項目管理基礎知識范文

導語：如何才能寫好一篇項目管理基礎知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】地基處理；施工項目；管理體制

引言：地基處理就是要按建筑上部的結構對地基的要求，對地基進行一定的處理，加固或者完善等，用來提高地基的承載能力，并且減少建筑物的變形然后采用的人工的處理辦法。一般工程施工和地基處理項目施工有所不同，是因為地基處理項目其獨有的特點，所以有必要深入的研究地基處理項目中的施工問題，從而給以后的施工提供一定的借鑒。

1、地基處理前的準備

對地基進行處理，最開始要認真的研究和審查圖紙，了解建筑的、布局、結構和形式，這是地基處理所需要的前提，同時也是地基處理項目施工必要的準備工作。然后，地基處理方案有很多種，要綜合國內外建筑的例子，選取最為穩妥的施工方案，綜合考慮經濟、美觀和合理等等因素。再次，地基處理前需要認真的考察建筑的地質條件，搜集該地質的需要的資料，勘察地下管道的埋設情況，防止地基處理時損壞地下管道。做好該周圍建筑與建筑地基處理的關系，做好施工前的必要的準備工作，包括電、水等的使用。調查噪音是否影響周圍的居民的生活，會不會存在其他的阻礙問題。最后，可以了解相似建筑的處理的經驗，施工經驗的總結總是能夠體現施工的效果，可以學習借鑒。

2、地基處理項目施工方法

地基處理方法的確定要綜合考慮很多因素，結合地基的承載力大小與建筑物的結構類型，考慮地質地貌等等因素，然后再決定地基的處理的辦法。在對地基進行處理時要注意考慮各個方面的條件，根據建筑物的和特點設計要求以及和周邊建筑物的聯系來選取最好的施工方案。

2.1 強夯法

將具有一定重量的鋼或混凝土重錘從高度自由落下來加固土地就是強強夯，利用能量的轉換，接地時產生的一定的振動波并影響到周圍，在地表和重錘接觸的范圍之內，讓附近的土地發生變化，土地被壓縮，孔隙間的氣體被排出，土地顆粒的間隙變小，重新排列，土地的密度變大，從而使得土地的抗壓力和承載力更加好。強夯速度快、節省材料，地基處理效果比較好，受到很多人員的青睞。但是它也有缺點，噪聲較大會影響居民生活，并且對附近的建筑物也有較大影響。振動和噪音會影響到人們的正?；顒?，對身心也會有一定的影響。生理組織的神經系統和消化系統也會因為噪音和振動而發生不良的變化，使得人們的工作效率變低，甚至對人體的器官有損害。噪音對人們的心理也會產生不好的影響，會使的人產生煩躁等不好的情緒。

2.2 碾壓法

建筑物地基表面的土質比較疏松，往往會需要壓實之后才能夠更加的牢固，加大地基的承載力。碾壓法采用壓路機，推土機等等機械碾壓的方式對地基的土層進行壓實，讓土層之間的間隙減小，分子之間的聯系更加的緊密，讓地面更結實和牢靠。常用于大面積的土地以及地基處理，不適用于粘土層的地基。

2.3 打樁法

打樁法同強夯法比較相似，也就是利用振動對土地來進行加固。打樁除了受到地質的影響，還會受到打樁方式和的樁的種類影響。打樁等地基處理活動都會使周圍環境產生不同程度的振動，振動給人們生活及身心健康帶來的影響都是我們不可忽視的，同時振動對設備儀器的損害也是需要考慮的因素。樁的種類對地基處理的影響主要取決于樁的橫截面形狀和地質因素，相對來說，圓形的橫截面的樁與地面接觸時，動量轉換為沖量，振動范圍影響較大，由此產生的地面振動最顯著。

3、地基處理項目施工管理體制存在的問題

3.1 施工管理成分復雜

地基處理的項目部門組成相對復雜，有設計院，水文地質和建筑公司等等多個部門，施工過程中遇到的問題分別屬于不同的部門管理，但是各部門對施工的要求不相同，會讓施工過程中遇到一些麻煩，各部門之不能有協調一致，整個施工隊伍缺少統一的步伐，難以確定最后的施工方案，延誤工期，甚至會影響到施工的質量。

3.2 施工管理制度不完善

管理部門的領導頻繁的更換，每個領導都有自己的管理制度所以此，管理的制度隨著領導的變更隨著變化，沒有延續性，也就會很難在一個企業中形成統一的要求。有些單位干脆不去制定管理的制度，或就算制定了制度，它的內容也是不完整且不完善的，有的條款相互矛盾、重疊，缺乏協調性和整體性，甚至一些單位根本不按照管理的制度執行，只聽從領導一人的，管理制度只是流于表面的形式，起不到有效的作用。

3.3 施工管理企業觀念陳舊

地基處理項目施工管理理念是與時俱進、不斷更新的，但有些企業缺乏變革的信心，不能夠及時的更新戰略規劃和經營理念，只注重企業的盈利，但不重視內部的管理，從而讓公司的管理變得混亂，出現了有制度但是不依制度辦事的現象，是地基處理項目中出現問題的主要的原因之一。

4、地基處理項目施工管理體制的影響因素

4.1 領導體制

我國現行的企業實行管理實行集權制，領導任命制，這種集權制和任命制的結合是管理體制中存在的主要問題。在影響地基處理施工管理體制的大多數因素中，領導體制是最突出的因素之一。領導的觀念決定了管理體制的方向和理論，管理制度的制定需要按照領導的命令來實施，領導的專業思想、個人素質以及知識水平都會間接或者直接的影響到管理體制的實施和制定。領導對管理體制的重視程度不夠高，以為管理制度可有可無，按照自己過去的經驗來要求制定新的制度，這都是項目施工管理體制出現問題的主要原因之一。

4.2 人員素質

各個項目施工管理普遍存在的問題就是人員素質問題，相關的人員只追求利潤，不重視管理的制度，得過且過的思想阻礙了管理制度的很好的實施。員工的積極配合才能成為管理制度真正落到實處的決定性的因素，員工的積極性和素質影響企業的效益以及效率，所以怎樣采取正確的措施來調動員工的積極性以及熱情是制定管理體制的時候需要考慮的問題，同時也是不可忽視的因素之一。

4.3 人才危機

當今社會的人才經濟，企業間的競爭更多的是人才的競爭，人力資源的重要性日益的顯現出來。眾多企業在面臨人才危機的時候，缺乏對人才的重用以及重視，沒有能夠真正地尊重員工的人格尊嚴，企業人才來源渠道狹窄，用人觀念落后以及沒有發現人才的眼光。地基處理項目施工企業缺乏吸引人才的競爭力，優秀的高校畢業生還有技術人員通常不會把地基處理項目當做就業的首選，這也就在一定程度上影響人才的及時補給和來源。

5、地基處理項目施工管理體制的應對策略

加強人員素質的培訓以及提高，企業能夠為員工開設不一樣內容的培訓課程。來幫助員工形成統一的理念，建立良好的公司凝聚力和氛圍，制定科學合理的管理制度，讓管理體制能夠真正落到實處，實現有制必依，有制可依。企業需要尊重員工的利益，尊重員工人格尊嚴，以人為本，設立相對應的獎懲制度或者是提高福利的措施來吸引和留住人才，善于發現人才以及雇用人才。

結語：有一個好的管理體制是地基處理項目施工管理的關鍵，利用體制來管理項目，約束項目，才能夠讓項目能正常的運轉，才能夠贏得利益，提升企業的市場競爭力以及地位。管理體制是一種手段，體制的施行需要根據項目的實施來施行，要與項目的發展和目標相適應。制定科學合理的管理體制對地基處理項目的施工具有很重要的意義，是地基處理施工需要遵循的的規范以及要求。

參考文獻：

[1]龔梅.地基處理施工質量管理分析[J].現代商貿工業，2010，7

[2]喻穎瑞.地基處理項目施工質量管理的研究[J].管理實踐，2009，6

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關鍵詞：基建設施；建設工程；項目管理。

面對國家加快基礎設施建設、加強工程質量管理的歷史機遇，施工企業如何搶占大市場、實現大發展，筆者認為最根本的措施是全面加強工程項目管理，扎扎實實地提高質量效益水平，依靠一流的質量和速度，贏得信譽，擴展市場。

一、牢固確立充分利用市場資源，集中優勢打短促突擊殲滅戰的指導思想

市場是社會資源配置的基礎，市場競爭實質上也是資源配置利用能力的較量。在新的發展機遇面前，要實現高速度建設、高質量取勝，必須面向市場，配置資源，武裝自己，發展自己。既要向市場要任務、要資金、要設備、要物資，也要向市場要人才、耍信息、要技術、要產權。要堅持"知識化競爭、高層次公關、專家型投標、精兵強將干活"的策略，依靠科學和知識、智慧和意志、汗水與真誠、質量與信譽，占領市場，擴大份額，在進一步鞏固現有施工領域的基礎上，全力以赴擴大工程經營成果，千方百計構筑以國家重點投資項目為依托的經營大格局。

平攤兵力、分散資源不可能創造高速度；小別、鬧、墨守陳規不可能謀求大發展；等、靠、要更是坐以待斃。要加快，就必須短促突擊，集中優勢打殲滅戰；要發展，就必須提高效率，縮短工期，加速項目循環。只有堅持摒棄占項目、養隊伍、均資源、拖時間的陋習；徹底杜絕四面出擊、到處告急的現象發生；統籌安排，精心組織，速戰速決，出奇制勝，才能夠贏得時間，爭取主動。

二、全面推行精干高效的管理體制和運行機制

權責明確、層次清晰的管理體制；政令暢通、規范有序的運行機制；素質過硬、優勢突出的作業隊伍是干好在建工程，提高市場競爭能力的必要前提。

在管理模式的設定上，要堅持以下幾個原則：一是精干高效、均衡適度的原則，在不留管-理真空和責任死角的前提下，盡可能地壓縮機構，裁減人員，提倡一人多崗，一專多能；二是鏈條清晰、一桿到底的原則，構筑起一個權責分明、統一協調的豎向垂直指揮系統，避免層次重疊、剝皮過重、扯皮過多的現象，確保企業戰略意圖和項目責任目標能夠全面落實，貫徹到底；三是職工擇業，服從市場的原則，破除崗位和技能不分，安置與配置不清的傳統觀念，變企業安置為市場配置，在強化基礎技能培訓的基礎上，做到市場需要什么就要去干什么，就要會干什么，就要干好什么，絕不允許以工種(專業)不對口拒絕就業或包工隊干活，內部職工放假歇業的情況發生。

在項目的組織管理上，要形成一套嚴格的規章制度和科學的操作規程。堅持嚴格標準、公開競爭、擇優上崗，抓好項目經理的優選配置；堅持精干高效、動態配置、有序運行，規范項目管理運行機制；堅持綜合測算、分級負責、合同約束，強化項目管理效益責任制；堅持制度化管理、系統化控制、標準化作業，加強項目施工管理。扎扎實實地把企業的項目管理提高到一個新水平。

在作業層建設上，要充分利用國家加快基礎設施建設，大型工程增多的有利時機，盡快配置必要的設備、設施、迅速組建與企業資質主營兼營項目相配套的專業化施工作業隊。公開競爭，優選隊長、副隊長，加快培育領工員、技師、高級技師、特殊工種和缺門專業技術人才，培養能攻善戰、技術熟練、裝備先進的骨干作業隊伍。

三、努力營造快速、優質、豐產、低耗的決戰氛圍

高起點進入，高速度建設的決戰姿態；干一項工程，樹一座豐碑的質量意識；高效益產出、低成本投入的創業理念是當前施工企業抓住新機遇，實現大發展的最佳戰略選擇。

快速，就是要堅持爭分奪秒．快速突破、快速轉場、快出效益的原則。工程一旦中標，就要快速安排部署，快速集結隊伍，快速調配資源，快速準備、快速建設、快速流動，通過科學的組織管理，依靠科技進步，創造一流的建設速度，擴展速度效應，搶時間、搶工期、搶市場、爭效益。

優質，就是要認真貫徹執行ISO9000標準，全面加強質量管理。通過完善和落實技術交底制度、培訓上崗制度、樣板引路制度、施工掛牌制度、過程三檢制度、質量否決制度、文件記錄制度和成品保護制度。按制度管理，按標準作業，按規落施工，一次成優，依靠一流的工程質量，擴展信譽，擴大份額。

豐產，就是改變企業廣種薄收或只種不收的現象，下大力氣提高單位面積的產量。不能只單純追求量的擴張，重要的是轉變經濟增長的質量和方式，切實提高產值收益率。

低耗，就是要從源頭抓起，從點滴做起，精打細算，精耕細作，減少浪費，降低消耗，努力降低工程成本，提高經濟效益。

四、廣泛掀起學邯鋼、抓成本、增效益的施工熱潮

市場競爭，效益為本。要想在激烈的競爭中占高枝，爭魁首、至關重要的是緊緊抓住成本這個"牛鼻子"不放手，抓住效益這個中心不動搖，抓住成本否決這個關鍵不留情，這是邯鋼經驗的精髓，也是加快積累和發展的關鍵。施工企業只有真學真抓，才能真出成果。

一是建立科學的成本目標體系。即堅持以施工工序、操作工藝、規范標準為依據，建立科學的成本費用模式；以數量、效率、質量為主線，建立成本價值指標體系；以工程項目和隊、班組為對象，建立成本責任體系。并區別不同情況及時修訂各種消耗定額標準，做到支出有尺度、消耗有標準、考核有依據。

二是完善基本管理制度。包括領導制度、科目負責制度、經濟活動分析制度和責任考核制度。抓住大頭降成本，點滴人手抓節約，多頭審查把關，依約結算付款，千方百計收錢。

三是強化基礎工作。主要是定額管理工作，成本費用支出的有關標準、計量工作，工程隊及班組的核算工作，專業人員的配備、培訓工作，以及責任制為核心的專項管理工作。

五、全力構筑黨政工團共同圍繞中心工作，發揮優勢，臺力攻堅的項目管理新格局

搶占大市場，實現大發展，既是施工企業當前最大的政治，也是首當其沖的中心工作。企業黨政領導應該把工作重心放在承攬工程任務上，放在抓好在建工程的管理上，放在加速發展的戰略目標上。認清形勢，把握大局，振奮精神，堅定信心，從企業生存發展的高度，充分認識其重大意義，明確自己肩負的歷史使命和責任。各級指揮員要靠前指揮，精心組織，化解矛盾，解決問題，重點優化資源配置，加強管理控制，推進科學進步，搞好協調督促和保障服務。黨群系統要充分發揮思想政治工作優勢，深入發動群眾，掀起施工。在會戰中培養、考核干部。著力抓好黨員創崗建區活動、社會主義勞動競賽活動和青年突擊隊活動。特別要圍繞重點工程，深入開展"五比"勞動競賽；圍繞難點、攻堅工程開展突擊賽、攻堅賽；圍繞管理和技術中的薄弱環節，開展合理化建議活動和技術攻關，組織職工開展技術革新、發明創造，把勞動競賽引向深入。開創黨政工團齊心協力，發揮各自優勢，帶領職工攻堅克險，拚搏奉獻，決戰決勝，加快發展的新局面。

六、不斷抓好基地建設，充分調動廣大職工積極性和創造性的永恒主題

加強基地建設，既是各級領導干部應盡的責任和義務，也是增強企業凝聚力和戰斗力的基礎工程。分散、流動、艱苦是施工企業的基本特點，越是困難，越是條件艱苦，越是大干快上，就越需要關心職工疾苦，改善職工文化教育和生活條件，妥善解決職工群眾的醫、食、住、行。在新的歷史機遇下尤其要把加強基地建設作為企業全面建設的永恒主題，因地制宜，常抓不懈，常建常新，持之以恒。

一是抓好基地基礎設施建設。既要繼續貫徹企業、項目、工程隊多級投入的原則，確?；鼗拘枰灰惨偷厝〔?，勤儉持家，管好、用好器材設施，減少費用開支。

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關鍵詞：項目管理；成本控制；設計管理

1影響工程造價的幾個階段

①在項目建議書階段和可行性研究階段,項目工程場地的選擇、建筑規模、地質條件、氣候條件、當地原材料供應狀態和價格等,都是影響項目成本的關鍵因素,但往往都是主觀很難改變的; ②在設計階段,在搞好管理的基礎上,項目設計階段是控制開發成本實現經濟效益的最直接最重要的環節,因為設計階段可鎖定可控成本的90%以上,隨著設計工作的開展,建設工程項目的構成進一步明確,可以優化的空間越來越小,優化的限制條件也越來越多,對成本的影響程度就逐步下降。設計成果的優劣直接影響到建設項目的成本和工期; ③在施工階段,對于一個工程項目來說,工程施工活動是工程設計活動的繼續,是工程設計意圖實現的過程。正常的工程量已經很具體,工程造價也已明確。施工階段的不確定因素比較多,譬如:地基處理、材料價格變化,工程變更等。這些非正常情況的發生可能直接導致成本的增加。

2在設計階段對工程項目的成本進行管理

工程設計應充分體現“技術”與“經濟”的結合,在充分滿足業主或開發商的需求和目標的同時,一定要使成本“最低化”。房地產項目設計階段一般可統分為初步設計和施工圖設計。這兩個階段可以分別確定具體的技術經濟指標,每一項指標都關系到項目的開發成本。整個設計階段既是目標成本進一步優化的階段,又是具體分解目標成本并進行落實的階段;在這個階段,成本管理要掌握一個重要原則,那就是已經確定的目標成本只能優化不能超標。在具體設計階段應具體抓好以下幾方面的工作。

1)項目設計委托時,要向設計單位及設計人員提供盡可能詳實的相關設計資料及各種技術經濟指標,明確項目開發的定位、工程建設成本范圍、質量及效果,特別要強調設計方案的“經濟”、“合理”,具體內容包括戶型、功能、環境配套、結構設計等。在保證工程質量的前提下盡可能從源頭上作好成本節約。

2)初步設計完成后,要認真審查比對,不能過分依賴于設計部門。這一階段十分重要,著重應注意的是設計方案是否達到所要求的各項技術經濟指標,整個設計思路是否經濟合理。這里的“合理”包含兩種意思; ①布局是否合理,比如戶型,是否充分考慮最大程度上滿足現代人們的日常生活居住的需要;再如環境配套設施,是否從“以人為本”來考慮。這兩點都是影響房屋銷售的主要因素,因為我們在銷售過程中發現很大一部分購買者對戶型和居住環境看得很重,甚至超過了對價格的關注; ②經濟性是否合理,比如建筑設計時可將功能分區相對集中,盡量避免不必要的裝飾及過多的懸挑,建筑尺寸盡量采用經濟尺寸;另外在環境配套上要做到經濟實用、美觀舒適,不求奢華但求新穎。在全面審查后,針對各項技術經濟指標對設計方案提出合理化的更正及修改,盡可能做到詳盡周到,避免設計返工;其次,對修改后的設計方案要重新進行成本預算并再與目標成本進行對照,這樣做的目的是為了避免超預算設計。

3)施工圖設計階段,這是控制工程成本最主要的一環。設計過程中,有些工程設計人員只注重設計“質量”及設計期限,沒有更多地考慮設計對工程建設成本的重大影響。因此要十分注意,比如:

1建筑結構形式的采用。在滿足抗震及安全功能的前提下,根據建筑體量盡量采用成本較低的結構形式。比如能夠采用磚混或混合結構的,原則上不采用框架結構。

2基礎結構形式的選用必須依靠真實的地勘資料并對持力層進行認真選擇。避免在施工時出現超深或返工現象。

3結構配筋量標準不一。有些設計人員為了減少工作量,對配筋及截面不進行單獨計算,統一配筋;比如對現澆板不分開間大小,設計統一厚度及配筋,這是十分浪費的。

4安全系數取值偏大。如:結構安全重要性等級及非抗震、抗震等級的選用。這些都將對設計結果產生很大的影響。

5結構按取大值的方式進行統一標示或作文字簡單說明。

以上是控制工程成本不可忽視的問題。在施工圖設計完成后,除了要提交設計審查部門外,還要專門組織專業管理人員包括工程造價人員,對施工圖進行細致的審查核算,對施工圖中存在的影響工程質量及工程成本的問題要及時與設計人員進行溝通并更正,避免不必要的損失及浪費。

工程設計首先要滿足國家現行的各種規范,在規范許可的范圍內,存在著多個解,應該都是可行的,哪個解對項目成本是最節約,就需要工程造價人員積極配合,與設計人員協同作戰。在方案設計、施工圖設計的各個階段,對項目設計方案與費用反復比較,通過技術比較、經濟分析和效果評價來優化設計,運用價值管理的原理和方法進行方案選擇,最后達到控制項目成本的目的。比如某工程是一個比較高檔的住宅小區,施工圖設計出來了,工程造價人員立即介入,對各項經濟指標進行了詳細的核算,發現單方用鋼量超預定目標3～4kg,小區總建筑面積12萬m2 ,這可是影響工程造價的重要因素,直接導致增加成本約240萬元。在核算過程中發現:基礎、構造柱、梁的配筋偏多,經過與設計人員的溝通,最后確定用鋼量高的原因有3個: ①基礎設計斷面偏大; ②抗震構造柱偏多; ③現澆梁布置偏多且配筋偏大。設計人員在端正思想,提高認識的基礎上,找到了問題的癥結所在:基礎斷面偏大是因為沒有進行基礎埋深的折算計算;構造柱偏多是因為死套“建筑抗震構造措施”進行設計,而實際是以抗震驗算結果來審定的,兩種方式的結果是不一樣的;現澆梁配筋偏大是由于設計時選取的安全系數稍大造成的。這樣通過及時修改施工圖,工程項目成本得到了有效控制。

3設計單位工程技術人員在施工過程進行造價控制

工程施工階段,主要由3 方組成管理體系,業主、監理單位和施工單位。業主依據割算或形象進度進行工程款的撥付,對項目主要進行協調管理。目前的監理只是監督施工單位的“照圖施工”,從社會現狀來看,由于監理公司往往聘用一些退休的監理人員,對設計文件有的甚至看不懂(尤其是采用“平面整體表示方法制圖規則”以來) ,對施工工藝不熟,對工程造價沒有進行量化的能力,往往只能做到“壘起墻來看曲直”, 所以監理對有效控制工程造價沒有多大作用。施工單位只對實際工程和資料負責,結算一般是按實際發生計取,對工程造價的控制在某種意義上講,對施工方沒有任何吸引力。設計方,如果管理體系完善,檔案完整,由設計單位的造價專業人員對施工全過程進行監督管理,配合監理和施工人員,做好原有設計文件、設計方的變更資料,施工過程中的技術處理意見,進行多方核對、落實,并做簽證及時調整工程量,積累在施工過程中的所有資料,并配有各階段的需要,做出造價分析,使項目工程造價明了、簡單、可靠。這樣會做到“三統一”,即設計與施工的統一,進度撥款與工程實際進度的統一,施工資料與設計資料的統一。避免預算、割算、竣工結算前后不一致。審計是根據資料得出的結果,不求資料真實、合理性,過程中的監管會有效控制避免此情況的發生。

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【關鍵詞】高職高專 工程管理 課程 P6 項目管理

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）12-0233-01

一、P6項目管理軟件簡介

P6軟件是一套由美國Primavera公司研發的適合項目級和企業級推廣應用的項目管理軟件。世界上最大的企業級項目管理軟件供應商，從事項目管理軟件的研發有30年的歷史。現被orcle公司收購。在美國，十有八九的工程項目使用Primavera進行項目管理，中國有4，200多用戶，分布在700多個公司。目前已推出P6V8.3版本，個人版為免費使用。

P6項目管理軟件主要有以下幾個方面的功能：

1.多項目、多用戶及多權限設置管理

2.項目進度計劃及進度管理

3.資源的使用分析及平衡

4.項目預算、費用計劃，跟蹤實際成本支出

5.項目文檔記錄

6.項目風險分析及跟蹤

二、工程管理課程主要的知識內容體系

高職高專工程項目管理課程的知識體系長期以來一直比較固定，大部分教材都沿著體系內容進行編寫，主要包括以下幾個方面：

1.項目經理責任制

2.項目管理規劃，施工組織設計

3.項目進度計劃，流水施工及網絡圖

4.施工項目的成本、質量、安全控制

5.施工項目合同管理

三、P6項目管理軟件在工程預算課程應用

P6項目管理軟件的使用離不開項目管理知識，同樣，工程管理課程的基礎知識需要通過工程實例的實際應用加深理解。在工程管理課程的課堂教學內引入P6項目管理軟件，使得原來比較枯燥的理論知識有應用對象，也使得原來比較難以操作的P6項目管理軟件在教學下學生易于理解，以下是工程管理課程與P6項目管理軟件課程安排點。

1.工程管理課程中的項目經理責任制，通過P6項目管理軟件內設置的權限管理，使學生更加清楚理解權限的概念。P6軟件內設置了諸多權限選項，可以根據施工現場的實際情況配置項目經理權限，施工員權限，材料員權限等。

2.項目進度計劃，P6項目管理軟件是按照關鍵路徑法進行參數計算的軟件，所以在進度計劃安排上可以反映出網絡圖的參數計算，包括最早開始時間，最晚開始時間，總機動時間，自由機動時間等六個時間參數。對于流水施工，可以通過計算后在邏輯關系上進行延時來完成。

3.項目的成本、進度控制，P6項目管理軟件通過“贏得值”這一參數對工程進行實際的成本分析控制。通過輸入預算值，實際值，軟件自動進行贏得值的計算，通過分析費用差值（盈利）和時間差值（進度指標），對項目進行動態的控制。

4.施工項目的合同管理。P6軟件內包括文檔管理，可以給每個工作任務加以合同文檔，進行合同文檔管理，同時外接專業的合同管理軟件Contract Manager進行專門的合同管理，相關數據可以直接導入P6軟件內。

5.項目管理規劃，通過上述的幾項可以完成施工進度計劃，通過在軟件資源加載可以完成資源需求計劃，在P6軟件內有EPS及OBS，EPS（企業項目結構）和OBS（企業組織結構），通過EPS和OBS的一一對應，可以完成項目管理規劃中的施工管理組織機構，并且通過權限設置，使學生更加深刻理解。

四、實際的課程運用案例

在實際的課程教學中，在《工程預算與管理》課程中應用了P6項目管理軟件進行案例分析講解，引發了學生較高的興趣。在工程管理的課程內容穿插結合實際的P6項目管理案例（新校區圖書館工程），使得學生在學習了理論知識的同時，也掌握了進行工程項目管理的實際操作方法。

五、總結

目前高職高專的工程管理課程最大的問題就是無法和實際結合進行管理，純粹的理論教學使得學生在學完之后還是比較模糊。通過與軟件的穿插結合教學，通過實例使項目管理的基礎知識用在實地，學生增加興趣的同時也掌握了實際的應用，一舉兩得。

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【關鍵詞】繼續教育 培訓管理 項目化思考

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0187-02

教育與人們的思想聯系密切，社會工作發生新的變化，教育也要隨之變化，我們經歷的教育從小學到大學，教學的內容和形式上各具特點，中小學的教育更看重知識面的拓展，高中教育是文科和理科的專業化學習，大學后方向確定專業化內容也被確定了，并通過對該領域的深層次研究，讓人們今后從事相關研究。繼續教育是在大學生學習生涯結束后從事的專業化再教育工作，通過再教育豐富人們的工作內容定位，并針對某一問題做細致深入研究。

一、管理項目概述繼續教育的實施特點

1.管理項目概述

管理項目與社會發展同步前行，且社會的發展很多項目在建設的前期、周期和后期都需要專門的人員以及團體做組織、溝通和協調，目的是保障活動的順利開展。社會發展進程中，企事業單位和政府機關也開始沿用管理項目的理念，改革管理內容，建立系統化的管理理念，成立專門管理部門。由此可見，管理工作已經充斥到整個市場內，新的歷史發展時期管理項目已經占有一席之地，為提升管理項目工作的新意，就應在管理中做好項目構思，進而提升管理項目的競爭能力。創新工作的開展不僅要以基礎知識累計為前提，更要在發展中不斷的補充知識，繼續學習深化現有的知識，更新原有舊知識系統，以期在研究學習中突破管理項目的困境。

2.繼續教育實施特點

（1）滿足新知識學習

繼續教育實施中，管理人員需要考慮培訓內容的時代性，即要滿足與時俱進的要求，培訓內容最好集中新技術和新理念，目前很多高層次人才對于基礎知識有牢固的掌握，因而成就的管理知識不適宜在繼續教育活動中推行，若沿用傳統的教學內容不但會浪費時間，更容易局限人才思維能力。新知識培訓時，需結合市場技術信息的更新換代要求，研討部分領域的新課題，結合新知識內容，更新市場信息及時，并且對市場中的某一領域話題做研究和討論，以學習者的基礎技能為基礎的吸收前提，轉化研究方案，拓展現有知識。

（2）適應短期高效培訓

繼續教育培訓過程中，要求被教育者了解行業內的各項細則，且要求其有較好的的接受能力，探究某一個領域專業知識的時候要先疏通這一領域內的專業知識，專業知識被疏通以后高端人才就能在此過程中做工作探索。其實實際工作中不需要太長時間開展再教育活動，只需要固定好科技的研究和考察方向即可，在探討創新知識體系的同時，要在新知識和新技術的應用中適應培訓要求。

二、繼續教育培訓管理的問題

1.監督不到位 管理落后

繼續教育管理機構主要通過“窗口”面向社會，故為教育工作的陽光單位，故此在組織繼續教育的時候要滿足教育的高質量和嚴規范要求，讓教育適應市場需求，且傳授出的知識能應用在實際工作中。但，目前部分教育機構沒能重視繼續教育，并將其視為教育活動的附屬產品，不能將繼續教育工作看成教育活動的首要任務，導致教育機構或者教育培訓管理部門在工作過程中存在死角，不能時時監督管理工作的推行和實施。

2.教學方式單一 師資力量薄弱

部分教育機構將教學關注點集中在正常教學任務擬定上，忽略繼續教育在教學機構中的地位，導致從事繼續教育的工作人員流動性大，得到的晉升機會也很少，所以工作處于不穩定狀態。另外，部分教育機構的繼續教育管理模式中，招收的教師標準和流程都不能保障公開和透明，這就導致參與培訓的教師師資力量偏薄弱。甚至部分機構在繼續教育過程中，還沿用傳統的集中式教學模式，培訓者被動的聽教師傳授知識，但是知識內容和新穎度沒有變化，其實傳統的灌輸學習方式已經不適應教學規律，導致繼續教育模式單一，內容枯燥，發展性差。

三、繼續教育項目管理可行性措施

1.樹立項目管理思想

管理的思想決定管理的手段和方式，在繼續教育培訓工作推行進程中，由于項目管理充當管理的基礎也是管理的核心要素。故此，要精準的解讀項目管理內涵后，結合繼續教育的培訓工作特點和規律，制定行之有效的管理方法。在此繼續教育的培訓領導要樹立項目化管理思想，研究項目管理中的內涵或者實施要素和實施方法，并將各類管理要素都集中的使用在繼續教育的培訓管理中，滿足繼續教育的項目化管理要求。

2.制定項目管理規劃

繼續教育培訓是由多個培訓項目共同開設起來的，為讓項目管理規劃周密性好，就要求各個部門集中人力、物力和設備優勢開展資源的協調和優化，并進行動態化管理，讓繼續教育培訓工作在管理中順利推進下去。為讓培訓更為高效，分解結構的方式細化工作任務是比較可取的方法，任務分解后要根據邏輯關系制定管理規程。

3.確立項目管理激勵制度

繼續教育發展中具有廣闊的市場前景，為有效調動項目成員的工作積極性，應設立項目鼓勵政策，主要是鼓勵那些在項目執行過程中能夠主動積極完成工作，恪守職責的工作人員，保障繼續教育工作高效完成的前提下，更要給予部分獎勵。

四、結語

繼續教育是新時期人才培養的主要發展方向，借助于管理項目化的應用，建立系統化教育管理模式，滿足行業發展的規范化和科學化要求，讓高端人才可以繼續接受新的系統知識，更新原有知識系統，管理項目中的教育資金，創新培養人才，通過新知識、技術、手段的運用，豐富人們的視野和思維，把累積的知識全部轉換為先進的工作技能，帶動社會的長足發展。

參考文獻：

篇6

項目管理工程師當今社會急需的人才，需要在各行業工程專業的學生、執業工程師和經理中培養更好的項目管理人才。本書的目的不僅是目前項目管理的原理和技術教授，同時也討論項目管理標準、流程和要求，比如項目管理知識體系等。

本書每章開頭由一個基本主題引入，該主題可被具有本科基礎知識水平的讀者理解，然后由此深入到更復雜的主題，到章節的最后，主題的難度深入到適合研究生水平。對于在行業中執業的專業人士和經理，本書還提供了項目管理實際應用的真實案例和項目管理的原理。本書討論的項目管理發展領域包含：負責投資項目審核審批和招商引資的政府機構及相關部門，從事項目評估、投資決策工作的企業相關部門，銀行或非銀行金融機構信貸和投資管理部門，從事風險投資和產業投資的企業或部門，從事建筑房產、IT通訊機槭、石化、科研等企業或部門，以及自創企業。

書章節內容為：1.在工程中的項目管理需求；2.工程項目管理環境；3.重點項目管理工件；4.工程經濟與項目管理；5.要求和范圍管理；6.時間管理；7.成本管理；8.質量管理；9.人力資源管理；10.通信管理；11.風險管理；12.采購管理；13.利益相關者管理；14.道德和工程職業化。

這本書通過理論和實踐相結合，以及工程技術問題和商業問題的整合，旨在消除籠罩在項目管理工程師這個行業的神秘面紗。本書適用于高年級的本科生和研究生，行業內的執業工程師和經理。

篇7

關鍵詞：淺談；工程施工；項目管理

Abstract: The project management and project management were compared， this paper proposed several suggestions deepening project management to project management, for your reference.Key words: analyzsis; construction; project management

中圖分類號：TU7 文獻標識碼： A文章編號：2095-2104（2012）

1 工程管理和項目管理比較

1.1 成本

項目管理對項目成本管理的思路是非常清晰的，通?？梢苑忠韵滤牟竭M行：

1.1.1 制訂資源計劃。資源計劃確定了為完成項目中各活動所需要的資源（人、設備、材料）。WBS是項目資源計劃最基本的輸入，需結合各種資源的使用要求，制訂出項目的具體資源需求。

1.1.2 進行成本估計。利用工作細分結構(WBS)、資源需求、資源單價和活動時間估計等成本要素，通過有關算法或項目管理軟件得到項目的成本估計，即可算出完成項目所需各資源成本的近似值。

1.1.3 進行成本預算。利用成本估計及WBS確認的項目的細目，考慮到項目的進度，將成本分配到項目的具體細目上，為每個工作包建立總預算成本（TBC）。一般規律是，當實際成本超過累計預算成本（CBC）時，就要注意調控了。

1.1.4 進行成本控制。工程管理對投資控制的主要思路也是將實際支出與計劃投資進行比較，再結合項目進度進行調控。這一基本思路與項目管理十分類似，但是，由于管理體制的不同，特別是項目財會管理水平的差異，在實際運作中，要與其接軌尚需時間。

1.2 范圍

項目范圍管理的首要任務是確定并控制哪些工作內容應該包含在項目范疇內，并對其他項目管理過程起指導作用。工程項目管理工作內容與范圍是在決策階段、設計階段、施工招標階段、施工階段均進行“三控二管理一協調”（即投資控制、進度控制、質量控制、合同管理、信息管理、組織協調），這與工程管理的內容是一致的，只是現階段我國工程管理側重于施工階段。

1.3 時間

時間管理是項目管理中的一個關鍵職能，也經常被稱為進度管理，它對于項目進展的控制至關重要。在范圍管理的基礎上，通過確定、調整合理的工作排序和工作周期，時間管理可以在滿足項目時間要求的情況下，使資源配置和成本達到最佳狀態。值得注意的是，進度是計劃的時間表，應該按計劃安排進度。計劃決定需要做什么、誰去做、花多長時間、成本是多少等問題。

項目管理的進度管理與工程管理在項目進度控制方面所提供的方法從總體上看是基本一致的。我國三峽工程實施了項目管理，其中的進度管理就很有特點，使人很受啟發。例如在三峽工程中，工程進度計劃分為三個大層次進行管理，即業主層、管理層和施工承包商層。通常業主在工程進度控制上要比管理更宏觀一些，但鑒于三峽工程的特性，三峽工程業主對進度的控制要相對深入和細致。這是因為三峽工程規模大、工期長、參與工程建設的管理和施工承包商多，任何一家管理和施工承包商所管理的工程項目及施工內容都僅僅是三峽工程一個階段中的一方面或一部分，而且業主在設備、物資供應、標段交接和協調上的介入，形成了進度計劃管理的復雜關系。為滿足三峽工程總體進度計劃的要求，各管理單位控制的工程進度計劃還需要協調一致，這個工作自然要由業主來完成，這也就是三峽工程進度計劃為什么要分三大層次進行管理的客觀原因和進度計劃管理的特點。

項目具有惟一性，根據不同的項目組織結構，由業主負責，根據自己在項目團隊中不同的角色，相互協調、共同搞好工程項目的進度管理。

2 工程管理和項目管理接軌

2.1市場主體項目管理市場的競爭主體是承擔項目管理業務的工程咨詢公司。目前，我國專業化承擔全過程項目管理服務的項目管理公司甚少，許少管理公司已經意識到與項目管理接軌的重要性，紛紛更名為項目管理公司，或者在原有管理公司下成立新的項目管理公司。管理公司與項目管理公司接軌，存在更名的必要性，原因如下：

2.1.1 管理公司目前的服務范圍仍停留在施工階段，“工程管理”幾乎成了施工階段質量監督的代名詞，否則有可能存在管理公司在承接前期策劃業務時不被接受的尷尬。

2.1.2 “管理”一詞雖然在行業內翻譯為“Project Management”，但是許多外商投資項目卻按照中文字面意思理解為“Supervision”，這使得我國工程管理公司入世后很難與國外項目管理公司競爭。若是管理公司與項目管理公司接軌時，在保留原公司的基礎上成立新的項目管理公司，組織管理公司的精兵強將拓展項目管理業務。這樣既有利于原有管理公司保持較為完整的構架繼續人事管理業務，也有利于項目管理公司不帶包袱高標準地規劃和操作。

隨著我國入世，國外項目管理公司將越來越多地介入到國內項目管理市場，國內管理單位將面臨更多與國外項目管理公司聯合的機會。我國國內工程建設市場是世界上最大的市場之一，國內市場的競爭也將越來越國際化，與國外項目管理公司聯合成立新的項目管理公司，充分發揮雙方的優勢，也會成為項目管理市場主體形成的另一重要方式。

2.2 項目管理人力資源建設項目管理行業是智力密集型、知識密集型行業、項目管理單位最主要的資源是人力資源。人力資源稟賦將是項目管理公司在市場競爭中影響成效的最主要因素。因此項目管理公司應該把人力資源建設當作事關公司生死存亡的大事來抓。工程咨詢業從業人員必須具備相應的知識、技術、能力和職業道德。具體地說，必須掌握各類基礎知識和專業技術知識；具有信息收集、整理、加工、存儲的能力，實踐能力，解決問題的能力，組織協調能力，分析判斷能力，綜合表達能力和創新能力；咨詢從業人員要有良好的職業道德，對社會、對國家、對客戶有強烈的責任感，做到誠信公正，嚴守秘密。不能簡單地把管理公司的人員全部轉入項目管理公司，要根據項目管理服務的特點來組織公司的人力資源。我國目前管理從業人員中，技術人員較多，知識結構不夠合理，缺乏法律、經濟和管理知識，既懂技術又懂管理的復合型人才缺口很大。

參考國外知名項目管理公司的人才知識結構，我國項目管理目前急需充實既能掌握和熟悉國家經濟政策法規、又精通一定領域專業技術的復合型人才，熟悉市場調查和預測分析的人才，善于經濟評價和風險分析的人才，具有技術創新意識的人才，熟練運用國際慣例、能夠進入國際咨詢市場參與競爭的人才。

參考文獻:

[1]謝堅勛，葉勇，歐陽光輝，等.淺談工程管理和項目管理接軌[J].建設管理，2004，（2）.

篇8

 

1 建筑環境設備施工組織與經濟課程主要內容

 

建筑環境設備施工組織與經濟涉及的內容非常多，概括起來包括兩個部分，一部分是施工組織與管理課程的內容，另外一部分則是工程經濟方面的內容。而這兩部分的內容對應的是工程管理專業的核心知識和工程造價方面的核心知識。因此，建筑環境設備施工組織與經濟課程的教學目標包含了兩個方面的內容。

 

施工組織與管理部分主要介紹建筑安裝工程項目管理、項目組織及項目管理目標; 熟悉工程施工成本、進度、質量和安全目標控制的基本方法; 了解建筑設備安裝合同的概念訂立、履行和管理，掌握合同違約責任的界定和施工索賠。培養學生從事工程施工組織和管理的綜合能力。這些內容對應工程管理專業的核心課程：工程項目管理、工程設計管理、工程合同管理、施工組織與管理、工程質量管理[3].工程經濟部分主要是工程造價及其計價的基礎知識，包括： 工程造價的計算原理、方法與工具; 編制施工圖預算和設計概算，進行工程量清單計價的基本方法; 工程招投標、施工合同的訂立、合同的履行、變更和終止、合同違約責任以及施工索賠等方面的內容。這些內容也對應工程造價課程體系當中的概預算課程、工程經濟學、合同管理等[4].由上面的介紹可以看出建筑環境設備施工組織與經濟是一門綜合性非常強的課程，不僅包括工程管理方面的內容，還要求掌握工程經濟方面的基本知識，知識點多，又相互關聯; 既有基礎理論，又有很強的實用性和操作性。

 

2 建筑環境設備施工組織與經濟課程現狀

 

現有的課程體系當中存在如下的現狀。

 

2. 1 課時安排較少

 

本人所在的學校教學計劃中，本課程安排了 32 個理論課時，使用教材《建筑設備安裝工程經濟與管理》( 第二版) .而上述兩個方面的基本內容，很難在 32 個課時內全部實現。此外，現有的課程體系設置中沒有安排課程設計的環節。而在工程管理和工程經濟相關專業的課程當中都設置有課程設計、畢業設計實踐環節來強化理論知識的實際操作。

 

2. 2學生的相關基礎知識缺乏

 

本課程面對的是建筑環境與能源應用專業的本科生，規范中設置的課程體系當中( 見表 1) ,傳統的暖通空調的核心技術基礎和專業課設置的較多，而建筑設備施工組織與經濟課程需要的支撐課程如工程經濟學和工程管理學等方面的相關課程則沒有設置，學生在學習本門課程時基本沒有相關的基礎知識和概念。在這種情況下，要求同學在較短的課時內接觸比較陌生的課程，教學難度相對較高。

 

3 教學方法改革的探索

 

針對現有課程體系設置的現狀，筆者在進行建筑設備施工組織與經濟課程教學時，為了提高教學質量，避免填鴨式的教學效果，進行了有益的探索。

 

1) 采用案例教學法，培養實際操作能力。由于本課程不僅要介紹基礎理論知識，更要培養同學一定的實際操作能力，而案例教學法無疑是一個良好的手段 [9,10],既可以避免簡單概念和方法的灌輸，又可以解決同學不知道如何學以致用的問題。例如，在講解項目管理有關概念和方法的時候，以暖通空調的實際工程案例進行即興分析講解; 講解概預算和清單計價等，首先講解最新版的預算定額和計價方法，通過工程案例，帶領同學們在課堂進行實際操作，將基本概念如工程量清單、直接費和間接費等融入到實際操作中。

 

2) 采用參與式教學方法，激發學生的學習興趣。參與式教學，是相對于“布道式”教學而言。參與式教學是新型的教育理念，其主要特征在于激發學生的學習興趣，提高其學習積極性[5-7].根據參與式教學的基本原理，筆者開展了如下實踐： a. 在講述本課緒論部分的時候，從介紹本專業畢業生未來就業出發，如果從事工程管理方面的工作需要獲得相關的執業資格證書，如注冊建造師、注冊監理工程師、注冊造價工程師等，將這些考試的大綱與本課程的教學大綱進行對比，從而使同學對于本課程的重要性有一個感性的認識。b. 在講述工程項目管理相關內容時，先介紹項目管理的基本概念以及項目管理成本、質量和時間目標，然后從同學們的大學學習、生活規劃舉例，帶領同學以學習或者生活片段作為一個項目進行管理，利用所學的概念對成本、質量、時間目標進行分析探討，讓同學結合自己的大學學習生活對項目管理的方法有一個直接應用。通過采用參與式教學，帶領同學將本門課程與未來的工作和生活結合，充分激發學習興趣。

 

3) 避免采用程序教學法，充分利用多媒體手段。傳統的程序教學法思想，按教材內容和框架組織教學，或根據教材內容編寫案例并進行教學[8].本課程具有內容多課時短的特點，采用程序教學法必然無法在較短的課時內保質保量的傳授相關內容，為此，在進行教學時充分利用多媒體手段進行組織教學。a. 通過多媒體形象化展示抽象的理論內容，使得學生有直觀的認識。如講解到施工平面、工作面、施工段等抽象概念時利用施工現場的圖片進行分別講解，同學們一目了然。b. 利用多媒體手段展示工程管理類軟件的使用和操作方法。如在講解網絡計劃、施工組織設計等時，使用專業施工管理軟件講解有關例題和方法，較原有的板書或者 ppt 講解不僅提高了效率，還讓同學們對專業軟件的使用有了初步了解。

 

4 總結與展望

 

建筑環境施工組織與經濟是本專業的核心專業課程，是建筑環境與能源應用專業復合型專業技術人才知識結構當中重要的一部分，是將來從事管理工作乃至成為行業領導者的重要基礎。

 

本文針對本課程知識點多課時少的特點，對課程教學改革進行了探索。通過對筆者所帶學生的跟蹤，絕大多數同學們可以在課程結束后掌握施工管理與工程經濟方面的基本知識，并且在畢業參加工作后較快的適應相應崗位的要求，有的同學較快通過執業資格考試，取得了較好的教學成果。目前，新的專業教學規范正式實施不久，培養目標和課程體系有了一定的調整，本門課程需要根據培養目標進一步調整與其他專業課的關系，進一步進行教學改革，如增加課程設計部分或者在畢業設計和相應專業課的課程設計時適當增加相對應工程管理與經濟的內容，以彌補授課時間不足帶來的問題; 進一步利用參與式教學、案例教學法和多媒體等手段，創新教學模式，激發同學們的學習興趣和熱情，提高教學質量。

 

參考文獻：

 

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[3] 陳建國，李秀明，劉德銀，等。 工程管理專業核心課程教學大綱及其優化[J]. 高等工程教育研究，2013( 5) :23.

 

[4] 鮑學英，王恩茂，莫俊文。 工程造價計價課程體系建設研究[J]. 高等建筑教育，2010,19( 1) :48-50.

 

[5] 周金其，李水英。“參與式”教學的理度與實踐[J]. 高等教育研究，2000,21( 3) :74-76.

 

[6] 蘇文平。 參與式教學法在本科教學中的實踐創新[J]. 北京航空航天大學學報( 社會科學版) ,2009( 3) :74-77.

 

[7] 張廣兵。 參與式教學設計研究[D]. 重慶： 西南大學，2009.

 

[8] 邵士權。 我國高等學校教學方法創新研究[D]. 武漢： 華中科技大學，2011.

 

[9] 陳 琳，潘蜀健。 案例教學法研究[J]. 高等建筑教育，1997( 4) :14-16.

篇9

［關鍵詞］項目管理 獨立學院 教學改革

［中圖分類號］F230-4［文獻標識碼］A［文章編號］1009-5349（2011）07－0221－01

獨立學院應面向市場，以實現適應市場需求的人才培養目標為驅動力，強調對學生實際動手能力的培養，努力將新理念、新技術、新方法融入課程的教學過程，充分展現獨立學院人才培養的內涵。

一、基于項目管理的獨立學院專業課程能力構建思路

針對上述的內涵分析，我們應該將各專業課程標準分為內容標準和考核標準兩部分，對本課程在知識、技能等方面提出了“質”和“量”的標準。即讓教師明確本門課要教什么、怎么教、教到什么程度，要使學生明確這門課學完后應該知道什么、知道到什么程度，應該會做到什么程度。在課程能力構件上，將遵循以下思路：

首先，在適當選擇整合各類項目實施職業崗位內容的基礎上，把各課程內容分解為若干項目和任務單元，要求每個項目或任務都必須明確能力及相關知識目標；其次，課程內容選擇與能力要求上，注重加強所需的操作技能或操作實務的能力訓練，并考慮解決問題所需的相關課程的引入；最后，根據職業崗位的系統性原則，將課程各項目任務單元形成綜合性應用能力目標，并設置課程綜合應用能力目標和相應的鑒定辦法，將主要能力和知識盡量對應、應用能力和知識描述與基于實例的辨識有機對應，使學生更易于理解并加強其解決實際問題的能力。

二、基于項目管理的獨立學院專業課程教學基本策略

課程教學實施方案應本著強化能力，尊重認知規律，對授課內容進行必要的整合，積極關注其最新動態與發展，使課程教學內容處于相對穩定的同時又不缺乏知識的更新。

首先，在內容結構方面，按項目引導、任務驅動的要求進行設計，核心內容是相對穩定的，屬于必授部分，體驗課程特征；就業型內容是靈活多變的，供教師根據學生學習狀況選授，體現就業方向特征。整個課程內容結構由于核心內容內在結構和選授內容的多種選擇性而具有靈活性，多樣化的特征。

其次，授課內容應考慮到相關課程領域市場的需求，直接與就業目標掛鉤，就業方向在課程教學實施方案中清晰體現；課程內容同時應指向統籌生涯發展與即時就業的需要，以課程核心任務為基礎，靈活取舍課程的教學內容。

再次，通過分項目、分階段能力系統有機構造，提高學生分析與解決問題的綜合能力。具體表現如下：必要的時候可以串接其他相關課程的學習內容，訓練知識的綜合分析能力，提高解決實際問題的能力；課程內容的設計上，由易入難漸次構建入門級、基本級、提高級三個項目，使學生遞進地掌握能力及相關知識，培養學生完成實際項目的能力，提高學生的學習功效；課程內容在項目的基礎上劃分若干個任務階段，將能力與知識要求盡可能對應起來，使各部分能力與知識之間有機整合，設計學習情境加以實現，培養學生分析與解決問題的綜合能力，提高學生的學習功效。

最后，基于項目管理的獨立學院專業課程能力與知識教學有效結合的目標是提高學生的學習成效，通過培養與激勵學生的創造能力，使學生創造思維與能力提高，即突出重點、分散難點，培養學生的實際動手能力，每一項目任務內容結束時，都應安排階段性實踐技能考核知識測驗。

在考評方法上，圍繞能力本位課程標準，形成評價和終結性評價并重，具有新穎、靈活使用的特點，對平時作業、課程論文、實際系統、討論和學習態度的評分標準也通過分解小項進行量化處理，每一次評價或測試盡可能地覆蓋多種相關能力要素，并將課程質量評價與信息系統領域從業資格證書掛鉤，使課程評價具有職業導向性和實效性以提高考評結果的真實性、公平性和合理性。

三、基于項目管理的獨立學院專業課程教學實施效果

基于項目管理的獨立學院專業課程教學模式的實施，創建了“以基礎知識和實踐能力為支柱，以素質為橋梁”的“H”型人才培養模式。即：按照“注重基礎、強化能力、突出專長、提高素質”的基本要求，構建以“適用”為特征的理論教學體系，“削枝強干”，精簡課程門數，整合教學內容，突出專業主要課程，把加強基礎與強調針對性有機結合，突出適用性；以培養專業能力為主線構建實踐教學體系，做到實驗、實習（實訓）、設計等實踐教學環節統籌安排，四年不斷線。

四、總結

基于項目管理的獨立學院專業課程教學模式，充分體現了“以學生為中心”的教學理念，調動了學生主動獲取知識的能力，真正激發學生的學習熱情，增強學生的思辨能力、社會實踐能力和綜合職業能力，為他們盡快地融入社會奠定了堅實的基礎。

【參考文獻】

[1]李聯寧.獨立學院“計算機網絡”課程教學模式改革探索與實踐[J].計算機教育,2008(16).

篇10

近年來，中國汽車市場主要出現以下特點：汽車產業的集中化程度不斷增強；“四大”汽車集團的汽車銷量迅猛增長；小排量轎車市場所占比例不斷增加；自主品牌轎車占市場份額的30%……隨著經濟的發展，中國汽車市場在汽車產銷數量、產業結構、產品結構等方面都發生了可喜的變化，逐步成為全球發展最快的市場。中國加入WTO后，進口關稅大幅降低，外資汽車廠商紛紛選擇在中國建立工廠，中國汽車市場一度成為外資汽車廠商相互爭奪的一片寶地。此外，國外車型品牌異常豐富，出現三、四款車在一周內同時上市的現象。隨著市場需求不斷擴大，我國汽車工業發展迅速。據統計，我國次發達地區（西部地區）對多種專用汽車、中重型貨車、礦用車和大中型客車等載貨汽車的需求量將持續增長；農村對輕、微型客貨車的需求也會有較大幅度的增長。隨著國家有關鼓勵私人購車政策的出臺，預計轎車、客車，尤其是微型客車的市場份額將逐年快速增長。為此，國家將加大發展汽車配套基礎設施的建設。

目前，合資車企高調宣布要做低價車，同時加快三、四線城市的銷售網點布局，進一步擠壓了自主品牌汽車市場空間。其次，限行限購政策的推出、交通擁堵、逐漸短缺的停車位等，都給中國的自主品牌汽車銷售帶來了壓力。整車企業間的競爭日趨激烈，要想在激烈的競爭中占據優勢，就要不斷上市新產品，這就要求企業縮短新產品的研發周期。而由于新產品研發的資金預算和各種稀缺資源的供應有限，整車企業必須在有限的資源條件下，同時進行多個新車型項目的開發，才能夠保證企業具有可持續的競爭力，這無形中對汽車研發的項目管理提出了更高要求。

隨著汽車工業的發展，項目管理作為一種先進的現代管理模式逐漸被企業采用，社會對項目管理人才的需求越來越多，汽車新產品研發過程中采用的項目管理方法已逐漸發展成為全球項目管理的標準，被廣泛應用于各行各業中。中國項目管理知識體系的主要特點是以開發新產品的生命周期作為主線，采用模塊化形式來描述在項目管理過程中所涉及到的主要工作及知識領域，這特別適用于各行業領域和特殊項目管理領域。

一、項目管理在汽車開發中的作用

汽車市場競爭越來越激烈，產品更新換代也越來越快，為了在競爭中占據優勢，各個汽車公司不斷推出新產品來滿足用戶需求。新產品推出的速度直接影響企業的核心競爭力，項目管理在新產品開發中的作用顯得尤為重要。汽車新產品設計開發是一項較為復雜的系統工程，合理的項目管理方法是高效優質地開發汽車新產品的基礎。

近年來，多家世界知名的汽車公司均采用先進的汽車設計開發方法和嚴格完整的項目管理流程，同時不斷地縮短汽車產品的開發周期，來保證產品的質量不斷提高。這樣新產品的開發資金和人員方面的投入均得到了很大程度上的節省與合理利用。

在汽車工業中，項目管理得到了廣泛的應用。國外的一些國家提出了許多項目管理應用于汽車工業中的標準模式，如美國汽車工業標準APQP、德國汽車工業標準ⅥA4系列。在我國，汽車工業中的項目管理剛剛起步。隨著汽車工業的發展，新的項目管理理念逐漸被引入，被用于汽車的新產品開發中。整車企業為了在激烈的競爭中謀求發展，已經在汽車材料國產化、技術改造、管理信息系統建設等方面廣泛地采用項目管理方法和理念。

我國汽車工業管理落后，缺乏系統性、綜合性和持久性，這直接導致了我國的汽車技術落后于世界發達國家。在汽車研發中，一個項目是否成功、質量是否達標、進度是否滿足節點要求、資源配備是否合理等都需要項目管理來進行約束，可見項目管理起到了舉足輕重的作用。

我國汽車企業的新產品研發項目管理還處于初級階段。本文以北京汽車國際發展有限公司（以下簡稱“北汽”）為例探究一套適合我國汽車自主品牌研發的新型項目管理模式與理念，對提高中國整體汽車工業的發展水平有著非常重要的意義。

二、北汽新產品開發項目管理結構及職責

1.產品開發中項目管理結構

搭建一個層次清晰、完整的項目管理結構，明確工作范圍、工作平臺、工作職責，有利于項目目標的實現。產品開發中項目管理結構如圖1所示。

2.項目管理在研發中的職責

在汽車新產品研發過程中，項目管理人員主要負責進度管理、預算、成本管理、質量管理和綜合匹配等。

項目計劃是進度管理的核心，做好計劃的動態管理是項目執行的關鍵，項目計劃主要包括節點計劃、主計劃、評審計劃、二級計劃、主要的與業計劃和雙月滾動計劃等，項目計劃的管理路徑如圖2所示。

項目預算包括預研、開發、采購、制造、質量控制和銷售等，預算管理路徑如圖3所示。

整車完全成本包括開發、物料、制造、銷售、管理和財務等成本；成本管理包括成本目標確定、成本分解、成本控制、成本變更管理等。

項目質量目標及控制計劃、整車及零部件產品質量管理、過程質量控制等；質量評審和質量問題整改等，各階段質量控制如圖4所示。

綜合匹配作為反復匹配分析和改進的一種手段，主要內容包括：對車身沖壓單件、焊裝總成、車身外覆蓋件、內外飾件以及整車進行匹配及相關的測量分析；對汽車的相關尺寸、配合、縫隙、平整度、色差、外觀、拼焊以及裝配的工藝性和可油漆性等匹配結果進行評價；綜合分析匹配缺陷產生的原因，進而指導工裝設備的調整、工藝參數的優化、模具改進、產品設計規范的更改等。

三、北汽新產品開發項目管理存在的問題及分析

北汽經過三年對瑞典SAAB汽車整套技術的引進、消化和吸收，實現了自主品牌B級車型的開發。北汽紳寶于2013年5月11日上市，北京汽車成為國內首家開展“陸上飛行秀”全國巡游體驗式營銷的汽車企業。同時，面對全球經濟復蘇乏力和國內市場的激烈競爭，如何將項目管理與北汽新產品開發有機結合，仍是北京汽車面臨的一個難題，主要體現在觀念的轉變、項目管理較弱和同步工程考慮欠佳三個方面。

1.觀念的轉變

在不斷變化的市場競爭環境下，汽車新產品的研發作為一項相對比較復雜的工程，不僅僅是研發部門的職責，也需要制造、采購、質量管理和銷售等相關部門相互合作。因此，汽車產品開發的項目管理就顯得十分重要，如果項目管理部門不能調動所有相關部門，將直接影響項目進度。

2.項目管理較弱

項目管理人員用甘特圖、雙代號圖、單代號圖、網絡圖等項目管理工具推進項目，對項目的各個環節進行分析，及時預警風險項并作出判斷。項目經理按照運行模式對進度、預算、成本、質量進行管理，成立公司產品開發項目小組。小組成員包括公司每個相關部門負責產品改進工作的基層領導，基層領導在產品開發過程中對各個部門間的工作進行協調，確保項目的時間進度、產品質量達到規定要求。目前，北汽有項目管理部門，但其功能較為薄弱，項目管理人員大多來自各個設計專業，對于項目管理的具體內容一知半解，只能在項目表面對預算、成本、質量起監督作用，對項目交付物的管理不能實現閉環控制。

3.同步工程考慮欠佳

北汽研發的產品數量及種類要求北汽生產線具備很強的柔性配合，否則就需要建設新的生產線，這將會使生產成本和運營成本增加。整車成本不斷壓降，這就要求產品在設計階段能夠同步，即在不影響產品質量的前提下降低成本，從而避免生產導入階段進行生產線改建。目前在自主品牌資源不充足的情況下，北汽只有同時開發多個新產品，才能保證企業具有較強的企業競爭力。這就要求在產品研發過程中項目管理必須采用現代化的管理模式和方法，對組織機構、項目開發流程管控、成熟度分析等進行系統的組合。

四、北汽新產品開發項目管理優化建議

1.建立項目管理理念

新產品開發是北汽集團發展的重中之重，公司高層作為產品開發項目的指揮者和組織者，必須清楚地了解項目管理在整個企業的生存和發展中的重要性，積極建立以項目為中心的管理理念，營造良好的管理文化，統籌安排項目的運行，使公司每個部門、每個員工都能有計劃、有目標地工作。

“分權與授權”可以引發員工的學習動機。只有全體員工具有時間意識、質量意識、成本意識和風險意識，能夠按照凡事有章可循，凡事有人負責、凡事有人檢查、凡事有人驗收的準則去做，才可以把新產品開發做到復雜問題簡單化、簡單問題數量化、量化問題專業化、專業問題標準化，進而實現項目管理的價值，把每個人的執行力變成集體的執行力，把偶然的成功變成必然的成功。只有這樣才能使北汽在新產品研發方面趕日超德，登上汽車業界的巔峰。

2.建立項目管理培訓機制

汽車研發具有設計面廣的特性，需要全體員工參與項目的管理工作，因為，任何一個零部件的缺失都會導致整個開發進度的延期。項目管理人員具有專業的技術基礎，會使產品開發周期縮短，成本降低。因此，培養專業人才，建立項目管理培訓機制顯得尤為重要。