學妹們，畢業生，你有話要說嗎？我相信他們的答案是肯定的，那么我們就記錄下他們的內心的想要說的話語以及對我們的祝福吧。

可以上臺演說，也可以寫在紙上，注上姓名，然后投入盒子里。收集完所有紙條后，主持人抽部分念出來。

八、后期工作

將大三同學寫的紙條內容和晚會的留念照片到校網上，畢業生們可以自己下載留念。

九、經費預算

1.禮品：150元

2.舞臺布置：100元

3.場地租借：50元

4.飲料：50元

5.打印復?。?0元

會計系團總支學生會

學校迎評團會策劃書范文

目錄

一、活動主題

二、活動背景

三、活動目的及意義

四、活動流程

五、活動時間、地點

六、主辦單位承辦單位

七、活動注意事項

八、活動參與人員

九、活動經費

一、活動主題：迎評從我做起

二、活動背景：

我校即南昌航空大學，于年初評估通過，并成功更名為“南昌航空大學”。作為更名后的第一批昌航人，我們在驕傲的同時，深感肩上的責任重大。又逢黨的十七大圓滿結束之際，同學們心中熱情高漲。我們要開展“迎評從我做起”的主題班會，從我做起，從現在做起，迎接即將來臨的2011年的新的評估工作！

三、活動目的及意義：

通過開展“迎評從我做起”的主題團會。使070941的全體同學都意識到，學校的榮耀使自己光亮，而自己的努力才能使學校有可能在評估中獲得好的成績。所以，當我們跨入昌航的那一刻起，我們代表的就不僅是個人，而是整個昌航。為了學校的榮譽，為了個人的光榮，我們必須從現在做起，從我做起，去自覺維護學校利益，自覺遵守校規校紀，為學校作出自己的一份貢獻！

四、活動流程：

1．主持人宣布團會開始。

2．全體起立，唱國歌。

3．主持人開場白，主要需介紹開展此次團會的目的及意義。

4．大會第一項，請070941班輔導員陳利萍老師為大會致詞。

5．活動正式開始，以座談及小組競賽為主要形式開展。

1）請同學，為我們介紹我校迎評形勢

2）請同學為我們講解“南昌航空大學”新版學生手冊的主要內容，修訂的目的及意義。（內容可為學生手冊前幾章節節選與總結）

3）請四名同學為我們表演兩段小品，內容不必復雜，要求來源生活，真實。可帶幾分幽默，主要對大會起到教育同學，活躍氣氛的作用。（主持稿可接為：聽完以上同學的介紹，我們應該對我們學?，F在面臨的迎評形勢有了進一步的了解，下面的幾位同學將為我們帶來用他們自己的親身感受編寫而成的小品《》《》，表演者；&；）

4）搶答環節。從學生手冊中發現同學們常犯的問題，編輯成題目，再以搶答的形式實踐起來。使同學更加清楚迎評的具體做法，而非思想上空泛的決心。（考慮到同學課余時間有限，須先劃好重點，再讓同學進行閱讀、背誦，內容以學生手冊為主。）

5）大家共同唱《文明禮貌歌》。（主持稿可接為：大家經歷了軍訓……還記得我們軍訓中的一首歌么，它正是唱出了我們的精神風貌、詮釋了我們應盡的責任與義務，下面，讓我們全體高唱《文明禮貌歌》。）

6）由班長為我們發起“迎評倡議”。（倡議書的編寫主要圍繞的中心詞“大一-十八歲-成年-責任”、“昌航-昌航人-迎評-責任”、“團-黨-祖國-責任”。）

7）志愿者簽名。（事先準備白色橫幅，上標紅字“迎評從我做起”，長寬約為2.0m*1.2m，主持人邀請陳利萍老師帶領我們在橫幅上簽名。之后大家按順序簽下自己的名字。此時橫幅須事先貼于黑板，方便同學簽名）。

6．大會結束。（主持人做漂亮的結束語，要求重心落于“迎評與責任”并宣布大會結束）

五、活動時間、地點：

活動時間：年月日（周一）下午5、6節課

活動地點：教室

六、主辦單位、承辦單位：

團支部

七、活動注意事項：

1．每個小品需至少2人表演，需源于生活。

2．搶答環節，問題需細致，多涉及同學平時常犯而又難避免的誤區。為團會效果，問題大體范圍需提前告知同學，要求同學們了解或背誦，從而也能提高團會效率，讓同學在無形之中溫習校規校紀。

3.文明禮貌歌也許事先讓同學溫習。

4．簽名時，支持人邀請陳老師率先走到講臺前，簽下名字后，方示意同學有秩序簽字。橫幅設計可見后附圖。

5．小品部分由文藝委員負責。

6．其余問題見流程中括號中內容。

7.大會突發狀況由各位班干處理并解決。

八、活動參與人員：

輔導員陳萍老師，督察部干事，教官，1班全體同學。

九、活動經費：

1．材料復制費：

2．橫幅制作費：

3．宣傳海報制作原料費：約5.00

總計：15.00

酒店餐飲部承包策劃書范文

位于火車站的大酒店現經發展需要，其中餐飲部將以個人承包方式經營。下面是對此項項目的想法。

大酒店位于火車站西部，獨特的地理環境使它具有兩面性，一面是靠近鐵路，人流量相對較大，客源較廣，使其發展有別于其他餐飲模式。另一方面是就餐環境不是很理想，火車對環境的污染（包括空氣質量和噪音）。使其發展受到客觀影響。因此根據市場情況制訂長期和短期的市場營銷規劃，相對于鐵路大酒店餐飲部就顯的由為重要。我們首先來看餐飲業商圈的一般性原則。一般而言，商圈是指店鋪對顧客的吸引力所能達到的范圍，即來店顧客所居住的地理范圍。我們認為，影響餐飲業商圈的半徑距離的因素主要有：（1）當地人口密度；（2）附近競爭餐館；（3）單店供應菜品的吸引力；（4）顧客交通方式；（5）單店聲譽；（6）地區經濟發展水平；（7）消費者飲食消費習慣；（8）消費娛樂的群聚效應；（9）單店的地理位置；（10）單店服務與產品的創新力度。就這十點來說，酒店

現在居民消費觀念轉變，家庭與個人的餐飲需求能力迅速增強。首先，消費觀念從以"在家就餐"為主向"在外就餐"轉變。休閑餐飲更成為一種新的趨勢。出現了前所未有的排隊等候場面。其次，消費需求由溫飽型向綠色保健型轉變，更加注重綠色、安全、營養、衛生的食品、幽雅衛生的用餐環境和周到體貼的服務。第三，消費形式由單一餐飲消費向餐娛組合消費轉變。文化與餐飲的融合已經成為一種新的經營趨勢和新的消費時尚。許多餐飲企業實行了先進的計算機管理，pos和電子訂餐系統等現代化設施也開始引入。這很值得我們學習。

因此，針對鐵路酒店餐飲部，我所準備的籌建方案的特點是：“高起點、高回報、低風險”。

具體內容簡介：

1、籌建規劃

(1)可行性研究報告

在深入調查市場的基礎上，根據資金投入情況和企業規模進行可行性分析，準確計算投資回報率。

(2)經營規劃

在深入調查市場的基礎上對企業未來的經營工作進行整體規劃，包括市場定位、企業形象、裝飾布局、廚房出品等。

(3)管理規劃

根據股東情況、企業規模和當地人文環境對企業進行管理規劃，制訂管理構架和管理原則，提供管理規范等文案。

(4)市場營銷規劃。

根據市場情況制訂長期和短期的市場營銷規劃。

(5)財務管理計劃。

制訂完整的財務管理計劃，包括成本、費用管理，信用管理等。

2、開業籌備

(1)施工設計審核和施工監管。

(2)開業籌備計劃及實施。

(3)員工招聘和培訓督導。

(4)推薦廚房人員。

(5)協助制訂菜譜。

(6)采購參謀。

(7)前期市場營銷策劃和實施。

3、參與前期經營管理

(1)建立經營管理體系，實施管理規劃。

(2)實施經營規劃和前期市場營銷規劃。

(3)實施財務管理計劃。

(4)促使廚房出品系統迅速成型和成熟，并形成自己的拳頭產品。

(5)培養本土化管理人才。

4、現代餐飲企業規章制度文案系統：

（1）企業組織結構子系統；

（2）員工手冊子系統；

（3）部門管理人員職責子系統；

（4）部門衛生管理與監督子系統；

（5）突發事件處理子系統；

（6）安全/消防管理子系統；

（7）部門崗位標準化服務/操作規程子系統；

（8）監督與考核管理子系統。

5、餐飲企業經營管理創新增值服務：

提出現代餐飲企業經營理論的新概念——“四連二鎖十統一”

四連：連品牌、質量、服務、創新

二鎖：鎖定管理、鎖定技術

十統一：統一企業標識；統一經營理念、經營方針；統一管理模式；統一店面裝璜；統一員工服裝；統一技術配方、菜品質量；統一新產品開發與推廣；統一促銷和廣告宣傳；統一餐具及其用具配備；統一操作規范及服務標準。

酒店餐飲部獨特的歷史文化和環境問題，在給其經營發展上提出了不小的挑戰，但是我們可以看到的是，這也是新的機遇和新的商機。餐飲企業不斷出現新的競爭對手。先期進入的餐飲企業必然面臨后來者的挑戰，競爭態勢將可能在短期內發生劇烈變化，如果短期內餐飲消費規模得不到提升，情況就會惡化。優勢餐飲企業將通過不斷創新，提高服務、管理、企劃、營銷等手段獲取相對競爭優勢，而這種優勢的獲得將是非常艱難的，事實上"蛋糕"被分食是不可避免的，餐飲企業一般在理論上將單店的收回投資期定為12-18個月，不會超過兩年，也是基于餐飲競爭實際的考慮。對此我認為要做好顧客定位與競爭定位的工作。首先研究既有競爭者在消費者心目中的認知，為自己的品牌尋找到一個異于競爭者的角度，切入消費者心智。以顧客為中心的定位往往適合于餐飲企業的對內管理與服務營銷，我們要對員工強調"顧客是上帝"，"圍繞消費者需求"來提高我們的產品質量。而在整體形象上或者說在綜合層面上形成相對于競爭對手的競爭優勢，必須采用競爭定位的策略，競爭定位是一種全新的營銷觀念，即從以消費者為中心轉移到以競爭者為中心，通過對競爭對手進行研究分析，以躲避或打敗競爭對手，從而使自身市場占有率得以大幅度提高。

主題婚禮策劃書

一、與婚慶溝通事宜

1、攜帶物品

婚紗照片，噴繪。

2、主要問題

2.1會場布置：問清楚儀式主席臺布置各項目的價格：背景、杯塔、拱門、紅地毯、花道、燭臺、蛋糕；

2.2人員分配：提前派人到會場

2.3燈光音樂效果：儀式過程中的燈光和音樂誰來提供，事前由誰調試；

2.4婚車安排：找人負責接車、

注：1、新娘家地址：

2、行車路線：

2.5攝影攝像：攝像師：上午在新郎家攝像，下午隨車來新娘家；

攝影師：具體時間由婚慶公司安排，具體內容例如相機是否是數碼相機，后期制作相片的收費問題，是否有數碼dvd。（還需溝通）

3、與主持人溝通：

3.1了解儀式過程、內容；

3.2新人應熟悉那些步驟、習俗；

3.3有那些人發言：

3.5儀式中需準備的物品：鮮花瓣、戒指、紅色康乃馨、可樂紅酒、茶、結婚證；

3.6控制儀式時間。

婚慶聯系人：

聯系電話：

與酒樓溝通事宜

4、會場設置

1.1宴會廳，桌椅擺放整齊，最好先在后邊放置椅子，以便客人觀看典禮；

1.2婚宴桌上的桌牌；

1.3婚宴會場喜字；（具體準備多少張，酒店門口要貼，）

1.4婚宴餐桌上放煙及糖果零食的小碟，每桌4個；（酒樓提供）

1.5新娘房設在哪里，是否有鏡子。

2、會場布置時間

2.1酒水婚禮當天上午運至酒樓，酒樓負責保管，需不需要我們專門留人看守

2.2調試現場設備；（如酒樓的音響設備，燈光）

2.3宴席桌上的酒水典禮后擺放；

2.4鞭炮上午與酒水一同運至酒樓，下午3：30擺放好；

2.5新娘房什么時間可以使用。

3、其他事項

3.1如果臨時調整桌數找當天大堂經理；

3.2準備糖果發給當日的服務員，準備煙給廚房大師傅；

3.3確定菜單。

三、婚禮當天事項

1、典禮成員：

伴郎：

主婚人：

證婚人：

介紹人：

婚禮前的準備：

2.1結婚物品采購人員

餐桌：

糖果：

酒水：

裝飾花、手捧花、頭車花等：

2.2結婚禮服

新娘禮服：

新郎禮服：

2.3結婚戒指、結婚證書

結婚證書由新郎帶到婚禮現場；

結婚戒指由新郎帶到婚禮現場；

2.4新娘化妝品

2.5紅包、喜字

紅包：準備20個紅包，每個包100元，

喜字：酒店門前4個大雙喜字

新房內雙喜字共8張，小雙喜字一袋

新郎家雙喜字共8張，新郎家樓下大門處4張，樓上小門處4張

新娘家雙喜字共8張，新娘家樓下大門處4張，樓上小門處4張

2.6鞭炮、花筒

鞭炮：

花筒：

2.7煙、酒、飲料

煙：

酒：

飲料：

2.8糖、杏仁、瓜子糖：

杏仁：

瓜子：

注：婚宴每桌4小碟，分別放置煙、糖、杏仁、瓜子

2.9錄像帶、膠卷

與攝影師、攝像師溝通。

2.10預定鮮花

新娘手捧花：香檳玫瑰色球型帶小珍珠造型

腕花：香檳色玫瑰

胸前配花：新郎、新娘、主婚人（新郎父母、新娘父母）、證婚人2個、主持人、介紹人2個、伴郎、伴娘；

鮮花插花一束：香水百合花；（放置新房）

頭車裝飾花：相關花束；

花瓣：1袋；

2.11蘋果

新房擺8個、新郎家擺8個、新娘家擺8個、新娘自帶8個；

2.12點心

點心：（用于認親）

5、確定婚禮典禮主持人

由婚慶公司負責聯系主持人。

6、確定新娘跟妝

化妝師：

化妝用具及佩戴的首飾由化妝師提供。

7、確定結婚當天自備用車

8、預約彩車時間地點

接車人：聯系電話：

地點：

時間：

9、其他

換嶄新鈔票；

四、婚禮當天流程

1、新娘

1.19：00起床

9：30吃早點

10：00準備化妝

12：00吃中午飯

1.2提醒新娘母親準備紅包。

2、新郎

2.18：30起床

8：35吃早點

9：00所有籌備組成員到達新郎家，安排貼喜字等事宜

10：00安排去新房錄像等工作

2.2自備車什么時間到達

給自備車發禮包，負責人：

每輛車上掛氣球，負責人：

2.3運送酒水到達現場并清點，配合婚慶公司工程部人員布置會場，負責人；

2.4酒店現場調試，燈光、音響，負責人；

2.5安排中午吃撈面；

2.6吃過撈面后，安排布置會場人員到場，

2.7安排接親的人到新娘家，一定不要忘了帶新娘的東西；

2.8安排家人到酒店，一定不要忘了帶結婚證、戒指、典禮人員的胸花等花飾、客人頭上帶的喜字、鞭炮、點心、花筒；

3、會場布置事宜

3.1每桌1碟喜糖、1碟瓜子、1碟杏仁、1碟香煙

典禮后擺放：1瓶白酒、2瓶啤酒、1瓶可樂、1瓶鮮橙多；（包間可提前擺放）

3.2燃放鞭炮準備:

五、婚禮分工

1、伴郎：電話：

2、伴娘：負責當天婚禮儀式上拿新人戒指和結婚證書和拿交杯酒；電話：

3、負責聯系酒樓，及與酒樓相關事宜；電話：

4、負責引領接新娘的路線；電話：

5、負責協調新郎家相關事務以及臨時情況；電話：

6、負責新娘到達酒店時，燃放鞭炮；電話：

7、負責酒店布置及婚宴后收回酒水等相關事宜；電話：

8、酒店包間分配事宜；電話：

9、負責新娘家客人引路及用車事宜；電話：

10、負責新娘家貼喜字事宜；電話：

11、負責購買新娘認親點心；負責購買新郎家認親點心；電話：

12、負責與酒店結帳；電話：

13、負責將結婚證戒指帶到婚禮酒店，并保管好；電話：

14、負責將鮮花，帶到新娘家；電話：

15、負責將百合插花放到新房；電話：

16、負責布置新房；電話：

17、負責新郎家車輛安排；電話：

另：婚慶車隊親友乘坐車輛安排：

頭車：新娘、

尾車1：

尾車2：

尾車3：

篇7

素養和行為養成等問題，提出通過引入企業文化培訓使學生在校學習階段吸收企業文化理念，從而內化為自身的文化和行為，盡快

適應社會的要求，成為高技能高素質人才，縮短從校園到企業的距離，實現校園與企業的內涵結合，突出職業教育課程創新性的

特色。

［關鍵詞］高職素質教育大學生素質訓練精品課新思路實踐

［作者簡介］劉文（1966-），女，四川瀘州人，四川化工職業技術學院，副教授，研究方向為漢語言文學和人文素質訓練；蒙坪

（1959-），男，四川瀘州人，四川化工職業技術學院，副教授，研究方向為管理學教育。（四川瀘州646005）

［基金項目］本文系

2010年四川省教育廳人文社會科學重點研究基地科研項目“高職素質教育與企業文化對接實證研究”的研

究成果。（項目編號：GZY10B28）

［中圖分類號］G712［文獻標識碼］A［文章編號］1004-3985（2012）14-0134-02

大學如何培養企業和社會真正需要的人才是一個重要的課

題。課程作為四川化工職業技術學院（以下簡

“大學生素質訓練”

稱“學院”）的特色課程，在工業文化建設的背景下，要審視和研

究職業教育校企合作中文化差異，以及亟待研究和解決的學生

職業素養和行為養成等問題。

2010年以來，學院課堂訓練引入對企業文化的思考，讓學

生在實訓中感悟未來的企業人怎樣理解企業精神、表現企業行

為、遵守企業制度、維護企業形象，探索如何克服學校教育與企業

需要之間的距離，希望通過引入企業文化培訓使學生在校學習

階段就能吸收企業文化理念，從而內化為自身的文化和行為，盡

快地適應社會要求，成為高技能高素質人才，縮短從校園到企業

的距離，實現校園與企業的內涵結合。這對構建先進校園文化，

提高大學教師自身素質都具有十分重要的理論價值和現實意義。

一、課程的性質與作用

“大學生素質訓練”課程是學院針對高職高專人才培養目標

和用人單位對高職學生的素質要求，與企業共同開發的一門普

適性、實用性很強的具有特色的公共必修課。其作用如下：

1.突出培養目標。經過大量的企業調研和畢業生回訪我們

發現，用人單位除看重高職學生的基本專業知識和較強的專業

應用能力外，更看重學生的基本職業素質。通過課程的教學，能

明顯提高學生基本職業素質與能力，有效實現培養目標。

2.體現因材施教。眾所周知，高職學生的生源構成情況與

本科有較大的差距，學生進校初期往往自信心不足，有一定的自

卑和失落感，學習和生活自控能力不強，對職業崗位需要具備的

素質不清楚。課程的內容設計和培養目標都根據學生的實際情

況制定，明顯起到了因材施教的作用。

3.為后續專業課程的學習奠定基礎。高職學生在學校學習

都有一定的專業方向，雖然專業與專業千差萬別，但各專業對學

生的基本職業素質要求則是大體相同，如要求學生愛崗敬業、能

吃苦耐勞等。課程的開設起到了為學生學習后續專業課程培養

良好習慣的作用。

4.能增強學生就業能力和崗位適應能力。學生的就業能力

與其所具備的職業素質有很大的關系。課程大量地設計這方面

的內容，通過學習可以增強學生就業和崗位適應能力。

此外，課程還具有提高學生的素質，建設優良的學風和優秀

的校園文化；塑造學生健康的人格，培養優良習慣；為學生可持

續發展奠定基礎等作用。

二、課程設計的理念與思路

1.課題設計的理念。以滿足職業人的基本素質要求為目

標，以校企合作為模式，師生共同參與，整合校園文化與企業文

化，提高大學生綜合素質，培養高素質的職業技術人才。

2.課題研究的思路。（1）強調實用性，以滿足職業人的基本

要求為目標。聘請企業專家根據一線崗位對員工素質的要求設

計典型工作任務，確定課程內容和訓練內容。（2）以校企合作為

模式，共同開發教材，開展教學活動。（3）師生共同參與，互相交

流，共同提高?！敖?、做”“學中做，。打破

（4）學、一體化，做中學”

傳統的課程設置模式，按行為導向組織教學，把知識、技能、態度

貫穿于各訓練系統中，通過項目化教學、情景模式、任務驅動等

教學載體，提高學生的綜合素質。（5）引入企業文化，將企業文化

滲透到學校文化和課堂教學中。（6）服務化工企業和地方企業。

縮短大學生從學校到企業的適應期，培養符合企業文化要求及

社會需要的高素質人才。

三、課程的創新

1.制定學習情境和訓練任務。以提高學生職業素質為教學

目標,通過對高職高專學生應具備的職業素質以及企業崗位素

質要求的普適部分進行歸納，制定

3個學習情境、12個訓練任務

（訓練情境、任務根據不同專業學時數的不同可作調整），以培養

學生的職業素質，提高學生的綜合素質。

2.創新五步教學法。從“練、學、思、拓、悟”五個部分組織教

學環節。練，主要依據團隊培訓的原理，圍繞有關主題，設計相

應的活動，組織課堂教學；學，主要領會相關的理論知識與原理；

思，主要通過一些與主題有關的小故事或案例，啟發學生思考、

反思；拓，主要提供相關知識鏈接，拓展訓練，遷移運用；悟，即讓

學生感悟訓練的精髓，逐步完善自我。其中，充分考慮教學各個

環節的特點，環環相扣，層層深入，相互交融。

3.以訓練為主的教學方式。課程以訓練為主，通過開展形

式多樣的課堂訓練和課后拓展訓練，達到寓教于樂的目的。團

隊訓練、溝通訓練、情境教學等內容，通過運用目前國內企業內

訓采用的各種先進方法手段，使學生在活動中親力親為，開發心

智，提高學習領悟力，效果明顯。

4.與企業緊密合作的課程建設模式。課程從內容設置、教

材編寫、教學訓練、教學實踐到教學考核的環節都有企業人員參

與，使課程與企業緊密合作，共同培養社會需要的人才。

四、教學內容設計

課程內容是根據企業對高職學生職業素質方面的要求和生

源情況進行設計的。課程的教學內容設計為

3大教學情境，12

個學習任務：

情境

1，重塑自我。通過自我介紹、自我剖析、自我激勵、重

塑自我、自我規劃

5個學習任務，達到認識自我、肯定自我、反思

自我、增強自信、悅納自我的素質目標；掌握自我性格、氣質、健

康等概念，了解心理學知識，克服自卑、增強自尊的知識目標；能

客觀地評價自己與他人，改善自己的內在和外在形象，規劃自我

的能力目標。

情境

2，社團活動。通過招收新成員、魅力展示、時裝秀、愛

心天使、演講比賽

5個學習任務，達到具有參與意識和廣泛的興

趣愛好，有團隊精神和團隊意識，具備愛心、誠實、守信、忠誠、恒

心等優良品質的素質目標；掌握口語表達的基本技巧，了解恒心

的重要性和培養方法，理解合作的意義和溝通的方法和技巧，理

解愛自己和愛他人的意義的知識目標；能運用積極的心態與人

交流合作，正確感知、認知、接受和表達，展示自我的能力目標。

情境

3，創業活動。通過應聘面試和產品設計開發

2個學習

任務，達到具備良好的職業素質、愛崗敬業的精神和創新意識的

素質目標；了解創業文書基本格式、面試禮儀、產品開發及營銷

策劃的相關知識的知識目標；能收集與整理求職信息，寫作自薦

書與策劃書，在社交場所恰當地表現自己，設計工作方案，充分

發揮自己的創新思維的能力目標。

1.教學內容的組織與安排。學習情境

1的重塑自我訓練項

目為入門項目，學習情境

2的社團活動策劃項目為主導項目，學

習情境

3的創業設計項目為自主項目。

2.實施安排。（1）課程需要根據內容編寫合適的訓練教材。

（2）課程教材只作為課程實施時的指導性教材，具體的訓練實施

內容可根據項目設計進行調整。（3）建議課程教學總學時為

40

學時

2學分，具體教學學時安排及教學措施可進一步說明調

整。（4）教學方法和教學手段應能充分保證按課程標準中規定的

知識點、技能點要求開展訓練。

五、教學模式的設計與創新

1.教學內容綜合化。將大學生綜合素質以及崗位素質中的

普適部分進行歸納，作為本課程教學內容的重點，具有較強的綜

合性。

2.教學載體項目化。根據素質、知識、能力要求，設計訓練

項目，按照設計的訓練任務或情境開展教學活動。在每個工作

任務前，向學生明確完成工作任務所需要的學習態度，學生在完

成工作任務或項目后學到相關的知識、素質和能力。

3.教學組織團隊化。實施教學的過程不但是學生學習提高

能力、獲得知識的過程，也是培養學生良好職業素質的過程。課

程在教學中將學生分小組開展教學活動，承接工作任務，設計研

討和制作，進行提案演示。在各小組中有組織者，有分工、合作，

能極大地調動學生的學習積極性，責任心和團隊合作精神普遍

增強。

4.教學活動模擬化。在大學生職業素質訓練課程中，通過

模擬化的形式來完成教學。職業能力訓練采用模擬的形式讓

學生在校期間就感受到相對真實的職業場景，提高學生的職業

素質。

5.拓展訓練社會化。課程根據高技能人才培養的需要，不

斷更新教學實訓項目。結合企業中心活動，安排學生開展有針

對性的訓練。如組織學生參加瀘州老窖酒博會等企業活動，既

增強了課程教學的社會適應性和實戰性，又提高了學生的學習

興趣。

6.考評過程化、多元化。課程采用“評價主體多元化，評價

內容過程化，評價標準公開化”的形式進行教學評價，取得了較

好的效果。由企業行家、學生、教師、學校督導機構共同對學生

的學習進行綜合評價，使學生更加了解自己，明確學習的目標和

方向；教學評價的內容不單是學習的結果，還包括學習的過程，

通過對過程的評價，發現問題和找出解決問題的辦法。不單重

視課堂考核，還增加對第二課堂活動情況及社會實踐活動的課

外拓展情況考核。以考促練，以評促改，調動學生學習積極性，

激發學生學習激情。

7.隊伍“雙師”化。學院積極培養“雙師型”教師，要求教師

不斷更新知識，提高實踐技能，同時還邀請企業人員全程參與課

程教學。

六、教學方法的運用

1.以課堂訓練為主，貫徹行動導向法。教師為主導，學生為

主體。教學中，給予學生充分自主的空間，教師指導學生收集信

息、制訂方案和工作計劃、組織學生實施、相互檢查、進行評估和

綜合評價；學生成為學習的主體，合理安排課內外的學習工作任

務，學生的學習主動性、進取心、創新意識大大增強。

2.多種教學方法交替使用。情境法、角色扮演法、案例法、

演講法、討論法、反思法和頭腦風暴法等教學方法可以交替使

用，使教學過程豐富多彩。每個學習情境都是一個完整的工作

過程，學生會經歷“任務咨詢（信息收集）計劃（擬訂方案）

決策（確定方案）實施檢查評估（歸納總結分析提高）”七

個階段，在任務初期可以采用案例法、情境法、角色扮演法；計劃

和決策階段，組織團隊內部、團隊之間進行演講、討論，運用頭腦

風暴法啟發學生思考；評估階段，采用反思法引導學生總結、分

析，并提出改進意見。多種教學方法交替使用，使教學過程豐富

多彩，充滿樂趣。

3.因材施教，尊重學生個性，實行個性化教學。在心理健

康、情商管理等訓練中，力求針對不同性格經歷的學生尋找個性

解決方案。每個班建一個

QQ群以方便學生交流素質訓練中的

體會和心得，教師也可以在學生的群聊中發現教學中的問題，及

和總結。

3.評價標準非預定。傳統的總結性評價是目標導向的，教

育者將評價的目標預先確定在其認為重要的、有限的范圍內，這

種做法使很多有價值的教育目標被忽視，學習評價的積極作用

被削弱。學生的學習過程受其知識背景、學習習慣、特定環境等

諸多因素的影響，是多樣的不可預知的。過程性評價將評價的

視野投向學生的整個學習經驗領域，認為凡是有價值的學習結

果都應當得到評價的肯定。學生進行的一次社會調查，閱讀的一

本課外書目，甚至進行一次有意義的談話交流，都可以成為獲取

知識、學習技能的有效途徑，也應該被視為學生的學習活動，作

為階段性學習評價的依據，這樣必然會提高學生的學習積極性。

4.方式手段多樣性?；谶^程的學習評價的持續性和非預

定性，要求評價手段保證多樣性。目前常用的測量與評價方法

是項目反應理論、經典測驗理論等，采用數學建模和統計的方

法。隨著網絡教學的深入，信息技術的發展，可以方便地對學生

的學習過程信息進行跟蹤與采集，采用基于

Web環境下的數據

挖掘技術對學習過程信息進行分析和處理，獲取學生不同學習

活動模式下的學習行為特征。過程性評價的方式具有多樣性的

特點，從評價的主體的角度上來分，可分為自我評價、小組評價、

教師評價等。

5.目標與過程并重。過程性評價采取目標與過程并重的價

值取向，對學習的動機效果、過程，以及與學習密切相關的非智

力因素進行全面評價。過程性評價主張內外結合的、開放的評

價方式，主張評價過程與教學過程的交叉和融合，評價主體與客

體的互動和整合。過程包括對學生的學習質量水平做出

判斷，肯定成績，找出問題；促進學生對學習的過程進行積極的

反思，從而更好地把握學習方式方法。

三、過程性評價的設計與實現

“大學信息技術”是沈陽師范大學的一門通識必修課，每學

期選課學生四千余人，涉及文史理工藝體各專業，課程歷時兩個

學期共

140學時，具有學生多、專業多樣、課時量大的特點，而且

已經具備了開展網絡自主學習的條件。以此課程作為研究對

象，以豐富的學習過程信息為依據，研究建立一種新的過程性學

習評價機制，有助于加強對學生在學習過程中表現的評價，為提

高網絡環境下教與學的質量提供了有力的保證。

1.采取的評價方式。從評價的主體角度，課程的評價采取

自我評價、小組評價和教師評價的方式。結合信息技術課程內

容實驗性、實踐性強，以及學生大多具有一定基礎的特點，在課

程的學習中開展自主式和研究式的學習活動較為可行。可將學

生按照學習興趣分成小組，教師為每個小組規定學習目標。小

組成員自行制定學習步驟和學習策略，以及小組評價標準，分工

協作完成學習目標。達到目標后，先由教師對小組的學習目標

達成情況給出評價，然后由小組成員以自評及互評的方式取得

個人的評價。由于小組的學習活動在網絡平臺環境下進行，教

師及伙伴的評價可以及時反饋，而且一個學習目標的評價不會

作為最終的課程評價，便于學生及時調整狀態，積極投入到下一

個學習活動中。

從評價的階段性上分為前期安置性評價、中期過程性評價、

后期終結性評價。信息技術課的實踐教學是整個教學體系的重

要組成部分，必須考慮教學過程的整體協調性。學生的基礎、興

趣和能力方面的差異，導致了實踐過程的多樣化。教學過程的

評價要有很強的靈活性、教學效果的考核要采用多種形式。另

外，由于實踐教學要因材施教，教學過程的復雜性較一般理論教

學更高，這種復雜性不僅體現在教學過程設計中，更體現在質量

控制和考核等方面。尤其在程序設計實踐教學班平均為

100～

120人的實際情況下，要提高教學質量，就要有一套有效的而且

客觀合理的評價方法。

2.使用的評價手段。過程性評價量表。評價量表是過程性

評價重要的評價工具，其評價的內容以不能量化的內容為主，即

主要評價學生的學習過程、學習方法與學習態度。教師根據不

同的教學的目標，制定相應的評價指標內容及權重，也可以由組

長或小組成員商議制定指標。指標分為小組評價指標和個人評

價指標?？茖W合理的評價量有助于規范學生的評價行為，影響

學生的學習行為。

學習記錄數據統計。大學信息技術課程開展網絡教學多

年，學生的許多學習活動都是在網絡平臺下進行的，發揮網絡環

境作為記錄載體的優勢，將其提供的豐富學習記錄信息作為評

價的依據，具有實時性、科學性和準確性。通過學生網絡學習記

錄的統計數據，從多個方面總結學生的學習情況，如進入課程、

下載教學材料、提交作業等。運用數據挖掘的方法對統計數據

進一步分析，可以得出學生學習行為特征，便于學習策略及教學

策略的及時調整。

四、結束語

在信息化時代教育的背景下，沿用舊的以一次考試的成績

作為評判學生的終結性評價體系，已經不能適應現代教育的需

要，也沒有發揮網絡環境下海量學習信息的優勢，更無法適應國

家教育發展綱要中關于全面提高高等教育質量、提高人才培養

質量的要求。因此，研究建立一種新的基于過程跟蹤的學習評

價機制，有助于加強對學生在學習過程中的表現的評價，能夠為

提高網絡環境下教與學的質量提供有力的保證。

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