向日葵的作文范文

導語：如何才能寫好一篇向日葵的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在我的記憶中，最美的花是向日葵。因為向日葵有著令我佩服的勇氣和自信。

向日葵的一生迷茫，從細嫩的芽兒到果實累累的殘花，要經歷多少的風霜雨雪?。?/p>

或許，我就是一朵向日葵，是一朵被人瞧不起的向日葵，我沒有牡丹那樣絢麗多姿，沒有玫瑰那樣浪漫多情，沒有桂花那樣香瓢十里，卻默默躲在最黑暗的角落里。

向日葵播種簡單，只需播一顆生瓜子，卻沒有人愿意去播種它，相比之下，玫瑰播種途徑更加艱辛，卻有不計其數的人愿意一睹它的風采。

我是夏默，是一個渴望考雙百的女孩，卻連一百都沒有（兩門加起來），我是班里成績最差的，我是被人欺負和被人瞧不起次數最多的人。每次被人瞧不起時，我真想一個人躲在房間里嚎啕大哭，可是父母不允許，甚至這個世界都不允許，難道我連敞開心扉嚎啕大哭的權利都沒有么？

我真的不想再堅持，或許死亡是結束這一切的唯一方法吧！可我不想就這么放棄，難道剛一出土的小芽就注定被一些小風小雨所摧毀嗎？我要繼續活下去，活出個樣子，可是，這該多難?。?/p>

你懂得哭的滋味嗎？或許你不懂，但我或許比任何人明白得更徹底。

對一件事明白得徹底很無奈，真的很無奈。眼淚從心而生，漸漸浮現在眼眶，眼眶里眼淚越擠越多，開始在眼眶里打轉，眼前的一切漸漸模糊起來，揪心地一閉眼，淚水隨著臉頰而滑下，我不想拭去，只想讓它隨著五官瀉下，雖不蕩氣回腸，但也足夠讓人回味。

3。童話與現實

我想堅持我的理想，做一名警察，當我這個想法驕傲地寫進作文里的時候，老師給了我一句評語：你離警察的標準差遠了！

我原來以為會有很多人鼓勵我，可是我的作文成了很多人的笑柄，同桌笑我：“你呀，就該好好讀書，別連個及格都考不上，還想當警察，做夢去吧！”我想回他一句話：我可以的！卻怎么也說不出來，可能是我連自己都戰勝不了吧！，

回到家，我鼓起最后的勇氣把想法告訴爸媽，他們驚訝地看著我足足5分鐘，然后媽媽打破了沉默：“孩子，我知道你好強，可是現實就是這樣，它會無情地卷走你所有的希望。你已經長大了，要學會分清現實與童話，爸爸媽媽也不希望你有什么大成就了，只是希望你別做那些無聊的夢了，有空好好看書……”我使出全身的力氣喊道：“這不是無聊的夢?。?！”便跑回了房間，淚珠大滴大滴的落下來，我真的很想很想放棄……我連自己的親媽都不理解我，這個無情的世界還會有誰理解我……

我打開電腦，這是我唯一的安慰，映入眼簾的是滿眼的向日葵，我仿佛又看到了向日葵在對我微笑，笑得那樣純，那樣美，我到底該不該放棄啊……

篇2

我一直等待有本書可以像個朋友那樣交談，然后我看見了它，《素年錦時》，安妮寶貝。像個在角落玩帥的孩子，我牽起它的手，聞了聞。味道真實清新，有宣紙夾雜著油墨的淡雅清香。我的心生長出茂盛的植物，爬滿我溫熱的心房。

如果說郭敬明的文字視一條河，會緩慢流如你的心田；張愛玲的文字是一支舞，舞得落寞而昌盛。那么安妮的文字應該是一首歌，她深深淺淺的唱，沒有聽眾，沒有配樂，只是那歌聲足以穿越心田。

安妮，你不會書寫很繁復的文字，正如你不會去唱繁雜的歌曲。你只是像與老朋友相遇時候談話那樣，絮絮叨叨的交談，有時停頓，眼中沒有淚水，只是在一個不清楚的點凝視。你沒有講一些繁復的故事，只是你生命里零碎的日子，閃閃爍爍反射出躍動的光芒，拼成你真實的模樣。你像個個性分明而固執的孩子，獨立堅持，成長的昌盛而利落，就像一株太陽下的向日葵，顏色分明，果實厚實飽滿，始終向上。我愿作一個安靜的聽眾。聽你輕輕的歌唱，緩慢而悠長，空靈而驕傲，就這樣，成為和你一樣，獨立的女子。

安妮，我在聽你歌唱。

篇3

向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東，傍晚轉向西，總是跟著太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽，真美??！引來小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。

向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風“蘇力”過后，它們仍是挺立在那里，凝視著太陽，好像在說：“臺風蘇力又奈我何？”

葵花盤里悄悄孕育出無數顆葵花子，現在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，但是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。

我喜歡向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養價值高。我更敬佩向日葵，因為她很執著、很堅強，為了自己心中的夢想，永遠追逐著太陽；她又是那么謙虛、那么樸實，當果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也應該有這種精神。

篇4

你可留心觀察過？向日葵花的朝向總是與太陽光照射的方向一致。從生物學說，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

萬物生長靠太陽，沒有太陽一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對理想最執著的追求者。也許你會迷惘，為什么向日葵會有這么執著的追求？那是因為理想早已扎根于它的心靈，堅定不移的信念，便會促使它始終為實現理想而奮斗終生。

其實，人又何嘗不是像向日葵一樣，對理想有執著的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無邊無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒有理想。沒有理想就沒有創造，就不會有布魯諾那樣為真理而堅持的精神，就不會有甘受火刑的壯舉，更不會有天文學上的革命，愛因斯坦相對論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會奪取童話上的王冠；沒有了理想就沒有袁隆平雜交水稻的培育，也不會有人類對宇宙的探索，更不會有人類基因組計劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進行和完成的。換句話來說，是理想創造了人類文明，是執著創造了世界。

我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現，但我們有一個共性，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現實，樹立人生的目標，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發出絢麗的光彩。

篇5

有四朵向日葵，一個叫小諾，一個叫小末，一個叫小熙，還有一個叫小巖。我叫小諾。四朵嘻哈的向日葵“呵呵呵呵……”遠遠的就聽見我們幾個的歡笑，街上的大人貌似不解的看著我們，好像不知道我們在樂和什么，我心里想：白天不懂夜的黑吧，呼呼。只要我們在一起好像一切都是美好的，我門總會開玩笑的說：“呵呵，街上的人估計認為我們剛從精神病醫院出來吧！”“什么啊，他們肯定想，什么醫院不負責病沒好就放出來啦。”……

嘻哈的向日葵微笑這消失在街頭的一腳。在他們的世界里，友情純潔的就是一張白紙，他們希望那張白紙永遠不會被污染，永遠美好。他們的世界可以永遠有歡笑。四朵沉默的向日葵我不能不承認時間的偉大，也屈服在時間的魅力下。我不得不承認時間就像是旋轉木馬，他們互相追逐，卻用著永恒的距離。我好像知道啦每一段感情都有一個磨合期吧，細節的作用讓人不容忽視。小巖向日葵一樣的女人，他生活在陽光里，他的單純是從心里滲透出來的，正是他的單純讓我們擔憂。呵呵，那是一段孽緣吧，以前在上小學的時候有個女孩就和我們有沖突，一群孩子，一些有的沒的小事，竟然可以讓我們不能釋懷，慢慢的我們不理他啦，他卻還喋喋不休，在我們的映象里對他的印象十分不好。他轉學啦，我們感覺安靜啦不少，可是沒想到有一段故事又有他的參與?？旄呖祭?，那個女孩就問小巖，要高考啦嗎？小巖的世界里誰都很好，我不知道這是好還是壞，他們和好啦，我沒有說什么。

這也許是暴風雨來之前的沉默吧。那個女孩，還是那樣的孩子氣，我是領教啦他的無理取鬧，他竟然和我的朋友和好后在我空間說我壞話，難聽我就不說什么啦，我生氣的是那個女孩這樣算計我，我生氣小巖的無動于衷，細節的作用真不小，少啦他的一句話，竟引起風波。暴風雨更猛烈啦，我們懷疑我們之間的友情。冷戰后，終于我們要做出什么啦。我門談了談，我們想啦很多，小諾有個美好的寓意：永遠不分開，永遠在一起，永遠理解，永遠原諒……小末的甜美寓意是我們的一切不會結束，小巖：在一起連的緊緊的一切都不會無所謂，小熙，在一起嘻嘻哈哈的永遠快樂……

我們沒有說什么只是笑啦，向日葵笑啦，暴風雨過后，彩虹出現啦為旋轉木馬搭啦一座橋，他們沒有永恒的距離，有永恒的友誼。

篇6

濃烈的金黃，漸漸填滿了土地熾熱的顏色。正午的太陽，投射下燦爛的陽光，那是一片葵，一片開得轟轟烈烈的向日葵，高傲地抬起頭顱，追逐著它們的信仰。

我只是掃視了這一片金黃，便匆匆敲開了姐姐房間的門。忐忑地推開門，沉淀著的千言萬語終是在看到那個身影后消失不見，只是輕輕地叫了一聲：“姐姐。”

“向日葵開了啊。”她背對著我，并沒有回答，只是用恍惚的聲音說著我不懂的情愫。

我無言。慢慢地走過去也坐在她的身邊。

窗外，擠滿了盛開的向日葵。

我無心觀賞這滿眼的向日葵，只是在默默地組織著安慰的言語，心里簡直亂成了一團。

“我決定再讀一年高三。”姐姐的眼睛依舊盯著窗外，盯著那片她情有獨鐘的向日葵地。

“啊？”許是日光太過于美好的虛幻，我遲疑著吐露出一個音節。

“我決定再讀一年高三。”姐姐轉向我，布滿些許血絲的眼睛里充滿了堅定，“這次高考失誤，我想再追求一次夢想！”

我有些愣，不過還是微微一下：“嗯！姐姐一定會實現夢想的！”

“吶，向日葵美嗎？”她似乎不想再聊那個話題。

“還好吧。”

“不，你不懂。向日葵是天地間最美的，美到我都不只是現實還是夢境。我呢，決定做一次它呢！”姐姐笑了，久違了。

我只是默默地看著窗外，仔仔細細地望著那些金色的腦袋。雖得不到太陽卻永遠地追隨，所以它們身上才會充滿陽光的味道吧。

幾天后，姐姐在向日葵地里跟我揮手告別，微風拂起她的長發。歲月靜好。

篇7

星期四，我們正在上數學課。“張?V凌你在干什么？”郭老師嚴肅地問。張?V凌沒理郭老師，對著太陽自言自語。郭老師看張?V凌面無表情，就回過身繼續上課了。“誰能說說射線的特點？”郭老師一邊問一邊回轉身來。“張?V凌你又在干什么？”郭老師火冒三丈地說，“你是‘向日葵’，太陽出來了就笑？”這時，36對小眼睛都盯著張?V凌，同時發出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了，有的笑得停不下來，有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想：唉！前有像“奧特曼”的許杰，現有像“向日葵”的張?V凌。“張?V凌你站起來！”郭老師皺著眉說。張?V凌慢慢站起來，表情非常復雜，有笑，有悲傷，有羞愧。

這就是我們班的“向日葵”，你們喜歡他嗎？

上海市新黃浦實驗學校四年級:楊婧琦

篇8

一陣春風,一場春雨、玉米、大豆、谷子，都鉆出了頭?？ㄗ涯?？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開“人”字形的硬殼，也鉆出來了。

夏天來了，向日葵終于長大了。我看見向日葵中間有許多瓜子，有許多是空的，有些是包的。我爺爺把向日葵的頭摘想來說：“你要不要？”我說：“拿幾個?！睜敔斁徒o我裝了幾個。

秋天來了，我爺爺把向日葵都摘了下來。我說：“爺爺你為什么要把向日葵摘下來？”爺爺說：“因為寒冷的冬天要來了，所以我要把它摘下來?！?/p>

篇9

姥姥家有棵向日葵，向日葵是圓形的，是黃色的，像一個太陽。向日葵里面有瓜子，瓜子每個站一個方格，就像我們寫字，每個字占一個格似的。

向日葵的根不太粗，根上長滿了又細又長的胡須。它的莖又長又綠漂亮極了!在遠處看像一朵大花，在近處看很神奇。

當然，向日葵帶給我了許多好處。有一次，我看見一道難題，想不做了。忽然看見院子里的向日葵，它好像在說：“小主人，認真讀題目!”不一會兒，我就克服了難題。

我喜歡姥姥家的向日葵。因為向日葵給我帶來了快樂，我永遠不會忘了它的。

指導教師 崔梅茹

篇10

為何說是嵐色，because那是你獨有的色彩，我無法添上adj。為何種著嵐的向日葵，因為為了紀念我們逝去的流年，為了懷念你的爛漫。

還曾記得我們怎么相遇，我們怎么的說出第一句話。我忘了。也許因為我們那太多太多的快樂堆積在了那初次吧。

只知道第一眼中的你，是那么的平凡。一頭黑發，一張面孔，一對眼睛，一個鼻子，一張嘴巴。你沒說什么話，那時我也不知道你到底是個怎樣的girl。

記得后來吧，我的記憶里滿是你的活潑開朗，爛漫的笑容散滿了你的天幕。你的膽子很大，每次第一個舉手的就是你；你愛笑，正如前面所說的爛漫；你……總之吧，我說不了那么多的“你”，因為太多太多了。

不知從何談起了。每次當我并沒有在意時，那么多的素錦年華如浮云般飄來飄去，反之，總也想不起來。

那次是你的生日，我說過的給你寫賀文。蘭凌子比我早寫了，雖然我一直惦記著，但總沒想到一個適合你以及屬于我們的題目。今天，星期五，借22:00一個30′，來說說吧。

我唯一那一次印象最清晰的是那次。還記得那季桃花？……內容只有三人知道，相信聰明的你一定會理解滴！

其次呢，就是在還沒開學前，我們在二中的校園里玩。與其說玩，不如說閑逛、閑聊，將那友誼慢慢的濃厚。雖然說是閑逛閑聊，但這畢竟使我們的友誼“更上一層樓”，誰能說這是在浪費光陰呢？

如今的我們，你在8，我在5，隔著一個樓梯，隔著三個教室和一個辦公室。然而一條隱形的線，卻永遠的牽著，永遠不會風化。

補上舊時的言：

“祝你生日快樂！”