支委會學習材料范文

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篇1

我們支部有12名團員，占全班同學的24%，團員的素質都比較好，過去在班上一直能發揮模范帶頭作用。升入初三以后，面臨升學，多數團員怕升不上高中面子不好看，所以出現了只顧自己、不管別人、只抓學習、不管其他的傾向。團員的錯誤傾向，給全班帶來了很壞的影響：期中考試成績出現了兩極分化，總成績在六個班中排第五，集體的事情很少有人管，衛生情況多次受到批評。

為了克服不良傾向，提高團員覺悟，改變集體面貌，我們在團委會領導下和班主任的指導下，進行了認真的討論，決定開展“學雷鋒，樹新風”活動。

我們的活動是分三步進行的。

一、講雷鋒。

在團員會上，我們總結了前一段由于忽視思想工作而造成的危害，講清了開展“學雷鋒，樹新風”活動的意義，要求每人圍繞“對待同志像春天般溫暖，對待工作像夏天般火熱”這個中心，準備一個雷鋒的小故事。一周以后，我們以“雷鋒―光輝的榜樣”為題，舉行了故事會。會上，五個準備得較好的同學，講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事。雷鋒同志的動人事跡，使大家很受教育，一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切，雷鋒確實很了不起?！?/p>

二、贊雷鋒。

故事會以后，我們提出了進一步要求：發揮個人特長，用朗誦、演講、唱歌等文藝形式，贊頌雷鋒的革命精神。對這項活動，大家很感興趣，紛紛找材料，寫講稿，練演唱。在充分準備的基礎上，我們以“雷鋒―偉大、光榮、永生的戰士”為題，召開了“朗誦、演講、演唱會”。通過這次活動，大家的認識進一步提高了。韓小林同學在談到自己的感受時說：“我不僅知道了雷鋒是怎樣做的，而且懂得了，他為什么要這樣做，懂得了什么是真正的‘偉大’和‘光榮’，什么才是真正的‘永生’?！?/p>

三、學雷鋒。

在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵，提出了“學雷鋒要從點滴做起”的要求。由于有前面的活動做基礎，所以，大家的積極性很高。有的決定幫助在學習上有困難的同學，有的要求自己每天為集體做一件好亭，還有的互相合作，準備把教室里的桌椅檢修一遍……

通過一系列的工作，錯誤的傾向得到了糾正，團員的覺悟有了提高。在團員的帶動下，集體的面貌發生了很大變化，班上呈現了一派團結互助、爭做好事的新氣象。從開展活動到期末，兩個月時間，僅在《班日志》上有記載的好事就有116 件。五個學習最差的后進同學都有專人去幫助。期末考試的總成績，從第五躍居第二。至于衛生隋況，教室后墻土那面 “衛生紅旗”就是最好的說明。

在這段工作的實踐中，我們有幾點粗淺的體會：

一、政治思想工作是一切工作的靈魂。

期中考試前，為什么班上的問題那么多？因為我們放松了政治思想工作；期中考試后，為什么各方面工作都有了較大的起色？因為我們抓緊了政治思想工作?？梢?，政治思想工作是一切工作的靈魂，一刻也放松不得。

二、政治思想工作要發動群眾來做。

過去做工作，常常是支委忙得要死，團員閑得發慌，支委叫苦，團員不說好，效果更甭提。這一次，人人動腦、動口、動手，人人受教育，效果大不一樣。

三、政治思想工作要適合團員的特點。

篇2

一、活動開展情況

本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。

在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。

二、自查結果

1、領導重視，責任明確。

局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。

領導班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監察規程等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。

局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。

2、制度健全，落實到位。

加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經常化、規范化的軌道，具有十分重要的意義。

為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領導班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。

同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。

3、措施得利，效果明顯。

（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。

（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。

（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。

（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。

4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。

按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。

三、存在問題及解決辦法

1、有些同志對反腐倡廉意識還不夠強，不能明確自身的工作責任，認為反腐這一話題離自已還很遠，缺乏主觀能動性。針對這一情況，我們下步要認真做好黨風廉政宣傳教育工作。嚴格“”制度，對支部的全體黨員干部繼續加強思想教育。以每年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，切實增強反腐倡廉思想意識。