個人工作匯報范文

導語：如何才能寫好一篇個人工作匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、階段工作總結

回顧入職以來，對照招商工作要求，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責?，F將階段個人工作總結報告如下：

（一）主要工作情況：

項目接待方面，我的在手項目基本都是金融資本相關項目，為了做好這一類項目的接待工作，我認真學習政府引導基金的相關知識，并做成了PPT分享給同事們共同學習、研究**基金管理辦法的中的相關規定，力爭在雙方洽談時能快速有效的抓住項目痛點、平時關注了基金相關的微信公眾號，及時學習充電。

宣傳推廣方面，配合**完成了宣傳畫冊（國際版）、招商推介PPT（英文版）、園區簡介等材料；配合黨政部，完善了**大會期間的視頻解說詞；根據企業情況，完成新聞會方案初稿。

海外資源對接上，協助接待了**先生，并與其多次溝通交流，積極促進合作；編寫完善了**的入園框架協議；其余國際項目的對接也在積極進行中。

（二）存在不足：

1. 由于行業經驗不夠，對于項目缺乏敏感度，尤其在雙方洽談中難以抓住合作重點內容；

篇2

在開學初期便確定了班規，主要體現在紀律和衛生兩大模塊。其次由于學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在班級進行評比。以下是小編為大家整理的班主任學期個人工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

班主任學期個人工作匯報一

班主任是一個班級的，班主任的工作比其他的科任教師還要繁重，現在已經結束一學期了，現將這學期的工作做以下的總結。

一、樹立班級目標

沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學生奮發向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。最終所確定下來的奮斗目標是：爭創優秀班集體。

二、培養良好的班風、學風

1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風

在開學初期便確定了班規，主要體現在紀律和衛生兩大模塊。其次由于學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在班級進行評比。

2、創設良好的學習環境

首先在教室里創設一個適合讀書的環境，我叫班干在教室的學習園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學習，而是為了生活。這也就是給了學生一個目標，為了明天的好生活發奮學習，這個目標使學生信服。在這個大目標下每個學生再制定自己的學習計劃。這樣在內心深處，學生明白學習是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲 望，自動自發地進行學習。

三、培養進取精神，狠抓教學質量

1、抓好差生轉化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

2、抓好有聲的培育工作。

優等生在學習上，大多數在思想上也進步，但也不是一直如此，他們也會有迷惑，所以我經常找他們談心，分析他們的現狀，找出他們的不足，提出奮斗目標，增強他們的自信心。

四、加強和家長的聯系

孩子的教育離不開老師和家長的共同合作，孩子在家中的表現只有通過家長獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果，因此，我與家長們主動保持聯系，共同商量對策。

班主任學期個人工作匯報二

班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

轉眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業，所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔任的是六年級畢業班的班主任，曾送過幾屆畢業生，對六年級學生的學習生活還算是了解，不過，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人。

為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。下面我談談本學年我做的一些很小很瑣碎的小事。

一、思想教育工作：

學生已經進入了六年，思想已經成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學年我主要從以下幾方面進行教育。

1、發揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規范的班級制度，即班規。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規范切實可行的班規，而且充分發揮學生干部的作用。利用班規對學生進行考核，每月一總結，對于優勝者進行獎勵。這大大激發了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育，在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，并且認真備課，以求取得的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規范守則;向學生灌輸五講五做的內容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領學生學習革命先輩的事跡等等。一系列的內容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說：“老師這學期你怎么這么嚴哪。”我笑著說：“嚴就是對你們的愛，”其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生，雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經滿意了，因為這也是我常抓不屑的結果。

二、耐心細致做好后進生的轉化工作：

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了，這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心朋友。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個學生;始終以期待的目光關注著每一個學生，從不因學生學習成績差而歧視學生，既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉化好每一個后進學生。

前蘇聯教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步的學生，進行表揚和物質上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩步進行。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我在三尺講臺——這方寸土上，盡我的努力，為學校的教育事業奉貢獻我精力。

班主任學期個人工作匯報三

本學期我擔任初20__級甲班班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，學生不像以前所謂的“傻”了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統觀念影響小，對教師的尊重也急劇減弱。學生更多的把自己放在一個與教師平等的'地位上。我要創造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是將自己和學生放在平等的地位上，學生雖然聰明，但教師更勝一籌，碰到問題，因地制宜，隨機應變。

一、家長聽課制度

本學期開始，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱情是我始料未及的。我們班家長的微信群非?；钴S，我認識到陪讀媽媽們就是一個可以團結的巨大力量。感謝家長的信任我，一個孩子媽媽的電話，孩子想去天堂，一周以后，我說你們看過四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經歷告訴孩子們信仰，對我的崇拜感倍增。

二、重視無聲的交流

我非常喜歡閱學生們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關的孩子，通過評語，建立自己的經典語錄，使學生佩服我，更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。

三、對天才孩子的理解

學生文__，音樂水平極高，外號“小蚊子”，原因是整體嗡嗡叫，經常坐在窗臺上，體育課坐在欄桿圍墻上。本學期前兩個月他的請假，讓我覺得很輕松，四月底，當我走進教室時，他奔奔跳跳到我的面前說，老師“我回來了”，接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經想到了，甚至想好了一組排比句來當面訓斥他上課說話，可最終還是靜下心來和他談心，卻收到了意想不到的效果。我認識到，對于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對待。

篇3

我是到陽宗海工程去實習的.記得剛到工地時,我是一片茫然.工地上堆了一大堆設備,我什么也不認識.通過這3年的工作,我對電建才算有了一定的認識.鍋爐本體工作首先要掌握汽水系統:

給水省煤器汽包過熱器汽機再熱器

水冷壁

具體到個部門分工作,主要注意地面組合和吊裝.汽包是鍋爐內最復雜、最重要的部件.汽包到場后由專用平板車運至鍋爐指定位置,汽包一般傾斜起吊,傾斜角度不要大于45度.先將汽包整體吊離地面1米,然后一側停止起吊,另一側繼續起吊直至汽包傾斜約30度,然后使汽包整體上升.當汽包調整為水平狀態后,兩套提升裝置同時前移,將汽包移至就位位置下方,最后兩端同時起升,直到汽包就位.

篇4

1、義務階段學校均衡化建設工作。截至目前，軟件建設即各項資料準備已經在市區兩級檢查改進意見基礎上，重新補充完善。硬件建設即功能室、課桌等相關配套設施，也實現基本達標。

2、教學管理上，各年級目標責任書、各教研組目標責任書已經落實。各年級考評方案也已調整完備，并結合單元測試成績進行模擬。尤其是初四畢業年級，為大面積提升教學成績，開學伊始，實行周末學生自主學習、家長親情伴讀，組織尖子生、邊緣生家長會，進一步密切家校合作，合力提升教學成績！

3、根據學校部署，經過精心組織、認真準備，成功舉辦了迎國慶70周年大型誦讀活動、配合團委舉行了我們的節日·中秋節、重陽節等活動。

4、根據校本部文件精神，完善了北校區月度文明班、學生優異獎、進步獎評選方案，同時細化、完善學生常規檢查量化細則。

5、邀請專家進校，組織針對初二、初三年級女生青春期心理健康教育。

6、針對市局學生資助中心對北校區學生資助工作突檢發現問題，已緊急整改，后續工作也有序展開（文件資料整理）。

第二部分：下階段設想

1、眼下重點工作之一：盯緊上級要求，持續跟進義務階段學校均衡化建設檢查驗收；

篇5

這次的培訓我學到了許多東西，無論從我的態度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態度說起，不但擺正了自己的態度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習慣，現在到了起床的時間就自己起來了，終于知道了好習慣是堅持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。

這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任?？梢哉f對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉的，這樣充分的理由足與讓我們全力付出，當然也許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當初的付出。

通過這半個月的學習，我主要學到了有以下幾點備課。要備好一節課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設計；參考教參；借鑒課例；再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學；課堂教學是提高教學質量的中心環節。一節課不僅要突破教學難點，突出教學重點，還要完成教學計劃，讓學生能真正的掌握。在平時的教學中能做到認真備課，上課，努力鉆研教材，平時虛心向當地有經驗的老師請教，力求在課堂教學中能做到重、難點突出，組織形式多樣，使學生不僅能掌握所學技能，也能有很高的學習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當地有經驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學習，并善于與他們交流。作業的布置和批改；作業布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。要分層布置作業。而且對學生的作業，要提要求，講規范，養成他們良好的學習習慣。對作業的批改要認真、細致。要及時批改，及時反饋，養成教學反思的習慣。教學要積極進行反思，對每堂課作一個總結，并紀錄好筆記，平時做到多觀察，多思考，爭取盡最大努力把每節課上好。這樣能很快的提高自己的教學水平。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己

--對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵，它不僅表現在對教學工作的職守，以兢兢業業，任勞任怨的態度對待教學工作，以尊重、信任的態度關懷學生，而且更重要的表現在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創新與創造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學規律，科學施教，開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我。畢竟個人的知識是有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓期間，我不僅聽了數多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。通過這些大量的訓練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經驗，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的學生方法、處理學生的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。

篇6

工作以來，為了自己的夢想，為了體現自己的價值，我每天工作著，忙碌著，收獲著，每天都用心的感受著工作帶給自己的變化，成長的痕跡大都體現在工作中。這個月的主要工作如下：

一、協助村兩委開展創先爭優活動。為做好“創先爭優”活動下一階段工作,我村嚴格按照鄉、村制定的實施方案要求，扎實推進創先爭優活動，一是加強黨性教育活動，提高黨員素質，從自身做起，帶頭成為環境衛生整治工作中的模范標兵。二是結合村維修公路的惠民工程，充分發揮黨員先鋒模范作用，推進“崗位奉獻活動”。三是做好“服務群眾”活動，以黨員聯系和服務群眾為切入點，幫助群眾解決生產生活中的實際問題。四是“抓亮牌示范”以先進典型帶動全體黨員，以黨員代群眾，全村上下合力謀發展。五是結合村級活動中心建設，推動“組織創新”活動，從“抓黨建強管理，激活力作表率入手，強化組織功能，增強村兩委創造力凝聚力戰斗力，推進黨建工作創新。

二、協助村兩委搞好“三夏工作”。為了確保三夏工作順利開展，小麥顆粒歸倉，農民生產生活平安穩定，我村村委會及時推出了《村民三夏須知》，廣播宣傳，上墻公布，很有聲勢。《村民三夏須知》從三個方面對三夏搶收工作進行了詳細的安排部署。一是指導群眾適時搶收搶播，關注天氣預報，調整好生產生活作息時間，確保豐產豐收。同時，教育村民要做到鄰里之間和睦相處，互相幫助，語言文明，奉獻愛心，及時溝通，不得因地界等生活瑣事發生糾紛，影響夏收夏播。二是利用多種宣傳工具教育小孩注意安全，不得玩火，獨自外出遠行下河玩水。各家及時清理門前水溝，確保雨天排水暢通。三是與村民簽訂了《秸稈禁燒暨綜合利用目標》責任書，組織巡邏隊24小時不停檢查，公布了2部舉報專用電話號碼，使這項工作落到了實處。

三、協助街道辦事處遠程教育站長對本街道個別村的遠程天線進行安裝維修。一是遠程天線損壞比較嚴重的村，進行重新安裝新的設備并調試好。二是遠程天線中缺少高頻頭的，進行更換并調試好。三是遠程教育設備齊全的村，我們及時幫忙下載課件并組織收看等。

四、村兩委班子，包村干部等為迎接縣委組織部檢查精心準備，并在檢查過程中受到了領導的好評。

篇7

從接手部門以來，突然感覺肩上的壓力倍增。仿佛身上凝聚著過往幾代的期望。我把自己曾經寫的工作設想看了一遍又一遍，我真的想在我這短短一年任期內有所作為，有所改變。即使這些改變的嘗試最終以失敗而告終，我也給后人留下了一筆寶貴的經驗?！吧先蔚牡谝惶炀褪悄阈度蔚牡箶档?65天?！蔽乙恢庇浿@句話，不想再我離開社聯時留下滿腹的遺憾。

老實說，這半學期部門工作出了挺多問題，難以回避。我想這最根本的原因是我們沒有適應好這種角色的轉變吧。本不該親力親為的事頗為費心地做了很多“表率”，該用心思考、總結、統籌的卻做的不夠到位。以前有人說我們這一代人做主管做的很出色，做部長卻問題倍出。我想我們是不是太習慣于有人帶著我們去做，而不是自己去思考怎樣做，怎樣做得更好。

說到這里，我很想提提自己的性格問題，肖驍給過我很多建議，我也很認同，改正了一些，比如在某些場合注意自己言論等等。但有些我卻怎么也控制不好。例如，想問題總會想的很悲觀很復雜，很難保持積極樂觀的心態;再如，關鍵時會有點優柔寡斷，缺乏魄力。記得二面時，大姐從始到終就問了我一個問題，說我把總結的任務交給夢書是不是推卸責任？現在再去想想我當初那番冠冕堂皇的話背后的確有一顆怯懦的心。我想我是一個有責任感的人，但卻害怕承擔責任。還有，曾經和夢書、雅筠出現的一些矛盾很大程度上與我過于自我，有些武斷，難以控制好自己的情緒有一定關系。不錯，我們關于事情做法以及部門的發展問題存在分歧，甚至很大不合，但在這種窘境下大家固執己見只會讓矛盾更深。我更需要做的是傾聽和思考。這些性格上的缺點是我以前從未發覺過的，是當部長的這半學期讓我發現原來這些問題是這樣致命。這也讓我重新思考一個leader的定位和作用：他做事的方式和決定必須建立在一個團隊的基礎上。一個團隊中沒有高低之分，只是各自所承擔的工作不同。我必須承認我的這些不足，然后牢記，改正。

讓我感到寬慰的是，部門的小童鞋還是一如既往的團結，很快地度過了換屆帶來的陣痛期，投入到新的工作中去。雖然角色的轉變有些坎坷，但我還是看到了他們身上的巨大變化。我們也特別注意在平常的工作中多一些指導和溝通。肖驍說：“我們要為他們的成長負責?！钡拇_如此。但令我困惑的是，雖然我一再強調，部門孩子們的學習成績卻還是很成問題，掛科的人很多，我不知道這是否是部門工作所引起的。這學期的工作相對來說并不多，但卻干的大家手忙腳亂。有時我想下學期的工作量將會更大，到時又該怎么辦？我想效率很重要，而高效率的前提必須是合理、充分的分工。大家都要明確哪些是自己應該做的，要有清晰的界定。我想我們幾個部長更需要反思，活動前的分工應當進行細致全面的安排，而不是草率的甩給負責人或者突然的變來變去。

關于社聯，我一直有種深深的感覺，現在斗膽把它說出來。做部長這么久，我發現雖然大家是以社聯的名義統一在一起，但很多時候有些各自為政。大多數人首先想到的都是自己部門的利益，很難站在社聯這樣的高度去規劃。這也導致了部門間的私下合作其實很難進行，除非有主席的硬性命令。同樣這也是為什么每一涉及到各部門要交什么東西的時候總是很拖拉，效率甚至趕不上社團的原因了。很坦白的說，這樣的事情我也做過，這樣的想法我也有?？赡艽蠹沂窍胱鳛椴块L首先應該管理好自己的部門吧。韻姐以前和我說要是我能把部門的工作做成是社聯的工作，那我就成功了。我想我們本來就是一個整體，我們的出發點本應該就是整個社聯。雖然這些很難做到，但我會試著先從自己改變。

在社聯過去的十年里，的確發生了太多變化。我時常想我們是不是在漸漸的丟失一些本質的東西。也許社團的抱怨也全不是沒有道理，我們需要去正視這些問題。我想這本就是社聯走到一定程度必然會出現的現象。我們是在不斷的壯大、發展，但社團又從中收益多少，又有多少發展是建立在社團的發展上的呢？我們總是會讓新的社聯人背誦這樣那樣的口號，但真的只有轉化為切實的可見的行動，才會獲得社團的認可，這才是社聯最無上的光榮。當然我也承認事實上無論我們多努力，都不可能讓所有社團都滿意，但至少我們在向著這個方向邁進。上個學期在南校開了大學城十校社聯的一個論壇，去過之后會有一種深深的感覺，不錯，華工的社聯若從自身組織來說絕對是最優秀的，發展最完善的。但仔細聽會發現很多社聯是把自己擺在一個與社團平級甚至低于社團的角色上的，感覺反到是社團制約了社聯的發展。

總之，時常能感覺到我們在與學生會白熱化的競爭，但我始終堅信我們是完全不一樣的組織，很多時候也沒有必要去比較。一味的模仿反而會讓我們失去自我，成為另一個“學生會”。我們所要做的就是堅持我們自己的特色和道路，堅持我們立足社團的理念?；蛟S上面的這番話很幼稚很無知，畢竟上面的校團委對于社聯又有怎樣的要求我也不得而知，但請相信這些都是我的肺腑之言，因為，我深深的熱愛著她。

一直以來，作為一個行政部門，我對人力的定位就是一體兩翼。一體是“專業化”，兩翼是績效和培訓。這是人力工作的核心，是社聯和社團培養人才機制的基礎，也是我們下學期需要大力開拓的兩個版塊。關于工作，我重點說下這兩個方面。

績效的工作對我而言是全新的挑戰，但于人力而言卻是勢在必行的工作。上學期我們參考總結了其他幾大組織和外校社聯的績效制度，編寫了符合我們自己情況的相對完善的一套考核辦法。雖然這套方案，任有很多的不足，例如鑒于我們是學生組織，不可能有太多的懲罰措施，而且它對于我們自己部門來說工作量巨大，內耗嚴重。如何才能簡化步驟，讓個部門也能省時省力地完成，是我們需要重點考慮的問題。當然，實施之初，難免會有流于形式的現象，也或多或少不被大家所重視，但我覺得最關鍵的是我們一定先做出來，然后堅持下去，慢慢改進。

我想當年坤哥讓我來弄的培訓平臺絕不是僅僅是一個放在網上讓大家下載資料的網絡后臺。培訓平臺最初是想整合所有社聯和社團的培訓，但實際上很多社團的培訓是內部的專業的，我們所能整合的是所有針對社團的公共的培訓。對此，我設想建立一個類似于文體“活動快車”的社團精英系列培訓，這不僅包括我們自己主打的“鷹翔計劃”，更希望廣大社團能夠承辦一些培訓（尤其是一些有實力有資源的大協會），參與其中，然后在社團加分上給予一定的照顧。所以下學期開學伊始我們就要盡快確定名字、LOGO等品牌因素，然后逐漸主動接洽一些符合條件的協會。

這些培訓的質量是我們面臨的最艱巨的問題。所以能夠開拓多條尋找培訓師的渠道，也是我們本學期的任務之一。例如和公關部合作拉取以培訓作為回報的贊助，例如在本校尋找合適的老師，尋找社聯前輩的師兄師姐，或者直接花錢去請專職的培訓師。無論如何，個中利弊只有嘗試了才會知道，即使失敗了也給后人留下了一筆難得的經驗財富。當然最好是我們能逐漸積累起這么一批與社聯有良好合作關系的培訓師資源。

篇8

一年的審計工作總結起來有以下幾點值得自己反思:

一、做為項目負責人對項目總體的把握還很不夠。拿到一個項目如何能更快、更準的了解公司情況、發現其中問題，為整個項目組提供戰略性指導。雖然近年來在角色轉變中，自己在慢慢有意識地注意積累這方面的經驗，但還是很顯不足。

二、對項目時間及人事合理安排上還很欠缺。由于事務所的業務量不斷上升，項目負責人管理的項目會逐漸增多，而在多項目多人員的狀態下，如何更好的分配時間、對人員、工作進行布置和安排，須要自己認真和虛心地向其他同事學習。

三、對同事的理解還有待強化。在有些新同事，或剛入職同事在審計過程中遇到問題的咨詢，會因為項目時間長、任務重而的不理解，態度不是特別好。這一點我自己感到非常地不安，在這里我非常誠懇地請同事們諒解。每個人都是從初級人員開始做起，想到自己剛來的時候也有很多同事給予了我無微不至的關懷，而自己卻不能給予新同事理解，這是做人的失敗。對于這個問題，我會在以后的工作中認真對待新同事的每一個問題，盡全力幫助他們。

四、業務方面是每年都要說。年年都有新東西，學習永遠是不變的主題。對于新知識，要加大學習的力度。才不會落后。

五、與上級領導的溝通做得不夠。在項目過程中，遇到問題，匯總總結過程中與上級領導的匯報不是很及時。不能很好地與領導建立溝通機制，這方面有待改進。

篇9

一、注重思想道德修養，擺正個人位置，注意行為反思，檢討行為軌跡，提高思想水平。

一年來，我本著要作好事先做好人的原則，處理內外關系，把握工作原則，多做少說，靜心思考。在工作上從維護企業穩定，強化安全防范，減少或避免案件發生的角度，開展執法安全檢查，指出存在漏洞，提出改進意見，幫助解決困難和問題。在對管轄單位的工作態度上，做到不分遠近親疏，同樣檢查，同樣監督管理，使管轄單位的安全防范工作收到了很好的效果。

二、堅持立黨為公，執法為民，廉潔勤政，積極工作。

作為一名普通的外勤民警，怎樣執法為民，廉潔勤政，我覺得首先要樹立為企業服務的思想，把為企業創造良好的經營秩序，治安環境作為工作的出發點和落腳點，從企業的整體利益出發，進行執法監督檢查，必然會得到企業的理解、支持和歡迎。對此，我是從這個角度考慮問題，開展工作的，在工作實踐中收到了很好的效果。一年來，在深入企業次的執法檢查時得到了管轄單位的積極配合，也與企業結下了良好的工作關系。

三、堅持依法辦事，認真履行職責，積極主動開展工作。

在對企業進行執法監督，行政處罰和安全檢查的工作中，自己能夠作到事先查閱工作規范，法律條規，做到適用法條準確，指出存在問題，違法原因，明確告知被處罰者享有的權利，改進的措施。對領導部署的工作，按要求落實完成，做到不拖全處工作的后腿，在自己的工作崗位上努力工作，盡職盡責。

篇10

帶領“團學會”、“新媒體技術中心”、“大學生志愿服務隊”開展團總支日常工作，讓學生充分發揮共青團員的榜樣作用、模范帶頭作用。

指導和幫助團學會開展工作，抓好團學會骨干隊伍建設，進一步協助系部老師做好學生管理工作。團學會組織部的同學協助團總支開展日常工作，協助團總支管理“智慧團建”系統。團學會紀律監察部的同學查各班級早晚自習出勤、衛生、紀律等情況，并做記錄匯總。團學會生活部每晚分布到系里各學生宿舍，查回寢情況、宿舍衛生、違紀電器等情況，并做記錄和匯總。攝影小組的同學們扛起大支架，為同學們記錄每一個精彩瞬間。

為使青年團員們能夠及時了解組織精神和記錄日常學生活動的美好瞬間，新媒體技術中心整理和收集團日活動、團課的資料以及學生活動材料，每期團課、團日活動的開展都會通過微信公眾平臺的形式進行排版刊發，對團總支組織的活動加以宣傳。并積極轉發上級團組織的文件和動態，讓所有青年團員能夠及時了解組織精神。

為使廣大青年團員深入學習貫徹“雷鋒精神”，組建了“大學生志愿服務隊”，使同學們積極踐行雷鋒精神，做一名有擔當，勇于奉獻，積極進取的新時代大學生。在學校（系部）舉辦的各項大型活動中，到處都有“志愿者”的身影，他們不懼辛勞，在烈陽下擔任向導。

為學生搭建各種平臺，提升自身的綜合素養，充分發揮共青團員的榜樣作用和模范帶頭作用，加強共青團員敢于向困難挑戰精神和發揚團結友愛，關心他人的團隊精神以及集體榮譽感。