常態化活動方案范文

導語：如何才能寫好一篇常態化活動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.精心安排部署，全面開展環境衛生綜合整治競賽

2012年初，洮北區新農村辦起草了《洮北區農村環境衛生綜合整治競賽活動方案》、《洮北區2012年農村環境衛生綜合整治實施方案》等文件，經過幾次和區分管領導研究，并在區政府常務會議得到一致通過，以文件形式下發到各相關部門。2012年4月27日，全區農村環境衛生綜合整治競賽活動動員大會在主管農業副區長的主持下召開，會上對全區環境衛生綜合整治競賽活動進行詳盡安排和部署。會議強調，此次競賽活動分5年實施，內容以農村環境衛生、綠化美化和基礎設施建設為主，共13項具體工作。在2012年參賽的40個村的基礎上，逐年擴大范圍，到2016年實現所有村屯全覆蓋。各鄉（鎮、場）從當地的鄉容鎮貌整治開始著手，全面開展環境衛生綜合整治，為參賽村起好帶頭示范作用，與此同時，制定出建成后的管護辦法和長效管理機制。

2.廣泛動員參與，掀起農村環境衛生整治新

2012年6月20日，由區委書記和區長帶隊，對12個鄉（鎮、場）的環境衛生綜合整治情況進行了檢查。從檢查總體情況看，各鄉（鎮、場）都能按照區動員會議要求和競賽活動方案進行環境衛生綜合整治。截至6月末，所有鄉（鎮、場）共清運垃圾46950立方米，柴草垛451570立方米，投入人力12234人次，出動車輛1755車次，資金142.7萬元；環屯林和街路林共栽植樹木214783株，投入人力5705人次，出動車輛1326車次，資金148.64萬元。其他投入1565.2萬元，包括：維修和新建農戶院墻32800延長米；新建農戶衛生廁所151個；建設文體廣場13個；新建和維修農村砂石路80300延長米；新建排水溝21600延長米；建垃圾點31個。

3.強化政策措施，確保農村環境衛生整治取得實效

3.1加強領導，成立組織 為了加強對此次活動的組織領導，洮北區專門成立環境衛生綜合整治競賽活動領導小組，組長由區政府主管農業副區長擔任，成員由政府辦、農業局、林業局、水利局、發改局、交通局、環保局、文體局和各鄉（鎮、場）的負責人組成。小組下設辦公室與新農辦合署辦公，負責環境衛生綜合整治競賽活動的規劃、指導、組織、實施、考核等工作。各鄉（鎮、場）也相應成立環境衛生綜合整治競賽活動領導小組。

3.2建立制度，加強管理 這次全區農村衛生環境綜合整治競賽活動，主要是解決農村普遍存在的臟、亂、差問題，必須堅持常抓不懈，持之以恒。各鄉（鎮、場）在這次環境衛生整治競賽活動中，做了村屯規劃，進一步加強了鄉村衛生環境基礎設施建設、村屯綠化和街路硬化，實施農戶門前“三包”責任制，落實了各級干部工作責任，做到全天保潔，為創建美好人居環境，提高人民健康水平，建設社會主義新農村打好堅實基礎。

3.3廣泛宣傳，營造氛圍 充分利用粘貼標語、開辟專欄等平臺，全方位、多角度、多層次宣傳農村環境衛生綜合整治競賽活動內容。同時積極發動農民群眾，主動參與，做力所能及的整治工作，如：修街路林木的澆水盤、挖門前邊溝、修筑院墻、清理垃圾和柴草垛等。

3.4籌措資金，夯實基礎 要全面達到環境衛生綜合整治標準，洮北區投入資金至少要過億元，因此在堅持資金性質不變、用途不變、使用范圍不變的原則下，實現全區統籌安排。區農業局等相關部門也多方籌集資金，整合項目。如：農村連通公路工程、農村一事一議財政獎補項目、新農村建設省級補助項目等。

篇2

一、成立“學校安全生產月”活動領導小組，召開會議

閆莊鎮聯合校認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，成立“學校安全生產月”活動領導小組，召開會議。傳達貫徹通知精神，制定了我聯校生產月活動方案，及時部署學校安全工作，安排各中心校以及教學點“安全生產月”活動的有關事項，組織、協調、指導學?；顒拥木唧w開展。

二、閆莊鎮聯合校具體活動內容

按照市教科局《原平市教育科技局2020年“安全生產月”活動實施方案》的通知的以及6月份安全工作任務清單，我聯合校充分立足實際，結合自身環境條件，重點組織開展包括：下發6月份安全重點提醒卡，組織各種安全主題活動，懸掛條幅等方式營造安全生產月主題氛圍，對各學校進行檢查督促，疫情防控常態化工作。

1.下發6月份安全重點提醒卡，層層壓實責任

我聯校及時給各中心校及教學點下發《原平市教育科技局2020年6月份安全管理重點任務提醒卡》，于6 月6 日收回回執。各學校組織全體教師認真學習上級文件精神，建立以各學校校長為組長的“6月份安全生產月”活動領導小組，壓實責任，確保安全生產月活動取得實效。

2.組織各種安全主題活動，安全理念深入人心

我聯校按照市教育局安全生產月書畫征稿活動安排，于本月開展了我聯校的書畫征稿活動。我聯校鼓勵全體師生參與活動，極大地提高了全體師生參與活動的熱情。共選出征文稿件2件，教師書法作品3件，學生書法作品13件，學生繪畫作品7件。通過此次安全主題的征文征稿活動，使廣大師生在參與創作的同時，極大提高了廣大師生的安全意識。

我聯校按照原平市科技局關于開展“安全生產月”演講活動的通知，各學校積極組織學生進行演講比賽活動。此次演講比賽活動開展地有聲有色，取得了圓滿成功。通過此次安全主題演講活動，安全理念己在不自覺中滲透到了廣大師生的生活學習中。

3.懸掛條幅等方式營造安全生產月主題氛圍

在多個明顯的地方張貼了：開展“三零單位”創建、“保障校園和諧安全”等內容的標語。我聯校所轄的各學校也在校園宣傳欄內組織學生老師板辦了有關“防溺水”“防傳染病”的板報，大力營造宣傳氛圍。

各學校組織老師學生閱讀了有關“三零單位”創建文件，各班召開了安全主題班會，分享了校園安全。

4、對各學校進行檢查督促，及時消除安全隱患

我聯校繼初中平穩開學后，小學高低段也相繼開學，為積極響應創建“三零單位”號召，加強校園安全工作，有效預防各類安全事故，切實排查和消除安全隱患。我聯校領導小組在各學校及教學點集中開展了安全隱患排查整治工作。

5、疫情防控常態化，嚴防疫情輸入校園

篇3

幼兒園防災減災日方案范文一

根據《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知，為提高我園廣大師生防災減災意識和能力，切實做好5月12日防災減災日和5月7日至13日防災減災宣傳周的宣傳教育工作，結合我園實際，特制定方案如下：

一、指導思想：以《掇刀區20xx年防災減災日活動方案》的通知精神為指導，堅持安全第一、預防為主的方針，以應急避險演練活動為主體，結合五個一活動，推動幼兒園應急避險演練活動的規范化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

二、活動目的：通過開展防災減災宣傳周活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

三、活動時間：20xx年5月7日5月13日

5月12日為防災減災日四：活動內容及形式：五個一活動

1、組織一次國旗下講話。

2、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)3、組織幼兒觀看一次防災減災或應急演練專題片。

各班自行組織)4、開展一次預防溺水事故專題教育活動。(各班自行組織)5、開展一次應急逃生演練活動(全園師幼)。

五、班級教育活動內容安排：1、利用晨間談話等形式，學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等安全知識。2、結合健康活動，學習防火災知識。

3、利用夏天雷雨天氣，進行現場講解雷電知識、防水災知識。

4、參加園內逃生演練活動。六、活動要求：1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注

4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

幼兒園防災減災日方案范文二

活動目的：

通過開展防災減災宣傳日活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。 活動時間：

5月12日

活動內容及形式：

1、利用電子屏幕播放滾動宣傳標語。

2、以告家長倡議書的形式進家庭開展防震減災宣傳教育活動。

3、以班級為單位開展一次避險基本常識教育活動。(各班自行組織)

4、開展一次防災應急逃生演練活動(全園師幼)。

5、開展園內安全大排查活動，對存在安全隱患的地方及時消除及整改。

活動要求

1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效。

2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

篇4

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據省、市、縣文明委的工作部署，并結合我校工作實際，特制定本方案。一、活動主題認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，以“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務”為主題，精心部署，廣泛發動，認真組織開展內容豐富、形式多樣、富有實效的社會志愿服務活動，推動志愿服務活動持續健康發展。

二、活動時間：

20__年3月起，重點開展3月5日“學雷鋒志愿服務行動日”、3月12日“全民義務植樹護綠行動日”“全市志愿者服務行動日”等節點開展活動。

三、活動內容：

1.圍繞綠化美化開展志愿服務行動。以“創優美環境”為要求，組織全體師生集中整治校園及周邊環境衛生，推動建立清潔衛生的長效機制。要創建文明校園，積極開展創建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。結合3月份學雷鋒、保護母親河、植樹節、消費者權益日、中小學生安全教育日等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識。組織師生深入校園及所在社區的公共綠地開展植樹、認養綠地、撿拾白色垃圾、低碳環保宣教教育、節能減排等美化環境、保護環境活動。

2.開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規范網上行為，培養文明上網的良好習慣。加快發展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

3.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“大手牽小手愛心助成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師、機關企事業單位以及社會各界志愿者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求。開展親情陪護、學業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

4.開展崗位學雷鋒志愿服務行動。以創“優質服務”為要求，以辦“人民滿意教育”為宗旨，組織教育服務“窗口”志愿服務隊伍，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業樹新風”，通過開展文明引導、微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動，樹立文明“窗口”形象，展現教育行業風采。

5.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用紅領廣播站、學校宣傳欄等宣傳乘車禮讓、文明過斑馬線等文明禮儀教育，營造濃厚的文明交通氛圍；組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

6.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的社區，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。7.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動要求：

1.加強領導，精心組織。要將開展“百萬志愿者學雷鋒行動”作為弘揚新時期雷鋒精神、加強公民思想道德建設的重要載體，要緊密結合本校實際，深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成“踐行雷鋒精神，爭當先進模范”的生動局面。

2．擴大影響，營造氛圍。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發揮報紅領巾廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設專欄

、專版，普及志愿服務理念，讓本校師生了解和參與志愿服務工作。把社會志愿服務活動列入學校工作管理內容，加強督促檢查，促進各部門認真抓好落實。舉辦各類學雷鋒座談會、優秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。3.統籌協調，務求實效。要結合實際，周密安排，認真制定好活動實施方案，精心設計活動項目，豐富創新活動載體。大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，樹立更多可親可敬可學的道德標桿，打造具有影響力的社會志愿服務品牌。要及時總結集中活動的經驗，著力探索志愿服務常態化的有效途徑，確?；顒由钊氤志?、扎實有效的開展。

篇5

為了扎實推進憲法教育，弘揚憲法精神，提高師生對憲法的認識和法治意識，近日，含山縣鉅興初中緊密圍繞“學憲法講憲法，你我同行”為主題，積極組織師生開展了“學憲法講憲法”一系列的宣傳教育活動。

一、高度重視，全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。自接到縣局《關于開展憲法教育活動的通知》后，我校專門利用行政會研究憲法教育的活動方案。由校長主抓，政教處專門負責，制定了一系列的活動方案。

二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進行憲法宣傳

一是通過校會、晨會等向全體師生滲透憲法教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。二是利用班團活動課各班組織憲法教育主題班會。各班主任負責上一節憲法教育課，向學生宣傳憲法知識，剖析真實案件，向學生進行“學憲法講憲法，你我同行”的法制教育，營造濃厚的憲法宣傳氛圍。

三、組織參加第五屆全國“學憲法講憲法”活動

政教處牽頭，組織各班學生利用信息技術課程注冊教育部全國青少年普法網，參加“學憲法講憲法”專欄活動，開展青少年憲法與法治知識網絡學習、練習和綜合評價。截止目前，全校203名在校學生已全部完成注冊，并登錄學習，學生參與率為100%，總均分58.5分。其中9名獲得金牌、87名同學獲得銀牌，有效推進學生學憲法常態化。

四、“憲法晨讀”活動

下一步，學校將結合開展12.4第七個國家憲法日開展“憲法晨讀”活動，通過營造儀式感，讓學生進一步感受憲法的尊嚴，自覺樹立學憲法、知憲法、守法律的意識。

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>> 臺灣地區的閱讀推廣活動考察分析 美國國會圖書館閱讀推廣活動考察分析 英國小學校的學生閱讀推廣 少兒閱讀推廣活動的策略研究 讀者活動中的成人閱讀推廣 德國社會閱讀推廣考察及啟示 “英國建筑之旅”考察活動圓滿成功 常態化閱讀推廣活動機制的構建探索 高校閱讀推廣活動的影響因素及其評價 中學圖書館開展閱讀推廣活動的思考 推廣高校學生閱讀的活動方案 淺議農村青少年閱讀推廣活動的開展 做閱讀推廣活動的“天使投資人” 高職院校開展閱讀推廣活動的實踐與探索 “新啟蒙”少兒閱讀活動的推廣與實踐 獨立院校閱讀推廣活動的實踐探索 淺談高校圖書館閱讀推廣活動的創新 我館少兒閱讀推廣活動的探討與思考 淺談推廣閱讀活動的策劃和創意 公益活動在閱讀推廣中的作用 常見問題解答 當前所在位置：l.

［4］Stella Thebridge，Briony Train. Promoting reading through partnerships： a ten-year literature overview［J］. New library world，2002，103（1175/1176）.

［5］Opening the Book. Definition of reader development［EB/OL］.［2011-9-10］. #lib.

［20］The Reading Agency. Impact results- Results from 2010［EB/OL］.［2011-9-10］. http：//.uk/media/06-impact-results/.

［21］李拓（編譯）.英國各界攜手阻擊中小學生閱讀下滑［N］.中國圖書商報，2010-11-12（12）.

篇7

一、加強領導，健全機構

為有效組織開展安全生產工作，我局成立了安全生產工作領導小組，下設辦公室，辦公室指定兩名同志具體負責安全生產日常工作。制定“安全生產”活動方案，局黨組積極參加安全工作會議，及時傳達貫徹執行會議精神。節假日前，還專門針對本局所存在的安全隱患等問題安排人員及時排查、處理，將隱患排除在萌芽狀態。

二、充分發揮職能作用，深入廣泛開展宣傳

我局充分發揮職能優勢，將《中華人民共和國安全生產法》、《道路交通安全法》等安全生產法律法規納入法治宣傳教育的重要內容。組織司法所圍繞安全生產開展法治宣傳，推進法律進機關、進單位、進鄉村、進企業、進學校更加深入、常態化。督促、指導全縣的律師、法律援助工作者以及基層人民調解員積極為安全生產工作提供法律服務。

篇8

全縣大討論活動動員大會后，我鎮迅速行動，于10月13日晚上召開班子成員會議，認真學習了中央、省市縣委主要領導講話精神。并于10月14日召開了鎮機關干部、社區支部書記、主參加的動員大會，對我鎮大討論活動進行安排部署。主要做法：一是精心組織，周密安排。成立了黨委書記組長的領導小組，并結合實際，精心制定了《鎮“學講話、轉作風、優環境、促發展”大討論活動方案》。各社區也分別成立了組織，制定了方案。二是抓好學習，營造氛圍。采取學講話、學文件、聽報告、專題輔導、印發學習資料、召開座談會等多種形式，召開黨政班子成員會、鎮機關干部大會、各社區主要干部會、黨員群眾代表企業家代表座談會，層層學習會議內容、傳達活動精神，把學習過程變成理清思路、鼓舞干勁、推動科學發展的過程。同時，由黨委書記帶隊，深入到全鎮27個社區開展大宣講活動。目前，已開展宣講活動8次，收到良好效果。三是緊扣重點，找準癥結。謀劃了“三大一創”路線圖，即開展大征集、大調研、大研討活動，創新工作思路和發展舉措，扎實推動大討論活動取得實效。目前，共發放“我為科學發展獻良策”征集意見建議表300余份，每名班子成員都在認真開展大調研活動，認真查找工作思路、工作作風、工作機制中存在的問題與不足，重新審視定位，積極探索加快發展的新思路、新途徑、新舉措，努力實現科學發展、跨越發展。

二、存在問題

隨著大討論活動的深入開展，我們發現在一些黨員干部中還存在一些問題，主要表現為：一是個別黨員干部對大討論活動的認識不夠深刻，對各級領導講話精神實質領會不深不透；二是廣大黨員群眾參與大討論活動的積極性和主動性不高；三是全鎮上下謀發展、抓落實的氛圍還有待進一步加強。針對這些問題，我們將認真研究，努力加以整改。

三、下一步工作安排

一是思想認識再提高。通過聘請專家作輔導、召開座談會進行大討論、深入社區大宣講等活動，進一步濃厚大討論活動氛圍，真正把領導講話精神學深學透，調動全鎮廣大黨員干部參與的積極性和主動性，真正將大討論活動變成理思路、鼓干勁、謀發展、抓落實的良好風尚。

二是開門活動集民意。結合縣“四問”和“十項問計”活動，緊密聯系工作實際，堅持開門搞活動，認真開展“四問”，匯集全鎮民計民意，真正把影響發展的問題找準，把推動科學發展的“金點子”好建議收集上來，梳理匯總，建立臺帳，細化措施，抓好落實。

三是轉變作風夯基礎。堅持把作風建設作為當前和今后一項長期工作長抓不懈，通過整改問題和完善制度，保持作風建設的常態化、長效化，讓敢于擔當、樂于奉獻成為干部的“新常態”，努力做到干部在一線工作，作風在一線體現，服務在一線開展，措施在一線落實，發展在一線推動，實績在一線爭創。

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一、工作目標

全面貫徹落實關于加強精神文明建設工作系列重要論述，圍繞服務決勝全面小康、決戰脫貧攻堅主線，以“建設崇德至善”為主題，以精神文明建設“兩個一”創建活動為載體，全力推進我局精神文明建設工作，助力經濟社會安全和諧發展，提升局機關整體文明素質，努力創建文明單位，為生態文明建設、全域旅游提供有力保障，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強理想信念教育，大力弘揚中華傳統道德和優秀傳統文化，深化群眾性精神文明創建活動，努力建設生態、魅力、宜居、幸福、文明、美麗，為建設“世界名山”和“國際名鎮”，全面推進“二次創業”提供堅強的思想保證和強大的精神動力。

二、工作任務

（一）深入推進文明單位創建活動

借鑒兄弟部門的創建工作經驗，抓好本部門的創建工作。

責任落實：綜合科參照《“兩個一”創建活動方案》《全區2021年精神文明創建實施方案》制定方案、過程性材料、總結及成果性資料；將精神文明建設納入黨組重要工作內容，有部署、有會議記錄，成立管委會應急局精神文明創建領導小組，設立局文明辦，并設專人負責精神文明創建工作。

（完成時限：12月底，每季度保護開發區文明辦調度進展情況）

（二）加強新時代公民道德建設和愛國主義教育

以《新時代公民道德建設實施綱要》、《新時代愛國主義教育實施綱要》為抓手，實施公民道德建設工程，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引導人民增強道德判斷力和道德責任感，自覺講道德、尊道德、守道德。

責任落實：綜合科負責計劃、組織學習、總結等過程性材料。

（完成時限：11月底）

（三）開展文明家庭創建活動

1.創建文明家庭是精神文明建設工作的重要內容，是將文明創建活動由社會向家庭延伸的重要載體。每年組織一次文明家庭（最美家庭、星級文明戶）評比活動，發揮重點人群示范帶動作用，引導黨員和領導干部把家風建設擺在重要位置，自覺對照廉潔自律準則，帶頭做家庭美德的踐行者。評比形式結合實際設計，評比結果及時報送開發管委會文明辦和婦聯。

責任落實：綜合科負責制定文明家庭創建方案，做好過程性資料和總結，以及文明家庭評比方案、過程性資料、總結并及時報送。

（完成時限：7月底）

2.積極參與保護開發區文明辦與婦聯聯合在全區范圍內開展“好家風好家訓”征集活動。

責任落實：綜合科具體組織積極參與活動，有相關過程性資料、成果性資料。

（完成時限：7月底）

（四）推進誠信體系建設工作

按照《保護開發區誠信體系建設實施方案（2016—2020年）》的要求，大力宣傳誠信文化，開展“文明----擦亮行業窗口行動”，持續推進誠信窗口、誠信行業、誠信示范街區、誠信示范店等主題示范活動，大力宣傳誠信典型，曝光失信行為，形成誠實守信、重信守諾的良好風尚。建立誠信“紅黑榜”制度，并作為精神文明創建工作的一項重要內容來落實。

責任落實：危險化學品安全監督管理科負責開展誠信窗口或誠信行業等主題示范活動，制定活動方案，做好過程資料和總結；在相關方案中要有誠信建設方面內容，設立誠信“紅黑榜”，擬定誠信“紅黑榜”相關制度。

（完成時限：8月底，報綜合科備案）

（五）深入開展群眾性文化活動

1.以全省“農民文化節、市民文化節”活動為契機積極參加群眾性文化活動，豐富轄區居民文化生活。

責任落實：綜合科制定方案，做好過程性資料、總結

（完成時限：11月底）

2.加強學習型單位建設，開展經常性的讀書學習活動，積極參加“全民讀書月”活動。

責任落實：綜合科負責制定讀書學習方案，開展“全民讀書月”活動，有讀書學習交流活動。

（完成時限：11月底）

（六）抓好網絡空間道德建設

加強網絡行為規范的宣傳教育，培養文明自律網絡行為，讓正確道德取向成為網絡空間主流，廣泛開展爭做好網民活動，引導廣大網民尊德守法、文明互動，遠離不良網站，自覺維護良好的網絡秩序。

責任落實：綜合科建立相關制度，有網絡空間道德建設學習筆記，有規范上網的檢查記錄。

（完成時限：11月底）

（七）繼續開展“好人引領風尚”主題實踐活動

1.要結合本部門實際廣泛開展社會主義核心價值觀的宣傳教育。積極參加“好人”推選活動，每半年推選1人，全年不少于2人，每年更新一次好人榜。

責任落實：綜合科負責制定評選方案、保存過程性材料、推選結果、好人榜影像資料。

（完成時限：11月底，保護開發區文明辦每季度調度）

2.廣泛組織社會主義核心價值觀的宣傳與學習，全年不少于2次。

責任落實：綜合科負責制定學習計劃、組織學習、保存影像資料。

（完成時限：11月底，保護開發區文明辦每季度調度）

（八）開展“精神”和《文明公約》宣傳踐行活動

結合實際開展宣傳教育活動，充分發揮新聞媒體、宣傳欄、公眾號等宣傳媒介作用，加大宣傳力度，做到家喻戶曉；要充分利用“道德講堂”平臺，以道德宣講、文明故事等有效手段，向職工講解“精神”、《文明公約》和《居民公約》，使之融入生活，講文明、樹新風。

責任落實：綜合科制定專門的宣傳教育方案、做好過程性資料和總結，固定宣傳欄影像資料存檔。

（完成時限：4月底）

（九）注重“道德講堂”和“國學講堂”的傳承功能

充分發揮好“道德講堂”和“國學講堂”的平臺功能，讓本部門的道德模范、先進典型、好人、宣講員、優秀志愿者走進講堂，面向廣大干部職工群眾傳播中華傳統道德和傳統文化，講述身邊人的先進事跡、家風故事、文明風尚。全年至少組織2次“道德講堂”和2次“國學講堂”。

責任落實：綜合科負責制定總體方案，做好過程性資料、總結；按照“有場地、有標識、有設施、有隊伍、有制度、有效果”的要求設立“道德講堂”“國學講堂”。

（完成時限：4月、5月、10月、11月各一次）

（十）抓好節慶日和重大紀念日的活動

1.按文明辦的要求，以春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽節為重點，突出節儉、安全、祥和、大眾化工作理念，深入開展傳統節日文化活動。突出培育家國情懷、挖掘展現文化內涵、發揮好思想熏陶和文化教育功能，抓好防災減災日、學雷鋒活動日、消防宣傳日、志愿服務日等法定宣傳日的相關活動。

責任落實：綜合科負責制定主題實踐方案，做好過程性資料、總結

2.積極參與保護開發區文明辦組織開展的“五?一”勞動節、“七?一”建黨日、“十?一”國慶節等慶?；顒印?/p>

責任落實：綜合科負責組織參與活動，做好相關過程性資料、成果性資料的存檔工作。

（完成時限：12月底，保護開發區文明辦按節點調度）

（十一）開展典型人物評選活動

繼續組織開展“崇德至善”系列先進典型人物評選活動，嚴格把關推選；積極組織參加“最美職工”、“最美民族之星”等最美人物評選活動，在全社會形成知榮辱、講正氣、促和諧的新風尚。

責任落實：綜合科組織評選活動，活動佐證資料存檔。

（完成時限：11月底）

（十二）扎實推進學雷鋒志愿服務活動

1.推進學雷鋒志愿服務活動。志愿服務項目向文明倡導、文明交通、文明旅游、環境保護、敬老救孤等領域不斷深入，有計劃地組織本部門志愿者開展常態化的志愿服務活動，真正把服務送到廣大農村、送給農民群眾；深化“愛在村屯----志愿者在行動”活動，為空巢老人、殘疾人、留守兒童提供生活救助、心理撫慰等志愿服務。全年至少6次志愿服務活動。

責任落實：綜合科按照要求制定志愿服務計劃，有過程性資料，有總結。

（完成時限：11月底，保護開發區文明辦每月調度）

2.加強志愿服務培訓工作。

充分利用“省志愿者在行動網”開展網上培訓，全年不少于4次；積極參加保護開發區文明辦組織的全區志愿服務集中培訓。

責任落實：綜合科提供佐證資料。

（完成時限：每季度一次）

3.加強志愿服務陣地建設。組建志愿者服務隊伍，弘揚志愿服務精神、培育志愿服務文化、發揮媒體宣傳作用，在全社會形成“人人參與志愿服務、人人關心志愿者”的良好風氣。

責任落實：綜合科組建隊伍，并在志愿匯APP登記注冊，并提供人員名單、平臺數據佐證資料。

（完成時限：4月底，保護開發區文明辦每季度調度）

（十三）深化未成年人思想道德建設

不斷完善未成年人思想道德建設工作機制。充分利用10.13國際減災日契機，聯合教育科技局深入校園對未成年人開展應急避險教育、防災常識宣講等活動，關心關愛未成年人成長。

責任落實：災害科負責制定活動方案，做好過程性材料和總結，并報綜合科備案。

（完成時限：10月底）

（十四）基層精神文明創建活動

1.根據實際情況制定行為規范，加強日常學習，開展文明就餐、文明出行、文明觀影等活動。

責任落實：綜合科負責制定行為規范、宣傳學習計劃、有學習過程性材料、有總結、全員有學習筆記。

（完成時限：9月底）

2.踐行綠色生產生活方式，開展勤儉節約活動。

責任落實：綜合科負責擬定勤儉節約方案、撰寫總結，制定制度規定，做好勤儉節約活動記錄或使用記錄，以科室為單位撰寫踐行綠色生產生活方式心得體會。

（完成時限：11月底）

三、工作要求

1.明確責任，抓好落實。主要領導切實擔起抓精神文明創建任務，分管領導主要帶領各部門抓落實，各科室要充分認識到開展精神文明創建工作的重要性，切實完成好本方案所安排的重點工作任務，確保各項工作任務圓滿完成。

2.全力推進，打造品牌。各科室要在保質保量完成工作任務的基礎上，認真總結提煉精神文明建設工作中的好經驗、好做法，打造各具特色的精神文明創建品牌，建立長效機制，以特色品牌做引領，推進精神文明創建工作常態化、制度化。

篇10

實現精細化管理的基礎，是建立健全規章制度，做到凡事有章可循，凡事有據可查。在學校管理過程中，要制定比如課堂評價制度、教師科研制度、教師備課制度、優質課評比及獎勵制度等等，通過制度的建立，規范教師教學行為，使教師明確教學任務，不斷改善教學過程，保證教學效率。

二、重視執行過程，保證執行效果

精細化管理講究的是“精”和“細”，要將每一項工作都做到精準細致，在管理工作中要重視過程，保證效果。

定期檢查。為了能夠及時了解教學進度，發現教學過程中存在的問題，學校要定期進行教學常規檢查，可以是每周或者每月，檢查內容包括教案、學生作業、課后反思等等。檢查時要注重時效，不能走馬觀花，流于形式。在檢查結束后，要公布檢查結果，對于表現優秀的教學實例要給予獎勵，大大提高教師的工作興趣，更加投入地工作。

突擊檢查。如果說定期檢查是常規化的檢查，那么突擊檢查考驗的就是一個教師最真實的教學水平和教學態度，可以判斷教師是否將構建高效課堂的理念常態化。管理人員可以不定期進行抽查，甚至可以在沒有任何通知的情況下走進課堂，了解教師的教學過程是否精細，方法是否恰當，并對檢查結果進行反饋，促使教師不斷改善課堂教學。

三、組織教學評比，激發教師潛能

學校要鼓勵教師積極參與到教學評比中，年輕教師可以學習中老年教師的豐富經驗，中老年教師可以學習年輕教師新穎的教學方法和教學手段。教師要認真設計每一次教學活動方案，積極參與到評比過程中，并通過比賽激發個人潛能，彰顯個人魅力。