小學畢業贈言范文

導語：如何才能寫好一篇小學畢業贈言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

讓寫作成為兒童成長的精神需要

——《畢業贈言》教學設計

總設計理念：

1．有意識地開發和整合包括教材在內的語文教育資源，作文前引導學生廣泛查閱畢業贈言的相關資料，豐富學生的積累；作文時引進相關資料進行補充閱讀，加強感性認識；作文后引導學生進行實踐活動，強化認識，深化感情。

2．“珍視個人的獨特感受”，“要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵自由表達和有創意的表達”，是語文新課標倡導的教學理念。因此，本課設計引導學生聯系生活和思想的實際，抒真情、講真話，自由表達，寫出獨特的感受和體驗，在自讀自悟、互評互贈中，掌握贈言的一般規律，提高寫作水平，陶冶情操。

教學目標：

1．在廣泛閱讀的基礎上，能分辨出贈言的優劣，并能說出它優劣的所在。

2．能根據師生的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

3．能感受同學之間、師生之間真摯的友誼。

教學重點：

能分辨出贈言的優劣，并能根據師生的特點寫贈言。

教學難點：

能選取合適的內容，用適當的方式表達自己的情意。

課前準備：

學生：廣泛搜集、閱讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。

教師：了解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優秀贈言。

教學過程：

一．播放課件，激情導入

1、播放集體生活的錄象剪輯和反映學習活動的照片，引導學生回憶六年的同窗生活。同學們，我們相聚在同一個班級，共同學習、共同成長。驀然一回首，兩千多個日夜悄悄走遠，但純潔的同學情、師生情卻日漸深厚。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席。人生有聚有散，分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。

你認為在畢業臨別之前，什么東西最能表達你對同學的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據學生討論，相機出示課題——畢業贈言）

2、老師中學畢業已經十多年了，但中學同學寫的一則畢業贈言卻銘刻在我的心中，時時提醒著我，激勵著我。你們想聽聽嗎？出示贈言：“沉默是金，但雄辯也是銀，愿今后你的口才像你的文筆一樣出色！”你猜猜老師學生時代是個怎樣的人？是的，老師那時沉默寡言，不敢表現自己。這位同學的贈言寫得恰如其分，于是它成了我的座右銘，時時提醒著我。

友道網

3、你認為畢業贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）介紹一則你欣賞的贈言。

［這個提問的目的在于了解學生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構，以便調整學生的學習進程。］

二、猜謎激趣，嘗試寫作

1、課件出示兩位同學的特點，猜猜他們各是誰。

嬌小可愛，勤奮好學的女生

酷愛閱讀，喜歡上圖書館

少說多做，快人快語

是班級的小百靈，最拿手的歌曲是《同一首歌》

學校的運動健將

口才好，談笑風生

寫作曾多次獲獎

幽默大方，喜愛流行音樂，自稱“開心余”

2、你想為以上哪位同學寫一則贈言？學生自由寫作。

3、交流反饋，共同賞析，體會贈言應因人而寫，因人而異。

[將學生原型作為話題，啟發他們用心靈去捕捉自己覺得最有意思、最值得記憶的素材，引導他們樂于表達自己的感受和體驗]

三、欣賞贈言，聽辨優劣：

我從同學們的畢業贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內容：）

（1）?。?/p>

祝你洗臉被水淹死，吃面條被噎死，喝水被嗆死，看笑話被笑死！

同學康康

（2）林航彬：

我送你一個168，祝你財源滾滾，一路發！發！發！

好友陳浩

（3）陳琦：

愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪；

愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心；

愿你是雄鷹，經得起生活中狂風暴雨的考驗。

同學小許

（4）婷：

今后的學習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰勝困難！相信自己，你一定是最棒的！

同學谷嵐

（5）錢煒杰：

祝你好好學習，天天向上，身體健康，萬事如意！

同學何凱洲

［這里選取的都是同學自己的贈言，具有更近的真實感，能夠引起學生討論的興趣。］

2．聽后同桌自由討論。

3．全班交流，教師從旁相機點撥。

總評：第3、4則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝愿。

第1則看似玩笑，卻流露出潛意識的冷漠與不正常的心態。

第2則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。

第5則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。

4、小結

：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內容？

（可以寫同學的性格、品質、興趣、理想等）

在語言表達上，可以用上什么方法？

（可以適當應用比喻、比較、排比、對偶等等

四、再寫贈言，互相贈閱

1、為自己的老師或好友寫作贈言，根據寫作要求修改潤色。

2、美好的贈言寄寓了我們美好的祝愿，見證了我們真摯的友誼，留下了我們的歡聲笑語，它將永遠銘刻在我們的心底，給我們勇氣，給我們啟迪，給我們指引。讓我們送出這份真摯的心意吧！（在《歌聲與微笑》的音樂聲中，學生將自己精心寫作的贈言贈送給老師或同學。）

教學反思：

為豐富六年級畢業生的課外生活，為提升校園文化的品位，加強彼此情感的交流，我根據課文《畢業贈言》設計了本課的教學。這堂課將學生的課堂學習與課外生活緊密聯系起來，有效地激發了學生習作的興趣，在課堂教學中，效果是顯而易見的。

1、創設寫作情境，激發寫作情感。

曹明海先生指出：“在教學情感觸發的教學環境里，學生可以徜徉在輕松愉悅的精神活動中，使個性與創造力得到最大限度的張揚?！痹谶@堂作文課上，我引導學生共同回憶六年的同窗生活，“以境激情”，引起學生情感的共鳴。學生對同學、對老師、對集體的留戀之情溢于言表，并在隨后的贈言中充分流淌。

2、引導讀寫遷移，學會抒感。

作文課上，教師應注重寫作知識與寫作技能的指導。贈言誰都會寫，但如何把它寫好呢？我從贈言寫給誰、寫什么、怎么寫入手，由課外搜集贈言范例到課堂交流欣賞，由集中寫一兩人到自由寫作，由賞析優劣到修改潤色、互相贈閱，由扶到放，由淺入深，看實例、作思考、多比較、漸深入，學生在不知不覺中對所學的方法心領神會，并產生躍躍欲試的興奮感。

篇2

1、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

2、我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

3、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎 談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

4、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

5、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路 兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

6、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

7、六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

8、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

9、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

10、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

11、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

12、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

13、聚不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

14、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

篇3

1、你們將經歷人生中第一個轉折點——小學畢業，它成為同學們童年記憶中最刻骨銘心的一段歲月。

2、我們曾是兩根幼小的種子，如今長大不要各奔西東，祝你在今后的日子里天天開心。

3、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。

4、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。

5、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

6、我真誠地期望并深信，歡慶畢業只是你美好人生的開端，心滿意足的燦爛前程正等待著你。

7、希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無際。

8、明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

9、祝你享受今日的無上幸福與歡愉，愿你得到明天的每一個良機與幸運。

10、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……

11、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

12、這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

13、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。

14、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

15、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!

16、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

17、你是天生是一只小黃鶯，歌唱是天生的本領，愿你能展現出你動聽迷人的歌聲。

18、人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

19、六年的時光真快呀!老師!跟您生活了六年，中間有打有罵。這些回憶已刻在了我的心里。

20、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

21、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

22、一份一角，當思來之不易：半絲半縷，恒念物力維限，錢不是流水希望你能節約用錢，不可浪費。

23、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

24、把黃昏當成黎明，時間會源源而來;把成功當作起步，成績就會不斷涌現。

25、快樂的童年是我們興奮，在母校里的有趣生活我會永遠記住，因為你就如我的親姐妹。

26、我們的友誼不會因為這一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠的小伙伴祝你天天開心快樂!

27、我愿我們的友誼像雨落在大海中永不干旱，不要像風吹掠過海面只有清波蕩漾。

28、“讀書破萬卷，下筆如有神?！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書作文之道得矣。

29、人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧!

30、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這里。

31、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。

32、她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫DD未來。

33、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

34、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最珍惜最難忘的朋友。

35、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

36、“積財千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。

37、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

38、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時 將在那豐收的時候!

篇4

畢業贈言

鮑瓊男：

歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。

在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。

友：蔡爾妮

鮑瑤麟：

快畢業了。世界上最快而又慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又是令人后悔的就是時間。讓我倆珍惜彼此的友誼！愿你成為電腦高手，學習進步！

你的同學：周冬冬

陳啟明同學：

五年的光陰如清泉般流過，友誼的美酒仍然如此甘甜。年輕的你我將在和母校揮手離別。愿你在自己的中學時代能找到一片天地，仍然像那黎明的啟明星冉冉升起。

好友：張贇

鴿子：

我和你已相處6年，在這6年光輝歲月中，結下了深厚的友誼。我們這份友誼如磐石一般堅定。再過兩個多月，就離開母校，畢業了！同學們各奔東西，揮手離別。畢業之后，我們將進入中學，在此，我希望你像一只鴿子在知識的天空中自由飛翔。還有你是個脆弱的女孩，愛哭愛笑，一定要堅強。好了，我送你最切實際的12個字：身體健康學習進步天天開心！??！

友：桐

胡婷婷：

時間飛逝，一轉眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！

姜金勇：

我們在學校結下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業了，我希望你朋友像天上的星星一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。

你的好朋友：周寶發

賴碧玉：

時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在，但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現自己，讓別人看到你的另一面。

于秀秀

桐桐：

一眨眼，6年的光陰過去了，馬上，我們就將分離，但我相信，不論世界如何變遷，我們之間深厚的友誼是永遠都不會改變的。

愿你在新的生活中交到更多新的朋友，在知識的海洋中自由的翱翔，天天開心！

好友：鴿子

王林：

六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多。。。。。。如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石。。。。。。

周昱

夏千趁：

時間過的可真快呀！一眨眼的功夫，大半個學期的時間就我們擦肩而過，只差兩個月的時間，我們就要畢業了，就想做夢一樣，令人不敢相信。

雖然我和你才相處1年多，但是在這1年多的時間里，我們之間結下了深厚的友誼，這一份純真的友誼將永遠珍藏在我心里。

也許不久以后，我們會分開，各奔東西。但是沒關系，我會記住你這個可愛的朋友。我不擔心你會不會交到新朋友，因為你是那么的活潑開朗，大家一定會喜歡你的。唯一牽掛的是你的數學，雖然你都懂，可是考試分數公布出來卻不是很理想，回家免不了一頓“臭罵”，這一點實在是放心不下來。愿你的數學成績大大的提高，一鳴驚人！

友：周欣馨

夏云同學：

在與你共度的日子，我們共享歡暢。我也十分開心，不知你的感受與否？呵！眨眼間，一個學期將悄然而過。在此，愿你在新的學段中更上一層樓，不要摔下來哦?。〞蠢玻。┧湍憔湓挘河袝r候執著是一種傷害，放棄是一種美麗；只要過程是美的，就是問心無愧。別太在意結果，有我陪你上路。好好做你想做的，不要怕！有我支持著你！

友：周凌波

周昱：

六年的時光已悄然離去，但你我的友誼不變。記得兒時的你我都是那樣天真，認為我們可以永遠在一起，可如今我們卻要各奔東西了。不，不！是我錯了！我們的心會永遠在一起。不過你我的一個共病令我擔心——粗心，只要克服了它，我們就是最棒的！

好友：陳啟明

張麗娜：

時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業后是不是依舊在一起?？赡芨鞅紪|西；可能一舊如故……但在畢業鐘聲響起之前，我還是要對你說；祝你在初中，成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數；心情像陽光一樣燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯系，讓我們的友誼天長地久。

你朋友：張夢佳

周凌波：

你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。

愿你在中學的生活里將幽默進行到底。

朋友：周燁

周倩倩：

在六年里，我和你成了無話不談的朋友，你的活潑可愛猶如蝴蝶一樣，深受大家喜愛。你的大膽好動猶如快艇一般勇往直前。但我希望在學習上能展示出驚人的一面。畢業后也許我們各奔東西，可是我們永遠是好朋友！

你的朋友：朱文穎

周倩倩：

活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學的最高峰。

你的好友：陳倩

周欣馨：

時間過的可真快呀，一眨眼就寬畢業了?；叵肫鹨郧案阍谝黄鸬臅r光，我真的非常留戀。雖然在這些日子中我們也鬧過別扭，可是我們的友誼比天還高，比海還深。畢業之后，我們可能在也見不到面了，不過沒關系，我還是會想你的，會永遠在學習上支持著你。在此我希望你多看課外書，因為書中自有黃金屋哦！而且我相信你一定是最棒的。

你的朋友：夏千趁

周昱同學：

篇5

1、愿上帝保佑你們;愿如來佛祖讓你們心想事成;愿美麗的天使讓你們天天好心情;愿我們真誠的友情，永遠珍藏在我們心中。

2、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

3、雖然在無涯的人生旅途上，這前進，只是微小的一步;但用自己的勞苦向前邁進了一程，這便是幸福!

4、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

5、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行

6、憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠銘刻在我心懷。

7、相處了這么長時間，我就看見過你一次流淚。當時我沒有去安慰你，而是默默地祝愿你--早點高興起來。后來，我打電話問你為什么哭時 你說：“被人罵哭了?！蔽耶敃r聽了就暈了，可能是太傷你自尊了吧。

8、我們曾是有福同享、有難同當的一對好朋友;我們曾是一對頑強生長的小樹;我們曾是一起飛向藍天的兩只小鳥。雖然我們即將告別，但我們之間的友誼永遠存在。

9、在童年同學們相聚在一個教室里，是你們給了我快樂和開心，給了我珍貴的友誼，我會好好珍惜的。

10、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸無比寬廣……

11、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

12、無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連;無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變!

13、想說的很多?？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

14、有人覺得自己偉大，其實離偉大很遠很遠;而你感到自己渺小，于是從細小做起，一件、一件……終于從往昔的涓涓細流匯成了今日浩瀚的海洋。

15、一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

16、羨慕你--有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑!

17、與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

18、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

19、相會再別離，別離再相聚;秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

20、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

21、愿你像大山般堅強、鎮靜，大海般開闊、熱情，大河般奔放、活潑、永遠前進 ……

22、有人說： “人人都可以成為自己的幸運的建筑師。 ”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

23、我親愛的同學，要離開你們，真是一千一萬個不愿意，我永遠不會忘記咱們在這所學校留下的美好回憶和一起成長的足跡，愿我們的友誼天長地久。

24、愿你在平凡的崗位上，創造出不平凡的業績來，直到實現遠大的理想。

25、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

26、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

27、雖然我們將要分開，但還有一個東西緊緊的拉著我和你，那就是地球。你、我就像鐵釘一樣，被磁鐵緊緊地吸住，永遠不會分開。除非，這個磁鐵的磁力消失，也就是說地球毀滅的那一天，就是我們真正分開的那一天。

28、笑是力量的親兄弟。爽朗的笑聲，不但產生力量，本身就是力量和自信的表現。在這美好的時刻，讓我們一起放聲歡笑吧!

29、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

30、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

31、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

32、我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅強。只有分離，讓時間去忘記這一份默契。

33、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

34、雖說，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。

35、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

36、無論時光如何改變，讓真誠永遠;無論世事如何變遷，讓善良永遠;無論眼前還是天邊，讓美好永遠;無論距離是近是遠，讓朋友永遠!

37、我們曾是一個班級里并肩生長的同學，我們大家是生長在一個地方的小樹苗，我們曾是體育課上哈哈大笑的學生，我們六.一班的友誼將像歷史一樣保存著。

38、小草，無論它長在深山里、峭壁上，還是峽谷中、河溪旁，它總是不斷地追求著春天，不斷地奉獻著翠綠。愿你像小草一樣，不管今后生活道路怎樣曲折，都要不斷地追求，不斷地奉獻!

篇6

一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對人生的追求。有什么好方子呢？依我個人的觀察和經驗，有三種防身的藥方是值得一試的：總得時時尋一兩個值得研究的問題；總得多發展一點非職業的興趣；你得有一點信心。

點擊運用

我們要想時時保持一顆學習的心，保持對知識的欲望，就得時不時找一兩個問題來提醒自己不要放棄學習；一個人的一生中不同的階段有不同的任務，長時間堅持一個任務會枯燥乏味，如果培養一個或幾個興趣，就可以調劑我們的生活和學習；擁有信心很重要，信心可以移山，有信心，一切都有可能。適用話題：求知，追求，興趣，信心等。

清華大學校長顧秉林：

獨立思考，善于作為。

點擊運用

如果沒有真正獨立深刻的思考，就難以作出正確的決斷，在學習和生活中也難以有真正的意見或見解，更難以形成自己對社會、對人生的深刻認識。人云亦云，隨波逐流，見異思遷，只會失去自己前進的方向。中國社會正處在快速發展和變革當中，方方面面的不完善、不合理乃至不公平都會存在。這些也常常對同學們的成長帶來困擾，造成影響。所以大家有時會抱怨、會批評、會發牢騷，這是難免的，也是無可厚非的。但我想提醒大家的是，僅僅有抱怨和批評是遠遠不夠的，更不能因此嘲笑和懷疑一切，而要善于從復雜的局面中找到解決問題、改變現實的道路。適用話題：思考，問題，選擇，作為等。

中國石油大學校長山紅紅：

堅守就是力量。

點擊運用

面對未來的道路和充滿未知的社會，要明白機會與挑戰并存，堅守是一種追求的力量。只有堅守，夢想才會一直激勵我們向前；只有堅守，面對困難和挫折時，我們的內心才會有更強大的信心和勇氣；只有堅守，面對誘惑時，我們的內心才會不動搖，不迷失。內心有所堅守，是每個人成功成才最根本的力量。適用話題：堅持，成功，力量等。

復旦大學校長楊玉良：

一個地方能讓心靈和想象力展翅飛翔，則必能吸引我們。

篇7

2、舉行一次義賣各自的小物品

可為希望工程獻出自己的一份愛心（同學與同學間）小學畢業了，孩子們該走上全新的學習旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時光在轉瞬間又來到了。種種難舍的情懷涌動在孩子們的心田。又是一年離別時，是訴說難舍的感動，還是表白對同學、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過去的一段難忘的時光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！

畢業臨別贈言年的時光彈指一揮間悄然而逝，在這個梔子花開的季節，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。

又逢分別的時刻：

1：分別是一首纏綿的詩，是一首難忘的歌，“請君試問東流水，別意與之誰短長！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”

2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋實驗小學所有的學弟學妹：“海內存知己，天涯若比鄰?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君。”

3：我們想對全心全意栽培我們、教導我們的母校所有老師說，你們的敬業精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂每一天！

篇8

1、蠟燭犧牲自己，為別人帶來光明，老師，您就是那只蠟燭，犧牲了自己，為學生帶來智慧。但是，在我心中，您是永遠不會熄滅的。

2、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現父母望子成龍、望女成鳳的愿望。

3、混沌走過了六年春秋，經歷了人生最初的喜怒哀樂，也懂得了不少事情。六年的同窗，再過不久就要各散東西。我們應該學會珍惜，珍惜六年來的美好回憶，珍惜每一次成功的喜悅與甜蜜，珍惜……最重要的是珍惜彼此之間的友誼

4、撣指一揮間，已經快要小學畢業了，俗話說得好：天下沒有不散的宴席。再過不久，大家就像一盆散沙飄落到各個中學。不知道，大家什么時候才能重逢。但我希望，我們之間的友誼能夠長存。致此，我送上我對大家的祝福：身體健康!萬事如意!希望你能早日實現自己的愿望。還有，千萬別忘了我哦!

5、老師，您是一個非常勤勞的園丁，而我是您細心培育的鮮花，是您把所有的知識傳遞給了我，我會永遠感謝您。

6、同學們，前面的大風大浪正等著你們!初中的日子更辛苦，更難過。希望大家在今后更努力奮斗、拼搏。我在前方終點站等著各位GG、MM的到來。青春是我們的本錢，是我們進步的橋梁，運動也是不可缺少的?！坝洃浭顷囮嚮ㄏ?，我們說好誰都不能忘，守著黑夜的陽光，寂寞卻假裝堅強……”

7、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

8、六年漫長的小學時光就這樣結束了，也許，留下了許多回憶。但回憶再美好也只是回憶，未來的美好在等待著經歷?！皼]有苦中苦，哪得人上人”，沒有經過風雨的洗禮之苦，哪能體會到雨后天晴之甘甜。從天地間搏殺出的日出，有其獨特的壯美;在命運與逆境中的忍耐與對抗更能體現出一個人意志的頑強。記住，有時事物之美不在于其貌，更在于其內涵以及與周圍事物的和譜之美。放飛自我，讓個性流淌。

9、祝：大家微笑走進中學大門 。

10、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

11、老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您!

12、老師，是您帶我們進入了一個彩色的世界，為我們點燃了智慧之燈，帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟，讓我們在湛藍的天空中自由翱翔，帶領我們朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處，只有師恩無窮期!

13、老師在我心里，您一直照顧我們，一直關心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢 我知道只有一直好好學習，才能給您最好的回報!

14、給我你的心做紀念 我的夢 有你的祝福才夠完全 風浪再大 我也會勇往直前 我們的友誼 鑲在青春的紀念冊 今年夏天 我們祈禱著明年的今天還能夠保持無憂無慮的笑臉

15、老師，您是一個花園的園丁，而我們是您培育出來的鮮花，我會永遠感謝您的。

16、老師，您好比一位辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長，我們將永遠感謝您。

17、老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。

18、六年很艱苦，六年很美妙，為夢想而努力，年輕而開懷的六年在我們心里是“幸福歲月”，永遠不會被忘掉!

19、我們將踏上了各自的旅途 雖然經歷不同的故事 仍記得夏天的祈禱。

20、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。

21、一轉眼，就要畢業了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今后的日子里，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍天。

22、一份真摯的友誼，永恒的回憶，訴不完的千言萬語永遠是心中最真的祝福。

23、老師，當了您六年學生，我明白了：老師是一位辛勤的園丁，無微不至地培養著我們這棵小樹苗。老師，我們永遠忘不了您對我們的恩情。

24、在我的記憶里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最讓我懷念的也是您。以后我會想念您。

25、又到了梧桐花開的日子，我們迎來了分別的時刻。時間過得好快，轉眼同學就要分別了，心里有一種莫名的疼痛。記得我們這一群瘋丫頭是特別好的朋友，一起上學，一起放學;有福同享，有難同當;為朋友兩肋插刀……我們一起走過了十個指頭也數不清的日子，如今，我們卻又要分別了，所謂“天下沒有不散的宴席”，如果我們有緣的話，一定會在世界各地的一角相遇。我等著這一天到來!朋友。

26、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

27、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天__不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

28、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

29、老師，當了您六年的學生，我明白了：原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

30、老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。

31、希望我們的友誼像酒，越釀越醇;希望我們的友誼像茶，越泡越濃;希望你在中學學習和生活能夠開開心心!

32、給我你的心做紀念 這份友誼 任何時刻打開都新鮮 有我陪伴 多苦都變成甜 睜開眼就看見永遠

33、老師，當了您六年的學生，您使我明白了：園丁是怎樣培育花朵的，護士是怎樣關心病人的，我將永遠記住您。

34、應屆畢業生網畢業贈言送給母校的畢業贈言祝福語 送給母校的畢業贈言祝福語時間:2015-10-13 來源:畢業贈言網

35、雖然已快看不見你，快聽不到你的聲音，但我們仍像過去時時聆聽你的教悔。

篇9

浙江工業大學·算-賬

在浙江工業大學，畢業生離校時開展了每人“算-賬”的活動。每一位畢業生都根據學校提供的學費、住宿明細計算了自己大學四年的學習成本，并與家庭總收入進行了比較。不僅如此，畢業生們還預計自己未來的收入情況，算出返還父母投入所需的時間。

“不算不知道，一算嚇一跳。原來我在大學四年的學習生活花銷占去了全家的四分之三的支出!”有畢業生驚呼。

即將畢業走上社會，浙工大希望這“最后一課”能提醒所有大學生始終心懷感恩，在今后的人生中回報父母、回報母校、回報社會。

北京工業大學·收麥子

在畢業前幾個月，北京工業大學在南門種了很多麥子。當時同學們覺得用麥子綠化很古怪，但是他們并沒有多想。就在畢業典禮前兩天，學校突然組織應屆畢業生一起收麥子。

接著在畢業典禮當天，每個畢業生除了領到畢業證，還得到一份很特別的禮物——自己在兩天前收割的麥子，上面還寫著“見證成長”4個字。校長說，4年前我們在這里播種，經歷了4年的成長，今天，我們終于迎來了收獲的季節。

畢業生們也很感激學校的良苦用心，“我等待著收獲的那一天?！?/p>

明道高級中學·校長扮成鋼鐵俠

在臺灣明道高級中學的畢業典禮上，校長一身金紅相問的流線型裝甲服打扮，化身鋼鐵俠出現。在學生們雷鳴般的吶喊聲后，校長解釋了扮成鋼鐵俠的原因：“今天，身為鋼鐵俠，我要告訴各位，鋼鐵俠是正義的，是照顧關懷弱勢的，是維護世界和平的，是充滿了人文素養的科技人。所以，畢業以后要相信自己，超越自己，你們也是鋼鐵俠?！睋?，校長的這套造型是明道中學的學生用紙制作的。這段現場視頻傳到網上后引起轟動，被網友稱為“史上最酷校長”。

西南財經大學·和校長握手

上午10點，西南財經大學的畢業典禮一結束，一對一的授位典禮開始了。每位同學依次走上臺，和校長握手，接受校長的撥穗、贈言，和校長一起合影。一天的時間顯然不夠，校長趙德武在體育館里站了三天，握手、撥穗、贈言、留影……這樣的動作，三天里，趙德武重復了5917次，渾身濕透，就連領帶上都是汗水。

趙德武坦言“這確實是件辛苦的事”。但在他看來，這是學校文化建設的一個重要時刻，開學典禮、畢業典禮上大學校長的言行對學生的影響有時難以估量。

野柳小學·滑獨木舟畢業

臺北縣野柳小學舉辦了島內唯一的海上獨木舟畢業典禮。

26名小學畢業生穿著救生衣，在安全人員保護下，抓著船槳往前滑。然后用船槳象征傳承的信物，交接給學弟學妹。最后依次從校長手里接過畢業證書。為了這一天，畢業生們從五年級就開始學習怎么滑獨木舟。

校長曾秀珠女士說，因為學校就在港口邊，所以希望用這種方式給孩子們留下美好的回憶，希望他們勇敢迎接畢業后的旅程。而滑獨木舟的部分，則是希望學生們傳承漁村文化，勇于接受挑戰。

建國中學·“搞怪”的創意

臺北市的建國中學每到畢業時，校門口的銅像就會換上新裝。建國中學十分重視培養學生的創新意識，為了鼓勵學生創意，學校同意在畢業時分，將銅像的裝飾權暫時交給畢業生，讓他們充分發揮想象力。畢業生們不負眾望，或是幫銅像戴上護目鏡，或是在銅像手中放入麻將牌，最“搞怪”的一次是用錫箔紙包覆銅像全身，給銅像戴上頭盔和氧氣筒，讓“蔣公”變身航天員，祝福學校像當年登月的宇航員一樣，在歷史上邁出重要的一步。

國外篇　梁慶沙

最早的畢業典禮起源于歐洲中世紀，通過考試的學生身穿僧侶長袍坐在臺下，聽取校長演講，演講結束后，師生共享盛大的葡萄酒盛宴。如今的畢業典禮氣氛更加莊重、內容更加豐富。除了校長演講、杰出校友致辭，還有各種傳統或特殊的儀式和激動人心的場面。

日本·收到校長自制“畢業證”

為了讓每一位學生深信“自己是獨一無二”的，日本中學校長將親自為每一位畢業生填寫畢業證書。許多學校為了有紀念意義或追求獨特效果，在專門的日本紙店定做質地精良的紙張，再由校長用毛筆書寫內容：“某某君，生于某年某月某日，在本校就讀幾年，各科成績合格，現準予畢業，特此證明。”并在畢業典禮上親手頒發給畢業生。

德國·自制博士帽

在德國，醫學博士作為一級學位，受到特別優待。他們的博士帽不是統一制作，而是由自己系里的同學費盡心思在典禮前幾天偷偷做好，在畢業典禮后送給畢業生本人。自制的博士帽體現本系的科研方向、實驗器材以及個人成績等，作為博士階段的縮影。有的博士帽上貼有同系同學的照片、該博士生喜歡的飲料品牌，甚至是經常使用的實驗耗材等。博士畢業生本人只能在畢業典禮之后才能看到這頂特殊的博士帽，享受同學們送給他的驚喜。

新西蘭·市長帶隊畢業游行

在新西蘭奧塔戈大學一年一度的畢業典禮上，畢業生們身穿畢業服，在當地市長帶領下穿過幾個城市街道到市中心禮堂中舉行典禮。游行時，學校樂團成員身穿格子背心和短裙，帶上風笛、小號、小鼓等樂器走在隊伍最前方，畢業生們跟隨市長一邊走一邊拉出橫幅為母校做宣傳。所行之處，都有市民鼓掌歡呼，慶祝這重要的一天。

加拿大·年度頒獎典禮

加拿大中學的畢業典禮一般選在市區劇院、劇場里進行。

除了頒發畢業證書，還要頒發學校年度風云人物獎，這是一個由全校學生投票選出的獎項，獲獎者可以得到加拿大政府頒發的最高榮譽——總督學術獎，用于表彰對教育事業有突出貢獻的學校和個人。能獲得此榮譽的學生，除成績優異外，還必須擁有出色的領導才能和品德。因為要求嚴格，所以獲獎極其不易，該獎的頒發成了每年畢業典禮的重頭戲，無異于奧斯卡“影后”、“影帝”獎的頒發。

篇10

——致六年級348名同學 2006-6-12

星空雕塑下的小草，綠了又黃，黃了又綠；電教室旁的玉蘭花，開了又謝，謝了又開。我們迎著朝陽，伴著落日，在實小這方沃土已走過兩千多個日日夜夜。

是你們，讓矗立的教學樓飄蕩瑯瑯書聲；是你們，在綠草如茵的操場里盡情揮灑青春的汗水；是你們，給學校榮譽簿上印下一張張天真無邪的笑臉?？扇缃?，你們即將離去，作為你們的老師，你們的大朋友，不免有些感傷和失落?；厥淄?，我們曾有過如水的平靜，有過激烈的辯論，甚至還有過無聲的相互責怪和埋怨?？蔁o論是得到的，還是失去的，一切的一切，都將交給過去，將留在記憶的最深處。

在這逃去如飛的日子里，有同學為為提前錄取而如釋重負；也有同學為分配走向而焦灼惶恐；還有同學仍然是渾渾噩噩，虛擲光陰。同學們，“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。不要把小學畢業當成句號，停住你前進的腳步，這僅是你人生中的一個小站，稍作停留就要踏上新的征程。天道酬勤，一分付出，一分收獲，水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累，奮斗不息。你們可以去創造奇跡，也可以去改變未來。

親愛的六年級同學，請珍惜這最后的分分秒秒。用你們的努力，用你們的感激，做好每一次操，上好每一次課，完成好每一次作業，遵守學校的每一項紀律。給母校，給老師，給一千多名師弟、師妹們留下一個最美好的印象。

希望你們在知識的海洋中豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳，迎風破浪，勇往直前，去續寫新的新的輝煌！