學校體育科研工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇學校體育科研工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

城西小學：嚴保忠

一、研究的內容與目標

本人在本學期的研究內容和目標主要有：

一是參加各種培訓、學習、研究活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現代教育技術能力及創造性運用農遠工程資源的能力，二是深化“模式一”與學科教學的整合。將農遠工程資源與學科教學進行有機整合，激發學生的學習興趣，培養學生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進學習方式的變革，并依托農遠工程資源對學生進行有效的思想道德教育。三是進一步完善與之相適應的課堂評估、教師評價、學生評價、學校評估等評估機制，促進教師素質、學生能力等提高。

二、研究的途徑與措施

1、加強學習，轉變觀念，提高自身的理論水平。注重校本教研和校本培訓，在教育教學工作中培訓教師，也提高自己。以課題研究與校本教研的緊密結合為突破口，邀請專家到校講學，并有計劃地外派教師學習，堅持專家引領和骨干引領，加強教師的培訓工作，不斷提高自己和本校教師的理論水平和專業能力。注重理論學習，促使課題研究與課改密切結合，開展有針對性的學習。

（1）參與、組織人員學習信息技術和遠程教育等理論，學習并掌握遠程教育的有關基礎知識和技能要求，為資源運用提供有力的前提保障。

（2）參與、組織教師學習素質教育理論、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等課程改革文件，端正教育思想，牢固樹立“以人的全面發展為本”的教育思想；牢固確立“以促進學生全面和諧發展、教師專業化發展、學校可持續發展”為本的工作思想，切實轉變觀念，樹立正確的教育理念。

（3）參與、組織參研人員學習教育科研理論，增強教育教學研究者的意識，掌握必要的科研方法，提高參研人員的研究能力。

2、充分發揮子課題成員的作用。努力發揮他們的創造性，帶動本組教師深入開展研究工作。

3、注重研究成果的推廣和運用。將課題的研究成果有機地整合于教學中，提高自身的教學能力，并把好的方法和優質的資源向西徐、分部推廣。

4、課題研究與校本教研、送教下村等活動緊密結合。深化課題研究的內涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高教師的素質。上學期我校利用課題研究為依托，連續兩周安排10位教師到西徐小學開展農遠實驗課，和實驗成果推廣課，本學期，我校將繼續開展此項活動，并爭取向分部推廣。

5、堅持開展廣泛的交流與合作，積極互動，共同發展。認真組織階段研究工作及成果匯報會，本期開展一次優秀研究成果（包括經驗總結、課例、個案、論文、調查報告或研究報告等）的評選活動，為廣大參研教師提供展示與交流的平臺。

6、注重調查研究，堅持在實踐中研究，在研究中運用，在運用中提高。在平時的教學中，要善于調研，及時分析研究對象，并結合班情實際，以研促教，為我校教育、教學、管理水平的提高服務。

九月份：

（1）研討交流有關課題方面的問題。

（2）制定、修改、并學習課題組子課題計劃。

（3）制定個人課題研究計劃。

十月份：

（1）參與課題組聽課、評課活動。

（2）迎接“四縣市”課題互評和交流活動。

（3）在實踐中探索運用現代遠程教育教學方法。將一人兩節課教學設計、說課稿、教學反思、評課內容整理好，并上傳到學校網站和個人博客。

十一月份：

（1）及時上傳研究課案例、評課記錄。

（2）不斷提高自身的理論素養。

（3）加強理論學習的方式、時數,積極參加聽課活動。

（4）撰寫經驗文章，教育敘事，編寫教學設計。

十二月份：

（1） 認真上好教研課，積極制作課件，并應用于教育教學中。

（2） 爭取寫出質量較高的論文

元月份：

1、做好研究過程中的各種資料的收集工作，整理并展示相關資料。

篇2

學校體育以“健康第一”為指導思想，讓每一個學生都受益為教學重點，認真貫徹素質教育。確立學校體育工作的地位，落實學校體育工作中有關方針、政策。加大教學改革，實施分組教學，使全組教師參與到教改中去。積極開展科研工作，確立課題。開展豐富多彩的體育活動，確立學校體育特色。

二、主要工作目標：

1、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃，課時計劃等。

2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每一堂體育課，備好教案，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

3、轉變傳統觀念，改變現有的體育教學模式。按照要求，在培養學生興趣，促進身心健康，提高團隊協作能力等的同時，提出目標，選擇好教材，把教師的主導和學生的興趣結合起來，在學生主動參與，自我設計，生動活潑的同時，對學生進行技術、技能的指導。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、認真上好兩操兩課活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

6、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。

7、按國家實行的《學生體質健康標準》進行測試。

8、進行廣播操的教學、抓好體育達標。

9、認真執行教研組計劃，做好資料積累，開展教科研信息，積極參與撰寫教科研論文及認真實施市級課題。

10、積極開展課外活動，加大課外活動、廣播操、眼保健操的管理， 開展豐富多彩的體育活動，豐富學生的活動內容，確保提高場地、器材的利用率。認真貫徹《體育安全管理條例》，確保學生的安全，避免傷害事故的發生。

11、 籌備并舉行校田徑運動會。

12、 抓好校運動隊及后備隊員的訓練工作。

篇3

一、德育為首，狠抓精神文明建設。

“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想，近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

二、加強領導，明確目標，完善各項管理制度。

開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了教科研工作領導小組。并要求全體教師共同參與、共同學習，創造條件，利用現有的一切資源，積極開展教研活動，努力提高我校的教育教學質量。

三.積極籌措資金、改善辦學條件。

近幾年來，學校大力進行校園三化建設，并多方籌措資金來努力改善我校的辦學條件，購置了教用辦公電腦三臺、復印機一臺、打印機三臺(其中一臺彩色打印機);食堂里新添了鍋爐、抽油煙機、風扇等。

四、“兩基”達標不止步

我校分別于20*年和20*年順利通過了省市“兩基工作”驗收，為了使“兩基”鞏固工作真正落到實處，我校成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，掛鉤到村，主動參與，每學年初，要求掛鉤教師深入各村進行調查宣傳，宣傳黨的教育政策，動員輟學學生返校，保證了學校的“兩基”工作在省市級驗收的基礎上的鞏固。

五、認真落實“兩免一補”工作

為保證農村義務教育持續健康發展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則和有關政策和具體辦法進行評審，初步確定資助名單，確定資助對象。杜絕了按在校生平均分配“兩免一補”資金，杜絕了人為地將資助對象集中到某一、兩個年級，還堅決制止了輪流享受“兩免一補”或者將“兩免一補”拆開分攤到學生的做法，對確定的“兩免一補”的學生進行張榜公布，召開“兩免一補”發放教科書儀式，接受社會、家長的監督。

六、注重安全工作

安全無小事，責任重于山，我校安全工作常抓不懈，成績顯著。學校和教師、學生、學生家長層層簽訂安全目標責任書，做到層層到位，責任到人。同時，我校特別注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師要時時處處想著學生安全，教育學生注意安全。學校領導對學校存在的安全問題及時進行安全檢查，對師生到校、在校、放學回家、生活、交通、用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期召開安全開專題會議，制定各類自然災害的逃生演練方案、消防演練方案，進行演練。近三年來，學校從未發生重大安全責任事故。

七、藝體衛教學，注重培養特長生。

篇4

一、上學期工作回顧

上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設置；教師隊伍在動態發展中得到優化；積極主動地應對學校改制帶來的挑戰；學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。文秘站版權所有

1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。

2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。

3、教學常規措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導的初中"希望杯"競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐云龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語"一體三重"擴大實驗并做公開課，李傳波老師的基于網絡環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區"現代教育技術與課程整合教學實踐活動"并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得"哈市大面積提高教學質量先進學校"稱號。

4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化后進生工作的力度，并顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、凈化校園周邊環境起到了積極作用。

5、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，并在互聯網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內學生男廁所得到恢復。

7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。

8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。

成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。

2教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。

3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。

4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網吧等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。

5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。

6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。

7、從宿舍和食堂管理來看，由于經驗缺乏，人力不足，宿舍秩序和學生就餐狀況還沒有達到十分令人滿意的程度。

二、新學期工作目標與任務

1、要抓住難得的歷史機遇，高考要發揮生源優勢，有1人考入清華或北大，有5人高考成績超過600分，15人考入全國前20所重點 大學。在理工、文史、藝術三個方面都要進一步形成優勢，使一表和二表的進段率都要在去年的基礎上有大幅度提高，高考升學成績進一步逼近阿城一中。中考保12爭15，要有12人進入一中擇優分數段，爭取達到15人。各科成績均在全市領先。初中各科競賽成績不低于去年，爭取有所突破，力爭拿到金牌。高中學科競賽要有新的突破。

2、改進和提高招生工作，要有新的更加積極的舉措。今年的新生在保證質量的前提下，要突破400人，保證7個班，力爭達到8個班。文秘站版權所有

3、建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對高考與中考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。完善對教師的考核、選聘制度。建立人才儲備庫。

4、加強學校科研工作，使科研工作制度化、規范化、科學化，以新課程改革的學習為突破口，深入推進素質教育。

5、進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續聘請外教，辦好英語特長班。

6、搞好學校環境建設,重點做好新教學樓室內的布置與裝飾和兩樓之間的花園規劃與建設。進一步增強人文氣息，加強校園文化建設。

7、進一步辦好校園網，完善充實欄目內容，提高辦公信息化、自動化水平，使其在學校辦公、教學管理和教育科研等方面的功能得到進一步發揮。擴大學校影響，增加學校知名度。

8、高中部啟動班班通計劃。

9、繼續辦好《報》，進一步提高《報》的質量，擴大發行量，充分發揮其宣傳作用和學校形象塑造功能。

10、建立和完善食堂、宿舍新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務育人的功能。

11、體音美學科教學要更加規范，各項活動要爭取更好的成績。

三、為完成以上各項工作目標與任務，我們必須著力抓好以下幾個方面的工作。

1、招生工作。①廣泛發動師生進行宣傳。②設專職人員，及早、深入地開展招生工作，要在生源地上有更大拓展。③學校領導適時下去走訪關系學校，鞏固原有根據地。④充分利用校園網、報及其他等媒體手段，搞好宣傳，擴大影響。

2、進一步發揮完善行政辦的協調和管理職能。①做好各部門工作的協調與部署。②利用網絡，完善學籍管理，提高辦公自動化水平。③實行教師檔案材料上報制度。教師個人獲得的科研、競賽、輔導等各類證書，要及時上交相關部門備案。④完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統計并公布一次，同時進行不定期抽查。⑤改善學校特別是辦公室的辦公環鏡，對辦公秩序、辦公環境也要進行經常性檢查和考核。⑥要實行對備品、辦公設施、公共設施實行管理責任制。

3、加強新形勢下的學校德育工作。①繼續貫徹值周常規要求，并在薄弱環節和工作方法上進一步改進和提高。②要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。要強化以"德"為首的凝聚力，以"能"為主的向心力，以"賽"為主的競爭力。③要善于做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對后進生要給以更多的關注，善于發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。轉化后進生要有打持久戰的思想準備，要制定周密的轉化計劃，要因人而異，因時而異。④要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。⑤對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力。重視學生心理健康教育。⑥發揮好學年組長的傳幫帶作用，加強班級工作經驗的交流。⑦加強并做好宿舍的管理。

篇5

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫___，大專學歷。___年分配到實驗小學，___年和___、___、___等幾個位同志一起，被任命為實驗小學的中層副職，從此，便走向了教育教學的管理之路。

___年到99年期間，輔助過三位教導主任，致力于實驗小學的教育教學管理，并主管學校語文教學的研究和管理。九年的時間，寫過17個學期的學校教學工作計劃，18個課題實驗方案。

在語文教學管理和研究方面，針對學校教師的實際狀況，制定實施了《分層推進、全面提升》的教師培養計劃，把全校語文教師分三個梯隊，進行分層管理，按照一年一提高，三年全提升的培養思路，使全校幾十位語文教師的業務水平和研究能力有了大幅度的提高，并且對外形成了實驗小學人才輩出的良好局面，98年在市語文優質課評選中，市教研室領導曾帶著疑惑的語氣問我：你們學校每次參評都是新面孔，每個選手都很優秀，你們學校還有多少這樣的人才。

在9年的語文教學研究和管理中，聽過并指導過的語文課在500節以上，其中獲縣市級以上獎勵的課在100節以上，95年指導的《偉大的友誼》一課，獲省級優質課獎，填補了我縣小學語文課在省級獲獎的空白。

99年到03年期間，擔任實驗小學教導主任，我把管理語文教學的經驗和做法推廣到各個學科的管理中，有效地加快了各個學科研究水平的提高，先后和廣大教師一起，進行了語文、數學、勞動、音樂、體育、思想品德、活動等學科的研究，四年的時間，有7節課獲得省級獎勵，其中語文兩節，數學一節，勞動兩節。音樂、體育、思想品德、活動等學科的研究也同時達到了市級先進水平。

99年到00年期間，理順了學校教科研組織，分六大塊分化了31個縣級以上的實驗課題，編寫了《實驗小學教科研手冊》，從組織到制度，一直到課題的分布，都進行了細化，使學校教科研工作有章可循、有規可依，形成了全校上下齊心搞科研的良好局面。這期間，學校被確定為省級重點課題實驗基地，被授予省級和全國級創造教育先進集體。

03年8月到04年7月，擔任現代學校的校長，新辦學校，新的工作環境，迫使我重新調整自己的工作思路。

首先，調整管理思路，狠抓內部管理。教學、德育、醫務、生活、保衛五塊管理層層有序，制定了學校24小時管理程序和管理規定，保證了學生在校期間的學習、生活、健康、安全等管理有條不紊。

其次，拓寬辦學思路，尋求發展特色。作為民辦學校，如果和普通學校一樣，也就沒有存在的價值和發展的空間，因此，辦學特色是這類學校發展的關鍵。

一年來，圍繞“特色”做了以下幾方面的工作：

1、培養教師的特長。對于首批聘用的教師，雖然都比較優秀，但對于創辦特色學校來說，還有一定程度的不足。因此，初步構思了教師三年培訓計劃，在過去的一年里，主要依據開展的各種活動提高教師的基本素質。如普通話、英語會話比賽，目的在于提高教師的雙語會話水平；形體訓練主要是提高教師的外表形象；讀兩本好書活動，主要是增強教師的內在修養；課件制作比賽，目的是提高教師掌握現代教學技術的水平；每周堅持開展的聽評課活動，主要是提高教師的業務研究水平，并且通過互相研究，逐步形成每位教師的課堂教學風格；全員系列健身運動的開展，目的在于鍛煉教師的身體素質，而且教師和學生共同參與的趣味體育活動，便于拉近師生之間的距離，建立朋友式的平等師生關系。

2、發掘學生的特長。本著人人能提高，個個有特長的原則，在全體學生中先后開展了繪畫、泥塑、歌詠、背誦、寫字、洗衣、救助、制作、演藝、朗讀等學科、生活、技藝方面的系列比賽活動。使每個學生在活動中找到了樂趣，增強了自信。16個與學科和活動課緊密相關的區域專題，幾百件泥塑作品的展示，幾十米長的巨幅畫卷，為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。同時，在一年的時間里，學生的12件作品和3篇作文獲國家級獎勵，學校也被命名為國家級藝術示范學校。

3、開發了特色課程。從一年級開始，增設了英語、泥塑、信息技術、文學欣賞、綜合實踐活動等課程，并且親自靠上，狠抓這五門特色課程的研究。目前，均有不同的收獲，國家級刊物《小畫家》上，刊登了我們的作法；《歡歌笑語鬧玉盤》綜合實踐活動課光盤，已經通過了市、省兩級的評比，并代表省送往中央教科所參評。

總之，現代學校在創辦不到一年的時間里，取得了良好的社會效應，得到了家長的認可，招生人數由去年的212名，目前已經超過600名。

篇6

一、指導思想：

以貫徹黨的“十六”大精神為動力，認真踐行“三個代表”重要思想，以提高質量為根本，積極貫徹落實新《義務教育法》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀， 全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理模式，以創辦讓人民滿意教育為目標，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。認真做好教師的“六認真”檢查和督促工作。全校教師在校期間要使用普通話，規范字，起好榜樣模范的作用。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以學校教室為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作計劃，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，不斷改造和充實，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風采，把我們學校營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

主要工作：

一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、環境衛生教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷加大德育工作的力度。

3、在德育中我們要努力搞好工作，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。通過不同的方式方法讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

二、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市縣關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《中小學管理規范》，《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在?；顒蛹白飨r間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園、環境治理的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作計劃和體育衛生工作計劃。特別是要做好學生的健康教育，疾病預防與接種工作，加強防甲流的力度，堅持做好師生晨檢午檢工作，確保不出任何差錯。加強學生的養成教育。

三、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每月教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教導處組織的理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

四、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合學?？己酥贫?，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經?；⒛芰τ柧毾到y化、潛能挖掘科學化。教導處要緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。做到幾個“統一”：統一思想，形成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個年級組均成為一個有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

五、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過學校組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、發展教師的科研能力。使研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過研究促進教師的專業發展。

3、從教育教學的實際問題入手，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校經驗豐富的教師、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵教師撰寫教學反思及經驗文章，提升學?？蒲姓w力量。鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

六、突出安全第一，悉心打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過晨會、班會的形式，形成全校教師齊抓共管的局面。各班開展校園治安環境綜合治理和法制教育工作計劃，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

七、細化常規管理，確保工作穩步發展

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

七、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟，加強黨員的教育管理和思想引導，發揮先鋒模范作用。建立學習、團結、勤政、廉潔、務實、民主、高效的領導班子，積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。按要求開好教代會。民主管理學校，民主測評學校領導干部，全面推行校務公開。

3、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。充分發揮學校工會組織在維權、聯系、參與、建設、教育、監督等方面的職能，達到共謀學校發展的目的。工會參與學校重大決策的制定。

4、加強學校的體育衛生工作和安全工作計劃。貫徹老齡工作方針，加強組織和隊伍建設，切實落實。開展有益活動，搞好重陽的登高活動。重視、支持、主動做好關心下一代工作。

篇7

一、科學構建校本科研組織網絡――科研實施的有力保障

為了深化校本科研工作,青山小學成立了以校長為首的校本科研工作網絡,采取以“校長領導――教科室管理――教研組、課題組實施――教師參與――團隊協作”的層層管理模式,建立健全各項管理制度,為學校的科研工作奠定了良好的基礎。校本科研組織網絡見下表:

二、科學構架教師發展的三維空間――科研教師的成長沃土

青山小學提出了在科研工程中“打造陽光少年”和“陽光教師團隊”的工作思路,力求通過“陽光文化”的引領和“陽光教育”的實施,讓校園充滿陽光和溫暖,彰顯陽光特色。要實現這一目標,鍛造陽光教師是關鍵。如何讓我們的教師陽光起來?我們的具體做法是:構架教師發展的三維空間。

1.構架學習空間――任務驅動,讓教師心動。心動是一種內趨力,就是一種自愿。這種心動的產生需要外力。這種外力就是一種氛圍,一個任務。

青山小學立足于學校與教師實際,從學校自身建設需要與教師專業成長出發,制定了《校本研訓工作計劃》,擬定了《校本研訓實施細則》,引導教師制定了個人專業發展研修計劃,建立個人研修業務檔案。同時引進激勵機制,把“教師專業成長記錄”作為年終考核的依據,把校本研訓與期末綜合量化考核、職稱評定、評優掛鉤。在實施過程中,學校為教師設計《教師個人發展手冊》和《教師學習手冊》,每月堅持對教師撰寫的論文、案例進行檢查、評比,予以通報,并把優秀的論文、案例刊登在學校的簡報上,供大家交流討論。這種在任務驅動下開展的常態訓練,保障了科研工作的實施,驅動了科研工作的順利開展。

2.構架科研空間――引導參與,讓教師行動。有了心動,就要行動。誰來做?怎么做?最重要的是要引導參與,即引導教師參與,促使大家進后而知,知后而為。

學校實施“我買書,學校買單”、“校長贈書,我研讀”、“免費為教師出文集”等策略,開展“陽光教師讀書碰撞”、“優秀教師專題講座”、“觀摩示范課”、“專題研討”等活動,實施與兄弟學校“科研聯誼”、 送教師“異地專訓”等策略,積極探索以教師博客為載體的網絡教研工作途徑,多種平臺引領教師開展專題講座、主題研究、教師能級培訓,促進了教師個體反思,提升了教師專業發展。

3.構架展示空間――舞臺歷練,讓教師激動。如果說,行動需要幫助、需要交流、需要實踐、需要反思,那么激動則需要給教師成功的機會。為此,我們為教師提供展示的舞臺,通過評先突出他們、發揮他們,盡可能讓他們享受教育成就感。

(1)給我一個舞臺,我就燦爛――因燦爛而自信。學校舉行了一系列的基本功大賽:書法競賽,以“青山教育我的責任”、“讓平凡的崗位熠熠生輝”為主題的教師演講比賽,“我的教育故事”、“做一個幸福的教師”征文大賽……教師在特色舞臺上既歷練了自己,又因為被認可增長了自信。

(2)給我一份榮耀,我就激動――因激動而奮進。學校還開展了“五好教師”(學生的好老師、孩子的好父母、愛人的好伴侶、父母的好兒女、社會的好公民)、“感動青小的十大園丁”的評選活動和事跡報告會,期末評比“ 教育教學標兵”、“明星班主任”、“科研新秀”……這些舉措充分調動了廣大教師的積極性,激發教師的內在潛力,喚醒了教師的工作熱情。更重要的是,教師的心態也因此陽光起來。

三、科學打造課題特色研磨團隊――有效教育科研的生命力

基于“成就教師第一、發展學生至上”的管理理念,在創建學習型組織走教師專業化發展的道路上,學校憑借各種特色課題研磨團隊的積極介入,突出教師教育內涵發展,追求實現教師的想發展、能發展、會發展的行動研究目標,讓教師在課題中茁壯成長。

1.管理團隊,舵手引航――有效科研的推動力。青山小學擁有一支富有戰斗力的管理團隊,即“先鋒社團”。他們親自帶領課題組展開研究并參與研究的全過程,管理團隊的積極介入和求真務實的工作作風激勵著全校教師以更加積極的狀態參與課題研究,有力的推動了研究全面深入地開展。

2.教師團隊,劃槳開船――有效科研的生命力。在學校管理團隊的直接推動下,教師自發成立了一個群眾性組織―― “課題研究團”。這個團隊有組織有計劃地開展網絡學習、與專家對話、訪問名校等一系列主題活動,大大盤活了教師資源,教師參與教研和科研的熱情進一步得到激發。隨著學校“骨干教師、課例教師培養工程”的實施,“伯樂”、“一彎新月”和“眾星拱月”等社團相繼產生。

(1)“伯樂”社團――由師傅組成:給教師上示范課、跟蹤徒弟聽課、評課,幫助新教師早適應、立穩講臺,分析每個課例教師的優勢和今后努力的方向。

(2)“新月”社團――由徒弟組成:跟蹤師傅聽課、評課、每月上一次匯報課,并撰寫學習體會。

(3)“眾星拱月”社團――由非徒弟和非師傅的同學段同學科教師組成,他們甘當綠葉,為課例教師服務,協助師傅輔導徒弟上路。

(4)“六小齡童”社團――由六個年級組長組成:協調組內工作,上傳下達學校的各項科研工作任務。

(5)“千里馬“社團”――由后勤人員組成:為教師的教育科研提供后勤保障。

諸如這樣的特色團隊還有很多很多,這樣的團隊研磨機制為教師拓展了一個向上的空間,使教師有了成就感。

3.學生團隊,撐篙破浪――有效科研的彰顯力。為了培養學生的陽光氣質,學校成立了一系列有創意的體育類、藝術類、科技類學生社團,如:“合唱團”、“琵琶團”、“舞蹈團”、“清泉文學社”、“七彩陽光廣播站”、“青山國旗班”等。在這些團隊里,每一位同學都找到了屬于自己的舞臺,他們在這里充分發揮著自己的潛能,陽光校園呈現出萬紫千紅的美麗景象。

四、校本科研卓見成效――陽光團隊彰顯特色

通過努力,我們一點一點地賦予學校新的含義:陽光環境、陽光管理、陽光文化、陽光課程、陽光課堂、陽光評價、陽光教師、陽光學生、陽光伙伴乃至陽光家長。“陽光”已融入了學校的每一個角落,體現于每一項工作之中。

1.學生的素質得到了提高――學生陽光了。幾年來,青山小學的“陽光少年工程”已取得了豐碩的成果,學生習作、繪畫作品、書法作品、科技等作品頻頻獲獎,每年都有上百人次的學生捧回獎狀。其中,“小天使合唱團”赴省演出,捧回了金獎,“琵琶團”的小演員演出的節目被荊門市電視臺教育生活欄目錄制,“七彩陽光廣播站”的播音員們赴省參加節目錄制并獲得“金話筒”獎。更為重要的是,我們陽光的孩子多起來了。

2.教師的專業得到了發展――教師陽光了。通過一系列措施的實施,學校涌現了一批有教育科研經驗的教師隊伍。其中,省建功立業校長一名,市級學科帶頭人六名,科研明星、科研班主任六名,骨干教師十一名,優秀教師、優秀班主任五名,區學習型教師六名……近三年來,教師撰寫的一百多篇論文獲各級獎勵,發表在各級刊物上的論文、教學設計、個案達四十多篇;所承擔的競賽課獲省級獎四節,市級獎五節,區級獎十節。課題組開發的校本教材“雙百工程”已投入使用,并收到了很好的效果;校本教材撰寫小組成員所撰寫的方案、評價體系、經驗論文、典型課例在區科研現場會上交流,并發表在省級刊物上。在省級中青年教師辯論會上,青山小學的劉君、賴惠瓊等四名教師憑著扎實的功底、豐富的文化底蘊和雄辯的口才駁倒群芳,捧回了湖北省唯一的特等獎。

篇8

加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，并協調各部門組織開展好學校的各項體育常規工作。使學校體育工作再上新臺階。這里給大家分享一些關于2021年小學學校體育工作計劃5篇，供大家參考。

小學學校體育工作計劃1一、指導思想：

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

二、工作要點：

(一)學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

(二)嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

1、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

2、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

3、高標準的做好《學生體質健康標準》的推廣、測試、統計工作。

(四)加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

小學學校體育工作計劃2一、常規活動

1、"青春踐行中國夢"拔河比賽

今年，校上“新生節”開幕式將舉行拔河比賽。我部會積極組織14級新生參加此次比賽，并選拔出一批具有拔河特長的運動員，為他們講解一些拔河比賽的技巧和注意事項。我院運動員將本著“友誼第一，比賽第二”的原則參加比賽。我們相信在比賽過程中一定能夠磨練同學們的意志，體現團隊協作精神，為學院取得好成績。

2、排球錦標賽

我部將在全院學生中選拔出一些具有排球特長的同學，各組織起一支排球女隊、男隊，并且對他們進行集中統一的訓練，提高他們的排球競技水平，為參加排球錦標賽做好準備。上一屆排球錦標賽中，我院取得了不錯的成績，男子、女子都收獲了豐盛的成果。我們希望

在這一個月的集訓中，所有運動員都能夠做到突破自己，爭取在十一月下旬的錦標賽賽場上能超越上一屆的好成績，奪回屬于我們的好成績，并且為我院爭得更大的榮耀。

3、第八屆環校園冬季長跑

在今年十二月中旬，第七屆環校園冬季長跑將在我校舉行。通過長跑活動可以培養學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，不斷提高廣大學生的意志品質和身體健康水平。

在我院，我部將會宣傳好此次長跑活動的意義所在，鼓勵全院同學積極參加此次活動，并會組織好所有運動員的報名、體檢、后勤服務等各項工作。我們相信在這次環校園跑活動中，所有的運動員一定會體驗到毅力的價值，并且將取得自己心目中所想要的好成績。

4、體能訓練

5、院內籃球賽

為豐富同學們的校園生活，增進班級之間的友誼，我部將舉行院內籃球賽。此次籃球賽我們實行分班級報名，每班參賽人員在各班體委處報名，最后由各班體委將名單交到我部。若有特殊原因不能參加比賽的班級的班級，可申請棄權，由學院審查后可不參加比賽。

6、田徑運動會

在這一學年，學校將舉辦每年一屆的田徑運動會，我部將積極響應學校的號召，在我院的學生中精心挑選出一批具有體育強項的同學參加運動會。對于曾為學院贏得獎項的13、12級同學，我們將逐個做思想工作，盡努力使他們再次為學院增光。對于13、14級同學，

依然采用傳統的報名方式，將報名表分發到各班體育委員處，再由體育委員將報名名單交到我部。待比賽人員名單確定后，我們將統一組織訓練，提高參賽人員的運動技能及總體素質，在比賽過程中，我們將本著“友誼第一比賽第二”的原則，在運動場上揮灑激情、放飛夢想，為我院爭光。

二、常規工作

1、干事招新

為了給我院學生會注入新的血液，給體育部注入新的力量，同時給14級新生一個鍛煉自己、展示自己的平臺，故我部面向我院14級所有新同學招新干事。吸收人才，注入活力，將我部以及我院學生工作推向新的頂點。

在十月中旬招新以后，我部將盡快舉行新干事見面會。在見面會上，將進行新干事自我介紹;對新干事進行早操管理辦法和查操制度的培訓;并讓他們熟悉體育部的所有工作，希望他們能在短期內把我部的工作做到得心應手。

2、跑操

我院體育部會嚴格按照學校的相關要求，對我院14級、13級學生的早晨跑操做到嚴格考勤，積極配合校學生會體育部的工作。讓這兩個年級的學生在做跑操的同時，達到鍛煉身體的目的;同時會安排我部的干事每周對各班級進行早操檢查并把成績進行排名，對表現較差、不服管理，且情節嚴重的個人或班級進行全院通報批評，并把各班早操成績納入體育部總體評比之中。我們將爭取保持上一學期的好成績，并且在此基礎上做得更加完美。

3、部室內部建設

為培養鍛煉我部干事，提高部室成員的素質修養，提升我部的綜合競爭力，我部這學期將把部室內部建設作為這一學期的工作中心。部室內部建設的主要內容有：部室相關工作的進一步完善，干事組織協調能力與人際交往能力的鍛煉，干事創新思維的培訓及運用，部室內部成員之間的交流活動。

新一屆的學生已經踏上了大學求學之路，他們新的開始，我們新的氣象。新學期伊始，謹以此計劃來規劃我部在本學期的工作。我們相信在工作中我們會不斷進步、不斷改進，爭取更大的成功。我們有過失敗，但我們也有過成功，我們笑過、我們也哭過，但我們在堅持。我們始終相信，在我們所有成員的共同努力下我們體育部將更好。體育部的明天會更加燦爛輝煌!

小學學校體育工作計劃3一、學生現狀分析

所任教的班級學生年齡在15——16歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲較少強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強學生的身體素質練習，培養學生積極參與體育鍛煉的良好習慣。

二、教材的知識系統和結構

本學年教材內容有：體育基礎知識(籃、排、足球的基礎知識)田徑類、體操類、球類、民族傳統體育項目。

三、教學目的和任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。

并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是田徑和各種球類運動。

2、難點是一些基本技術動作的應用。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學年考核項目

100米男、1000米女、800米立定、跳遠、坐位體前屈、肺活量、握力測試等。

小學學校體育工作計劃4一、指導思想

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素質教育全面深化教育改革。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展。

二、總體目標

1、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》

2、繼續以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。

3、爭創學校的體育特色，培養“合格+特長”的學生。

三、具體工作

1、不斷健全科學的管理體系

今年我校將繼續去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網絡化。即校長分管教導體育教研組長體育教師各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。在工作中不斷調整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規化、制度化、科學化。

2、常抓“六認真”

今年將繼續開展體育教學工作“六認真”，使之形成常規，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規十條》和《師德規范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、抓好課外活動

(1)、今年繼續抓好學生新的室外操，進一步規范眼保健操，并于5月份舉行全校廣播操比賽。

(2)、做好一年一次學生的身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。

(3)、學校召開一年一次的春季田徑運動會。

(4)、根據學校的特點與教師的特長，學校組織一個校級田徑隊和一個球隊：運動隊每周一、三、五必須訓練1.5小時，在5月份的區田徑運動會比賽中成績要求比去年有提高。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發現好苗子，組建了運動隊梯隊。在訓練中，教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系、向領導反映。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們每個體育教師必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地和器械是否牢固安全，在課堂中應仔細觀察學生活動情況，在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

小學學校體育工作計劃5一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以__區教體局201_年教育工作會議精神為指導，全面實施素質教育，牢固樹立健康第一的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，執行《學生體質健康評定》標準，在全面完成體育教學任務的基礎上，培養學生特長，發展學生的能力，培養學生逐步養成終身體育的意識。

二、奮斗目標

1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達100%。

2、認真學習新教材，執行課程標準，完成規定的教學任務。

3、結合體育教材向學生進行思想品德教育，培養學生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操。

4、學校體育活動開展率達到100%。

5、堅持體育訓練，加強我校的優勢項目的提高訓練。

6、學生體育合格率力爭達到98%以上。

7、大課間操活動堅持經常、靈活。

為學生提供有效的體育活動時間。

8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提

高并重，不斷提高運動水平。

三、具體措施

(一)加強體育教學管理，提高規范化課堂教學模式的構建。

1、確定本學期體育及教學工作的重點，規范教學工作要求，把主要精力投入到規范化體育課堂的構建模式上。

2、學習新課標，新教材，執行《學校體育工作條例》，落實體育課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規定的課時和課程計劃認真授課。

3、提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現有的設備的使用，充分發展與提高學生的素質。

4、在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學研究工作，確定出本學年的體育教研專題，并在實踐中逐步實施，定期組織體育教研活動，推動教學研究工作的深入開展。

5、在體育教學中，充分發揮學科特點，向學生進行愛國主義，集體主義，道德品質，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生美的情操。

(二)、發揮體育活動對于學生能力培養的優勢，加強兩操一活動的組織管理。

1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學生興趣，發展學生的身體素質，以培養學生能力為主要出發點。

2、本學期著重組織學生開展四至六年級學生足球比賽、201_年第二屆校園藝術節暨田徑運動會，拔河比賽，棋類比賽、等活動，并積極組織召開全校運動會，以發現和培養優秀的體育人才。

3、以同年級配合，協作開展活動為原則，以學?；顒佑媱潪橹黧w方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達到要有活動記錄、結果。

4、抓好兩操一活動，使之堅持經?；?，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規范，在同年級間進行評比活動，達到以優帶劣，以效促質，使兩操兩活動的開展達到具體要求，并逐漸提高。

5、學校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質量，傾向于基礎工作，培養學生能力，發展素質，激發學生的參與學習的積極性和興趣的逐步養成。

(三)、加強體育訓練工作，提高我校專業體育運動水平

1、根據學期初的工作安排，確定田徑、足球等幾個訓練隊。

要求訓練教師確定訓練計劃，訓練目標，選好人才，拿出具體訓練措施。

篇9

關鍵詞：優化；教研組；計劃；建議

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2013）09-0034-02

教研組計劃是學校對一個學期教研活動的總體規劃和安排。制定切實可行的教研計劃，可使教研目標明確，行動路線清晰，研究序列系統，從而保證體育教研目標、過程和任務的順利完成。然而，當前學校教研工作計劃的制定，存在一些有待商榷的問題。

一、“只見遵上不見據己”，建議細致分解，落實校本行動

所謂“只見遵上不見據己”，就是學校體育教研計劃文本套用上級教研部門的思路、任務和措施，缺乏基于學校自身現狀、問題的盤點，缺乏自我發展目標定位，被動執行痕跡明顯。如某校的學期工作計劃的表述就很具有代表性：“在市、區和學校的領導引領下，堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立‘健康第一’的教育理念，轉變教科研工作方式，積極推進素質教育，全面提高體育課教學質量?！边@種空泛的表述，既反映了中國傳統的“對上文化”，也反映了學校缺少對自我問題的洞察與研究，缺少對上級任務的細致分解。這樣的計劃，只是應付檢查的擺設。

上級部門的目標和計劃，由于是上位的“指向引領”，很多工作只是一句話帶過，但作為下位“實踐行動”的學校體育組，要落實好這“一句話”，就需要認真研讀文件、依據本校實況、做好細致分解，將工作前移后續，把上位目標、任務落實成系列行動。如新北區體育教研工作計劃中，將“提升教師教學技能”作為重要目標，采取的措施是“舉行全區體育教師基本功比武”。如果學校體育組只是“組織體育教師參與區級基本功比賽”作為落實措施，那這樣的“二傳手”作為，就會使體育教研組失去它真正的價值。學校體育組應該根據這個信息，認真研究上級精神，查閱以往區級基本功比賽的文件，獲悉具體比賽辦法，將迎接區級基本功比賽，作為提升體育教師教學技能的契機，分解基本功比賽的項目（表1），前移思考，早作準備，將基本功比賽的每一個考核項目，落實到每一次教研活動中，讓教師在通過參與教研活動的“備戰”過程中，不斷提升自身素質。當然，學校還要反思本校體育教師的情況，根據薄弱項目，聘請專家上門指導的方式，給教師的專業發展助力。

二、“只見循舊不見革新”，建議盤點辨析，進行后續研究

所謂“只見循舊不見革新”，就是指教研組計劃“年年不變，歲歲照抄”的現象。在很多教研計劃文本中諸如：“加強教學研究”“提高課堂效率”“促進教師專業發展”等放之四海皆準的一些套話、空話和大話隨處可見。工作目標和工作內容的發展與更新卻看不到，變換的往往只是時間和一些細節內容。這反映出學校教研組缺乏進取和創新意識，學校的發展基本上處于原地踏步狀態。

翻閱大量的學校體育教研組計劃，大多數都是分指導思想、工作要點、主要工作安排等三部分展開，缺乏對上學期教研現狀的盤點與存在問題的分析。有效的教研計劃需要基于現狀的盤點、問題的剖析，在此基礎上，所制訂的計劃才有針對性與可行性。為此，教研組需要梳理上學期教研活動與教師發展現狀，對教研組身處的發展環境進行綜合分析。如了解學校的教育現狀，學校能提供哪些資源、分析學校發展目標、學生需求和教師自身資源（優勢與不足），熟知體育發展現狀，明確發展方向。尤其將存在的問題以及發展的可能進行論證研析，確定教研方向，做到準確定位，確保研究落實，使學校教研一個學期一個臺階地穩步向前。同時，也要不斷改革教研組的計劃文本格式，新增對上學期教研活動進行盤點的“存在問題”等內容。學校還可組織教科室、教導處的骨干教師，于教研組計劃前進行評估，評估時重點關注“存在問題”的分析是否準確，基于問題采取的“改進措施”（即本學期行動措施）是否匹配，避免“存在問題”與“改進措施”“相互扯皮”的現象。

三、“只見泛想不見詳行”，建議具體責任，強化執行力度

所謂“只見泛想不見詳行”，就是指教研組計劃安排的工作，由于缺乏具體的可操作的支撐措施而使計劃落空的現象。即“計劃計劃，墻上掛掛，嘴上糊話”。具體表現為：有目標，沒內容；有內容，沒措施；有任務，沒分工；有要求，沒保障。這種計劃的后果是：因缺少實際的操作性，使計劃流于形式，而不能產實際的執行效果。這反映了一些學校缺少實踐推進的能力。

制訂計劃，需要在計劃中體現四個“W”，即“Who—誰來做”“When—何時做”“What—做什么”以及“How—怎么做”四個問題。這也是學期計劃能夠發揮作用的前提條件，是體現計劃執行力的基本保障。在落實“由誰來做”的問題時，要尊重教師的主體地位，結合教師個人成長規劃，引導教師主動申報研究項目和任務，使計劃成為教師自我發展的真正依托。確定“何時做”的問題時，應考慮計劃執行主體的實際境遇和承受力，要對學校的整體時間進行有效劃分和管理。對待“做什么”的問題時，應明確每一次研究活動的主題、內容與活動程序。在解決“怎么做”的問題時，應明確責任與分工，人人知道該干什么，該怎么去做，把小事做細，細事做精。制訂嚴密的計劃只是開始，關鍵是過程管理，需要做到“四有”，即有計劃、有檢查、有落實、有獎懲。只有落實好每一處細節，才會形成“心往一處想，勁往一處使”的良好教研氛圍。

四、“只見攤派不見自主”，建議尊重主體，給予選擇機會

所謂“只見攤派不見自主”，就是指落實教研活動責任人時，教師缺乏被尊重，被迫選擇，被動地接受任務的現象。主要表現在教師不愿意承擔研究課、專題講座、教材分析、學校沙龍等任務。于是，經常會出現教師把研究課、公開課當成“任務”來敷衍的觀點，稍加準備就應付了事。甚至，還有一些教師在關鍵時候“生病”請假休息。這種“吃力不討好”的教研活動，在基層學校比較常見。每次遇到這樣的事情，基層學校一般會放棄這次研討活動，或者延后舉行。因為學校工作環環緊扣，所謂的“延后”往往也是不了了之。

解決這個問題，需要計劃制訂者，提前預留充裕時間，充分了解、分析團隊狀況、教師需求，考察研究內容的必需性與可行性。一般來說，應該在學期臨近結束時初步制定下學期計劃，組長可使用調查問卷、意見征求書等形式向教師征集感興趣的選題，了解組員發展需求和對教研組建設等意見。調查問卷體現對教師主體意識的尊重，又能真實的了解教研組發展狀況；通過意見征求書了解教師內心發展需求，真誠的征求教師對教研組建設的意見，有針對性地幫助教師解決發展過程中的困惑，提高活動安排的適切性。這樣既尊重教師主體地位，傾聽教師心理需求，給予教師選擇機會，又吸引教師主動參與計劃制定，這樣的教研組計劃，自然會得到教師的擁護與支持。當然，學校還要出臺配套措施，激發教師主動發展的意識。如營造發展環境，搭建發展平臺，完善崗位聘評制度，將每個崗位“需要執教何級別公開課”等一些要求明確，激勵教師不斷發展，讓教師享受成長的喜悅。

總之，盲目制訂計劃，把計劃當成擺設，就會誤了工作、差了品質、散了人心、高了成本、低了效率、沒了發展。因此，計劃要從“盲目”走向“清晰”，從“擺設”走向“真用”。制訂計劃時，要善于結合上級精神進行校本化實施，結合現狀盤點，針對問題進行跟進研究，結合發展目標，落實具體操作措施，結合教師意見，增強活動安排的適切性，才能使計劃真正發揮作用，帶動整個團隊的可持續發展，促進教師的專業成長。

參考文獻：

篇10

圍繞縣教育局教研室、縣教師進修學校和學區教科工作計劃，以課堂教學為中心，以教師專業發展為抓手，以提升教育教學質量為使命，深化課程改革，夯實校本教研，鼓勵教師專業成長，提高教育教學科研水平。

二、工作目標

1、強化教學常規管理，做好每學期二次的教學常規檢查工作，使老師的業務達到規范化，全面化，力爭使學校通過市級教學規范達標驗收。

2、嚴格執行課程計劃，開展行之有效的校本教研活動，促進教師專業化發展。

3、深化課堂教學改革，努力打造基于“有效教學”的常態課堂。

4、切實做好各班教學質量提升工作，力爭在原有基礎上逐步提高。

5、采取多種形式的教學教研培訓學習活動，努力提升教師隊伍的整體水平。

6、開展豐富多彩的學生競賽活動，促進學生的全面發展和個性化發展。

三、具體工作措施

（一）嚴把教學管理的規范關，推進常規管理的精細化

1、嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。本學期，學校將對教師的教學工作進行二次（期中和期末）細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施），總結經驗，充分調動廣大教師的工作積極性。

2、要嚴把課堂教學質量關，堅持基于“有效教學”的課堂探索。一是要求每位教師學習自己任教學科的《課程標準》和《教學建議》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導堅持聽課。通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽課在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣。

3、要嚴把教學質量檢測關。堅持單元把關、階段調研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。本學期，我們將認真分析上學期縣教研室和學區同意檢測結果，研究命題，拿出提升教學質量的措施，召開專題會議，分享經驗，總結教訓。第四、要嚴把學困生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，將提優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出差生的原因，建立完善學困生檔案。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使學困生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對學困生采取各種能激發其興趣，增強其自信的策略。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

4、嚴把教研質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。每學期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。

（二）加強校本教研的實效，促進教師隊伍專業提升

1、建立教師理論學習與主動反思的激勵機制

為督促教師對課程標準、教育政策法規、現代教育教學理論的學習，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，適應素質教育發展和課堂教學改革的需要。本學期，學校為教師提供必要的閱讀書目或報刊雜志，每周教師業務學習活動由教導處推薦相關學習材料，不定期檢查教師們的學習。倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例” “教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發現尋找問題，促使教師進行反思和教學對話交流，針對教學中遇到的難點和困惑問題，進行專題研討活動。

2、切實抓好教研組建設

學期初，學科教研組要認真制定好本組的教研活動計劃，做到“五落實”（落實時間、地點、人員、上課內容、教研主題）。按縣教研室和學區的要求，在教研活動中，各教研組要認真實施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程，通過上課教師寫好說課稿，聽課教師寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節課，提高教師教學技能。在評課過程中，教師要有寬廣的胸懷，能接受不同的意見，要有求是的精神，能傾吐內心的聲音。

3、加大校本培訓的力度，創造教師成長的良好環境。本學期，我們將發揮學校的人力資源帶頭作用，并擬邀請一些教學能手到我校進行課堂教學展示和講座活動，進一步開闊教師們的視野。我們還將成立由教學骨干領銜組成的教學團隊，實現學校要他們發展變成他們自覺要求發展。繼續開展師徒結隊活動，加快青年教師成長的進程。同時，也讓教師們之間的相互學習成為一種常態，真正實現優勢互補。

（三）加強藝、體、綜課程的落實與研究，全面落實國家課程方案。

1、 嚴格執行國家課程方案，開足開齊課程，規范音、體、美、信息和活動課的教學，完善考查各學科質量評價體系。保證學生每天鍛煉一小時，加強學生學習興趣和特長培養，上好綜合實踐活動課，從校本到社區到實踐基地，加強資源的利用和開發，重過程，重探究，重體驗，注重材料規范和積累，力爭上出特色。

2、充分利用各種資源，對學生開展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、計劃生育知識與青春期教育活動，守一方凈土，保八方平安，校園和諧

（四）加強教學檔案管理，保證學校教學工作有序高質。

1、按縣教育局的文件精神，做好學校學籍管理工作，嚴格按規定做好學生轉進、轉出和休學工作。

2、認真做好各種教學資料的匯總歸檔工作，保證在各種教學檢查中能高質保量通過。

3、督促各主任做好教師的調、代課及請假記錄工作，保證教學工作的順暢有序和績效考核的公平公正。

四、西源小學XX年下半年小學教科研工作行事歷

周 次

時 間

活 動 內 容

活動地點

參 加 對 象

1

09.03~09.09

學生注冊，正式上課

2

09.10~09.16

學區教科研工作暨教學質量分析會議

溫州市小學體育送教下鄉活動暨小學研討會

巖頭鎮小

楓林鎮小

教導主任

體育教師代表

3

09.17~09.23

學區第九批教學規范達標調研檢查（一）

學校教科研工作暨教學質量分析會議

各教研組制定計劃

待 定

西源小學

相關師生

相關師生領導

相關教師

4

09.24~09.30

推薦參加學區小學教學規范達標專項評比（語文、數學等學科）

學區小學教學規范達標專項評比（語文、數學等學科）

縣小學教學質量分析會

縣一年級數學新教材培訓會

學區農村英語教師現場簡筆畫評比活動暨英語教學質量分析會

西源小學

另 定

另 定

縣實驗小學

巖頭鎮小

參賽教師

學區、學校領導

相關領導、教師

全體英語教師

數學教師

5

10.01~10.07

慶祝中秋、國慶節

各 校

全體師生

6

10.08~10.14

縣小學教學規范達標專項評比（語文、數學等學科）

溫州市小學數學名師大講堂活動（10月11日周四下午）

學區第二屆美術希望班教師培訓活動

另 定

各 校

另 定

參賽教師

小學數學教師

美術希望班教師

7

10.15~10.21

溫州市小學音樂名師大講堂活動（10月19日周五下午）

溫州市教研院送教活動

學區第九批教學規范達標調研檢查（二）

學區小學科學有效教學研討會

校優質課評比

信息技術培訓

另 定

五尺小學

待 定

待 定

西源小學

西源小學

小學音樂教師

相關教師代表

相關師生

科學教師

參賽教師

全體教師

8

10.22~10.28

學區優質課評比活動

心理健康培訓

另 定

西源小學

參賽教師

全體教師

9

10.29~11.04

縣小學信息技術教學研討會

學區小學英語有效教學研討活動

學區聯片教研活動

城北小學

鶴盛鎮小

芙蓉校區

信息技術教師

全體英語教師

教師代表

10

11.05~11.11

縣優質課評比活動

縣、學區五年級小學生英語書寫評比

學區第二屆數學希望班教師培訓活動

期中備課檢查

另 定

各 校

待 定

西源、梅坦

參賽教師

五年級師生

希望班教師

所有教師

11

11.12~11.18

學區音樂有效教學研討暨音樂希望班教師培訓活動（XX屆）

學區第二屆語文希望班教師培訓活動

期中考試

另 定

縣實驗小學

西源、梅坦

音樂教師

語文希望班教師

所有師生

12

11.19~11.25

教學技能展示活動

西源、梅坦

相關教師

13

11.26~12.02

縣小學美術教學研討會

學區第九批教學規范達標驗收（一）

待 定

巖頭片小學

美術教師

相關師生

14

12.03~12.09

縣主題活動：“量與計量”教學目標定位的研究

學區聯片教研活動

學區第九批教學規范達標驗收（二）

先進教師經驗交流會

巖頭、碧蓮

待 定

楓林、鶴盛片

西源小學

相關教師

相關教師

相關師生

全體教師

15

12.10~12.16

縣小學品德名優教師送教下鄉

縣、學區第三屆小學生“童心習作”現場賽

楓林鎮小

巖頭鎮小

教師代表

相關師生

16

12.17~12.23

縣主題活動：第二學段語文有效教學觀摩展示

學區音樂希望班教師培訓活動（XX屆）

學區第二屆美術希望班教師培訓活動

巖頭、碧蓮

另 定

待 定

語文教師

音樂希望班教師

美術希望班教師

17

12.24~12.30

溫州市小學學業質量合格率調研抽測

教師年度教育教學論文送審

學區聯片教研活動暨希望班教師培訓活動

待 定

各 校

待 定

相關師生

參評教師

相關教師

18

12.31~01.06

縣第九批教學規范達標驗收

相關學校

相關師生

19

01.07~01.13

學科技能測試 期末復習迎考

學校教學常規檢查

各 校

西源、梅坦

全體師生

全體教師

20

01.14~01.20

縣小學英語教師閱讀教學優秀課例設計及課件征集評比

各 校

全體師生

21

01.21~01.27

期末考試（抽取年級、學科檢測）

各 校

全體師生

22

01.28~02.03

學科成績統計 教學質量分析

各 校

全體師生