張抗抗散文范文

導語：如何才能寫好一篇張抗抗散文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、制度建設筑牢安全管理網

學校始終把安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防患未然，做到時時處處把安全記在心中，掛在嘴上，抓在手中。

一是實施網格化管理。學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了以校長親自抓，分管副校長具體抓，政教處、保衛科、各班主任等負責組織實施督促，全體教職員工齊心協力、齊抓共管的良好局面。

二是建立各項安全規章制度和應急預案。學校建立和完善《張家產中學安全工作制度》《張家產中學突發安全事件應急處理預案》等各種制度，把各項規章制度的實施列入教職工及班級考核中。明確各處室、各功能室、全體班主任、任課教師及保安人員的崗位職責，將安全責任分解到人，保證目標的落實，通過嚴格的責任追究，督促每位教職工都能“看好自己的門，管好自己的人”。積極有效地組織各種逃生演練，將演練時間由原來的一學期一次細化到至少一季度一次。在開展常規演練的同時，強化一些特殊時段的演練，在晚自習、就餐、晚睡等時間開展實戰演練，讓學生掌握逃生避險的技巧。

三是定期召開安全例會。除了經常召開各層次的安全培訓會之外，還召開例會，安全工作成為學校領導班子每周例會必須總結分析的內容。同時，還在開學初與學生、學生家長簽訂安全責任狀，明確學校、家長及學生應承擔的責任。

二、全程巡視構筑安全排查網

學校成立了安全隱患排查組，在做好學生常規安全管理工作的同時，重點把好五個關口，全面做好校園及周邊安全隱患排查工作。

一是嚴把領導巡視關。堅持做到24小時領導帶班值班，并執行學校安全保衛工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態。值班^員每天檢查分管目標，將巡視情況填寫記錄，全面落實月報、周查、日統計。對校內各項設施進行定期和不定時“體檢”，建立年檢、學期檢、預警和處理機制，想在前，做在前，將隱患消滅在萌芽狀態。

二是勤把宿舍安全管理關。宿舍安全是學校安全工作的重要環節，學生宿舍采取值班領導和值班干事兩套班子管理制度，值班人員與學生同住宿舍樓，嚴格清點人數，對缺席的學生第一時間跟蹤，查找原因，值班人員整個晚上分批次不定時巡查，保證學生的住宿秩序和安全。

三是細把飲食安全關。首先，嚴格監管食堂食品進貨、加工、銷售、留樣關和從業人員健康關。學校在食堂各個操作間分別安裝多個攝像頭，對食堂所有環節運作起到監督作用；其次，邀請家長來校參觀、品嘗飯菜，做到清洗、烹飪、消毒全方面透明公開，切實保證學校食品衛生安全；再次，對伙房、商店實行消費刷卡管理，限制飯卡的最高消費，從源頭上控制了學生亂花錢的不良習慣；最后，根據家長座談會反饋的意見，規定食堂針對低年級學生和女生推出半份餐盤的服務，最大程度上杜絕了浪費。

四是實把消防安全關。學校定期（每月）或不定期進行消防安全防范檢查和隱患排查。近年來，隨著現代化教學設施的配備，學校原有的電線線路已不能滿足正常教學的需要，經常出現短路、跳閘現象，存在很大的消防安全隱患，通過和鎮黨委政府、電業部門的協調，鎮政府投入50多萬元，對校內變壓器及線路進行了全面的改造，既保證了師生的安全，也保證了教學的順利開展。

五是嚴把校園環境安全關，把安全工作做實做細。設立警務區，對來往車倆、人員進行登記，加強校同巡邏；先后投入3萬余元，在校園重點區域安裝室內外監控探頭及警報系統；在校門口的道路樹立交通安全警示燈、警示牌、減速帶；在校內各樓的一層安裝了防盜網，對每層樓的窗戶進行了同定；每天值班人員在晚睡后、放學后巡視校園，做到人走燈滅、門關、電停；在轄區內危險水域設置了警示牌，將學校的教育功能延伸到社區。冬季，學校設置了多項應急措施，比如安排值班人員提前起床清掃通道積雪、各樓門口鋪設防滑墊等。

三、提高安全意識織密安全教育網

以活動為載體，寓安全教育于活動中，讓學生牢同樹立安全防范意識，掌握自我防范、自護自救知識，從而機智處理遇到的各種異常情況和危險。

一是拓寬宣傳渠道，形成意識效應。學校充分利用電子屏幕、報欄等宣傳渠道，集中宣傳安全常識、普法基本常識、逃生自救常識等。拓展“一分鐘安全警示”教育的形式和內容，做到“每天晨會一分鐘、周末班會五分鐘、節假日放假前半小時”安全警示教育。

二是重視學生的心理健康教育。每學期舉辦兩次心理健康教育講座。編排“心理驛站”期刊，開設“悄悄話”心理信箱，開通“心靈之約”熱線，開辟“心靈港灣”心理健康教育網頁，發放《心靈驛站》宣傳報，對學生特別是“學困生”及“問題學生”進行有效的心理健康輔導。

三是警民共建，齊抓共管。一方面，與駐地交警六中隊密切聯系，以交通安全教育為突破口，請交警為學校作交通安全專題報告，指導學校開展豐富多彩的“遵守交通法規，爭做文明學生”活動.培養師生的法制觀念和法律素養，構建起學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。另一方面，重視校車的運行管理。每周組織全體校車司機和照管員召開安全例會，將全體乘車學生的聯系電話打印成冊，發給每名司機和照管員，以便發現問題及時與家長和學校聯系，確保校車安全運行；在每個村隊邀請一名家長擔任“監督員”，成立“校車監督委員會”，負責監督司機的運行；不定期巡查班車運行隋況，堅決杜絕超載現象的發生。

篇2

星期天下午做好功課，我就拿起散文集隨意翻動。朱自清的《背影》，三毛的《夢里花落知多少》，還有市石評梅的《緘情寄向黃泉》這些散文自然是出名，但是早就看過了。在茫茫文海里找興趣，實在不是一件容易的事。忽然，用仿宋體寫著《牡丹的拒絕》的題目映入眼簾。興趣操縱著我的手翻了開來。

看完以后,我被撼動了，張抗抗先把牡丹寫地驚世駭俗，國色天香，使人心里好像到過洛陽牡丹城。牡丹開花時如解凍一般一夜間千多萬朵縱情開放，排山倒海驚天動地。正在陶醉之時。后面則用一些不同的文字描寫了牡丹雍容華貴的另一面。

歐陽修曾有詩云:洛陽地脈花最重，牡丹尤為天下奇。歷史典故曾說：“武則天令白花速發以待她明日上朝游玩上苑。”白花懾于皇命紛紛開放，但唯有牡丹不從，寧可發配洛陽。近日雖游人上千但花期不到，如今牡丹怎能改了姓子?明明梧桐發葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，可看花人說——春天尚不曾到來。

在冷清的四月，奇跡不曾發生，牡丹依然安之若素。是啊，人們永遠不會拒絕牡丹的美，天南海北的賞花人仍絡繹不絕地涌入洛陽城?！?在這篇散文的文字里，淡淡地透露出牡丹那高貴的品味。其實，同人一樣，花兒也有靈性，有品位高低之分。而牡丹卻存在著不同尋常的品味。作者之所以把牡丹寫地超凡脫俗，不過是暗指一種品性，表現人的一種生存價值取向。

你嘆服牡丹卓爾不群之姿，方知“品味”是多么容易令世人忽略或漠視。

篇3

引進世界各民族文化精華

“安徽出版集團和下屬安徽文藝出版社近年來致力于創新文化內容和引進世界各民族文化中的精華部分，推出更多讀者喜愛的作品?！卑不粘霭婕瘓F總裁王亞非在安徽文藝出版社的新書會上這樣表示。在此次訂貨會上，安徽文藝出版社帶來了256種精品圖書，新版圖書50多種。其中的重頭作品是由孟加拉國駐華大使蒙西?法葉斯?艾哈默德撰寫序言的《窮人的福星》。該書描述了2006年全票獲得諾貝爾和平獎的?尤納斯創辦孟加拉鄉村銀行的精彩故事，締造了一個有關窮人脫貧并尋求財富的神話。在引進版暢銷小說領域，出版社推出了美國懸念大師莉薩?杰克遜的代表作、位居《紐約時報》最暢銷作品榜首的驚悚懸疑小說《極度戰栗》；匯集以色列當代女作家暢銷小說精品的《以色列當代女作家小說叢書》等。在情感勵志版圖書領域，“亞洲版心靈雞湯”的韓國溫情手繪讀本《蜜蜜心世界》系列也吸引了不少與會書商的關注。安徽文藝出版社總編輯裴善明告訴記者，出版社此次推介的新書以其獨特的文本特點和市場賣點吸引了到會訂貨商的興趣，已取得訂貨達300萬元的良好業績，同比上年增長11%，為出版社2008年的主業發展打下了良好的基礎?！氨颈拘聲寄壑霭嫔缛w員工的心血，相信一定能帶給讀者全新的閱讀感受?！?/p>

多麗絲?萊辛的名字在2007年被廣大讀者所熟知，她的作品也成為引進版圖書中無可爭議的亮點。浙江文藝出版社將于今年陸續推出萊辛兩部作品。其中《特別的貓》是作者的代表作之一，作者以獨特的文字筆調敘說人與貓之間動人的小故事，勞倫斯憑借對生物觀察的精神，書寫這些貓的生命景觀。中短篇小說集《另外那個女人》則收錄了“另外那個女人”、“愛的習慣”、“噴泉池中的寶物”、“老婦與貓”、“一個男人和兩個女人”六個中短篇。此外，出版社還將在今年引進美國作家保羅?奧斯特的《在地圖結束的地方》和《孤獨及其所創造的》，2003年諾貝爾文學獎得主――南非作家J?M?庫切的《荒年日記》《異鄉人的國度》和《內心活動》，以及20世紀拉美文學的代表人物博爾赫斯的經典文叢。

名家文集年選陸續被整理推出

在外國文學作品日益體現出全球化跨國文化的強大力量的同時，國內諸多名家的頭銜也一直是市場的金字招牌，他們的文集也在不斷地被整理出版，滿足讀者們的需求。江蘇文藝出版社日前推出了曾敏之的《人文紀事》、陳之藩的《寂寞的畫廊》和的《不朽》等散文精選。張恨水、周汝昌、魯迅和郁達夫等20余位名家的散文集也作為暢銷的常銷書目被再版推出。

長江文藝出版社重點推出了中國作協選編的“中國文學作品年選”，囊括了2007年度國內微短中篇小說、散文、故事、詩歌、雜文、報告文學、奇幻文學、懸疑文學、爭鳴小說、兒童文學、校園文學、青春文學等領域的優秀作品。除此之外，長江社還推出了“全譯本世界文學名著文庫”，以“打造國內最好的世界文學名著平裝本”為宣傳口號，將讀者們耳熟能詳的《飄》《傲慢與偏見》《紅與黑》等50部經典名著收錄其中。

上海文藝出版社在今年初推出作家葉辛的《孽債Ⅱ》的同時推出了對16年前原著作出重大修改的《孽債Ⅰ》。此外，出版社還推出了易中天的第一部文學選集《高高的樹上》，最為全面地收錄張抗抗新世紀中短篇小說的《鳥善走還是善飛》，以及秦文君的中短篇小說集《金童玉女》和散文集《活著的一萬零一條理由》等。

篇4

閱讀散文，自然得把握其“形散神聚”的特點。所謂“形”，指的是文章的材料；所謂“神”,指的是貫穿全文的思想感情。如果說材料是散文的骨骼,情感則是散文的脈搏。正因為如此，“把握作家思想情感”，一直是散文類閱讀的熱點考題。

美文引路

永恒與瞬息的舞蹈

張抗抗

曇花入室，大概是下午六點左右。它就放在房間中央的茶幾上，我每隔幾分鐘便回頭望它一眼，每次看它，我都覺得那個花苞似乎正在一點點膨脹起來，原先繃緊的外層苞衣變得柔和而潤澤，像一位初登舞臺的少女，正在緩緩地抖開她的裙衫。曇花是真的要開了嗎？也許那只是一種期待和錯覺，但我又分明聽見了從花苞深處傳來的極輕微又極空靈的窸窣聲，像一場盛會前柔曼的前奏曲，彌漫在黃昏的空氣里。

天色一點點暗下來。那一支鵝黃色的花苞漸漸變得明亮，是那種晶瑩而透明的白色。白色越來越厚，像一片雨后的濃云，在眼前佇立不去。晚7點多鐘的時候，它忽然戰栗了一下，戰栗得那么強烈，以至于整盆花樹都震動起來。就在那個瞬間里，閉合的花區無聲地裂開了一個圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細密的顆粒，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個開啟的過程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個日夜積蓄的氣力，牽引著，支撐著那把小傘漸漸地舒張開來……

現在它終于完完全全綻開了。像一朵碩大的舌狀白菊，又像一朵冰清玉潔的雪蓮，不，應該說它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻起，她便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優雅的舞蹈。她知道這是自己一生中惟一的一次，也是最后一次公開演出，自然之神給予她的時間太少，她的公演必須在嚴格的時限中一次完成，她沒有機會失誤，更不允許失敗。于是她雖初次登臺，卻是每一個動作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給她注入了一個優秀舞者的遺傳基因。然而由于生命之短促，使得她婀娜輕柔的舞姿帶有一種動人心魄的凄美?；ò瓯澈竽墙鹕捻毭袢A麗的流蘇一般，從她白色的裙邊四周紛紛垂落下來……

這一場動人心弦的舞蹈，持續了將近兩個多小時。她一邊舞著，一邊將自己身體內多年存儲的精華，慷慨地揮灑，耗散殆盡，就像是一位從容不迫地走向刑場的俠女。那是她一生中最輝煌的時刻，但輝煌僅有一瞬，死亡即將接踵而至。她的輝煌亦即死亡，她是在死亡的陰影下到達輝煌的。那是一種壯烈而凄婉之美，令觀者觸目驚心又悵然若失。（選自作者著作《天然夏威夷》，略有刪節）

因文悟道

曇花一現，本是一個貶義詞。可當作者飽含深情地去觀察它，去欣賞它的時候，卻意外地發現了曇花超凡脫俗的驚艷，發現了曇花那凄美生命背后的輝 煌。作家用動人的筆墨告訴我們:如果死亡不可抗拒，為何不讓死亡變得美麗動人呢？

例題思考

1.文章中，“她便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優雅的舞蹈”這一句子，運用了哪幾種修辭手法？這樣寫有何意圖？

2.全文最后一句話表現了作者怎樣的思想感情？

解析及答案

1.解析：此題主要是通過對表現手法的分析，挖掘文章的思想情感。答案示例：運用擬人和比喻的修辭,表達了對曇花的喜愛與贊美之情。2.解析：此題重在考查準確把握文章主旨的能力。答案示例：文章最后一句話,一方面表達了作者對曇花開放的贊美之情,另一方面又表現了曇花凋落給自己帶來的失落之情。

技法貼士

一、從宏觀上把握情感基調。解答關于思想情感類方面的考題時，一定要學會從整體入手，從宏觀上理解文章主題，準確感悟作者的思想感情。

二、從結構上理清情感脈絡。閱讀散文時，要善于抓住貫穿全文的線索,抓住體現時間與地點變化的句子,抓住反映人物情感的句子, 并通過它們來理清文章的情感脈絡。

三、從字句上挖掘情感內涵。人物的情感,往往是通過那些內容含蓄、修辭精美的句子或表現力強的詞語來表達的。因此,對關鍵句，一定要細加品味，認真揣摩。

經典美文

心田上的百合花

林清玄

在一個偏僻遙遠的山谷里，有一段高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。

終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣。”

偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀!”百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。

年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”。（節選自《林清玄文集》，略有刪改）

例題思考

1.看到這些百合，人們為何會“感動得落淚”？請用原文中的語句作答。

2.文章通過百合開放的歷程，表達出了怎樣的主題思想？

參考答案

篇5

一、為什么要加強體驗性閱讀

1、突出學生閱讀行為的自主性，能促進對課文內容的理解，將書本知識轉化為個人知識，獲得情感愉悅。

2、體驗性閱讀可開闊學生視野，增加對感興趣的人物和事件的感受和想法，陶冶學生情操，塑造其優良的人格品質。

3、體驗性閱讀是實現語文教學目的的一條重要途徑。

二、如何加強體驗性閱讀

1、以課文為基點，多角度地去開發體驗性閱讀。

語文教學勢必以教材為文本，師生通過對教材(課文)的學習獲得知識享受到精神愉悅。脫離了對文本的認真仔細的研讀，高談體驗性閱讀的實施與意義。無異于空中樓閣。現今教材的編排，已有意識地將同類同題的文章列作一個單元，目的就是讓學生在集中材料的基礎上能較廣泛地接觸，從而培養發散思維，多方面地去調動知識經驗和生活積累，激起更多、更大的情感去體會多個文本的涵義。例如關于“生命”這個主題，九年級教材就有《敬畏生命》《地下森林斷想》《那樹》等篇目，這就更有利于學生多角度去開發和調動自身的生活閱歷，實現最佳的體驗性閱讀。

2、切合學生實際，夯實體驗性閱讀的基礎。

初中甚至高中學生，其生活積累、人生閱歷和知識經驗相對來說還是狹窄和膚淺的。體驗性閱讀教學，突出“體驗”二字的含量和作用。因此，在教學中，教師應從學生實際出發，想想哪些事件是學生有可能經歷或聽聞的，最大限度實現“就地取材”“就近取材”，讓學生有所感，有所思，實現“事在身上，情動于衷”。比如學習契訶夫的小說《萬卡》，9歲的學徒萬卡的苦難人生，對在幸福甜蜜的生活環境中長大的學生而言，是難以理解難以體會的。這時，教師就應以現實生活中一些因殘疾、天災、人禍等導致困難的家庭為例，講講其子女就學和生活的艱難。也可借助影視中催人淚下的例子，讓學生有所知有所感，從而對萬卡凄苦的內心世界有更真切更深刻的體會。

3、重在啟發，情景交融，營造體驗性閱讀的濃厚氛圍。

張抗抗的散文《地下森林斷想》是奔放而沉郁的。作家在文章中闡發的人生思考，積極而有現實意義。但對學生而言，“地下森林”、“魚化石”一類的物象，不免遙遠且生疏，要實現體驗性閱讀有很大的難度。這個時候，教師就應借助一些圖片，啟發學生去理解其成因和形狀，就景賦情，啟發學生深入理解在強大的外力下生命的倔強。正如上述，學生因為人生閱歷所囿，不可能對很多物事有更多更廣的認識和了解，此時，教師應通過啟發醞釀氛圍，調動和增加體驗性閱讀。

三、體驗性閱讀要解決的一些技術性問題

1、依靠生活體驗，切忌憑空捏造和無端想像。體驗性閱讀的關鍵，就在“體驗”二字上：親身經歷，耳聞目睹，感同身受，情隨景生，意由脈想，都是“體驗”的內涵。它拒絕無來由的捏造，也舍棄無端的想像。“空中樓閣”只是天才的臆想家的海市蜃樓，與體驗性閱讀相距甚遠。

篇6

定價：58元

直到現在我們才剛剛開始了解人類嗅覺機制的復雜性.我們了解到香水能夠給我們帶來的愉悅感、對人們相互關系的影響，特別是，能夠喚起我們對往昔時光的回憶。視覺和聽覺也能調動這些情緒，尤其是通過視覺藝術和音樂藝術的影響，不過這種影響是比較直觀的。但是香味，特別是我們稱為香水的那種香味，它的影響就要神秘得多。吉卜林說：“香味比聲音和景象更能撥動你的心弦。”香水靠它所具有的控制香料的能力，可以渲染出各種情調：浪漫、憂郁、榮耀和純粹的愉悅感。

這本書述說香水的故事――從古老的神廟直到現代的輝煌工業，香水適合配襯的各種形象、氛圍和場合。本書還介紹了香水的品種，幫助你對現有的香水做個全面的了解，你也能從中選擇適合自己的個性和品位的香水。從這本書里面找到新的熱情，更加喜歡這種令人迷醉和神往的尤物。

中國當代散文名家名篇賞讀

上海教育出版社 商友敬編輯 定價：22.50元

在這一本書里，有幾十篇當代名家的散文作品。

這半個世紀以來，學者和文人們對世界、對人生、對社會的各種現象，對人與人復雜的關系，都有著不同程度和不同角度的思考。如巴金老人對空前的“”災難的思考，龍應臺女士對“國民性缺點”的思考，余秋雨先生對上海人特性的思考，都是深刻而有哲理的，讀者必然會從中得到啟發，會引起我們的深思。

更突出的是，作家們在筆墨中滲透著的一股股濃情，最能打動我們的心。如翻譯家傅雷、劇作家吳祖光筆下的慈父之心，北京作家史鐵生、南京作家葉兆言筆下的親子之愛，臺灣女作家琦君、北京大學陳平原教授筆下的師生之情，臺靜農、金克木兩位老人所描寫的朋友之誼都沁人肺腑，甚至催人淚下。這種情感都很真誠純潔。

還有許多文章洋溢著十分濃郁的生活趣味。如汪曾祺談吃、楊憲益談竹、柯靈談龍、張抗抗談粥、王世襄談蟋蟀，都寫得非常生動活潑，興味盎然。讀完之后，會從心底里冒出一句話來：這世界真美妙。

本書所選的散文作品或語調幽默，或筆墨靈動，或思路奇妙……作家們的生活空間也各不相同，真可謂一人一副面目，一文一道風景。但他們有著共同的文化心理，完全可以互相溝通，因為他們共同擁有兩個字：真誠。

正確選用化妝品

生活熱線專家組 編著

華齡出版社 定價：17.80元

長久以來，一些不慎用化妝品而導致肌膚潰爛的大有人在，那些人都是聽了推銷員的建議使用化妝品的，長期下來，身心兩方面都受到了身為女性所無法承受的痛苦經驗，而這種經驗絕非是與自己毫不相干的事情。

化妝前，應先正確判斷出自己的膚質，再以此為基準，選擇適合于自己膚質的化妝品，之后再加以使用。而且，當肌膚發生了任何問題時，還有一個原則，就是要立即停用所有的化妝品、保養品。似乎有很多人明明知道自己的皮膚不好，卻忘掉了這個應該是要非常明白的道理。如此一來，如果有人在不知不覺間，讓臉上長滿了黑斑，可就怪不得任何人了。

本書可以讓您了解您現在所使用的產品，到底都是些什么樣的成分？還有如何判定的膚質？再來就是該怎樣選擇既安全又可美化自我的化妝品？

是否擁有正確的認識，將影響您肌膚的未來。不管您是否為剛要踏入社會的到來而不安，倘若希望永遠美麗過人，就應盡早學會正確的化妝法，高明而巧妙地運用化妝品。

創造與永恒――中西美術史話

余秋雨主編 百家出版社 定價：22.00元

歷來總有人在不斷編寫藝術普及書籍，本書的編者對此作了一個試驗。

要為大量非專業的讀者說清楚古今中外最重要、最值得普及的藝術課題，當然又要以粗線條提煉出其間一系列根本性的邏輯關系，這種邏輯關系在專業性的著作中是可以洋洋灑灑展開的，而這套叢書則不允許。在這套叢書中，連邏輯關系也必須顯現其足夠的重要性和普及性。

表達方式力求通俗流暢。這本是一切有志于傳播的文化著作都要有的秉賦，卻常常被文化界所鄙視。其實一切文化問題要抵達能輕松談論的狀態是最難的，這就像對一個人，如果比較陌生只能生搬他的履歷檔案，如果非常熟悉就可以隨意描繪。這是至高境界，本叢書顯然還達不到，但作者都曾為此作過努力。

《青春戀愛講義 紅橙卷》

[美]金伯利?克伯格著張裕敏譯

接力出版社出版 定價15元

這是一本非常年輕的書，不但書中的主角年輕，就連陳述問題、描寫心情的口吻，也稚嫩得令人感動。本書的內容也全是在愛情上打轉，有單戀的焦慮，有相愛的甜美；有從友誼轉化為愛情的勇氣，也有令人傷神的三角戀情，當然，更不免有分手的沖突、心痛和不舍。曾經寫出《心靈雞湯》的美國著名暢銷書作家金伯利?克伯格(Kimberly Kirberger)在書中鄭重地告訴人們：愛就是人生……如果你錯過愛，就錯過了人生。這是一本難得的書，當很多人還在討論早戀應不應該的時候，這本書已經在認認真真地指導年輕的朋友們怎樣面對愛情。

有許多人在聽到別人傾訴感情問題的時候傾向于給別人“支招”，往往把簡單的問題復雜化。但這本全球銷量4000萬冊的小書通過許多簡單的故事，告訴情竇初開的少男少女，這就是愛，別再計算代價，愛了就愛了，算了就算了！把復雜的問題簡單化。

讓愛情陪伴青春，青春因此美麗，生命在愛中走向成熟――愛是青春的必修課。

《我的美麗鄉愁》

婭子著 接力出版社 定價：13.00元

這是國產賀歲片《我的美麗鄉愁》的同名電影小說。出版者無疑想讓它搭上賀歲片這班快車，然而看過一部沒有大腕，沒有大制作、沒有傳奇色彩的電影，還有多少人想看這本滲透著濃濃思鄉之情的小書呢？

如今的人似乎已經習慣了漂泊，在北京、上海、廣州，都能看到這些飄來飄去的人們，就像天上飛翔的大雁永遠向著溫暖的地方去，沒有盡頭。書中幾位從北京、湖南、內蒙古等地到南國廣東打工的青年男女，雪兒(徐靜蕾飾)與SIMON(陳曉東飾)，細妹(劉璇飾)與強仔(崔林飾)，身處異鄉的他們飽嘗著人情冷暖，然而，始終揮之不去的卻是深藏在每個人心中的鄉愁……《我的美麗鄉愁》中那彌漫在繁華都市上空的濃厚鄉愁，對于大多數讀者來說十分新鮮和感動，也讓每一個身在異鄉的人看了都會身同感受。

《單身男女的N種眼遇》

耳耳著 中國時代經濟出版社 定價：18.00元

其實世界就是這么回事，男男女女女女男男。無論誰遇見誰都是一個故事，即使誰也遇不見誰――就更是一個傳奇了……這本《單身男女的N種眼遇》，講的并不僅僅是一個故事或是一個傳奇，全書以“飲食男女”、”愛情男女”和”陌生男女”為題，記錄了許多讓人暗自神傷的愛情故事，他們的相遇分離，卻如同發生在我們自己的人生旅途中一樣，那么的似曾相識，淡然，卻刻骨銘心――城市中成長起來的一代人，注定的命運是永遠無法在熟悉的版圖上尋找到自己最后的落足點。

作者語言詼諧幽默透著老到，偶爾也會露出一點小智慧，讓你在捧腹大笑的同時又若有所思。文中的小故事，從紛繁復雜中脫穎而出，一目了然，許多故事其實就發生在你或你的朋友身上，瞬間來了又去了，只不過被細心的耳耳捕捉到了，那似曾相識的故事常常讓人們會心一笑。

《木已成舟》

陳丹燕著 作家出版社 定價：28元

篇7

在不久前剛剛結束的第六十一屆法蘭克福書展上,作為主賓國,中國派出了有史以來最龐大的百人作家代表團,我們耳熟能詳的作家幾乎都被網羅其中。有報道稱:“在10月14日至18日的5天會期內,通向世界文學舞臺的大門似乎前所未有地洞開了?！边@極大地鼓舞了中國的作家,中國作協主席鐵凝在書展開幕式上致辭,她談到中國的文學,認為“它有能力表現一個民族最富活力的呼吸,有能力傳達一個時代最生動、最本質的情緒,有能力呈現一個民族在自己的時代所能達到的最高想象力”;她也提到中國的作家,她說:“他們年齡不同,藝術追求各異,他們對現實敏銳而大膽的把握,對人的精神深處犀利而透徹的挖掘,對當代中國人復雜而又多彩的生活的表現,對未來明亮而堅定的希望,以及對優美漢語的嫻熟運用,共同構成了今天的中國文學不容忽視的風景。”

鐵凝有理由表達自己的自信和樂觀,事實上,近些年來,中國作家在當今世界越來越受到關注。今年2月,徐小斌的長篇小說《羽蛇》英文版由世界著名出版公司西蒙?舒斯特推出,在全球同步上市。這是該公司面向全球優秀小說出版計劃中第一本被確定并翻譯成英文的當代中國作家的作品。同樣在世界上引起一定反響的作品還有阿來的《塵埃落定》和姜戎的《狼圖騰》,前者的版權幾年前就已賣到15萬美元,陸續還有近30個國家引進該書;后者的全球英文版也于去年3月問世,10%的版稅和10萬美元預付款的價碼則創造了國內版權輸出的最高紀錄。據說,《狼圖騰》在全球總共銷售了25種文字版權,其中,僅企鵝出版集團就得到了德、法、意、荷等16種語言文字的權。而李洱的《石榴樹上結櫻桃》更因為德國總理默克爾的大力推薦,一夜之間為世界所了解。

固然,中國文學走出國門并不自今日始。上個世紀80年代,恰逢改革開放蓬勃興起之際,世界對中國的興趣大增,從而引發、推動、形成了在世界各地翻譯、介紹、出版中國文學作品的第一個。當時在國內得風氣之先的一批作家及其作品被介紹到國外,其中尤以王蒙、劉心武、張潔、馮驥才等人的作品最受歡迎。接下來又有知青一代,像史鐵生、張承志、賈平凹、張抗抗、王安憶、徐小斌、殘雪、阿城等人的作品,亦備受關注。進入90年代以來,余華、蘇童、格非、劉恒、莫言、王朔等人的作品更得到國外出版界的青睞,大有后來居上之勢。有調查顯示,僅國家圖書館收藏的英、法、德、意、西等歐洲語種的中國新時期文學譯作就超過了400種,中國有作品被譯介成其他國家文字的當代作家在150位以上。其中英文譯本就有190多種,日文譯本70多種。俄羅斯在80年代也出現過翻譯中國當代文學作品的熱潮,據說,王蒙小說的俄文譯本可以印到10萬冊以上。馮驥才是新時期作家中第一個在俄羅斯出版小說集的,其俄文譯本的印數也高達5萬冊。在日本,殘雪、莫言、張承志、閻連科都是中國當代作家中日文譯本出版最多的作家,我就曾幾次聽到日本著名作家大江健三郎盛贊莫言的小說寫作。莫言的作品在法國也受到讀者的喜愛,他的《紅高粱》、《酒國》、《豐乳肥臀》等13部作品都已經出版了法文譯本。蘇童也是法國讀者非常熟悉的作家,他的《妻妾成群》在法國的發行量已達到6萬冊。

應當看到,中國當代文學正以穩健的步伐向著世界文學舞臺大踏步地邁進,這不僅表現為許多作家個人所做的巨大努力,也表現為越來越強有力的國家行為。據有關報道,早在數年前,中國政府就啟動了一項被稱為“金水橋”計劃的圖書出版項目,資助國外出版機構翻譯出版中國圖書,首批資助出版的70種法文版中國圖書,曾經亮相于第二十四屆“巴黎圖書沙龍”,在短短一周內,就有1.5萬冊中國作家的法文版作品被當地讀者購買。中華版權總公司也曾與俄羅斯著作權協會策劃并了“緬懷過去,展望未來”中國現當代文學經典叢書,其中收入六十多位中國現當代著名作家的作品八十余部,全部由俄羅斯中央書局出版發行。這恐怕是目前我國在對俄版權貿易中最大的一筆版權輸出交易。這些都為中國當代作家在世界文學舞臺上發出自己的聲音開辟了美好前景。余華在一次講話中樂觀地宣稱:“現在,無論是在韓國也好,還是歐洲的一些國家也好,包括美國,中國作家出版作品不僅變得非常容易,而且他們已經開始競爭了。從這一點來看,一方面就是莫言所說,中國當代文學已經達到了世界文學出版的標準;另一方面還是與我們中國國際地位的提高有很大的關系?，F在中國是世界第二大明星,當然,第一大明星還是美國,現在出去到處都是‘中國熱’,大家都討論著中國,我們這一代作家很幸運的就是我們遇到了一個好的時代,這也是必須要承認的?！?/p>

篇8

關鍵詞：人；自然；愛

人類的文化是歷史性的向前發展，在人類經歷了自然文化時代、人文文化時代、科學文化時代后，生態文化正成為走向未來的必然選擇。生態文化的核心是生態意識，豐富的生態意識是衡量人類能否與生態文化相融合的標尺之一。它使我們意識到：不僅要關心自己的幸福，而且要對他人和社會負責，要考慮到其他事物和環境的共生共存關系。老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！?/p>

當下，中國正以歷史上最脆弱的生態環境，承受著最多的人口和最強的發展壓力。生態意識教育必須滲透到社會生活的各個領域，貫穿在各個不同學科教育之中。語文學科在生態意識教育中也可以發揮其重要作用，體現其學科價值。

一、語文學科在生態意識教育中的地位

生態意識是人與自然協調了發展所反映的思想、情感、意志、知覺和行為規范的總和，是人類客觀生態環境的主觀能動反映，生態意識包含認識意識和參與意識，它以尊重生命和自然界的意識為核心，另外包含環境意識、資源意識和憂患意識。語文課程標準明確規定：“教材應體現現代特點和現代意識，關注人類、關注自然”?！靶蕾p文學作品，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示?！?“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。” 因此，須重視、挖掘、開發語文學科中的生態意識教育因素。當然在語文學科的生態教育因素中，包含著很濃的人文關懷。

二、新的語文課程內容中的生態意識教育因素

1.在課文中體現

如人教版的《斑羚飛渡》，作者寫了一群被獵人逼至絕境的斑羚群，以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。我們用人之常情揣摩老斑羚的行為，它們臨危不懼，舍己為人，無私奉獻的精神讓“人類”震撼、敬畏，也讓人類汗顏。在這篇文章中，人充當的是怎樣的角色？

在這篇文章中，人類充當的是一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。我們不必回避這個問題。因為這篇文章恰恰給了我們一個反思人類所作所為、擺正人類在自然界中的位置的機會。人類自詡為高等動物，自認為在這個世界中是獨一無二的，是世界的主宰。人類擁有強勁的思維能力，擁有先進的科技手段，可以改天換地，所以我們常提起的一句話是：“征服自然，改造自然?！睂τ诤妥约阂黄鹕钤谶@個星球上的其他物種，人類是蔑視的。人類肆意屠殺它們，已經導致許多物種滅絕。斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量，也啟發人們重新認識這個萬物共存的世界。

無獨有偶，人教版散文《那樹》，寫了一棵堅韌頑強、無私奉獻、豁達寬容、富有愛心的大樹，通過寫它造福于人類卻因城市的發展被人類伐倒的遭遇，告訴我們要正確認識發展與環保的矛盾，樹立科學的發展觀。主題富于時代性。人類當前面臨的兩大問題是發展與環保。作者借寫老樹，講人與自然和諧發展的道理。課文通過引導學生探究老樹的命運，進而理解生命的意義，及引發對都市文明與自然界共同發展等問題的深層思考。

以上兩文啟示我們要以平等之心善待自然界的動植物。我們人類只有保護它們的義務，而絕無虐殺它們的權利，因為有時它們甚至比我們人類更高貴。

而人教版《羅布泊，消逝的仙湖》這篇報告文學，也引發我們思考開發與環保之間的關系。文章從今日羅布泊的荒漠景象寫起，接著上溯歷史上的美麗景象，然后著重說明羅布泊消逝的緣故，又具體展現今日羅布泊的荒漠景象，最后推而廣之，說到青海湖、月牙泉的頹勢，篇末發出拯救生態環境的強烈呼吁。本文體現了作者強烈的憂患意識，也引發學生聯系現實，思考關注生態環境問題，思考我們在以后的開發中應吸取哪些教訓。

人教版《地下森林斷想》是我國女作家張抗抗的名作。面對大自然創造的地下森林奇跡，作者展開豐富的想象，描寫了地下森林形成的歷史，滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強生命力，表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。并把它內化為自己心中的理想、信念、精神力量。另外對這一生態奇跡，還應引導學生熱愛自然，對大自然的生命抱一種敬畏的態度。同時注重發掘課文的人文精神資源，體會深刻而普遍的哲理意蘊。

2.在單元教學中體現

如蘇教版七下中第四單元“動物世界”，其單元引言是：“你一定很喜歡動物吧？動物和人類一樣，是地球這個大家庭的成員?！北締卧衅?、馴服、乖巧的松鼠，具有音樂天賦的金龜子，憨態可掬的大熊貓--多么神奇的動物世界?。￠喿x這些課文，了解這些動物的特點、外形、習性，將喚起我們對動物世界生存狀態的關注，激發我們關愛動物、保護動物的熱情。

3.在專題研究中滲透

如蘇教版七上，狼專題中，明確提出的探索題有：

A. 文學作品所描寫的動物往往被作家賦予人的品格，如稱“狼”“聰明”或“狡黠”；“勇敢”或“兇殘”，用詞的褒貶是由作者的立場、情感態度所決定的，你覺得科學家用怎樣的詞語來描述“狼”。

有的民族崇拜狼，從中你能得到什么啟示？

B. “從參考資料三” 、“狼和鹿”中看出，描繪了怎樣一幅生存關系圖，蘊含著怎樣的道理。

這兩題都牽涉到狼的生態地位及與人類的關系。滲透了有關生態平衡的知識，也體現了人文關懷。

專題“荷”中也滲透了一些，在此不一一列舉。

通過這些新的課程內容的學習，可以使學生認識到：

人是自然的一部分，人必須尊重自然界的客觀規律，不能無休止地掠奪和破壞自然，戕害動物。人、動物、自然須和諧發展，成為“共生的伙伴，互利的朋友”。使學生明確人與環境的共生伙伴關系，獲取“尊重自然界的其他生命”的正確態度和價值觀。

三、開展語文活動，開發和利用語文學科中的生態意識教育因素

1.在探究活動中培養學生的生態意識

如蘇教版七（下）《松鼠》后有一道探究習題：如果以松鼠為題材發行一組郵票，你覺得設計的郵票應該從哪些方面反映松鼠的生活，你能給每枚郵票定個名嗎？

筆者班學生設計的有：

一只松鼠在枝間互相追逐、打鬧，取名為《快樂家園》；

一只松鼠抓住樹枝蕩秋千，擬題為《我心悠悠》；

一只松鼠以樹皮作船，以翹起的尾巴作舵，命名為《水手》；

一只松鼠坐在樹枝上，托著腮幫看流星，命名為《心愿》；

多美好的想象！多新穎的創造！在學生眼里，這些松鼠是這樣有情有味，人與松鼠這些動物是伙伴，是朋友，共同生存在一個地球之上，因為有了這些可愛生靈的存在，人類的生活才格外美好！

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2.在口語交際中培養生態意識

如上《狼》專題時，讓學生就此展開討論：

有人認為：狼的肉食性、兇殘性及對人類及家畜造成的傷害，應將它們斬盡殺絕；也有人認為：狼是生物鏈中不可缺少的部分，應加以保護，以維護生態平衡。你們認為是應該殺還是應該加以保護？就《護狼還是獵狼》展開辯論。通過辯論，讓學生從中了解動物的生態價值，也讓學生學會了辯證的分析和看待問題，并培養了多方面的語文能力。又如對生物入侵者，生物學和生態學界一直存在兩種不同態度，你認為是干預還是不干預，就此展開辯論。

3.在研究性學習活動中培養學生的生態意識

如結合蘇教版《荷》專題及人教版《蓮文化的魅力》進行研究性學習的活動：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，“池塘邊，荷葉下，躲著一只小青蛙”。如今，寧國市難聞“蛙聲一片”，“人面荷花相映紅”更難一見，對此原因作深入調查，鼓勵學生寫《對池塘蛙群的生態調查報告》及《我市為何難覓荷花》。借此呼吁大家保護好荷塘、青蛙，呼吁政府重視蓮藕、蓮子的深加工和銷售，提高荷農的生產積極性，重現天人合一的秀美寧國府。

4.在綜合實踐活動中培養

如蘇教版語文第二冊文中有“保護野生動物的一次活動”。對此，筆者組織班級學生參加的具體活動有：

(1)調查我市瀕臨滅絕的野生動物，搜集資料圖片；

(2)在飯館或在家，碰到吃野生動物的，對此寫短文勸其糾正；

(3)班級開展一次以保護野生動物為專題的宣傳活動；

(4)每個人選定一種需要保護的野生動物，上網查找資料，說明保護它的重要性，寫份建議書給有關部門。

又如，人教版七下“黃河，母親河”的綜合性學習中，，我們組織開展的活動是：A.請從圖書館和網絡中進一步搜集資料，召開一次以“黃河之憂”為主題的調查報告會。B.近幾十年來，由于水土流失，泥沙淤積，黃河生態環境遭受嚴重破壞，又出現了嚴重的斷水斷流和水污染等新的問題。請針對這一生態危機，設計一則公益廣告。

通過這些活動，使生態意識深入人心，也使語文課程變得開放而有活力。

總之，我們要充分開發利用語文學科中的生態教育因素，這樣不僅使學生了解人類生存環境和發展的關系，養成關心愛護環境的習慣，培養學生保護生態環境的情感和態度，而且還能讓學生從感性認識上升到理性認識，訓練了思辨能力、口頭表達能力、書面表達能力，培養了創新能力。當然，生態教育因素如何與人文精神相滲透、融合，還需進一步在實踐中探究。

(作者單位：安徽省寧國市寧國中學　242300)

參考文獻

[1]教育部.語文課程標準(實驗稿)[S].北京：人民教育出版社，2003.